第七单元 04重点讲练（三）：学会清楚表达-（教学课件）【大单元教学】语文统编版一年级下册（新教材）

第七单元 养成好习惯 语文一年级下册大单元教学课件 学会清楚表达 重点讲练（三） 4 情境导入，引出课题 板块一 3 动物王国要开会了，一起去看看吧！ 看一看，认一认。 老 虎 狗 熊 “熊”是一个上下结构的字，上面左边的部分表示熊的身体，右边的两个“匕”表示熊的足，熊体壮力大，不怕寒冷，身如有火，所以下面有个四点底，表示熊熊燃烧的火。 （虎头）这长长的一撇，就像老虎的什么？（身子）横折弯钩就像长长的老虎的尾巴。 狐 狸 大灰狼 梅花鹿 看一看，认一认。 初读课文，学习生字 板块二 7 自读课文 要求： 1.读准字音，圈出生字词。不认识的字可以看拼音、请教老师和同学。 2.读通句子,读不通顺的多读几遍。 3.标出自然段序号。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 翘舌音： 注 舌 虎 熊 通 注 意 遍 百 为 因 舌 理 呀 忘 第 hǔ xióng tōng zhù yì biàn bǎi wèi yīn shé lǐ yā wàng dì 后鼻音： 熊 通 忘 认读生字 整体认读音节音： 意 因 前鼻音： 遍 因 虎 马虎 老虎 熊 熊猫 小熊 hǔ xióng 通 交通 通知 注 注意 注射 tōng zhù 意 意思 意见 遍 一遍 遍地 yì biàn 百 一百 百合 为 因为 为了 bǎi wèi 忘 忘记 难忘 wàng 舌 舌尖 舌头 shé 理 道理 理解 lǐ 第 第一 第二 dì 呀 yā 多音字 ya 表示惊疑。 语气词。 1.呀（ ），下雨了！ 2.马跑得真快呀（ ）！ yā ya 熟字比较 白 百 古 舌 你能说说它们的区别吗？ 加一加 王 + 里 = 理 氵 + 主 = 注 音 + 心 = 意 能 + 灬 = 熊 因 因果 因为 起因 通知 通过 交通 忘记 难忘 忘我 忘 通 组词识字 道理 理解 理发 理 18 整体感知，学习“通知” 板块三 19 整体感知 欢迎来到动物王国！动物王国要开大会了，咱们快坐好，听老师讲故事吧！ 1 2 3 9 5 7 6 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 4 第一次 第二次 第三次 第四次 找一找，狗熊一共发了几次通知？用“ ”画出来。 “大家注意：动物王国要开大会，请你们都参加！” “大家注意：动物王国要在明天开大会，请你们都参加！” “大家注意：动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！” “明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！” 对比通知： 狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。 课文解读 狗熊通知得很认真，很负责。 为了让所有动物都听到。 第一次 “大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！” 说明了通知的事情。 很有号召力，听到这句话，我们都会特别留心。 说明了需要参会的人。 讨论交流 狗熊第一次用喇叭通知大家开会时，少说了什么？ 没有通知开会的时间 “大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们 都参加！” 狗熊又用喇叭大声喊： 一连说了十遍。 老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧！” 第二次 大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！ 时间 事情 参加人员 讨论交流 狗熊第二次用喇叭通知大家开会时，少说了什么？ 没有通知开会的准确时间 “大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！” 狗熊又用喇叭大声喊： 一连说了十遍。 老虎说：“大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧！” 第三次 29 大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！ “大会在哪儿开呀？你得说清楚。” “我怎么没问清楚呢？” “哎呀！忘了说地点。大会在森林广场开，你再去通知大家吧！” ①① “明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！” “请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊， 一连说了十遍。 第四次 明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！ 时间 地点 事情 参加人员 这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。 “大家注意：动物王国要开大会，请你们都参加！” “大家注意：动物王国要在明天开大会，请你们都参加！” “大家注意：动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！” “明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！” 发布一则通知要讲清楚时间、地点、人物、事情。 动物王国准备开大会，（ ）让（ ）发布通知。经过（ ）、（ ）、（ ）的提醒，狗熊终于通知大家来开大会了。 老虎 狗熊 狐狸 大灰狼 梅花鹿 精读课文 36 通 知 4月22日上午8点，请各班参加运动会入场式的同学，在教学楼门前集合，前往运动场进行排练。 少先队大队部 4月20日 围绕插图，讲演童话 板块四 38 合作学习 小组合作，看图复述故事。 演童话 分角色朗读课文，演童话。 请学生挑选一个自己喜欢的角色，结合故事情节与动物特点，加上恰当的动作表情，还可以加上一些自己的语言进行童话表演。 作业设计 A类：抄写文中的抄写生字词，和同桌分角色朗读课文。 B类：星期三下午第二节课，学校要在操场开全体学生大会，请你帮教务处写一则完整的通知。 C类：给家人讲讲这个故事，并和家人演一演。 学好语文 快乐成长 $$