精品解析：2025年重庆市第一中学校中考一模语文试题

重庆一中初2025届初三下期第一次模拟测试 语文试题 命题人：段潇潇 杨钦涵 郝哲 审题人：韩一嘉 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、语文知识及运用（30分） 学校开展“少年正是读书时”系列活动，请你完成以下任务。 任务一：修润倡议书 倡议书 亲爱的同学们： 古人云：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。①阅读帮助我们在浮zào的青春里沉淀心性，在迷惘的旅途中寻得方向。国之少年，唯有时时、处处从书中汲取力量，才能在时代洪流中 如松，成长为民族复兴的脊梁。 为激发大家的阅读热情，我校将举办“少年正是读书时”系列活动。我们将在教学楼打造“经典长廊”②，分享名作中那些 的精彩片段，让书香浸润校园；我们将在校刊增设《阅读专刊》，在思维碰撞的盛宴里深化对作品的理解……③ 同学们，愿我们持之以恒拥抱书籍，锲而不舍投身阅读。让我们同游文林，④共赴书海，书写属于少年的xuàn丽诗篇！ 校学生会 X年X月X日 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 浮zào（ ） 汲取（ ） 锲而不舍（ ） xuàn（ ）丽 2. 依次填在倡议书横线处的词语，最恰当的一组是（ ） A. 伫立 轻描淡写 B. 伫立 妙手偶得 C. 屹立 轻描淡写 D. 屹立 妙手偶得 3. 对倡议书中的四处标点，分析有误的一项是（ ） A. ①处的标点使用错误，应将句号放在后引号之前。 B. ②处的引号强调长廊有展示经典的独特功能，不同于一般走廊。 C. ③处的省略号说明可能还有别的阅读活动，没有列举完。 D. ④处的标点使用错误，应将逗号改成顿号。 【答案】1. ①. 躁 ②. jí ③. qiè ④. 绚 2. D 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 浮躁：fú zào，形容人心里不沉稳，做事不踏实，性情急躁。 汲取：jí qǔ ，意思是吸取、吸收，常表示从知识、经验等中获取养分。 锲而不舍：qiè ér bù shě ，不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力，坚持不懈地做某事。 绚丽：xuàn lì ，指耀眼而华丽，多用来形容色彩、景象等灿烂美丽。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 第一空，“伫立”指长时间地站着 ，强调站立的姿态和时间；“屹立”像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。语境是少年在时代洪流中要坚定，应选“屹立”。 第二空，“轻描淡写”原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔，现多指说话写文章把重要问题轻轻带过；“妙手偶得”指文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作，这里说的是名作中的精彩片段，应选“妙手偶得”。 故选D 【3题详解】 本题考查标点符号辨析。 D.“同游文林”“共赴书海”是两个并列分句，且句子节奏较为舒缓，用逗号合适。 故选D。 任务二：设计经典长廊 4. 结合《经典常谈》，设计经典长廊。 （1）“历史文化”经典墙拟悬挂名著海报，下列海报内容表述正确的一项是（ ） A. B. C. D. 《说文解字》：这是史官仓颉解密汉字音形义的心血结晶，至今仍是解读古籍的一把钥匙。 “四书”：《大学》教我们入德门径，《论语》教我们学习和做人，《孟子》教我们养浩然之气，《中庸》教我们孔门心法。 《史记》：立志推翻暴秦的陈胜，刚正不阿的周亚夫……一部编年体巨著，照见司马迁为后人提供借鉴的苦心。 《庄子》：道家的经典，方士的智慧，用奇丽的神话抒写连鲲鹏都无法企及的绝对自由。 （2）“古典诗歌”经典墙拟雕刻诗篇印证《经典常谈》中所说中国歌谣最初的两大特点——“表情为主”“节奏主要靠重叠”。选择《蒹葭》是否合适？请简要分析。 【答案】（1）B （2）合适。《蒹葭》主要抒发追寻伊人而不见的惆怅之情，能印证“表情为主”的特点。《蒹葭》分三小节，每节只变化少量字词，利用节与节之间的重复（重章叠句）形成一种回环往复的节奏感，能印证“节奏靠重叠”的特点。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 A.《说文解字》是东汉许慎编著的，并非仓颉，仓颉是传说中创造汉字的人物； C.《史记》是纪传体通史，不是编年体； D.《庄子》是道家经典，体现道家思想，“方士”是古代从事求仙、炼丹等活动的人，方士与道教相关，与《庄子》思想不相关； 故选B。 【小问2详解】 本题考查诗歌手法及内容赏析。 根据《蒹葭》“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”等诗句可知，整首诗围绕对“伊人”的追寻展开，诗人通过描绘在蒹葭、白露等情境下追寻不得的状态，直白且浓郁地抒发了内心追寻伊人却不见的惆怅、迷茫之情，这充分体现了以情感表达为主，契合中国歌谣“表情为主”的特点。 根据《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜……蒹葭萋萋，白露未晞……蒹葭采采，白露未已”可知，诗歌分三小节，每小节之间仅在少量字词如“苍苍”“萋萋”“采采”以及“霜”“晞”“已”等方面有所变化，通过这种重章叠句的形式，在节与节之间形成了回环往复的节奏韵律，有力地印证了中国歌谣“节奏主要靠重叠”的特点。所以选择《蒹葭》是合适的。 任务三：创编阅读专刊 5. 学校开展“少年正是读书时”系列活动，同学们准备创编阅读专刊。从《阅读专刊》备选刊名中选择你最喜欢的一个，使用一种修辞手法，写一句或几句话阐释其内涵。示例仅供参考，句式不限。 示例：础润 好书似好雨，无声润泽着每一位学子人生的根基。 备选刊名：撷英 墨耕 阅世 我选（ ）：________________________ 【答案】示例1：撷英——阅读，就是去采撷智慧的芳华。 示例2：墨耕——以笔墨耕耘思想，用文字收获智慧。 示例3：阅世——书页为镜，照见人间万象。 【解析】 【详解】本题考查对词语内涵的理解以及修辞手法的运用能力。 首先，理解刊名内涵：深入剖析每个备选刊名的含义。“撷英”意为采摘花朵、摘取精华；“墨耕”可理解为以笔墨为工具进行耕耘创作；“阅世”表示通过阅读来观察、理解世界。 其次，选择修辞手法：根据刊名内涵，选择合适的修辞手法进行阐释。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比等。比如用比喻可将抽象的概念形象化；拟人能赋予事物人的情感和动作；排比可增强语言的节奏感和气势。 最后，组织语言表达：运用所选修辞手法，将刊名内涵生动、准确地表达出来，注意语言简洁流畅、表意清晰。 示例：撷英——书籍如花海，我们在阅读中如勤劳的蜜蜂，从书中撷取知识的芬芳与精华。 墨耕——阅读恰似一方肥沃的田地，我们以笔墨为犁，在字里行间辛勤墨耕，收获思想的硕果。 阅世——书籍是一扇扇窗，“阅世”就是透过这扇扇窗，洞察世间万象，品味人生百态。 6. 学校开展“少年正是读书时”系列活动，同学们准备创编阅读专刊。为《阅读专刊》设计两个栏目。 示例：文章优劣辩论台 （1）________ （2）________ 【答案】 ①. 示例：小说天地 ②. 科幻空间（剧本展台等） 【解析】 【详解】本题考查活动设计。 开放性试题，作答时，关键在于紧扣“少年正是读书时”主题，体现阅读的不同方面，同时保证栏目名称简洁明了、富有吸引力。可从以下角度思考： （1）阅读内容分类：可按文学体裁、题材等分类设置栏目。比如针对经典名著设置“名著精读坊”，引导同学们深入研读经典；针对诗词设置“诗词雅韵阁”，赏析诗词之美。 （2）阅读方法指导：设置如“阅读技巧小课堂”栏目，分享精读、泛读、做读书笔记等实用阅读方法；“阅读思维启迪站”，培养同学们批判性思维、联想思维等阅读思维能力。 （3）阅读感悟交流：像“读者心声交流台”，让同学们分享阅读后的感悟、体会；“阅读心得分享铺”，展示大家的阅读收获。 （4）阅读与生活联系：设置“阅读照进生活廊”，探讨如何将书中知识运用到实际生活中；“阅读与成长小径”，展现阅读对个人成长的影响。 示例：佳作妙语采撷园；阅读思辨交锋场 7. 学校开展“少年正是读书时”系列活动，同学们准备创编阅读专刊。假如你是《文章优劣辩论台》栏目的编辑，小渝同学投来一篇稿件，你认为文章质量不高，想将稿件退回。你将如何得体地回复，让小渝更容易接受？请写下来。 【答案】示例：小渝，你好！非常感谢你的赐稿。很遗憾，由于未能达到本栏目的录用标准，你的稿件暂时无法被录用。但我们非常欣赏你对诗词的热爱和对校刊的支持，你具备成为优秀文章评论者的潜质。随信附上我的修改建议和往期优秀稿件，你可以根据建议完善稿件后重新投稿。期待在未来的校刊中，见到你的真知灼见！ 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 开放性试题，作答时，既让对方明白稿件未被采用的事实，又能尽量减少对其积极性的打击，让对方更容易接受。开头要有恰当、亲切的称呼，体现对小渝同学的尊重。然后要肯定小渝同学积极投稿的态度，认可其参与活动的热情，这能拉近与对方的距离，为后续表达拒绝做铺垫。接着，可客观、委婉地说明文章存在质量不高的情况，注意措辞，避免使用过于生硬、尖锐的语言，以免伤害对方自尊心。再可以给出一些具有针对性、可行性的修改建议，帮助小渝同学认识到不足并知道如何改进，体现出真诚帮助之意。最后结尾，可表达对小渝同学未来能投出高质量稿件的期待，鼓励其不要气馁，继续积极参与。 示例：小渝同学，你好呀！非常感谢你积极向我们《文章优劣辩论台》栏目投稿，能感受到你对阅读和写作满满的热情呢！不过经过我们仔细阅读和讨论，发现你这篇稿件在论证的深度、论据的丰富性等方面还有一些提升空间，比如论证观点时，论据稍显单薄，未能充分有力地支撑论点，所以很遗憾这次不能选用。你不妨再去深入思考一下文章主题，多搜集些典型事例来充实内容，重新梳理一下论证逻辑。我们都特别期待你能再次投来一篇更精彩、更有深度的稿件，相信你一定可以的！ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 8. 请按要求填空。 古“色”古韵 自然之色 文人雅士善于描摹大自然的万千颜色： “①________，芳草萋萋鹦鹉洲”（崔颢《黄鹤楼》），写澄澈透亮的晴日；“②________，秋天漠漠向昏黑”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），写乌云密布的阴雨天；“③________，④________”（范仲淹《岳阳楼记》），写金光闪闪、月影如玉的湖面；“忽如一夜春风来，⑤________”（岑参《白雪歌送武判官归京》），写漫天飘散的白雪……无一不凸显特征，描绘准确。 心灵之色 文人雅士善用颜色诉说心中情思： “满面尘灰烟火色，⑥________”（《卖炭翁》）里，藏着白居易对劳动者的关怀；“角声满天秋色里，⑦________”（《雁门太守行》）里，藏着李贺对残酷战争的反思；在“⑧________，秋容如拭”（《满江红》）里，明丽的秋色反增秋瑾对国家危亡的忧伤；而在“⑨_______？⑩________”（《过零丁洋》）里，文天祥发出舍生取义的铮铮誓言。 【答案】 ①. 晴川历历汉阳树 ②. 俄顷风定云墨色 ③. 浮光跃金 ④. 静影沉璧 ⑤. 千树万树梨花开 ⑥. 两鬓苍苍十指黑 ⑦. 塞上燕脂凝夜紫 ⑧. 为篱下黄花开遍 ⑨. 人生自古谁无死 ⑩. 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：俄、顷、墨、璧、梨、鬓、苍、塞、脂、凝、篱、青。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 黄冈①之地多竹，竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。 子城西北隅，雉堞圮毁②，蓁莽③荒秽，因作小楼二间。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声；宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然；皆竹楼之所助也。 公退之暇，焚香默坐，消遣世虑。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。 吾闻竹工云，竹之为瓦，仅十稔④。若重覆之，得二十稔。噫，吾四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎！后之人与我同志，嗣而葺之⑤，庶斯楼之不朽也！ （选自王禹偁《黄州新建小竹楼记》，有删改） [注]①黄冈：地名，在今湖北省黄冈。②雉堞（dié）圮（pǐ）毁：城上的矮墙倒塌毁坏。③蓁（zhēn）莽（mǎng）：丛生的树木和草。④稔（rěn）：谷子一熟叫作一稔，引申指一年。⑤嗣（sì）而葺（qì）之：继我之意而常常修缮它。 9. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ） A. 有仙则名 其名为鲲（庄子《北冥有鱼》） B. 可以调素琴 可以一战（《曹刿论战》） C. 诗韵清绝 沿溯阻绝（郦道元《三峡》） D. 吾闻竹工云 隔篁竹，闻水声（柳宗元《小石潭记》） 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）比屋皆然，以其价廉而工省也。 11. 下列对选文的理解与分析正确的一项是（ ） A. 甲文开篇四句简洁有力，以对比的方式开头引出主旨，也为后面歌颂陋室埋下伏笔。 B. 甲文“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”含有类比意味，突出了室内生活情趣之高雅。 C. 乙文第二段妙用联想，巧用拟声词，从声音角度展现竹楼中的独特景观与生活意趣。 D. 乙文作者以对竹质材料耐用程度的讨论作结，体现自己对竹楼能否长期保存的担忧。 12. 刘禹锡的陋室“不陋”，王禹偁的竹楼“不朽”，两人借此寄寓的情志有何异同？请结合文本分析。 【答案】9. D 10. （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了，草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）每户都是这样，因为竹瓦价格便宜而且省工。 11. C 12. 相同处：刘禹锡与王禹偁都通过对居室环境及日常生活的描写，表达了自己高雅的生活情趣 不同处：刘禹锡写“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，意在表达不与世俗权贵同流的高洁傲岸/刘禹锡将自己与诸葛亮与杨雄比肩，意在突显自己再受重用的愿望。王禹偁通过对共同修缮竹楼，以使其不朽的议论，表达自己对贬谪生活的乐观与昂扬/通过对自己因贬谪四处漂泊，仍一心修缮竹楼以成就不朽，表达自己虽然被贬谪但仍希望积极作为的心态/通过讨论如何修缮竹楼以成就不朽的问题，表达了自己对遇到志同道合之人的期待。 【解析】 【导语】两篇文言文皆为古代文人寄情之作。甲文以“陋室”自喻，借景抒情，托物言志，彰显安贫乐道的高洁志趣；乙文围绕竹楼，从建造缘由、环境之宜、日常雅趣等方面着墨，既写谪居之乐，也暗含仕途奔波的无奈与对竹楼的眷恋，二者都展现出独特的文人精神世界。 【9题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.出名、有名/名字； B.可以用来/可以凭借； C.美妙至极/阻断； D.相同，都是“听到”的意思； 故选D。 【10题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）上，长到、蔓延到；绿，使……变绿；入，映入；青，使……染上青色。 （2）比屋，每家每户；然，如此、这样；以，因为；其，代指竹子；价廉，价格便宜；工省，节省劳力。 【11题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.甲文开篇四句“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”是以“山”“水”类比“陋室”，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，而非对比； B.这两句是通过对比（而非类比）表现陋室生活的清净悠闲，与官场生活的喧嚣繁忙形成反差，突出作者远离尘嚣的情趣； D.“岂惧竹楼之易朽乎”“庶斯楼之不朽也”表明作者并不在意竹楼是否易朽，而是希望后人能继承自己心意，让竹楼不朽，体现的是作者豁达的心境，而非对竹楼能否长期保存的担忧； 故选C。 【12题详解】 本题考查比较阅读。 相同处： 根据甲文“苔痕上阶绿，草色入帘青”可知，刘禹锡描绘了陋室台阶上碧绿的苔痕和映入帘中的青葱草色，展现出环境的清幽雅致。从“可以调素琴，阅金经”可知，他在陋室中以弹奏素琴、阅读佛经为乐，体现出日常生活的高雅。根据乙文“夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声；宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然”可知，王禹偁描述了竹楼在不同季节适宜的活动，如夏季听急雨似瀑布声，冬季赏密雪如碎玉声，在楼中鼓琴、咏诗、围棋、投壶等，这些都展现了他在竹楼中的高雅生活情趣。由此可见，两人都通过对居室环境及日常生活的描写，表达了自己高雅的生活情趣。 不同处： 刘禹锡写“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，这里的“丝竹”指代世俗的音乐，“案牍”指代官府的公文，从这句可知，他意在强调自己不被世俗的喧嚣和官场的事务所干扰，表达了不与世俗权贵同流合污的高洁傲岸。同时，甲文提到“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，刘禹锡将自己的陋室与诸葛亮的草庐、杨雄的亭子相比肩，暗示自己也有如同诸葛亮和杨雄一样的才华和志向，突显了自己期望能再次受到重用，实现抱负的愿望。 王禹偁在乙文最后提到“幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也”，通过希望后人与自己志同道合，继续修缮竹楼，以使其不朽的议论，表达出自己即使处于贬谪的境地，依然保持着乐观与昂扬的态度。他虽然因贬谪四处漂泊，但仍一心修缮竹楼，希望通过这种方式成就一种精神上的不朽，体现了他虽然被贬谪但仍希望积极作为的心态。从他讨论如何让竹楼不朽，期待后人能与自己有相同的志向来看，也表达了自己对遇到志同道合之人的期待。 【点睛】参考译文： 【甲】山不一定要高，有仙人（居住）就有名声。水不一定要深，有蛟龙就显得灵验。这是简陋的屋子，只是我（居住者）的品德高尚（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民（浅薄的人）。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。南阳有诸葛亮隐居的草庐，西蜀有扬子云的屋舍。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】黄冈地区竹子很多，竹工破开竹子，（削去竹节）用来代替陶瓦。家家户户都是这样，因为竹子价格便宜而且建造房子用时少。 子城西北角的矮墙毁坏了，丛生的草木杂乱污秽，（我）在这里建造了两间小楼。夏天适宜听急促的雨声，会有像瀑布一样的声音；冬天适宜听细密的落雪声，会有像碎玉洒落一样的声音；适宜弹琴，琴声和谐流畅；适宜吟诗，诗韵清新绝妙；适宜下围棋，棋子落下有丁丁的声音；适宜玩投壶游戏，箭投入壶中有铮铮的声音；这些都是竹楼所辅助（产生）的意趣。 公事办完后的闲暇时间，（我）焚香默默静坐，排遣世间的忧虑。等到酒意醒了，茶烟消散了，送走夕阳，迎来洁白的月亮，这也是贬谪居住生活中美好的景象啊。 我听竹工说，竹子做的瓦，只能用十年。如果盖两层竹瓦，能用二十年。唉，我在这四年里，奔波不停，不知道明年又在哪里，难道还惧怕竹楼容易朽坏吗！后来的人与我志趣相同，继我之后修缮它，希望这座竹楼永远不会朽坏啊！ 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 风从山中来 刘燕子 ①3月，风从山中来。 ②我站在滑石古寨的山顶上，风，灌满裙摆，裙裾飞扬，吹落心头的石头，内心感受到许久未曾有过的轻松。 ③那是多年前，我正处于人生迷茫的时期。带着母亲爬梁平滑石古寨，远望层峦叠嶂，近观湖面金鳞，突发人生一瞬的慨叹。 ④我把古寨历史读给母亲听，她没回应。只是看着那些硕大的柱础石与地基残垣，喃喃自语：“这里是灶房，那边可能是厢房……”更多时间，我们站在紧临绝壁的长廊上，只吹风，不说话。 ⑤母亲虽已七十过半，但行走、爬山，脚力比我还快。 ⑥那次爬陡峭的滑石古寨，我几乎十步一歇，而母亲，总是在前头静静等我，不催促也不抱怨，只是安慰我：“没得啥子，慢慢来。”望着母亲矫健的身姿，我一度以为，这样的时光能天长地久。 ⑦两年后，一场疾病让母亲缠绵病榻。 ⑧母亲再也没有机会丈量山水。她常叹命运不公，每次说起，老泪纵横。 ⑨我们见不得母亲的泪。那泪，砸在心上，坑坑洼洼的。 ⑩我们背过身偷偷抹泪，转过身对母亲说：“没得啥子，有我们在。” ⑪轮椅上的日子漫长又孤单。母亲不识字，电话只会接不会打。我把我们三姐妹的名字写在一张A4纸上，反复教她认，可她转瞬即忘。后来我又把一家人的名字前面加上“阿”，手机通讯录按音序自动向前排序。这样，母亲就能一下找到了。 ⑫依靠一部手机，母亲似乎又回到了在我们三姐妹家忙碌的时光：红薯粉放哪里，有多少；冰箱里缺什么；哪家的香肠一直没吃完……经过母亲的指挥调度，三家人的战略物资完成了流动整合。 ⑬母亲还学会了刷短视频，还关注跟我们相关的政策和时事：高温延期开学了，作业不能布置多了……于是，饭桌上她的唠叨也多起来。 ⑭母亲不再反复抱怨身体状况，不再羞于出门。她学会了摇着轮椅乘坐电梯上下楼。当别人问起她的身体状况时，她总会淡淡一笑：“没得啥子，日子反正要往前走。” ⑮又是一个春天，我与朋友再去梁平，一大群人兴高采烈。 ⑯出行之前，我向母亲请假：“梁平你也去过，还记得不？” ⑰“记得，记得，那年春天，我们去爬了很陡的山。”母亲笑起来。 ⑱我不再担心母亲会失落，和她一起看多年前去滑石古寨的照片。照片中的母亲，站在高高的滑石古寨山顶上，任春风拂面，与大山融为一体。 ⑲如今，轮椅上的母亲，依然站在山顶——那是她用生命的韧性筑就的高地。 ⑳竹山中风景优美，朋友的车没有跟上头车，迷了路，眼看天色已晚，大家都着急起来，我突然想起母亲的话，在微信群里写下一句：“没得啥子，你们慢慢来，春日的美好都在路上。”点赞者众。迷路的、等候的，都不约而同把先前拍的美图分享出来。嘻嘻哈哈声中，大家都忘记了着急。 ㉑“没得啥子”，这是重庆人最喜欢挂在嘴边的口头禅，看似轻飘飘的一句话，却道出乐观和豁达的态度。想起这些年的经历，工作和生活中遇到的难题总是此消彼长。忽然懂得，那些被我们轻忽的日常，何曾不是待攀的山岭？当我们把“没得啥子”当作登山杖，每一寸光阴都成了通向云天的路径。 ㉒风从山中来，更从心底来。 ㉓夜里，起了雾，竹山潮湿，一锅土鸡喷香软糯，无比温暖。 ㉔窗外夜空沉静。我似乎看到母亲正坐在客厅里刷短视频的模样，耳边响着“没得啥子”的话语。终于明白，母亲就是我们一家人的山峰，那年春天在梁平的山梁上，当她安慰我“没得啥子”的时候，她的朴实与坚韧，就已经给了我永远的依靠。 ㉕风从山中来。 ㉖我们迎着风，将每一句“没得啥子”轻轻抛向山谷。那些此起彼伏的回响，终将化作满山竹涛：风来，随风起舞；风去，挺直胸膛。 【事借梳理明】 13. 回忆性散文通过精选事件，构建双重的意蕴空间。作者借“登山”承载了诸多往事。请根据思维导图进行梳理。 ①________ ②________ ③________ 【情由赏析丰】 14. 根据括号中的提示，赏析画线句，感受本文富有情味的语言。 （1）那泪，砸在心上，坑坑洼洼的。（形象化） （2）经过母亲的指挥调度，三家人的战略物资完成了流动整合。（幽默感） 【意从繁简出】 15. 回忆性散文对事例的繁简处理往往别具意味。有人认为第④段对母亲主要形象的刻画帮助不大，可一笔带过。你赞同吗？请结合全文分析。 思随重复深】 16. 重复是有意味的言语形式，蕴含着作者独特的生命体验和精巧的构思。请结合全文，分析“没得啥子”这句话的作用。 【文自山城来】 17. 小渝想把这篇散文推荐给重庆日报《两江潮》副刊的编辑，请结合以下对副刊的简介，帮小渝写一段推荐语，字数100字左右。 《两江潮》副刊诞生于20世纪70年代，是重庆报纸历史最悠久的副刊。选登文章旨在挖掘巴渝特质，以塑造山城的形象印记；提炼日常诗意，以展现重庆人的精神面貌；紧扣时代脉搏，以反映社会发展与城市变迁。 【答案】13. ①. 我和朋友爬滑石古寨/梁平竹山 ②. 母亲在我人生迷茫时鼓励我，让我不要着急/处于人生迷茫时期的我感受到了母亲给我的鼓励与依靠。 ③. 我在朋友迷路时安慰他们不要着急，专注风景 14. （1）化虚为实（拟物、想象），将我们见到母亲眼泪的心疼这一抽象的感情描摹成心像被泪水砸出了小坑，使心疼的情感形象可感。 （2）大词小用，“指挥调度”“战略物资”“流动整合”等本应用在宏大事件，却被用在日常的生活琐事，表达了“我”见母亲在为儿女操劳中，逐渐走出病痛阴霾时内心的欣喜，为文章增添了风趣的意味。 15. 情况一：第④段对刻画母亲形象有重要作用，不能一笔带过。第④段写了母亲与我爬滑石山寨时关心古寨残垣上灶房厢房，并在廊上吹风不言语，塑造了母亲具有人间烟火气，善于感受生活中的恬静的形象，与下文母亲能从生活日常的忙碌中重拾勇气走出病痛阴霾，朴实坚韧的形象一致，为其铺垫了合理性。（或：第④段对刻画母亲形象有重要作用，不能一笔带过。第④段写了母亲与我爬滑石山寨时关心古寨残垣上灶房厢房，并在廊上吹风不言语，塑造了母亲沉浸山水、享受自然的形象，为下文母亲因病痛无法再游山水的痛苦做铺垫，衬托出母亲最终从病痛中走出的坚韧与乐观。） 情况二；可以一笔带过。母亲的形象是乐观坚韧、关爱家人的。这段话所写母亲看古寨残垣的反应与无言沉默的场景并不能直接体现这些形象品质。 16. （1）“没得啥子”体现了母亲对我的安慰与鼓励，也承载着我们对母亲的支持与关心，承载了家庭中相互扶持，不断传承的温暖亲情。（2）“没得啥子”由我带入到日常生活，传递给身边的朋友，体现出重庆人民面对生活磨难从容坚韧的生活态度。（3）“没得啥子”贯穿于我带母亲爬山，鼓励母亲走出病痛等事件，使文章前后呼应，浑然一体。（4）“没得啥子”是重庆方言，增添了文章的地方文化色彩，使得文章读起来独特而亲切。 17. 示例：《风从山中来》极具巴渝特色，文中“滑石古寨”等地标、“没得啥子”的方言口头禅，深度挖掘山城印记。文章以细腻笔触描绘母亲与家人的故事，展现重庆人面对生活磨难时乐观坚韧的精神面貌，以小见大，折射出温暖的城市人文底色，适合在《两江潮》副刊发表。 【解析】 【导语】文章以“风从山中来”为线索，串联起母亲从健康到患病后的生活。通过“没得啥子”这句口头禅，展现母亲的乐观豁达与坚韧。从陪母登山，到母亲病中乐观生活，再到其精神对“我”的影响，情感真挚动人，将亲情与生命感悟融入自然之景，富有感染力。 【13题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一空，“登自然之山”有两次，已知信息“我和母亲爬滑石山寨”对应第③至⑥段，根据第⑮段“又是一个春天，我与朋友再去梁平，一大群人兴高采烈”，第㉖段“我们迎着风，将每一句‘没得啥子’轻轻抛向山谷。那些此起彼伏的回响，终将化作满山竹涛：风来，随风起舞；风去，挺直胸膛”可知，我和朋友爬滑石古寨/梁平竹山。 第二空，根据第③段“那是多年前，我正处于人生迷茫的时期。带着母亲爬梁平滑石古寨”以及第⑥段“而母亲，总是在前头静静等我，不催促也不抱怨，只是安慰我：‘没得啥子，慢慢来。’望着母亲矫健的身姿，我一度以为，这样的时光能天长地久”可知，母亲在我人生迷茫时鼓励我，让我不要着急/处于人生迷茫时期的我感受到了母亲给我的鼓励与依靠。 第三空，根据第⑳段“竹山中风景优美，朋友的车没有跟上头车，迷了路，眼看天色已晚，大家都着急起来，我突然想起母亲的话，在微信群里写下一句：‘没得啥子，你们慢慢来，春日的美好都在路上’”可知，我在朋友迷路时安慰他们不要着急，专注风景。 【14题详解】 本题考查赏析重要语句。 （1）根据第⑨段“那泪，砸在心上，坑坑洼洼的”可知，作者运用化虚为实的手法，把“我们”看到母亲因病痛落泪时内心产生的那种抽象、难以言说的心疼，通过“砸”“坑坑洼洼”等词语，生动地将其转化为仿佛心被泪水实实在在砸出一个个小坑的具体画面。原本无形的情感，变得可视可感，让读者更能深刻体会到“我们”对母亲的心疼与不忍。 （2）根据第⑫段“经过母亲的指挥调度，三家人的战略物资完成了流动整合”可知，作者巧妙地使用大词小用的方式。“指挥调度”常用来形容对重大事务、人员的安排调配，“战略物资”一般指在战争等重大事件中极为重要的物资，“流动整合”也多用于大型资源调配场景，但在这里却被用来描述母亲安排三家人生活中的红薯粉存放、冰箱物品储备等琐碎日常事务。这种表述不仅凸显出母亲即便坐在轮椅上，也依然心系儿女生活的细致周到，同时，也体现出“我”看到母亲在为儿女忙碌中重新找到生活的热情，逐渐走出病痛阴霾时，内心的欣喜与欣慰。这种幽默风趣的表达，让文章充满了生活的趣味与温馨。 【15题详解】 本题考查对内容的理解与段落作用分析。 如认为不能一笔带过。根据第④段“我把古寨历史读给母亲听，她没回应。只是看着那些硕大的柱础石与地基残垣，喃喃自语：‘这里是灶房，那边可能是厢房……’更多时间，我们站在紧临绝壁的长廊上，只吹风，不说话”可知，母亲对古寨残垣上的灶房、厢房等生活设施细节格外关注，这体现出母亲具有浓厚的人间烟火气，她关注生活中的平凡事物，善于从这些细节中感受生活的气息。同时，母亲在长廊上只吹风不说话，展现出她善于感受生活中的恬静与美好，享受与自然相处的时光。这种对生活细致入微的观察和对恬静时光的享受，与下文第⑪段母亲在轮椅上依然能从生活日常的忙碌中重拾勇气、走出病痛阴霾的形象相呼应。例如，母亲在轮椅上通过指挥调度三家人的生活琐事，如“红薯粉放哪里，有多少；冰箱里缺什么；哪家的香肠一直没吃完”，重新找到了生活的价值和乐趣，展现出朴实坚韧的品质。第④段为母亲后文的形象转变铺垫了合理性，说明母亲一直以来都有着对生活的热爱和从平凡中发现美好的能力，所以不能一笔带过。或者，根据第④段“我把古寨历史读给母亲听，她没回应。只是看着那些硕大的柱础石与地基残垣，喃喃自语：‘这里是灶房，那边可能是厢房……’更多时间，我们站在紧临绝壁的长廊上，只吹风，不说话”可知，母亲在古寨中沉浸于山水之间，专注于古寨的建筑细节，享受着自然的宁静，这塑造了母亲沉浸山水、享受自然的形象。而后文第⑦⑧段提到“两年后，一场疾病让母亲缠绵病榻。母亲再也没有机会丈量山水。她常叹命运不公，每次说起，老泪纵横”，母亲因病痛无法再像从前一样享受山水之乐，内心痛苦。第④段中母亲享受自然的美好与后文她无法再游山水的痛苦形成鲜明对比，为后文母亲因病痛而遭受的痛苦做了铺垫，更衬托出母亲最终能够从病痛中走出，说出“没得啥子，日子反正要往前走”这样乐观话语的坚韧与乐观，所以该段对刻画母亲形象有着重要作用，不能一笔带过。 如认为可以一笔带过。根据文章整体内容来看，母亲的形象主要体现在她面对病痛时的乐观坚韧以及对家人无微不至的关爱上。例如，第⑪段母亲在病榻上虽然经历了痛苦，但她逐渐学会了用手机指挥调度三家人的生活琐事，还学会了刷短视频，关注跟家人相关的政策和时事，并且能够坦然面对自己的身体状况，笑着说“没得啥子，日子反正要往前走”，这些内容直接体现了母亲乐观坚韧、关爱家人的形象品质。而第④段所写的母亲看古寨残垣的反应与无言沉默的场景，主要是展现母亲对古寨生活设施的关注以及享受自然的状态，并不能直接体现母亲乐观坚韧、关爱家人的核心形象品质，与文章重点塑造的母亲形象联系不够紧密，所以可以一笔带过。 【16题详解】 本题考查句段作用分析。 根据第⑥段“那次爬陡峭的滑石古寨，我几乎十步一歇，而母亲，总是在前头静静等我，不催促也不抱怨，只是安慰我：‘没得啥子，慢慢来。’”可知，在“我”因爬陡峭的滑石古寨疲惫不堪时，母亲用“没得啥子”安慰鼓励“我”，给予“我”前行的力量；从第⑩段“我们背过身偷偷抹泪，转过身对母亲说：‘没得啥子，有我们在。’”可见，当母亲缠绵病榻感叹命运不公时，“我们”用“没得啥子”回应母亲，表达对母亲的支持与关心。这一来一往的“没得啥子”，承载着家庭中成员之间相互扶持的深厚情感，将温暖的亲情代代传承。 根据第⑳段“竹山中风景优美，朋友的车没有跟上头车，迷了路，眼看天色已晚，大家都着急起来，我突然想起母亲的话，在微信群里写下一句：‘没得啥子，你们慢慢来，春日的美好都在路上。’点赞者众。迷路的、等候的，都不约而同把先前拍的美图分享出来。嘻嘻哈哈声中，大家都忘记了着急”可知，“我”将母亲常说的“没得啥子”运用到日常生活场景中，在朋友迷路焦急时，用这句话安抚众人情绪，使原本紧张的氛围变得轻松愉快。这体现出“没得啥子”所蕴含的从容坚韧的生活态度，不仅影响着“我”，也通过“我”传递给身边的人，展现出重庆人民面对生活磨难时乐观豁达、从容应对的精神风貌。 从文章开篇第⑥段母亲对爬山疲惫的“我”说“没得啥子，慢慢来”，到第⑩段“我们”对病榻上母亲说“没得啥子，有我们在”，再到第⑭段母亲自己也说“没得啥子，日子反正要往前走”，最后第⑳段“我”对迷路的朋友说“没得啥子，你们慢慢来，春日的美好都在路上”，“没得啥子”贯穿于“我”带母亲爬山、鼓励母亲走出病痛阴影以及日常生活与朋友相处等诸多事件之中。它在文中多次出现，使文章前后呼应，将不同时期、不同场景的事件紧密串联起来，让文章结构严谨，浑然一体。 根据文中多次出现的“没得啥子”可知，这是具有典型重庆特色的方言词汇。它的频繁使用，为文章增添了浓郁的地方文化色彩，让读者仿佛置身于重庆人的生活场景之中，感受到独特的地域风情。同时，这种充满生活气息的方言表达，拉近了与读者的距离，使文章读起来更加亲切自然，富有生活韵味。 【17题详解】 本题考查对内容的理解与拟写推荐语。 首先，明确副刊定位：题目中给出《两江潮》副刊的简介，明确其核心需求为挖掘巴渝特质、展现重庆人精神面貌、反映社会发展与城市变迁。推荐语需紧扣这三个要点，说明文章与副刊需求的契合度。 其次，分析文章内容：梳理散文《风从山中来》的关键信息，找到能够体现巴渝特质、重庆人精神以及与城市相关元素的内容，作为推荐语的论据。 最后，组织推荐语言：语言要简洁有力，既要突出文章亮点，又要符合副刊风格，吸引编辑注意。 示例：《风从山中来》以重庆方言“没得啥子”贯穿全文，尽显巴渝韵味。文中母亲乐观坚韧的形象，生动展现重庆人的豁达精神。作者借家庭故事，于日常中提炼诗意，与《两江潮》副刊风格高度契合，值得刊登。 （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 ①国人到底胖到什么地步了？我们可以借助近十年卫健委发布的两次《中国居民营养与慢性病状况报告》窥探国人体重的发胖轨迹。2015至2020年间，我国成年人口超重肥胖率从42%激增至50.7%，相当于五年间每10人中“胖子”从4个增加到5个。有研究预测，如果得不到有效遏制，2030年我国成人超重肥胖率将达到70.5%。 ②医学研究证实，肥胖与200余种疾病的发生密切相关，如2型糖尿病、高血压、血脂异常、冠心病、阻塞性睡眠呼吸暂停等。《柳叶刀》预测，到2035年，中国因肥胖导致的劳动力损失将占GDP的3.2%，相当于每年蒸发一个昆明市的GDP。《世界肥胖地图2025》也称，2020年中国因身体超重造成经济损失已达2833亿美元；2025年，这个数字将增加到4589亿美元。预计到2030年，中国因超重肥胖产生的医疗费用将达到4180亿元人民币。 ——（摘编自《新京报》微信公众号，有改动） 【材料二】 ①面对这场“无声的流行病”，国家打出一套组合拳：在“健康中国2030”计划将肥胖防控列为重点的基础上，国家卫健委等16个部门还联合制定了《“体重管理年”活动实施方案》，要求自2024年起，力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，全民参与、人人受益的体重管理良好局面逐渐形成，部分人群体重异常状况得以改善。 ②与此同时，各省份也纷纷行动了起来。一线城市试点“社区体重管理站”，在社区开设营养门诊，收集居民日常消耗、饮食习惯等数据，对居民营养状况进行全面评估；重庆多所中小学推行“健康副校长”制度，协助学校对学生近视、肥胖、脊柱侧弯等健康问题提出工作建议；食品行业实施“三减”（减盐、减油、减糖）标准；某互联网大厂更是推出“减重奖金”：员工每减重1公斤，可兑换200元健身补贴。 ③诚然，政策落地更需要每个个体的觉醒，只是对于体重的控制，大众的认知还普遍存在偏差。特别是在“A4腰”“筷子腿”等畸形审美标准的刺激下，一些人也因亟待普及的健康瘦身观念而将“瘦”这一目标无限放大，导致部分女性无所不用其极，采用过度服用减肥药、绝食等极端方式，最终造成身体损害。 ——（摘编自《澎湃新闻》客户端，有改动） 【材料三】 中国居民成人膳食能量需要量(单位：千卡/每日) 低强度身体活动水平 中等强度身体活动水平 高强度身体活动水平 成年男性 1950~2150 2400~2550 2800~3000 成年女性 1600~1700 1950~2100 2300~2450 注：摘自《中国居民膳食营养素参考摄入量2023版》 ①肥胖是一种由于脂肪过度积聚而引起的慢性代谢性疾病，其根本原因在于能量摄入超过了能量消耗，导致多余能量以脂肪形式在体内储存。判断肥胖程度通常依据身体质量指数（BMI）、腰围等生理指标，但同时也应考虑个体的代谢状态。防治肥胖的关键在于提高机体的新陈代谢水平，这需要从膳食营养和身体活动两个方面进行干预：一方面要合理安排饮食，控制总能量摄入，确保营养均衡；另一方面要增加身体活动量，促进能量消耗，以达到健康减肥的目的。 ②控制总能量摄入，可基于不同人群每天的能量需要量平衡膳食，保持一日三餐的时间相对固定。重视早餐，不漏餐，晚餐勿过晚进食，建议在17：00～19：00进食晚餐，晚餐后不宜再进食任何食物。以此定时定量规律进餐，可避免过度饥饿引起的饱食中枢反应迟缓而导致进食过量。如长期不合理的节食会导致肌肉流失、营养不良、免疫力下降、内分泌紊乱等健康问题，严重的还会引发神经性厌食症。所以，不论在家或在外就餐，都应根据个人的生理条件和身体活动量，力求做到饮食有节制、科学搭配，进行标准化、定量的营养配餐，合理计划每日餐次和能量分配来安排全天膳食，不暴饮暴食，控制随意进食零食、饮料，避免夜宵，推荐早中晚三餐供能比为 3：4：3。 ③身体活动不足或缺乏和久坐的静态生活方式也是肥胖发生的重要原因。建议有计划安排运动，逐渐增进运动量，进而通过增加能量消耗，调节机体脂肪、蛋白质和碳水化合物代谢，养成不易发胖的体质等途径达到减重效果。 ④此外，经常熬夜、睡眠不足、作息无规律还会引起内分泌紊乱，脂肪代谢异常，增加肥胖风险，导致“过劳肥”。应按昼夜生物节律，保证每日7小时左右的睡眠时间，建议在夜里11点之前上床睡觉。 ——（摘编自《成人肥胖食养指南(2024年版)》，有改动） 18. 根据上述三则材料，判断下列说法正确的一项是（ ） A. 医学研究证实，肥胖与超200种疾病的发病具有密切的相关性，其中包括但不限于2型糖尿病、高血压、血脂异常、冠心病以及阻塞性睡眠呼吸暂停综合征等。 B. 肥胖防控刻不容缓，“健康中国2030”势在必行。这场“肚腩攻坚战”依托于政策与市场双轮驱动，已经初见成效。 C. 肥胖是由于脂肪的过度积聚，导致能量摄入超过了能量消耗，并最终影响身体质量指数（BMI）、腰围等生理指标。 D. 身体活动通过增加能量消耗，调节机体脂肪、蛋白质和碳水化合物代谢，养成不会发胖的体质等途径达到减重效果。 19. 请结合材料一和材料二，概括我国肥胖防控面临的主要困境。 20. 请指出以下【采访实录】中王女士做法上的两点错误，并结合材料三说明原因。 【采访实录】 姓名：王女士 职业：重庆某公司办公室职员 基本信息：身高1.6m 体重50kg 记者：您能描述下日常饮食模式吗？ 王女士（扶额苦笑）：“每天到办公室就灌两杯黑咖啡一直坐到下班，晚上9点多胃突然像被抽真空，饿得半夜失眠心慌时，反应过来已经吞下三包饼干加泡面，连汤都要喝光。”（展示手机相册里连续7天的深夜进食照片） 记者：暴食后通常会采取什么措施补救？ 王女士（眼眶泛红）：“看着空碗感觉喉咙里堵着石头，第二天干脆省掉早餐‘赎罪’，可不到11点就眼前发黑，外卖订单全是高油高糖的‘后悔餐’，吃完又撑得反胃。”（滑动展示其外卖平台月消费记录：27单炸鸡奶茶） 21. 以下是借助Deepseek得到的饮食套餐与运动类型推荐表，请结合王女士实际情况与材料三内容，为其做出科学合理的建议。 餐段 A套餐 B套餐 C套餐 早餐 希腊酸奶+香蕉+核桃 (340千卡) 燕麦粥+水煮蛋+蓝莓 (500千卡) 全麦三明治+牛油果奶昔 (900千卡) 午餐 藜麦饭+清蒸鲈鱼+芦笋 (510千卡) 糙米饭+鸡胸肉+西蓝花 (670千卡) 黑椒牛排+奶酪焗红薯 (1200千卡) 晚餐 荞麦面+牛肉+木耳 (850千卡) 燕麦粥+水煮蛋+蓝莓 (500千卡) 香煎三文鱼+杂粮饭 (900千卡) （表一：饮食套餐） 类型 BMI 体重(kg)÷身高(m²) 运动目标 运动内容 A 体重过低(BM<18.5) 增肌为主，提升瘦体重 抗组训练；弹性带训练 B 正常(18.5≤BMI<24) 塑形与减脂平衡 分化力量训练；中强有氧训练 C 超重(24≤BMI<28) 减脂优先，保护关节 低冲击有氧训练；抗阻训练 D 肥胖(28≤BMI) 改善心肺，降低体脂率 低强有氧训练；适应性抗组训练 （表二：运动类型） 我建议选择（ ）饮食套餐与（ ）运动类型 科学依据：_________ 【答案】18. A 19. ①我国居民超重肥胖率持续快速攀升；②危害国民健康；③影响社会（经济）发展；④部分人群缺少正确的肥胖防控意识(对体重控制的认知存在偏差)。 20. 错误一：长期不合理的节食；原因：会导致肌肉流失、营养不良、免疫力下降、内分泌紊乱等健康问题，严重的还会引发神经性厌食症。 错误二：每天只喝咖啡不吃正餐，导致过度饥饿后暴饮暴食。原因：控制总能量摄入和保持合理膳食是体重管理的关键，应一日三餐时间相对固定，定时定量规律进餐，避免过度饥饿。 错误三：暴食后省掉早餐，导致中午高油高糖饮食。原因：应重视早餐，不漏餐，避免饥饿导致中午摄入过多高热量食物。 错误四：熬夜、睡眠不足、作息无规律；原因：可引起内分泌紊乱，脂肪代谢异常，增加肥胖风险，导致“过劳肥” 21. ①. B ②. B ③. 王女士为公司办公室职员属低强度身体活动水平，膳食需求对应每日1600-1700千卡，且科学健康的三餐能量比3:4:3，刚好B套餐可以达到标准；同时结合王女士身高与体重的具体数据，可以得出其BMI值约19.5属正常范围，所以仅需达到塑形与减脂平衡即可。 【解析】 【导语】这组文本围绕肥胖问题，兼具科普性与实用性。材料一用数据凸显肥胖现状严峻及危害，引发重视；材料二呈现国家及地方举措，也指出大众认知偏差；材料三从专业角度介绍肥胖成因、防控要点，给出膳食和运动建议。整体内容全面，层次清晰，为读者提供系统的肥胖防控知识。 【18题详解】 本题考查对材料内容的理解与分析。 B.根据材料二第①段内容，虽然国家出台了“健康中国2030”计划以及“体重管理年”活动等政策来防控肥胖，但文中未提及“已经初见成效”，该选项无中生有； C.材料三第①段提到“肥胖是一种由于脂肪过度积聚而引起的慢性代谢性疾病，其根本原因在于能量摄入超过了能量消耗”，因果关系表述错误，是能量摄入超过能量消耗导致脂肪过度积聚，进而引发肥胖，而不是脂肪过度积聚导致能量摄入超过能量消耗，该选项说法错误； D.材料三第③段说的是“通过增加能量消耗，调节机体脂肪、蛋白质和碳水化合物代谢，养成不易发胖的体质等途径达到减重效果”，“不易发胖”并不等同于“不会发胖”，该选项说法过于绝对； 故选A。 【19题详解】 本题考查对材料内容的理解与概括。 根据材料一第①段“2015至2020年间，我国成年人口超重肥胖率从42%激增至50.7%，相当于五年间每10人中‘胖子’从4个增加到5个。有研究预测，如果得不到有效遏制，2030年我国成人超重肥胖率将达到70.5%”可知，我国居民超重肥胖率持续快速攀升。 根据材料一第②段“医学研究证实，肥胖与200余种疾病的发生密切相关，如2型糖尿病、高血压、血脂异常、冠心病、阻塞性睡眠呼吸暂停等”可知，肥胖会危害国民健康。 根据材料一第②段“《柳叶刀》预测，到2035年，中国因肥胖导致的劳动力损失将占GDP的3.2%，相当于每年蒸发一个昆明市的GDP……预计到2030年，中国因超重肥胖产生的医疗费用将达到4180亿元人民币”可知，肥胖会影响社会（经济）发展。 根据材料二第③段“诚然，政策落地更需要每个个体的觉醒，只是对于体重的控制，大众的认知还普遍存在偏差……一些人也因亟待普及的健康瘦身观念而将‘瘦’这一目标无限放大，导致部分女性无所不用其极，采用过度服用减肥药、绝食等极端方式，最终造成身体损害”可知，部分人群缺少正确的肥胖防控意识（对体重控制的认知存在偏差）。 【20题详解】 本题考查对内容的理解与拓展运用。 根据材料三第②段“长期不合理的节食会导致肌肉流失、营养不良、免疫力下降、内分泌紊乱等健康问题，严重的还会引发神经性厌食症”可知，王女士第二天省掉早餐“赎罪”属于长期不合理的节食，这样会对身体造成多种不良影响。 根据材料三第②段“控制总能量摄入，可基于不同人群每天的能量需要量平衡膳食，保持一日三餐的时间相对固定。重视早餐，不漏餐，晚餐勿过晚进食，建议在17：00～19：00进食晚餐，晚餐后不宜再进食任何食物。以此定时定量规律进餐，可避免过度饥饿引起的饱食中枢反应迟缓而导致进食过量”可知，王女士每天到办公室就灌两杯黑咖啡一直坐到下班，晚上9点多因过度饥饿而暴饮暴食，没有保持一日三餐时间相对固定和定时定量规律进餐，导致过度饥饿后进食过量。 根据材料三第②段“重视早餐，不漏餐，晚餐勿过晚进食，建议在17：00～19：00进食晚餐，晚餐后不宜再进食任何食物”可知，王女士暴食后省掉早餐，导致中午高油高糖饮食，没有做到重视早餐，不漏餐，从而因为饥饿导致中午摄入过多高油高糖的食物。 根据材料三第④段“经常熬夜、睡眠不足、作息无规律还会引起内分泌紊乱，脂肪代谢异常，增加肥胖风险，导致‘过劳肥’”可知，王女士晚上因饥饿半夜失眠心慌，存在熬夜、睡眠不足、作息无规律的情况，这样会引起内分泌紊乱等，增加肥胖风险。 【21题详解】 本题考查对材料内容的理解与拓展运用。 首先，计算王女士BMI：王女士身高1.6m，体重50kg，根据公式计算得出其BMI约为19.53。 其次，确定饮食套餐：从饮食套餐看，需考虑营养均衡且符合控制总能量摄入原则。王女士日常饮食不规律，存在节食和暴饮暴食问题，应选择能量适中、营养搭配合理套餐，帮助其建立规律健康饮食习惯。 最后，确定运动类型：根据计算出的BMI数值 19.53，对应运动类型表，18.5⩽19.53<2418.5⩽19.53<24 ，属于正常范围，应选择此区间对应的运动类型。 示例：我建议选择B饮食套餐与B运动类型。科学依据：王女士BMI约为 19.5319.53 ，处于正常范围（ 18.5⩽BMI<2418.5⩽BMI<24 ）。B套餐的饮食搭配营养较为均衡，能量摄入适中，有助于王女士养成定时定量规律进餐习惯，合理控制总能量摄入。运动类型中B类型针对正常BMI人群，以塑形与减脂平衡为目标，包含分化力量训练和中强有氧训练，可帮助王女士调节机体代谢，增加能量消耗，符合其健康管理需求。 四、作文（55分） 以下两题，选做一题。（55分） 22. 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 下面的材料给你怎样的启示？请以“陷落也是一种飞翔”为题写一篇文章。不要扩写。除诗歌外，文体不限。 一颗蒲公英的种子坠入岩缝，未能飘向远方。岩壁嘲笑它运气差，它却在日记里写道：“陷落也是一种飞翔。”种子将根奋力下探，终有一天接触到了泥土。不久，裂缝里伸出一片嫩芽…… 【答案】例文： 陷落也是一种飞翔 当蒲公英的种子坠入岩缝，它并未因命运的玩笑而沮丧，反而在日记中写下：“陷落也是一种飞翔。”这句充满智慧的话语揭示了一个深刻的人生哲理——看似跌落谷底的困境，往往能成为生命重新起飞的跑道。人生路上，我们难免遭遇挫折与低谷，但正是在这些“陷落”的时刻，我们才能积蓄力量，以更坚定的姿态重新“飞翔”。 历史长河中，许多伟大人物都曾经历过人生的“陷落”。司马迁遭受宫刑之辱，却在狱中完成了《史记》这部传世巨著；贝多芬在听力逐渐丧失的绝望中，创作出《第九交响曲》这样的不朽乐章。他们的人生轨迹印证了：困境不是终点，而是蜕变的起点。就像那颗蒲公英种子，当它无法选择飞翔的方向时，便选择了向下扎根，最终在岩缝中找到了属于自己的生长方式。 “陷落”之所以能成为另一种“飞翔”，是因为它迫使我们调整视角，发现新的可能性。A同学在一次重要考试失利后，曾一度消沉。但他很快意识到，这次失败让他看清了自己的知识盲区。经过针对性复习，他不仅补上了短板，还找到了更适合自己的学习方法。正如古语所云：“塞翁失马，焉知非福。”当我们学会从不同角度看待困境时，往往能发现其中蕴藏的转机。 更重要的是，“陷落”的经历能够锤炼我们的意志品质。B运动员在比赛中严重受伤，医生断言他可能无法重返赛场。然而，正是这段康复期的艰难训练，让他培养了超乎常人的毅力与耐心。一年后，他不仅重返赛场，还刷新了个人最好成绩。这样的例子告诉我们：生命中的低谷不是惩罚，而是让我们积蓄力量的必经之路。 蒲公英种子的故事启示我们：人生没有绝对的困境，只有不同的成长方式。当我们学会在“陷落”中寻找机遇，在困境中坚持生长，就能像那颗种子一样，在看似贫瘠的岩缝中绽放生命的绿意。记住，有时候向下扎根比随风飘荡更需要勇气，而这份勇气终将让我们飞得更高、更远。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“陷落也是一种飞翔”是命题作文，题眼在于理解“陷落”与“飞翔”的深层含义。材料中蒲公英种子坠入岩缝看似是不幸的“陷落”，但它没有消极对待，而是努力扎根生长，实现了生命的“飞翔”，这启示我们：人生中遭遇挫折、困境、低谷等看似不利的处境（陷落），实则可能是新的成长机遇，只要保持积极心态，努力奋斗，就能实现突破与超越（飞翔）。立意时，可从个人成长经历出发，选取学习、生活中遇到困难后努力克服并获得成长的事例，突出困境对个人的积极意义；也可从他人或社会现象切入，阐述面对挫折时转变思维、迎难而上带来的收获，传达“在困境中孕育希望，在挫折中实现成长”的主旨，引导读者正确看待人生中的不如意。 2.选材构思。若写记叙文，在选材上要贴合初中生生活实际，可选择学习成绩下滑、比赛失利、人际交往矛盾等常见困境。比如，以某次重要考试失利后成绩持续下滑，被老师批评、同学质疑，陷入自我怀疑的“陷落”状态为切入点。之后，通过调整学习方法，主动向老师同学请教，利用课余时间查漏补缺；在面对压力情绪时，通过写日记倾诉、跑步释放等方式自我调节，逐步走出困境，成绩稳步提升，重拾信心，实现学习与心态上的“飞翔”。在构思上，采用总分总的结构，开篇点明主题，用优美语句引出“陷落也是一种飞翔”的观点；中间详细叙述经历，按照事情发展顺序，加入心理描写、细节刻画，展现自己从困境中挣扎到奋起的过程；结尾总结升华，再次强调困境对成长的意义，呼吁读者以积极态度面对生活中的“陷落”，让文章结构完整，情感真挚，引发读者共鸣。 若写议论文，可先以材料引入，点明“陷落”与“飞翔”的辩证关系，提出中心论点。主体部分，从不同角度展开论述，如用司马迁受宫刑后著《史记》、爱迪生发明电灯前多次失败等事例，论证困境能激发斗志；结合科学家在科研瓶颈期突破创新，说明“陷落”是思维突破的契机。再分析面对“陷落”应保持积极心态、主动寻求解决方法的态度。结尾总结强调，正视“陷落”，将其转化为成长动力，才能实现人生“飞翔”，呼应开头，深化主题。 23. 如今许多学习任务都可以借助人工智能工具完成，小渝对学习产生了巨大困惑： 在人工智能时代，我们学的许多内容还有价值吗？ 比如语文，我们可以让人工智能写作文，并写得有文采，还有必要学习写作吗？ 比如历史等文科，人工智能可以帮我们整理历史事件以及生成意义，还有必要记背吗？ 比如数学等理科，人工智能可以帮我们解题，还有必要学习解题方法和训练思维吗？ 请结合你的经验和思考，写一封信，回应小渝的困惑。你可以回应全部，也可以回应一部分。 注意：在作文答卷第一行居中写“给小渝的一封信”，落款为“初三某学生”，时间为“4月28日”。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 【答案】例文： 给小渝的一封信 小渝同学： 你好！ 听闻你对人工智能时代下的学习产生了困惑，我感同身受，想和你分享一些我的想法。 在语文学习中，写作绝不仅仅是为了写出一篇有文采的文章。当我们拿起笔构思作文时，是在梳理自己的情感、思想与对世界的认知。比如，我们写一篇关于亲情的文章，在回忆与家人相处的点滴过程中，会更加深刻地体会到亲情的珍贵，这是人工智能无法给予我们的情感体验。而且，写作是我们表达自我的独特方式，每个人的文字都承载着独一无二的灵魂。人工智能的文字虽美，却少了那份真实的温度与个性，我们通过学习写作，才能将内心的想法精准且富有感染力地传达给他人。 历史等文科的学习，记背也有着重要意义。人工智能整理的历史事件和意义，只是冰冷的知识框架。而我们亲自去记背、去理解，就像是在与过去的人对话。比如学习唐朝历史，了解到贞观之治、开元盛世，我们能感受到古人的智慧与辉煌；知道安史之乱，又会为朝代的兴衰而感慨。这些情感的触动和对历史脉络的把握，能让我们以史为鉴，明白社会发展的规律，塑造正确的价值观和世界观。若只是依赖人工智能，我们就失去了与历史深度交融的机会。 数学等理科的学习，解题方法和思维训练更是不可或缺。人工智能帮我们解题，只是给出一个答案和步骤。但我们自己学习解题方法，是在锻炼逻辑思维能力。就像解开一道几何难题，我们通过不断尝试、推理，最终找到答案时，那种思维的成长和成就感是无法替代的。而且，在未来的生活和工作中，遇到各种复杂的问题，我们所具备的理科思维能帮助我们分析、解决问题，这远远超出了解答数学题本身。 人工智能确实是强大的工具，但它无法替代我们的学习过程。学习不仅仅是获取知识，更是塑造自我、提升能力、丰富精神世界的过程。小渝，让我们坚定地在学习道路上前行，借助人工智能的力量，而不是被它左右，去感受学习真正的魅力吧！ 祝你学习进步！ 初三某学生 4月28日 【解析】 【详解】本题考查书信写作。 第一、审题立意。本次作文要求以书信的形式回应小渝在人工智能时代对学习价值的困惑，核心在于探讨在人工智能可辅助完成众多学习任务的背景下，我们所学内容是否仍有价值。立意要积极正面，引导小渝正确认识学习的本质和意义。可以从学习不仅是获取知识，更是培养能力、塑造品格、丰富精神世界等方面立意。比如强调学习能提升我们的思维能力、创造力、情感认知等，这些是人工智能无法替代的。从不同学科角度来看，语文学习写作能表达自我情感、传承文化；文科记背历史等知识能汲取经验、树立正确价值观；理科学习解题方法和训练思维能培养逻辑推理和解决实际问题的能力。通过这些立意，让小渝明白学习的价值不会因人工智能而削弱，反而在人工智能时代更需要我们重视学习的内涵。 第二、选材构思。本题要求写成书信体。若要全面回应小渝的困惑，在内容上可以分学科进行阐述。对于语文写作，可选取自己在写作过程中通过文字表达内心感受、与他人产生情感共鸣的经历，或者讲述历史上文人通过写作记录时代、传承思想的故事，说明写作的独特价值。对于文科记背，可列举一些因了解历史而做出正确决策的事例，如企业借鉴历史上的商业智慧取得成功，或者个人从历史人物的事迹中汲取精神力量，说明记背文科知识的重要性。对于理科学习解题方法和训练思维，可结合生活中运用理科思维解决实际问题的场景，如装修房屋时计算面积、规划布局等，强调思维训练的实用性。在结构上，开头要有称呼和问候语，引出小渝的困惑。中间分别针对不同学科问题进行分析解答，每个部分可以先表明观点，再举例论证。结尾要给予小渝鼓励和信心，表达对他积极面对学习的期望。落款按照要求写“初三某学生”和“4月28日”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆一中初2025届初三下期第一次模拟测试 语文试题 命题人：段潇潇 杨钦涵 郝哲 审题人：韩一嘉 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、语文知识及运用（30分） 学校开展“少年正是读书时”系列活动，请你完成以下任务。 任务一：修润倡议书 倡议书 亲爱的同学们： 古人云：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。①阅读帮助我们在浮zào的青春里沉淀心性，在迷惘的旅途中寻得方向。国之少年，唯有时时、处处从书中汲取力量，才能在时代洪流中 如松，成长为民族复兴的脊梁。 为激发大家的阅读热情，我校将举办“少年正是读书时”系列活动。我们将在教学楼打造“经典长廊”②，分享名作中那些 的精彩片段，让书香浸润校园；我们将在校刊增设《阅读专刊》，在思维碰撞的盛宴里深化对作品的理解……③ 同学们，愿我们持之以恒拥抱书籍，锲而不舍投身阅读。让我们同游文林，④共赴书海，书写属于少年的xuàn丽诗篇！ 校学生会 X年X月X日 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 浮zào（ ） 汲取（ ） 锲而不舍（ ） xuàn（ ）丽 2. 依次填在倡议书横线处的词语，最恰当的一组是（ ） A. 伫立 轻描淡写 B. 伫立 妙手偶得 C. 屹立 轻描淡写 D. 屹立 妙手偶得 3. 对倡议书中的四处标点，分析有误的一项是（ ） A. ①处的标点使用错误，应将句号放在后引号之前。 B. ②处的引号强调长廊有展示经典的独特功能，不同于一般走廊。 C. ③处的省略号说明可能还有别的阅读活动，没有列举完。 D. ④处的标点使用错误，应将逗号改成顿号。 任务二：设计经典长廊 4. 结合《经典常谈》，设计经典长廊。 （1）“历史文化”经典墙拟悬挂名著海报，下列海报内容表述正确的一项是（ ） A. B. C. D. 《说文解字》：这是史官仓颉解密汉字音形义的心血结晶，至今仍是解读古籍的一把钥匙。 “四书”：《大学》教我们入德门径，《论语》教我们学习和做人，《孟子》教我们养浩然之气，《中庸》教我们孔门心法。 《史记》：立志推翻暴秦陈胜，刚正不阿的周亚夫……一部编年体巨著，照见司马迁为后人提供借鉴的苦心。 《庄子》：道家的经典，方士的智慧，用奇丽的神话抒写连鲲鹏都无法企及的绝对自由。 （2）“古典诗歌”经典墙拟雕刻诗篇印证《经典常谈》中所说中国歌谣最初的两大特点——“表情为主”“节奏主要靠重叠”。选择《蒹葭》是否合适？请简要分析。 任务三：创编阅读专刊 5. 学校开展“少年正是读书时”系列活动，同学们准备创编阅读专刊。从《阅读专刊》备选刊名中选择你最喜欢的一个，使用一种修辞手法，写一句或几句话阐释其内涵。示例仅供参考，句式不限。 示例：础润 好书似好雨，无声润泽着每一位学子人生的根基。 备选刊名：撷英 墨耕 阅世 我选（ ）：________________________ 6. 学校开展“少年正是读书时”系列活动，同学们准备创编阅读专刊。为《阅读专刊》设计两个栏目。 示例：文章优劣辩论台 （1）________ （2）________ 7. 学校开展“少年正是读书时”系列活动，同学们准备创编阅读专刊。假如你是《文章优劣辩论台》栏目的编辑，小渝同学投来一篇稿件，你认为文章质量不高，想将稿件退回。你将如何得体地回复，让小渝更容易接受？请写下来。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 8. 请按要求填空。 古“色”古韵 自然之色 文人雅士善于描摹大自然的万千颜色： “①________，芳草萋萋鹦鹉洲”（崔颢《黄鹤楼》），写澄澈透亮的晴日；“②________，秋天漠漠向昏黑”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），写乌云密布的阴雨天；“③________，④________”（范仲淹《岳阳楼记》），写金光闪闪、月影如玉的湖面；“忽如一夜春风来，⑤________”（岑参《白雪歌送武判官归京》），写漫天飘散的白雪……无一不凸显特征，描绘准确。 心灵之色 文人雅士善用颜色诉说心中情思： “满面尘灰烟火色，⑥________”（《卖炭翁》）里，藏着白居易对劳动者的关怀；“角声满天秋色里，⑦________”（《雁门太守行》）里，藏着李贺对残酷战争的反思；在“⑧________，秋容如拭”（《满江红》）里，明丽的秋色反增秋瑾对国家危亡的忧伤；而在“⑨_______？⑩________”（《过零丁洋》）里，文天祥发出舍生取义的铮铮誓言。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 黄冈①之地多竹，竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。 子城西北隅，雉堞圮毁②，蓁莽③荒秽，因作小楼二间。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声；宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然；皆竹楼之所助也。 公退之暇，焚香默坐，消遣世虑。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。 吾闻竹工云，竹之为瓦，仅十稔④。若重覆之，得二十稔。噫，吾四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎！后之人与我同志，嗣而葺之⑤，庶斯楼之不朽也！ （选自王禹偁《黄州新建小竹楼记》，有删改） [注]①黄冈：地名，在今湖北省黄冈。②雉堞（dié）圮（pǐ）毁：城上的矮墙倒塌毁坏。③蓁（zhēn）莽（mǎng）：丛生的树木和草。④稔（rěn）：谷子一熟叫作一稔，引申指一年。⑤嗣（sì）而葺（qì）之：继我之意而常常修缮它。 9. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ） A. 有仙则名 其名为鲲（庄子《北冥有鱼》） B. 可以调素琴 可以一战（《曹刿论战》） C. 诗韵清绝 沿溯阻绝（郦道元《三峡》） D. 吾闻竹工云 隔篁竹，闻水声（柳宗元《小石潭记》） 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）比屋皆然，以其价廉而工省也。 11. 下列对选文的理解与分析正确的一项是（ ） A. 甲文开篇四句简洁有力，以对比的方式开头引出主旨，也为后面歌颂陋室埋下伏笔。 B. 甲文“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”含有类比意味，突出了室内生活情趣之高雅。 C. 乙文第二段妙用联想，巧用拟声词，从声音角度展现竹楼中的独特景观与生活意趣。 D. 乙文作者以对竹质材料耐用程度的讨论作结，体现自己对竹楼能否长期保存的担忧。 12. 刘禹锡的陋室“不陋”，王禹偁的竹楼“不朽”，两人借此寄寓的情志有何异同？请结合文本分析。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 风从山中来 刘燕子 ①3月，风从山中来。 ②我站在滑石古寨的山顶上，风，灌满裙摆，裙裾飞扬，吹落心头的石头，内心感受到许久未曾有过的轻松。 ③那是多年前，我正处于人生迷茫的时期。带着母亲爬梁平滑石古寨，远望层峦叠嶂，近观湖面金鳞，突发人生一瞬的慨叹。 ④我把古寨历史读给母亲听，她没回应。只是看着那些硕大的柱础石与地基残垣，喃喃自语：“这里是灶房，那边可能是厢房……”更多时间，我们站在紧临绝壁的长廊上，只吹风，不说话。 ⑤母亲虽已七十过半，但行走、爬山，脚力比我还快。 ⑥那次爬陡峭的滑石古寨，我几乎十步一歇，而母亲，总是在前头静静等我，不催促也不抱怨，只是安慰我：“没得啥子，慢慢来。”望着母亲矫健的身姿，我一度以为，这样的时光能天长地久。 ⑦两年后，一场疾病让母亲缠绵病榻。 ⑧母亲再也没有机会丈量山水。她常叹命运不公，每次说起，老泪纵横。 ⑨我们见不得母亲的泪。那泪，砸在心上，坑坑洼洼的。 ⑩我们背过身偷偷抹泪，转过身对母亲说：“没得啥子，有我们在。” ⑪轮椅上的日子漫长又孤单。母亲不识字，电话只会接不会打。我把我们三姐妹的名字写在一张A4纸上，反复教她认，可她转瞬即忘。后来我又把一家人的名字前面加上“阿”，手机通讯录按音序自动向前排序。这样，母亲就能一下找到了。 ⑫依靠一部手机，母亲似乎又回到了在我们三姐妹家忙碌的时光：红薯粉放哪里，有多少；冰箱里缺什么；哪家的香肠一直没吃完……经过母亲的指挥调度，三家人的战略物资完成了流动整合。 ⑬母亲还学会了刷短视频，还关注跟我们相关的政策和时事：高温延期开学了，作业不能布置多了……于是，饭桌上她的唠叨也多起来。 ⑭母亲不再反复抱怨身体状况，不再羞于出门。她学会了摇着轮椅乘坐电梯上下楼。当别人问起她的身体状况时，她总会淡淡一笑：“没得啥子，日子反正要往前走。” ⑮又是一个春天，我与朋友再去梁平，一大群人兴高采烈。 ⑯出行之前，我向母亲请假：“梁平你也去过，还记得不？” ⑰“记得，记得，那年春天，我们去爬了很陡的山。”母亲笑起来。 ⑱我不再担心母亲会失落，和她一起看多年前去滑石古寨的照片。照片中的母亲，站在高高的滑石古寨山顶上，任春风拂面，与大山融为一体。 ⑲如今，轮椅上的母亲，依然站在山顶——那是她用生命的韧性筑就的高地。 ⑳竹山中风景优美，朋友的车没有跟上头车，迷了路，眼看天色已晚，大家都着急起来，我突然想起母亲的话，在微信群里写下一句：“没得啥子，你们慢慢来，春日的美好都在路上。”点赞者众。迷路的、等候的，都不约而同把先前拍的美图分享出来。嘻嘻哈哈声中，大家都忘记了着急。 ㉑“没得啥子”，这是重庆人最喜欢挂在嘴边的口头禅，看似轻飘飘的一句话，却道出乐观和豁达的态度。想起这些年的经历，工作和生活中遇到的难题总是此消彼长。忽然懂得，那些被我们轻忽的日常，何曾不是待攀的山岭？当我们把“没得啥子”当作登山杖，每一寸光阴都成了通向云天的路径。 ㉒风从山中来，更从心底来。 ㉓夜里，起了雾，竹山潮湿，一锅土鸡喷香软糯，无比温暖。 ㉔窗外夜空沉静。我似乎看到母亲正坐在客厅里刷短视频的模样，耳边响着“没得啥子”的话语。终于明白，母亲就是我们一家人的山峰，那年春天在梁平的山梁上，当她安慰我“没得啥子”的时候，她的朴实与坚韧，就已经给了我永远的依靠。 ㉕风从山中来。 ㉖我们迎着风，将每一句“没得啥子”轻轻抛向山谷。那些此起彼伏的回响，终将化作满山竹涛：风来，随风起舞；风去，挺直胸膛。 【事借梳理明】 13. 回忆性散文通过精选事件，构建双重意蕴空间。作者借“登山”承载了诸多往事。请根据思维导图进行梳理。 ①________ ②________ ③________ 【情由赏析丰】 14. 根据括号中的提示，赏析画线句，感受本文富有情味的语言。 （1）那泪，砸在心上，坑坑洼洼的。（形象化） （2）经过母亲的指挥调度，三家人的战略物资完成了流动整合。（幽默感） 【意从繁简出】 15. 回忆性散文对事例的繁简处理往往别具意味。有人认为第④段对母亲主要形象的刻画帮助不大，可一笔带过。你赞同吗？请结合全文分析。 【思随重复深】 16. 重复是有意味的言语形式，蕴含着作者独特的生命体验和精巧的构思。请结合全文，分析“没得啥子”这句话的作用。 【文自山城来】 17. 小渝想把这篇散文推荐给重庆日报《两江潮》副刊的编辑，请结合以下对副刊的简介，帮小渝写一段推荐语，字数100字左右。 《两江潮》副刊诞生于20世纪70年代，是重庆报纸历史最悠久的副刊。选登文章旨在挖掘巴渝特质，以塑造山城的形象印记；提炼日常诗意，以展现重庆人的精神面貌；紧扣时代脉搏，以反映社会发展与城市变迁。 （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 ①国人到底胖到什么地步了？我们可以借助近十年卫健委发布的两次《中国居民营养与慢性病状况报告》窥探国人体重的发胖轨迹。2015至2020年间，我国成年人口超重肥胖率从42%激增至50.7%，相当于五年间每10人中“胖子”从4个增加到5个。有研究预测，如果得不到有效遏制，2030年我国成人超重肥胖率将达到70.5%。 ②医学研究证实，肥胖与200余种疾病的发生密切相关，如2型糖尿病、高血压、血脂异常、冠心病、阻塞性睡眠呼吸暂停等。《柳叶刀》预测，到2035年，中国因肥胖导致的劳动力损失将占GDP的3.2%，相当于每年蒸发一个昆明市的GDP。《世界肥胖地图2025》也称，2020年中国因身体超重造成经济损失已达2833亿美元；2025年，这个数字将增加到4589亿美元。预计到2030年，中国因超重肥胖产生的医疗费用将达到4180亿元人民币。 ——（摘编自《新京报》微信公众号，有改动） 【材料二】 ①面对这场“无声的流行病”，国家打出一套组合拳：在“健康中国2030”计划将肥胖防控列为重点的基础上，国家卫健委等16个部门还联合制定了《“体重管理年”活动实施方案》，要求自2024年起，力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，全民参与、人人受益的体重管理良好局面逐渐形成，部分人群体重异常状况得以改善。 ②与此同时，各省份也纷纷行动了起来。一线城市试点“社区体重管理站”，在社区开设营养门诊，收集居民日常消耗、饮食习惯等数据，对居民营养状况进行全面评估；重庆多所中小学推行“健康副校长”制度，协助学校对学生近视、肥胖、脊柱侧弯等健康问题提出工作建议；食品行业实施“三减”（减盐、减油、减糖）标准；某互联网大厂更是推出“减重奖金”：员工每减重1公斤，可兑换200元健身补贴。 ③诚然，政策落地更需要每个个体的觉醒，只是对于体重的控制，大众的认知还普遍存在偏差。特别是在“A4腰”“筷子腿”等畸形审美标准的刺激下，一些人也因亟待普及的健康瘦身观念而将“瘦”这一目标无限放大，导致部分女性无所不用其极，采用过度服用减肥药、绝食等极端方式，最终造成身体损害。 ——（摘编自《澎湃新闻》客户端，有改动） 【材料三】 中国居民成人膳食能量需要量(单位：千卡/每日) 低强度身体活动水平 中等强度身体活动水平 高强度身体活动水平 成年男性 1950~2150 2400~2550 2800~3000 成年女性 1600~1700 1950~2100 2300~2450 注：摘自《中国居民膳食营养素参考摄入量2023版》 ①肥胖是一种由于脂肪过度积聚而引起的慢性代谢性疾病，其根本原因在于能量摄入超过了能量消耗，导致多余能量以脂肪形式在体内储存。判断肥胖程度通常依据身体质量指数（BMI）、腰围等生理指标，但同时也应考虑个体的代谢状态。防治肥胖的关键在于提高机体的新陈代谢水平，这需要从膳食营养和身体活动两个方面进行干预：一方面要合理安排饮食，控制总能量摄入，确保营养均衡；另一方面要增加身体活动量，促进能量消耗，以达到健康减肥的目的。 ②控制总能量摄入，可基于不同人群每天的能量需要量平衡膳食，保持一日三餐的时间相对固定。重视早餐，不漏餐，晚餐勿过晚进食，建议在17：00～19：00进食晚餐，晚餐后不宜再进食任何食物。以此定时定量规律进餐，可避免过度饥饿引起的饱食中枢反应迟缓而导致进食过量。如长期不合理的节食会导致肌肉流失、营养不良、免疫力下降、内分泌紊乱等健康问题，严重的还会引发神经性厌食症。所以，不论在家或在外就餐，都应根据个人的生理条件和身体活动量，力求做到饮食有节制、科学搭配，进行标准化、定量的营养配餐，合理计划每日餐次和能量分配来安排全天膳食，不暴饮暴食，控制随意进食零食、饮料，避免夜宵，推荐早中晚三餐供能比为 3：4：3。 ③身体活动不足或缺乏和久坐的静态生活方式也是肥胖发生的重要原因。建议有计划安排运动，逐渐增进运动量，进而通过增加能量消耗，调节机体脂肪、蛋白质和碳水化合物代谢，养成不易发胖的体质等途径达到减重效果。 ④此外，经常熬夜、睡眠不足、作息无规律还会引起内分泌紊乱，脂肪代谢异常，增加肥胖风险，导致“过劳肥”。应按昼夜生物节律，保证每日7小时左右的睡眠时间，建议在夜里11点之前上床睡觉。 ——（摘编自《成人肥胖食养指南(2024年版)》，有改动） 18. 根据上述三则材料，判断下列说法正确的一项是（ ） A. 医学研究证实，肥胖与超200种疾病的发病具有密切的相关性，其中包括但不限于2型糖尿病、高血压、血脂异常、冠心病以及阻塞性睡眠呼吸暂停综合征等。 B. 肥胖防控刻不容缓，“健康中国2030”势在必行。这场“肚腩攻坚战”依托于政策与市场的双轮驱动，已经初见成效。 C. 肥胖是由于脂肪的过度积聚，导致能量摄入超过了能量消耗，并最终影响身体质量指数（BMI）、腰围等生理指标。 D. 身体活动通过增加能量消耗，调节机体脂肪、蛋白质和碳水化合物代谢，养成不会发胖的体质等途径达到减重效果。 19. 请结合材料一和材料二，概括我国肥胖防控面临的主要困境。 20. 请指出以下【采访实录】中王女士做法上的两点错误，并结合材料三说明原因。 【采访实录】 姓名：王女士 职业：重庆某公司办公室职员 基本信息：身高1.6m 体重50kg 记者：您能描述下日常饮食模式吗？ 王女士（扶额苦笑）：“每天到办公室就灌两杯黑咖啡一直坐到下班，晚上9点多胃突然像被抽真空，饿得半夜失眠心慌时，反应过来已经吞下三包饼干加泡面，连汤都要喝光。”（展示手机相册里连续7天的深夜进食照片） 记者：暴食后通常会采取什么措施补救？ 王女士（眼眶泛红）：“看着空碗感觉喉咙里堵着石头，第二天干脆省掉早餐‘赎罪’，可不到11点就眼前发黑，外卖订单全是高油高糖的‘后悔餐’，吃完又撑得反胃。”（滑动展示其外卖平台月消费记录：27单炸鸡奶茶） 21. 以下是借助Deepseek得到的饮食套餐与运动类型推荐表，请结合王女士实际情况与材料三内容，为其做出科学合理的建议。 餐段 A套餐 B套餐 C套餐 早餐 希腊酸奶+香蕉+核桃 (340千卡) 燕麦粥+水煮蛋+蓝莓 (500千卡) 全麦三明治+牛油果奶昔 (900千卡) 午餐 藜麦饭+清蒸鲈鱼+芦笋 (510千卡) 糙米饭+鸡胸肉+西蓝花 (670千卡) 黑椒牛排+奶酪焗红薯 (1200千卡) 晚餐 荞麦面+牛肉+木耳 (850千卡) 燕麦粥+水煮蛋+蓝莓 (500千卡) 香煎三文鱼+杂粮饭 (900千卡) （表一：饮食套餐） 类型 BMI 体重(kg)÷身高(m²) 运动目标 运动内容 A 体重过低(BM<185) 增肌为主，提升瘦体重 抗组训练；弹性带训练 B 正常(185≤BMI<24) 塑形与减脂平衡 分化力量训练；中强有氧训练 C 超重(24≤BMI<28) 减脂优先，保护关节 低冲击有氧训练；抗阻训练 D 肥胖(28≤BMI) 改善心肺，降低体脂率 低强有氧训练；适应性抗组训练 （表二：运动类型） 我建议选择（ ）饮食套餐与（ ）运动类型 科学依据：_________ 四、作文（55分） 以下两题，选做一题。（55分） 22. 要求：①不少于500字；②凡涉及真实人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 下面的材料给你怎样的启示？请以“陷落也是一种飞翔”为题写一篇文章。不要扩写。除诗歌外，文体不限。 一颗蒲公英的种子坠入岩缝，未能飘向远方。岩壁嘲笑它运气差，它却在日记里写道：“陷落也是一种飞翔。”种子将根奋力下探，终有一天接触到了泥土。不久，裂缝里伸出一片嫩芽…… 23. 如今许多学习任务都可以借助人工智能工具完成，小渝对学习产生了巨大困惑： 在人工智能时代，我们学的许多内容还有价值吗？ 比如语文，我们可以让人工智能写作文，并写得有文采，还有必要学习写作吗？ 比如历史等文科，人工智能可以帮我们整理历史事件以及生成意义，还有必要记背吗？ 比如数学等理科，人工智能可以帮我们解题，还有必要学习解题方法和训练思维吗？ 请结合你的经验和思考，写一封信，回应小渝的困惑。你可以回应全部，也可以回应一部分。 注意：在作文答卷第一行居中写“给小渝的一封信”，落款为“初三某学生”，时间为“4月28日”。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$