四川省南充市南部县第二中学2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试题

2023-2024学年度下七年级第二次阶段性学情诊断 语 文 试 题 （时间：120分钟 满分：150分） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、积累与运用（每题3分，共18分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 滞笨(zhì) 契约(qiè) 门槛(kǎn) 心不在焉(yān) B. 挚友(zhì) 守寡(guǎ) 伛着(yú) 至死不懈(xiè) C. 小楷(kǎi) 田垄(lǒng) 侮辱(wū) 锋芒毕露(lù) D. 胸脯(pú) 镶嵌(qiàn) 酌油(zhuó) 气冲斗牛(dǒu) 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.背诵 霹雳 戳然不同 慷慨淋漓 B.梳头 誓言 引人注目 锲而不舍 C.取谛 丰饶 层出不穷 浩浩荡荡 D.疮疤 绿荫 当之无愧 附之一笑 3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是( ) A.在和同学交流时，他经常自言自语，同学们都很佩服他。 B.从坚决不收到不好意思不收，再到心平气和地收，自称“不差钱”的局长收起钱来已经轻车熟路了。 C.每次和好友小聚，海阔天空地畅谈之后，他总觉得自己又有了新的力量，不再害怕独自在异乡闯荡。 D.天空中的云彩成了扑朔迷离的万花筒，美不胜收，令人赏心悦目。 4.下列句子中，没有语病的一项是( ) A.小强和小刚参加乒乓球比赛，经过激烈角逐，他终于夺得冠军，为班级赢得荣誉。 B.这本杂志的读者对象，主要是面向中学生以及一些文学爱好者。 C.今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力，为世界和平贡献力量。 D.传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但语文老师是熟悉的。 5.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( ) A.“说”是一种文体，写法自由，大多是借一事一物抒发作者的感想。 B.《晚春》的作者韩愈和《卖油翁》的作者欧阳修都是“唐宋八大家”之一。 C.叶圣陶的代表作有长篇小说《稻草人》和童话集《倪焕之》 D.在浩瀚的宇宙建成了空间站，开启了新时代，真了不起啊!（“在”是介词，“啊”是助词。） 6.下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) ①中国传统历法，年按阳历，月按阴历。②又称中国历法为农历，是从二十四节气来讲的，二十四节气是阳历的内容。③称中国历法为阴历，是按月来讲的。④中国传统历法应是阴阳合历，可以称为华历。⑤但都不全面。⑥因此，中国传统历法为阴历、农历都是有根据的。 A.①③②⑥⑤④ B.①②③⑥⑤④ C. ①⑤③②⑥④ D.①③②⑤⑥④ 二、现代文阅读 (一)非连续性文本阅读(7-8题每题3分，9题4分，共 10分) 阅读下面选文，完成7—9题。 材料一 教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中明确指出，中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间，小学1—2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。 下图为中国青少年研究中心发布的《大中小学青少年劳动状况调研报告》中的统计图。 中小学生周平均家务劳动时长分布情况 选择该时长的样本 (选自中国青年研究公众号，有删改) 材料二 家务劳动是最好的生活教育。学会做家务是最生活化的教育，也是生活所必需的教育。然而在唯成绩论的家庭中，以学习之名被弱化的家务劳动仍然是孩子的生活盲区。家务劳动是最适合孩子的生活实践，是孩子回归生活本真、发现生活乐趣、历练生活能力的“家本课程”。 家长如果主动屏蔽掉孩子的家务劳动，其实也等同于屏蔽了孩子与生活建立感性、和谐和深刻联系的实践机会。 教育的目的不仅仅是知识的传递，还要促进身心的成长。 中小学劳动课程独立设置后，孩子有了更多接受劳动教育的机会，劳动的价值在家庭教育中更应该被真正重视起来。家务劳动不仅有利于积累技能、磨炼意志，也能使孩子懂得尊重劳动、心怀感恩，从而养成正确的价值观和健全的人格。这无疑是一个孩子走向成熟、适应社会的必备素养和底气。 劳动教育有利于孩子主体意识的确立。孩子确证自己在家庭中的角色，不仅是通过其他家庭成员的爱和尊重，更需要通过责任的担当。孩子虽然是未成年人，是父母监护的对象，但也有着自己的角色期待。通过劳动实践，在承担责任并照顾好自己和家人的过程中，从“小大人”逐渐成为一个“大写的人”，是每个孩子成长的必修课。孩子参与家庭劳动，以自己的付出赢得认可，对培养自身的尊严感、秩序感、价值感非常有必要。 (选自光明网2023 年 1 月 18 日,有删改) 材料三 开好开足劳动课，需要多方联合参与。学校可以将课堂搬到田间地头，让学生在躬身稼穑、体验民俗之间，感受生活味、烟火气；企业、工厂等社会力量可以利用提供标准化场地、定制化器具等方式，拓展校方的有限场景资源；家长可以通过日常交流的言传、共担家务的身教，营造热爱劳动、崇尚劳动的家风家教。如此，方能打通书本与现实、学校与社会的🐀隙，把劳动课牢固地嵌入教育体系的应有位置。 劳动课虽无范式，评价更须有标准。“老师布置任务、家长完成作业、学生打卡拍照”的网络留言，折射出家长群体对劳动课该“怎么教、怎么考”的现实思量。想要合理衡量学生全面发展素质的题中应有之义，不仅需要加强专业教师的培养与引进，广开课程考核、综合评价的言路，还需要被给予充分的时间、耐心去摸索与确立。但从深处看，一种更健康、更可持续的评价体系的建立，更有赖于社会心态的转变。 (选自《人民日报》有删改) 7.下列对以上三则材料的分析与理解，不正确的一项是( ) (3分) A.唯成绩论是造成家务劳动被弱化的重要原因，这会让孩子失去很多生活实践的机会。 B.中小学独立设置劳动课程，做到把教育与劳动相结合，有助于孩子走向成熟、适应社会。 C.想要开好开足劳动课，需要学校、社会和家长的共同参与，缺一不可。 D.从家长群体对劳动课的评价可看出，只要社会心态转变，劳动课的评价体系就会成功建立。 8.阅读材料一，下列结论有误的一项是( ) (3分) A.超过一半的学生周平均家务时长在一小时及以下。 B.所有时长类型中，周平均半小时左右及以下的占比最高。 C.周平均家务时长五小时左右及以上的占比极小。 D.周平均家务时长半小时左右的占比比一小时左右的高。 9.小语同学认为，作为中学生，我们只需要学好文化课就可以了，不需要做家务。请你结合材料二的内容向小语同学分点说明家务劳动对于中学生的重要性。(4分) （2） 文学类文本阅读（10题3分，11-12每题4分，共15分） 春联儿 叶圣陶 出城回家常坐鸡公车①。十来个推车的差不多全熟识了，其中有个老俞，最善于招揽主顾，见你远远儿走过去，就站起来打招呼，转过身，拍拍草垫，把车柄儿提在手里，这就叫旁的车夫不好意思跟他竞争，主顾自然坐了他的。 老俞推车，一路跟你谈话。他原籍眉州，苏东坡的家乡，五世祖放过道台，只因家道不好，到他手里流落到成都。他跟小儿子各推一挂鸡公车为生。大儿子前方打国仗，由二等兵升到了排长，隔个把月二十来天就来封信，封封都是航空挂。他记不清那些时时改变的地名，往往说：“他又调动了，调到什么地方——他信封上写得清清楚楚，下回告诉你老师吧。” 约摸有三四回出城没遇见老俞，听旁的车夫说，老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信邻居妇人家的话，没让老俞知道请医生给开了刀，不上三天就死了，老俞哭得好伤心，哭一阵子跟他老婆拼一阵子命，哭了大半天才想起收拾他儿子，把两口猪卖了买棺材。那两口猪本来打算腊月间卖，有了这本钱，他就可以做些小买卖，不再推鸡公车，如今可不成了。 一天，我又坐老俞的车。看他那模样儿，上下眼皮红红的，似乎喝过几两干酒。颧骨以下的面颊全陷了进去，左右陷进更深，嘴就见得歪了。他改变了往常的习惯，只顾推车，不开口说话，呼呼的喘息声越来越粗，我的胸口也仿佛感到压迫。 “老师，我在这儿想，通常说因果报应，到底有没有的?”他终于开口了。 我知道他说这个话的所以然，回答他说有或者没有，一样地嫌啰嗦，就含糊其词应接道：“有人说有的，我也不大清楚。” “有的吗?我自己摸摸心，考问自己，没占过人家的便宜，没糟蹋过老天爷生下来的东西，连小鸡儿也没踩死过一只，为什么处罚我这样地凶?老师，你看见的，长得结实干得活儿的一个孩儿，一下子没有了！莫非我干了什么恶事，自己不知道?我不知道，可以显个神通告诉我，不能马上处罚我！” 我不敢多问，随口地说：“你把他埋了?” “埋了，就在邻居张家的地里。两口猪，卖了四千元，一千元的地价，三千元的棺材——只是几块薄板，像个火柴盒儿。” “唉，说不得了，孩子死了，猪也卖了，先前想的只是个梦，往后还推我的车子——独个儿推车子，推到老，推到死！” 我想起他跟我同年，甲午生，平头五十，莫说推到死，就是推上五年六年，未免太困苦了。于是转换话头，问他的大儿子最近有没有信来。 “有，有，前五天接了他的信。我回复他，告诉他弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄了航空双挂号，我说如今只剩你一个了，你在外头要格外保重。打国仗的事情要紧，不能叫你回来，将来把东洋鬼子赶了出去，你赶紧就回来。” “你明白。”我着实有些激动。 “我当然明白，国仗打不胜，谁也没有好日子过，第一要紧是把国仗打胜，旁的都在其次。——他信上说，这回作战，他们一排弟兄，轻机关枪夺了三挺，东洋鬼子活捉了五个，只两个弟兄受了伤，都在腿上，没关系。老师，我那儿子有这么一手，也亏他的。” 他又琐琐碎碎地告诉我他儿子信上其他的话，吃些什么，宿在哪儿，那边的米价多少，老百姓怎么样，上个月抽空儿自己缝了一件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上脚不如草鞋轻便，等等。我猜他把那封信总该看了几十遍，每个字都让他嚼得稀烂，消化了。 他似乎暂时忘了他的小儿子。 新年将近，老俞要我替他拟一副春联儿。他说好几年没贴春联儿了，这会子非要贴一副，洗刷洗刷晦气。我替他拟了一副： 有子荷戈庶无愧 为人推毂亦复佳 约略给他解释一下，他自去写了。 有一回我又坐他的车，他提起步子就说：“你老师替我拟的那副春联儿，书塾里老师仔细讲给我听了。好，确实好，切，切得很，就是我要说的话。有个儿子在前方打国仗，总算对得起国家。推鸡公车，气力换饭吃，比哪一行正经行业都不差。老师，你是不是这个意思?” 我回转身子点点头。 “你老师真是摸到了人家心窝里，哈哈！” (节选自《叶圣陶作品精选》) 【注释】①鸡公车：当时成都地区一种独轮手推车。 10.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是 ( ) (3分) A.文章开篇写老俞“最善于招揽主顾”，用“见”“站”“转”“拍”“提”一系列动词，写出他的主动、热情。 B.文中在叙述老俞身世时特意提到他的原籍，有暗示苏轼对后世影响深远，东坡故里民风淳朴的意味。 C.文章中老俞多次提到前线大儿子的来信，言语之中流露出他对大儿子在外打国仗的无比自豪之情。 D.本文言简意丰，如文中老俞说“埋了”与杨绛的《老王》中老李说“早埋了”，都暗含悲痛之情。 11.联系上下文，根据括号内提示赏析文中画线句。(8分) (1)他改变了往常的习惯，只顾推车，不开口说话，呼呼的喘息声越来越粗，我的胸口也仿佛感到压迫。(从细节描写角度赏析其作用)(4分) (2) 我猜他把那封信总该看了几十遍，每个字都让他嚼得稀烂，消化了。(从语言描写角度进行赏析)(4分) 12.文章以“春联儿”为题有怎样的妙处?请结合全文简要分析。(4分) 3、 古诗文阅读 （1） 文言文阅读（13-15每题3分，16题6分） 【甲】山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉①于床，俯仰四顾，无非书者。 吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。 宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝③，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶?”乃引客就④观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信⑤乎其似巢也！” (选自陆游《书巢记》，有删改) 【注释】 ①枕藉：交错地躺在一起。 ②觌(dí):相见。 ③槁(gǎo)枝:枯树枝。槁,干枯。④就:靠近。 ⑤信:确实。 13.下列词解释有误的一项是( ) (3分) A.谈笑有鸿儒 鸿：大 B.可以调素琴 调：调弄 C.俯仰四顾 顾：看 D.间有意欲起 间：中间 14.下列句子中的“之”，和“吾室之内”中“之”的意义和用法相同的一项是( )(3分) A. 何陋之有 B.无丝竹之乱耳 C.而风雨雷雹之变 D.康肃笑而遣之 15.下列对选文的理解与分析有误的一项是( ) (3分) A. 【甲】文在描写陋室时，重点突出了陋室环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 B. 【甲】文作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。 C. 【乙】文陆游的书房中书多而乱，可以看出陆游爱读书，勤奋刻苦，幽默爱自嘲，不拘小节。 D. 【甲】文刘禹锡虽身居陋室，却因“德馨”而不觉其陋。【乙】文陆游因被杂乱堆放的书围绕而笑称自己的居室为巢，可以看出两人都不在意居住的条件，只注重精神品质。 16.把下列句子翻译成现代汉语。 (6分) (1) 苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2) 则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶?” (二)古诗阅读(17题3分，18题4分，共7分) 阅读下面的古诗，完成后面的题目。 逢入京使 岑 参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 17.下列对诗歌理解表述有误的一项是( ) (3分) A.第一句写的是眼前的实际感受。“故园”指的是自己在长安的家，“东望”点明了长安的位置。 B.“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。 C.三、四句表明诗人沉浸在思乡的悲苦中，难以自拔。 D.这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 18. 本诗中诗人的感情是流动变化的，请结合具体内容分析。(4分) （三）名篇名句默写（每空1分，共8分） 19.补写出下列句子中空缺的部分。 （1） ，惟解漫天作雪飞。 （2）小弟闻姊来， 。 （3）《竹里馆》中以声响衬托出静境的句子是 ， 。 （4）周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是 ， 。 （5）诗中侧面赞颂木兰谨慎、机智的诗句是 ， 。 四、综合性学习(共9分) 20.班级策划、组织了“孝亲敬老月”活动，请你积极参与并完成下面的任务。 【任务一：挑选海报】 (1)下面是宣传委员挑选出来的两张“孝亲敬老”海报，你觉得哪一张更好?请从图和文两个角度说说你的理由。(5分) 我选海报 (A/B)。 理由一(图的角度)： 理由二(文的角度)： 【任务二：邀请老师】 (2)请你代表班级去办公室邀请语文老师杜老师给大家做“中国孝文化”主题报告，活动定在下周三下午3:00在本班教室开展。 (4分) 我邀请时会这样说： 五、名著阅读(共8分) 21.七(1)班以“酷读书·勇求索”为主题开展科幻探险单元读书分享会，请你到成果展示现场，与同学们一起重温难忘的阅读之旅。 【成果展示一：浪漫想象之旅】 (1)下面语段是启智组分享的内容，请仿照画线句，仿写一个句子，使内容更加完整。 (2分) 法国科幻作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》自1870年问世以来，被译为多种语言，风靡世界，丰富了各国读者的精神世界，在他们心中播下了想象的种子。读凡尔纳的《海底两万里》时，大家不要站在今天这个时间节点，而是要回到作品发表的那个年代，去感受作品中所展现的超凡的想象力，去感受那令读者如痴如醉的瑰丽世界， ！ 【成果展示二：惊奇探险之旅】 （2)快速阅读是一种基本的阅读技巧。《海底两万里》篇幅较长，运用快速阅读的方法可以迅速抓住书中的关键信息和主要线索。下面是小桃同学快速阅读《海底两万里》后，梳理出的“诺第留斯号”航行路线图，请你帮她把相关的情节补充完整。(2分) ① ② 【成果展示三：思辨探究之旅】 (3)求知组的展示别具一格。他们将自己阅读小说后对灵魂人物——尼摩船长的评价作为辩题，组织了现场小辩论。你更倾向于哪种观点?请结合原著内容谈看法。 (4分) 一个善良正义的海洋守护者 VS一个冷酷无情的复仇者 六、写作(60分，含书写5分) 22.下面两题任选一题，按要求写作。 (1)著名作家杨绛说：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。” 请以《坚持的力量》为题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，感情真挚；②文体不限(诗歌除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 (2)世上从来不缺乏心存远大理想的人，然而能尝试着朝理想迈开脚步的人却远少于此。那些让梦想不再遥不可及的人，总少不了一次又一次的扬帆起航…… 请以“起航”为话题，写一篇作文。 要求：①自拟题目，内容具体，感情真挚；②文体不限(诗歌除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度下七年级第二次阶段性学情诊断 语 文 答 题 卡 班级 姓名 ( 缺考 )准考证号 条形码粘贴区(居中) 一、选择题（每题3分，共39分） 1 abcd 2 abcd 3 abcd 4 abcd 5 abcd 6 abcd 7 abcd 8 abcd 10 abcd 13 abcd 14 abcd 15 abcd 17 abcd 二、非单项选择题（共111分） 9.（4分） 11.（8分） （1） （2） 12.（4分） 16.（6分） （1） （2） 18.（4分） 19. 名篇名句默写（共8分） （1） （2） （3） （4） （5） 20.（9分） （1） 理由一： 理由二： （2） 21.（8分） （1） （2）① ② （3） 22、作文（60分，含书写5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$