第七单元 02重点讲练（一）：学会整理文具-（教学课件）【大单元教学】语文统编版一年级下册（新教材）

第七单元 养成好习惯 语文一年级下册大单元教学课件 学会整理文具 重点讲练（一） 2 板块一 情境导入，引入课题 3 色彩各异像颗糖，擦去字迹不怕脏；小小黑人长又黑，爱用木头做衣裳。 猜谜语 （打两个文具） 你还知道哪些文具呢？ 每个小伙伴都有自己的家，这些铅笔、橡皮、尺子也有自己的家，知道它在哪里吗？ 文具的家 板块二 初读课文，学习生字 8 自由朗读课文，要求： （1）读准字音，把句子读通顺。 （2）圈出本课的生字，多读几遍。 （3）标好自然段。 初读课文 1 2 4 3 5 6 翘舌音： 查 平舌音： 此 仔 所 具 铅 新 平 盒 些 此 仔 检 查 所 伙 伴 jù qiān xīn píng hé xiē cǐ zǐ jiǎn chá suǒ huǒ bàn 后鼻音： 平 认读生字 前鼻音： 铅 新 检 伴 整体认读音节音： 此 仔 具 文具 玩具 铅 铅笔 铅芯 jù qiān 新 重新 新衣 xīn 平 平安 平坦 píng 学习生字 盒 盒子 铅笔盒 hé 皿字底 含有皿字底的字多与器皿有关。如：盘、盆、盖等。 学习新偏旁 些 这些 一些 此 此处 因此 xiē cǐ 仔 仔细 zǐ 检 检查 安检 jiǎn 学习生字 检查 查阅 查 chá 所 所有 派出所 suǒ 伙伴 伙食 伙 huǒ 伴 伙伴 陪伴 bàn 学习生字 加一加 铅：钅+几+口 盒：合+皿 仔：亻+子 伙：亻+火 伙：亻+半 学习生字 比一比 具——真 些——此 仔——好 所——诉 检——脸 学习生字 铅 些 新 平 检 此 盒 仔 伙 伴 所 具 查 识字游戏 18 文具 因此 铅笔 新的 盒子 平安 检查 仔细 伙伴 所有 她们 这些 认读词语 板块三 感知文本，精读理解 20 贝贝有哪些文具？ 铅笔 橡皮 转笔刀 文具盒 一边读课文一边思考： 1.课文讲了一件什么事？ 2.贝贝是一位怎样的小朋友呢？ 读课文一、二自然段，说说贝贝发生了什么事情？ 铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 （贝贝弄丢了文具，当时的心情失落无奈。说明贝贝是个粗心的孩子。）  精读课文 观察文中的两幅插图，说说你看出了什么？  精读课文 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 精读课文 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 一……就…… 我一回到家，就开始写作业。 那本书我一看完，就还给她了。 精读课文 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。” 通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝__________怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后________，结果天天_________。 不知道 乱放 丢东西 精读课文 你怎么天天丢东西呢？ 我也不知道。 朗读对话 妈妈的话是在教贝贝做什么？ 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。” 精读课文 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每 天放学后，你都平平安安地回家。你要 想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀， 也有自己的家呀。” 亲切、和蔼、有耐心 妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。 平平安安 干干净净 明明白白 开开心心 安安静静 快快乐乐 词语积累（AABB式词语） 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 拟人 精读课文 你来说一说：贝贝是怎样做的？ 每天一放学，贝贝就 。 检查铅笔是不是放回文具盒里 每天一放学，贝贝就 。 检查橡皮是不是放回文具盒里 每天一放学，贝贝就 。 检查……是不是放回文具盒里 贝贝最后养成什么好习惯？ 用完文具后 放进文具盒 从此，贝贝养成了了（爱护文具）的好习惯。 精读课文 板块四 讨论交流，拓展延伸 35 活动：我们就来举行一个整理书 包的比赛，看谁做得又快又好。 讨论：我们怎样做才能不丢东西呢？ 爱惜学习用品 铅笔尺子和橡皮， 天天帮助我学习， 不损坏、不浪费， 学习用品要爱惜。 诵读儿歌 作业设计 A类：抄写生字词 3 遍，朗读课文 2 遍并背诵贝贝和妈妈的对话部分。 B类：每天自己整理书包和文具，连续3天，并拍照记录整理前后的对比。 C类：向同学分享你的文具整理小妙招。 学好语文 快乐成长 $$