第二单元 我们自己（专项训练）-2024-2025学年二年级科学下册期末复习讲练测（教科版）

第二单元 我们自己（专项训练） 一、选择题 1．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”其中涉及到的感觉有（    ）。 A．嗅觉和听觉 B．触觉和味觉 C．视觉和味觉 2．下面不是在保护眼睛的情况是（   ）。 A．电焊工在工作时使用防护罩 B．长时间看手机 C．登雪山时戴上雪镜 3．人对客观事物的认知是从（    ）开始的。 A．刺激 B．感觉 C．大脑 4．“时间胶囊”记录的是（    ）。 A．药品信息 B．时间信息 C．身体信息 5．如图：请仔细观察玻璃杯，以下描述正确的是（        ）。 A．杯中装着水 B．杯中的水洒了半杯 C．杯中有半杯液体 6．通过游戏发现，用多种感觉器官比用一种感官获得的信息（    ）。 A．多 B．少 C．一样 7．儿童的生长发育具有（    ）特征。 A．长出恒牙，身高增长快 B．生长变慢，懂的知识多 C．长出乳牙，会说话 8．人的眼睛上会长睫毛，是为了（    ）。 A．使人看起来更漂亮 B．阻挡外来的异物进入眼睛 C．没有什么作用 9．“墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。”打一人体器官是（    ）。 A．心脏 B．胃 C．肝 10．人在下列（    ）阶段生长速度最快。 A．青少年 B．成年 C．老年 11．观察身体时，我们没有用到的观察方法是（    ）。 A．眼睛 B．手掌 C．嘴 12．手机用手指解锁的原理是（    ）。 A．每个人手上的温度不同 B．每个人手上的指纹不同C．每个人手上的汗液成分不同 二、填空题 13．人的身体分为 、颈、躯干、 四个部分。 14．我们出生后需要很长的时间才能学会 、 ，并且在不断 。 15．从小到大我们的身体 （A．会  B．不会）发生变化。 16．我们的感觉器官有 、 、 、 和 。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行 与 。 17．人体 上有很多感受器，触摸物体时会感受到软硬、冷热、光滑与粗糙等信号，并通过 传递给大脑，从而形成 。 18．我们身体的主要结构有： 、 、 、 。 三、判断题 19．远处的汽车向我们驶来时，眼睛中的晶状体凸度由小变大，牵引晶状体的肌肉先收缩再舒张。( ) 20．皮肤上的汗毛竖起来，可能是对寒冷刺激的反应。( ) 21．定期进行视力检查是预防近视的重要措施之一。( ) 22．长时间看电子屏幕不是导致近视的主要原因。( ) 23．当感到眼睛受到刺激时，应立即远离刺激源，用清水冲洗眼睛以清除异物或刺激物。( ) 24．听听腹部和背部，可以听到心跳声和呼吸声。( ) 四、连线题 25．把感觉器官与它相应的名称及作用用线连起来。 舌头                视觉                漂亮的彩虹 鼻子                触觉                西瓜的甜味 眼睛                听觉                动听的音乐 皮肤                味觉                糖水的热度 耳朵                嗅觉                发臭的鸡蛋 五、简答题 26．保护感觉器官很重要，你知道哪些保护感觉器官的方法？ 27．观察身体活动中，我们用了几种方法观察身体？ 28．我们需要注意什么才能让身体健康地成长？ 29．只用眼睛看和使用五种感官所获得的信息有什么不同？ 30．我们的生长还表现在哪些方面？ 六、综合题 31．两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。 第1 次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 小女孩 0 4 8 6 8 8 4 0 小男孩 2 6 0 8 6 4 8 6 (1)得分越高说明反应越( )（填“快”或“慢”）。 (2)在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带( )（填“相同”或“不同”），我们可以用硬纸板来制作“反应速度尺”。 第2页，共4页 第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 《第二单元 我们自己》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B C C A A B A A 题号 11 12 答案 C B 1．A 【详解】眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤是人体重要的感觉器官，它们有不同的功能。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”其中涉及到的感觉有嗅觉和听觉，嗅到“稻花香”，听到“蛙声一片”。故选A。 2．B 【详解】眼睛是我们的感觉器官，我们应该养成良好的用眼习惯。电焊工在工作时使用防护罩，是为了保护眼睛；登山时戴上雪镜是为了防止晕雪，长时间看手机会损害我们的眼睛。故选B。 3．B 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。所以人对客观事物的认知是从感觉开始的。 4．C 【详解】“时间胶囊”内记录了学生的身高、体重、年龄等身体信息。故C符合题意。 5．C 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，即眼、耳、鼻、舌、皮肤。同时运用多种感觉器官进行比较，能够使我们更加全面地认识事物。通过观察玻璃杯，我们看到了杯中有半杯液体，但是是不是水还有待验证。 6．A 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，即眼、耳、鼻、舌、皮肤。同时运用多种感觉器官进行比较，能够使我们更加全面地认识事物。观察物体时我们可以通过看物体的颜色和形状、闻物体的气味、摸物体的外表、掂物体的轻重等来进行观察。通过游戏发现，用多种感觉器官比用一种感官获得的信息多。 7．A 【详解】A．长出恒牙，身高增长快，属于儿童期的特征； B．生长变慢，懂的知识多，属于中年期的特征； C．长出乳牙，会说话，属于婴儿期的特征。 8．B 【详解】睫毛是位于上下睑缘生长的两行半弧形短毛，是眼睛的第二道防线。任何东西接近眼睛，首先要碰到睫毛，从而立即引起闭眼反射，保护眼球不受外来的侵犯。 故选B。 9．A 【详解】心脏主要功能是为血液流动提供动力，把血液运行至身体各个部分。人类的心脏位于胸腔中部偏左下方，体积约相当于一个拳头大小。胃是人体的消化器官。肝是脊椎动物身体内以代谢功能为主的一个器官。 10．A 【详解】人的生长发育一般包括婴儿期、幼年期、童年期、青春期、成年期、老年期等几个时期。从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。青少年在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化，故本题选A，BC错误。 11．C 【详解】我们用不同的观察方法，观察不同的物品。观察身体时，可以用眼睛看、用手掌摸，不能用嘴品尝，C符合题意。 12．B 【详解】指纹，也叫掌印，即是表皮上突起的纹线，由于人的指纹是遗传与环境共同作用的，其与人体健康也密切相关，因而指纹人人皆有，却各不相同，由于指纹重复率极小，大约150亿分之一，故其称为“人体身份证”。手机用手指解锁的原理是每个人手上的指纹不同。B选项符合题意。 13． 头 四肢 【详解】从外形上，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。从外表上看，人的身体从五官到四肢，具有完美的左右对称。 14． 走路 说话 生长 【详解】从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。我们出生后需要很长的时间才能学会走路、说话，并且在不断生长。 15．会 【详解】生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。从小到大我们的身体不会发生变化。比如青少年在10-20岁时的这个阶段称为青春期，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强。 16． 眼 耳 鼻 舌 皮肤 观察 比较 【详解】眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，它们可以帮助我们观察周围的世界，学习活动更是离不开几种感官的应用。 17． 皮肤 神经 触觉 【详解】我们把能够帮助我们身体感知周围事物的器官叫做感觉器官。人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官。人体皮肤上有很多感受器，触摸物体时会感受到软硬、冷热、光滑与粗糙等信号，并通过感觉神经传递给大脑，从而形成触觉。 18． 头 颈 躯干 四肢 【详解】略 19．× 【详解】晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近处的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。根据材料信息可知，远处的汽车向我们驶来时，眼睛中的晶状体凸度由小变大，牵引晶状体的肌肉处于不断收缩状态，而不是舒张。题干说法错误。 20．√ 【详解】皮肤是人体最大的感觉器官，具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉功能，皮肤上的汗毛立起来，可能是对寒冷刺激产生的反应。题干说法正确。 21．√ 【详解】眼睛是人体的视觉器官，研究表示90%的知觉入来自眼睛。我们要学会保护眼睛。不能躺在床上看书或看一上午电视，这些都会影响视力；我们要坚持做眼保健操，定期检测视力，才能够保护眼睛。题干说法正确。 22．× 【详解】长时间看手机电子屏幕容易导致眼球中晶状体曲度过大且不能恢复原状而形成近视眼。题干说法错误。 23．√ 【详解】当感到眼睛受到刺激时，首先，应立即去除可能导致眼睛灼烧感的刺激源，如化学物质、烟雾、风沙等。避免揉眼，以免加重症状。然后，用大量清水冲洗眼睛，至少15分钟，以去除残留的刺激物。如果有条件，可以使用生理盐水或人工泪液冲洗。题干说法正确。 24．√ 【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播，故用耳朵听身体的胸部和背部，能听到肺呼吸和心脏跳动的声音。 25． 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，接受光线，看景色；耳是听觉器官，听声音；舌是味觉器官，尝味道；鼻是嗅觉器官，闻气味；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉，摸物体。 26．眼睛：不在强光或昏暗处看书，用眼30分钟后远眺放松。耳朵：不用尖锐物品掏耳朵，戴耳塞避开巨大噪音。鼻子：不抠挖鼻孔，遇到刺鼻气味捂住口鼻。舌头：不吃过烫或变质食物，饭后漱口保持清洁。皮肤：勤洗手、防晒防冻，避免接触腐蚀性液体。 【详解】感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤，需要针对性保护。眼睛：长时间不良光线或用眼易疲劳，远眺能缓解肌肉紧张，要科学用眼。耳朵：尖锐物可能划伤耳道，噪音会损伤听觉细胞，所以不能用尖锐物品掏耳朵，戴耳塞避开巨大噪音。鼻子：抠挖易导致出血感染，刺鼻气体可能刺激黏膜，保持鼻腔卫生能防止感染。舌头：高温或变质食物伤害味蕾，清洁预防细菌滋生，口腔清洁和温度适宜。皮肤：防晒防冻避免损伤，清洁减少病菌接触。 27．观察身体活动中，主要用到了四种方法：用眼睛看、用手摸、用耳朵听、借助测量工具辅助观察。 【详解】在观察身体活动中，常用的方法包括以下几种： 看（视觉观察）： 用眼睛观察身体的外形、颜色、对称性等，例如观察手、脚、五官的特征。 摸（触觉观察）： 用手触摸感知身体的软硬、温度、骨骼和肌肉的位置，例如摸关节的凹凸或皮肤弹性。 听（听觉观察）： 用耳朵或听诊器听心跳、呼吸声，比如感受运动前后心跳的变化。 测量工具辅助： 使用软尺量身高、头围，用体重秤测体重等。 28．均衡饮食：多吃蔬菜、水果、谷物和蛋白质，少吃垃圾食品。坚持运动：每天适度锻炼，如跑步、跳绳或打球。充足睡眠：小学生每天睡9-10小时，帮助身体发育。保持卫生：勤洗手、刷牙，预防病菌感染。心理健康：保持愉快心情，多与家人朋友交流。注意安全：遵守交通规则，不做危险游戏，避免受伤。 【详解】饮食提供身体所需的营养，促进骨骼、肌肉和大脑发育；运动增强体质，提高免疫力，帮助骨骼和肌肉生长；睡眠是身体修复和生长的关键时间，尤其对儿童发育很重要；卫生习惯能减少病菌传播，预防疾病（如感冒、蛀牙）；心理健康影响整体状态，积极心态有助于学习和社交；安全意识能避免意外伤害，保障健康成长环境。 29．只用眼睛看只能了解颜色、形状等视觉信息，使用五种感官（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）能获得更全面、更准确的信息。 【详解】视觉：只能观察颜色、形状、大小等表面特征。例如：看到苹果是红色的。其他感官：触觉：判断软硬、冷热（如摸热水杯知道烫）。听觉：听到声音（如水沸腾声）。嗅觉：闻到气味（如食物是否变质）。味觉：尝出味道（如果汁的酸甜）。综合使用五种感官能更全面、安全地认识事物，比如单靠眼睛无法知道水是否烫，需用手触摸。 30．身高增长、体重增加、头发逐渐变长、换牙。 【详解】我们生长发育体现在：身高、体重、手掌脚掌的变大、换掉乳牙长出恒牙等等。 31．(1)快 (2)不同 【分析】人体对刺激产生反应，可以使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。 【详解】（1）经常玩抓尺子游戏，可以使我们的反应变快。得分越高说明反应越快。 （2）在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用硬纸板来制作“反应速度尺”。制作“反应速度尺”的步骤：找一个废纸箱，从一个角处画出长10厘米、宽5厘米的长方形，剪下来，以此为模板再剪4个，分别写上2、4、6、8、10，用胶条依次粘在一起。 答案第4页，共4页 答案第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $$