北京市大兴区六年级下学期语文期末检测卷-【真题圈】2024-2025学年下学期语文期末真题（北京专版）

真题圈 北京市大兴区期末真题 六年级 复习 专项 临考 巩固 突破 提分 下 综合测试真题匿 -...-》六年级语文(下) 红 7.北京市大兴区第二学期毕业检测真卷 北京市大兴区历 易错点1道 疑难点1道 新颖点1道 册 年期末考试真卷 第一部分 识字与写字 一、看拼音写字词,注意把字写规范、端正、整洁。(10分) zé rèn yòu zhì ln xiāng gui 1.(1) 摇 翻 倒 gīng mèi cuì 我 ,林间传来鸟儿 (2)此时,阳光明 的叫声, :拜 一切都那么美好! 二、新颖点在“世界环境日”到来之际,学校以“我身边的环境”头 主题开展实践活动。读材料,完成第2~7题。(12分) 近年来,大兴区天宫院街道严格落实国家环境保护政策,将 一·去 河湖治理工作提升到一个新的高度。通过无数名河长的不懈努 力,天宫院街道的水环境得到优化。环境美了,居民的幸福感矛 断提升。 将 2.选字填空,把句子补充完整,将正确的一项选出来。(3分) 居民们说:“日复一日的巡河工作很枯(①),但河长们用无 怨无悔的(②)守,让臭水沟变成了干净河,让杂草丛生的河岸 :班 变得绿草如(③)。” ①A.噪 B.澡 C.躁 D.燥 ( ②A.监 B.间 C.坚 D.尖 ( B.菌 C.音 ③A.茵 D.阴 C 3.下面对“街道”中的“道”解释正确的一项是( )。(1分) 智 C.道理 B.路 A.方法,办法,技术 D.线条 4.下面词语中的“感”与“幸福感”中的“感”意思相同的一项是 1。。 C )。(1分) A.感恩 B.感冒 C.感兴趣 D.自豪感 5.下面词语中加点字的意思错误的一项是( )。(1分) A.不解(松懈) B.无数(数目) C.落实(果子) D.提升(提高) 6.对“天宫院街道的水环境得到优化”一句中“优化”的理解正确 的一项是( )。(1分) A.好的和坏的 B.(品行、学问等)非常好 C.好价钱 D.加以改变或选择使优良 7.“治”字用部首查字法应查的部首是( ),除去部首再查 C )画。(2分) 它的解释有:①整理,治理。②惩办。③从事研究。④医治。 选择句子中“治”字的正确解释。(填序号)(3分) (1)他是一位治学严谨的老教授。 (2)爷爷的病已经被治好了,他的心情非常愉快! (3)大兴区天宫院街道将河湖治理工作提升到一个新的高度。 ( _~ 第二部分 积累与阅读 一、积累。(16分) 8.选择词语填入句子中,最恰当的一项是( )。(2分) 丽丽是我们学校 三年的“百米冠军”。 A.陆续 B.持续 C.连续 D.继续 9.同学们准备开展班级读书会,下面的句子作为读书会宣传语最 恰当的一项是( )。(2分) A.尺有所短,寸有所长 B.读书须用意,一字值千金 C.与朋友交,言而有信 D. 克勤于邦,克俭于家 10.请根据你的积累,完成下面的问题。(4分) (1)下列故事中,出自《水浒传》的是( )。 A.三借芭蕉扇 B.三打白骨精 C.三打祝家庄 D.三探无底洞 (2)“身长八尺,面如冠玉,头戴纶(guān)巾,身披鹤(chng), 飘飘然有神仙之概。”这句话描写的人物是 )。 B.关羽 C.周瑜 A.诸葛亮 D.鲁肃 11.填空。(4分) 古诗具有丰富的内涵。“黄沙百战穿金甲, ”表达了诗人的报国之志;“粉骨碎身浑不怕, 35 ”表现了诗人坚贞不屈的品质。我还知 道“ .”表 达了诗人的送别之情。 12.按原文填空。(4分) (1) 去了,有再来的时候; 枯了,有再青 的时候;桃花谢了,有再开的时候。 (2)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人 ,或 ,或轻于鸿毛。” 二、阅读短文,完成练习。(32分) (一)有趣的人体语言(14分) ①日常生活中,人们的一举一动、一(pin)一笑,往往是其 心迹的显露、感情的外化。“回阵一笑”“横眉冷对”,这小小的动 作里,却隐含着丰富的情感。人们还可以通过身体的状态、面部 的表情等无声的“人体语言”,来补充有声语言的未尽之意,正确、 完整地表达自己的思想。 ②先来看看眉毛。眉毛位置的稍稍改变,可以传递不同意思 的眉语。比如;一条眉毛扬起,表示怀疑;两眉扬起,则是惊讶:两 眉垂下,表示沮丧、悲伤;两眉横展,表示愤怒。真是“眉语两自 笑,忽然随风飘”(李白《上元夫人》)。你看,就连诗仙李白也以眉 毛的舒展或聚拢来表达丰富的感情。 ③常言道,眼睛是心灵的窗户。的确,在人体语言中,眼语有 着极其重要的作用。它可以传递最细微的感情,“眉开眼笑”“目 瞪口呆”.....这些成语不正说明眼语能反映人们的喜、怒、哀、 乐吗? ④手语是生活中应用最多的人体语言。我们说到兴头 上 会手舞足蹈入神时会双手托腮形态各异的手 势,无声地传递着情绪的密码。比如,人们在餐馆就餐后,常常会 对服务员摆出这样的手势--拇指和食指连成一个圆圈,另外三 个手指打开伸直,向空中一晃。 人的脚不经意间也会泄露人们心底的秘密。当人跷起二 郎腿,脚不断地打节拍时,表示这个人此时心情愉悦,非常放松; 当处于紧张状态时,人们会走来走去,增加脚步的移动频率。 随着时代的发展,人们越来越重视人体的语言,它已成为 人与人之间和谐共处的金钥匙。 13.根据短文内容,选出答案。(8分) (1)给短文第④自然段画“_”的句子填上标点符号,恰当的 一项是( )。 A.,; ...... B. . ...... C.. ...... D., (2)下面对于“人体语言”描述错误的一项是( )。 A.用来补充有声语言的未尽之意 B.通过人的声音来表达自己的思想 C.借助动作、状态、表情传递情感 D. 眉语、眼语、手语都是人体语言 (3)下面四个成语中,不属于人体语言的是( )。 B.挤眉弄眼 A.点头哈腰 C.捶胸顿足 D.胸有成竹 (4)对文中画“ ”的句子使用的说明方法及这样表达的好 处,描述正确的一项是( A.列数字,使文章更加准确 B.打比方,使文章更加形象生动 C.举例子,使文章更加具有说服力 D.作比较,使事物的特征更加明显 14.易错点判断正误,正确的画“”,错误的画“×”。(4分) (1)当人们两眉扬起时,说明此时他们的内心非常愤怒。( ) (2)当处于紧张状态时,人们会走来走去,增加脚步的移动 频率。( (3)“眉语两自笑,忽然随风飘”说明眉毛的舒展或聚拢能表达 丰富的感情。( (4)“目瞪口呆”“手舞足蹈”都是眼语,能反映人们的喜、怒、 哀、乐。( ) 15.你在生活中是怎样使用“人体语言”的?表达了什么意思?请 举例说明。(2分) (二)渡河(18分) ①雨来和小伙伴们在河边来回找了许多遍,也没能找到雨来 外祖父的那只小渔船。有个小伙伴埋怨雨来说,雨来也不知道这 儿是不是真有渔船,就把大伙儿领来了。 ②但是大伙儿都不同意这个小伙伴的意见,都说人家八路军 是越在困难的时候,越团结友爱。大伙儿都批评他,刚遇到这么 一点儿小小的困难,就埋怨起别人来。这个小伙伴才不哪囊了。 ③这么一来,大伙儿都怕雨来着急难过,纷纷走过去,低声安 慰雨来。铁头对雨来说:“别着急!慢慢找。实在找不到,咱们就 多走五里地,从东庄西北那座桥上走!” ④二黑走到雨来跟前,低声问:“着急了没有?我们都不着 急,你放心吧。” 三钻儿说:“谁没有记错的时候呢?你再好好想想。” 雨来猫着腰,眼睛睁得大大的,圆圆的。他用手^拉着芦 草,寻找渔船,汗珠顺着脸滴落在草叶上。铁头的小妹妹悄悄扯 了一下雨来的袖子,说:“越是困难的时候,我们越不埋怨,越团 结,对不对?” 这时候,杨二娃呼哧呼哧跑来,低声叫道:“找到啦,找到 啦!在下边那一小片芦苇丛里藏着呢。” ⑧雨来先爬到船上,把一块小木板搭在船舷和岸边中间。雨 来在上面撑着蒿,铁头两手拉紧船绳,二黑照顾着大伙儿,一个一 个上船。二黑脱了鞋,光脚卷着裤腿,软泥和水草在脚下噬地 响着。他一面用手换扶着上船的小伙伴,一面低声说:“别慌!小 心脚底下!” 雨来在船上,压低嗓音,连声叫着:“坐稳!坐稳!别动啦! 别站着啦!” 大伙儿全都上了船以后,为了防止有人不小心掉进水里, 铁头严肃地下了命令:“谁也不许在船上乱晃!” 铁头和二黑摇橹,雨来撑蒿。小船缓缓地移动了,向芦苇 的深处荡去。船舷擦着水草,发出轻微的声音。孩子们坐在船 里,每个人都觉得今天晚上的一切,都是这么不平常。吱吱呀呀 的摇橹声、河水轻微的泼溅声不时传来,铁头、二黑、雨来的身影 影影绰绰,头上无边无际深蓝色的星空又神秘、又伟大。 他们呼吸着芦苇、蒲草和河水的气味,觉着这么新鲜。坐 在船上,感觉就像坐在一只飞得平稳的鸟背上。船在两边高高的 芦苇中间行进,就像在一个长长的峡谷里穿行。孩子们一个个缩 着小脖儿,静静地听着芦苇擦着船身发出的沙沙的响声。折弯的 芦苇打在他们脸上,也不去拨开,都觉得这样更有气势。因为每 个人都想到自己这是去参加八路军,马上就是保卫祖国的战士 了。他们在水光和星光中,不时互相交换一下目光,微笑着。 36 16.请按照文章的顺序写出小标题。(6分) 17.短文第自然段中画“ ”的句子是对雨来 和 的描写。此刻,雨来心里想: (3分) 18.根据短文内容,选出答案。(6分) (1)在河边找不到船时,安慰雨来的是 )。 A.铁头和妹妹 二黑 三钻儿 B.铁头和妹妹 三钻儿 杨二娃 ) C.二黑 三钻儿 杨二娃 D.二黑 铁头和妹妹 杨大娃 (2)读了“二黑脱了鞋,光脚卷着裤腿,软泥和水草在脚下噬 噬地响着”这句话,联系上下文,我知道二黑这样做是因为 )。 A.可以踩软泥玩 B.想把船下的水草踩下去 C.更方便撸扶小伙伴 D.可以试出水的深浅 (3)“他们在水光和星光中,不时互相交换一下目光,微笑着。” 这句话中,孩子们“微笑”的原因是( )。 A.夜晚景色优美,孩子们看到很高兴 B.芦苇打在脸上一点儿也不疼 C.铁头和二黑划船的技术很好 D.他们可以如愿去参加八路军了 19. 疑难点你最喜欢文中的哪个人物?为什么?请结合短文内容 简要写出理由。(3分) 第三部分 习作与表达 20.选择一个题目,完成一篇习作。(30分) 2 题目一:,我想对你(您)说 提示:同学们,当你在学校学习时,一定有很多话想对同 学、老师、家长说;当你看到冬奥会赛场的画面时,一定有很多 话想对奥运健儿说;当你看到航天英雄“回家”的画面时,一定 有很多话想对航天英雄说......请你把题目补充完整,完成一 篇习作,在习作中表达你的真情实感 题目二:未来的生活 随着科技的进步,我们的生活将发生巨大变化。未来的生 活将是怎样的?请你展开合理的想象,把未来的生活描绘出来 参考答案 7.北京市大兴区第二学期毕业检测真卷 第三部分 第一部分 20.习作提示:从两个题目中选择自己感兴 一、1.(1)责任 幼稚 篮 箱 柜 (2)媚 趣的一个写一篇习作。题目一,首先,思考对 清脆 谁说,把题目补充完整;然后,思考对某人说 二、2.①D ②C ③A 3.B 4.D 5.C 些什么话,为什么要说这些话。要注意把事 6.D7.5 (1)③ (2)④ 情的来龙去脉交代清楚,与文章中心有密切 (3)① 关系的要详写。题目二,这是一篇想象作文 第二部分 要根据自己的理想,展开合理的想象,写一写 一、8.C 9.B 10.(1)C (2)A 11.不破 未来的生活是什么样子的,会发生哪些变化 楼兰终不还 要留清白在人间 示例 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 评 分标准 此题4分,每空1分。表达送 别之情的诗句答案不唯一。出现错别字 每2个扣0.5分。12.(1)燕子 杨柳 (2)固有一死 重于泰山 二、(一)13.(1)A(2)B(3)D(4)C 14.(1)×(2)(3)(4)X 15.示例:放学的时候,跟老师挥手,表示 再见。看见同学的时候,招招手,表示打 招呼。生气的时候,对人怒目而视。 (二)16.着急找船 悄声上船 愉快渡 河(安慰雨来 一起上船 坐船渡河) 评分标准 此题6分,每个小标题2分。 可以从不同角度概括,意思对即可。 17.动作 神态 示例:小船到底在哪里 呢?明明放在这里的。不管怎么说,我 一定得找到它。 18.(1)A(2)C (3)D19.示例:我最喜欢文中的二黑 因为在别的小伙伴埋怨雨来的时候,他 不理怨雨来,反而安慰雨来。找到船以 后,二黑主动跳到水里扶小伙伴们上船 他的这些品质值得我学习。