《北冥有鱼》-2022-2023学年八年级语文下册同步名师精品课件（部编五四制）（上海专用）

北冥有鱼 一、核心素养目标： 1.语言建构与运用：诵读课文，积累文言常用词语和判断句。 2.思维发展与提升：赏析鲲鹏形象，感受作者追求精神自由的情怀，联读李白《上李邕》和《西游记》相关故事情节，体会大鹏形象的文学意义。 3.审美鉴赏与创造：理解本文寓意，体会作者想象雄奇瑰丽的艺术风格。 4.文化传承与理解：庄子笔下的“鹏”这一形象对后世影响深远，请收集与“鹏”有关的诗词名句或成语典故。 二、学习重点、难点： 学习重点： 通过不同形式的读，抓关键词句，分析“鲲鹏”的形象内涵，体会作者奇特的手法。 学习难点： 感受庄子雄奇瑰丽的想象、奇幻恣肆的文风以及“鲲鹏”意象在今天的现实意义。 了解作者 姓名 生活年代 评价 学派 简历 生活态度 政治主张 著作 庄周 战国 思想家、哲学家、文学家。 道家学派的重要代表人物，与老子并称“老庄”。 与齐宣王、魏惠王同时，与惠施为友。曾做过蒙地漆园小吏，管理生产漆的工匠。后来厌恶政治，脱离仕途，靠编草鞋糊口，过着隐居生活。 一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。 无为而治 《庄子》共33篇。内篇7篇是庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。评价“文学的哲学、哲学的文学” 《庄子》作为道家学派的代表著作，其思想固然影响深远，但对中国文化影响更广泛的则是《逍遥游》开头部分的这个大鹏形象。比如深受《庄子》影响的李白就曾作《大鹏赋》，还有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的名句；宋代女词人李清照在抒发自己非凡的抱负时，也有“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”的呼喊；明清的通俗小说也受其影响，如《西游记》中狮驼国的大鹏金翅雕给唐僧师徒造成了极大的麻烦， 《说岳全传》则称抗金名将岳飞(字鹏举)是大鹏转世；毛泽东同志年轻时曾发出过“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪言壮语，1965年作《念奴娇·鸟儿问答》中有“鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。背负青天朝下看，都是人间城郭”，也都源自《庄子》中的大鹏形象。除此之外， “鲲鹏展翅”“鹏程万里”“扶摇直上”等成语也都活跃在我们的书面和口头表达中。 字词学习 鲲（ ） 徙（ ） 抟（ ） kūn xǐ tuán 一、结合注释，自主翻译课文 北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋力鼓动翅膀而飞时，那展开的翅膀就好像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要迁徙到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙南方的大海时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海凭借着六月的大风。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生万物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 二、初步感知文章内容 1.说说文中讲了哪几层意思？ 第一层：描述鲲鹏的外形（形体硕大无比、变化神奇莫测、奋飞气势壮美）。 第二层：描述鲲鹏由北海迁往南海的情形，重在表现其气势。 第三层：想象大鹏从高空俯视的情景。 2.用简洁的语言概括文章的主要内容 本文通过雄奇瑰丽的想象，描绘了一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。 3.用简洁的语言概括文章的主旨 说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的道理。 三、小组合作，探究问题 1.文章标题为“北冥有鱼”，后来怎么又写鸟了？ 鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想象力丰富。 2.《北冥有鱼》中的鲲鹏是怎样的一个形象？作者是如何描写这一形象的？ 鲲鹏的形象：硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风 作者运用夸张的手法，从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从北海到南海；高度：九万里）四个方面描写了鲲鹏的形象。 3.赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。你从中获得了怎样的启示？ 此句运用丰富的想象，奇特的夸张，“击”“抟”等动词，生动传神地描写了大鹏翅振拍击水面，盘旋飞至九万里高空的形象，极力渲染大鹏南飞之磅礴气势。这一形象不仅让人产生丰富的想象和联想，而且能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。 启示：鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空