贵州省2025年初中学业水平考试(中考)综合测评卷(二)-【一战成名新中考】2025贵州中考化学·三轮复习·综合测评卷

参考答案与重难题解析·贵州化学　 　 综 合 测 评 卷 则所取蓝绿色粉末的质量为 22. 2 g+9. 8 g = 32 g,即 a 的 值为 32, B 正确;根据图 1 可知,该装置中气体质量为 4. 5 g,设 4. 5 g 二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙的质 量为 m。 CO2 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O 44 100 4. 5 g m 44 100 = 4. 5 g m m≈ 10. 23 g > 10 g, C 正确; 根据 B 选项分析可知, Cu2(OH) 2 CO3 生成的 CuO 与 Cu(OH) 2 生成的 CuO 的质 量比为 16 g ∶ 8 g = 2 ∶ 1,D 错误。 8. (5 分)(1)氧气(或 O2 ) 　 (2)蛋白质(或油脂或维生素) 　 (3)C+O2 点燃 􀪅􀪅 CO2 　 放热　 (4)合成材料 9. (6 分)(1) 氨气极易溶于水(合理即可) 　 ( 2) 氮气(或 N2 )　 (3) N2 + 3H2 20 ~ 50 MPa、500 ℃ Fe 􀪅􀪅􀪅􀪅􀪅􀪅􀪅􀪅􀪅 2NH3 　 氮气分子 和氢气分子　 (4)远离明火(合理即可)　 (5)氨气易于储 存、燃烧不会生成二氧化碳,无污染,比较环保(合理即 可) 10. (7 分)(1)①CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑ 澄清石灰水 　 ②2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑　 将带火星 的木条放在导管 b 端,若木条复燃,证明氧气已收集满　 (2)①经煮沸并迅速冷却的蒸馏水 ② ③瓶中放入正在燃烧的蜡烛,从 a 端通入二氧化碳 11. (7 分) (1)沸点　 (2) 940　 (3) ①A　 ②饱和 　 ③加入 溶质(或恒温蒸发溶剂)　 ④B　 ⑤碳酸钠的溶解度受温 度影响变化较大,且随温度的降低而减小 12. (8 分)(1)C　 (2)大于　 (3)Zn+H2SO4 􀪅􀪅 ZnSO4 +H2↑ CD　 (4)Zn　 Cu、AgNO3 　 (5)2. 4<a<5. 6(2 分) 【解析】(5)丙同学向镁和铁的混合物 a g 中加入足量稀 硫酸,产生 0. 2 g 氢气,设产生 0. 2 g 氢气需要镁的质量 为 x,需要铁的质量为 y。 Mg+H2 SO4 􀪅􀪅 MgSO4 +H2 ↑ 24 2 x 0. 2 g 24 2 = x 0. 2 g 　 x= 2. 4 g Fe+H2 SO4 􀪅􀪅 FeSO4 +H2 ↑ 56 2 y 0. 2 g 56 2 = y 0. 2 g 　 y= 5. 6 g 则 a 的取值范围是 2. 4<a<5. 6。 13. (10 分)任务一:(1)盐　 (2) ①取两种纸样品于试管中, 分别加入稀盐酸　 ②有大量气泡产生的为石头纸 任务二:(3)CO2 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O　 甲同学 的实验只能证明石头纸成分中含有碳酸盐或碳酸氢盐, 无法证明含有碳酸钙 任务三:(4)可以,因为稀醋酸中含有氢离子,能和碳酸 钙中的碳酸根离子反应生成二氧化碳和水　 (5) 10 g　 (6)A　 (7)称量 a g 石头纸与足量的稀盐酸充分反应,经 过滤、洗涤、干燥,称得滤渣的质量为 b g。 碳酸钙为 (a-b) g,样品中碳酸钙的质量分数是 (a-b) g a g ×100%(2 分) 【解析】(5)设石头纸样品中碳酸钙的质量为 x。 由 CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑、Ba( OH) 2 +CO2 􀪅􀪅 BaCO3 ↓+H2 O 可知, CaCO3 ~ BaCO3 100 197 x 19. 7 g 100 197 = x 19. 7 g 　 x= 10 g 14. (3 分)解:设理论上可制得氧气的质量为 x。 2H2 O 通电 􀪅􀪅 2H2 ↑+O2 ↑ 36 32 90 g x 36 32 = 90 g x 　 x= 80 g 答:理论上可制得氧气的质量为 80 g。 贵州省 2025 年初中学业水平考试(中考) 综合测评卷·化学(二) 1. B　 2. C　 3. A　 4. C　 5. D　 6. D　 7. C 8. (6 分)(1)合成　 (2)温度升高,氧气的溶解度减小 (3)蛋白质　 食盐　 (4)化学能转化为热能　 (5)分子在 不断地运动 9. (6 分)(1)①碳(或 C) 　 2H2 O 光催化剂 太阳能 􀪅􀪅􀪅􀪅􀪅 2H2 ↑+O2 ↑　 ②不同　 (2)①醋酸分子　 ②1 ∶ 8　 ③CH4 10. (7 分) (1) 2HCl+CaCO3 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑　 m　 (2)医疗急救(或作助燃剂或供给呼吸或炼钢或气焊等) (3)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 在试管口塞一 团棉花　 导管口出现连续、均匀地气泡　 (4)BE(或 BD) 11. (7 分) ( 1) ①白磷燃烧,红磷不燃烧 　 4P + 5O2 点燃 􀪅􀪅 2P2 O5 　 ②40　 (2)①高　 ②蜡烛燃烧消耗氧气,使得蜡 烛周围氧气含量减小　 ③氧气需要达到一定浓度才能保 证可燃物的燃烧　 ④低处氧气含量高,二氧化碳含量低 12. (9 分)(1)①金的化学性质稳定　 ②氧气和水 Fe+CuSO4 􀪅􀪅 FeSO4 +Cu　 Fe、Cu2 + 　 铁和硫酸铜反应 生成的铜覆盖在铁的表面,阻止内部的铁继续反应 　 (2)①将已打磨的罐体金属片剪成小碎片,取少量小碎 片于试管中,加入足量稀盐酸并加热,使之充分反应,最 终在试管底部残留少量固体物质(2 分) 　 ②原子的排列 方式不同、物质的原子构成种类不同 　 ③铝、硫酸锌溶 液、铜 13. (8 分)(1)CaO+H2 O 􀪅􀪅 Ca(OH) 2 　 (2)生石灰与水反 应放热的温度不够高,且持续时间不够长 　 ( 3) 铝粉能 延缓反应速率　 (4) 不能在密封空间内使用,使用时避 免明火(合理即可) 　 (5) 2Al + 3H2SO4 􀪅􀪅 Al2 (SO4 )3 + 3H2↑　 (6)B 装置反应前后的质量　 大　 碱石灰不仅吸 收二氧化碳,还吸收水蒸气(或碱石灰吸收装置外空气 中的水蒸气和二氧化碳) 14. (3 分)解:设同时会产生二氧化碳的质量为 x。 CaMg(CO3 ) 2 高温 􀪅􀪅 CaO+MgO+2CO2 ↑ 40 88 80 t x 40 88 = 80 t x 　 x= 176 t 答:同时会产生 176 t 二氧化碳。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 综合测评卷·贵州化学 班级:　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 3　 　 贵州省 2025 年初中学业水平考试(中考) 综合测评卷·化学(二) (满分:60 分　 考试时间:60 分钟) 可能用到的相对原子质量:H-1　 C-12　 O-16　 Mg-24　 Ca-40 　 Fe-56 一、选择题(本题包括 7 个小题。 每小题 2 分,共 14 分。 每小题只 有一个选项符合题意) 1. 2024 年贵州加快“四在农家·和美乡村”建设。 下列描述不符 ∙∙ 合 ∙ 这一理念的是 (　 　 ) A. 践行“光盘行动”,节约粮食 B. 工业废水灌溉农田,节约水资源 C. 使用可降解塑料,减少“白色污染” D. 实施河长制,保护乌江河及其支流 2. 在进行“探究稀硫酸与氧化铜的反应” 实验中,下列操作错误 ∙∙ 的是 (　 　 ) 3. 四渡赤水红色研学之旅体验的下列项目中,发生化学变化的是 (　 　 ) A. 野菜烧汤 B. 粗布裁衣 C. 竹筒盛水 D. 稻草编鞋 4. 归纳总结是学习化学的重要方法。 下列归纳总结正确的是 (　 　 ) A. 原子中一定含有中子 B. 带电的微观粒子都是离子 C. 质子数相同的原子一定是同种元素 D. 含碳元素的化合物都是有机物 5. 在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器,铁的冶炼技术极 大促进了生产力的发展。 赤铁矿和磁铁矿的主要成分分别是 Fe2O3 和 Fe3O4。 下列说法不正确∙∙∙ 的是 (　 　 ) A. Fe2O3 中铁元素的化合价为+3 B. Fe2O3 和 Fe3O4 都属于氧化物 C. Fe3O4 中铁元素的质量分数比 Fe2O3 的高 D. 利用赤铁矿和 CO 炼铁的基本反应类型为置换反应 6. 实验是学习化学的重要手段,下列针对实验目的所设计的实验 方案均正确的是 (　 　 ) 选项 实验目的 方案一 方案二 A 除去 NaOH 溶液中 的少量 Na2CO3 加入适量稀硫酸 加入适量澄清 石灰水,过滤 B 除去 ZnSO4 溶液中 混有的少量 CuSO4 加入 足 量 的 锌 粉, 过滤 加入适量的氢氧 化钠溶液,过滤 C 鉴别烧碱溶液和纯 碱溶液 取样,分别加入等量 的水,测温度 取样, 滴 加 几 滴酚酞溶液 D 除去 CO 中的 CO2 将混合气体通过足 量的氢氧化钠溶液, 再通过浓硫酸 通过炽热的炭层 7. 为帮助学生理解粗盐提纯的除杂过程:向含有 CaCl2、MgCl2、 Na2SO4 的粗盐水中依次加入 BaCl2、NaOH、Na2CO3 溶液,并测 量溶液导电率,溶液导电率随加入溶液体积的变化如图所示 (已知:导电率大小能反映溶液中的离子浓度大小,离子浓度越 大,导电率越大,溶液导电能力越强)。 下列相关说法正确的是 (　 　 ) A. ab 段反应的化学方程式:BaCl2 + Na2SO4 􀪅􀪅 BaSO4 +2NaCl B. c 点加入的 BaCl2 溶液与 Na2SO4 恰好完全反应 C. de 段说明加入的 NaOH 溶液 过量 D. ef 段反应生成的沉淀只有 CaCO3 二、非选择题(本题包括 7 个小题,共 46 分) 8. (6 分)古谚语“三天打鱼,两天晒网”的由来:古代渔网是用麻 纤维织成,麻纤维吸水膨胀,潮湿时易腐烂。 为延长渔网的使用 寿命,古人打鱼时渔网用三天后要晒两天。 (1)现代渔网使用的尼龙材质属于　 　 　 　 (选填“天然”或“合 成”)材料。 (2)闷热的夏天,鱼类常跳出水面呼吸的原因是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)鱼肉中富含的营养物质是　 　 　 　 ,渔民用　 　 　 　 腌渍 鱼,不仅风味独特,还可以延长保存时间。 (4)生火烤鱼时,用固体酒精引燃木炭,此过程中能量的转化形 式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (5)烤鱼的香气在空气中扩散是　 　 　 　 　 　 　 　 (从微观角 度解释)的结果。 9. (6 分)二氧化碳是导致温室效应加剧的主要气体,也是一种宝 贵的资源。 (1)我国科研人员利用二氧化碳制取汽油。 图 1　 二氧化碳转化为汽油 图 2　 制得汽油中某两种物质的分子结构模型 ①图 1 中第一步反应将 CO2 转化为 CO。 CO2 与　 　 　 　 反应 也能转化为 CO;利用太阳能和光催化剂分解水制氢气的化学方 程式为 　 。 ②图 2 中 a、b 属于　 　 　 　 (选填“相同”或“不同”)物质。 (2)我国科研人员利用二氧化碳制取醋酸,该方法的微观示意 图如图 3 所示: 图 3 ①保持醋酸化学性质的最小粒子是 　 (填微观粒子名称)。 ②醋酸中氢、氧元素的质量比为　 　 　 　 (填最简整数比)。 ③该反应中各微观粒子的数目比为 1 ∶ 1 ∶ 1,则 X 的化学式 为　 　 　 　 。 10. (7 分)如图为实验室常见的气体制取和收集装置。 某小组利用图中的装置制取氧气或二氧化碳,并模拟自然界中 二氧化碳的循环。 回答下列问题。 (1)实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳,反应的化学方程 式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,为制得二氧 化碳的水溶液,二氧化碳应从装置 F 的　 　 　 　 (选填“ m”或 “n”)端通入。 (2)将二氧化碳的水溶液转移至烧杯,并组装装置 G,置于阳光 下一段时间,观察到有气泡产生,说明有气体生成,写出该气体 的一种用途: 　 。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法进行收集,反应的 化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 若发生装置选用装置 B,需对装置进行的一点改进是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,开始收集氧气的时刻为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 综合测评卷·贵州化学 4　 (4)甲烷(CH4)是最简单、难溶于水的有机物类气体,实验室常 用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。 实验室 制取甲烷应选用的发生、收集装置是　 　 　 　 (填字母序号)。 11. (7 分)化学实验是认识物质及化学反应的重要方法之一,根据 要求回答下列问题。 (1)用如图 1 所示装置(夹持仪器已省略)完成下列探究(W 形 玻璃管中的气体为空气)。 图 1 　 图 2 ①燃烧条件的探究:说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点的 现象是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,实验中发生反应的化学方 程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ②空气中氧气含量的测定:已知 W 形玻璃管的容积为 200 mL, 待白磷熄灭,装置冷却至室温后,打开弹簧夹,理论上观察到量 筒中的水约减少了　 　 　 　 mL。 (2)用如图 2 装置模拟建筑火灾现场,在带封盖的容器底部放 两支高低不同的蜡烛,在烛芯附近放置 O2 传感器(见 a1、a2)和 CO2 传感器(见 b1、b2)。 点燃蜡烛后迅速封盖,采集相关数据, 实验结果如图 3、图 4 所示。 图 3 　 　 　 图 4 ①图 2 所示实验中,可观察到　 　 　 　 处(选填“高”或“低”) 蜡烛先熄灭。 ②分析图 3,O2 含量曲线先快速下降的原因是 　 　 。 　 　 　 　 　 　 ③由图 3 可知,两支蜡烛熄灭时氧气浓度均不为 0,由此,你得 到有关燃烧条件的启示是 　 。 ④在建筑火灾中,应低下身子沿着墙壁或贴近地面“往低处逃 生”的原因是 　 。 12. (9 分)应用广泛的金属。 (1)国宝中的金属。 图 1 国宝“鎏金铁芯铜龙”是以铁铸造内芯,铁上包铜, 外层鎏金(鎏金是一种金属加工工艺,经过鎏金处 理后,金属表面会覆盖一层金)。 整个龙身飞扬舒 展,反映了唐代高超的铸造工艺。 ①国宝历经千年,出土后表面仍金光灿灿,原因是 　 。 　 　 　 　 　 　 ②铁芯外表包铜,铁芯不容易生锈,是因为“包铜”使铁与空气 中的　 　 　 　 　 　 　 隔绝。 “包铜”可利用“曾青得铁则化为 铜,外化而内不化”,“曾青”即硫酸铜溶液,该炼铜方法反应的 原理是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (用化学 方程式表示),反应中有效作用的微观粒子为　 　 　 　 (用符 号表示)。 “外化而内不化”的原因是 　 　 。 (2)生活中的金属。 铝制易拉罐主要由铝合金制成,除铝外,还含有锌、铜、硅等。 ①请用化学方法证明:罐体的金属材料是铝合金而不是纯铝 (提供试剂:已打磨的罐体金属片,其他仪器、试剂自选)。 你的方案及预期现象是 　 　 　 。 ②合金与纯金属相比较,性质存在差异。 对比分析图 2,从微 观角度解释其原因是 　 (答两条)。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 图 2 　 　 　 图 3 ③为比较铝、铜、锌的金属活动性,进行如图 3 实验,则 a、b、c 可以选用的物质是 　 。 13. (8 分)近来,自热食品在网络走红,从咖啡、牛奶到火锅、米饭, 各类食品皆可自热。 “自热食品”中均带有一个发热包,加水 后即可加热食物。 某化学兴趣小组对自热包非常感兴趣,便进 行如下项目式探究和学习。 【查阅资料】①自热包的主要成分为生石灰、铝粉、碳酸钠;自 热包加水后持续加热时间可达 40 分钟。 ②氢氧化钙微溶于 水。 ③铝会与氢氧化钠溶液反应并放热,反应原理: 2Al + 2NaOH+2H2O 􀪅􀪅 2NaAlO2 +3H2↑。 任务一:探究自热包的发热原理 【提出猜想】根据自热包的成分,兴趣小组进行以下猜想。 猜想一:生石灰与水反应放热; 猜想二:铝粉与反应生成的氢氧化钠溶液反应放热。 分别取 3 g 自热粉和生石灰与等量的水反应,温度随时间的变 化如图 1 所示。 图 1 　 图 2 (1)生石灰与水反应的化学方程式为 　 。 (2)兴趣小组根据图 1 推测:“生石灰与水反应放热”不是自热 包放热的主要原因,理由是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 任务二:探究自热包持续放热的原因 取 3 g 铝粉与适量的生石灰、碳酸钠溶液混合,使铝粉完全反 应,温度随时间的变化如图 2 所示。 (3)根据图 2 分析,自热包能够持续发热的原因可能是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4)结合资料分析,在使用自热包时,应注意　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 任务三:测定自热包中碳酸钠的质量 方案 1 　 　 　 方案 2 (5)方案 1:小明利用如图实验装置,通过称量反应前后两烧杯 中物质的质量差作为反应生成二氧化碳的质量,来计算碳酸钠 的含量。 同学们商量后认为该方案不可行,理由是 　 　 (用化学方程式解释)。 (6)方案 2:利用图中的 B 装置吸收二氧化碳,要测定二氧化碳 的质量,需要测定的数据是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;该方 案会导致测定碳酸钠的质量偏　 　 　 　 (选填“大”或“小”), 理由是 　 (写一点)。 14. (3 分)白云石的主要化学成分是 CaMg(CO3) 2。 利用白云石可 制备高纯度的氧化镁,反应原理是 CaMg ( CO3 ) 2 高温 􀪅􀪅 CaO + MgO+2CO2↑。 若要制备 80 t 的氧化镁,同时会产生多少质量 的二氧化碳? (写出计算过程) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋