北京市房山区六年级下学期语文期末检测卷-【真题圈】2024-2025学年下学期语文期末真题（北京专版）

真题圈 北京市房山区期末真题 专项 六年级 复习 临考 巩固 突破 提分 T 综合测试真题圈 佬进来 ....》六年级语文(下) 5.北京市房山区第二学期毕业检测真卷 北京市房山区历 易错点2道 疑难点1道 新颖点1道 册 年期末考试真卷 第一部分 积累与运用(33分) 一、选择或填空。(33分) 1. 易错点下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 & (2分) A.凝(ning)重 魁梧(w) 洗泽(dí) 霎(shà)时 潜(qin)水 恶劣(liè) B.阻挠(náo) 松脂(zh) 我 C.畜(ch)生 归宿(s) 威吓(hè) 勉强(qing) :我 D.间(jiān)断 分(fèn)外 龟(jūn)裂 处(ch)境 2.易错点下列词语中没有错别字的一项是( )。(2分) 自作自受 万象更新 A.别具一格 心平气合 B.悬崖峭壁 万不得已 流连忘返 德高望重 C.重见天日 溜之大吉 庞然大物 见微之著 D.长途跋涉 不可思意 五湖四海 司空见惯 3. 疑难点下列词语使用最恰当的一项是( )。(2分) 渔夫皱起眉,他这是在(皇)问题。他的脸变得严肃、 ( ),因为自已的生活也只能将就填饱肚子,如今又加上 )。 两个孩子,他不能不有所( A.忧虑 顾虑 考虑 B.忧虑 考虑 顾虑 C.考虑 忧虑 顾虑 :班 D.顾虑 忧虑 考虑 4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.他别出心裁的创意,让大家赞不绝口。 B.春天的植物园,百花齐放,争奇斗艳,栩栩如生。 C.你的表演太出色了,我甘拜下风。 D.我们要正确面对失败,千万不能自暴自弃。 智 5.“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动 ’。生 力,也是中华民族最深沉的民族禀赋,正所谓 活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其 成者,而是将更多的机遇留给善于和勇于创新的人们。”横线上 应填( )。(2分) A.无情未必真豪杰,怜子如何不夫 B.穷则变,变则通,通则久 C.荷日新,日日新,又日新 D.常将有日思无日,莫把无时当有时 6.刘松和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《景阳冈》。他发现《景阳 冈》的戏票上写着:武松打猛虎,智勇双全。《闹天宫》的戏票上 也有类似的宜传语,写的是( )。(2分) A.猴王学仙术,真心实意 B.悟空斗天神,大显神通 C.大圣调蕉扇,足智多谋 D.行者收八戒,料事如神 7.新颖点根据语境,读拼音,写词语。(16分) (教师寄语)同学们,你们即将离开美丽的小学校园,踏上 zhēngcheng xionghuái 人生新的 希望你们脚踏实地 C zh zhì hu ,用 与激情设计好人生的时刻表 sh) gi r yngwng zh 用 的精神, Cn 地追寻属于自己的梦想之光 8.根据语境,将下列内容补充完整。(5分) (1)同学们,我们就要步人初中的校园,攀上更高的知识山峰 让我们用唐代诗人王之涣的诗句“欲穷千里日, ”共勉吧! (2)“ ,报得三春晖。”亲爱的妈妈 您的关爱与奉献时刻铭刻在我的心上。 (3)我们遇到挫折时,要有“ ,任尔 东西南北风”的坚强和自信。 (4)我们即将进入中学,我想用“ ”来告诫自己,在今后的生活中,要 勤奋学习,珍惜时间,不负青春,不负韶华 31 第二部分 阅读与感悟(37分) 二、阅读下列材料,完成相应练习。(15分) 六年级(1)班的同学以“见证科技的力量”为主题,开展综合 性学习活动。第五小组的同学围绕我国测绘珠峰高程的情况,搜 集了以下材料,邀请你一起参与学习。 【材料一】聚焦中国六次珠峰“身高”测绘和科考 年份 看点 1966年 国家测绘总局和中国科学院合作,两次组队首次对珠峰高程进 行测定。据自然资源部的消息,这两次测量未在峰顶树立测量 1968年 觇(chān)标,也未测量峰顶冰雪厚度,高程未公布 中国测绘队采用传统大地测量方式对珠峰海拔高程进行测量, 1975年 测定珠峰海拔高程为8848.13米 中国测绘工作者同意大利登山队合作对珠穆朗玛峰高程进行 1992年 复测。此次测定未对外公布珠峰的身高 我国采用现代大地测量与经典大地测量等多种技术方案,测得 2005年 珠穆朗玛峰峰顶岩石面海拔高程为8844.43米 我国运用更多的国产高科技设备为珠峰“量身高”。12月8日, 2020年 中国和尼泊尔两国向全世界正式宣布,珠穆朗玛峰的海拔高程 为8848.86米 【材料二】抓住“好天气”窗口,气象助力珠峰登顶 登山队员为什么会选择凌晨开始冲顶珠穆朗玛峰呢?一般 来说,中午11点之前人就必须下撤,因为下午以后,峰顶上风特 别大,很危险,所以在凌晨一两点就要出发。选择凌晨还有一个 很重要的原因;凌晨雪不粘脚。登山运动员穿的爬山的靴子有匹 斤多重,如果雪再粘在上面,是比较危险的。2020年5月27日 11时整,登山队成功登顶,峰顶天气与气象预报基本吻合,好天气 为登顶测量创造了有利的“天时”。 9.结合【材料一】判断,下列说法正确的一项是( )(3分) A.1966年至今,我国历次珠峰测绘、科考都测得了峰顶冰雪 厚度。 B.2020年,我国首次运用了现代大地测量的技术测量珠峰峰 顶冰雪高度。 C. 与历次测量相比,2020年珠峰测量运用了更多的国产高科 技设备。 D.在历次珠峰测量的过程中,现代大地测量技术被广泛使用 10.结合【材料二】判断,下列说法正确的一项是( )(3分) A.凌晨时,珠穆朗玛峰峰顶上风很大,不适宜登顶 B.选择凌晨冲顶珠峰很危险,登山队员不怕危险。 C.凌晨珠峰的雪不粘脚,冲顶很危险。 D.选择凌晨开始冲顶珠峰非常适宜。 11.你觉得以上两则材料,是否紧扣此次实践活动的主题?请联 系材料具体说明。(4分) 12. 日常生活中,你一定发现了科技改变生活的现象,请举例说 明。(5分) 三、阅读短文《姥姥的剪纸》,完成下列相应练习。(22分) 姥姥的剪纸 ①大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心 灵手巧的劳作。 ②一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手 里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所 不能。我从小就听人赞叹:“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像 虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。” ③这自然是夸张的说法,但反映了姥姥剪纸技艺的深入人 心。慈祥的姥姥广结善缘,有求必应,任谁开口都行。姥姥撩起 蓝布围裙擦擦手:“说吧,派啥用场?往哪儿贴?”看人乐颠颠地走 了,她接着干活儿:洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、蓦草...... ④我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在 纸上的响哪声,悦耳至极。我是个出名的调皮蛋,经常变着花样 刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪 窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。哇!梅枝与喜 鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。我服了,可还耍赖:“姥姥,你从 我手指缝里偷着往外看了!”“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了!” 姥姥用指头点了一下我的鼻子,“熟能生巧,总剪,手都有准 头了!” 是的,庄稼人都图个吉利,姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过 了。数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚 至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的 手指。 密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危险,便用剪 纸把我铨在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸,响几下,就 剪出一幅图样。我抢过来看了,是一只顽皮的小兔子骑在一头温 顺的老牛背上。我不解地问:“牛干啥驮着兔子?” 姥姥笑了:“谁让牛是兔子的姥姥呢?” ⑧噢!姥姥生肖属牛,而我属兔。我嚷着还要。姥姥又剪出 一幅:一头老牛和一只兔子在草地上食青草。姥姥问:“看明白 了吗?” 我想了想说:“我知道了,是说我和姥姥在一个锅里吃 饭呐!” 姥姥把我楼在怀里夸道:“机灵鬼!” 从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛 跳的兔 子,奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛......兔子 总是在玩耍,老牛总是在千活儿。我摆弄着各式各样的窗花,对 活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。 我上学了,小学、中学、大学 越走越远了。但我还是不 断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的:一头老牛定定地 站着,出神地望着一只欢着远去的小兔子,联结它们的是一片 开阔的草地。我知道,这是姥姥对我的期待。事实上,我不管走 多远、走多久,梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田 野。无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心 境与梦境就立刻变得有声有色。 13.本文以“剪纸”为线索贯穿全文,详细写了两件事,请用简练的 语言概括。(4分) 第一件事: 第二件事: 14.这篇文章表达了“我”怎样的思想感情?( )(3分) A.对姥姥剪纸的喜爱之情。 B.对姥姥剪纸技艺高超的佩服之情。 -32 C.对敦厚的老牛充满好奇。 D.对姥姥剪纸技艺的敬佩和对姥姥的思念。 15.为了表现姥姥剪纸技艺高超,作者采用了什么描写方法 )(3分) A.点的描写和面的描写相结合。 B.动态描写和静态描写相结合。 C.场面描写和环境描写相结合。 D.语言描写和动作描写相结合 16.对第④自然段中加点的词语“习难”“要赖”理解不正确的一项 ) 是( )(3分) A.说明“我”是个胡揽蛮缠、不讲道理的孩子。 B.说明“我”足个淘气而又天真可爱的孩子。 C.体现了姥姥对“我”的疼爱 D.说明“我”和姥姥之间感情深厚。 17.“密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危险,便用剪纸 把我铨在屋檐下。”句子中的“捡”字,你觉得下而哪个理解符 合文意?( )(3分) 出 A.用绳子牢牢系住 B.用剪纸把“我”吸引住。 C.用锁链给固定住。 D.用作业把“我”捆绑住。 18.“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”请结合文中的具体内容,说 说你对这句话的理解。(3分)印 19.你觉得姥姥是个怎样的人?请结合短文内容说明理由。(3分) 第三部分 表达与交流(30分) 四、习作。(30分) 20.光阴一晃而过,我们从坠地的小娃娃,成长为风度翩翩的 少年。在成长的过程中,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶......为我们付 出了无数的心血和汗水,请你回忆他们留给你最美好、最深情 的瞬间,并用笔记录下来,表达对他们的感恩和热爱吧! 提示:(1)运用学习过的表达情感的方法。(2)叙事要详 略得当、重点突出。(3)自拟题目,书写要认真工整 参考答案 5.北京市房山区第二学期毕业检测真卷 例:(1)姥姥是个心灵手巧的人。如,姥姥 第一部分 会剪纸,剪出的东西惟妙惟肖。(2)姥姥 一、1.C 2. B 3. C 4. B 5. C 6. B 是个勤劳的人。如,姥姥什么活儿都干 7.征程 胸怀大志 智慧 锲而不舍 洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米.....(3)姥姥 勇往直前 8.(1)更上一层楼(2)谁言 是个乐于助人的人。如,姥姥广结善缘 有求必应,任谁开口都帮忙。 寸草心(3)千磨万击还坚劲 (4)示 评分标 例:少壮不努力 老大徒伤悲 准 此题共3分,每答出一方面给1分。 第二部分 第三部分 二、9.C 10.D 11.示例:以上材料紧扣此 四、20.习作提示:(1)确定你想对谁表达感 激或热爱之情,用什么典型事例来表达 次实践活动的主题。此次活动的主题是 (2)注意记叙文六要素,想好开头、结尾; “见证科技的力量”,【材料一】聚焦中国 做到首尾呼应。(3)写作过程中,注意通 六次珠峰“身高”的测绘和科考,科学技 过语言、动作、神态、心理等描写刻画人 术越来越先进,珠峰“身高”也越来越准 物形象,运用各种修辞方法及积累的好 确;【材料二】中的气象助力珠峰登顶,气 词佳句将作文写具体,写生动,写出“爱’ 象预报的精准性也离不开科学技术。 与“感动”。 评分标准 此题4分,答出紧扣主题给 2分,两则材料的具体说明共2分,每答 出一则给1分。 12.示例:科技为我们 的生活带来便利。各种订餐软件的普 及,让人们足不出户就能享受各种美食 高铁十分快捷,大大缩短了人们的出行 时间,拉近地区与地区、人与人之间的 距离。 三、13.“我”用手捂住姥姥的眼睛,让姥姥剪 窗纸,刁难姥姥。 多雨的夏天,姥姥怕 “我”溜去游泳出危险,用剪纸铨住“我”。 14.D 15. A 16.A 17.B 18.示 例:姥姥剪纸剪得多,剪的时间长,长年 累月的练习使姥姥技艺娴熟 19.示