精品解析：2025年云南省楚雄彝族自治州禄丰市中考三模语文试题

机密★考试结束前 2025年云南省初中学业水平考试标准模拟卷（五） 语文 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 天山的美在于它的独特。天山周围是 的沙漠和戈壁滩，而天山却拥有陡峭峻拔的雪山冰峰、绿茵茵的森林草甸，两者 。此外，河流湖泊和红层峡谷相得益彰（zhāng），给人以强烈的视觉冲击。有“中亚明珠”之称的世界第二大高山湖--伊塞克湖，以及各国众多的国家公园均坐落于此。天山保持着丰富的生物多样性，栖息着雪豹、金雕等珍稀野生动物，仅在西部天山发现的植物种类就超过3400种以上，占所有中亚国家山地植物种类的一倍左右。保护这里的生物多样性的秘诀在于遵（zūn）循自然规律，避免对它进行破坏。 天山是坐拥着众多资源的“金山”，地下贮藏着丰富的矿藏资源。作为世界上离海洋最远的山系和全球干旱地区中最大的山系，天山为这片土地带来了丰沛的水源：中亚的三条大河——锡尔河、楚河和伊犁河都______于此，之后发展壮大，灌溉（gài）着众多农田。天山境内条件优越的天然滑雪场吸引了众多滑雪爱好者，其中以距离阿拉木图市中心不到半小时车程的琼布拉克高山雪场最为出名。近年来，阿拉木图利用背靠天山的 ，遵循行之有效的策略，举办了众多冬季体育赛事，遨请国内外游客前来，为这座城市带来更多生机与魅力。在这里，人们不仅能瞥（piě）见天山的壮丽景色，还能感受到运动员们对冰雪运动孜孜不倦的热爱与追求。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 彰（zhāng） B. 遵（zūn） C. 溉（gài） D. 瞥（piě） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 秘诀 B. 行之有效 C. 遨请 D. 孜孜不倦 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 宽阔 美不胜收 发源 优点 B. 广袤 蔚为壮观 发源 优势 C. 广袤 美不胜收 发端 优势 D. 宽阔 蔚为壮观 发端 优点 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 仅在西部天山发现的植物种类就超过3400种，占所有中亚国家山地植物种类的一倍左右。 B. 仅在西部天山发现的植物种类就超过3400种以上，占所有中亚国家山地植物种类的一倍。 C. 仅在西部天山发现的植物种类就超过3400种以上，占所有中亚国家山地植物种类的一半左右。 D. 仅在西部天山发现的植物种类就超过3400种，占所有中亚国家山地植物种类的一半左右。 【答案】1 D 2. C 3. B 4. D 【解析】 1题详解】 本题考查字音。 D.瞥（piě）——piē； 故选D。 【2题详解】 本题考查字形。 C.遨请——邀请； 故选C。 【3题详解】 本题考查词语辨析。 第一空，“宽阔”多用来形容具体的宽度大，如道路宽阔；“广袤”更适合形容像沙漠、戈壁滩这种广阔的地域，所以第一空选“广袤”。 第二空，“美不胜收”侧重美好的东西太多看不过来；“蔚为壮观”强调事物盛大壮丽，给人壮观的视觉感受，这里说沙漠和戈壁滩与天山景色对比，用“蔚为壮观”更合适。 第三空，“发源”指（河流）开始流出，起源；“发端”指开始、起头，这里说河流起源，用“发源”合适。 第四空，“优点”强调好处、长处；“优势”更侧重在比较中具有的有利形势，这里说阿拉木图背靠天山具有的有利形势，用“优势”合适。 故选B。 【4题详解】 本题考查病句修改。 原句“超过3400种以上”语义重复，应删去“以上”；“占所有中亚国家山地植物种类的一倍左右”表述不当，应改为“占所有中亚国家山地植物种类的一半左右”。 故选D。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 汉字，你是中华文化的载体。 ； ； ； ； 。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。 ①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景 ②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传 ③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩 ④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫 ⑤西湖饮酒的通判、承天寺夜游的闲人，因为你而塑造出洒脱豪迈的形象 A. ③②①④⑤ B. ④①③⑤② C. ②①③④⑤ D. ①③②⑤④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子衔接。 根据“时间的长河，奔涌不息”可知，可通过时间先后顺序来排列句序。 ④“河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭”出自《诗经》，《诗经》是中国古代诗歌的开端，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，时间最早，所以应排在首位； ①“采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在”描述的是东晋陶渊明的田园生活，时代在《诗经》之后； ③“石壕村中的夜啼”出自唐代杜甫的《石壕吏》，“安得广厦千万间”出自唐代杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，唐代在东晋之后； ⑤“西湖饮酒的通判、承天寺夜游的闲人”分别涉及北宋苏轼在杭州任通判时的经历以及其《记承天寺夜游》，北宋在唐代之后； ②“玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户”出自清代蒲松龄的《聊斋志异》； 所以正确的排序是④①③⑤②。 故选B。 6. 名篇名句默写。 （1）人们常常喜欢引用陆游《游山西村》中“________，_______”两句诗来劝慰那些身陷困境的人不要悲观失望。 （2）登上丽江的万古楼，极目四望，古城风貌尽收眼底，毫无阻碍，我不禁想起“_________，_________”（王安石《登飞来峰》）。 （3）我们徘徊于保山武侯祠，缅怀诸葛亮南征的历史，从“_________，_________”（《出师表》）中体会他临危受命的勇气与担当。 【答案】 ①. 山重水复疑无路 ②. 柳暗花明又一村 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 受任于败军之际 ⑥. 奉命于危难之间 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、遮、缘、危难”等字词容易写错。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 云南某中学九年级（1）班要举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成以下任务。 7. 【活动设计】班级将围绕主题举行系列活动，已设计出活动一和活动二，请你再设计一个活动。 活动一：“君子自强不息”专题报告会 活动二：“君子自强不息”人物故事会 活动三：_________ 8. 【学习榜样】九年级（1）班定于本周五下午3点在本班教室举行“自强不息，逐梦青春”演讲比赛，想请校团委王老师担任评委。作为对接人，你见到王老师后，该怎样说？ 【答案】7. 示例一：“君子自强不息”征文比赛 示例二：“君子自强不息”手抄报展览 8. 示例：王老师，您好！我是九年级（1）班的XXX。我班定于本周五下午3点在本班教室举行“自强不息，逐梦青春”演讲比赛，特邀请您担任评委。您有时间吗？ 【解析】 【7题详解】 本题考查活动设计。开放性试题，作答时，围绕“君子自强不息”的主题来设计，活动要具有可操作性，格式：“君子自强不息”+活动形式。 示例：“君子自强不息”主题演讲比赛；“君子自强不息”诗词朗诵会。 【8题详解】 本题考查语言表达能力。首先，礼貌地称呼王老师，表明自己的身份和所在班级。然后，清晰地说明邀请的目的，即班级将在本周五下午3点举行“自强不息，逐梦青春”演讲比赛，并诚恳地表达希望王老师担任评委的愿望。最后，询问王老师是否有时间参加，表现出对王老师的尊重和理解。 示例：王老师，您好！我是九年（1）班的×××。我们班级定于本周五下午3点在班级举行“自强不息，逐梦青春”演讲比赛，想邀请您担任评委。您在这方面经验丰富，同学们都特别期待能得到您的指导。您看您有时间参加吗？ （二）名著阅读（5分） 经典名著能够开阔我们的视野，滋养我们的心灵。 9. 读书会上小云向同学们分享了自己阅读《水浒传》的笔记卡片（如下），请你将空缺处的信息补充完整。 人物 故事情节 形象特点 林冲 误入白虎堂 ①_________ 重情重义、妥协忍让 敢于反抗、善良耿直 鲁智深 拳打镇关西 倒拔垂杨柳 ②_________ 豪爽率真、处事谨慎 【答案】 ①. 雪夜上梁山 ②. 疾恶如仇、粗中有细 【解析】 【详解】本题考查分析小说情节及人物。 ①林冲被发配沧州牢城后，凭借柴进的书信，被分配负责看守天王堂，几经周折后被分到看守草料场的工作。他在草料场看守时，又遭到陆谦、富安（高衙内亲信）放火暗算。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城管营的谈话，得知自己已被陷害的真相，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场仅存的美好愿景化为泡影，走投无路，不得已只得投靠梁山。这件事体现林冲是个敢于反抗、善良耿直的人。 ②拳打镇关西故事梗概。偶遇冤情，鲁达（后出家法名“鲁智深”）在潘家酒楼与史进、李忠饮酒时，听到隔壁金翠莲父女啼哭。询问得知：民女金翠莲被屠户郑屠（绰号“镇关西”）强占为妾，后被其妻赶出家门，郑屠还逼她虚卖身钱三千贯，父女流落街头卖唱还债。仗义相助，鲁达赠银送行：自掏五两银子，又向史进、李忠凑了十五两，资助金氏父女离开渭州。怒打店小二，次日一早，鲁达到客店阻拦店小二向郑屠报信，一拳打落其门牙，确保金氏父女安全离开。三拳打死镇关西，故意挑衅：鲁达来到郑屠肉铺，先让他切十斤精肉臊子（细碎肉末），再切十斤肥肉臊子，最后要十斤软骨臊子，激怒郑屠。当街惩恶：郑屠持刀动手，鲁达一脚将其踢倒，连打三拳：第一拳（鼻梁）：“叫你冒充镇关西！”第二拳（眼眶）：“叫你欺压良民！”第三拳（太阳穴）：“叫你强占金翠莲！”郑屠当场毙命，鲁达假称其“诈死”，趁机脱身。逃亡出家 鲁达因杀人被官府通缉，最终在五台山文殊院 剃度为僧，法名“智深”，开启江湖新篇章。人物特点，鲁智深：嫉恶如仇：路见不平，直接出手。粗中有细：先安排金氏父女脱身，再教训郑屠；打死人后借口“诈死”脱困。侠义豪爽：慷慨解囊，不计回报。 10. 学校开展“走进小说天地”阅读活动，请你参与。 小文在阅读了外国名著后说道：“作品中主人公面对困难的表现，会突显小说的主题。”请从《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》三部名著中，任选其一进行分析，证明这一观点。 【答案】示例一：《海底两万里》中的尼摩船长周游海底，在印度洋肉搏鲨鱼，在红海又击儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼等，他始终机智冷静、勇敢面对，最终取得胜利。他的行为表现了小说的主题：对人类顽强不屈、不懈开拓精神的赞美。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金在全身瘫痪、双目失明的情况下，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。他的行为表现了小说的主题：无论面对怎样的苦难与挫折，都要坚定信念，不屈不挠，用钢铁般的意志去战胜它。 示例三：《简·爱》中的简·爱在罗切斯特伤残时，又坚定地回到罗切斯特身边，与他结婚。她的行为表现了小说的主题：坚持自我，勇于追求独立自主，追求平等。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析和主题概括。 题干要求从《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》三部名著中，任选其一进行分析，结合作品主人公面对困难的表现，探究小说的主题。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说，讲述了探险家阿龙纳斯教授、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰在追捕一只被认为是“海怪”的生物时，意外被俘上了一艘神秘潜艇——诺第留斯号的故事。潜艇的船长尼摩是个谜一样的人物，他带领他们进行了惊险刺激的海底探险。书中描绘了许多奇异的海底景观和生物，包括珊瑚森林、巨型章鱼和神秘的亚特兰蒂斯遗迹。通过这一系列冒险，阿龙纳斯教授等人不仅见识了丰富的海底世界，还了解了尼摩船长的复杂性格和他对自由的追求。小说不仅充满了幻想和冒险，还探讨了人类对自然的探索精神和对自由的渴望。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的一部自传体小说。小说以主人公保尔·柯察金的成长经历为主线，展示了他在十月革命、国内战争和苏维埃建设时期的不屈斗争和成长历程。保尔出身贫苦，在革命的熔炉中逐渐成长为坚定的共产主义战士。他参加红军，经历了无数次战斗和艰难险阻，即使在身体严重受损、几乎全身瘫痪的情况下，仍然坚持革命事业。保尔的毅力和坚韧精神，象征着在艰难困苦中锤炼出的钢铁意志。 《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的经典小说，描写了孤儿简·爱从逆境中成长并追求独立与尊严的故事。简·爱幼年失去双亲，被寄养在冷漠的姑母家中，饱受虐待。后被送到洛伍德孤儿院，经历了艰辛的童年。成年后，她成为桑菲尔德庄园的家庭教师，与庄园主人罗切斯特先生产生了深厚的感情。然而，在婚礼前夕，简发现罗切斯特已有一位疯妻子被秘密囚禁在阁楼。面对道德困境，简毅然选择离开。经历一系列磨难后，简继承了一笔遗产，重新找回自我。最终，她回到因火灾失明且失去一切的罗切斯特身边，二人在平等和真爱的基础上结合。小说通过简·爱的故事，深刻探讨了女性独立、平等和自我尊严的主题。 示例一：在《海底两万里》中，主人公尼摩船长和他同伴们面对了各种各样的困难和挑战，他们遇到了巨型章鱼、深海压力和资源匮乏等重重困难，但他们始终没有放弃，积极应对挑战。正是他们面对这些困难时的表现，突显了小说的主题：人类对海洋的探索精神、坚韧不拔的毅力和对未知世界的勇敢追求。 示例二：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后在朱赫来影响下走上革命道路，经历了一系列的人生挑战，越来越坚强。即使在伤病夺走他健康不得不卧在病床上，他仍不屈服命运，他有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。保尔的经历和表现，也突显了小说的主题：革命理想和钢铁般的意志。 示例三：在《简·爱》中的简·爱在童年时受到姑母和表兄的虐待，在洛伍德孤儿院经历了严酷的生活条件，但她始终没有屈服。成年后，她成为家庭教师，与罗切斯特先生相爱，但在得知罗切斯特已有妻子后，简毅然选择离开，宁愿过贫困的生活也不愿失去自尊。最终，她在经历了种种磨难后，回到因火灾失明的罗切斯特身边，两人平等地走到了一起。简·爱的这些经历和表现突显了小说的主题：追求个人尊严与平等。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 （甲） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （乙） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 11. 下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联将神话传说与眼前景物相结合，创造出了一种空灵、渺远而又雄浑壮阔的意境。 B. 颔联“空悠悠”三字，将诗人那种对岁月无情、世事茫茫的感慨表现得淋漓尽致，让人顿生无限的惆怅。 C. 颈联描写登楼所见之景：天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木却荒芜衰败。 D. 全诗对仗工整，韵律和谐，读起来朗朗上口，富有音乐美感。 12. 甲乙两首诗的尾联都表达了对故乡的思念，请简要分析其抒情方式的不同。 【答案】11. C 12. 甲诗尾联采用了借景抒情的方式。诗人借日暮时分烟波江上的苍茫景色，将自己浓浓的思乡之情融入其中，以景衬情，情景交融，使思乡之愁更加深沉、悠远。乙诗尾联运用了拟人的手法。诗人将故乡的水拟人化，说故乡水不远万里送自己的行舟，巧妙地表达了自己对故乡的深深眷恋和不舍之情。 【解析】 【导语】这两首盛唐佳作均以壮阔景象抒乡愁，却各具风神。崔颢《黄鹤楼》以仙踪渺渺起笔，时空交错中渗透历史苍茫，“烟波江上”的愁绪如水墨氤氲；李白《渡荆门送别》以“山随平野尽”的动感视野，将故乡水拟人化，“万里送行”的笔触更显飘逸。一沉郁一洒脱，同写乡思而意境迥异。 【11题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描写的是登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木长得很茂盛，“萋萋”形容草木长得茂盛的样子，而不是“荒芜衰败”，选项理解错误； 故选C。 【12题详解】 本题考查抒情方式。 结合甲诗尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”可知，诗人在诗句中描绘了暮色降临时，江面烟波浩渺的景象。“日暮”点明时间，给人一种即将结束、归向安宁却又无处可归的孤寂感；“烟波江上”描绘出江面雾气弥漫、朦胧不清的画面，营造出苍茫、寂寥的氛围。由此可知，甲诗尾联通过对这些自然景象的描写，将自己漂泊在外、不知故乡在何处的浓浓思乡之情融入其中，以景衬情，达到情景交融的效果，让读者更能感受到诗人思乡之愁的深沉与悠远，属于借景抒情的抒情方式。 结合乙诗尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”可知，诗人把“故乡水”赋予了人的情感和行为，说故乡的水舍不得自己，不远万里一路护送着自己的行舟。水本是无生命、无情感的事物，诗人却将其拟人化，赋予它送别、眷恋的情感。由此可知，乙诗尾联通过运用拟人的手法，巧妙地将自己对故乡的深深眷恋和不舍之情寄托在故乡水上，借故乡水的“送行”，委婉而生动地表达出自己离开故乡时的复杂情感。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 甲 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （节选自《曹刿论战》） 乙 贞观①九年，太宗谓侍臣②曰：“往昔初平京师③，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝④意⑤犹不足，征求⑥无已⑦，兼东西征讨，穷兵黩武⑧，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜忧虑，惟欲清净⑨，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑩，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？” （节选自《贞观政要》，有删改） 【注释】①贞观：唐太宗李世民的年号。②侍臣：身边的大臣。③京师：京城。这里指隋朝的京城大兴（今陕西西安）。④炀帝：即隋炀帝杨广，隋朝的末代皇帝，“炀”是他的谥号。⑤意：心意，欲望。⑥征求：指搜刮财物。⑦无已：没有休止。⑧穷兵黩武：用尽兵力，任意发动战争。穷，用尽；黩，轻率，滥用。⑨清净：指不兴战事、不生是非，政务清简。⑩丰稔（rěn）：丰收。稔，庄稼成熟。 13. 解释下列句中加点词的意思。 （1）弗敢加也 加： （2）战则请从 从： （3）百姓不堪 堪： （4）故夙夜忧虑 夙夜： 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）忠之属也。可以一战。 （2）夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。 15. 甲文中特别写到了曹刿和乡人的对话，这一情节在全文中有什么作用？请作简要分析。 16. 甲乙两文的君臣对话分别揭示了怎样的道理？ 【答案】13. （1）虚夸，夸大 （2）跟随 （3）忍受 （4）早晚，日日夜夜 14. （1）（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。 （2）治理国家就像种树木，树根稳固不动摇，那么枝叶就会茂盛繁荣。 15. 示例：①写出了曹刿对统治阶级的不信任，决心参与战争（或：反映出当时社会的人民对统治者的不信任）；②为后文情节的发展设置悬念（或：丰富了文章内容，使故事跌宕起伏）；③揭示了鲁国当权者的鄙陋寡见，为后文鲁庄公在战争中的鲁莽指挥作铺垫。（答出两点即可） 16. 甲文曹刿与鲁庄公的对话揭示了一个道理：取信于民是战争取胜的先决条件；乙文中唐太宗说的话意在向众侍臣强调：老百姓就是国家的根基。 【解析】 【导语】甲文《曹刿论战》展现曹刿卓越的军事谋略与远见，通过对话凸显其政治远见，战争过程中又显战术智慧。乙文唐太宗以隋炀帝穷兵黩武致亡为例，阐述治国应清净无为，让百姓安乐，以栽树喻治国，强调君主不生事对百姓生活的重要性，二者皆蕴含深刻为政之道。 【13题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：我从来不敢虚报夸大数目。加：虚夸，夸大。 （2）句意：如果作战，请允许我跟随您一同去。从：跟随。 （3）句意：百姓不能忍受。堪：忍受。 （4）句意：因此我日夜忧愁。夙夜：早晚，日日夜夜。 【14题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 （1）重点字词：忠，尽力做好分内的事；属，类；可以，可凭借；一战，打一仗。 （2）重点字词：夫，句首发语词；犹，像；本根，树根；摇，动摇；茂荣，茂盛繁荣。 15题详解】 本题考查对内容的理解与作用分析。 ①根据甲文“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’”可知，曹刿认为当权者目光短浅，不能深谋远虑，直接表明他对统治阶层的质疑，正因如此，他决定打破“肉食者谋之”的常规，主动请见鲁庄公参与战争，体现出他对统治阶级的不信任与自身的担当。 ②根据甲文“刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’乃入见。问：‘何以战？’”可知，曹刿一句“肉食者鄙”引发读者对“鄙”的具体表现的好奇，同时他主动入见问“何以战”，让读者对这场即将到来的战争充满期待，好奇曹刿将如何凭借自己的智谋应对，为后文他在战场上的精彩表现以及战争的走向设置了悬念，让文章情节更具吸引力。 ③根据甲文“刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’”可知，“鄙”字直接点明鲁国当权者的浅薄无知，而后文鲁庄公在战场上“公将鼓之”“公将驰之”的鲁莽举动，恰是其“鄙”的具体体现，这段对话为鲁庄公在战争中的不当指挥行为提前做了铺垫，使文章前后呼应。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与启示。 根据甲文“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战’”可知，曹刿认为鲁庄公能够以“情”处理大小案件，这是“忠之属也”，是尽了本职的表现，能够得到百姓的支持，所以可以凭借这个条件作战。由此可见，曹刿与鲁庄公的对话揭示了取信于民是战争取胜先决条件的道理。 根据乙文“唐太宗谓侍臣曰：‘夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎’”可知，唐太宗将治国比作栽树，把百姓比作树根，认为只要树根稳固不动摇，树木就能枝叶茂盛。意思是君主如果能做到清正廉洁，让百姓安居乐业，国家就能繁荣昌盛，强调了老百姓是国家的根基。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见他。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的纯色体全的牲畜、玉器和丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对神说实话。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定根据自己的诚心处理。”曹刿回答说：“这是尽职分之类的事情。可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，说：“可以追击了。”于是追击齐军。 【乙】贞观九年，唐太宗对身边的大臣说：“从前刚刚平定京城的时候，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。隋炀帝心里还不满足，搜刮财物没完没了，再加上东西南北四处讨伐，用尽兵力，轻率滥用武力，百姓不能忍受，于是导致隋朝灭亡。这些都是我亲眼所见的。因此我日夜忧愁，只希望政务清简，不生是非，让天下太平无事。于是能够不兴起徭役，年年庄稼丰收，百姓安居乐业。治理国家就如同栽树，树根稳固不动摇，那么枝叶就会茂盛繁荣。君主能够做到政务清简，百姓怎么会不安居乐业呢？” 阅读文章，完成下面小题。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事 李扬 ①“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”，这句话的意思是，天天向前走，即便千万里路，也不嫌远；常常动手做，纵有千万件事，也不畏难。其道理质朴可见：凡事要有坚定的恒心和顽强的毅力，一着不落地坚持下去必成大器。今天，在追求民族复兴的征途中，坚持奋斗既是我们青年人的责任，也是磨砺我们品质的砥石。 ②古人一直笃信凡事都要“坚持”的道理：屈原矢志“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，荀子劝告“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，郑板桥咏怀“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这些古语都告诉我们：做事需要恒心，一点一滴，日积月累。因为事物的发展是从量变到质变的循序渐进的过程，没有量的积累，何以实现质的飞跃？ ③青年是社会主义事业的建设者和接班人，为民族复兴坚持奋斗是我们青年人的责任。五四运动，青年们振臂高呼；战争年月，青年们抛洒热血；建设新中国，青年们燃烧着奋斗的激情。今天，科技创新，青年们在攻坚克难；抗灾抢险，青年们在迎难逆行。青年的奋斗在每个时代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接续奋斗，才有了今天中国的伟大成就。坚持不懈的背后是对民族复兴梦想的追求和担当，这担当已熔铸成当代青年的理想信念。青年只有将自己的命运与国家的发展结合在一起，才能果敢地应对前进征程上遇到的各种风险挑战。 ④坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质。人生的奋斗中，一定会遇到各种艰难困苦，妥协与逃避会导致半途而废，甚至功亏一篑；面对困难迎难而上，不言放弃，才能“动心忍性，曾益其所不能”。毛泽东同志从青年时代起就立志救国，面对无数的坎坷与挑战，他从不动摇，在坚持不懈的斗争中，磨炼出革命者的大无畏精神和坚毅品质，最终成为人民的领袖。 今天，在冬奥竞技、扶贫攻坚、志愿服务的一次次挑战中，一代新青年也成长起来，他们的青春熠熠生辉。 ⑤失败者之所以失败，往往是因为他们浅尝辄止，轻言放弃。成功者之所以成功，大多是因为他们有更加坚定的恒心和更为顽强的毅力，始终秉持“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”的理念，并自觉付诸实践。当下，世界之变、时代之变、历史之变，正以前所未有的方式向人类提出新的挑战。我们青年人应当以“咬定青山不放松”的韧劲、“越是艰险越向前”的拼劲，矢志不移，坚持奋斗，不负韶华。这是时代赋予我们的历史使命。 17. 请找出第⑤段画线处使用的一种论证方法，并分析其论证效果。 18. 在第④段横线处补充一个论据，下列材料中哪则材料合适？请简述理由。 【材料一]闻一多先生从学生时代起就饱含对国家与民族的深厚情感。做诗人，他用激昂的诗句歌咏祖国，歌咏光明；做学者，他埋首典籍，古典文学研究成就斐然；做斗士，他“拍案而起”，伟岸形象永远铭刻在中华民族的精神丰碑上。 【材料二】袁隆平青年时代就立志解决粮食短缺问题，面对生活的磨难，他从不放弃，坚持奋斗塑造了他不服输的意志品质。“杂交水稻之父”做了一辈子科研，取得了一个又一个成果，为世界粮食安全做出了巨大的贡献。 19. 小语和小文就“坚持是否有必要”进行了一番讨论，小语认为做任何事情贵在坚持，小文则认为坚持了也不一定成功，如果知道没有希望，还不如早早放弃。如果你是小语，你会如何反驳小文的观点？ 【答案】17. 示例：采用了对比论证的方法，分析了失败者失败的原因和成功者成功的原因从正反两个方面进行说理，从而揭示“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”理念的重要性，使该理念更加深刻，更有说服力。 18. 示例：材料二合适，材料二例举袁隆平青年时代就立志解决粮食短缺问题，面对生活的磨难从不放弃的事例，能够具体有力地证明第④段“坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质”这一分论点。 19. 示例：坚持不一定会取得成功，但成功一定是坚持之后的结果。早早放弃的行为是不可取的，不尝试奋斗永远不知道自己离成功还差多远，我们正处于最应该坚持和奋斗的年纪，给自己一次机会，让自己迸发出更大的力量。 【解析】 【17题详解】 本题考查论证方法及效果分析。论证方法主要有事实论证(举例论证)、道理论证、对比论证、比喻论证等。 从“失败者之所以失败……”和“成功者之所以成功……”可知，这里分别分析了失败者失败的原因和成功者成功的原因，并且将二者进行对比，这是运用了对比论证的方法，鲜明有力地突出了拥有坚定的恒心和顽强的毅力的重要性，从而论证了“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”这一理念的正确性，使读者的认识更加深刻，更加透彻，同时增强了文章的说服力。 【18题详解】 本题考查补充论据。作答时要明确本段中作者的观点是什么，所举事例意在论证什么道理，看二者是否一致。 阅读第④段，从首句“坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质”可知，本段意在强调勇敢面对各种艰难困苦，坚持奋斗，这样能够培养人的坚忍品质，从而实现自己的目标。 材料一：从“闻一多先生从学生时代起就饱含对国家与民族的深厚情感”可知，这则材料分别从“做诗人”“做学者”“做斗士”三个方面歌颂了闻一多先生的爱国主义情感，没有体现如何面对挫折，不言放弃的内容，不适合做本段的论据； 材料二：材料写袁隆平青年时代立志解决粮食短缺问题，在这个过程中，面对生活的磨难从不放弃，坚持做科研，最终取得一个又一个成果。这一例子重点体现了袁隆平在追求目标的过程中，面对困难坚持不懈，这种经历很好地诠释了坚持奋斗对塑造百折不挠品质的作用，能够具体有力地证明第④段的论点。 综上所述，材料二合适。 【19题详解】 本题考查材料内容理解与拓展运用。作答时，要确立反驳的核心要点。需要强调坚持对于成功的重要性，指出不能仅因可能没希望就轻易放弃，要突出坚持过程的价值以及青年人应有的态度。同时可结合文章内容进行论证。如文中提到了屈原、荀子、郑板桥等人关于坚持的论述，还有青年在不同时代为民族复兴坚持奋斗的事例，以及坚持奋斗能塑造品质的观点，都可以作为反驳的有力论据。要注意逻辑清晰、语言通顺，有理有据地表达自己的观点，使反驳具有说服力。 由首段“凡事要有坚定的恒心和顽强的毅力，一着不落地坚持下去必成大器。今天，在追求民族复兴的征途中，坚持奋斗既是我们青年人的责任，也是磨砺我们品质的砥石”可知，凡事要坚持，坚持奋斗是我们的责任和优秀品质的体现； 由第②段“这些古语都告诉我们：做事需要恒心，一点一滴，日积月累。因为事物的发展是从量变到质变的循序渐进的过程，没有量的积累，何以实现质的飞跃”可知，坚持是实现成功的必要积累； 由第③段“青年是社会主义事业的建设者和接班人，为民族复兴坚持奋斗是我们青年人的责任”“青年的奋斗在每个时代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接续奋斗，才有了今天中国的伟大成就”可知，青年在各个时期坚持奋斗对国家发展的重要性，反驳了不应坚持的观点； 由第④段“坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质。人生的奋斗中，一定会遇到各种艰难困苦，妥协与逃避会导致半途而废，甚至功亏一篑；面对困难迎难而上，不言放弃，才能‘动心忍性，曾益其所不能’”可知，此段强调了坚持奋斗对塑造品质的作用，说明坚持具有重要意义，不应轻易放弃； 示例：小文，你的观点我不能认同。坚持确实不一定能保证成功，但不坚持就一定不会成功。就像文章中所说，事物的发展是从量变到质变的过程，没有量的积累，就无法实现质的飞跃。如果因为觉得没有希望就早早放弃，那我们永远无法积累到足以成功的“量”。坚持奋斗的过程本身就能塑造我们的品质。即使最终没有达到最初设定的目标，在坚持的过程中我们所获得的经验、成长和磨炼，也是无比宝贵的财富。我们正年轻，有着无限的可能和精力，此时不坚持、不奋斗，更待何时？所以，千万不能因为觉得没有希望就轻易放弃，而应该勇敢地坚持下去，说不定成功就在下一个转角等着我们。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 一个泥水匠的完美生活 王千里 ①孙宝平一直固执地认为，砌水泥这门传统手艺，传承是个问题。 ②他的观点自然引来众多工友的嘲笑：“咱们这活，只要是个人就能干，都会干，还传统手艺，你咋不说是门艺术呢！”“孙宝平，你是不是放工以后在家里闲着没事短视频刷多了？咱们这就是砌墙抹灰的活计，自古以来哪个村没有十个八个泥水匠？你说说，这能叫什么传统手艺呢？还传承呢，传给谁？”“孙宝平呀孙宝平，你真会往自己脸上贴金，如果砌水泥都是一门传统手艺的话，那俺家媳妇的烙饼技术，得称得上是非遗了。”…… ③众人在笑声中调侃着孙宝平。 ④孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，一条直线样。 ⑤在脚手架下打下手的孙平江早就跃跃欲试：“宝平哥，你歇会儿，我垒几行砖试试。”他胸有成竹，嘴角挂满自信。孙宝平不声不响，拍了拍手，小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上，片刻的工夫开始吆喝起孙宝平：“宝平哥，你上来吧，我真的不行。” ⑥孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪。他叹了口气：“下来吧！”没埋怨，没嘲讽。倒是孙平江，脸膛红如猴屁股。刚才说这活人人都能干都会干的就是他。现在的他，在心里感叹一声，咱就是个打下手的命，砌水泥真的就是一门传统手艺呢。 ⑦孙宝平在砌墙前，要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号、稀稠程度，也是有要求的。他如此细心地关注这些，是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰，水泥标号低了、高了，直接影响墙体的质量。他的完美主义到了什么程度呢？就他放工以后的行装，都让那些一块儿干活的工友留作茶余饭后的谈资。 ⑧乡村建筑队收工的时间相对来说要晚一些，夕阳西下，鸟雀归巢，饭菜的香味在村庄里飘起的时候，工头才让他们收工回家。 ⑨那些建筑工下了脚手架，拍了拍手，随手点着一支烟，拖着疲惫的身体朝家里走去。孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了。 ⑩还有没走的工友，浑身沾满泥浆，望着换好衣服出来的孙宝平，咂着嘴：“宝平呀，你真是多此一举，咱就是干活的人，又不是放工以后去相亲。”孙宝平笑笑，提着布袋朝家里走去。村里有人知道他在村东干活，见了他，笑着招呼：“放工了宝平！”孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服、步履轻松的孙宝平，眼里满是艳羡。 ⑪有不知道孙宝平在村东干活的，就问：“宝平，又进城了？”孙宝平笑笑，摇头：“干活呢。”大家都是穿着脏衣服回家，明天再穿了过来，水泥浆将衣服浆得很硬，可以竖在地上过夜。孙宝平跟别人不一样，回到家以后，掏出布袋里的脏衣服，自己去水池边把衣服洗了。搭在门廊旁的晾衣绳上，一夜风吹，第二天早上衣服就干了。 ⑫孙宝平种菜种地都是好手，还有一手好厨艺。村里谁家有红白喜事，他是大厨，家里的饭菜都是他做，有滋有味的生活啊！有时放工晚些回来，锅台上也有切配好的菜等着他。人背地里感叹，打拼了二十年，还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀！ ⑬说这话的是张秋生，一个早年进城打拼，如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡，他听说了孙宝平的事，就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。一个公司老板请一个乡村的泥水匠喝酒，说出去也是稀奇事。实际情况是，张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性好，张秋生是个旱鸭子。早年，孙宝平从村后两米多深的水塘里，伸手拉过一把正在水里挣扎的张秋生。 ⑭张秋生发达了，是来报恩的。那晚，张秋生端着酒杯，望着穿着月白小褂、黑色长裤、千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年，见惯了勾心斗角，厌恶了商场争斗，遽然回首，再见到幼时朝夕相处的玩伴，内心陡生几分温暖。他举着酒杯，一脸真诚地跟孙宝平说：“宝平哥，泥水匠在城里已经不叫泥水匠，叫新产业工人。你就放一百个心啦，有人传承传统手艺的，国家重视呢！”孙宝平抿了一口酒，深深点头。 ⑮窗外，夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯，健身广场上开始热闹起来了。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 20. 小说展现了孙宝平的几个生活片段，请根据小说内容补写相关片段。 ①孙宝平关于砌水泥手艺需传承的看法遭到嘲笑。 ②____________ ③____________ ④孙宝平获知国家重视传统手艺的传承后深感欣慰。 21. 请赏析第⑭段中加点字的表达效果。 张秋生端着酒杯，望着穿着月白小褂、黑色长裤、千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。 22. 小说多处在对比中刻画人物，请找出其中的一处对比，简析其作用。 23. 小说标题为“一个泥水匠的完美生活”，你认为作者所倡导的“完美生活”是一种怎样的生活？ 【答案】20. ①. 孙宝平垒砖砌墙，用实际行动让孙平江信服。 ②. 孙宝平下班后打理清爽，轻松回家，让工友们艳羡。（意近即可） 21. “汪”在句中指眼眶中盈满泪水，生动传神地表现出张秋生与旧日恩人孙宝平相聚时内心充满温暖和感恩之情。 22. 示例一：通过对比孙宝平和其他工友对砌水泥这门传统手艺是否值得传承的不同看法，表现出孙宝平对本职工作的热爱，对传统手艺的尊崇和敬畏。 示例二：通过孙平江砌墙东倒西歪与孙宝平砌墙砖块均匀的对比，表现出孙宝平砌墙抹灰技艺精湛。 示例三：通过其他工友穿脏衣服回家和孙宝平打理清爽轻松回家的对比，表现出孙宝平热爱生活、乐观自信的性格特点。 23. 示例：①热爱生活，有滋有味；②投身事业，尽职尽责；③追逐梦想，努力践行。 【解析】 【导语】文章围绕泥水匠孙宝平展开，通过砌墙技艺、收工习惯等细节，展现其对传统手艺的坚守与对生活的热爱。以孙宝平与工友、发小的故事为脉络，既凸显传统手艺价值，又体现他在平凡生活中活出的精彩，传递出对匠人精神与从容生活态度的赞美。 【20题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 已知信息“孙宝平关于砌水泥手艺需传承的看法遭到嘲笑”对应第①至③段，“孙宝平获知国家重视传统手艺的传承后深感欣慰”对应第⑭段。 第一空，根据第⑤段“在脚手架下打下手的孙平江早就跃跃欲试：‘宝平哥，你歇会儿，我垒几行砖试试。’他胸有成竹，嘴角挂满自信。孙宝平不声不响，拍了拍手，小心地下了脚手架”以及第⑥段“孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪。他叹了口气：‘下来吧！’没埋怨，没嘲讽。倒是孙平江，脸膛红如猴屁股”可知，孙宝平垒砖砌墙，用实际行动让孙平江信服。 第二空，根据第⑨段“孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了”以及第⑩段“村里有人知道他在村东干活，见了他，笑着招呼：‘放工了宝平！’孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服、步履轻松的孙宝平，眼里满是艳羡”可知，孙宝平下班后打理清爽，轻松回家，让工友们艳羡。 【21题详解】 本题考查赏析重要词语的表达效果。 根据第⑭段“张秋生端着酒杯，望着穿着月白小褂、黑色长裤、千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年，见惯了钩心斗角，厌恶了商场争斗，遽然回首，再见到幼时朝夕相处的玩伴，内心陡生几分温暖”可知，“汪”这个字在此处形象地描绘出张秋生眼中泪水充盈的状态。张秋生在外打拼多年，历经商场的钩心斗角，当他见到曾经救过自己、如今神态泰然的儿时玩伴孙宝平，内心被温暖和感恩填满，这种情绪通过“汪满了泪水”得以直观展现，“汪”字精准地捕捉到了他此时复杂而真挚的情感瞬间，使情感的表达更加生动、具体。 【22题详解】 本题考查对比手法分析。开放性试题，选择一处对比，简析其作用。 根据第①段“孙宝平一直固执地认为，砌水泥这门传统手艺，传承是个问题”以及第②段“他的观点自然引来众多工友的嘲笑：‘咱们这活，只要是个人就能干，都会干，还传统手艺，你咋不说是门艺术呢！’‘孙宝平，你是不是放工以后在家里闲着没事短视频刷多了？咱们这就是砌墙抹灰的活计，自古以来哪个村没有十个八个泥水匠？你说说，这能叫什么传统手艺呢？还传承呢，传给谁？’……”可知，孙宝平坚信砌水泥是需要传承的传统手艺，而工友们却持嘲笑、不屑一顾的态度。这种鲜明的对比，凸显出孙宝平对自己从事的砌水泥工作有着深刻的认知和独特的见解，他将其视为值得传承的手艺，体现出他对本职工作的深厚热爱，以及对传统手艺从内心深处生发的尊崇与敬畏之情。 根据第④段“孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，一条直线样”以及第⑥段“孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪”可知，孙宝平砌的墙能做到严丝合缝，砖块均匀成直线；而孙平江满怀自信尝试砌墙，结果砌出的墙歪歪扭扭，像扭动的蛇身。二者砌墙成果的强烈对比，有力地突出了孙宝平在砌墙抹灰方面技艺的高超与娴熟，展现了他作为泥水匠的专业素养和精湛手艺。 根据第⑨段“那些建筑工下了脚手架，拍了拍手，随手点着一支烟，拖着疲惫的身体朝家里走去。孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了”可知，其他工友收工后浑身沾满泥浆，穿着脏衣服拖着疲惫身躯回家；而孙宝平会认真洗手、更换干净衣物，以清爽整洁的形象回家。这种对比，鲜明地体现出孙宝平即便从事体力劳动，也依然注重生活品质，热爱生活，他积极乐观的生活态度和自信从容的性格特点跃然纸上。 【23题详解】 本题考查对内容的理解与标题含义分析。 热爱生活，有滋有味：根据第⑫段“孙宝平种菜种地都是好手，还有一手好厨艺。村里谁家有红白喜事，他是大厨，家里的饭菜都是他做，有滋有味的生活啊！”可知，孙宝平不仅在工作之余把种菜种地、烹饪等生活事务处理得很好，还积极参与村里的红白喜事，展现自己的厨艺。这体现出他对生活充满热情，善于从日常的点滴中寻找乐趣，将生活经营得丰富多彩、有滋有味。 投身事业，尽职尽责：根据第④段“孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，一条直线样”以及第⑦段“孙宝平在砌墙前，要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号、稀稠程度，也是有要求的。他如此细心地关注这些，是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰，水泥标号低了、高了，直接影响墙体的质量”可知，孙宝平在砌墙工作中，一丝不苟，对砌墙的各个环节都严格要求，注重细节，力求做到最好。他以实际行动诠释了对泥水匠这份工作的认真负责，全身心地投入到自己的事业中，展现出敬业精神。 追逐梦想，努力践行：根据第①段“孙宝平一直固执地认为，砌水泥这门传统手艺，传承是个问题”，第⑭段“宝平哥，泥水匠在城里已经不叫泥水匠，叫新产业工人。你就放一百个心啦，有人传承传统手艺的，国家重视呢”可知，孙宝平意识到砌水泥这门传统手艺传承面临困境，他虽未明确表述自己要如何去做，但从他对砌墙技艺的执着和坚守中，可以看出他内心有着传承这门手艺的想法。他通过自身精湛的技艺和对砌墙工作的认真态度，努力践行着对传统手艺传承的追求，在自己的岗位上为可能的传承贡献力量，体现出对梦想的追逐。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一： 24. 生活中有很多跟“慢”有关的词句，如慢性子、慢动作、慢半拍、慢车道、慢腾腾、缓慢、慢条斯理、细嚼慢咽、慢工出细活等；“慢”与“快”“急”等是相对的，是辩证的。 请以“那一次，我真的慢了”为题，写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 那一次，我真的慢了 在时间的长河中，每个人都是匆匆过客，步履不停地追逐着前方的风景。然而，在记忆的某个角落，却藏着一次让我深刻体会到“慢”之真谛的经历。 那是一个阳光明媚的周末，我和家人计划去郊外野餐，享受大自然的宁静与美好。清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，轻轻地唤醒沉睡中的我时，我便知道，这将是一个不同寻常的日子。然而，这份期待与兴奋似乎让我的内心变得异常浮躁，我开始匆匆忙忙地准备，恨不得一眨眼就能到达那个向往已久的地方。 早餐是胡乱塞进嘴里的面包和牛奶，背包里的物品也是随意堆砌，没有仔细检查是否齐全。妈妈在一旁提醒我：“别急，慢慢来，安全第一。”但我仿佛被一股无形的力量推动着，对妈妈的叮嘱只是敷衍地点了点头，便急匆匆地出门了。 一路上，我骑着自行车，旋风般穿梭在车流与人潮中，心里只想着快点到达目的地。沿途的风景如同电影胶片般一闪而过，我却没有丝毫停留的意愿。终于，在一片欢声笑语中，我们抵达了目的地，但那份期待中的喜悦却并未如期而至。 野餐的过程中，我始终显得有些心不在焉，不断地查看时间，盘算着何时能够离开，回到那个属于我的“快节奏”世界。直到爸爸提议我们一起去山间小道散步，我才勉强同意，但心中仍带着几分不情愿。 山间的小道蜿蜒曲折，两旁是郁郁葱葱的树木和偶尔传来的鸟鸣声，空气中弥漫着泥土和花草的清新气息。我本想快步走完这段路程，但爸爸却放慢了脚步，仿佛在与自然对话，每一步都踏得那么沉稳而有力。渐渐地，我也被这份宁静所感染，不由自主地放慢了脚步，开始留意起周围的风景。 那一刻，我仿佛置身于另一个世界，所有的烦恼与急躁都随风而去。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，每一片叶子、每一朵花都在以它们独有的方式诉说着生命的故事。我深深地吸了一口气，心中涌起一股前所未有的平静与满足。 回到野餐的地点，我发现时间并没有如我想象的那样飞逝而去，反而因为这次“慢”下来的经历而变得更加充实和有意义。我意识到，生活中的许多美好，往往都藏在那些看似微不足道的“慢”时光里。 那一次，我真的慢了，但正是这份慢，让我学会了欣赏沿途的风景，感受生活的细腻与温暖。从此以后，我学会了在忙碌的生活中适时地放慢脚步，用心去感受每一个瞬间，让生命在慢时光中变得更加丰富多彩。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题 题目“那一次，我真慢了”要求我们聚焦于一个具体的、与个人经历紧密相关的“慢”的瞬间或事件，通过这一“慢”的经历，探讨其背后的深层含义，如成长、反思、珍惜、理解等。审题时，需要明确几个关键点：“那一次”限定了时间范围，明确了写作内容需围绕特定的一次经历展开，要求选取一个具体的、有代表性的时刻或事件进行叙述。“我真的慢了”，“真的”起到强调作用，突出“慢”这一行为或状态给“我”带来的深刻感受；这里的“慢”是核心，不仅是速度上的迟缓，更是情感、态度、反应或决策上的滞后，可能伴随着遗憾、懊悔或深刻的领悟。 二、立意 文章应通过对“慢”的叙述，展现个人在这一过程中的心理变化、情感波动以及最终获得的启示或成长。可能的立意方向包括：认识到珍惜时间的重要性，理解慢工出细活的道理，学会在快节奏生活中寻找平衡，体验因“慢”而错失机会后的深刻反思等。 成长反思类：通过写“我”在某件事上放慢节奏，如学习、比赛等，意识到之前一味求快导致失误或错过美好，从而获得成长，明白做事要快慢得当，如“慢下来让我学会了沉稳思考，在学习中稳步前进”。 情感体悟类：某次与家人、朋友相处时“慢了”，有了更多交流和陪伴，增进了感情，领悟到陪伴的珍贵，如“那一次与父母散步放慢脚步，让我体会到亲情的温暖与细腻”。 三、构思选材 可写成记叙文。回忆生活中因“慢”而引发的具体事件，如错过与朋友的重要约定、在比赛中因犹豫而失去先机、学习上因拖延而未能及时完成任务等。这些事件应具有代表性，能够深刻反映“慢”带来的后果和影响。通过细腻的场景描写和人物刻画，让读者能够身临其境地感受到当时的氛围和人物的心理状态。比如，描写等待朋友时的焦急与自责，比赛现场的紧张与遗憾，或是夜深人静时独自面对未完成作业的懊悔。重点刻画“我”在事件前后的心理变化，从最初的无所谓、不在意，到后来的懊悔、反思，再到最终的领悟和成长。这种心理变化是文章情感的核心，也是吸引读者共鸣的关键。在叙述事件的基础上，适当融入对“慢”与“快” “急”等相对概念的哲理思考。比如，探讨在快节奏的现代生活中，如何找到适合自己的节奏，既不盲目追求速度，也不因拖延而错失良机；或者通过“慢”的经历，学会更加珍惜眼前的人和事，懂得把握现在的重要性。在文章的结尾部分，对整个事件进行总结，明确“我”从这次“慢”的经历中学到了什么，获得了怎样的成长和启示。可以用简洁而有力的语言，点明文章的主旨，给读者留下深刻的印象。 题目二： 25. 题目： ，就在眼前 要求： （1）将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 幸福，就在眼前 幸福是什么？幸福是一种感觉，它可以是冬日里的一缕暖阳，让你在寒冷中感受到温暖；它可以是饥饿时的一碗热粥，让你在疲惫中获得力量；它也可以是失落时的一个拥抱，让你在孤独中找到安慰。然而，曾经的我，却一直在寻觅幸福，总以为它在遥远的地方，殊不知，幸福，就在眼前。 一个寒风凛冽的冬日，我独自一人走在回家的路上。风，如刀子般刮在脸上，生疼生疼的。我把自己裹得严严实实，却依然抵挡不住寒冷的侵袭。我的心情也如同这天气一般，阴沉到了极点。刚刚结束的考试，我考得一塌糊涂，老师的批评、同学的嘲笑、父母的失望，像一座座大山压得我喘不过气来。 我拖着沉重的脚步，慢慢地走着。突然，我看到路边有一个卖烤红薯的小摊。摊主是一位中年妇女，她的脸上带着亲切的笑容。在这寒冷的冬日里，那笑容仿佛是一缕阳光，温暖了我的心。我不由自主地走过去，买了一个烤红薯。 接过烤红薯的那一刻，我感受到了它的温暖。我剥开红薯皮，咬了一口，香甜的味道在口中散开。那一刻，我突然觉得，幸福其实很简单，一个烤红薯就能让我感到幸福。 我继续往前走，不知不觉走到了家附近的公园。公园里有一对老夫妻，他们相互搀扶着，慢慢地走着。老爷爷的脸上洋溢着幸福的笑容，他对老奶奶说：“这辈子，能和你一起慢慢变老，就是我最大的幸福。”老奶奶笑着说：“是啊，只要有你在身边，我就什么都不怕。”看着他们相互依偎的身影，我的心中涌起一股感动。原来，幸福就是和相爱的人相伴一生，不离不弃。 我加快了脚步，向家走去。当我走到家门口时，我看到了窗户里透出的温暖的灯光。我推开门，妈妈正坐在沙发上等着我。看到我回来了，她连忙起身，接过我手中的书包，关切地问：“冷不冷？饿不饿？”爸爸也从厨房里走出来，端出一碗热气腾腾的汤。那一刻，我的眼睛湿润了。原来，幸福就是家人的关爱和等待，就是这温馨的家。 那一刻，我终于明白，幸福并不在遥远的地方，它就在眼前。它是一个烤红薯的香甜，是老夫妻的相互陪伴，是家人的关爱和等待。只要我们用心去感受，就能发现幸福无处不在。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。本次作文题目为“ ，就在眼前”，“就在眼前”强调了所填内容离自己很近，具有现实性和可感知性。这一题目给了我们广阔的思考空间，引导我们去关注身边容易被忽视的事物、情感或道理。从不同角度补充题目并立意，若补充“风景”，这里的风景既可以是自然风景，如小区里的花园、郊外的田野等，立意可以是发现身边平凡景色中的美，学会珍惜当下；也可以是人文风景，如街头巷尾的民俗活动、邻里之间的互助场景等，立意可围绕传承文化、感受人间温情展开。若补充“希望”，可以立意为人在困境中，其实希望就在不远处，要保持乐观积极的心态去发现和抓住它。若补充“机会”，则可论述机会常常就在眼前，需要我们有敏锐的洞察力和果断的行动力去把握。若补充“幸福”，立意可以是幸福并非遥不可及，它就隐藏在日常生活的点滴之中，要用心去感受。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者散文。若写成记叙文，可以选取具体的事例来支撑所补充的内容。比如补充“风景”，可以写一个周末，自己心情低落，漫无目的地在小区里散步，原本觉得周围的一切都很无趣。然而，不经意间看到了小区角落里那片被自己忽视已久的花丛，花朵在微风中轻轻摇曳，色彩斑斓，蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙碌穿梭。自己被这眼前的美景所打动，心情也随之豁然开朗，从而意识到生活中处处都有美丽的风景，只要我们用心去发现。在叙述过程中，要注重细节描写，如对花朵的形态、颜色，蜜蜂蝴蝶的动作等进行细致刻画，增强文章的感染力。结尾处点明主题，表达对身边风景的珍视。若写成散文，可围绕所补充的内容展开抒情和议论。例如补充“幸福”，开篇可以用优美的语言引出主题，如“生活就像一幅绚丽的画卷，幸福就如同画卷中那些细腻的笔触，看似平凡，却无处不在，就在眼前”。然后从不同方面阐述幸福就在眼前，如家庭中的温馨陪伴、朋友间的真诚关怀、学习中的点滴进步等。可以运用排比、比喻等修辞手法，增强文章的文采和感染力。最后总结全文，再次强调要珍惜眼前的幸福。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密★考试结束前 2025年云南省初中学业水平考试标准模拟卷（五） 语文 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 天山的美在于它的独特。天山周围是 的沙漠和戈壁滩，而天山却拥有陡峭峻拔的雪山冰峰、绿茵茵的森林草甸，两者 。此外，河流湖泊和红层峡谷相得益彰（zhāng），给人以强烈的视觉冲击。有“中亚明珠”之称的世界第二大高山湖--伊塞克湖，以及各国众多的国家公园均坐落于此。天山保持着丰富的生物多样性，栖息着雪豹、金雕等珍稀野生动物，仅在西部天山发现的植物种类就超过3400种以上，占所有中亚国家山地植物种类的一倍左右。保护这里的生物多样性的秘诀在于遵（zūn）循自然规律，避免对它进行破坏。 天山是坐拥着众多资源的“金山”，地下贮藏着丰富的矿藏资源。作为世界上离海洋最远的山系和全球干旱地区中最大的山系，天山为这片土地带来了丰沛的水源：中亚的三条大河——锡尔河、楚河和伊犁河都______于此，之后发展壮大，灌溉（gài）着众多农田。天山境内条件优越的天然滑雪场吸引了众多滑雪爱好者，其中以距离阿拉木图市中心不到半小时车程的琼布拉克高山雪场最为出名。近年来，阿拉木图利用背靠天山的 ，遵循行之有效的策略，举办了众多冬季体育赛事，遨请国内外游客前来，为这座城市带来更多生机与魅力。在这里，人们不仅能瞥（piě）见天山的壮丽景色，还能感受到运动员们对冰雪运动孜孜不倦的热爱与追求。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 彰（zhāng） B. 遵（zūn） C. 溉（gài） D. 瞥（piě） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 秘诀 B. 行之有效 C. 遨请 D. 孜孜不倦 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 宽阔 美不胜收 发源 优点 B. 广袤 蔚为壮观 发源 优势 C. 广袤 美不胜收 发端 优势 D. 宽阔 蔚为壮观 发端 优点 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 仅在西部天山发现的植物种类就超过3400种，占所有中亚国家山地植物种类的一倍左右。 B. 仅在西部天山发现的植物种类就超过3400种以上，占所有中亚国家山地植物种类的一倍。 C. 仅在西部天山发现的植物种类就超过3400种以上，占所有中亚国家山地植物种类的一半左右。 D. 仅在西部天山发现植物种类就超过3400种，占所有中亚国家山地植物种类的一半左右。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 汉字，你是中华文化的载体。 ； ； ； ； 。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。 ①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景 ②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传 ③石壕村中夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩 ④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫 ⑤西湖饮酒的通判、承天寺夜游的闲人，因为你而塑造出洒脱豪迈的形象 A. ③②①④⑤ B. ④①③⑤② C. ②①③④⑤ D. ①③②⑤④ 6. 名篇名句默写。 （1）人们常常喜欢引用陆游《游山西村》中“________，_______”两句诗来劝慰那些身陷困境的人不要悲观失望。 （2）登上丽江的万古楼，极目四望，古城风貌尽收眼底，毫无阻碍，我不禁想起“_________，_________”（王安石《登飞来峰》）。 （3）我们徘徊于保山武侯祠，缅怀诸葛亮南征的历史，从“_________，_________”（《出师表》）中体会他临危受命的勇气与担当。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 云南某中学九年级（1）班要举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成以下任务。 7. 【活动设计】班级将围绕主题举行系列活动，已设计出活动一和活动二，请你再设计一个活动。 活动一：“君子自强不息”专题报告会 活动二：“君子自强不息”人物故事会 活动三：_________ 8. 【学习榜样】九年级（1）班定于本周五下午3点在本班教室举行“自强不息，逐梦青春”演讲比赛，想请校团委王老师担任评委。作为对接人，你见到王老师后，该怎样说？ （二）名著阅读（5分） 经典名著能够开阔我们的视野，滋养我们的心灵。 9. 读书会上小云向同学们分享了自己阅读《水浒传》的笔记卡片（如下），请你将空缺处的信息补充完整。 人物 故事情节 形象特点 林冲 误入白虎堂 ①_________ 重情重义、妥协忍让 敢于反抗、善良耿直 鲁智深 拳打镇关西 倒拔垂杨柳 ②_________ 豪爽率真、处事谨慎 10. 学校开展“走进小说天地”阅读活动，请你参与。 小文在阅读了外国名著后说道：“作品中主人公面对困难的表现，会突显小说的主题。”请从《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》三部名著中，任选其一进行分析，证明这一观点。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 （甲） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （乙） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 11. 下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联将神话传说与眼前景物相结合，创造出了一种空灵、渺远而又雄浑壮阔的意境。 B. 颔联“空悠悠”三字，将诗人那种对岁月无情、世事茫茫的感慨表现得淋漓尽致，让人顿生无限的惆怅。 C. 颈联描写登楼所见之景：天气晴好，汉阳树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木却荒芜衰败。 D. 全诗对仗工整，韵律和谐，读起来朗朗上口，富有音乐美感 12. 甲乙两首诗的尾联都表达了对故乡的思念，请简要分析其抒情方式的不同。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 甲 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （节选自《曹刿论战》） 乙 贞观①九年，太宗谓侍臣②曰：“往昔初平京师③，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝④意⑤犹不足，征求⑥无已⑦，兼东西征讨，穷兵黩武⑧，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜忧虑，惟欲清净⑨，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑩，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？” （节选自《贞观政要》，有删改） 【注释】①贞观：唐太宗李世民的年号。②侍臣：身边的大臣。③京师：京城。这里指隋朝的京城大兴（今陕西西安）。④炀帝：即隋炀帝杨广，隋朝的末代皇帝，“炀”是他的谥号。⑤意：心意，欲望。⑥征求：指搜刮财物。⑦无已：没有休止。⑧穷兵黩武：用尽兵力，任意发动战争。穷，用尽；黩，轻率，滥用。⑨清净：指不兴战事、不生是非，政务清简。⑩丰稔（rěn）：丰收。稔，庄稼成熟。 13. 解释下列句中加点词的意思。 （1）弗敢加也 加： （2）战则请从 从： （3）百姓不堪 堪： （4）故夙夜忧虑 夙夜： 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）忠之属也。可以一战。 （2）夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。 15. 甲文中特别写到了曹刿和乡人的对话，这一情节在全文中有什么作用？请作简要分析。 16. 甲乙两文的君臣对话分别揭示了怎样的道理？ 阅读文章，完成下面小题 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事 李扬 ①“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”，这句话的意思是，天天向前走，即便千万里路，也不嫌远；常常动手做，纵有千万件事，也不畏难。其道理质朴可见：凡事要有坚定的恒心和顽强的毅力，一着不落地坚持下去必成大器。今天，在追求民族复兴的征途中，坚持奋斗既是我们青年人的责任，也是磨砺我们品质的砥石。 ②古人一直笃信凡事都要“坚持”的道理：屈原矢志“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，荀子劝告“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，郑板桥咏怀“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这些古语都告诉我们：做事需要恒心，一点一滴，日积月累。因为事物的发展是从量变到质变的循序渐进的过程，没有量的积累，何以实现质的飞跃？ ③青年是社会主义事业的建设者和接班人，为民族复兴坚持奋斗是我们青年人的责任。五四运动，青年们振臂高呼；战争年月，青年们抛洒热血；建设新中国，青年们燃烧着奋斗的激情。今天，科技创新，青年们在攻坚克难；抗灾抢险，青年们在迎难逆行。青年的奋斗在每个时代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接续奋斗，才有了今天中国的伟大成就。坚持不懈的背后是对民族复兴梦想的追求和担当，这担当已熔铸成当代青年的理想信念。青年只有将自己的命运与国家的发展结合在一起，才能果敢地应对前进征程上遇到的各种风险挑战。 ④坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质。人生的奋斗中，一定会遇到各种艰难困苦，妥协与逃避会导致半途而废，甚至功亏一篑；面对困难迎难而上，不言放弃，才能“动心忍性，曾益其所不能”。毛泽东同志从青年时代起就立志救国，面对无数的坎坷与挑战，他从不动摇，在坚持不懈的斗争中，磨炼出革命者的大无畏精神和坚毅品质，最终成为人民的领袖。 今天，在冬奥竞技、扶贫攻坚、志愿服务的一次次挑战中，一代新青年也成长起来，他们的青春熠熠生辉。 ⑤失败者之所以失败，往往是因为他们浅尝辄止，轻言放弃。成功者之所以成功，大多是因为他们有更加坚定的恒心和更为顽强的毅力，始终秉持“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”的理念，并自觉付诸实践。当下，世界之变、时代之变、历史之变，正以前所未有的方式向人类提出新的挑战。我们青年人应当以“咬定青山不放松”的韧劲、“越是艰险越向前”的拼劲，矢志不移，坚持奋斗，不负韶华。这是时代赋予我们的历史使命。 17. 请找出第⑤段画线处使用的一种论证方法，并分析其论证效果。 18. 在第④段横线处补充一个论据，下列材料中哪则材料合适？请简述理由。 【材料一]闻一多先生从学生时代起就饱含对国家与民族的深厚情感。做诗人，他用激昂的诗句歌咏祖国，歌咏光明；做学者，他埋首典籍，古典文学研究成就斐然；做斗士，他“拍案而起”，伟岸形象永远铭刻在中华民族的精神丰碑上。 【材料二】袁隆平青年时代就立志解决粮食短缺问题，面对生活的磨难，他从不放弃，坚持奋斗塑造了他不服输的意志品质。“杂交水稻之父”做了一辈子科研，取得了一个又一个成果，为世界粮食安全做出了巨大的贡献。 19. 小语和小文就“坚持是否有必要”进行了一番讨论，小语认为做任何事情贵在坚持，小文则认为坚持了也不一定成功，如果知道没有希望，还不如早早放弃。如果你是小语，你会如何反驳小文的观点？ （四）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 一个泥水匠的完美生活 王千里 ①孙宝平一直固执地认为，砌水泥这门传统手艺，传承是个问题。 ②他的观点自然引来众多工友的嘲笑：“咱们这活，只要是个人就能干，都会干，还传统手艺，你咋不说是门艺术呢！”“孙宝平，你是不是放工以后在家里闲着没事短视频刷多了？咱们这就是砌墙抹灰的活计，自古以来哪个村没有十个八个泥水匠？你说说，这能叫什么传统手艺呢？还传承呢，传给谁？”“孙宝平呀孙宝平，你真会往自己脸上贴金，如果砌水泥都是一门传统手艺的话，那俺家媳妇的烙饼技术，得称得上是非遗了。”…… ③众人在笑声中调侃着孙宝平。 ④孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，一条直线样。 ⑤在脚手架下打下手的孙平江早就跃跃欲试：“宝平哥，你歇会儿，我垒几行砖试试。”他胸有成竹，嘴角挂满自信。孙宝平不声不响，拍了拍手，小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上，片刻的工夫开始吆喝起孙宝平：“宝平哥，你上来吧，我真的不行。” ⑥孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪。他叹了口气：“下来吧！”没埋怨，没嘲讽。倒是孙平江，脸膛红如猴屁股。刚才说这活人人都能干都会干的就是他。现在的他，在心里感叹一声，咱就是个打下手的命，砌水泥真的就是一门传统手艺呢。 ⑦孙宝平在砌墙前，要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号、稀稠程度，也是有要求的。他如此细心地关注这些，是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰，水泥标号低了、高了，直接影响墙体的质量。他的完美主义到了什么程度呢？就他放工以后的行装，都让那些一块儿干活的工友留作茶余饭后的谈资。 ⑧乡村建筑队收工的时间相对来说要晚一些，夕阳西下，鸟雀归巢，饭菜的香味在村庄里飘起的时候，工头才让他们收工回家。 ⑨那些建筑工下了脚手架，拍了拍手，随手点着一支烟，拖着疲惫的身体朝家里走去。孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了。 ⑩还有没走的工友，浑身沾满泥浆，望着换好衣服出来的孙宝平，咂着嘴：“宝平呀，你真是多此一举，咱就是干活的人，又不是放工以后去相亲。”孙宝平笑笑，提着布袋朝家里走去。村里有人知道他在村东干活，见了他，笑着招呼：“放工了宝平！”孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服、步履轻松的孙宝平，眼里满是艳羡。 ⑪有不知道孙宝平在村东干活的，就问：“宝平，又进城了？”孙宝平笑笑，摇头：“干活呢。”大家都是穿着脏衣服回家，明天再穿了过来，水泥浆将衣服浆得很硬，可以竖在地上过夜。孙宝平跟别人不一样，回到家以后，掏出布袋里的脏衣服，自己去水池边把衣服洗了。搭在门廊旁的晾衣绳上，一夜风吹，第二天早上衣服就干了。 ⑫孙宝平种菜种地都是好手，还有一手好厨艺。村里谁家有红白喜事，他是大厨，家里的饭菜都是他做，有滋有味的生活啊！有时放工晚些回来，锅台上也有切配好的菜等着他。人背地里感叹，打拼了二十年，还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀！ ⑬说这话的是张秋生，一个早年进城打拼，如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡，他听说了孙宝平的事，就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。一个公司老板请一个乡村的泥水匠喝酒，说出去也是稀奇事。实际情况是，张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性好，张秋生是个旱鸭子。早年，孙宝平从村后两米多深的水塘里，伸手拉过一把正在水里挣扎的张秋生。 ⑭张秋生发达了，是来报恩的。那晚，张秋生端着酒杯，望着穿着月白小褂、黑色长裤、千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年，见惯了勾心斗角，厌恶了商场争斗，遽然回首，再见到幼时朝夕相处的玩伴，内心陡生几分温暖。他举着酒杯，一脸真诚地跟孙宝平说：“宝平哥，泥水匠在城里已经不叫泥水匠，叫新产业工人。你就放一百个心啦，有人传承传统手艺的，国家重视呢！”孙宝平抿了一口酒，深深点头。 ⑮窗外，夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯，健身广场上开始热闹起来了。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 20. 小说展现了孙宝平的几个生活片段，请根据小说内容补写相关片段。 ①孙宝平关于砌水泥手艺需传承的看法遭到嘲笑。 ②____________ ③____________ ④孙宝平获知国家重视传统手艺的传承后深感欣慰。 21. 请赏析第⑭段中加点字的表达效果。 张秋生端着酒杯，望着穿着月白小褂、黑色长裤、千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。 22. 小说多处在对比中刻画人物，请找出其中的一处对比，简析其作用。 23. 小说标题为“一个泥水匠的完美生活”，你认为作者所倡导的“完美生活”是一种怎样的生活？ 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一： 24. 生活中有很多跟“慢”有关的词句，如慢性子、慢动作、慢半拍、慢车道、慢腾腾、缓慢、慢条斯理、细嚼慢咽、慢工出细活等；“慢”与“快”“急”等是相对的，是辩证的。 请以“那一次，我真的慢了”为题，写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 题目二： 25. 题目： ，就在眼前 要求： （1）将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $