第2编 专题二 地理实践（Word教参）-【指点中考】2025年湖北中考地理知识精讲

专题二　地理实践

地理实验、社会调查、野外考察是地理学常用的研究方法，也是地理课程重要的学习方式。地理实践力的培育，有助于学生在真实环境中运用适当的地理实践活动方式，观察和认识地理环境，体验和感悟人地关系，并在活动中做到知行合一、乐学善学、不畏困难。

地理实验

[考点考情]

在地理学习过程中，学会制作简易的地理模型或者利用地理模型演示实验，来探究地理问题、阐释地理现象、解决地理问题，从而理清地理知识脉络，提升地理实践能力。

[实验类型]

实验1　制作地球仪

例题1 　下图为某同学用铁丝、乒乓球制作简易地球仪过程示意图。据此完成1～2题。

地球仪制作过程示意图

1．铁丝弯成的角①的度数应为(A)

A．66.5°  B．45°

C．30°  D．23.5°

2．乒乓球上线条②代表的是(C)

A．最长的经线  B．0°经线

C．最长的纬线  D．东西半球的分界线

实验2　制作等高线地形模型

例题2 　某班级开设“等高线地形模型制作”的地理实践课。课堂上同学们分为甲、乙两个小组进行等高线地形模型制作比赛，并用它识别、学习等高线地形图的相关知识。

实验目的：将橡皮泥捏成山体模型，绘制相应的地形图，学会绘制等高线地形图。

实验器材：橡皮泥、美工刀、三角尺、牙签、纸、笔。

实验步骤：

①用美工刀沿等高线对山体模型进行切割。

②根据一定的等高距在山体模型上用牙签画出等高线(注意每条等高线都与桌面平行)，最好不少于4条等高线。

③将切好的各部分模型放在白纸上，从最底部开始绘制山体模型的轮廓，绘制完成后将其取走，拿出上一层绘制，以此类推直至全部绘制完毕(注意每次绘制时根据两根牙签的穿孔对齐山体)。

④用橡皮泥捏出山体模型，用工具塑造出山脊、山谷、山峰、陡崖、鞍部等地形部位。

【模型制作】

(1)制作模型的正确顺序是④②①③。(填序号)

(2)根据实验步骤，推测下面的等高线地形图是根据甲小组的地形模型绘制的。

【实验思考】

(3)在实际绘制等高线地形图时，其方法和实验中用的方法有何不同？

实际的等高线地形图绘制依靠精确的海拔数据测量和计算，是将海拔相等的各点连起来形成的。

(4)试写出该实验步骤中需要改进的地方。(任答一点)

用美工刀沿等高线对山体模型进行切割前，用牙签在山体不同地方做上记号，标出高程，避免各部分模型顺序发生错乱；依次将取下的“山体”块放在白纸上，

用铅笔沿着“山体”块边缘描线，并标注相应的高程。

实验3　探究本地气温变化

例题3 　(2024恩施一模改编)2024年12月15日，恩施某校地理兴趣小组开展了“给家乡量体温”的地理实践活动，同学们准备好工具，并分组人工观测不同时间的气温。下表示意恩施市某日气温变化。据此完成1～2题。

1．参加活动的四个小组分别绘制了一份气温日变化曲线图，正确的是(D)

2．活动结束，同学们及时总结，下列结论正确的是(B)

A．气温日较差为8℃

B．日平均气温为8℃

C．最高气温出现在12时

D．最低气温出现在20时

实验4　制作传统建筑模型

例题4 　原创 徽派建筑常位于有山有水的地理环境中，依山傍水，充分利用地形地貌进行布局。某地理兴趣小组利用快递包装盒、药品包装盒、摆件、黏土、树枝等工具制作了徽派建筑模型。读图完成1～2题。

1．为获得良好的采光和通风，徽派建筑常(A)