第9章 专题4 探究压强（10分钟小测）-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级下册物理高效课堂（人教版2024）

物理 参考答案 第2课时 连通器 液体压强的计算 V=S-200cmt15em=3000em$. 1.A 2. B 3. C 4.C 5. A 根据p-得,水的质量:m'-{V-1g/emx300ocm} 6.连通器 相平 7.小于 0.8×10kgm 8.连通器 2400 9.1×10 小于 变小 -3000g-3kg>2kg. 10.解;(1)由一pgh得海水的密度 所以水杯不是圆柱形的,而是底大、口小,大致形状是 图甲;水对杯子侧壁的合力:F。=F 一G =30N-20N 8△10N/kgx10m -10N. (2)马利亚纳海沟沟底深海鱼所承受的海水压强; 4.解;(1)吸盘面积:S-10cm-10m. =s gh=1. 03×10*kg.m ti10N/kg×11455m~ 吸盘受到的大气压力:F-S-1.01x10 Pax10m 1.18×10Pa -101N. 水和桶的重力:G=mg=8kg×10N/kg-80N. 第3节 大气压强 因为G<F,所以装水塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉 1.C 2.D 3.A 4.C 5.B 掉。 6.小于 海拔高度 0.3 7.相等 大于 大于 (2)不是大气压没有那么大,可能是吸盘内没有完全压 8.大气压强 降低 76 9.小于 ② ① 成真空或吸盘与玻璃接触面粗糙,有漏气现象,导致吸 10.(1)①④ (2)变小 瓶中气体的质量不变,体积增大 盘受到了向下的压力,而使吸盘掉下 专题四 第4节 跨学科实践:制作简易活塞式抽水机 探究压强 1.B 2.大气压 关闭 关闭 1.(1)压力大小(2)乙、丙 C(3)一 错误 3.(1)A(2)瓶内压强与大气压之间的压强差 (4)没有控制压力大小相同 2.(1)压强 (2)深度(3)无关(4)密度 (3)大于(4)能 因为太空舱内也有空气,这种瓶装 (5)深度 洗手液瓶盖是利用大气压工作的,所以宇航员在失重 刚被拉动 有刻度部分 1.04×10{ 的太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖,能挤出洗手液 4.(1)等于(2)A(3)上升(4)活塞式抽水机 ①排空注射器内的空气 ②摩擦力 9.8×10Pa 4.(1)大气压强 各个方向都有大气压强 专题三 压力、压强综合计算 (2)越小 (3)750 小于 不变 1.解:(1)本块的重力G=mg=0.3kg×10N/kg-3N; (2)本块对桌面的压力F-G-3N, 第5节 流体压强与流速的关系 r 3N 木块对桌面的压强)一 1.A 2.C 3.A 4.D 5.B 6.D 2.解;(1)大象的重力:G-mg=3200kg×10N kg-3.2$ 7.大气压 上升 小 8.长 小 等于 10 N;水平面上物体对地面的压力和自身的重力相等, 9.运动 大于 10.小于 大于 右 大象四足站立时对地面的压力:F-G-3.2X10*N; 11.快 小 由左向右 第十章 浮力 (2)大象四足站立时,地面的受力面积;S一4×0.05m -0.2m,大象对地面的压强: F.3.2X10N-1.6x10Pa。 第1节 浮力 二 0.2m 1.B 2.C 3.C 4.C 5.A 3.解;(1)水对容器底部的压强; 6.保持不变 竖直向上 P-psgh-1.0t10*kg/mx10N/kgx0.15m-1.5$ 7.a.b、d 8.0.8 不变 -E得,水对杯底的压力: 10Pa,由/三 9.psghS pg(h-h)S 0 10.(1)乙、丙 越大(2)密度 越大 F = S-1.5t10Pa$200t10 m-30Nt (3)深度 (4)11.2 (2)由)= 第2节 阿基米德原理 $0* Pax200x10m-22N,F$-G+G. 1.C 2.A 3.C 4.D 5.= 杯子的重力:G =mg-0.2kg×10Nkg-2N. 小 水的重力:G.-F-G.-22N-2N-20N. 6.3.1×10 竖直向上 不变 G__ 20N --2kg; 7.2.2 竖直向上 不是 水的质量:m.- 1-10Nkg g 8.2×10 9.8 9.8 9.阿基米德 物块的重力 物块受到的浮力 (3)假设杯壁是竖直的,即为圆柱体形状,则水的体积; 物块排开 23.官典训练|物理·八年级下册(R) a 专题四 探究压强 1.如图所示是小明探究影响压力的作用效果的因素的实验过程。 海绵 (1)通过比较图甲、乙，可探究压力的作用效果与 的关系。 (2)通过比较 两图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。下列实例中 的应用与这个规律对应的是 A书包的肩带很宽 B,压路机的碾于质量很大 C.言道凸起 (3)将小桌和砝码放置在如图丁所示的木板上，发现小桌在木板上基本不会凹陷下去，此时小桌和砝码 对图丙所示的海绵的压力 (选填“>”“<”或“=”)对图丁所示的木板的压力，小明由此推测 压力的作用效果与接触面的材料有关，这个结论是 (选填“正确”或“错误”)的。 (4)实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对 海绵的压力作用效果相同，由此得出压力的作用效果与受力面积无关的结论，在探究过程中存在的 问题是 2.在探究影响液体压强因素的实验中，用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在5号管中装 入盐水，其他管中装人水，如图。 水 (1)玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体 的大小。 (2)根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或 有关。 (3)图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中水柱的总长度相同，发现两管薄膜鼓起的 程度相同，可得：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都 (4)图丙中，5号管和2号管的液柱长度相等，利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的 是 否有关。 (5)为了探究液柱长度对液体压强的影响，选用2号管和6号管进行实验，6号管水柱比2号管水柱长， 实验时需控制两管水柱的 相等。 38 物理·10分钟小测 -●0 3.小明用2L的注射器、量程为0~10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是 二力平衡和p= 步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。 步骤二：按如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器简，当注射器中的活塞 时，记 下弹簧测力计的示数为5.2N。 步骤三：用刻度尺测出注射器 的长度为4.00cm。 步骤四：算出大气压强值为 Pa。 同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进： ①将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注 射器的小孔，这样便于 ②取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为0.3N,由此可知，此时活塞所受到的 (选填“摩擦力”或“大气压力”)为0.3N。 小华根据改进后测得的数据，重新计算大气压的值为 4.小强利用矿泉水瓶做了有关压强的实验。 20mm- 真空 750mm 水银 10mm3 (1)如图甲，瓶中装满水，用硬纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下，说明了 的存在：若将 瓶子向各个方向倾斜一些，如图乙，该实验仍能成功，说明了 (2)利用自制气压计研究气压与高度的关系。他将气压计（如图丙）从1楼带到17楼的过程中，观察到 管内水柱的高度发生变化，如表所示。根据表中数据可大致得出大气压随高度变化的结论是：高度 越高，大气压强 楼层 1 5 9 13 17 管内与瓶内水面的高度差/cm 5 5.35 5.76 6 6.3 (3)如图丁是在A地点测量大气压值实验图，若管上方为真空，则当时的大气压强等于 mm 高水银柱产生的压强，且 (选填“大于”“等于”或“小于”)1标准大气压。将玻璃管向上提 升一点，管内的水银柱高度将 (选填“升高”“不变”或“降低”)。 39