7.2 运动的快慢 速度&跨学科实践 制定提高跑步速度的计划-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级下册物理高效课堂（沪粤版2024）

物理参考答案 7.2运动的快慢 速度 25.解：(1)从虎门到韶关的路程s1=227km,列车从 【基础过关】 虎门到韶关的时间为 1.时间2.匀速直线 t-13:41-12:19-1h22min- 3.匀速直线速度变化4.平均速度 列车从虎门到韶关的平均速度 【课堂巩固】 0=点-27k@≈202.7km/h 5.A - 6.比较相同时间内通过的路程比较相同路程所用 (2)从韶关到达长沙南的路程为s2=757km一277 的时间观众 km=480 km 7.C 列车按这个速度从韶关到达长沙南的时间为 8.1秒钟中学生所通过的路程为1.2米500静止 6-名-2020972.37h 480km 9.712604000 10.80火车 答：(1)列车从虎门到韶关的平均速度为202.7 1山.解：=8：20-7：30=号h=t=100km/h×号h km/h (2)列车按这个速度2.37h才能从韶关到达长沙 =83km 南。 答：略。 26.解：此人乘车所用时间为 12.C13.A t=11:28-11:18=0.17h 14.(1)15"0(2)1515(3)匀速运动加速运动 该车这段时间内运动的平均速度为 (4)甲(5)甲、乙两物体的速度相同 15.解：(1)s=t=90km/h×2h=180km =-&8-2.35kmh (2)从河源到达梅州，汽车所用时间为 答：此人乘车所用时间为0.17h,该车这段时间内 =-80品=2.35h 运动的平均速度是32.35km/h。 【能力提升了 则平均速度为 180km+190km=75.90km/h 27.运动428.匀速路程25 v=5= t2h+0.5h+2.375h 29.(1)振动0(2)不变(3)320 答：(1)汽车行驶的路程是180km。 跨学科实践制定提高跑步速度的计划 (2)平均速度是75.90km/h。 16.1)p= (2)40.020.2(3)0.50.3 (1)增大鞋底的粗糙程度，增大摩擦力 (4)小长(5)偏大(6)B(7)2 (2)u=(3)方案二(4)是(5)BC(6)CD 功十2 (7)快变速(8)4(9)4.1 【课后进阶】 7.3牛顿第一定律惯性 17.B18.A19.D20.D 21,乙路程1036 第1课时牛顿第一定律 22.该路段车速不能超过60km/h40 [基础过关】 23.相同路程40 1.静止匀速直线运动 24.1)w= (2)秒表 【课堂巩固了 (3)这样小车在斜面上运动的时间会长一些，从而 2.(1)小车木板（斜面）毛巾棉布(2)摩擦 减小测量时间的误差 (3)同一高度 (4)40.00.25> (4)小车在水平面上运动时所受到的阻力（或水平 (5)小(6)B 面的粗糙程度或水平面的光滑程度)第七章运动和力 7.2运动的快慢 速度 2022版课标 2.2.2能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。 活动建议：(1)查阅资料，了解我国高速列车的运行速度，以及铁路交通的发展进程。 (2)查阅资料，了解中国空间站在太空中飞行的速度大小。 基 础过关 1.物体通过的路程与通过这段路程所用 之比叫做速度。 2.机械运动按速度是否发生变化可分为 运动和变速运动，按运动路径可分为 运动 和曲线运动。 3.物理学中，把速度不变的直线运动叫做 运动。把 的直线运动叫做变速 直线运动。 4.在变速直线运动中，可以用 来描述物体运动的快慢。 课堂巩固 ⑦知识点1比较物体运动快慢的两种方法 5.下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法相近的是( A.一日千里 B.大步流星 C.风驰电掣 D.迅雷不及掩耳 6.教材插图改编如图所示的是田径运动会上运动员 奋力奔跑的场景，比赛开始后，“观众”通过 ,认为跑在前面的人运 动得快：比赛结束后“裁判员”通过 ,判定最先到达终点的人运动得 快。物理学上采取 (选填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。 ⑦知识点2速度 7.水中游得最快的旗鱼，速度可达108kmh,陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m,空中飞行最快 的褐海燕，每分钟能飞行5km。比较它们的速度大小，则( A.猎豹最大 B.旗鱼最大 C.褐海燕最大 D.三者一样大 8.中学生正常步行的速度约为1,2m/s,表示的物理意义是 。某同 学家距学校600m,他以此速度从家步行至学校需要的时间是 s:以该同学身上背着的书包 为参照物，他是 (选填“运动”或“静止”)的。 。知识点3速度计算 9.传说孙悟空具有腾云驾雾的本领，一个筋斗能翻十万八千里（折合5.4×10km),我国高铁的安全 运行速度可达300kmh。已知地球到月球之间的距离约为3.78×10km。请根据这些数据估算 孙悟空从花果山约需翻 个筋斗即可到达月球：若建一条“地月高铁”，以300km/h的速度从 ●》47。 宝典训练物理·八年级·下册（粤沪版） 地球运行到月球约需 h:目前我国正在打造比飞机还快的“超级高铁”，若“超级高铁”从地 球运行到月球约需94.5h,则“超级高铁”的速度为 km/h. 10.一列火车匀速通过长为2km的隧道的时间是90s,则火车的速度是 kmh,火车上乘客看 见洞中的路灯在后退，乘客是以 为参照物的（不计火车长）。 11.教材插图改编“五一”假期，刘刚随爸爸驾驶轿车外出旅游，轿车速度计的指针一直指在如图所示的 位置。刘刚发现从7：30出发，当天8：20到达目的地，请你计算刘刚家到目的地有多远？ hn/h 。知识点4匀速直线运动和变速直线运动 12.在研究水滴下落规律的实验中，打开水龙头让水一滴一滴下落，并用频闪照相机每隔0.1s 拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，由图可知，水滴下落0.3s内的平均速度 是( A.150m/s B.15 m/s C.1.5m/s D.0.15m/s 13.如图所示的图像中，能正确反映“匀速直线运动”的是( 0 0 14.硕目式学习如图所示为小明描绘甲、乙两个物体运动的速度图像。观察图像回答下列问题。 (1)计时开始时，即1=0时，甲的速度是 m/s,乙的速度是 mfs。 ↑v/(msl) (2)第3s时.甲的速度是 m/s,乙的速度是 m/s。 30- (3)甲、乙两个物体分别做 20 甲 1 人 (4)在3s时间内， 物体运动的路程较长。 0123451/s (5)图中两线相交点表示的物理意义是 15.以“生态梅州、文化梅州、平安梅州”三名城建设越来越受珠三角人士的青睐。张先生驾车从东莞 到梅州旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶2h到达河源，休息0.5h后，发现到梅州还有 190km,此时以80km/h的平均速度行驶。求：（结果保留二位小数） (1)东莞到河源，汽车行驶的路程是多少？ (2)从东莞到达梅州，平均速度是多少？ ●》48。 第七章运动和力 。知识点5测速度 16.(改编)小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻 1535:20 度尺的斜面上由静止向下滑，如图所示。 15:3522 (1)该实验的原理是 15:3523 (2)AB段距离sM cm,时间t想=s,速度Da = m/s。 (3)小车在BC段平均速度v= m/s:小车在AC段平均速度vc= m/s。 (4)实验时，小车所放的斜面应保持较 (选填“大”或“小”)的坡度，这样小车在斜面上运动时 间会 (选填“长”或“短”)些，便于测量。 (5)如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会 (选填“偏大” “偏小”或“不变”)。 (6)下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 (7)小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为，后半程平均速度为，则小 车全程平均速度v (用字母0和2表示)。 课后进阶 ● 17.下列关于公式v=氵的说法错误的是( A.速度的定义是单位时间内物体运动的路程 B.物体运动的时间越少，物体的速度越大 C.在匀速直线运动中，速度的大小与路程和时间没有关系 D.在匀速直线运动中，路程和时间成正比 18.小球从左向右运动，每隔相等时间曝光一次，所得到的照片如图，其中小球做匀速直线运动的 是( 0000 0000 000 00 0● A B D 19.甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s一1图像如图所示。由图 +/m 像可知( 1.2 0.8 A.甲的速度小于乙的速度 B.经过6s,甲在乙前面1.2m处 024681012s C.以甲为参照物，乙向东运动 D.以乙为参照物，甲向东运动 ●》49。 宝典训练物理·八年级·下册（粤沪版） 20.甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的图像如图所示，下列说法中不正确的 是( s/m A.甲同学比乙同学晚出发4s 10.0 甲问学 乙同学 B.4~8s内，甲、乙同学都做匀速直线运动 C.0~8s内，甲、乙两同学运动的路程相等 2468102店 D.8s末甲、乙两同学速度相等 21.百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示，两运动员中， 起，点 的速度较快，因为在相等的时间内该运动员 较大：乙运动员的 成绩是10s,他的平均速度是 ms,合 km/h. 22,载材图改编小明乘车从永兴到郴州，途经郴永大道，看到如图所示交通标志 60 距椰州 牌。交通标志牌中的“60”表示 ;在不超速 40km 的前提下，小明至少还需要 分钟才能到达郴州。 23.小车在水平地面上做匀速直线运动，那么它在 的时间内通过的 都相等，如它在 5s内通过的路程为20m,则它通过160m路程所用的时间为 So 24.(改编)如图是测量小车运动的平均速度实验。 (1)本实验测平均速度的原理公式是 (2)除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有 (填名称)。 (3)组装器材时，应使斜面的坡度缓些，简述这样做的目的是 (4)图中AB段的距离s= cm,测得时间t灿=1.6s,则AB段的平均速度是 m/s。 实验中可以发现x (选填“>"“<”或“=”)Ue。 (5)实验中若小车过了B点才停止计时，则AB段的平均速度会偏 (选填“大”或“小”)。 (6)实验中，测量小车在不同路程上的平均速度，目的是 (选填字母)。 A.求速度的平均值，减小实验误差 B.探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律 25.广深港高铁跟京广高铁贯通，给广大群众带来了极大的便利和商机。下表是虎门至长沙南G6018 次高铁列车沿途部分站点的到站、发车时刻表。求： (1)列车从虎门到韶关的平均速度为多少？ 率站 里程/km 到站，发本时刻 (2)列车按这个速度多长时间才能从韶关到达长沙南？ 虎门 0 12:19 12:36 广州向 50 12:50 13:41 超关 277 13:45 长沙南 757 ●》50。 第七章运动和力 26.某人乘出租车时得到一张东莞市客运出租行业专用发票，如图所示，已知 东莞市客运出租业专用发票 车 当时出租车在平直的路上行驶，此人乘车所用时间为多少？该车这段时间 号：粤SXXXX 上车时间：11：18 内运动的平均速度是多少？（结果保留二位小数） 下车时间：11：28 单 价：1.7 里程：5.5 等候时间：0 金 额：￥13.10 能力提升 27.李老师参加了2024年宜昌马拉松比赛，在比赛过程中，以李老师为参照物，站在路旁的啦啦队员 是 (选填“运动”或“静止”)的，赛后成绩证书上显示其全程平均配速为4minl0skm,则 他全程的平均速度为m/s。 28.利用图象法处理实验数据，可以形象直观的反映物理量的变化规律。如图是小洛在研究物体运动 时做出的几个图象，请分析图象，甲图表示物体做 (选填“匀速”或“变速”)运动：乙图中阴 影部分面积表示 (填物理量名称)：丙图中A、B两车从同一地点同向行驶，10s末两车相 距 m. ↑m'5 ↑v/ms s 1020s 乙 29.下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答。 使用说明书 (1)实验装置如图所示，甲、乙 是声信号采集器 (2复位后用捧锤鼓打钢铃，声 液品显示屏 音被甲、乙接收 3)液品屏显示甲、乙接收到信 号的时间差，单位为s(1s=10) (1)用棒锤敲打铜铃，铜铃因 而发出声音，若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示 数为 (2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液品显示屏的数值 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (3)如图中，已知s1=20cm,s2=80cm,液晶显示屏上显示1.875，则此时声速约为 mfs。 ●>51《 宝典训练物理·八年级·下册（粤沪版） 跨学科实践制定提高跑步速度的计划 在“科学提高跑步成绩”的小课题中，项目组在学校400m的环形跑道，设定A、B,C、D等距离的 四个标记点，然后对小明同学1000m长跑各环节速度进行测量。 甲 乙 T (1)图甲中小明同学穿着钉桂参加长跑，钉鞋最大的特点为鞋底有合金钉，请你利用所学知识解释为 什么钉鞋可以提高运动员跑步速度 (2)实验中测量速度的原理是 0 (3)为保证计时的正确，以下方案合适的是 方案一：ABCD每点各设置一个计时员，听发令声开始计时。 方案二：ABCD每点各设置一个计时员，看发令枪冒烟开始计时. 方案三：操场中央设置一个计时员，看发令枪冒烟开始计时。 秒表示数 第一次经过该点 第二次经过该点 第三次经过该，点 记录点 示数（单位：分·秒） 示数（单位：分·秒） 示数（单位：分·秒） A 0'0" 1'20 3'00 B 0'23" 1'45" 331” c 041" 2'01" 3'55" D 1'06 2'39 (4)分析上表第一圈经过B、C、D、A各点时间，该同学第一圈速率（速度的大小） (选填“是”或 “否”)发生变化。 (5)要分析小明同学体力分配是否均匀，可以选择DA段的时间和 段的时间做对比。 (6)分析AB段和BC段的时间或BC段与 段的时间可以对长跑中直道和弯道哪一部分进行 系统训练。 (7)分析表中数据可知，小明跑第一圈比第二圈要 (选填“快”或“慢”)，所以小明全程做的是 (选填“匀速”或“变速”)运动。 (8)小明第二圈的平均速度是 m/s (9)体育老师分析小明速度变化频繁导致体力消耗过快，指导小明先训练控制跑步节奏。经过训练， 小明控制自己全程的直道跑步速度和弯道跑步速度固定，且直道跑步速度为弯道速度的1.2倍， 并将成绩提高到3分45秒，已知该400m跑道的一个直道长为84m,则训练后小明的弯道跑步速 度约为 m/s(结果保留一位小数)。 ●p52