内容正文:
长方形和正方形的认识
新课导入
观察图片,你发现了哪些长方形和正方形?
长方形
新课导入
课堂引入
长方形
正方形
任务一:做一个长方形
探究新知
①想一想:至少选几根小棒,才能摆出一个长方形?
②摆一摆:同桌合作,任选4根,摆出一个长方形。
任务一:做一个长方形
探究新知
边
角
对边相等
4个角都是直角
猜
想
?
对边
长方形
正方形
课堂探索
正方形有( )条边,( )个角。
4
4
长方形有( )条边,( )个角。
4
4
边
边
边
边
边
边
边
边
角
角
角
角
角
角
角
角
探究新知
“长方形特征”探究学习单
边 角
方法一:(量一量)
量出上边______cm,下边_____cm,
左边______cm, 右边_____cm。
发现____边与 ____边长度等;
_____边与 _____边长度相等。
方法二:(折一折)
把_____边与 _____边对折重合,发现它们长度________(填相等
或不相等);
把_____边与 _____边对折重合,发现它们长度________(填相等或不相等)。 方法:(比一比)
用三角尺比一比,发现它的4个角是___角。
结论:长方形
有四个角,都是直角
有四条边,对边相等;
类推正方形的特征
“正方形特征”探究学习单
边 角
方法一:我用 的方法,
发现它的四条边 我用 的方法,发现它的4个角是___角。
结论:正方形
探究新知
①猜一猜:正方形有哪些特征?
②做一做:选择数学工具,动手验证猜想。
③说一说:小组内交流结论。
四边相等,四个角都是直角。
那正方形呢?
正方形有四条边
有四个角
四个角都是直角
四条边都相等
正方形每条边的长度叫做边长。
长方形的 相等。
课堂探索
对边
正方形的 都相等。
长方形
正方形
4条边
长方形和正方形的4个角都相等,都是直角。
课堂探索
长方形
正方形
观察长方形和正方形的4个角有什么特征?
图形 相同点 不同点
边 角
长方形
正方形
比较长方形和正方形的相同点和不同点
对边相等
4个直角
对边相等
4条边都相等
基本练习
下面哪些图形是长方形或正方形?
长方形:
正方形:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2、4、9
1、6
基本练习
判断下面各题是否正确?
1.长方形的对边相等。 ( )
√
×
2.正方形的四边都相等。 ( )
3.长方形和正方形都有四个直角。 ( )
4.对边相等的四边形是长方形。 ( )
√
√
形状 相同点 不同点
长方形
正方形
课堂小结
比一比:长方形和正方形有什么相同点和不同点
4条边
4个直角
对边相等
4条边都相等
6.四个角都是直角的四边形,可能是长方形,也可能是正方形。
( )
巩固练习
判断下面各题是否正确?
5.四边相等的四边形是正方形。 ( )
√
7.正方形也是长方形。 ( )
×
√
在正方形训练场的四条边上,每边栽3棵树,要按照最少的数量去领树苗。
拓展提升
通过这节课的学习,你学到了什么?
课堂总结
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