2.3观察与比较 作业设计-2024-2025学年二年级科学下册教科版

2025年“湘道杯”大赛 作业设计 湘科版（2017）小学科学二年级下册 2.3观察与比较 参赛人： 何国芝 学校名: 道县蚣坝镇中心小学 一、核心设计概述 本作业围绕 “观察与比较” 主题，通过基础题型与实践活动结合，帮助学生掌握用感官观察物体的方法，理解比较的基本维度，培养科学探究意识。 二、作业重难点 重点：掌握用感官观察物体的方法，能从颜色、形状、大小等维度比较物体特征。 难点：区分不同观察方法的适用场景，准确描述物体的相同点与不同点。 三、作业内容 （一）填空题（基础巩固） 1、我们用________看物体的颜色，用________摸物体的软硬。（填感官名称） 2、比较两个物体时，可以从________、________、________等方面进行。（至少写 2 个特征） 3、观察一杯水和一杯牛奶，它们的________不同（填 “颜色” 或 “形状”）。 （二）选择题（理解应用） 1、下列哪个做法不属于观察？（ ） A. 用手捏橡皮泥的软硬 B. 把苹果切成两半 C. 闻花朵的香味 2、比较铅笔和筷子，正确的是？（ ） A. 铅笔一定比筷子短 B. 它们的形状可能都是圆柱形 C. 筷子不能写字，所以没用 3、观察树叶时，最适合用（ ）来记录它的形状。 A. 画下来 B. 用嘴巴描述 C. 用尺子测量 （三）活动题（实践探究） 任务：比较家里的两种水果（如苹果和梨） 观察记录： 1、用眼看：它们的颜色分别是________、；形状分别是、________。 2、用手摸：表面是光滑的还是粗糙的？苹果________，梨________。 3、用鼻闻：它们的气味有什么不同？________。 4、比较发现： 相同点：________（至少 1 点）。 不同点：________（至少 2 点）。 5、拓展思考：除了用感官，还可以用什么方法比较它们？（如用秤称重量、用尺子量大小） 四、设计说明 1、层次性：填空题夯实基础，选择题强化理解，活动题结合生活实践，符合二年级学生认知特点。 2、趣味性：活动题以常见水果为对象，通过动手操作激发兴趣，同时培养记录与表达能力。 3、科学性：强调感官观察的规范性，引导学生用科学方法描述和比较物体特征。 学科网（北京）股份有限公司 $$