第20讲 无脊椎动物(含答案)（Word练习）-【指点中考】2025年湖北中考生物提分训练

第20讲　无脊椎动物

如图为“观察蚯蚓”的实验。

据此完成1～3题。

1．关于“观察蚯蚓”的实验，以下说法不正确的是(　A　)

A．4是蚯蚓的肛门

B．用手抚摸蚯蚓，感觉腹面比背面粗糙

C．2是体节

D．实验后，将蚯蚓放回到大自然

2．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是(　A　)

A．有利于蚯蚓的正常呼吸

B．有利于蚯蚓的运动

C．保持蚯蚓身体的柔软性

D．便于蚯蚓留下运动痕迹

3．(2024德州期末改编)小明在上实验课前一天抓了一些蚯蚓，他采用下列哪种方法能够让蚯蚓存活时间更长(　D　)

A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上

B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，拧紧瓶盖

C．将蚯蚓放在只有小石子的花盆中，喷洒大量水淹没石子

D．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上

珊瑚礁不仅可以加固海岸，还可为海底的鱼类等海洋生物提供栖息场所和庇护地。我国美丽富饶的南海诸岛就有许多是珊瑚礁形成的。珊瑚礁由珊瑚虫分泌

的石灰质物质堆积而成。

据此完成4～5题。

4．与珊瑚虫属于同一类群的生物是(　C　)

A．沙蚕  B．涡虫

C．海葵  D．蛔虫

5．珊瑚虫的显著特征是(　A　)

A．身体呈辐射对称，有口无肛门

B．身体呈背腹扁平，有口无肛门

C．体表有角质层，身体呈圆柱形

D．身体由很多彼此相似的体节构成

(2024随州模拟改编)明清时期，我国南方长江、珠江三角洲地区的先民们，探索出一种“桑基鱼塘”的生态种养模式：塘基种桑、桑叶养蚕、蚕沙喂鱼、塘泥肥桑，从而桑茂、蚕壮、鱼肥，形成高效、可持续发展模式。

据此完成6～7题。

6．关于该生态种养模式中的几种生物的叙述，错误的是(　A　)

A．蚕属于环节动物

B．桑叶在结构层次上属于器官

C．鱼类属于脊椎动物，用鳃呼吸

D．塘泥中的细菌、真菌作为分解者参与物质循环

7．关于“桑基鱼塘”模式，你不认同的是(　B　)

A．“桑基鱼塘”可以看作一个生态系统

B．资料中的壮蚕、肥鱼属于生态系统中的生产者