2025年山东省烟台市莱州市中考一模语文试题

2025年春适应性检测 初四语文试题 一、积累与运用（30分） 文化铸魂，行稳致远。学校将开展下面三个活动，邀请你一起参加。 活动一 诗情文理见真章 1. 在“走近古诗文”活动中，同学们有下面一组对话。请你根据语境，补充完整。 小莱说：诗者，融情于景，吟咏性情也。崔颢《黄鹤楼》一诗中的“___________，___________”，天色明朗，草木茂盛；李清照在《渔家傲》一词中的“天接云涛连晓雾，___________”，想象奇特。 小州说：文者，以言明志，文以载道。周敦颐于《爱莲说》中托物寄怀，“出淤泥而不染，___________”赞莲之洁净不染，暗喻君子当远世俗而守本心；刘禹锡在《陋室铭》中自述雅趣“无丝竹之乱耳，___________”；范仲淹《岳阳楼记》中“___________，___________”两句，以互文笔法诠释古仁人“不以境遇改志”的旷达胸襟。 2. 小语在知识库试题征集中，收集到四句话，表述正确的一项是（ ） A. 古代常用“阴”“阳”表示方位。山之南、水之北为阴，山之北、水之南为阳。 B. 《哪吒2》以美轮美奂的剧情、精美震撼的画面，再次掀起了国漫热潮，让古老的神话故事在新时代焕发出新的生机与活力。——句中加点成语使用正确。 C. 老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 D. 2026年的星舰发射窗口将是马斯克“火星梦”的终极考验。成功，则人类跨出成为“跨星球物种”的第一步；失败，则可能让整个计划倒退十年。——句中引号使用错误。 3. 小文为知识竞赛准备了一组试题，没有语病的一项是（ ） A. 通过观看两会政府工作报告直播，使我们深刻认识到国家发展的宏伟蓝图。 B. 为保障公众饮食安全，预防食物中毒不再发生，国家食品药品监督管理局近日下发了指导意见。 C. 我国量子科技团队成功研制“九章三号”量子计算机，刷新全球运算速度纪录。 D. 宇树机器人在杭州亚运会的应用范围遍及安保、引导等领域，总数量约500台左右。 4. 【语段探微】下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是（ ） ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。 ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。 ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。 ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。 A. ②④⑤①⑥③ B. ②⑤①④⑥③ C. ④②⑤①⑥③ D. ⑤④①②⑥③ 活动二 科技赋能启新思 5. 请你根据要求，完成相关学习任务。 【材料一】 DeepSeek的出现是中国AI领域第一次在前沿技术领域由“追赶世界”到“平视世界”的重要标志。中国虽然在AI原创技术、自主创新领域迈进了一大步，但是中国的人工智能发展仍处于自主创新的初级阶段，还不足以达到超越美国、领先世界的程度，整体与西方依然存在差距。DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯zào（ ）的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。 （《领军教育》2025. 2有删改）） 【材料二】 _____________ 1）利用提问模板 我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。 2）分解复杂任务 现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”的情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。 第一步：让AI写出大纲。 第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让AI检查文章内容错误，核对信息。 第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。 3）连续提问技巧 不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生，需要你的引导才能交出令人满意的作业。 4）巧用不同AI 知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 不同AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文 即梦AI 出图质量高，应用范围广 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，且不免费 （《科普中国》2025. 3有删改） （1）根据拼音写字，给加点字注音。 枯zào（ ） 撰（ ）写 （2）【材料一】画线句子的主干是：______________。 （3）结合【材料二】的内容，在横线处填拟一个小标题。 （4）老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你梳理出了制作流程。请根据“不同AI功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。 第一步，________________________ 第二步，利用即梦AI，根据文字生成图片 第三步，________________________ 活动三 对话名著悟人生 6. 班级开展“读名著，谈感想”学习活动，请你完成下列各题。 （1）下列表述有误的一项是（ ） A. 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇白话小说。小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会。 B. “那个新来的将官，听了这话，立刻笑起来，面孔有点发红，很天真的，一开口露出了唇齿间的一个窟窿，这窟窿应是两个门牙占据的地方。这表情显得他有点孩子气而顽皮，围坐的每个人都笑了。”这是对“红色窑工”徐海东的描写。（《红星照耀中国》中的人物描写） C. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 D. 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，被称为“太阳与火把”的歌手。其成名作《光的赞歌》赞美了“光”这一神奇的物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 （2）根据语段写出相应的人物。 【选文一】他开始收拾东西。“你要搬走吧？”A连嘴唇全白了。“搬走！”他狠了心，在没有公道的世界里，穷人仗着狠心维持个人的自由，那很小很小的一点自由。看了他一眼。她低着头走出去。她不恨，也不恼，只是绝望。 【选文二】B自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃；聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看。 【选文三】C攥紧鱼叉，眼睛盯着舱门锁链：“教授，鹦鹉螺号是奇迹，也是牢笼！” A_________ B_________ C_________ （3）下面含“山”的成语都能从相关名著中找到注解。请仿照示例，任意选择一个成语，结合名著中的相关情节和人物，阐述你对这个成语的理解。 备选成语： A.高山流水 B.恩重如山 C.车到山前必有路 备选名著：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》 示例：山盟海誓，常用来比喻爱情像山和海那样永恒。“愿意，先生”；婚后要“一辈子蜜月”。这是简·爱和罗切斯特之间的“山盟海誓”——简单，简约，却是经历了无数艰难挫折以后才收获的承诺。 二、阅读（40分） （一）古诗阅读（5分） 耶溪①泛舟 [唐]孟浩然 落景余清辉，轻桡②弄溪渚。 泓澄③爱水物，临泛何容与④。 白首垂钓翁，新妆浣纱女。 相看似相识，脉脉不得语。 【注释】①耶溪：即若耶溪，今浙江绍兴南若耶山下。相传越国美女西施曾在这里洗衣、谈笑。②桡（ráo）：船桨。③泓澄：水深澄澈。④容与：从容移动，徘徊动荡。 7. 首联中“轻”“弄”二字，描摹了一幅______________________的画面，表现作者______________________的心情。 8. 颈联描绘了老翁悠然自得地垂钓，少女在溪边欢声笑语地洗衣，展现若耶溪一带的风土人情，让人联想到陶渊明笔下的桃花源。请从内容和情感角度分析它们的相似之处。 （二）文言文阅读（11分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄①。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。寻登进士第。 愈发言真率，无所谓避，操行坚正，拙于世务。宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。德宗②晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之不听怒贬为连州阳山令。 凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，其书本传法，三十年一开，开则岁丰人泰。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之，疏奏，宪宗③怒甚，乃贬为潮州刺史。长庆四年十二月卒，时年五十七，赠礼部尚书，谥曰文。 （选自《旧唐书·韩愈传》有改动） 【注释】①从父兄，即堂兄。②德宗，唐德宗，唐朝第十位皇帝。③宪宗，唐宪宗，唐朝第十二位皇帝。 9. 下面选项中加点字的用法和意思相同的一项是（ ） A. 寻登进士第 寻向所志（《桃花源记》） B. 辟为巡官 可以为师矣（《论语》） C. 愈素不喜佛 可以调素琴（《陋室铭》） D. 乃贬为潮州刺史 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） 10. 画横线句子断句正确的一项是（ ） A. 愈/尝上章数千言极论之不听/怒贬为连州阳山令 B. 愈尝上章数千言/极论之不听/怒贬为连州阳山令 C. 愈尝上章数千言极论之/不听怒贬/为连州阳山令 D. 愈尝上章数千言极论之/不听/怒贬为连州阳山令 11. 翻译文中画波浪线句子。 愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。 12. 下列对文章理解与分析错误的一项是（ ） A. 【甲】文在“伯乐相马”这一传说中另翻新意，提出一个新颖的观点：“世有伯乐，然后有千里马。” B. 【甲】文第①段“不以千里称也”的“也”字表达了作者的愤怒谴责，第②段“安求其能千里也”的“也”流露出无限痛惜的感情。 C. 【乙】文从韩愈多次被贬的事件中，表现出他“发言真率”“拙于世务”的性格特点。 D. 【乙】文中韩愈被赠礼部尚书，谥号为“文”，表明了韩愈的功绩与优秀的品德修养。 13. 有人说“欲为圣明除弊事”是韩愈一生的追求。请结合甲、乙两文加以分析印证。 （三）现代文阅读Ⅰ（12分） 在“今日论坛”活动中，同学们搜集并分享了下面两则材料，请仔细阅读，并参与论坛交流活动。 【材料一】 ①人的癖好为其开辟独特的精神疆域，而读书尤为特殊——它不仅塑造私人世界，更能拓展认知边界。有读书癖者与无此癖好者，实质上栖居于迥异的世界：前者通过文字搭建的棱镜，窥见天地万象更丰富的色相。 ②养成读书癖的标志，不在于汗牛充栋的阅读量，而在于将书籍化作精神呼吸。当脱离文字浸润时，会产生类似缺氧的焦灼感。这种恒常的阅读饥渴，恰是“读者”这一超越职业身份的精神勋章。正如费尔巴哈“人即所食”的论断，在精神层面尤为犀利；沉溺明星绯闻者的认知器官必然萎缩，而与苏格拉底、曹雪芹彻夜神交者，其精神筋骨自会淬炼得强健。读物如同认知指纹，精准标记着个体的精神海拔。 ③人文经典构成文明世界的基石，时空维度在此消融。当但丁与庄子在思想圣殿中比肩而立，“古典”与“现代”的区隔便成虚妄。这些承载人类终极追问的文字琥珀，使每个叩击者都成为文明长链中的新环。可惜当代出版狂潮中，文字炼金术正退化为文字快餐业。畅销榜单上的文学膨化食品，持续投喂着本需精神钙质的人群。真正的悲剧不在于垃圾书存在，而在于它们掐灭了底层群体认知突围的火种。 ④怎么读大师的书？我提倡的方法是：不求甚解，为我所用。不求甚解，就是用读闲书的心情读，不被暂时不懂的地方卡住，领会其大意即可；为我所用，就是不死抠所谓原义，只把大师的书当作自我生长的养料，你觉得自己在精神上有所感悟和提高就可以了。你的收获不是去采摘某一个大师的果实，而是结出你自己的果实。读书犹如采金。有的人是沙里淘金，读破万卷，小康而已。有的人是点石成金，随手翻翻，便成巨富。当文字从视网膜渗入脊髓时，每个读者都成了自己的炼金术士。 （选自周国平《谈读书》，有删改） 【材料二】 ①哲人有言，“人的天性像是野生的花草，读书像是修剪移栽。”某种意义上，读书给人带来的，除了知识的增长，更重要的是心境的提炼和升华。正如参禅，读书也有三境——有我、无我、忘我。 ②有我之境，是把读书作为人生的避风港。作家毛姆曾说过，养成读书的习惯，就如给你自己建造了一座逃避人生几乎所有不幸的避难所。人生不如意，十之八九。面对坎坷、遇到挫折，无所畏惧、一往无前是一种态度，掩卷沉思、反思自己也是一种态度。前者的精神是雄健的，但后者未必就是逃避。通过读书，在历史中寻找借鉴，从他人那里汲取经验，未尝不是以退为进、站在问题之外看问题的大智慧。不仅如此，以读书修身正己，能让人少几分“卷帷望月空长叹”的烦恼纠结，多一分“一蓑烟雨任平生”的淡定从容，反而有助于我们迈过这些坎。 ③无我之境，是把读书作为诗意的栖居地。有人说，读一本好书，是一次精神的修行，是一次灵魂的洗礼。确实，阅读和思考是每个人都不会虚度的旅程。它能让人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉左冲右突、内心喧嚣的浮躁，在流连字里行间的风景里，找到一个安静的精神角落。在这个意义上，读书绝不仅仅是一种放松身心的休闲，更是一种拯救灵魂的生活方式。 ④忘我之境，是把读书作为气质的涵养源。宋代理学大师程颐曾将人的认识区分为“见闻之知”和“德性之知”。“见闻之知”说的是对外部事物的认识，而“德性之知”则指向内在的精神涵养。读书的益处，不仅在于学习一些新东西，增加见闻之知，更在于滋润心灵、塑造人格、熏陶气质，提高德性之知。每每翻开书本，都会被那些浩然正气所感染，文天祥有“留取丹心照汗青”的赤胆忠心；邓世昌有“今日之事，有死而已”的报国志向；共产主义先驱李大钊有“无非一念救苍生”的坚定信念。含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息。 ⑤“今人不见古时月，今月曾经照古人”。书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。摩挲书页，捧卷而读，聆听文化的钟鸣，啜饮文化的甘露，我们每个人都能遇见一个不一样的自己。 （选自《人民日报》，有删改） 14. 下面是同学们对两则材料内容的理解和分析，其中错误的一项是（ ） A. 养成读书癖的关键标志是产生持续的阅读饥渴感，而非单纯追求阅读数量。 B. 文字快餐化趋势导致底层群体失去认知提升的可能性，这是更深层的悲剧。 C. 读书的价值在于实现个体精神的觉醒、精神涵养的提高，不仅仅是单纯积累知识。 D. 有我之境中，把读书作为人生的避风港，面对坎坷挫折时掩卷沉思、反思自己就是逃避。 15. 论坛交流活动中，同学们踊跃发言，请你结合材料内容，将对话补充完整。 小莱：【材料一】开头部分运用_______________的论证方法，突出了读书、读好书对人的影响。 小州：我说一说【材料一】的行文脉络；作者先谈了读书癖的好处和影响，①接着谈_______________，②最后从自己的角度谈_______________。 小语：我认为【材料二】的观点是______________________________。 16. 判断链接材料能否作为材料二的论据，并陈述理由。 【链接材料】 司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。曹雪芹常年过着“举家食粥酒难赊”的清苦生活，仍然自得其乐，坚持读书写作，完成鸿篇巨制《红楼梦》。 （四）现代文阅读Ⅱ（12分） 窗花 马平 ①初夏的一个下午，一只布谷大概迷路了，在城市上空孤单地叫着，时远时近。黄昏快要到来，我留意到它好长一阵没有发声了，就想，它终于找到归路，还乡了。 ②布谷！那叫声却突然在我家窗外冒了出来。窗关着，那里并不能停留一只鸟。我上上下下搜寻，直到眼睛让两团红色晃得花了起来。那是两幅红色窗花，窗花里藏着鸟，都不是真鸟。 ③我还是等了等，才把窗轻悄悄推开，没有一个扑棱棱的意外。两幅窗花随着各自安身的窗玻璃，拉开了一点距离。左边一幅是四方形，四边布满了梅花。今年是兔年，所以梅花中央有两只兔子，一只曲着前爪站着，一只趴在地上，都乖乖地仰着头和梅花枝上的一只喜鹊说着什么。从空白处钤印的“玉兔迎春”四个字来看，喜鹊虽高高在上，却是一个配角。 ④右边一幅是圆形，周围布满了梨花。两只燕子正从花间往外飞，嘴里衔着一朵梨花的那只已半身出框，另一只紧随其后。花间也有钤印，是“与物皆春”。 ⑤我已经看出来，两幅窗花的材质都不是纸，只不过薄如纸罢了。图案也不是镂空的，只不过通透之处与玻璃同色罢了。那么，这样的窗花，还是农耕文化之花吗？ ⑥窗花，已有上千年历史。一代一代剪纸艺人靠着双手，靠着刀剪和纸，让剪纸艺术翩然传到今天。而今凭着手手相传的温度提升，凭着环环相扣的物流跟进，窗花可以让城市任何一个门户顺利接收，为任意一扇窗添上祥瑞之景。但高楼大厦窗玻璃那一个尺度，显然又让窗花那一份娇弱感到了局促，也让乡野风味、俚俗风趣等都有了一个换装进城的心思。可以说，窗花恰是可以一窥民间艺术之流变的窗口。我又看了看梨花间那四个字“与物皆春”。宋代理学家朱熹在《敬恕斋铭》中说：“己所不欲，勿施于人。以是行之，与物皆春。”意思是，只要照着孔子说的“己所不欲，勿施于人”去做，就能与世间万物共享春天般的美好。我的亲人们在新春到来之际，把心中那一份美好的祈愿张贴到了窗上。 ⑦天色暗了一些，我并没有从那窗前离开。窗花里的花就不说了，兔子也不说了，但是，那鸟，我见了它们，怎么会没有几句话要说呢？ ⑧听，布谷又在远处叫起来了。 ⑨我突然想到，刚才眼皮底下冒出的那一声，会不会是某个孩子气的邻居模仿布谷，或者，那就是一个孩子的模仿呢？要不，那会不会是谁把电子钟和手机之类拿到了窗口，把从布谷那儿照搬来的铃声放送出来，给那只真正的布谷一个回应呢？ ⑩窗花并不能为我作证，刚才有一只真正的布谷飞过。那么，那布谷，会不会是从我梦中飞出去的一只呢？ ⑪我才想起来之前从一本书上看到，布谷是胆小的鸟。它每年只有到农忙时节才会出来一阵，并且不把自己藏好就不会发声。怪不得，我至今都没有见过它的模样。我却一直认为它是不由分说的鸟，是飞来飞去的小喇叭。我小时候在太阳下干活，它躲在某个清凉的地方，小眼睛一定看见我割了那么多麦子、拾了那么多麦穗，还照样不断给我下达命令。我一点也不怕它，它叫一声，我就学着它叫一声。我那是要把每一声都还给它，有时抬头向着蓝天，有时埋头朝着大地。结果，它一直当着它的小喇叭，我很快就成了临时的小哑巴。几十年过去，我大概把记忆里的那些叫声相加成了一个总和。因此，一只孤单的布谷在城市里的叫声，一嘴一嘴啄破了我的一个下午，又一句一句唤回了我的一个春天。 ⑫喜鹊和燕子在窗花里，而其他鸟，包括布谷，都在记忆里。 ⑬窗外，窗花之外，已是一派暮色。每天那个时候，就会有岛影不断浮出来。那些小丘一样的建筑，总会被我想象成小岛，灯火会把它们一一点亮，然后发出含混不清的信号。家人们早已回来。我家的灯也已经打开。那两幅窗花，又参与着迎接夜晚的仪式。尽管窗玻璃上多出来了两团红晕，却是远近高低都不一定能看到。我自己，终于，切切实实地看到了。那不是两朵晚霞，那是被夜晚暂时挽留住的两朵朝霞。 ⑭我的童年记忆在反复提醒我，不能怀疑那是一只真正的布谷。那个夜晚，我不知道它会歇在哪儿。我愿意继续相信，它是一只勇敢的鸟，一定不会被那高耸的灯山灼伤，或者被漫卷的灯海淹没。 ⑮我在这座城市已经生活了二十几年，差不多每天都在同一条大街上行走，感觉不是在追随它，而是在模仿它，包括它的打开、容纳、变通、堵塞，以及堵塞之后的流动。无论车流多么嚣张，我依然能够听见自己的脚步声，它和车水马龙一样振振有词，不断回答我对关于人生意义的新的追问。 ⑯站在高楼的窗前，我又有了一个追问。我一开口，却听见了自己的一声回答。布谷！ （选自《四川散文》有删改） 17. 把握散文内容。阅读文本，根据相关信息，完成下列表格。 时间 所见所闻 所想 黄昏快要到来 看到与传统窗花有很大差异的现在的窗花 听到布谷的叫声 那样的窗花，还是农耕文化之花吗？ 天色暗了一些 听到布谷的叫声 （1）_______________ 已是一派暮色 （2）_______________ 在适应城市生活的过程中，我依然能够听见自己的脚步声，寻求关于人生意义的答案。 18. 完成阅读摘记卡。 摘记卡 摘录 分析 （1）我到了那会儿才想起来，之前我从一本书上知道，布谷是胆小的鸟。 （2）我愿意继续相信，它是一只勇敢的鸟，一定不会被那高耸的灯山灼伤，或者被漫卷的灯海淹没。 作者对于布谷的评价是否自相矛盾？谈谈你的理解。 19. 解答疑难问题。在班级阅读分享会上，同学们就“文章结尾部分的画线句子能不能去掉”这一问题展开讨论。你们小组认为不能去掉，请你代表小组从结构与内容两方面解释原因。 20. 下面对“窗花”在文中的深层含义及作者对它的态度理解正确的一项是（ ） A. 美好祈愿的象征：窗花寄托着人们对美好生活的向往与期盼，如“玉兔迎春”“与物皆春”等字样及相关图案，都体现了人们对祥瑞、和谐、美好的追求。 B. 民间艺术的代表：窗花有着上千年历史，是农耕文化的产物，是一代一代剪纸艺人靠双手、刀剪和纸传承下来的民间艺术，它承载着丰富的文化内涵和历史记忆。 C. 童年记忆的纽带：窗花里的鸟（喜鹊、燕子等）以及由布谷鸟叫声引发的回忆，都与作者的童年记忆紧密相连。它勾起了作者小时候在农村的生活经历，是连接过去与现在的情感纽带。 D. 作者通过对窗花在城市中出现的观察，思考民间艺术在现代社会中的流变，感慨高楼大厦的环境让窗花的娇弱和乡野风味有所变化，旧的物象始终要被潮流淘汰，它应该被新的艺术形式取代。 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求写作。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆，赠我弯弯一枚月，也赠予我晓星。” ——2025年春晚王菲《世界赠予我的》 世界是广袤无垠的舞台，我们都是舞台上的行者。在这场盛大的人生旅途中，每一次邂逅、每一段经历，都是世界赠予我们的珍贵礼物。 请以“世界赠予我的”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容充实具体。 ②不少于600字，文中不得出现真实姓名、校名。 2025年春适应性检测 初四语文试题 一、积累与运用（30分） 文化铸魂，行稳致远。学校将开展下面三个活动，邀请你一起参加。 活动一 诗情文理见真章 【1题答案】 【答案】 ①. 晴川历历汉阳树 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 星河欲转千帆舞 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 无案牍之劳形 ⑥. 不以物喜 ⑦. 不以己悲 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 活动二 科技赋能启新思 【5题答案】 【答案】（1） ①. 燥 ②. zhuàn （2）出现是标志 （3）如何用好AI神器？ （4） ①. 第一步：利用DeepSeek进行文案撰写； ②. 第三步：利用可灵AI，将图片和文字生成视频。 活动三 对话名著悟人生 【6题答案】 【答案】（1）D （2） ①. 小福子 ②. 王冕 ③. 尼德·兰 （3）示例：“车到山前必有路”常比喻困境中总会有转机。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金全身瘫痪、双目失明后，一度陷入绝望的深渊。然而，他并未向命运屈服，而是选择以笔为武器，在病榻上创作小说《暴风雨所诞生的》。尽管手稿丢失的打击几乎击垮他，他仍以顽强的意志重新提笔，最终完成著作。这一过程生动诠释了“车到山前必有路”的信念——只要心怀希望，绝境中也能开辟新生。保尔用生命证明，真正的“路”不在脚下，而在永不熄灭的精神火炬中。（结构：成语解释，名著情节+人物，点明成语意义） 二、阅读（40分） （一）古诗阅读（5分） 【7~8题答案】 【答案】7. ①. 舟人轻轻摆动船桨，泛舟若耶溪上欣赏自然美景。 ②. 轻松愉快，闲暇自在。 8. 示例：这首诗营造的是一种恬静和乐，无忧无虑的生活。类似《桃花源记》中的村庄宁静祥和，人们安适愉快。两者都抒发了诗人对从容美好的隐居生活的向往喜爱之情。 （二）文言文阅读（11分） 【9~13题答案】 【答案】9. B 10. D 11. 韩愈因为自己是孤儿，小时候就很刻苦地学习儒家经典，不（需要）等待奖励（来督促）。 12. B 13. 示例：甲文借“千里马”，含蓄地表达了韩愈希望统治者能识别人才、重用人才，不要埋没人才、摧残人才的愿望，乙文中，韩愈上表反对皇上迎佛骨进宫廷，不惧触犯龙颜，遭受贬谪。这两件事都体现了韩愈“欲为圣明除弊事”的人生追求。 （三）现代文阅读Ⅰ（12分） 【14~16题答案】 【答案】14. D 15. ①. 小莱：对比论证 ②. 小州：读好书的益处 ③. 怎么读好书 ④. 小语：读书有有我、无我、忘我三种境界，能让我们遇见一个不一样的自己。 16. 能材料链接论述的是司马迁、曹雪芹虽然都遭遇了磨难，但是他们仍然坚持读书，最终都有所成就。和本文所论述的“读书可以作为我们人生的避风港并帮助我们迈过这些坎”的观点相符。 （四）现代文阅读Ⅱ（12分） 【17~20题答案】 【答案】17. ①. 想起记忆中陪伴自己童年的布谷声。（会不会是从我梦中飞出去的一只呢？） ②. 看到暮色中像小岛一般的影子和我家灯火映出的两团红晕。（意对即可） 18. 不矛盾。说布谷胆小是就其生活习性而言，这是客观事实；说它是一只“勇敢的鸟”是作者的主观愿望，布谷是童年和乡村美好生活的象征，作者希望哪怕在城市中浸淫再久，这些美好的回忆都不会被现实的冷酷所磨灭。 19. 结构上，呼应开头。开头写布谷在城市迷路的叫声，结尾回以人生追问的一声“布谷”。一头一尾，让文章结构更加完整圆融。布谷形象贯穿始终，让文章线索更加清晰。 内容上，结尾的一声“布谷”，暗含了作者对于人生意义的理解——在单调、冰冷、机械的城市生活中，不要迷失本心，要回归童真和传统，从中获得慰藉和前进的力量。深化了文章主旨。 20. D 三、写作（50分） 【21题答案】 【答案】例文： 世界赠予我的 午后的阳光慵懒地洒在小院的石桌上，我坐在那里，手中轻轻摩挲着一本微微泛黄的旧书。微风拂过，书页沙沙作响，思绪也随之飘远，回到了那些被世界温柔以待，又被重重考验的日子。   小时候，世界赠予我的是无尽的欢乐。家附近的那片小树林，是我和小伙伴们的秘密基地。春天，我们在树林里追逐着五彩斑斓的蝴蝶，看它们轻盈地落在花朵上，仿佛是春天派来的使者。夏日的夜晚，树林又成了我们的“星空剧场”。我们躺在柔软的草地上，听着此起彼伏的虫鸣，仰望着满天繁星，一颗、两颗……数也数不清。那时的世界，就像一个装满糖果的大盒子，每一次打开，都能收获甜蜜与惊喜。  然而，成长的道路并非一帆风顺。进入初中后，学业的压力如潮水般涌来，尤其是数学，那些复杂的公式和变幻莫测的几何图形，常常让我感到力不从心。一次重要考试，我的数学成绩一落千丈。看着试卷上那一个个鲜红的叉，我的心仿佛被一只无形的大手紧紧揪住。回到家，我把自己关在房间里，泪水止不住地流。 就在我陷入绝望的深渊时，世界又赠予我一份特殊的礼物——坚持与勇气。偶然间，我读到了海伦·凯勒的故事。她在失明失聪的情况下，凭借着顽强的毅力和对生活的热爱，学会了多种语言，写出了令人震撼的作品。那一刻，我深受触动。我开始重新审视自己，难道要因为一次失败就放弃吗？不，我要像海伦·凯勒一样，勇敢地面对困难。   从那以后，每天放学后，我都会主动留下来向老师请教问题。夜晚，当城市渐渐沉睡，我还在台灯下与数学题“战斗”。一道道难题被我攻克，我仿佛能看到自己在黑暗中摸索前行，终于找到了一丝曙光。慢慢地，我的数学成绩有了显著的提高。  如今，站在青春的路口，回首过往，我深深明白，世界赠予我的，有甜蜜的欢笑，也有苦涩的泪水；有轻松的愉悦，也有沉重的压力。但正是这些不同的“礼物”，塑造了现在的我。    合上手中的旧书，我望向远方，心中满是感恩。世界啊，谢谢你赠予我的一切，我将带着这些珍贵的礼物，坚定地走在未来的道路上，去书写属于自己的精彩篇章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $