广东省汕头市金平区2024-2025学年三年级上学期期末语文试卷

2024-2025学年度第一学期 小学三年级语文科期末学业质量数评估参考答案及评分意见 题号 评分意见 4分) 参考答案 (略) 的情给分 1(16分) 危险阵地 诚实规刚苍翠 优美海滨 演奏 每字1分 2.(8分 城静猎 每字1分 毁成 镜烈 3.9分) (1)ng con(2)整 4.2分) 植站 (3)连篮型随绫ch 每处】分 A 2分 5.(2分) 2分 (49分) 6.(2分) B 2分 7.(2分) A 2分 8.2分) A 2分 9.(2分) B 10.(4分) ()示例：我只看到了高高的戴蓝的天空，没有看到任目飞鸟的踪迹。 每小题2分 (2)示例：可爱的小黄童在枝头上明起了欢乐的墅， 1.(8分) (1)(√)(2)(×) (3)(√)(4④（√） 每小题2分 2,11分) 水光 山色天 碧水 翻光秋月 无风 二月花 每处【分 美丽 能洁美丽 巨达 3.(13分) ()(灿烂)（清新）（淙游）（琅琅） 4分，每处1分 32分) (2)(0）(①)（①） 3分，每处1分 (3)时▣游展中年晚上 4分，每处1分 (4)晚上，月影静静地钠在水底，星星也在水底臣着眼晴，云彩也高 2分 兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。 一等：叙述清楚，表达完整，语句通顺，书号工整美观。 14-15分 四 二等，叙述较清楚，有少许错别字、病句，书写较认真。 12-13分 (15分) 三等：基本符合要求，错别字、病句较多，书写一般。 10-11分 四等：不符合要求，病句和错别字多，书写马虎。 10分以下 备注：A等90-100分，B等80-89分，C等60-79分，D等60分以下.头海年 2024-2025学年度第一学期 小学三年级语文科期末学业质量监测评估 等级： 密 一、 书写展示。抄写句子，要求书写端正整洁。 学校 鸟儿说：“我在歌唱，我很快乐！” 封 二、积累与运用 1.读句子， 根据拼音写字词。 班 线 本学期，我认识了不顾wei xicǒn( )坚守hn,di( )的白求 恩大夫，认识了chng shi.( 的男孩及呵护男孩的列宁：还认识薄 守guizé（ )的蚂蚁队长，领略了小兴安岭满目cang cui( 的 内 you mei( )风景和hai bin( )小城的迷人风光，欣赏了大自然 yǎnzòu( )的美妙乐曲，真是收获满满啊] 2。读拼音， 写同音字组词。 姓 不 bi cheng jing lie 双( 实 安( 打() 墙( ） 功 （子 火 要 3。读句子，选择正确的读音和字词，打上“√”。 (1)夏日山间的小径(ming),古木参(can-shn)天，小溪淙淙，美妙 无比。 座 (2)寒冷的冬天到了，北风（掠惊晾）过树（稍 悄 梢），小松 答 鼠（沾站贴）在枝头，看看春天是不是快要来临。 (3)（连续 陆续继续)几日绵绵细雨后，花骨(gǔgū)朵儿在春雨的 题 滋润下（连续陆续· 继续)开放，到处(chùchǔ)花香弥漫。 4.下面哪一个词语和“五彩缤纷”意思不同？（ )(填序号) A.眼花缭乱 B.五颜六色C.万紫千红 D.五光十色 三年级语文第1页（共4页） 5.下列词语中，不全是同一类的一组是( )。(填序号) A.白菜 萝卜 土豆 苦瓜 B.嫩绿题乳白、杏黄 淡粉 C.懒洋洋兴冲冲，悄悄话 闹哄哄 6.下列句子中，加点字词解释不正确的一项是( 。)。(填序号) A.下雪了，弟弟冻得直发抖。（颤动，哆嗦） ,B,那只小蜜蜂振了振翅膀，飞走了。（震撼） 取 C.妈妈从一箱苹果中挑了几个出来。（选，拣） 7.下列句子中，加点词语使用不正确一项是( )。(填序号) A.听了大吃。惊的消息，同学们高兴得跳起来。 B这里的交通四通八达：市民出行十分方便。害装 C.在秋高气爽的日子里，我和同学们去郊游。 8下列句子中，标点符号使限不正确的一项是()。（填序号） A“哎呀利蓼狸说道：“原来是这样你这是给我设了一个圈套啊1 B.“救命啊I救命啊！”红头拼命地叫起来。 落 C。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 9.下面这设话是围绕选项中哪个意思来写的？(“)（填序号） 云有时候变成一团团白色的棉花糖，有时候变成黑色的大怪物，有时 候又变成彩色的鱼游在天空里。忘泗 A,关空中有去B.云变花多端℃.云变化快D云的颜色很多 10.按要录写有子。4 ()照样子写句子，连续用上两个形容词，让句子更生动。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 (2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） 三年级语文第2页（共4页) 三、阅读理解 1.判断句子，对的打“√”，错的打“×”。 (1)蒲公英的花可以张开、合上。张开时是金色，合拢时是绿色。() (2)《格林童话》是丹麦的格林兄弟搜集整理的。（·)》 (3)一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意 思。（) (4)默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅 读速度。（) 2.根据积累填空。 跟着书本去旅行，领略祖国壮美河山：诗人苏轼在《饮湖上初晴后雨》 中用“ 潋滟晴方好， 空蒙雨亦奇”描绘了西湖晴天雨天 的不同风姿，李白眼里，天门山风景壮阔：。 中断楚江开， 东流至此回”，刘禹锡笔下，洞庭湖面水月交融：“中 两 相和，潭面 镜未磨”，深秋时节，诗人杜牧特地停车欣赏。只 因“霜叶红于 ”,海滨小城“又 又 小兴安岭“是一座 的大花园，也是一座 的宝库” 3.阅读短文，回答问题。 可爱的小溪 清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我 喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的 琅琅读书声。 中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波 纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开… 等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。· 晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地 跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。 三年级语文第3页（共4页) (1)在括号里填写合适的词。 ( )的朝霞 )的空气 )的流水 )的读书声 (2)“我”在不同的时间喜欢在溪边干什么？选一选。（填序号） 清晨( 中午(）.晚上() 密 ①散步 ②站一会儿 ③读书 (3)这篇短文是按 (时间地点)顺序来写的， 找出有关词语用 “”画出。 封 (4)小溪把“我”带进的神话世界里有什么？用“”画出相关语句。 四、习作与表达 这段时间，我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。请你把自己 线 最近观察时印象最深的二种事物或一处场景写下来。注意要通过自已的细 致观察，把事物或场景的特点写清楚。题目自拟。 内 不 要 答 题 三年级语文第4页（共4页)》