第三单元 岩石与土壤（知识清单）-2024-2025学年四年级科学下册期末复习讲练测（教科版）

第三单元 岩石与土壤（知识清单） 第一课 岩石与土壤的故事 1、岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间。 2、在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。 3、通过检测岩石的化学成分，科学家推断出地球的年龄大约是45.6亿年。 4、土壤是地球上最有价值的资源之一，为人类提供了衣食住行的材料来源。 5、土壤剖面从上到下依次是表层土、下层土、基岩碎屑、基岩。 6、土壤的形成是一个极其漫长的过程。要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。土壤是十分宝贵的自然资源，我们要好好保护土壤，合理利用土壤，避免污染和浪费。 7、有些岩石上可以看到一些古代生物的遗体或遗迹，这样的岩石叫化石。 8、动物骨骼化石一般出现在沉积岩中。 第二课 认识几种常见的岩石 1、要想知道矿物的硬度，我们可以用手指甲、铜钥匙、小刀等去刻划矿物。 2、一般情况下岩石都是由多种物质构成的。 3、用放大镜观察岩石的目的是观察岩石颗粒的大小。 4、大理石的光泽与黑板的光泽类似。 5、玉石爱好者用强光在玉石上方照射，这主要是为了观察玉石的透明度。 6、花岗岩，砂岩，大理石，这三种岩石中砂岩的颗粒最松散，大理岩表面有条纹，花岗岩的光泽像铝箔包装纸、砂岩的光泽像地板、大理岩的光泽像黑板。这三种岩石从硬到软的顺序是花岗岩大于砂岩大于大理岩。 第三课 岩石的组成 1、所有岩石都是由矿物组成的。 2、石英、硫磺、方铅矿中反光能力最强的是方铅矿，因为方铅矿具有金属光泽，具有金属光泽的矿物反光能力最强。 3、通过矿物碎片边缘看书本上的字，发现字体模糊不清，这种矿物的透明度是半透明。 4、很多矿物都是通过其外表的颜色命名，如赤铁矿等。 5、我们身边有许多由矿物制成的物品。 6、物体的反光能力越强，光泽越亮。 7、形状也是观察矿物的重要线索。 8、石墨虽然不是金属，但是反光能力很强，有金属光泽。 9、花岗岩主要由三种矿物组成，其中透明的是石英，黑色发光的是云母，颜色较浅的是长石。 10、石英、云母、长石这三种矿物中，石英和长石具有玻璃光泽，云母具有珍珠光泽。 11、石英、云母、长石这三种矿物硬度由硬到软排列石英大于长石大于云母。 12、通过观察矿物碎片的边缘，是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度。 第四课 制作岩石和矿物标本 1、将岩石和矿物制成标本，能让我们更好的学习和认识常见的岩石。 2、岩石和矿物的外观千差万别，我们可以根据岩石和矿物的特征，给他们制作“身份证”。 3、岩石和矿物作为人们生产和生活的重要原材料，从古至今都得到了广泛的应用。 4、将制作好的标本装进盒子之前要看看岩石上的水是否已经干了，如果没有干，那么要待水干之后再入盒。 5、标本是指动物、植物、矿物等实物，经过各种处理之后可以长久保存，并尽量保持原貌。 6、我们可以从光泽、条痕、透明度和软硬等方面对矿物进行观察。 第五课 岩石、沙和黏土 1、把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察。 2、岩石、沙和黏土，岩石的颗粒最大，黏土的颗粒最小。 3、将土壤放进瓶子里，用铝箔纸封好，用极细的针扎口，从这些孔里塞出来的就是黏土。 4、太阳照射岩石使岩石产生冷热变化，由于热胀冷缩的长期作用，岩石会发生碎裂。 5、地震、火山爆发、太阳、空气、水、风、和生物的作用，都会使巨大的岩石碎裂成沙和黏土。 6、用手触摸岩石砂和黏土，你会发现岩石的颗粒最大、很硬，沙的颗粒较小、较硬，黏土的颗粒最小。 7、用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，水干之后，黏土会留在纸上，沙会掉落下来，这说明黏土的黏性大，而沙没有黏性。 8、沙和黏土的黏性差别很大的原因是沙的颗粒比黏土大，颗粒间隙也大，因此不容易黏在一起。 第六课 观察土壤 1、土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自土壤中生长的植物。 2、把一整块的土壤晒干放入水杯中，我们观察到有气泡出来说明土壤中有空气。 3、把土壤放入试管中加热，发现试管口有水珠生成这种现象，说明土壤中含有水分。 4、土壤不是一种单纯的物质，它是有许多种成分组成的。 5、土壤中有植物的根、茎、叶残骸。 6、土壤的颗粒实际上就是岩石中矿物风化而形成的微粒。 7、土壤中有各种细菌，因此在触摸过土壤后，要把手洗干净，以免病从口入。 8、把采集到的土壤放在阳光下晾晒，一段时间后发现土壤颜色变浅，这主要是因为土壤中的水分蒸发了。 9、土壤颗粒中有一些闪闪发光的小细片，这是风化后的云母。 10、土壤中的腐殖质越多，土壤就越肥沃。 11、土壤是由小石子，沙、黏土、空气、水、腐殖质、动物残体等物质组成的。 12、土壤的肥力与土壤中腐殖质的含量有关，腐殖质越多土壤越肥沃，植物生长越茂盛，腐殖质是黑色的，所以腐殖质越多的土壤颜色越深。 13、把水倒进盛有土壤的玻璃杯中，用小棒搅拌，搅拌后静置一段时间，杯底出现多层沉积物，大的颗粒在上层，小的颗粒在下层。 14、土壤能为一些生物提供栖息地，生物的残体和排泄物会变成腐殖质，土壤中的腐殖质和矿物质是植物生长所必需的营养元素。 第七课 比较不同的土壤 1、湿沙虽然能成型，经手触摸仍然是较松散的，但手很干净，这说明沙黏性小。而湿粘土能搓成各种形状，把手弄得很脏，这说明黏土有较强的黏性。 2、渗水性越好的土壤，保肥能力越差。 3、土壤按质地可分为沙质土，黏质土和壤土三种类型。 4、不同的植物适合生长在不同的土壤中，土壤颗粒的大小对植物的生长有很大的影响。 5、保水性好的土壤渗水性差。 6、粘质土的砂粒含量少，渗水性和透气性差，具有较强的黏性。 7、西瓜适合生长在沙质土中，因为西瓜耐旱不耐湿，沙质土的渗水性好，保水性差；小麦适合生长在黏质土中，因为粘质土蓄水保肥的能力强。 8、沙质土、黏质土和壤土三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、黏质土和壤土；三种土壤的保水能力由高到低依次是黏质土、壤土、沙质土；除了渗水性以外，土壤的肥力和透气性都会对植物的生长产生影响。 第八课 岩石、土壤和我们 1、我们生活中的很多物品都是由岩石和矿物制成的，比如公园广场的地面是用花岗岩铺成的；教室窗台是用大理石制成的；电线中的铜是由黄铜矿中提炼出来的纯铜制成的。 2、当我们摔伤骨折，医生会用一种矿物制成的护具帮助我们固定手腕，这种矿物是石膏。 3、植物对土壤有固定作用，土壤能为植物提供生存的基础条件，它们之间是伴生关系。 4、土地是人类珍贵的资源，我们应该尽可能的保护土地资源。 5、人类乱砍滥伐、破坏植被会使水土流失更加严重。 6、我们吃的盐、做首饰的金、银都是矿物制成的物品。 7、岩石和矿物在人们开采后就不能再生了，因此要保护和合理利用。 8、因为具有压电性，所以成为制作雷达、通信、微处理机等元件的矿物质是石英。 9、岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是人们生产和生活的宝贵资源。他被开采后就不能再生了，因此我们要很好地保护岩石和矿物；土壤对动植物及人类的生存有着更加重要的作用，土壤不仅为我们提供的食物，还为许多生物提供了家园。土壤的形成也非常缓慢，并且易受水、气温和人类活动的影响，所以我们要努力保护土壤。 10、因为大理石有美丽的花纹，且硬度较高，所以适合做建筑装饰。 11、因为花岗岩非常耐磨，所以常用来铺设地面和墙面。 12、花岗岩可以用来铺设路面，路肩等；大理石可以用来做建筑装饰、窗台、灶台等；砂岩可以用来做浮雕家居装饰等。 13、石膏可以用来做建筑装饰、点豆腐、医疗护具、雕像等；赤铁矿可以炼铁、制作颜料等；岩盐可以做调味品；硫磺可以做药材、烟花爆竹、农药等；石墨可以用来做铅笔芯、固体润滑剂等；滑石可以用来做化妆品等。 重难点简答: 1．人类的生产生活离不开矿产资源，生活中哪些物品来自矿产资源？（合理即可） 答：各种金属制品（刀具、金属壳、栏杆、钢筋等）；各种燃料（汽油、柴油、煤油等）；很多装饰品（玻璃、陶瓷、大理石等）；建筑材料（水泥、花岗岩、砖瓦、石灰等）。 【详解】矿产资源是我们很重要的一种资源，可以说，我们的衣食住行都离不开它。比如 各种金属制品：刀具：通常由铁、不锈钢、铝或其他金属合金制成。金属壳：如罐头壳可能由铝或马口铁制成。栏杆：由铁、不锈钢或铝制成。钢筋：主要成分是铁，通常用来增强混凝土结构。 各种燃料：汽油、柴油、煤油：都是从石油中提炼出来的不同馏分。 很多装饰品：玻璃：主要成分是石英砂。陶瓷：由粘土和其他天然矿物经过高温烧制而成。大理石：由碳酸钙沉积形成的岩石，经过打磨用于建筑装饰。 建筑材料：水泥：主要成分包括石灰石、粘土和铁矿粉，经过高温煅烧制成。花岗岩：一种天然石材，用于地板、墙面和纪念碑等。砖瓦：通常由粘土制成，经过成型和高温烧制。石灰：由石灰石经过煅烧得到，用于建筑和农业。 2．我国的土壤资源破坏比较严重，作为小学生，我们能为保护土壤做哪些事，请你写下来。（写三条即可） 答：1.植树造林；2.合理使用农药和化肥；3.捡拾地膜。 【详解】植树造林：积极参加学校或社区组织的植树活动，通过植树造林来固定土壤，防止水土流失，同时树木的根系还能改善土壤结构。 合理使用农药和化肥：在家庭或学校的菜园、花园中，提醒家长和老师合理施用农药和化肥，避免过量使用，减少对土壤的污染。 捡拾地膜：在农田附近或郊游时，如果看到被丢弃的地膜，可以主动捡拾起来，避免地膜残留污染土壤，影响土壤的透气性和水分渗透。 重难点实验题: 土壤是地球上重要的资源，孕育了生机勃勃的植物，植物又供养了种类繁多的动物。为什么土壤里能生存着动植物呢？小维采集了一些土壤样本进行研究。 (1)下列采集土壤的地点不合适的是（   ）。 A．建筑工地 B．花坛 C．田野 (2)在采集土壤的过程中，小维的做法不正确的是（   ）。 A．注意保护土壤中的动植物 B．戴上手套采集土壤 C．随意触摸不认识的物体 (3)把土壤放在手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，这说明土壤中有 。把土壤倒进装有水的烧杯里，会看到有气泡冒出，说明土壤中含有 。 (4)将土壤和水的混合物搅拌后静置一段时间，下图的两幅图中，最符合土壤分层真实情况的是 。（“①”或“②”） 答：(1)A (2)C (3) 水 空气 (4)② 【分析】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 【小题1】小维想研究为什么土壤里能生存着动植物这个问题，采集土壤时应选择生长植物较多的地点，建筑工地植物少，不合适研究为什么土壤里能生存着动植物这个问题，故选A。 【小题2】在采集土壤的过程中，小维的做法应注意保护土壤中的动植物，戴上手套采集土壤，不应该随意触摸不认识的物体，防止发生危险，故选C。 【小题3】土壤是由矿物质、有机质和活的生物有机体以及水分、空气等组成。把土壤放在手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，这说明土壤中有水，把土壤倒进装有水的烧杯里，会看到有气泡冒出，说明土壤中含有空气。 【小题4】将土壤和水的混合物搅拌后静置一段时间会出现分层现象，根据土壤颗粒大小从下到上依次是砂砾、沙、粉沙、黏土，因此图②符合真实情况。 4 学科网（北京）股份有限公司 $$