专题03 中国古代科技文化史(考题猜想)-2024-2025学年中国历史第二册期末考点大串讲(上海专用)

2025-05-12
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(五四学制)中国历史第二册
年级 七年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 中国古代史
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 961 KB
发布时间 2025-05-12
更新时间 2025-05-12
作者 克洛特莲
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-05-12
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来源 学科网

内容正文:

专题03 中国古代科技文化史(考题猜想) (一)书籍中的古代科技(9分) 某班级开展“中国古代科技图片展”的主题活动,其中一个小组搜集到如下图片。 1.小组成员根据图片反映的内容布置了三个展区,请帮助他们将展品补充完整。(填写字母,3 分) 2.小组成员决定为每个展品配解说词。组长以展品E的解说作为示范:《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的农业科学技术著作,书中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,在世界农学史上占有重要地位。仿照示例,为展品D《本草纲目》配上解说词。(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.依据上述材料,结合所学,概括中国古代科技的特征。(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)《耕织图》(9分) 《耕织图》是我国古代采用绘画的形式记录耕作与蚕织的图谱。以下《耕织图》是康熙帝命宫廷画师以宋代原作为基础,改绘而成的系列作品中的两幅。 1.观察材料一,能获取哪些农业方面的信息?(3分) 材料二“朕……念生民之本,以衣食为天……且欲令寰宇之内,皆敦崇本业,勤以谋之……” ——康熙《耕织图》序文 2.结合材料二及所学,说说康熙帝为改绘的《耕织图》撰写序文,还将《耕织图》广布天下的意图是____、____、____(选择三项,填写字母)。(3分) A.鼓励勤勉耕作 B.推动中外交往 C.巩固统治地位 D.促进文化繁荣 E.提升军事实力 F.宣传重农思想 材料三 3.清朝宫廷画师在改绘时,增加了《耕织图·祭神》。从“民族关系发展”的视角,谈谈对清朝增加《耕织图·祭神》的认识。(3分) (三)“精忠报国”(12分) 岳飞是宋朝抗金名将,他的“精忠报国”精神一直感染着代代人民,其故事充满传奇与悲剧色彩,其史事的流传与书写也体现出一些重要的历史信息。 材料一:岳飞死后,其孙岳珂修书写道:“天下皆知其(祖父)冤”;而宋高宗不但禁绝有关岳飞的民间“私史”,在其委派秦桧之子主编的“官史”中对岳飞事迹亦多有篡改,在执政期间始终不许翻案。 1.材料一所示现象说明( )( )(双选,2分) A.作者身份对历史书写的影响 B.“官史”不足为信 C.史学研究需注意史料的撰写背景 D.“私史”即为真相 材料二:元代,岳飞故事渐渐为世人熟知,宋史中记载“初命何铸审之(岳飞),飞裂裳以背示铸,有‘尽忠报国’四大字”。 ——【元】脱脱等《宋史》 2.材料二所示现象说明( ) (双选,2分) A. 民族矛盾仍然存在 B.宋史的编纂者不用顾忌宋代皇帝去撰写历史 B. 文化昌盛,思想繁荣 D.元统治者希望塑造忠臣形象,弘扬礼教观念 材料三:张宪,你把刀来,在我背上深深刻“尽忠报国”四字。 ——【明】李梅实小说《精忠旗》 材料四:岳母刺“精忠报国”训子。 ——【清】钱彩小说《说岳全传》 3.结合以上两则材料,说说“精忠报国”的故事在流传过程中的细节变化。(2分) _______________________________________________________________________________ 材料五:明朝建立后,统治者在保留岳飞原有爵位的基础上,赐予他“保义”的封号,同时对岳飞的陵墓和庙宇进行整修,每逢岳飞忌日,朝廷都会派遣使者到岳庙举行祭奠仪式。清朝确立统治中原,却未清算与老祖宗为敌的岳飞。乾隆数次亲临岳庙,每次必写诗纪念,褒扬忠孝。明清时期,社会上有大量岳飞小说流传。 4.请从国家、社会以及岳飞自身三个角度,说说岳飞故事不断流传的原因。(6分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 / 3 学科网(北京)股份有限公司 $$ 专题03 中国古代科技文化史(考题猜想) (一)书籍中的古代科技(9分) 某班级开展“中国古代科技图片展”的主题活动,其中一个小组搜集到如下图片。 1.小组成员根据图片反映的内容布置了三个展区,请帮助他们将展品补充完整。(填写字母,3 分) 【答案】FAC 【解析】A是医学作品,B是地理作品,C是地理学作品,D是医学作品,E是农学作品,F是农学作品 2.小组成员决定为每个展品配解说词。组长以展品E的解说作为示范:《齐民要术》是北朝贾思勰撰写的农业科学技术著作,书中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,在世界农学史上占有重要地位。仿照示例,为展品D《本草纲目》配上解说词。(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】《本草纲目》是明代医药学家李时珍在继承和总结明代之前本草学成就的基础上撰成的药物学著作,内容其实涉及医学、药学、化学、生物、地质、地理、历史学等多个领域,是研究中国医学与文化的重要著作。 【解析】需要注意题目从哪些方面来写的,包括了作者,领域,内容,地位。 3.依据上述材料,结合所学,概括中国古代科技的特征。(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】实用性强、注重直接经验的积累和传承,多集中于农业和医药和地理学领域。 【解析】本题题目中所呈现信息不多,需要依靠自身积累,依靠教师对于古代科技的总体概括。中国古代科技特点是经世致用为主,缺少理论概括和方法归纳,数学、自然科学等领域研究较少,更侧重于农学、医药学等实用领域。 (二)《耕织图》(9分) 《耕织图》是我国古代采用绘画的形式记录耕作与蚕织的图谱。以下《耕织图》是康熙帝命宫廷画师以宋代原作为基础,改绘而成的系列作品中的两幅。 1.观察材料一,能获取哪些农业方面的信息?(3分) 【答案】①中国农业社会生产主要是牛耕为主,男耕女织。②生产方式是小农经济,以精耕细作为主。③中国封建社会的农业发展水平,从宋代到清代,没有重大的突破和发展,社会发展陷入停滞。④朝廷重视农业生产。 【解析】浅层信息是画面本身具有的内容,深层信息需要结合其绘制背景,要结合古代技术发展历程。 材料二“朕……念生民之本,以衣食为天……且欲令寰宇之内,皆敦崇本业,勤以谋之……” ——康熙《耕织图》序文 2.结合材料二及所学,说说康熙帝为改绘的《耕织图》撰写序文,还将《耕织图》广布天下的意图是____、____、____(选择三项,填写字母)。(3分) A.鼓励勤勉耕作 B.推动中外交往 C.巩固统治地位 D.促进文化繁荣 E.提升军事实力 F.宣传重农思想 材料三 【答案】ACF 【解析】主要体现重视农业经济发展,从而巩固统治,促进文化不是目的 3.清朝宫廷画师在改绘时,增加了《耕织图·祭神》。从“民族关系发展”的视角,谈谈对清朝增加《耕织图·祭神》的认识。(3分) 【答案】清朝是我国封建社会统一的多民族国家,当时国家统一,民族融合,《耕织图祭神》的出现,表现出民族统一,农业繁荣稳定,人们有共同的信仰,敬奉华夏统一的神灵,具有华夏都是炎黄子孙的认同感。 【解析】本题要注意,后稷等等都是汉族民间信仰,清统治者是满族,因而要从文化认同视角来谈本题的认识,体现出民族融合的文化心理。 (三)“精忠报国”(12分) 岳飞是宋朝抗金名将,他的“精忠报国”精神一直感染着代代人民,其故事充满传奇与悲剧色彩,其史事的流传与书写也体现出一些重要的历史信息。 材料一:岳飞死后,其孙岳珂修书写道:“天下皆知其(祖父)冤”;而宋高宗不但禁绝有关岳飞的民间“私史”,在其委派秦桧之子主编的“官史”中对岳飞事迹亦多有篡改,在执政期间始终不许翻案。 1.材料一所示现象说明( )( )(双选,2分) A.作者身份对历史书写的影响 B.“官史”不足为信 C.史学研究需注意史料的撰写背景 D.“私史”即为真相 【答案】AC 【解析】BD不符合历史唯物史观。本题中官史虽然是有问题,但不足以说明官史不足为信。 材料二:元代,岳飞故事渐渐为世人熟知,宋史中记载“初命何铸审之(岳飞),飞裂裳以背示铸,有‘尽忠报国’四大字”。 ——【元】脱脱等《宋史》 2.材料二所示现象说明( ) (双选,2分) A. 民族矛盾仍然存在 B.宋史的编纂者不用顾忌宋代皇帝去撰写历史 B. 文化昌盛,思想繁荣 D.元统治者希望塑造忠臣形象,弘扬礼教观念 【答案】BD 【解析】元朝虽然仍然存在民族矛盾,但本题并不能体现。同样本题也无法体现文化思想的繁荣昌盛。 材料三:张宪,你把刀来,在我背上深深刻“尽忠报国”四字。 ——【明】李梅实小说《精忠旗》 材料四:岳母刺“精忠报国”训子。 ——【清】钱彩小说《说岳全传》 3.结合以上两则材料,说说“精忠报国”的故事在流传过程中的细节变化。(2分) _______________________________________________________________________________ 【答案】变化1:刻字人变化。变化2:刻字内容变化 【解析】本题首先要注意字,其次还得注意刻字人发生的变化。 材料五:明朝建立后,统治者在保留岳飞原有爵位的基础上,赐予他“保义”的封号,同时对岳飞的陵墓和庙宇进行整修,每逢岳飞忌日,朝廷都会派遣使者到岳庙举行祭奠仪式。清朝确立统治中原,却未清算与老祖宗为敌的岳飞。乾隆数次亲临岳庙,每次必写诗纪念,褒扬忠孝。明清时期,社会上有大量岳飞小说流传。 4.请从国家、社会以及岳飞自身三个角度,说说岳飞故事不断流传的原因。(6分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】国家层面:统治者希望塑造忠臣形象,弘扬礼教观念,塑造社会忠孝风俗,从而巩固统治。 社会层面:市民阶层兴起,喜爱英雄人物的故事,推崇岳飞这位民族英雄。 个人角度:岳飞本人的命运具有悲剧色彩,经历曲折,又非常爱护民众,能够赢得人们的尊重与喜爱。 【解析】本题最难的国家层面原因可以通过材料提炼,社会层面、个人角度缺乏材料信息,但是可以结合对岳飞的认识,明清市民阶层的知识信息得出。 5 / 5 学科网(北京)股份有限公司 $$

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