第一阶段第3课 AI视觉之旅（学习任务单）-初中信息科技人工智能课

学习任务单 第一阶段 第3课 AI视觉之旅 项目主题：“智慧校园”的AI视觉之旅 组别：_____ 组员：_________________________________________________________ 活动1： 列举校园中可能应用到的“AI眼睛”的场景。（人脸识别应用举例） 场景 应用举例 活动2： 人脸识别是否应全面取代密码和身份验证？如果在校园门口，人脸识别出现故障，比如昨天还能正常刷脸，今天却一直提示本人为陌生人，可能的原因是什么？ 补充表格中四个维度特性： 维度 人脸识别 密码 便利性 安全性 环境适应性 隐私风险 人脸识别出现故障，比如昨天还能正常刷脸，今天却一直提示本人为陌生人，可能的原因： 活动3： 在校园垃圾投放口部署摄像头，请绘制一张简易流程图，用于说明如何通过机器视觉智能识别垃圾类型（可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾）的实现过程。 学习评价： 单选题-练习1： 1.下列哪一项不是计算机视觉应用之一（ ） A. 人脸识别 B. 视频监控 C. 3D追踪 D. 语音助手 判断题-练习2： 计算视觉只能处理二维图像不能处理三维物体。（ ） 小组活动评价: 学生自评及教师评价，根据评价结果将分数（1-5）：根据每个项目的表现打分，1为最低，5为最高。 评价项目 学生自评 教师评价 学习任务单完成情况 小组团队合作情况 反馈与反思： 通过今天计算机视觉的学习，大家对计算机视觉的广泛应用有了更清晰的认知，人脸识别也是属于计算机视觉的一种。 问题1: 你能否举例计算机视觉在交通、家居领域的应用？ 问题2：通过对计算机的视觉应用的了解，对之后计算机视觉的原理探究有哪些帮助？ 核心知识点： 1.人脸识别是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。 2.人脸识别特征的过程一般包括摄像头采集、特征提取、数字化处理、匹配识别。 3.《人脸识别技术应用安全管理办法》第十条 实现相同目的或者达到同等业务要求，存在其他非人脸识别技术方式的，不得将人脸识别技术作为唯一验证方式。个人不同意通过人脸信息进行身份验证的，应当提供其他合理、便捷的方式。 4.计算机视觉应用包含人脸识别、物体识别、姿态识别、文字识别等。 5.计算机视觉流程： 参考答案 活动1： 列举校园中可能应用到的“AI眼睛”的场景。（人脸识别应用举例） （注:答案核心要点准确即可） 场景 应用举例 校园门禁 / 宿舍出入口 人脸识别验证身份，自动开门并记录出入时间 图书馆自助借还书 结合人脸识别与RFID，免证件完成借还、自动扣款 智慧教室 / 考勤签到 学生入座后摄像头自动点名，生成考勤报表 活动2： 人脸识别是否应全面取代密码和身份验证？如果在校园门口，人脸识别出现故障，比如昨天还能正常刷脸，今天却一直提示本人为陌生人，可能的原因是什么？ 补充表格中四个维度特性： （注:答案核心要点准确即可） 维度 人脸识别 密码 便利性 无需记忆，无接触快速验证 需记忆复杂组合，易遗忘或重复使用 安全性 生物特征唯一性，但存在伪造风险 可定期更换，但易被暴力破解或钓鱼盗取 环境适应性 受光线、遮挡（口罩/墨镜）影响大 不受物理环境限制 隐私风险 生物数据泄露后不可重置 泄露后可修改，但需用户主动操作 人脸识别出现故障，比如昨天还能正常刷脸，今天却一直提示本人为陌生人，可能的原因： 如果存在遮挡、光线极端或角度问题等，机器的人脸识别准确率可能大幅下降。不过，随着技术发展，研究人员也在不断提高机器对复杂环境的适应能力。因此人脸识别不应是唯一验证方式。 活动3： 在校园垃圾投放口部署摄像头，请绘制一张简易流程图，用于说明如何通过机器视觉智能识别垃圾类型（可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾）的实现过程。 智能识别垃圾类型流程 学习评价： 单选题-练习1： 1.下列哪一项不是计算机视觉应用之一（ ） A. 人脸识别 B. 花卉识别 C. 3D追踪 D. 语音助手 答案：D 解析：语音助手不需要通过摄像头采集图像信息。 判断题-练习2： 计算视觉只能处理二维图像不能处理三维物体。（ ） 答案：× 解析：计算机视觉能处理二维图像也能处理三维物体。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$