第一阶段第1课 走近人工智能（学习任务单）-初中信息科技人工智能课

学习任务单

 

第一阶段 第1课 走近人工智能

 

项目主题：“人脸识别”进校园

组别：_____

组员：_________________________________________________________

 

活动1：

分组讨论人脸识别进校园的优缺点，完成以下表格：

优点	缺点

 

活动2：

判读以下场景和提问是否为人工智能，并且小组讨论总结什么是人工智能。

这是人工智能吗？	场景：学生进入校园需要人脸识别，是不是人工智能？	AlphaGo战胜人类职业围棋棋手，是不是人工智能？	提问：机器人就是 人工智能吗？
是or否
什么是人工智能？

活动3：

从“会看”、“会听”、“会说”、“会行动”、“会思考”、“会学习”的维度举例身边的人工智能。

人工智能表现形式	举例身边的人工智能
“会看”的人工智能
“会听”的人工智能
“会说”的人工智能
“会行动”的人工智能
“会思考”的人工智能
“会学习”的人工智能

 

活动4：自主探究

利用人工智能应用（如学科网AI小博士）的大模型问答总结人工智能的发展历程。

学习评价：

单选题-练习1： 1.人工智能的概念正式提出是在（       ）。 A. 1950 年 B. 1956 年 C. 1982 年 D. 1996 年

单选题-练习2：     2.人工智能的核心目标是让计算机具备（     ）。     A. 人类的外貌     B. 人类的情感     C. 人类的智能行为     D. 人类的体力

 

小组活动评价:

学生自评及教师评价，根据评价结果将分数（1-5）：根据每个项目的表现打分，1为最低，5为最高。

评价项目	学生自评	教师评价
学习任务单完成情况
小组团队合作情况

 

反馈与反思：

通过今天走近人工智能的学习，大家了解了什么是人工智能以及人工智能的诞生及发展历程。那么对于本节内容，以下两个问题有什么反馈和反思呢？

问题1: 你对人工智能的基本概念有什么新的认识？

问题2：对于人工智能除了人脸识别之外还有哪些特别想了解的呢？