语文（四）-2025年中考考前20天终极冲刺攻略

学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 第四辑 非连续性文本阅读……………………………………………………………01 名著阅读………………………………………………………………………29 命题作文………………………………………………………………………40 半命题作文……………………………………………………………………55 材料作文………………………………………………………………………69 1 / 84 考点 分析 主题材料内容的 理解与判断 1.命题分析。 非连续性文本阅读，是最近几年被重视和考查的一种新的题型，它和以前语文综合 运用考查中的“图文分析题”“材料分析题”等题型一脉相承，也可以说是由这种题型 演变扩大而来的。可以预测，以后的中考这种考查形式会成为常态。应给予足够的重视， 须多加强这种题型的训练。 2.考查特点。 （1）考查形式灵活多样。非连续性文本蕴含丰富的信息资源，其话题鲜活，信息量 大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置机动灵活。 （2）具有较强的探究性。阅读材料中明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困 难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效 信息，并整合语言，简洁、准确地表达。 （3）注重个性化阅读体验。考生阅读材料时，要求他们具有一定的转换认知能力， 即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能 力，并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价。 对主题材料信息 的筛选、提取与 归纳 对文体知识的把 握 联系实际拓展、 评价与探究 图文分析 考查分值：分值在 10-18 分之间。 考查形式： 1.选择题： 考查学生提取、归纳、 概括主要信息的能力。把握信息之间的联系，得出有意义的结论。 2.主观问答题： 提取、归纳、概括主要信息的能力。 2 / 84 一、信息筛选与辨析答题技巧 1.审题：仔细阅读题目，明确题目要求。 2.找关键词：在题干中仔细寻找能够帮助确定答案范围的关键词或短语。这些关键词通常是与题目要 求直接相关的信息点，如人名、地名、时间、事件等。 3.定位：使用找到的关键词，在文章或资料中迅速找到可能包含答案的句段。定位时要注意文章的结 构和逻辑，以便更准确地找到相关信息。 4.辨析：仔细比较原文和选项，判断答案与原文内容是否一致。注意选项中可能出现的常见错误，如 以偏概全、时态不清、主次不分、因果倒置、无中生有、张冠李戴、是非颠倒、答非所问、歪曲事实等。 二、材料概括与提炼答题技巧 1.整体感知。 （1）三看三抓，看标题、看开头、看结尾，抓各段中心句、抓过渡句、抓标志性词语，读懂全文内容。 （2）关注文本结构。常见的结构包括总分结构、并列结构和递进结构。 2. 联系上下文，圈定答案区域。题干语句所在的位置，即答题要点密集的地方，同时要适当地扩大范 围至前后句或前后段。 3. 信息归类，整理答案。理清段与段、层与层、句与句之间的关系，把找到的信息进行归类，去掉次 要信息，留下主要信息，整理答案。 4. 分点答题。根据题目要求和信息要点，分点作答，力求全面完整。 三、 拟写标题答题技巧 1.理解文章内容：明确文章主题，把握主要事件或观点。 2.提取关键词：关键词通常指文章的核心信息点。 3.简洁明了：尽量用简短的语言概括文章的主题，让读者一眼就能理解文章的内容。 4.突出重点：如果文章中有特别重要的观点、数据或事件，可以在标题中突出显示，吸引读者的注意 力。 四、 图文转换答题技巧 图表类 比较数据得出结论，或者根据图表提炼信息是图表题经常出现的形式。 1.数据对比：不同类型的图表有不同的关注点：折线图——曲线变化趋势；柱形图——柱体高度及变 化趋势；表格——表格项目（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点）及数据变化；饼状图 ——各部分所占比例。但读图的时候都需要看清楚标题、注释、数据的最大最小值，判断其内在的逻辑关 系或发展的整体趋势。 2. 信息提取： 3 / 84 （1）观察图表：仔细查看图表的各个部分，包括标题、坐标轴、数据点等，对图表的主题和内容有整 体的理解。 （2）识别数据特征：识别关键的数据特征，如最大值、最小值、平均值、变化趋势等。 （3）解读图表信息：分析数据的变化趋势和相互关系，从而得出有意义的结论。 （4）整合答案：将观察、识别和解读的信息进行整合，形成一个逻辑清晰、条理分明的答案。要注意 避免信息遗漏、舍本逐末、表达不顺的问题。 徽标类 1.把握徽标的整体的外形特点，局部特征及各个部分之间的关系，注意文字的中英文大小写和字体， 文字的内容等等。 2.联系文本，围绕主题，说明徽标的含义，介绍的时候要分清顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。 3.介绍徽标含义的基础上，由表及里，进一步判断徽标是否有更深的寓意。 4.有的徽标暗含巧思，对徽标的创意的想象要合理，切忌答非所问、生拉硬拽。 漫画类 1.画面描述。把画面中的人、事、物交代清楚，注意其中的联系，叙述的时候按照一定的空间顺序或 逻辑顺序。 2.揭示寓意。明褒贬，找准讽刺或颂扬的对象。揭本质，由画面内容联系社会生活，由包含寓意的事 物联系生活中的人与事。下结论，运用“反映”“赞美”“讽刺”“揭露”等词语进行概括。 3.拟写标题。根据漫画的内容、所揭示的寓意拟标题。巧用修辞。 4.宣传语、广告语。表达清楚，用词亲切，巧用修辞，语言简洁，讲究押韵，易记易诵。 五、建议与意见答题技巧 运用文章中的方法提出自己的意见，解决实际问题，或者结合生活实际谈谈自己的观点、感悟，是这 类题目常见的形式。 答题时需注意： 1.题目问什么，就答什么。 2.提出的办法要实际可行。 3.应在理解作者观点的基础上提出自己的观点，不要无中生有。 4.题目如果要求联系实际，答题时要联系生活，举出实例。 六、拓展与运用答题技巧 1.要通读全文，把握材料要领。 对材料的评价探究要建立在整体把握材料内容和作者观点、态度的基础上，通读是前提，面对不同材 料，要善于抓住关键语句理清全文的脉络，明白材料陈述的对象和作者的观点，对全文有一个整体的认识 和把握。 2.选准角度，亮明观点。 要归纳整理作者在材料中表达了什么态度，观点有哪些要点，明确评价探究的对象，在切合题干要求 4 / 84 的前提下，选准切入点，提出的问题要具体；提出的方法，要有操作性；提出的建议，要有针对性。 3.紧扣材料，理由充分。 答题时要紧扣材料内容，根据具体探究、客观评价的原则进行作答，这是组织答案的核心部分。理由 要充分合理。陈述理由，应要紧扣材料，多方分析；答案要层次清楚，语言流畅，力求从多角度回答。 4.解答评价、探究类试题应注意以下几点： （1）抓住关键，全面分析把握文体的观点倾向，可以采用抓共同话题和关键句、梳理材料层次等方法。 其中关键句包括总结句、主旨句、过渡句以及作者的评论句等，评论句又包括材料对人物、事物、事理等 的评价内容。 （2）尊重事实，有理有据。评价探究时，虽然允许发表不同的见解，但不能脱离事实，或只抓住细小 的一点无限放大。对问题的探究评价，一定要以尊重事实为前提，对文本进行全面、客观、恰当的分析。 （3）深入拓展，深度分析。评价探究时，要从具体事件，具体问题入手，由表及里，深入拓展，从而 把握文体的主要观点和基本倾向。分析时不能仅停留在表象上，要用学过的理论知识，用历史的、发展的、 辩证的眼光来分析，这样才能使最终的评价探究具有一定的精度和深度。 真题 1（2024·四川资阳·中考真题）阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 月球的新“写真集” ①4月 21 日零时，月球迄今最清晰“写真集”发布，令世界眼前一亮。由中国科学家最新制作的世 界首套高精度月球地质图集，以丰富和精致的色彩，呈现了月球详尽地质构造，告诉人们月球是怎样炼成 的。 ②月球地质图是月壳表层地质构造、岩浆活动、矿产分布等信息的综合表达，集中直观呈现对月球的 观测研究成果。此前唯一月球地质图，来自于阿波罗登月时代。限于当时认知，图中精度较高的只有月球 局部图，覆盖全月的只能做到 1：500 万比例尺精度。 ③中国科学家绘成的这套最新“写真集”，将比例尺精度从美国的 1：500 万提升了一倍。达到了 1： 250 万。是目前精度最高的全月地质“写真集”。这套《月球全月地质图集》。包含了《月球全月地质图（主 图）》《月球岩石类型分布图》和《月球构造纲要图》。与基于阿波罗探月编制的全月地质图相比，中国 科学家在新图集中，基于月球动力学演化规律，创造性建立了“三宙六纪”的月球地质年代划分方案，更 加客观刻画月球地质演化历史。建立了以内、外动力地质演化为主线的月球构造和岩石类型分类体系；构 建了以内、外动力地质作用并重驱动的类地行星演化新框架，搭建起月球地质图的“骨架”。 ④宙是中国文化中，对古往今来所有时间的总称，纪是事物的头绪、开端。中国科学家将月面历史分 为三个宙，分别为冥月宙、古月宙和新月宙。冥月宙为月球早期岩浆作用期，又称岩浆洋纪，那时月球演 化主要是内部岩浆活动为内动力的地质作用。古月宙为内外动力地质作用并重阶段，包括了艾肯纪、酒海 5 / 84 纪及雨海纪，这时月球地质演变为小行星撞击和内部熔岩结合时期。新月宙是外动力地质作用为主阶段， 包括爱拉托逊纪和哥白尼纪，此时月表已岩石化，内部火山活动已无法到达表面，月表演化主要以小行星 撞击为塑造手段。今天我们看到的月表形貌，主要就是新月宙时期形成的。 ⑤“三宙六纪”给月球划分了年龄段，指出了不同年龄发生的事情，为理解月球地质变化奠定了基础。 我国嫦娥工程探测得到的数据，以及我国乃至全世界的探月和研究成果，则以具象让绘制月球地质图“血 肉丰满”。 ⑥“写真集”使用中英文双语，主图《月球全月地质图》利用青、黑、黄、品红 4个基色叠印出 150 种颜色，对月球进行“三宙六纪”地质年代划分。图集识别并标记全月 12341 个撞击坑、81 个撞击盆地、 17 种岩石类型、14 类构造，建立了统一的盆地建造亚类的分类体系。探测着陆点、特殊高程点等特殊要素， 在图集中也有显示。 （摘自《新民周刊》2024 年 4 月，有删改） 文本二： 一抓月壤可成孕育创新的沃土 白惠仁 ①近日，全球精度最高的月球地质图集由中国科学院在京正式发布，图集囊括月球地形地貌、地质构 造、岩石类型和演化历史，是探月工程取得的重大阶段性成果。与阿波罗计划时期的月球地质图相比，这 版高精度图集更加客观地刻画月球的地质演化历史，更清晰地表达了月球构造和岩石的演化特征。图集的 编制不仅是我国新型举国体制优势的集中体现，更是对“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的 探月精神的生动践行。 ②图集的绘制，增强了科技自信与科普可及性。高精度月球地质图是我们对月宫的详细勘察，是我们 攻坚克难将“已知的未知”转化为“已知的已知”的过程，既坚定了探月工作者继续深空探测的信心，也 激发了航天相关研究领域的科技创新热情。此外，图集已集成至我国科学家搭建的数字月球云平台，向全 社会提供了直观、互动和跨学科的月球学习资源，是最新的月球百科全书，显著提升了我国月球知识和航 天知识科学普及的“可视化”和“可及性”。科普工作者可以进一步利用虚拟现实、增强现实等技术开发 月球地质图的互动体验，激发青年人对科学研究和宇宙探索的兴趣。 ③图集的绘制，为科技自立自强提供了鲜活案例。高精度月球地质图的成功绘制依赖先进的遥感技术、 精确的数据处理软件和复杂的地质分析工具，这些技术和工具的自主研发意味着在探月核心技术上不受外 部依赖，增强了国家在科技竞争中的自主权和话语权。同时，要实现中国的高水平科技自立自强，高端科 学工具和科学仪器的自研自制起到了至关重要的作用，是高水平科学研究的基础构架，而高精度月球地质 图的绘制成功也是科学工具方面的创新和突破。高精度月球地质图是高水平月球探测的前提，科学工具的 多样性决定了未来深空知识生产的稳定性和长期供给，图集构成了未来开展月球科学研究、建设月球基地 以及开发利用月球资源必不可少的“科学工具箱”。 ④图集的绘制，探索了有组织科研的新模式。自 2012 年开始，中国科学院地球化学研究所的欧阳自 远院士和刘建忠研究员带领国内多所高校和科研机构的科学家和制图人员，基于月球起源和演化过程的整 6 / 84 体性和规律性认识，以我国嫦娥工程科学探测数据为基础，通过对月球岩石建造、地质构造、时代等要素 的研究和归集，建立了具有自主知识产权的月球地质编图技术规范和标准。同时，作为整个探月工程的一 部分，图集的绘制过程带动了相关学科发展和技术进步，增加了相关领域的人才储备和技术储备，如遥测 科学、新能源技术、深空信息等。 ⑤图集的绘制，为多国联合开发月球的合作共赢铺设了“基础设施”。本次高精度月球地质图同时发 布英文版，展现了我们在探月过程中坚持开放资源、共享数据的大国担当。在实施嫦娥五号任务期间，中 国就曾与欧洲航天局，阿根廷、纳米比亚、巴基斯坦等多国及国际组织展开了测控领域的紧密合作。2023 年中国国家航天局专门印发了《月球样品及科学数据国际合作管理细则》，“鼓励国际社会参与月球样品 及科学数据的科学研究、成果转化和推广应用工作”。 （摘自《光明日报》2024 年 5 月，有删减） 1．下列对文本一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．我国科学家最新制作的月球地质图集，是迄今精度最高的全月地质“写真集”。 B．当前所见到的新月宙时期的月表形貌是以小行星撞击为塑造手段而逐渐形成的。 C．文章第③段画线句通过作比较和列数字，说明我国月球地质图集的比例尺精度。 D．文章主要介绍了我国科学工作者对月球观测的研究成果：高精度月球地质图集。 2．下列对文本二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．文章围绕月球图集的绘制，论述了“一抓月壤可成孕育创新的沃土”这一观点。 B．文章第②段从科技自信与科学普及方面，论述了我国月球图集绘制的现实价值。 C．文章第④段表明，月球地质图集的绘制过程能够带动相关学科发展和技术进步。 D．文章第⑤段举嫦娥五号任务实施的事例，阐释了我国“合作共赢”的探月精神。 3．我国绘制高精度月球地质图集有何意义？请结合文本二简要概括。 4．在月球地质图集的绘制上，我国科学家取得了哪些突破？请结合文本一和文本二简要概括。 7 / 84 真题 2（2024·江苏盐城·中考真题）班级开展“保护生物多样性”主题学习活动，请你参与。 材料一 2022-2024 年中国生物物种数据信息 年份 物种数量（个） 种下单元数量（个） 2022 125 034 13 259 2023 135 061 13 613 2024 141 484 13 880 （根据中国科学院生物多样性委员会《中国生物物种名录》整理） 材料二： ①2024 年 5 月 22 日是第 24 个国际生物多样性日，主题为“生物多样性，你我共参与”。近年来， 我国加快完善生物多样性保护政策法规，珍稀濒危野生动植物种群实现了恢复性增长，不断传来物种受威 胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受威胁程度划为 7 个等级：灭绝、野外灭绝、极危、濒 危、易危、近危、无危。 ②通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成 效。自第一批国家公园设立以来，东北虎豹国家公园内野生东北虎达到 70 只左右，野生东北豹达到 80 只 左右，去年新增野生东北虎幼崽 20 只、野生东北豹幼崽 15 只，大熊猫野外种群总量从 20 世纪 80 年代约 1100 只增长到近 1900 只。野生川金丝猴种群数量从 2002 年 1.4 万只增加到目前约 2.5 万只，受威胁程度 由易危降级为近危 （摘编自“光明网”“中华人民共和国自然资源部”网站） 材料三： ①据统计，全球有一半的 GDP 产出都与生物多样性有关：全球近 40%人口的生计依赖海洋和沿海的生 物多样性；有 50%以上的药物成分来源于动植物。生物多样性为人类社会提供了衣、食、住、行及文化生活。 健康的环境意味着系统内所有组分（包括生态系统、生物群落、物种、种群等）均处于良好状态。但是， 人口增长、自然资源过度利用，加快了物种灭绝的速率，使得生物多样性降低，地球的免疫系统受到破坏。 目前，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、 全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性。 ②栖息地被破坏的一个严重后果是物种被隔绝在支离破碎的环境中，种群之间的基因交流受到阻隔， 影响物种的繁衍。如西双版纳部分地区橡胶园取代森林之后，当地特有物种白颊长臂猿数量急剧减少，现 已成为世界上最濒危的物种之一。 （摘编自“中青在线”“国家林业和草原局国家公园管理局”网站） 材料四 ◎就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。自然 8 / 84 保护区是生物多样性就地保护的主要场所。 ◎迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。建设植 物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段。 ◎生物多样性是人类生存的基本保障。保护生物多样性，还应加强教育和法制管理，重视保护生物多 样性的宣传，提高公民的环境保护意识。 （摘自《生物学》八年级上册，江苏凤凰教育出版社） 5．下列对材料的理解，正确的一项是（ ） A．从材料一可知，全球的生物物种数量和种下单元数量近年来呈增长趋势。 B．目前，我国野生川金丝猴种群与 2002 年相比增加了 2.5 万只，受威胁程度由易危降级为近危。 C．生物多样性价值巨大，全球绝大部分人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性。 D．生物多样性是人类生存的基本保障。近年来，我国正加快完善生物多样性保护政策法规。 6．材料二中列举野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例，有何用意？ 7．读完材料二，小妍认为既然野生川金丝猴物种受威胁程度“降级”了，那么保护工作可以取消，你同意 这种说法吗？请结合材料三说说理由。 8．结合本次主题学习活动，请你围绕白颊长臂猿的保护向西双版纳有关部门提三条合理建议。 真题 3（2024·海南·中考真题）阅读下面材料，完成下面小题 【材料一】 ①新时代以来，我国科技创新实力跃上新台阶。以云计算、大数据、人工智能等为核心元素的科技革 9 / 84 命，把人们引入了一个全新的数字生态，给人类生产生活带来深远的影响。当前，各个领域正以喜闻乐见 的形式推动科技赋能，助力科学的种子在公众特别是青少年心中萌芽，营造热爱科学、崇尚科学的社会风 尚。 ②《第 5 次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，手机一直是未成年人最主要的上网设备， 使用率达 91.3%，已成为未成年人了解世界、学习知识、休闲娱乐、交流交往的主要渠道。形形色色的科技 产品给我们的生活带来了便利，但不当使用，“人机共舞”也会对我们造成伤害。据报道，未成年网民在 过去半年内遭遇过网络安全事件的比例为 25.5%。部分短视频创作者为博人眼球，刻意设计一些不良内容， 甚至专门“套路”未成年人。程先生告诉记者，前段时间，他发现读中学的儿子使用某款私密聊天软件， 聊天界面上有几张“阅后销毁”字样的图片和几个英文字母简写。他上网搜索这些英文内容，发现都是低 俗用语的缩写。 ③应用不等于滥用，合理使用，才能使“人机共舞”更加和谐、更为精彩。 （部分内容摘编自《人民日报》2024 年 5 月 28 日） 【材料二】 ①海南热带雨林国家公园——4269 平方公里的奇幻王国，如今启动了“天空地”一体化综合监测体 系，以信息化、智能化设备提升生态环境监测能力，为雨林生态保护注入新的活力，实现了“智”护雨林。 ②“咔嚓”，阵雨过后，护林员随即上山巡逻，路遇罕见草木，随手打开巡护 App 拍照上传。几乎同 一时间，图片以及拍摄地点等信息被详细记录在大数据中心平台。 ③一块硕大的 LED 显示屏上正实时播放着大自然的一举一动——海南长臂猿从画面的一端荡出来摘 取果实，灵巧的海南坡鹿群聚嬉耍……这些画面由架设在栖息地的“天眼”——实时监测摄像头自动抓取、 实时传送。 ④针对外来入侵，雨林也有“天罗地网”来守护。据介绍，公园的关键点位架设了卡口监控相机，通 过多种技术交叉应用拉起了公园的“电子围栏”，逐渐实现对“白名单”以外的人、车 24 小时监控。 （摘编自《海南日报》2024 年 5 月 21 日） 【材料三】 ①海南省一所学校的教室里，同学们正目不转睛地盯着电子屏幕，“小时候，叔婆（朱昌英）给我们 讲她们在枪林弹雨中的战斗故事，小小的我觉得她们好勇敢……红色娘子军战士们用生命换来现在的好日 子，我们要好好珍惜，要将她们的精神传承下去……”红色娘子军战士朱昌英的后人蔡兴莲正在屏幕里给 同学们讲红色娘子军的故事。故事结束，屏幕又切换到 XX 歌舞剧院，在老师的指导下，同学们边唱边跳《红 色娘子军》……40 分钟的课刚结束，课堂智能反馈系统立即生成一份课堂热力图和报告。___________。 ②一根网线、一个平台，消除城乡数字鸿沟，汇聚海量课程资源。数字化赋能，为实现人人皆学、处 处能学、时时可学提供了新动能。 ③中国教育数字化已驶入快车道。国家中小学智慧教育平台自 2022 年上线至 2023 年底，平台连接了 51.9 万所学校，辐射 1880 万名教师、2.93 亿名在校生及社会学习者，访问用户覆盖全球 200 多个国家和 地区，平台累计注册用户突破 1 亿，浏览量超过 367 亿次。根据教育部要求，2025 年底前，海南省将实现 10 / 84 国家中小学智慧教育平台全域全员全流程应用，成为智慧教育岛。 （部分内容摘编自《海南省推进国家中小学智慧教育平台深化应用行动计划》2024 年 5 月 11 日） 9．下列对三则材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A．社会各领域推动科技赋能的目的是助力青少年热爱、崇尚科学的新风尚。 B．“天空地”监测体系用信息化、智能化的设备提升了生态环境监测能力。 C．只要消除城乡发展鸿沟，就可以实现人人皆学、处处能学、时时可学。 D．“人机共舞”、“智”护雨林、数字化教育说明海南智慧岛建设初见成效。 10．下面适合作材料三中第一段结束语的一项是（ ） A．这说明红色娘子军具有丰富的网络资源。 B．这说明同学们喜欢老师教的歌曲和舞蹈。 C．这是数字技术虚拟的海南中小学红色教育的课堂。 D．这是数字化助力海南中小学课堂红色教育的场景。 11．材料二中，作者是如何做到将深奥难懂的科技话题变得浅显易懂的？请结合具体内容谈谈 12．现实生活中，家长限制我们使用手机，学校不允许带手机进校园，请结合材料一及生活实际说说理由 真题 4（2024·山东德州·中考真题）阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①低空经济是指一般在垂直高度 1000 米以下，根据实际需要延伸至不超过 3000 米的低空空域范围 内以有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。 涵盖航空器研发制造、低空飞行基础设施建设运营、飞行服务保障等各产业。 ②2021 年 2 月：低空经济首次写入《国家综合立体交通网规划纲要）；2023 年 12 月，中央经济工作 会议把低空经济列入战略性新兴产业；今年全国两会，低空经济作为“新增长引擎”之一首次写入我国政 府工作报告，重要性日益凸显。 （摘编自《万亿元级低空经济如何“高飞”?》） 11 / 84 材料二： （摘编自《中国低空经济发展研究报告（2024）》） 材料三： ①近年来，各省市也正在加速布局低空经济赛道，竞相发力建设“天空之城”，作为新质生产力催生 的综合经济形态，低空经济随着科技的不断进步和政策的强劲赋能已渐露蓬勃之势，迎来了重大机遇期， 2024 年也被称为“低空经济元年”。 ②向低空拓展，不只是尺度的扩张，更是维度的扩张，带来了无限的新经济资源。眼下，低空经济已 经广泛融入观光旅游、农业生产、环境监测、应急救援、物流配送等领域，应用场景持续拓展，．“．飞行半．．． 径．”不断延伸。民用无人机已在农林牧渔和娱乐航拍等领域率先实现行业普及，有人/无人协同运行、载人 飞行等已进入试验验证阶段，无人机物流配送业务已延伸到城市商圈与社区，eVTOL（电动垂直起降飞行器） 机型的适航审定工作也正在稳步推进。 ③从区域角度看，地方政府灵活运用各类财政工具，一体推进低空经济各产业环节协同发展，产业集 聚优势明显，呈现出各自的产业特征。其中深圳作为全球闻名的“无人机之都”，凭借着产业政策与资源 上的优势，集聚了大量无人机行业头部企业，建立了良好的产业基础与相对完备的产业配套，飞行规模全 国领先。 （摘编自《低空经济乘势起飞，开拓“万亿规模”新蓝海》） 材料四： ①日前，2024 年全国航空航天模型（无人机项目）锦标赛暨中国无人机国家队选拔赛举行。本次比 赛也是一次对未来无人机运动发展及青少年科技体育后备人才培养的集中展示。 ②无人机运动作为新兴科技体育运动，近年来在国内迅速崛起，仅青少年群体参与数量已达 10 余万 人。通过比赛和训练，有助于提高青少年的专注力，培养动手动脑能力和团队合作精神。无人机运动正逐 步迈向职业教育化发展新阶段，高水平选手中不乏职业选手和俱乐部代表， 12 / 84 （摘编自《“空中 F1”成低空经济发展新引擎》） 13．下列说法正确的一项是（ ） A．6 月 2 日，嫦娥六号成功在月球背面着陆，这是我国低空经济“高飞”的又一历史时刻。 B．材料三第②段中“飞行半径”指低空经济融入的领域及应用场景。 C．材料三中，有人/无人协同运行、载人飞行、无人机物流配送业务等已延伸到城市商圈与社区。 D．材料四中，无人机运动作为新兴科技体育运动，在国内参与人数已达 10 余万人。 14．概括材料二图表中的主要信息。 15．2024 年德州市政府工作报告提出：持续精准推进科技创新，引领产业升级：这四则材料对促进我市新 兴产业的发展有哪些启发? 预测 1（2025·江苏宿迁·一模）随着科技的不断发展，AI（即人工智能，是一种计算机程序，它可以模 拟人类的思维过程，从而实现某些人类智能的任务）在个人成长的道路上扮演着越来越重要的角色，有人 认为 AI 为生活带来了便利，也有人认为是带来了困扰和隐患。为此，九（1）班开展了以“AI 赋能生活” 为主题的班会。 材料一： 13 / 84 材料二： ①随着 DeepSeek 等大模型广泛应用，一股强劲的 AI 浪潮涌入多个领域，教育也不例外。 ②最近，“小学生手把手教你 3 分钟速成 PPT”的视频引起广泛讨论。视频中一名小学生用 DeepSeek 和 Kimi 制作了一个关于西安的 PPT。不少网友表示“这样以后的小孩都不用动脑子了，可怕”。现实中确 实有些孩子会用 AI 去完成各类作业，如用 AI 来写作文。 ③北京一所中学的骨干教师王聪指出，应该允许学生在学习遇到困难时寻求 AI 帮助，AI 如果能够清 晰列出答题思路，帮助学生理解、消化，AI 便是学习上的帮手。作为初中历史教师，张轩发现七年级下册 每单元最后一课都在讲相对应历史时期的科技与文化，其中每个历史时期的内容多且相对繁杂，常规教学 设计不可能面面俱到。教学时把相关的内容与 AI 结合起来，引导学生带着问题向 AI 提问，或通过 AI 生成 相关历史图片和视频，在教学上打破时间、空间、人员的界限。 ④中国青少年研究中心研究员孙宏艳认为，家长和教师都不能将孩子和 AI 完全割裂，当下最关键的 是培养孩子独立思考的能力和批判性思维。对于 AI 给出的回答，教师和家长可以引导孩子多问几个“为什 么”，让孩子做到不是完全照搬答案，而是提出质疑，从不同层面思考、验证信息的准确性。 ⑤“但是我们也要知道，教师的很多工作也是 AI 替代不了的。”孙宏艳补充道，“AI 无法模拟的是 教师作为人在教育中的温情与温度。当我们不断在问：AI 时代来临，我们需要什么样的教育，需要什么样 的人才时，请不要忘记我们需要的人是什么样的内核，他们的‘三观’如何。孔子、老子、苏格拉底他们 不知道 AI，但我们在用 AI 学习他们。” （摘编自中国青年网《AI“闯入”课堂，教育如何重构师生边界》） 材料三： ①近一个月内，多个在线旅游平台先后宣布接入 DeepSeek，AI 大模型在旅游场景的应用正密集落地。 3月 24 日，同程旅行（一款旅行 APP）发布“程心 AI”升级版，主要从分析推理、产品功能、UI 界面、多 语种覆盖等方面实现多维度升级。 ②有网友提出“北京两天三夜游”行程规划需求，同程首日串联天坛和故宫，次日安排颐和园与八大 处公园，第三日专项游览八达岭长城；马蜂窝（一款旅行 APP）行程安排则展现“历史自然现代”的体验体 系，首日故宫景山南锣鼓巷，次日慕田峪长城和奥林匹克公园，最后从自然博物馆到天坛；飞猪（一款旅 行 APP）以中轴线为主线，首日天安门故宫景山什刹海，次日在八达岭长城深度探索，第三日颐和园圆明园 清华艺术博物馆。 ③有不少用户实测反映部分行程安排过于“特种兵”，景点间交通实际用时超出了规划用时，不得不 重新安排等，建议将 AI 规划仅作为参考。 ④有业内人士指出，借助 DeepSeek 模型和思维链推理，智能体能够更精准地勾勒游客画像，分析游 客的行为模式和需求变化，从而针对性地开发新的旅游产品和线路，有助于增加平台的转化率；同时也为 管理部门制定政策、调配资源和预测市场提供了更可靠的数据支撑，提升运营管理效率。从目前看，AI 对 于导游、客服、行程规划师等职业有较强的替代性，此外也需要注意 AI 大模型的广泛接入可能带来的数据 安全风险。 14 / 84 （摘编自《扬子晚报》2025 年 4 月 2日） 1．以下对材料二、三的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．小学生就可以用 DeepSeek 和 Kimi 制作出一个 PPT，不少网友认为这样以后的小孩都不用动脑子了，这 是很可怕的现象。 B．AI 在教学上，可以打破时间、空间、人员的界限，不能将教学与 AI，孩子与 AI 完全割裂。 C．同程旅行发布“程心 AI”升级版，从分析推理、产品功能、UI 界面、多语种覆盖等方面实现多维度升 级，AI 大模型已成为当下平台升级优化的主要方式。 D．智能体能够更精准地勾勒游客画像，分析游客的行为模式和需求变化，既有助于增加平台的转化率，又 能提升运营管理效率。 2．请运用说明性语言介绍材料一的画面内容及其寓意。要求：要素齐全，有明确的说明顺序。 3．请根据材料二、三并结合生活体验，谈谈作为一名中学生，为最大限度发挥 AI 的优势，减少其带来的 困扰和隐患可以怎么做？ 预测 2（2025·辽宁盘锦·一模）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①中国动画片起源于 20 世纪 20 年代，万氏兄弟摄制了中国第一部广告动画《舒振东华文打字机》和 第一部国产动画片《大闹画室》。并于 1941 年创作了第一部长篇动画《铁扇公主》，为中国动画走向国际 作了好的铺垫。 ②建国后，上海美术电影制片厂成立，创作了《大闹天宫》《哪吒闹海》等。到 20 世纪 90 年代，中 国动画产业进入市场化，产量和从业人员的数量扩大了，以制作时间为例，从 300 分钟增加到了 40000 分 钟，如今，全国动画产业涉及的企业有数百家。另外，除中央相关管理部门陆续在出台一些扶持政策之外， 地方政府这两年对于以动漫为代表的文化产业也都有一定扶持。 （摘自《百度文库》，有删改） 【材料二】 中国动画中的传统艺术及民族特色元素 15 / 84 作品名称 引入元素 《小蝌蚪找妈妈》 工笔重彩、水墨绘画、剪纸、皮影、年画、版画等 《神笔》 角色造型与动作设计上融入木偶元素 《金色的海螺》 使用“剪”“雕”“镂”“刻”等剪纸技艺 《大闹天宫》 中国古代民间年画、庙宇建筑、佛像雕塑等元素 过去几年，《大圣归来》《哪吒之魔童降世》等优秀国产动画作品，之所以能够取得口碑与票房的双 赢，就是因为它们深扎民族文化沃土，具有鲜明的民族风格。 （摘自《人民网》） 【材料三】 ①《大鱼海棠》脱胎于《庄子·逍遥游》，《新神榜：杨戬》《姜子牙》构建起“封神榜”的宇宙， 《白蛇》系列深耕民间故事，《长安三万里》讲述盛唐诗人流光溢彩的世界……一个个神话和历史中的符 号，经动画人巧手雕琢，成了有血有肉的银幕生命，引发全年龄段观众的情感共振。 ②不仅传承，更要创新表达。《白蛇：缘起》里白素贞和许仙的前世姻缘，是历经磨难携手成长；《姜 子牙》在“救一人还是救苍生”的两难中，让观众思考何为“仁爱”；《中国奇谭》之《小妖怪的夏天》 借小猪妖视角下的西游故事，道出普通“打工人”的心声；《哪吒之魔童闹海》从“我命由我不由天”的 自我追求，到守护天下苍生的家国担当，映照出今天年轻人完善自我的心路历程。 （摘自《中国青年网》） 【材料四】 ①——“没出电影院，就定了和孩子去西安的行程，必须看看李白笔下的盛唐。”北京小学生家长张 文说。《长安三万里》上映十日，同款暑期研学线路销售额突破 300 万元。 ②——“黄风岭，八百里，曾是关外富饶地……”《黑神话：悟空》带火了陕北说书，不为人熟知的 非遗，成为年轻人的新时尚。 ③从作品本身延伸至主题乐园、游戏、周边产品等多个领域，文化产业 IP 生态链日益完整。 ④《哪吒之魔童闹海》，5年；《黑神话：悟空》，7 年；《西游记之大圣归来》，8年……这些作 品都有漫长的制作周期，是发自内心的热情和精益求精的追求，支撑着创作者走到最后，最终让这些作品 得到了良好的回报。 ⑤影片的翻译是值得一提的亮点，创艺电影在将中国元素引入国际市场时，特别注重语言的传递与文 化的适配。例如将“迷迷眠眠丹”翻译为“sleepy slumber pill”，不仅做到准确传达，更兼顾了易懂性， 展现了对于文化差异的细腻关注。 （摘自《光明日报》，有删改） 4．对上述材料内容理解分析不正确的一项（ ） A．中国动画片起源于 20 世纪 20 年代，万氏兄弟摄制了中国第一部广告动画和第一部国产动画片，并创作 16 / 84 了第一部长篇动画《铁扇公主》。 B．中国动画人将多种传统艺术引入动画创作之中，形成了独具中国特色的美术片，近年来的《大圣归来》 《哪吒之魔童降世》等作品也继续展现了这种民族风格。 C．《哪吒之魔童降世》通过“我命由我不由天”的主题，展现了年轻人的自我追求与家国担当。 D．中国动画近年来取得了显著的发展，这主要在于政府对动漫等文化产业的全面而加大力度的扶持，以及 动画产业自身的快速市场化。 5．下面是某中学九年一班的学生分析《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒 2》）票房大卖的一段对话，请根 据材料三、四的内容，补全下面的对话。 小动：《哪吒 2》的成功，我觉得首先得益于它的（1） 。它不仅仅是对传统故 事的简单翻拍，而是加入了很多现代元素和新颖的视角，让观众看到了不一样的哪吒。 小画：没错，而且《哪吒 2》的（2） 也做得非常完善。你看，现在市面上到 处都，是哪吒的衍生品，从玩具到服装，应有尽有。还有相关的游戏和主题活动，都吸引了大量粉丝。 小游：我觉得，《哪吒 2》的创作团队对（3） 的关注，让作品不但在国内大卖， 而且在国外也大受欢迎。 小动：嗯，我们说得都很有道理。希望未来的中国动画创造出更多像《哪吒 2》这样的优秀作品！ 6．请阅读以下对话，结合四则材料内容，以动画从业者的身份参与讨论，任选一方发表你的观点。要求观 点明确，能结合材料中具体动画事例进行阐述，有理有据，字数在 50 字以上。 甲：“我觉得‘打铁还需自身硬’，动画想走向世界，关键还得靠扎实的剧本和独特的美学！你看《中 国奇谭》把水墨画风融入现代叙事，豆瓣 9.3 分，这才是文化底气！” 乙：“但‘酒香也怕巷子深’啊！《白蛇·缘起》和华纳合作，用全球化营销在欧美狂揽 4 亿票房， 没渠道再好的内容也埋没了！” 预测 3（2025·山东枣庄·二模）阅读下面的文段，回答问题。 【材料一】①近期，一家鲜为人知的中国 AI 研究实验室 DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩 然大波。这家公司发布的开源模型 DeepSeek-R1 在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包 括 OpenAl 的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek 都在向西方 AI 巨头发起挑战。 与众不同的企业文化 ②DeepSeek 在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者 的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级 期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术 岗位大多由应届毕业生或工作 1～2 年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让 17 / 84 员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 危机中诞生的创新 ③2022 年 10 月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国 AI 公司获取英伟达 H100 等顶级芯片。 这对 DeepSeek 来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek 选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创 新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构 EpochAI 统计，DeepSeek 最新模 型的训练仅需要 Meta comparable Llama 3.1 模型十分之一的计算资源。 开源创新的力量 ④DeepSeek 选择将这些创新与公众分享，在全球 AI 研究社区赢得了广泛好评。对许多中国 AI 公司 来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的 成长。 ⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国 AI 公司不同，DeepSeek 专注于最 大化软件驱动的资源优化。他们 embracing 开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解 了资源限制，还加速了尖端技术的发展。 （摘自《凤凰网科技》2025 年 1 月 26 日） 【材料二】①DeepSeek 的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨 论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为 互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有 突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几 十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek 最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家 吉姆·范称赞这是“非美国公司践行 OpenAl 初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘 的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的 最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻 止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025 年 1 月 27 日） 【材料三】近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进 入全球第一梯队。中国信通院测算，2022 年我国人工智能核心产业规模达 5080 亿元。同比增长 18%。截至 2022 年底，全球人工智能代表企业数 27255 家，其中我国企业数量 4227 家，约占全球企业总数的 16%。目 前，我国已有超过 400 所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、 京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批 AI 开放平 台初步具备支撑产业快速发展的能力。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量， 而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。 （摘自《人民日报》2023 年 3 月 15 日 18 版） 7．下列不属于材料一中 DeepSeek 公司突破技术封锁的具体措施的是（ ） 18 / 84 A．招募顶尖高校博士生，调整人才策略。 B．优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。 C．分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。 D．软件驱动的资源优化，解决了资源限制。 8．根据材料三，概括我国人工智能产业发展呈现出三个突出的特点。 9．依据三则材料，探讨中国科技发展与全球视野的辩证关系。 10．针对材料二中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法，撰写 150 字左右的议论片段。要求： 结合材料中的具体事例（如 DeepSeek 公司的成功）进行论证；提出至少一条具体的建议或措施，以促进中 国科技水平的客观、理性发展；议论需逻辑清晰，观点明确，语言流畅。 预测 4（2025·江苏扬州·一模）阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】 ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的 AI 公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek 通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在 AI 领域的技术垄断，对美国科技巨头 形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到 AI 技术的研 发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek 的崛 起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek 不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链， 无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek 的成功已经证明了中国在 AI 领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为 全球科技发展提供了新的可能性，也为中美 AI 竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入 DeepSeek 的技术生态体系，全球 AI 技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自《DeepSeek 崛起：重塑全球 AI 生态的中国力量》2025.2.10） 19 / 84 【材料二】 ①DeepSeek 的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局 限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论 场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上 就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是 无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek 最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家 吉姆·范称赞这是“非美国公司践行 OpenAl 初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘 的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的 最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻 止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025 年 1 月 27 日） 【材料三】 ①DeepSeek 带来的机遇与挑战并存，人们又怎么看待这一现象呢？ 保持独立思考，做自己的 DeepSeek ②“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思 考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善。”明达中学校长从古人的名句说起， 指出 AI 时代保持独立思考的重要性。 ③在他看来，人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也 不具备人的情感、价值观和社会责任感。 迎难而上，化挑战为勋章 ④AI 席卷的新时代，谷山实验中学校长想起苏轼在赤壁江心的顿悟：“盖将自其变者而观之，则天 地曾不能以一瞬。” ⑤“世界一直在变，阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek 能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写 出的文章在 AI 写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战。”她鼓励学生们，用奋勇拼搏锻造生 命的韧度，让挑战成为青春的勋章。 拥抱变化，在不确定中寻找确定 ⑥DeepSeek 惊艳了世界，也“惊吓”到每一个人；重复劳动、脑力劳动可能被取代，许多岗位可能 会消失。我们该如何自处？惟有拥抱变化，积极适应科技发展带来的新环境和新要求。 注重创新，在不确定中寻找确定 ⑦望城一中校长说：“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断 创新是确定的；无论技术怎么发展，人类的情感共鸣、人生经历是确定的；无论 DeepSeek 这些人工智能让 多少旧有岗位消失，但大量全新岗位的产生也是确定的。” ⑧他还给老师、学生提出了具体可行的意见：对老师而言，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式 20 / 84 的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点。 对同学来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点；惯于做题、简单重复的应试 技巧要少一点，热爱科学、探索未知的学习激情要多一点。 （摘编自《DeepSeek 的冲击有多大》2025 年 2 月 11 日） 11．根据【材料一】，说说 DeepSeek 崛起的意义。 12．针对【材料二】中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法，撰写 130 字左右的议论片段。 13．AI 让信息获取唾手可得，面对这个日新月异、信息爆炸的时代，中学生应该如何应对？请结合【材料 三】提出几点建议。 押题 1 小语阅读了许多报刊，现邀请你一起分析。 【材料一】 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中国动画以科技为笔，饱蘸 五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技 进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 【材料二】 哪吒，从“闹海”到“出海” ①登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前 10 名，创造全球单一电影市场最高票房记录……自 1月 29 日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒 2》）在国内市场一路高歌猛进，随后也踏上了从 “闹海”到“出海”的新征程。 ②海外市场对“哪吒”有多期待？一组数据可见一斑—— 21 / 84 ③在北美地区，影片首周排片突破 700 家影院，开画数量创下近 20 年华语片纪录；美国洛杉矶、旧 金山等地 IMAX 场次开票即“秒空”，在堪称世界喜剧影视地标的纽约百老老汇，工作日的点映场次也基本 满座；在澳洲地区，点映期间，澳大利亚影院平均上座率达 82.5%，新西兰更是高达 88.6%；国际评分网站 IMDb 数据显示，《哪吒 2》开分 8.1 分，截至北京时间 2月 18 日，评分达到 8.4 分。 ④众多海外观众被电影情节深深打动，观影时“笑中带泪”，不少国外社交媒体博主直呼“太棒了” “视觉盛宴”“绝对不会让你失望”。在一些现场采访中，海外观众、影视工作者不吝表达对中国文化的 兴趣和喜爱。有美国观众说“看完《哪吒 2》，我对中国神话非常感兴趣”，好莱坞中国剧院工作人员表示 “很多影迷都在期待看这部电影，很高兴看到中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现”。 ⑤《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣。“哪 吒闹海”是中国民间神话传说，也是《三教搜神全传》《封神演义》等古代文学作品中的经典情节。影片 以“魔童”哪吒的成长为主线，将道教典籍《西升记》中的“我命在我，不属天地”内化为“若天地不仁， 我就扭转这乾坤”的呐喊。而片中的“神仙妖魔”的塑造也突破善恶二元对立——哪吒虽为“魔丸”，却 心怀苍生；申公豹虽为“妖”，却能迷途知返。众人被困天元鼎，哪吒却在“三眛真火”的烈焰中得以重 塑肉身，生动诠释了何为“凤凰涅槃”。 ⑥《哪吒 2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文 明的绚烂多彩。两只活泼可爱的“结界兽”形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，昆仑山玉虚宫场 景致敬《瑞鹤图》。天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几几何纹敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身 所用七色宝莲的原型是西汉错金青铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代 墓铜刀……可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。 ⑦近年来，中国文化出海精彩纷呈、亮点频出。从早年间以咏春、舞龙舞狮为代表的中国功夫，到中 国节日、传统艺术、民族音乐、新媒体短视频，再到影视剧、游戏，中国文化出海已从“单点突破”迈入 “多维矩阵”时代。当轻量化传播与工业化制作协同发力，我们有理由相信，文化出海的航船必将行稳致 远。 （选自《人民日报海外版》，有删改） 【材料三】 这一年，中国文化在全球“出海”又“出彩” ①近年来，随着中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关 习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国非遗文化正以鲜明的中国特色、 中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗， 已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时，中国非遗正以传统民俗、文创产品等不 同形态成功“出海”，向全世界讲述着中国非遗的故事。 ②身穿汉服头戴朱钗，抬手拨弦乐声轻舞。最近，一位古装红衣扮相，在法国埃菲尔铁塔、卢浮宫等 地标建筑前弹奏古筝的中国女孩在网上火了。旅法留学生彭静旋演奏古筝的视频在社交媒体上受到世界各 地网友的喜爱，多次被国外媒体报道，收获了诸多观众的暖心留言。 22 / 84 ③一招一式似柔而刚，与周围山清水秀的环境相互交融，仿佛武侠小说中的论剑场景，又犹如一幅传 统中国水墨画……近日，峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火。在“外国人看峨眉 凌云的反应”这条抖音话题下，国外网友们踊跃留言，称赞她“真人版的花木兰”“仿佛在空中起舞”“太 美了”。 ④“非遗强调的是人而非物，凡是能够高度呈现人的原创性的非遗都是容易获得人类普遍的尊重。” 天津大学冯骥才文学艺术研究院非遗研究中心主任耿涵说，“非遗”“出海”可以帮助中国向外界传达全 人类的文化价值共识。这种让国际社会感受到中华文明中“真、善、美”表达，有利于促进国际社会对中 国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。 ⑤当东方美学邂逅现代科技，当传统文化融入新兴产业，我们看到中国“现象级 IP 剧目”在泰国、 日本、美国等地热播，让海外观众频频“催更”；中国网文作品被收录至大英图书馆的中文馆藏书目，让 各国读者直呼过瘾；中国游戏“刷屏”全网，为大家打开探索中国传统文化的大门，唤起全球玩家的情感 共鸣，激发不同文明间的双向奔赴。相信未来，文化“出海”可以在各方共同努力下，继续一路高歌一路 繁花。 （选自《人民日报》，有删改） 1．以上材料的分析理解与原文不相符的一项是（ ） A．《哪吒 2》创造全球单一电影市场最高票房纪录，深受众多海外观众的好评，让世界看到了一幅既原汁 原味、又好玩好看的中国文化新图景。 B．青铜人像、《瑞鹤图》、越王勾践剑等蕴含着中国古代文明的文物在《哪吒 2》中一一呈现，为我们讲 述了历史的厚重与艺术的灵动。 C．中国珠算、藏医药浴法、送王船等人类非物质文化遗产，强调了算盘、药材、航船等物在中华文明史上 的重要地位，成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。 D．峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火，体现了中国文化正在走向世界，熠熠生彩。 2．《哪吒 2》为何在海外深受欢迎？请结合材料二简要分析。 3．请结合以上三则材料说说，我们应当如何向世界讲好中国故事？ 23 / 84 4．有人认为“用现代科技包装传统文化会失去原汁原味”，请结合以上三则材料谈谈你的看法。 押题 2 阅读下面的材料，完成练习。 材料一：如果用一个科技词汇来标注我们所处的时代，这个词或许非“人工智能”莫属。2025 年年 初，总部位于杭州的深度求索公司（DeepSeek）正式发布了新一代推理大模型 DeepSeek-R1，犹如在人工智 能领域投下了一颗重磅炸弹。DeepSeek 兼具低成本和开放性，展示出引领新一波人工智能创新浪潮的潜力。 它的出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，正在逐渐从跟跑者变为并跑者，并有望在未来 成为领跑者。2024 年，《黑神话：悟空》创造了科技与文化融合的神话。2025 年开年以来，令人印象深刻 的除了 DeepSeek 引发的人工智能热度，还有人形机器人在央视春晚上带来精彩表演以及电影《哪吒 2》不 断刷新票房纪录。在这背后，是游戏科学、宇树科技等一批科技企业的迅速崛起，也是科技人员瞄准关键 核心技术、推动原始创新的厚积薄发。中国科技的深度求索还有长路要走，但只要保持锐意创新的精神， 我们就能披荆斩棘，见证更多的 DeepSeek 像哪吒一样一飞冲天。 （《深度求索，锐意进取》） 材料二：①国产大模型 DeepSeek 以低成本、高性能令世界瞩目，人形机器人在春晚舞台上扭秧歌火 爆“出圈”。一时间，大家将目光聚焦到了 DeepSeek 创始人梁文锋和宇树科技创始人王兴兴这两位青年企 业家身上。 ②不少人惊叹于 85 后梁文锋与 90 后王兴兴的青春有为。很多人开始思考，两人的成功密码是什么？ ③两人的经历说明，新时代是追梦者的时代，青年要敢于有梦，勇于追梦。梁文锋与王兴兴都是在研 究生毕业不久后选择创业。由此可见，这两人和中国众多青年科技工作者一样，都有一个“深度求索”的 梦想。我们也坚信，只有敢于走别人没走过的路，才能收获别样的风景。面对“未至之境”，唯有以奋斗 姿态，才能在知识的“无人区”砥砺前行。 ④“深度求索”不仅是梁文锋与王兴兴两位青年企业家的个人选择，更是这个时代赋予每一位青年的 使命与担当。习近平总书记勉励青年，要勇于创新，深刻理解把握时代潮流和国家需要，敢为人先、敢于 突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。面对各种专利壁垒、技术封锁，需要每一位青年把个 人梦想融入实现中国梦的过程中，拿出人生能有几回搏的劲头，放开手脚创新创造。新时代青年要以“深 度求索”激扬青春，在追梦奋斗中实现人生价值。 （《新时代青年要深度求索》） 材料三：人工智能大模型不断推陈出新，业内有人用“百模大战”来形容当前的竞争格局。AI 大模 型企业通过多种方式解决融资问题，包括内部资源投入、外部融资、技术优化和商业化落地等。郝联峰举 例说，DeepSeek 有华金资本等国资平台的资金支持，华为盘古大模型已服务多家银行从而取得收入，阿里 24 / 84 巴巴 Qwen-max-latest 通过在电商、金融等领域的应用落地实现商业变现，百度文心 ERNIE4.0 通过在智能 驾驶、智能家居、企业服务等领域的广泛应用，实现模型的商业化落地，商汤 SenseChat5.5-1atest 通过 多轮融资，获得了大量资金支持，Kimi 曾完成 12 亿美元融资，投资方包括真格基金、红杉中国、阿里巴巴 等。对于人们担心的“百模大战”会不会形成当年“打车大战”“买菜大战”一样的烧钱混战？郝联峰认 为，他们虽然有相似之处，但又不完全相同。打车、买菜服务的差异化不够大，容易最终形成赢家通吃。 百模大战的最终结局不会如此，AI 大模型的应用场景非常广泛，涵盖了教育、医疗、金融、娱乐、电商等 多个领域，技术和应用的差异化、多样性较大。 （《技术进步让人类劳动更有价值》） 材料四：①北京大学国民经济研究中心主任苏剑在接受《金融时报》记者采访时表示，不可否认，技 术进步会导致一些劳动的价值下降。但技术更新加快，也意味着人的价值更高了。人们可以用先进的技术 做更多的工作。技术进步，人们通过充分利用，能够创造出非常好的产品或作品。AI 是人人皆可利用的工 具，对大部分行业来说，AI 只是赋能，而不是取代，就像互联网取代了一些传统行业，但大部分行业并没 有因为互联网的出现而消失。所以，面对 AI 冲击，普通人并不用担心丢饭碗，而应该是持续学习、终身学 习，考虑如何率先使用 AI 工具，在 AI 来袭的第一波浪潮中获得红利。 ②AI 新纪元与人类世界旧有秩序间的矛盾也渐渐浮上水面。在这种情况下，我们该如何处理新技术 与旧秩序间的冲突？为应对这些挑战，整个社会系统需随技术演进而持续革新。具体而言，立法监管需与 时俱进，明确伦理标准，并加大监管力度；公众教育需强化，以提升科技素养，减少误解与恐慌；透明度 需增强，通过公开数据、接受监督来建立信任；技术本身也需不断完善，确保安全稳定，降低风险。此外， 政府、企业、学术界与公众之间的多方合作需进一步深化，共同商讨对策，推动 AI 技术健康、可持续发展。 历史证明，火车的发明虽带来就业结构变化，但并未因此被遏制发展；相反，它推动了生产力的飞跃。因 此，更为关键的是构建一个能够适应技术发展步伐的社会系统与规则体系，以有效应对挑战，确保 AI 技术 能够真正惠及社会、造福人类。 5．根据以上四则材料，下列说法正确．．的一项是（ ） A．DeepSeek 出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，已经成为领跑者。 B．新时代青年要以“深度求索”激扬青春，青年的个人梦想高于一切。 C．“百模大战”与当年的“打车大战”“买菜大战”有所不同。 D．技术进步必然导致人的劳动价值下降。 6．阅读材料二，梁文锋和王兴兴的成功密码是什么？ 25 / 84 7．阅读材料三，AI 大模型的应用场景非常广泛，请你设计一款 AI 产品并简要说明它的功能。 例：医疗领域可以设计一款机器人解读医学图像，如 X 射线、CT 扫描和 MRI，以帮助医生识别疾病和异常。 8．阅读材料四，谈一谈人类如何处理与科技的矛盾？ 押题 3 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为 AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来 的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技 术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之 一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果， 人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 （摘编自 360 百科） 【材料二】 AI 闯入寻常百姓家 ①“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。” ②今年春节，大学生孟华回到陕西省西安市长安区原上村老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70 岁 的奶奶突然对着智能手机开口说道。 ③看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年 7 月就开始用小艺（华为推出的面向终端 用户的智慧语音助手）聊天了，“这小东西灵得很呢”。 ④无独有偶，家住南宁的尹女士今年春节去看 5 岁的表妹时，给她送了一个兵马俑主题的盲盒。盲盒 开到一半，表妹就肯定地说这是个跪射俑。 ⑤这么专业的名词从 5.岁女孩儿口中蹦出，让尹女士大吃一惊。后来，孩子的父母告诉她，有时他 们忙着干家务没时间陪女儿时，就打开手机让女儿跟“豆包”（字节跳动开发的人工智能模型）聊天，Al 不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。 ⑥春节前后，随着 DeepSeek 爆火出圈，人们意识到，以 DeepSeek 为代表的人工智能模型除了拥有强 大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟 AI 聊天时，它不再是简单生硬地进行回 26 / 84 应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值。 （摘编自《中国青年报》） 【材料三】 ①人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面： ②特效生成与优化：AI 技术被用于生成电影中的特效场景，如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等。 通过 AI 算法，电影中的特效更加逼真和生动，提升了影片的视觉效果 1. ③创作流程重构：AI 技术优化了电影的制作流程。例如，AI 可以分析观众情感曲线，建议高潮剧情 节奏；生成低精度动画预览，减少试错成本：识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。 ④数据分析与市场预测：AI 技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议， 从而提高电影的票房和口碑。 ⑤文化内涵与产业发展：AI 技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量，还展示了人工智能在文 化创意领域的巨大潜力，推动了中国电影工业与 AI 技术的创新发展。 （百度 AI 生成） 【材料四】 ①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用 DeepSeek 相关产品， 同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。 ②这表明，DeepSeek 可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。 ③因此，悉尼大学在邮件中明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用 DeepSeek 的任何产品。 ④多国相继出台禁令，禁止学生使用 DeepSeek 的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前， 多个国家和地区已采取行动，限制或禁止 DeepSeek 在学校及政府部门的应用。 ⑤韩国教育部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问 DeepSeek，理由是其可能 对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。， ⑥此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大 学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用 AI 工具。 ⑦总体而言，这一系列禁令旨在防范 DeepSeek 对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的 负面影响。 （摘编自《人民日报》） 9．【材料二】与【材料三】分别体现了人工智能在哪些领域的应用？请举例说明。 27 / 84 10．【材料四】提到多国对 DeepSeek 实行禁令。你是否赞成？结合四则材料阐述。 11．下列对材料内容的理解，不正确．．．的一项是（ ） A．人工智能是计算机学科的一个分支，近三十年来发展迅速，在很多学科领域广泛应用且成果丰硕。 B．以 DeepSeek 为代表的人工智能模型不仅有强大知识库和输出能力，自然语言理解能力也很强。 C．AI 技术在电影《哪吒之魔童闹海》制作中仅用于特效生成与优化，提升了影片视觉效果。 D．多个国家和地区限制或禁止 DeepSeek 在学校及政府部门应用，主要出于对其安全性和伦理性的担忧。 押题 4 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： ①2 月 4 日，随着春节长假的结束，中国影史上的“最强春节档”也落下帷幕，但电影《哪吒之魔童 闹海》（简称《哪吒 2》）的势头不但不减，反而愈战愈勇，破纪录的速度恰如风火轮般“顷刻行千里，须 臾至九州”。《哪吒 2》的爆火背后，是中国动画产业链的全面升级。 ②《哪吒 2》用科技为传统文化插上了腾飞的翅膀，掀起了一场视觉革命。影片将永定土楼、敦煌壁 画融入场景设计，让混天绫的飘动轨迹暗合书法笔意——这种“新国风”美学，既非简单复刻传统，亦非 一味迎合西方审美，而是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。 ③影片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的晕 染效果通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”融入 3D 动画，让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境，又充 满未来感。这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码。 ④影片所用到的渲染技术、动作捕捉技术也让中国动画完成了从“技术输入”到“标准输出”的转身。 技术创新使得《哪吒 2》能以日均数亿元的票房横扫市场，更让纽约时报广场的巨屏预告成为中国文化出海 的实力宣言。 （摘编自《新华时评》2025 年 2 月 11 日） 文本二： 28 / 84 文本三： ①电影《哪吒 2》并未简单重复传统故事，而是在保留“哪吒闹海”基本故事框架的基础上，深入探 讨“身份认同”“挑战宿命”等普世议题，赋予古老故事更具现实关照的深度。如，敖丙不再只是简单的 对手，两人复杂的友情羁绊为故事增添了人性温度。又如，李靖夫妇为保护哪吒甘愿牺牲自我，体现“舐 犊情深”；而哪吒从叛逆到理解父母，既保留了传统孝道的责任感，又注入了平等对话的现代家庭观。 ②影片将“我命由我”的个人抗争，升华为“守护苍生”的共同体意识，既延续了“天下兴亡，匹夫 有责”的儒家担当，又契合人类命运共同体的当代命题——“民族性”与“世界性”的辩证统一。该片昭 示了中国文化主体性的觉醒路径不是对传统的顶礼膜拜，也非对西方的拙劣模仿，而是在深刻理解文化基 因的基础上，以当代精神重述文明记忆，让中华文化在当代语境下浴火重生，为传统文化参与全球文明对 话提供了范本。 ③《哪吒 2》的爆火，本质上是一场文化基因的觉醒仪式。其高票房的成绩证明了，以传统文化为基 础创新的动画片不仅具有强大的市场竞争力，而且将成为中华文明在全球化浪潮中的破局之道。 （摘自《湖南文联》2025 年 2 月 12 日） 12．下列关于电影《哪吒 2》内容的表述，不正确的一项是（ ） A．影片的势头并没有随着“最强春节档”的落幕而减弱，反而愈战愈勇，破纪录的速度非常快。 B．影片中表现出的传统文化融入场景设计的“新国风”美学，是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。 C．影片保留了“哪吒闹海”基本故事框架，同时深入探讨“身份认同”“挑战宿命”等普世议题。 D．影片将个人抗争“我命由我”直接转化为“守护苍生”的共同体意识，契合人类命运共同体的当代命题。 13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A．文本介绍了影片通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”融入 3D 动画，是对中国文化基因的深度解码。 B．文本对《哪吒 2》从场景设计、元素融合、技术创新等多方面进行说明，条理清晰，逻辑严谨。 C．哪吒从叛逆到理解父母，既保留传统孝道责任感，又注入现代家庭观，这属于对故事的创新。 D．《哪吒 2》以高票房成绩证明，只有传统文化题材的动画片才有强大的市场竞争力和文化传播力。 14．阅读文本二，概括《哪吒 2》在春节档期间的票房变化。 15．影片《哪吒 2》通过技术创新和文化表达实现中国动画的全面升级，请结合文本一和文本三，探讨这种 创新在全球文化传播中的意义。 第四辑 非连续性文本阅读……………………………………………………………01 名著阅读………………………………………………………………………29 命题作文………………………………………………………………………40 半命题作文……………………………………………………………………55 材料作文………………………………………………………………………69 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点 分析 主题材料内容的理解与判断 1.命题分析。 非连续性文本阅读，是最近几年被重视和考查的一种新的题型，它和以前语文综合运用考查中的“图文分析题”“材料分析题”等题型一脉相承，也可以说是由这种题型演变扩大而来的。可以预测，以后的中考这种考查形式会成为常态。应给予足够的重视，须多加强这种题型的训练。 2.考查特点。 （1）考查形式灵活多样。非连续性文本蕴含丰富的信息资源，其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置机动灵活。 （2）具有较强的探究性。阅读材料中明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息，并整合语言，简洁、准确地表达。 （3）注重个性化阅读体验。考生阅读材料时，要求他们具有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价。 对主题材料信息的筛选、提取与归纳 对文体知识的把握 联系实际拓展、评价与探究 图文分析 考查分值：分值在10-18分之间。 考查形式： 1.选择题： 考查学生提取、归纳、 概括主要信息的能力。把握信息之间的联系，得出有意义的结论。 2.主观问答题： 提取、归纳、概括主要信息的能力。 一、信息筛选与辨析答题技巧 1.审题：仔细阅读题目，明确题目要求。 2.找关键词：在题干中仔细寻找能够帮助确定答案范围的关键词或短语。这些关键词通常是与题目要求直接相关的信息点，如人名、地名、时间、事件等。 3.定位：使用找到的关键词，在文章或资料中迅速找到可能包含答案的句段。定位时要注意文章的结构和逻辑，以便更准确地找到相关信息。 4.辨析：仔细比较原文和选项，判断答案与原文内容是否一致。注意选项中可能出现的常见错误，如以偏概全、时态不清、主次不分、因果倒置、无中生有、张冠李戴、是非颠倒、答非所问、歪曲事实等。 二、材料概括与提炼答题技巧 1.整体感知。 （1）三看三抓，看标题、看开头、看结尾，抓各段中心句、抓过渡句、抓标志性词语，读懂全文内容。 （2）关注文本结构。常见的结构包括总分结构、并列结构和递进结构。 2. 联系上下文，圈定答案区域。题干语句所在的位置，即答题要点密集的地方，同时要适当地扩大范围至前后句或前后段。 3. 信息归类，整理答案。理清段与段、层与层、句与句之间的关系，把找到的信息进行归类，去掉次要信息，留下主要信息，整理答案。 4. 分点答题。根据题目要求和信息要点，分点作答，力求全面完整。 三、 拟写标题答题技巧 1.理解文章内容：明确文章主题，把握主要事件或观点。 2.提取关键词：关键词通常指文章的核心信息点。 3.简洁明了：尽量用简短的语言概括文章的主题，让读者一眼就能理解文章的内容。 4.突出重点：如果文章中有特别重要的观点、数据或事件，可以在标题中突出显示，吸引读者的注意力。 四、 图文转换答题技巧 图表类 比较数据得出结论，或者根据图表提炼信息是图表题经常出现的形式。 1.数据对比：不同类型的图表有不同的关注点：折线图——曲线变化趋势；柱形图——柱体高度及变化趋势；表格——表格项目（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点）及数据变化；饼状图——各部分所占比例。但读图的时候都需要看清楚标题、注释、数据的最大最小值，判断其内在的逻辑关系或发展的整体趋势。 2. 信息提取： （1）观察图表：仔细查看图表的各个部分，包括标题、坐标轴、数据点等，对图表的主题和内容有整体的理解。 （2）识别数据特征：识别关键的数据特征，如最大值、最小值、平均值、变化趋势等。 （3）解读图表信息：分析数据的变化趋势和相互关系，从而得出有意义的结论。 （4）整合答案：将观察、识别和解读的信息进行整合，形成一个逻辑清晰、条理分明的答案。要注意避免信息遗漏、舍本逐末、表达不顺的问题。 徽标类 1.把握徽标的整体的外形特点，局部特征及各个部分之间的关系，注意文字的中英文大小写和字体，文字的内容等等。 2.联系文本，围绕主题，说明徽标的含义，介绍的时候要分清顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。 3.介绍徽标含义的基础上，由表及里，进一步判断徽标是否有更深的寓意。 4.有的徽标暗含巧思，对徽标的创意的想象要合理，切忌答非所问、生拉硬拽。 漫画类 1.画面描述。把画面中的人、事、物交代清楚，注意其中的联系，叙述的时候按照一定的空间顺序或逻辑顺序。 2.揭示寓意。明褒贬，找准讽刺或颂扬的对象。揭本质，由画面内容联系社会生活，由包含寓意的事物联系生活中的人与事。下结论，运用“反映”“赞美”“讽刺”“揭露”等词语进行概括。 3.拟写标题。根据漫画的内容、所揭示的寓意拟标题。巧用修辞。 4.宣传语、广告语。表达清楚，用词亲切，巧用修辞，语言简洁，讲究押韵，易记易诵。 五、建议与意见答题技巧 运用文章中的方法提出自己的意见，解决实际问题，或者结合生活实际谈谈自己的观点、感悟，是这类题目常见的形式。 答题时需注意： 1.题目问什么，就答什么。 2.提出的办法要实际可行。 3.应在理解作者观点的基础上提出自己的观点，不要无中生有。 4.题目如果要求联系实际，答题时要联系生活，举出实例。 六、拓展与运用答题技巧 1.要通读全文，把握材料要领。 对材料的评价探究要建立在整体把握材料内容和作者观点、态度的基础上，通读是前提，面对不同材料，要善于抓住关键语句理清全文的脉络，明白材料陈述的对象和作者的观点，对全文有一个整体的认识和把握。 2.选准角度，亮明观点。 要归纳整理作者在材料中表达了什么态度，观点有哪些要点，明确评价探究的对象，在切合题干要求的前提下，选准切入点，提出的问题要具体；提出的方法，要有操作性；提出的建议，要有针对性。 3.紧扣材料，理由充分。 答题时要紧扣材料内容，根据具体探究、客观评价的原则进行作答，这是组织答案的核心部分。理由要充分合理。陈述理由，应要紧扣材料，多方分析；答案要层次清楚，语言流畅，力求从多角度回答。 4.解答评价、探究类试题应注意以下几点： （1）抓住关键，全面分析把握文体的观点倾向，可以采用抓共同话题和关键句、梳理材料层次等方法。其中关键句包括总结句、主旨句、过渡句以及作者的评论句等，评论句又包括材料对人物、事物、事理等的评价内容。 （2）尊重事实，有理有据。评价探究时，虽然允许发表不同的见解，但不能脱离事实，或只抓住细小的一点无限放大。对问题的探究评价，一定要以尊重事实为前提，对文本进行全面、客观、恰当的分析。 （3）深入拓展，深度分析。评价探究时，要从具体事件，具体问题入手，由表及里，深入拓展，从而把握文体的主要观点和基本倾向。分析时不能仅停留在表象上，要用学过的理论知识，用历史的、发展的、辩证的眼光来分析，这样才能使最终的评价探究具有一定的精度和深度。 真题1（2024·四川资阳·中考真题）阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 月球的新“写真集” ①4月21日零时，月球迄今最清晰“写真集”发布，令世界眼前一亮。由中国科学家最新制作的世界首套高精度月球地质图集，以丰富和精致的色彩，呈现了月球详尽地质构造，告诉人们月球是怎样炼成的。 ②月球地质图是月壳表层地质构造、岩浆活动、矿产分布等信息的综合表达，集中直观呈现对月球的观测研究成果。此前唯一月球地质图，来自于阿波罗登月时代。限于当时认知，图中精度较高的只有月球局部图，覆盖全月的只能做到1：500万比例尺精度。 ③中国科学家绘成的这套最新“写真集”，将比例尺精度从美国的1：500万提升了一倍。达到了1：250万。是目前精度最高的全月地质“写真集”。这套《月球全月地质图集》。包含了《月球全月地质图（主图）》《月球岩石类型分布图》和《月球构造纲要图》。与基于阿波罗探月编制的全月地质图相比，中国科学家在新图集中，基于月球动力学演化规律，创造性建立了“三宙六纪”的月球地质年代划分方案，更加客观刻画月球地质演化历史。建立了以内、外动力地质演化为主线的月球构造和岩石类型分类体系；构建了以内、外动力地质作用并重驱动的类地行星演化新框架，搭建起月球地质图的“骨架”。 ④宙是中国文化中，对古往今来所有时间的总称，纪是事物的头绪、开端。中国科学家将月面历史分为三个宙，分别为冥月宙、古月宙和新月宙。冥月宙为月球早期岩浆作用期，又称岩浆洋纪，那时月球演化主要是内部岩浆活动为内动力的地质作用。古月宙为内外动力地质作用并重阶段，包括了艾肯纪、酒海纪及雨海纪，这时月球地质演变为小行星撞击和内部熔岩结合时期。新月宙是外动力地质作用为主阶段，包括爱拉托逊纪和哥白尼纪，此时月表已岩石化，内部火山活动已无法到达表面，月表演化主要以小行星撞击为塑造手段。今天我们看到的月表形貌，主要就是新月宙时期形成的。 ⑤“三宙六纪”给月球划分了年龄段，指出了不同年龄发生的事情，为理解月球地质变化奠定了基础。我国嫦娥工程探测得到的数据，以及我国乃至全世界的探月和研究成果，则以具象让绘制月球地质图“血肉丰满”。 ⑥“写真集”使用中英文双语，主图《月球全月地质图》利用青、黑、黄、品红4个基色叠印出150种颜色，对月球进行“三宙六纪”地质年代划分。图集识别并标记全月12341个撞击坑、81个撞击盆地、17种岩石类型、14类构造，建立了统一的盆地建造亚类的分类体系。探测着陆点、特殊高程点等特殊要素，在图集中也有显示。 （摘自《新民周刊》2024年4月，有删改） 文本二： 一抓月壤可成孕育创新的沃土 白惠仁 ①近日，全球精度最高的月球地质图集由中国科学院在京正式发布，图集囊括月球地形地貌、地质构造、岩石类型和演化历史，是探月工程取得的重大阶段性成果。与阿波罗计划时期的月球地质图相比，这版高精度图集更加客观地刻画月球的地质演化历史，更清晰地表达了月球构造和岩石的演化特征。图集的编制不仅是我国新型举国体制优势的集中体现，更是对“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神的生动践行。 ②图集的绘制，增强了科技自信与科普可及性。高精度月球地质图是我们对月宫的详细勘察，是我们攻坚克难将“已知的未知”转化为“已知的已知”的过程，既坚定了探月工作者继续深空探测的信心，也激发了航天相关研究领域的科技创新热情。此外，图集已集成至我国科学家搭建的数字月球云平台，向全社会提供了直观、互动和跨学科的月球学习资源，是最新的月球百科全书，显著提升了我国月球知识和航天知识科学普及的“可视化”和“可及性”。科普工作者可以进一步利用虚拟现实、增强现实等技术开发月球地质图的互动体验，激发青年人对科学研究和宇宙探索的兴趣。 ③图集的绘制，为科技自立自强提供了鲜活案例。高精度月球地质图的成功绘制依赖先进的遥感技术、精确的数据处理软件和复杂的地质分析工具，这些技术和工具的自主研发意味着在探月核心技术上不受外部依赖，增强了国家在科技竞争中的自主权和话语权。同时，要实现中国的高水平科技自立自强，高端科学工具和科学仪器的自研自制起到了至关重要的作用，是高水平科学研究的基础构架，而高精度月球地质图的绘制成功也是科学工具方面的创新和突破。高精度月球地质图是高水平月球探测的前提，科学工具的多样性决定了未来深空知识生产的稳定性和长期供给，图集构成了未来开展月球科学研究、建设月球基地以及开发利用月球资源必不可少的“科学工具箱”。 ④图集的绘制，探索了有组织科研的新模式。自2012年开始，中国科学院地球化学研究所的欧阳自远院士和刘建忠研究员带领国内多所高校和科研机构的科学家和制图人员，基于月球起源和演化过程的整体性和规律性认识，以我国嫦娥工程科学探测数据为基础，通过对月球岩石建造、地质构造、时代等要素的研究和归集，建立了具有自主知识产权的月球地质编图技术规范和标准。同时，作为整个探月工程的一部分，图集的绘制过程带动了相关学科发展和技术进步，增加了相关领域的人才储备和技术储备，如遥测科学、新能源技术、深空信息等。 ⑤图集的绘制，为多国联合开发月球的合作共赢铺设了“基础设施”。本次高精度月球地质图同时发布英文版，展现了我们在探月过程中坚持开放资源、共享数据的大国担当。在实施嫦娥五号任务期间，中国就曾与欧洲航天局，阿根廷、纳米比亚、巴基斯坦等多国及国际组织展开了测控领域的紧密合作。2023年中国国家航天局专门印发了《月球样品及科学数据国际合作管理细则》，“鼓励国际社会参与月球样品及科学数据的科学研究、成果转化和推广应用工作”。 （摘自《光明日报》2024年5月，有删减） 1．下列对文本一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．我国科学家最新制作的月球地质图集，是迄今精度最高的全月地质“写真集”。 B．当前所见到的新月宙时期的月表形貌是以小行星撞击为塑造手段而逐渐形成的。 C．文章第③段画线句通过作比较和列数字，说明我国月球地质图集的比例尺精度。 D．文章主要介绍了我国科学工作者对月球观测的研究成果：高精度月球地质图集。 2．下列对文本二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章围绕月球图集的绘制，论述了“一抓月壤可成孕育创新的沃土”这一观点。 B．文章第②段从科技自信与科学普及方面，论述了我国月球图集绘制的现实价值。 C．文章第④段表明，月球地质图集的绘制过程能够带动相关学科发展和技术进步。 D．文章第⑤段举嫦娥五号任务实施的事例，阐释了我国“合作共赢”的探月精神。 3．我国绘制高精度月球地质图集有何意义？请结合文本二简要概括。 4．在月球地质图集的绘制上，我国科学家取得了哪些突破？请结合文本一和文本二简要概括。 真题2（2024·江苏盐城·中考真题）班级开展“保护生物多样性”主题学习活动，请你参与。 材料一 2022-2024年中国生物物种数据信息 年份 物种数量（个） 种下单元数量（个） 2022 125 034 13 259 2023 135 061 13 613 2024 141 484 13 880 （根据中国科学院生物多样性委员会《中国生物物种名录》整理） 材料二： ①2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性，你我共参与”。近年来，我国加快完善生物多样性保护政策法规，珍稀濒危野生动植物种群实现了恢复性增长，不断传来物种受威胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受威胁程度划为7个等级：灭绝、野外灭绝、极危、濒危、易危、近危、无危。 ②通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效。自第一批国家公园设立以来，东北虎豹国家公园内野生东北虎达到70只左右，野生东北豹达到80只左右，去年新增野生东北虎幼崽20只、野生东北豹幼崽15只，大熊猫野外种群总量从20世纪80年代约1100只增长到近1900只。野生川金丝猴种群数量从2002年1.4万只增加到目前约2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危 （摘编自“光明网”“中华人民共和国自然资源部”网站） 材料三： ①据统计，全球有一半的GDP产出都与生物多样性有关：全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性；有50%以上的药物成分来源于动植物。生物多样性为人类社会提供了衣、食、住、行及文化生活。健康的环境意味着系统内所有组分（包括生态系统、生物群落、物种、种群等）均处于良好状态。但是，人口增长、自然资源过度利用，加快了物种灭绝的速率，使得生物多样性降低，地球的免疫系统受到破坏。目前，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性。 ②栖息地被破坏的一个严重后果是物种被隔绝在支离破碎的环境中，种群之间的基因交流受到阻隔，影响物种的繁衍。如西双版纳部分地区橡胶园取代森林之后，当地特有物种白颊长臂猿数量急剧减少，现已成为世界上最濒危的物种之一。 （摘编自“中青在线”“国家林业和草原局国家公园管理局”网站） 材料四 ◎就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。 ◎迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段。 ◎生物多样性是人类生存的基本保障。保护生物多样性，还应加强教育和法制管理，重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识。 （摘自《生物学》八年级上册，江苏凤凰教育出版社） 5．下列对材料的理解，正确的一项是（    ） A．从材料一可知，全球的生物物种数量和种下单元数量近年来呈增长趋势。 B．目前，我国野生川金丝猴种群与2002年相比增加了2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危。 C．生物多样性价值巨大，全球绝大部分人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性。 D．生物多样性是人类生存的基本保障。近年来，我国正加快完善生物多样性保护政策法规。 6．材料二中列举野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例，有何用意？ 7．读完材料二，小妍认为既然野生川金丝猴物种受威胁程度“降级”了，那么保护工作可以取消，你同意这种说法吗？请结合材料三说说理由。 8．结合本次主题学习活动，请你围绕白颊长臂猿的保护向西双版纳有关部门提三条合理建议。 真题3（2024·海南·中考真题）阅读下面材料，完成下面小题 【材料一】 ①新时代以来，我国科技创新实力跃上新台阶。以云计算、大数据、人工智能等为核心元素的科技革命，把人们引入了一个全新的数字生态，给人类生产生活带来深远的影响。当前，各个领域正以喜闻乐见的形式推动科技赋能，助力科学的种子在公众特别是青少年心中萌芽，营造热爱科学、崇尚科学的社会风尚。 ②《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，手机一直是未成年人最主要的上网设备，使用率达91.3%，已成为未成年人了解世界、学习知识、休闲娱乐、交流交往的主要渠道。形形色色的科技产品给我们的生活带来了便利，但不当使用，“人机共舞”也会对我们造成伤害。据报道，未成年网民在过去半年内遭遇过网络安全事件的比例为25.5%。部分短视频创作者为博人眼球，刻意设计一些不良内容，甚至专门“套路”未成年人。程先生告诉记者，前段时间，他发现读中学的儿子使用某款私密聊天软件，聊天界面上有几张“阅后销毁”字样的图片和几个英文字母简写。他上网搜索这些英文内容，发现都是低俗用语的缩写。 ③应用不等于滥用，合理使用，才能使“人机共舞”更加和谐、更为精彩。 （部分内容摘编自《人民日报》2024年5月28日） 【材料二】 ①海南热带雨林国家公园——4269平方公里的奇幻王国，如今启动了“天空地”一体化综合监测体系，以信息化、智能化设备提升生态环境监测能力，为雨林生态保护注入新的活力，实现了“智”护雨林。 ②“咔嚓”，阵雨过后，护林员随即上山巡逻，路遇罕见草木，随手打开巡护App拍照上传。几乎同一时间，图片以及拍摄地点等信息被详细记录在大数据中心平台。 ③一块硕大的LED显示屏上正实时播放着大自然的一举一动——海南长臂猿从画面的一端荡出来摘取果实，灵巧的海南坡鹿群聚嬉耍……这些画面由架设在栖息地的“天眼”——实时监测摄像头自动抓取、实时传送。 ④针对外来入侵，雨林也有“天罗地网”来守护。据介绍，公园的关键点位架设了卡口监控相机，通过多种技术交叉应用拉起了公园的“电子围栏”，逐渐实现对“白名单”以外的人、车24小时监控。 （摘编自《海南日报》2024年5月21日） 【材料三】 ①海南省一所学校的教室里，同学们正目不转睛地盯着电子屏幕，“小时候，叔婆（朱昌英）给我们讲她们在枪林弹雨中的战斗故事，小小的我觉得她们好勇敢……红色娘子军战士们用生命换来现在的好日子，我们要好好珍惜，要将她们的精神传承下去……”红色娘子军战士朱昌英的后人蔡兴莲正在屏幕里给同学们讲红色娘子军的故事。故事结束，屏幕又切换到XX歌舞剧院，在老师的指导下，同学们边唱边跳《红色娘子军》……40分钟的课刚结束，课堂智能反馈系统立即生成一份课堂热力图和报告。___________。 ②一根网线、一个平台，消除城乡数字鸿沟，汇聚海量课程资源。数字化赋能，为实现人人皆学、处处能学、时时可学提供了新动能。 ③中国教育数字化已驶入快车道。国家中小学智慧教育平台自2022年上线至2023年底，平台连接了51.9万所学校，辐射1880万名教师、2.93亿名在校生及社会学习者，访问用户覆盖全球200多个国家和地区，平台累计注册用户突破1亿，浏览量超过367亿次。根据教育部要求，2025年底前，海南省将实现国家中小学智慧教育平台全域全员全流程应用，成为智慧教育岛。 （部分内容摘编自《海南省推进国家中小学智慧教育平台深化应用行动计划》2024年5月11日） 9．下列对三则材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A．社会各领域推动科技赋能的目的是助力青少年热爱、崇尚科学的新风尚。 B．“天空地”监测体系用信息化、智能化的设备提升了生态环境监测能力。 C．只要消除城乡发展鸿沟，就可以实现人人皆学、处处能学、时时可学。 D．“人机共舞”、“智”护雨林、数字化教育说明海南智慧岛建设初见成效。 10．下面适合作材料三中第一段结束语的一项是（   ） A．这说明红色娘子军具有丰富的网络资源。 B．这说明同学们喜欢老师教的歌曲和舞蹈。 C．这是数字技术虚拟的海南中小学红色教育的课堂。 D．这是数字化助力海南中小学课堂红色教育的场景。 11．材料二中，作者是如何做到将深奥难懂的科技话题变得浅显易懂的？请结合具体内容谈谈 12．现实生活中，家长限制我们使用手机，学校不允许带手机进校园，请结合材料一及生活实际说说理由 真题4（2024·山东德州·中考真题）阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①低空经济是指一般在垂直高度1000 米以下，根据实际需要延伸至不超过3000米的低空空域范围内以有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。涵盖航空器研发制造、低空飞行基础设施建设运营、飞行服务保障等各产业。 ②2021年2月：低空经济首次写入《国家综合立体交通网规划纲要）；2023年12月，中央经济工作会议把低空经济列入战略性新兴产业；今年全国两会，低空经济作为“新增长引擎”之一首次写入我国政府工作报告，重要性日益凸显。 （摘编自《万亿元级低空经济如何“高飞”?》） 材料二： （摘编自《中国低空经济发展研究报告（2024）》） 材料三： ①近年来，各省市也正在加速布局低空经济赛道，竞相发力建设“天空之城”，作为新质生产力催生的综合经济形态，低空经济随着科技的不断进步和政策的强劲赋能已渐露蓬勃之势，迎来了重大机遇期，2024年也被称为“低空经济元年”。 ②向低空拓展，不只是尺度的扩张，更是维度的扩张，带来了无限的新经济资源。眼下，低空经济已经广泛融入观光旅游、农业生产、环境监测、应急救援、物流配送等领域，应用场景持续拓展，“飞行半径”不断延伸。民用无人机已在农林牧渔和娱乐航拍等领域率先实现行业普及，有人/无人协同运行、载人飞行等已进入试验验证阶段，无人机物流配送业务已延伸到城市商圈与社区，eVTOL（电动垂直起降飞行器）机型的适航审定工作也正在稳步推进。 ③从区域角度看，地方政府灵活运用各类财政工具，一体推进低空经济各产业环节协同发展，产业集聚优势明显，呈现出各自的产业特征。其中深圳作为全球闻名的“无人机之都”，凭借着产业政策与资源上的优势，集聚了大量无人机行业头部企业，建立了良好的产业基础与相对完备的产业配套，飞行规模全国领先。 （摘编自《低空经济乘势起飞，开拓“万亿规模”新蓝海》） 材料四： ①日前，2024年全国航空航天模型（无人机项目）锦标赛暨中国无人机国家队选拔赛举行。本次比赛也是一次对未来无人机运动发展及青少年科技体育后备人才培养的集中展示。 ②无人机运动作为新兴科技体育运动，近年来在国内迅速崛起，仅青少年群体参与数量已达10余万人。通过比赛和训练，有助于提高青少年的专注力，培养动手动脑能力和团队合作精神。无人机运动正逐步迈向职业教育化发展新阶段，高水平选手中不乏职业选手和俱乐部代表， （摘编自《“空中F1”成低空经济发展新引擎》） 13．下列说法正确的一项是（    ） A．6月2日，嫦娥六号成功在月球背面着陆，这是我国低空经济“高飞”的又一历史时刻。 B．材料三第②段中“飞行半径”指低空经济融入的领域及应用场景。 C．材料三中，有人/无人协同运行、载人飞行、无人机物流配送业务等已延伸到城市商圈与社区。 D．材料四中，无人机运动作为新兴科技体育运动，在国内参与人数已达10余万人。 14．概括材料二图表中的主要信息。 15．2024年德州市政府工作报告提出：持续精准推进科技创新，引领产业升级：这四则材料对促进我市新兴产业的发展有哪些启发? 预测1（2025·江苏宿迁·一模）随着科技的不断发展，AI（即人工智能，是一种计算机程序，它可以模拟人类的思维过程，从而实现某些人类智能的任务）在个人成长的道路上扮演着越来越重要的角色，有人认为AI为生活带来了便利，也有人认为是带来了困扰和隐患。为此，九（1）班开展了以“AI赋能生活”为主题的班会。 材料一： 材料二： ①随着DeepSeek等大模型广泛应用，一股强劲的AI浪潮涌入多个领域，教育也不例外。 ②最近，“小学生手把手教你3分钟速成PPT”的视频引起广泛讨论。视频中一名小学生用DeepSeek和Kimi制作了一个关于西安的PPT。不少网友表示“这样以后的小孩都不用动脑子了，可怕”。现实中确实有些孩子会用AI去完成各类作业，如用AI来写作文。 ③北京一所中学的骨干教师王聪指出，应该允许学生在学习遇到困难时寻求AI帮助，AI如果能够清晰列出答题思路，帮助学生理解、消化，AI便是学习上的帮手。作为初中历史教师，张轩发现七年级下册每单元最后一课都在讲相对应历史时期的科技与文化，其中每个历史时期的内容多且相对繁杂，常规教学设计不可能面面俱到。教学时把相关的内容与AI结合起来，引导学生带着问题向AI提问，或通过AI生成相关历史图片和视频，在教学上打破时间、空间、人员的界限。 ④中国青少年研究中心研究员孙宏艳认为，家长和教师都不能将孩子和AI完全割裂，当下最关键的是培养孩子独立思考的能力和批判性思维。对于AI给出的回答，教师和家长可以引导孩子多问几个“为什么”，让孩子做到不是完全照搬答案，而是提出质疑，从不同层面思考、验证信息的准确性。 ⑤“但是我们也要知道，教师的很多工作也是AI替代不了的。”孙宏艳补充道，“AI无法模拟的是教师作为人在教育中的温情与温度。当我们不断在问：AI时代来临，我们需要什么样的教育，需要什么样的人才时，请不要忘记我们需要的人是什么样的内核，他们的‘三观’如何。孔子、老子、苏格拉底他们不知道AI，但我们在用AI学习他们。” （摘编自中国青年网《AI“闯入”课堂，教育如何重构师生边界》） 材料三： ①近一个月内，多个在线旅游平台先后宣布接入DeepSeek，AI大模型在旅游场景的应用正密集落地。3月24日，同程旅行（一款旅行APP）发布“程心AI”升级版，主要从分析推理、产品功能、UI界面、多语种覆盖等方面实现多维度升级。 ②有网友提出“北京两天三夜游”行程规划需求，同程首日串联天坛和故宫，次日安排颐和园与八大处公园，第三日专项游览八达岭长城；马蜂窝（一款旅行APP）行程安排则展现“历史自然现代”的体验体系，首日故宫景山南锣鼓巷，次日慕田峪长城和奥林匹克公园，最后从自然博物馆到天坛；飞猪（一款旅行APP）以中轴线为主线，首日天安门故宫景山什刹海，次日在八达岭长城深度探索，第三日颐和园圆明园清华艺术博物馆。 ③有不少用户实测反映部分行程安排过于“特种兵”，景点间交通实际用时超出了规划用时，不得不重新安排等，建议将AI规划仅作为参考。 ④有业内人士指出，借助DeepSeek模型和思维链推理，智能体能够更精准地勾勒游客画像，分析游客的行为模式和需求变化，从而针对性地开发新的旅游产品和线路，有助于增加平台的转化率；同时也为管理部门制定政策、调配资源和预测市场提供了更可靠的数据支撑，提升运营管理效率。从目前看，AI对于导游、客服、行程规划师等职业有较强的替代性，此外也需要注意AI大模型的广泛接入可能带来的数据安全风险。 （摘编自《扬子晚报》2025年4月2日） 1．以下对材料二、三的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．小学生就可以用DeepSeek和Kimi制作出一个PPT，不少网友认为这样以后的小孩都不用动脑子了，这是很可怕的现象。 B．AI在教学上，可以打破时间、空间、人员的界限，不能将教学与AI，孩子与AI完全割裂。 C．同程旅行发布“程心AI”升级版，从分析推理、产品功能、UI界面、多语种覆盖等方面实现多维度升级，AI大模型已成为当下平台升级优化的主要方式。 D．智能体能够更精准地勾勒游客画像，分析游客的行为模式和需求变化，既有助于增加平台的转化率，又能提升运营管理效率。 2．请运用说明性语言介绍材料一的画面内容及其寓意。要求：要素齐全，有明确的说明顺序。 3．请根据材料二、三并结合生活体验，谈谈作为一名中学生，为最大限度发挥AI的优势，减少其带来的困扰和隐患可以怎么做？ 预测2（2025·辽宁盘锦·一模）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①中国动画片起源于20世纪20年代，万氏兄弟摄制了中国第一部广告动画《舒振东华文打字机》和第一部国产动画片《大闹画室》。并于1941年创作了第一部长篇动画《铁扇公主》，为中国动画走向国际作了好的铺垫。 ②建国后，上海美术电影制片厂成立，创作了《大闹天宫》《哪吒闹海》等。到20世纪90年代，中国动画产业进入市场化，产量和从业人员的数量扩大了，以制作时间为例，从300分钟增加到了40000分钟，如今，全国动画产业涉及的企业有数百家。另外，除中央相关管理部门陆续在出台一些扶持政策之外，地方政府这两年对于以动漫为代表的文化产业也都有一定扶持。 （摘自《百度文库》，有删改） 【材料二】 中国动画中的传统艺术及民族特色元素 作品名称 引入元素 《小蝌蚪找妈妈》 工笔重彩、水墨绘画、剪纸、皮影、年画、版画等 《神笔》 角色造型与动作设计上融入木偶元素 《金色的海螺》 使用“剪”“雕”“镂”“刻”等剪纸技艺 《大闹天宫》 中国古代民间年画、庙宇建筑、佛像雕塑等元素 过去几年，《大圣归来》《哪吒之魔童降世》等优秀国产动画作品，之所以能够取得口碑与票房的双赢，就是因为它们深扎民族文化沃土，具有鲜明的民族风格。 （摘自《人民网》） 【材料三】 ①《大鱼海棠》脱胎于《庄子·逍遥游》，《新神榜：杨戬》《姜子牙》构建起“封神榜”的宇宙，《白蛇》系列深耕民间故事，《长安三万里》讲述盛唐诗人流光溢彩的世界……一个个神话和历史中的符号，经动画人巧手雕琢，成了有血有肉的银幕生命，引发全年龄段观众的情感共振。 ②不仅传承，更要创新表达。《白蛇：缘起》里白素贞和许仙的前世姻缘，是历经磨难携手成长；《姜子牙》在“救一人还是救苍生”的两难中，让观众思考何为“仁爱”；《中国奇谭》之《小妖怪的夏天》借小猪妖视角下的西游故事，道出普通“打工人”的心声；《哪吒之魔童闹海》从“我命由我不由天”的自我追求，到守护天下苍生的家国担当，映照出今天年轻人完善自我的心路历程。 （摘自《中国青年网》） 【材料四】 ①——“没出电影院，就定了和孩子去西安的行程，必须看看李白笔下的盛唐。”北京小学生家长张文说。《长安三万里》上映十日，同款暑期研学线路销售额突破300万元。 ②——“黄风岭，八百里，曾是关外富饶地……”《黑神话：悟空》带火了陕北说书，不为人熟知的非遗，成为年轻人的新时尚。 ③从作品本身延伸至主题乐园、游戏、周边产品等多个领域，文化产业IP生态链日益完整。 ④《哪吒之魔童闹海》，5年；《黑神话：悟空》，7年；《西游记之大圣归来》，8年……这些作品都有漫长的制作周期，是发自内心的热情和精益求精的追求，支撑着创作者走到最后，最终让这些作品得到了良好的回报。 ⑤影片的翻译是值得一提的亮点，创艺电影在将中国元素引入国际市场时，特别注重语言的传递与文化的适配。例如将“迷迷眠眠丹”翻译为“sleepy slumber pill”，不仅做到准确传达，更兼顾了易懂性，展现了对于文化差异的细腻关注。 （摘自《光明日报》，有删改） 4．对上述材料内容理解分析不正确的一项（   ） A．中国动画片起源于20世纪20年代，万氏兄弟摄制了中国第一部广告动画和第一部国产动画片，并创作了第一部长篇动画《铁扇公主》。 B．中国动画人将多种传统艺术引入动画创作之中，形成了独具中国特色的美术片，近年来的《大圣归来》《哪吒之魔童降世》等作品也继续展现了这种民族风格。 C．《哪吒之魔童降世》通过“我命由我不由天”的主题，展现了年轻人的自我追求与家国担当。 D．中国动画近年来取得了显著的发展，这主要在于政府对动漫等文化产业的全面而加大力度的扶持，以及动画产业自身的快速市场化。 5．下面是某中学九年一班的学生分析《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）票房大卖的一段对话，请根据材料三、四的内容，补全下面的对话。 小动：《哪吒2》的成功，我觉得首先得益于它的（1） 。它不仅仅是对传统故事的简单翻拍，而是加入了很多现代元素和新颖的视角，让观众看到了不一样的哪吒。 小画：没错，而且《哪吒2》的（2） 也做得非常完善。你看，现在市面上到处都，是哪吒的衍生品，从玩具到服装，应有尽有。还有相关的游戏和主题活动，都吸引了大量粉丝。 小游：我觉得，《哪吒2》的创作团队对（3） 的关注，让作品不但在国内大卖，而且在国外也大受欢迎。 小动：嗯，我们说得都很有道理。希望未来的中国动画创造出更多像《哪吒2》这样的优秀作品！ 6．请阅读以下对话，结合四则材料内容，以动画从业者的身份参与讨论，任选一方发表你的观点。要求观点明确，能结合材料中具体动画事例进行阐述，有理有据，字数在50字以上。 甲：“我觉得‘打铁还需自身硬’，动画想走向世界，关键还得靠扎实的剧本和独特的美学！你看《中国奇谭》把水墨画风融入现代叙事，豆瓣9.3分，这才是文化底气！” 乙：“但‘酒香也怕巷子深’啊！《白蛇·缘起》和华纳合作，用全球化营销在欧美狂揽4亿票房，没渠道再好的内容也埋没了！” 预测3（2025·山东枣庄·二模）阅读下面的文段，回答问题。 【材料一】①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAl的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 与众不同的企业文化 ②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 危机中诞生的创新 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构EpochAI统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要Meta comparable Llama 3.1模型十分之一的计算资源。 开源创新的力量 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 ⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展。 （摘自《凤凰网科技》2025年1月26日） 【材料二】①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 【材料三】近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元。同比增长18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。 （摘自《人民日报》2023年3月15日18版） 7．下列不属于材料一中DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施的是（   ） A．招募顶尖高校博士生，调整人才策略。 B．优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。 C．分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。 D．软件驱动的资源优化，解决了资源限制。 8．根据材料三，概括我国人工智能产业发展呈现出三个突出的特点。 9．依据三则材料，探讨中国科技发展与全球视野的辩证关系。 10．针对材料二中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法，撰写150字左右的议论片段。要求：结合材料中的具体事例（如DeepSeek公司的成功）进行论证；提出至少一条具体的建议或措施，以促进中国科技水平的客观、理性发展；议论需逻辑清晰，观点明确，语言流畅。 预测4（2025·江苏扬州·一模）阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】 ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自《DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》2025.2.10） 【材料二】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 【材料三】 ①DeepSeek带来的机遇与挑战并存，人们又怎么看待这一现象呢？ 保持独立思考，做自己的DeepSeek ②“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善。”明达中学校长从古人的名句说起，指出AI时代保持独立思考的重要性。 ③在他看来，人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感。 迎难而上，化挑战为勋章 ④AI席卷的新时代，谷山实验中学校长想起苏轼在赤壁江心的顿悟：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。” ⑤“世界一直在变，阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战。”她鼓励学生们，用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章。 拥抱变化，在不确定中寻找确定 ⑥DeepSeek惊艳了世界，也“惊吓”到每一个人；重复劳动、脑力劳动可能被取代，许多岗位可能会消失。我们该如何自处？惟有拥抱变化，积极适应科技发展带来的新环境和新要求。 注重创新，在不确定中寻找确定 ⑦望城一中校长说：“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的；无论技术怎么发展，人类的情感共鸣、人生经历是确定的；无论DeepSeek这些人工智能让多少旧有岗位消失，但大量全新岗位的产生也是确定的。” ⑧他还给老师、学生提出了具体可行的意见：对老师而言，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点。对同学来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点；惯于做题、简单重复的应试技巧要少一点，热爱科学、探索未知的学习激情要多一点。 （摘编自《DeepSeek的冲击有多大》2025年2月11日） 11．根据【材料一】，说说DeepSeek崛起的意义。 12．针对【材料二】中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法，撰写130字左右的议论片段。 13．AI让信息获取唾手可得，面对这个日新月异、信息爆炸的时代，中学生应该如何应对？请结合【材料三】提出几点建议。 押题1小语阅读了许多报刊，现邀请你一起分析。 【材料一】 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 【材料二】 哪吒，从“闹海”到“出海” ①登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前10名，创造全球单一电影市场最高票房记录……自1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在国内市场一路高歌猛进，随后也踏上了从“闹海”到“出海”的新征程。 ②海外市场对“哪吒”有多期待？一组数据可见一斑—— ③在北美地区，影片首周排片突破700家影院，开画数量创下近20年华语片纪录；美国洛杉矶、旧金山等地IMAX场次开票即“秒空”，在堪称世界喜剧影视地标的纽约百老老汇，工作日的点映场次也基本满座；在澳洲地区，点映期间，澳大利亚影院平均上座率达82.5%，新西兰更是高达88.6%；国际评分网站IMDb数据显示，《哪吒2》开分8.1分，截至北京时间2月18日，评分达到8.4分。 ④众多海外观众被电影情节深深打动，观影时“笑中带泪”，不少国外社交媒体博主直呼“太棒了”“视觉盛宴”“绝对不会让你失望”。在一些现场采访中，海外观众、影视工作者不吝表达对中国文化的兴趣和喜爱。有美国观众说“看完《哪吒2》，我对中国神话非常感兴趣”，好莱坞中国剧院工作人员表示“很多影迷都在期待看这部电影，很高兴看到中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现”。 ⑤《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣。“哪吒闹海”是中国民间神话传说，也是《三教搜神全传》《封神演义》等古代文学作品中的经典情节。影片以“魔童”哪吒的成长为主线，将道教典籍《西升记》中的“我命在我，不属天地”内化为“若天地不仁，我就扭转这乾坤”的呐喊。而片中的“神仙妖魔”的塑造也突破善恶二元对立——哪吒虽为“魔丸”，却心怀苍生；申公豹虽为“妖”，却能迷途知返。众人被困天元鼎，哪吒却在“三眛真火”的烈焰中得以重塑肉身，生动诠释了何为“凤凰涅槃”。 ⑥《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的“结界兽”形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》。天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几几何纹敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金青铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代墓铜刀……可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。 ⑦近年来，中国文化出海精彩纷呈、亮点频出。从早年间以咏春、舞龙舞狮为代表的中国功夫，到中国节日、传统艺术、民族音乐、新媒体短视频，再到影视剧、游戏，中国文化出海已从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代。当轻量化传播与工业化制作协同发力，我们有理由相信，文化出海的航船必将行稳致远。 （选自《人民日报海外版》，有删改） 【材料三】 这一年，中国文化在全球“出海”又“出彩” ①近年来，随着中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国非遗文化正以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时，中国非遗正以传统民俗、文创产品等不同形态成功“出海”，向全世界讲述着中国非遗的故事。 ②身穿汉服头戴朱钗，抬手拨弦乐声轻舞。最近，一位古装红衣扮相，在法国埃菲尔铁塔、卢浮宫等地标建筑前弹奏古筝的中国女孩在网上火了。旅法留学生彭静旋演奏古筝的视频在社交媒体上受到世界各地网友的喜爱，多次被国外媒体报道，收获了诸多观众的暖心留言。 ③一招一式似柔而刚，与周围山清水秀的环境相互交融，仿佛武侠小说中的论剑场景，又犹如一幅传统中国水墨画……近日，峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火。在“外国人看峨眉凌云的反应”这条抖音话题下，国外网友们踊跃留言，称赞她“真人版的花木兰”“仿佛在空中起舞”“太美了”。 ④“非遗强调的是人而非物，凡是能够高度呈现人的原创性的非遗都是容易获得人类普遍的尊重。”天津大学冯骥才文学艺术研究院非遗研究中心主任耿涵说，“非遗”“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识。这种让国际社会感受到中华文明中“真、善、美”表达，有利于促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。 ⑤当东方美学邂逅现代科技，当传统文化融入新兴产业，我们看到中国“现象级IP剧目”在泰国、日本、美国等地热播，让海外观众频频“催更”；中国网文作品被收录至大英图书馆的中文馆藏书目，让各国读者直呼过瘾；中国游戏“刷屏”全网，为大家打开探索中国传统文化的大门，唤起全球玩家的情感共鸣，激发不同文明间的双向奔赴。相信未来，文化“出海”可以在各方共同努力下，继续一路高歌一路繁花。 （选自《人民日报》，有删改） 1．以上材料的分析理解与原文不相符的一项是（    ） A．《哪吒2》创造全球单一电影市场最高票房纪录，深受众多海外观众的好评，让世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 B．青铜人像、《瑞鹤图》、越王勾践剑等蕴含着中国古代文明的文物在《哪吒2》中一一呈现，为我们讲述了历史的厚重与艺术的灵动。 C．中国珠算、藏医药浴法、送王船等人类非物质文化遗产，强调了算盘、药材、航船等物在中华文明史上的重要地位，成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。 D．峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火，体现了中国文化正在走向世界，熠熠生彩。 2．《哪吒2》为何在海外深受欢迎？请结合材料二简要分析。 3．请结合以上三则材料说说，我们应当如何向世界讲好中国故事？ 4．有人认为“用现代科技包装传统文化会失去原汁原味”，请结合以上三则材料谈谈你的看法。 押题2阅读下面的材料，完成练习。 材料一：如果用一个科技词汇来标注我们所处的时代，这个词或许非“人工智能”莫属。2025年年初，总部位于杭州的深度求索公司（DeepSeek）正式发布了新一代推理大模型DeepSeek-R1，犹如在人工智能领域投下了一颗重磅炸弹。DeepSeek兼具低成本和开放性，展示出引领新一波人工智能创新浪潮的潜力。它的出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，正在逐渐从跟跑者变为并跑者，并有望在未来成为领跑者。2024年，《黑神话：悟空》创造了科技与文化融合的神话。2025年开年以来，令人印象深刻的除了DeepSeek引发的人工智能热度，还有人形机器人在央视春晚上带来精彩表演以及电影《哪吒2》不断刷新票房纪录。在这背后，是游戏科学、宇树科技等一批科技企业的迅速崛起，也是科技人员瞄准关键核心技术、推动原始创新的厚积薄发。中国科技的深度求索还有长路要走，但只要保持锐意创新的精神，我们就能披荆斩棘，见证更多的DeepSeek像哪吒一样一飞冲天。 （《深度求索，锐意进取》） 材料二：①国产大模型DeepSeek以低成本、高性能令世界瞩目，人形机器人在春晚舞台上扭秧歌火爆“出圈”。一时间，大家将目光聚焦到了DeepSeek创始人梁文锋和宇树科技创始人王兴兴这两位青年企业家身上。 ②不少人惊叹于85后梁文锋与90后王兴兴的青春有为。很多人开始思考，两人的成功密码是什么？ ③两人的经历说明，新时代是追梦者的时代，青年要敢于有梦，勇于追梦。梁文锋与王兴兴都是在研究生毕业不久后选择创业。由此可见，这两人和中国众多青年科技工作者一样，都有一个“深度求索”的梦想。我们也坚信，只有敢于走别人没走过的路，才能收获别样的风景。面对“未至之境”，唯有以奋斗姿态，才能在知识的“无人区”砥砺前行。 ④“深度求索”不仅是梁文锋与王兴兴两位青年企业家的个人选择，更是这个时代赋予每一位青年的使命与担当。习近平总书记勉励青年，要勇于创新，深刻理解把握时代潮流和国家需要，敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。面对各种专利壁垒、技术封锁，需要每一位青年把个人梦想融入实现中国梦的过程中，拿出人生能有几回搏的劲头，放开手脚创新创造。新时代青年要以“深度求索”激扬青春，在追梦奋斗中实现人生价值。 （《新时代青年要深度求索》） 材料三：人工智能大模型不断推陈出新，业内有人用“百模大战”来形容当前的竞争格局。AI大模型企业通过多种方式解决融资问题，包括内部资源投入、外部融资、技术优化和商业化落地等。郝联峰举例说，DeepSeek有华金资本等国资平台的资金支持，华为盘古大模型已服务多家银行从而取得收入，阿里巴巴Qwen-max-latest通过在电商、金融等领域的应用落地实现商业变现，百度文心ERNIE4.0通过在智能驾驶、智能家居、企业服务等领域的广泛应用，实现模型的商业化落地，商汤SenseChat5.5-1atest通过多轮融资，获得了大量资金支持，Kimi曾完成12亿美元融资，投资方包括真格基金、红杉中国、阿里巴巴等。对于人们担心的“百模大战”会不会形成当年“打车大战”“买菜大战”一样的烧钱混战？郝联峰认为，他们虽然有相似之处，但又不完全相同。打车、买菜服务的差异化不够大，容易最终形成赢家通吃。百模大战的最终结局不会如此，AI大模型的应用场景非常广泛，涵盖了教育、医疗、金融、娱乐、电商等多个领域，技术和应用的差异化、多样性较大。 （《技术进步让人类劳动更有价值》） 材料四：①北京大学国民经济研究中心主任苏剑在接受《金融时报》记者采访时表示，不可否认，技术进步会导致一些劳动的价值下降。但技术更新加快，也意味着人的价值更高了。人们可以用先进的技术做更多的工作。技术进步，人们通过充分利用，能够创造出非常好的产品或作品。AI是人人皆可利用的工具，对大部分行业来说，AI只是赋能，而不是取代，就像互联网取代了一些传统行业，但大部分行业并没有因为互联网的出现而消失。所以，面对AI冲击，普通人并不用担心丢饭碗，而应该是持续学习、终身学习，考虑如何率先使用AI工具，在AI来袭的第一波浪潮中获得红利。 ②AI新纪元与人类世界旧有秩序间的矛盾也渐渐浮上水面。在这种情况下，我们该如何处理新技术与旧秩序间的冲突？为应对这些挑战，整个社会系统需随技术演进而持续革新。具体而言，立法监管需与时俱进，明确伦理标准，并加大监管力度；公众教育需强化，以提升科技素养，减少误解与恐慌；透明度需增强，通过公开数据、接受监督来建立信任；技术本身也需不断完善，确保安全稳定，降低风险。此外，政府、企业、学术界与公众之间的多方合作需进一步深化，共同商讨对策，推动AI技术健康、可持续发展。历史证明，火车的发明虽带来就业结构变化，但并未因此被遏制发展；相反，它推动了生产力的飞跃。因此，更为关键的是构建一个能够适应技术发展步伐的社会系统与规则体系，以有效应对挑战，确保AI技术能够真正惠及社会、造福人类。 5．根据以上四则材料，下列说法正确的一项是（   ） A．DeepSeek出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，已经成为领跑者。 B．新时代青年要以“深度求索”激扬青春，青年的个人梦想高于一切。 C．“百模大战”与当年的“打车大战”“买菜大战”有所不同。 D．技术进步必然导致人的劳动价值下降。 6．阅读材料二，梁文锋和王兴兴的成功密码是什么？ 7．阅读材料三，AI大模型的应用场景非常广泛，请你设计一款AI产品并简要说明它的功能。 例：医疗领域可以设计一款机器人解读医学图像，如X射线、CT扫描和MRI，以帮助医生识别疾病和异常。 8．阅读材料四，谈一谈人类如何处理与科技的矛盾？ 押题3阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 （摘编自360百科） 【材料二】 AI闯入寻常百姓家 ①“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。” ②今年春节，大学生孟华回到陕西省西安市长安区原上村老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道。 ③看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年7月就开始用小艺（华为推出的面向终端用户的智慧语音助手）聊天了，“这小东西灵得很呢”。 ④无独有偶，家住南宁的尹女士今年春节去看5岁的表妹时，给她送了一个兵马俑主题的盲盒。盲盒开到一半，表妹就肯定地说这是个跪射俑。 ⑤这么专业的名词从5.岁女孩儿口中蹦出，让尹女士大吃一惊。后来，孩子的父母告诉她，有时他们忙着干家务没时间陪女儿时，就打开手机让女儿跟“豆包”（字节跳动开发的人工智能模型）聊天，Al不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。 ⑥春节前后，随着DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟AI聊天时，它不再是简单生硬地进行回应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值。 （摘编自《中国青年报》） 【材料三】 ①人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面： ②特效生成与优化：AI技术被用于生成电影中的特效场景，如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等。通过AI算法，电影中的特效更加逼真和生动，提升了影片的视觉效果1. ③创作流程重构：AI技术优化了电影的制作流程。例如，AI可以分析观众情感曲线，建议高潮剧情节奏；生成低精度动画预览，减少试错成本：识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。 ④数据分析与市场预测：AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从而提高电影的票房和口碑。 ⑤文化内涵与产业发展：AI技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量，还展示了人工智能在文化创意领域的巨大潜力，推动了中国电影工业与AI技术的创新发展。 （百度AI生成） 【材料四】 ①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品，同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。 ②这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。 ③因此，悉尼大学在邮件中明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品。 ④多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前，多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。 ⑤韩国教育部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问DeepSeek，理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。， ⑥此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具。 ⑦总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。 （摘编自《人民日报》） 9．【材料二】与【材料三】分别体现了人工智能在哪些领域的应用？请举例说明。 10．【材料四】提到多国对DeepSeek实行禁令。你是否赞成？结合四则材料阐述。 11．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．人工智能是计算机学科的一个分支，近三十年来发展迅速，在很多学科领域广泛应用且成果丰硕。 B．以DeepSeek为代表的人工智能模型不仅有强大知识库和输出能力，自然语言理解能力也很强。 C．AI技术在电影《哪吒之魔童闹海》制作中仅用于特效生成与优化，提升了影片视觉效果。 D．多个国家和地区限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门应用，主要出于对其安全性和伦理性的担忧。 押题4阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： ①2月4日，随着春节长假的结束，中国影史上的“最强春节档”也落下帷幕，但电影《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）的势头不但不减，反而愈战愈勇，破纪录的速度恰如风火轮般“顷刻行千里，须臾至九州”。《哪吒2》的爆火背后，是中国动画产业链的全面升级。 ②《哪吒2》用科技为传统文化插上了腾飞的翅膀，掀起了一场视觉革命。影片将永定土楼、敦煌壁画融入场景设计，让混天绫的飘动轨迹暗合书法笔意——这种“新国风”美学，既非简单复刻传统，亦非一味迎合西方审美，而是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。 ③影片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的晕染效果通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”融入3D动画，让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境，又充满未来感。这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码。 ④影片所用到的渲染技术、动作捕捉技术也让中国动画完成了从“技术输入”到“标准输出”的转身。技术创新使得《哪吒2》能以日均数亿元的票房横扫市场，更让纽约时报广场的巨屏预告成为中国文化出海的实力宣言。   （摘编自《新华时评》2025年2月11日） 文本二： 文本三： ①电影《哪吒2》并未简单重复传统故事，而是在保留“哪吒闹海”基本故事框架的基础上，深入探讨“身份认同”“挑战宿命”等普世议题，赋予古老故事更具现实关照的深度。如，敖丙不再只是简单的对手，两人复杂的友情羁绊为故事增添了人性温度。又如，李靖夫妇为保护哪吒甘愿牺牲自我，体现“舐犊情深”；而哪吒从叛逆到理解父母，既保留了传统孝道的责任感，又注入了平等对话的现代家庭观。 ②影片将“我命由我”的个人抗争，升华为“守护苍生”的共同体意识，既延续了“天下兴亡，匹夫有责”的儒家担当，又契合人类命运共同体的当代命题——“民族性”与“世界性”的辩证统一。该片昭示了中国文化主体性的觉醒路径不是对传统的顶礼膜拜，也非对西方的拙劣模仿，而是在深刻理解文化基因的基础上，以当代精神重述文明记忆，让中华文化在当代语境下浴火重生，为传统文化参与全球文明对话提供了范本。 ③《哪吒2》的爆火，本质上是一场文化基因的觉醒仪式。其高票房的成绩证明了，以传统文化为基础创新的动画片不仅具有强大的市场竞争力，而且将成为中华文明在全球化浪潮中的破局之道。 （摘自《湖南文联》2025年2月12日） 12．下列关于电影《哪吒2》内容的表述，不正确的一项是（   ） A．影片的势头并没有随着“最强春节档”的落幕而减弱，反而愈战愈勇，破纪录的速度非常快。 B．影片中表现出的传统文化融入场景设计的“新国风”美学，是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。 C．影片保留了“哪吒闹海”基本故事框架，同时深入探讨“身份认同”“挑战宿命”等普世议题。 D．影片将个人抗争“我命由我”直接转化为“守护苍生”的共同体意识，契合人类命运共同体的当代命题。 13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文本介绍了影片通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”融入3D动画，是对中国文化基因的深度解码。 B．文本对《哪吒2》从场景设计、元素融合、技术创新等多方面进行说明，条理清晰，逻辑严谨。 C．哪吒从叛逆到理解父母，既保留传统孝道责任感，又注入现代家庭观，这属于对故事的创新。 D．《哪吒2》以高票房成绩证明，只有传统文化题材的动画片才有强大的市场竞争力和文化传播力。 14．阅读文本二，概括《哪吒2》在春节档期间的票房变化。 15．影片《哪吒2》通过技术创新和文化表达实现中国动画的全面升级，请结合文本一和文本三，探讨这种创新在全球文化传播中的意义。 考点 分析 文学常识积累，包括作家、作品、作品中的主要人物等 在新课改形势下，名著阅读考试命题承载着指导语文教育教学改革方向的使命和责任，如何在名著阅读考试命题上体现语文学科核心素养的考查和落实，全国一些省市中考名著阅读试题分析结果显示，发现名著阅读试题命题发展趋势。 中考语文名著的命题趋势可能会注重以下几个方面： 1.整本书阅读：命题者将更加注重学生对整本书的理解和把握，而不仅仅是某个片段或情节。这要求学生要有足够的阅读量和阅读时间，充分理解名著的主题、人物、情节等内容。 2.跨学科整合：中考语文可能会将名著阅读与其他学科进行整合，例如历史、地理、艺术等，以考查学生的综合素质和跨学科知识。 3.批判性思维：中考语文对名著阅读的考查将更加注重学生的批判性思维和创新能力，要求学生能够从多角度、全面地分析名著，提出自己的见解和观点。 4.阅读速度和阅读技巧：随着阅读量的增加，中考语文对阅读速度和阅读技巧的要求也会相应提高。学生需要在平时的阅读中注重提高自己的阅读速度和阅读技巧。 5.文学鉴赏能力：中考语文可能会增加对名著艺术手法、风格等方面的鉴赏评价，要求学生具备较高的文学鉴赏能力。 概述选段的情节或主要内容；概述所选文段以外的相关情节或主要内容 分析、评价人物形象 赏析艺术特色，分析情感、哲理 结合选段情节，谈自己的阅读体会和启示等 考查分值：分值在5-12分之间。 考查形式：以主观题为主，同时也有选择题、填空题、图表题、判断题等形式。 命题趋势：名著导读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。 从考查角度讲，名著阅读主要从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行考查。 选材均取自7—9年级语文教材附录“名著导谈”中列举的篇目，考查重点逐渐倾向于学生对整本书的阅读与理解，几本书之间的比较阅读会越来越多。 《语文课程标准》中明确规定：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野”，“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式” “欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言” 。 （1）依据7—9年级语文教材附录“名著导读”的导读文字了解作者介绍、写作背景、内容梗概等，并对相关知识进行梳理。 （2）要求学生课下认真阅读文学名著的原著，如：《儒林外史》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《格列佛游记》《艾青诗选》《朝花夕拾》《名人传》《简·爱》等。 （3）将名著阅读与考点对接，有针对性地阅读，还可将名著阅读与电视、网络结合起来，熟悉名著中的开篇词以及重要诗词，熟悉名著中的主要情节、回目或梗概，熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言等，从而凸现积淀文化和应对考试的双赢。 真题1（2024·四川巴中·中考真题）下列选项中，序号对应的名著信息全部正确的一项是（   ） ①《西游记》中，猪八戒有诸多缺点，如好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非等，但也不失忠勇和善良，是一个惹人发笑的喜剧形象。 ②老舍是公认的语言大师，在《骆驼祥子》中，他用通俗朴素的叙述笔调，平实亲切的北京口语，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 ③艾青被称为“太阳与火把”的歌手，创作前期，他诗歌中的主要意象是“太阳”和“火把”，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 ④《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”之一，小说主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，也是英勇的战士，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 ⑤《儒林外史》中的王冕、杜少卿、庄征君、严贡生、周进等正面人物的嘉言懿行，恰与反面人物的丑恶举止形成强烈对比，增强了作品的讽刺效果。 A．①②④ B．①④⑤ C．②③④ D．②③⑤ 真题2（2024·四川资阳·中考真题）为消除与经典的隔膜，全班共读《朝花夕拾》后，你所在的小组开展“鲁迅的童年”专题探究活动。请你完成下列任务。 （1）下面是某同学在梳理鲁迅的童年趣事时制作的读书卡，请你补写完整。 篇目 主要童年趣事 儿童天性 《从百草园到三味书屋》 雪后捕鸟、捉苍蝇喂蚂蚁、课堂上描绣像 好奇心强 渴求自由 活泼贪玩 《阿长与〈山海经〉》 听长妈妈讲长毛的故事、渴慕绘图的《山海经》 《① 》 背《鉴略》、看五猖会 《狗·猫·鼠》 ② 、听祖母讲狗和猫的故事 （2）每个人都有难忘的童年，你可能会从鲁迅的童年生活中找到自己童年的影子。请仿照下面示例写一段话，分享你的童年趣事。 示例：在《阿长与〈山海经〉》中，童年的鲁迅十分渴慕有绘图的《山海经》，我发现他的好奇心很强。这正如我小时候阅读《西游记》绘本时，幻想自己跟随孙悟空去天宫，想尝一尝仙桃的味道。 真题3（2024·青海西宁·中考真题） 【文段一】 尼摩船长以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部…… 【文段二】 “没他们的份儿！”尼摩船长颇为激动地说，“先生，照您的意思，我费劲把这些财宝打捞上来，只是为我自己了？谁告诉您说我不会好好地利用这些财宝了？您是不是以为我不知道世界上还有受苦受难的人，受到残酷压迫的人？不知道这个世界上还有需要接济的穷人？” （1）下列说法有误的一项是（   ） A．《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一。儒勒·凡尔纳被人们誉为“现代科学幻想小说之父”。 B．在《海底两万里》中，尼摩船长运用科学知识带领大家脱离险境。当他们遭遇土著人攻击时，用电击退了围攻者；当潜艇搁浅时，靠潮汐知识摆脱困境。 C．小说中的人物尼德·兰是一个博古通今，为人随和，做事仔细认真、有条不紊的人。 D．“诺第留斯号”潜艇历险时途经太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋等地。 （2）请你根据【文段一】和【文段二】，分别概括尼摩船长的性格特征。 文段一： 文段二： （3）在阅读名著时，我们可以根据自己的阅读需要，选择不同的阅读方法。你在阅读《海底两万里》时会选择下列哪种方法？请阐述理由。 ①快速阅读法        ②圈点批注法 真题4（2024·江苏盐城·中考真题）徜徉文学经典，我们习得很多阅读策略，比如精读与跳读、选择性阅读、快速阅读、圈点批注等。请任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈你是主要运用哪一种策略展开阅读的。 备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《经典常谈》《海底两万里》《骆驼祥子》 真题5（2024·山东济南·中考真题）如果有一本书所写的风景跨越时空，与你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容完成下面任务。 （1）目之所及——概览革命经典：在下面文段画横线处填写恰当的内容。 《红星照耀中国》按照① 顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了红色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符合这类作品② 的基本特点。 （2）心之所信——体会革命精神：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因，写出两点即可。 文段一 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 文段二 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 （3）行之所向——践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历，说说你从中收获的精神力量。 真题6（2024·四川巴中·中考真题）优秀的文学作品蕴藏着信仰的力量，那些闪光的人物引领着我们前行。请从下列名著中任选一个人物，结合人物形象阐述其带给你的积极影响。（不少于150字） 名著推荐：《红星照耀中国》    《钢铁是怎样炼成的》    《红岩》    《平凡的世界》 预测1（2025·广东清远·二模）毛泽东同志说：“哪里有压迫哪里就有反抗。”下列最符合这句论断的一项是（   ） A．《水浒传》里武松在景阳冈遭遇猛虎，赤手空拳打死了它。 B．《红星照耀中国》中作者通过重重封锁进入苏区了解真相。 C．《儒林外史》里范进多年不中，一朝中举竟高兴得发疯了。 D．《简·爱》里被表哥多次欺凌，简·爱不再忍让奋起回击。 预测2（2025·山东聊城·二模）人就像硬币一样，具有两面性，一面沐浴阳光，另一面也许身处阴影。文学作品中，作者也会刻画人物的两面性，让人物更鲜活，使作品内容更深刻。请从《西游记》中选择一个人物，结合具体内容简要说说其两面性。 预测3（2025·新疆克孜勒苏·模拟预测）书名是作品之眼，名著更是如此。请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，谈谈你对这一点的认识。 预测4（2025·江苏泰州·一模）辩论会后，同学们搜集了资料继续探究名著中人物的生存困境，请帮助解答下列问题。 材料一： ①孙侦探的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”…… ②祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。 ③“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹！”孙侦探的眼神非常的难看了。 ④“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。 （选自《骆驼祥子》） 材料二： ①徐海东去了一家窑厂当学徒。在“当学徒的几年”里，他没有工钱…… ②他回想起一件事，因为这件事，他对地主豪绅更没什么好感了：“一个流动演出的戏班子到我们这一带来唱戏，工人们都跑去看。那些官绅的夫人们也在那里看戏。工人们自然感到新奇，想看看这些平日里被严密保护的有钱人的老婆是什么样子，便盯着包厢看。看到这一幕，豪绅们命令民团工人们赶出戏院，然后双方就起了争执。后来，我们的厂主不得不宴请被冒犯的‘贵人’吃饭，还放了鞭炮，算是补偿那些被人注视过而‘清白受到玷污’的女眷。厂主原本想扣我们的工资来补偿酒席钱，但我们以罢工相威胁，他这才改变了主意。这是我头回感受到组织的力量，这种力量是穷人自保的武器。” （选自《红星照耀中国》） （1）以上两段文字中都有和“威胁”有关的情节，二者的目的和表现的人物形象有何不同？ （2）结合材料二结尾思考，如果让徐海东穿越时空和祥子相遇，他可能会向祥子提出什么意见帮他摆脱困境？ 预测5（2025·四川成都·二模）经典名著中的出走与归来，往往承载着人物精神的蜕变。 （1）探索以下两本名著的“出走——归来”之路，完成表格。 篇目·人物 《朝花夕拾》·鲁迅 《简·爱》·简爱 出走路线 S城→南京→① （填国家）→回国 ② （填地名）→洛伍德学校→桑菲尔德庄园→沼泽山庄→返回桑菲尔德庄园 出走原因 走出国门：“寻救国道路去学医”遇到《藤野先生》 离开桑菲尔德庄园：③ 结果 ④ ，揭露国民劣根性 获得爱情 （2）鲁迅与孙悟空的改变，师者的引导至关重要。请你选择其中一位师者，结合具体情节，分析其是如何指引主人公成长的？ 鲁迅：寿镜吾先生、藤野先生           简·爱：谭波儿小姐 预测6（2025·四川达州·一模）阅读下面的名著片段，完成后面的问题。 （1）以下这段文字选自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范进、严监生等儒林中人已经登场，以杀猪为业的胡屠户也因为女婿得以亮相……当你初读这部小说，在那些可笑的身影之间看到“雨花台上两个挑粪桶人”时，内心或许有过不一样的感受。现在，请重读这段文字，在范进、严监生、胡屠户中任选一人与这“两个挑粪桶人”作比较，你有什么新的感受和理解？请简述。 坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：“兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照。 （2）学校展厅的电子书架中录入了各种类别的名著。请你将下面七本图书录入电子书架相应类别的书目。 ①《朝花夕拾》（鲁迅）    ②《西游记》（吴承恩）    ③《艾青诗选》（艾青） ④《昆虫记》（法布尔）    ⑤《红星照耀中国》（埃德加・斯诺）） ⑥《童年》（高尔基）    ⑦《水浒传》（施耐庵） A     B     C     D 押题1在名著阅读交流会上，同学们一起分享阅读古典小说《水浒传》的体会。大家都认为《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。以下对《水浒传》中人物形象分析错误的一项是（   ） A．鲁智深——粗中有细、嫉恶如仇 B．李 逵——脾气火爆、头脑简单 C．林 冲——武艺高强、豪气难羁 D．武 松——恩怨分明、有勇有谋 押题2下图中，跳蚤为避免疼痛，不断调整跳起来的目标高度，最终哪怕去掉障碍物，它也跳不出瓶子，这就是经典的“跳蚤效应”，这也是很多人的“人生缩影”。态度决定高度，给自己设限容易，承受疼痛、突破自我却很难。请你从下面备选人物中任选一位，结合名著内容说说他是否属于“跳蚤人格”。 【备选人物】①祥子（《骆驼祥子》）  ②鲁迅（《朝花夕拾》）  ③孙悟空（《西游记》） 押题3班级开展以“经典名著，启迪人生”为主题的读书分享活动，以《骆驼祥子》和《简·爱》为例分组探究不同专题。阅读下面的文字，完成下面小题。 （1）小文同学所在的小组确定了“他人的影响”专题。请你从下面备选人物中任选其一，说说次要人物是如何影响主人公的。 备选人物：①《骆驼祥子》中的虎妞   ②《简·爱》中的谭波尔小姐 （2）《骆驼祥子》和《简·爱》都表现了主人公的挣扎与反抗，小博同学所在的小组确定探究“困境与抗争”的专题。请你参与探究祥子和简·爱在面对困境时的挣扎与反抗，完成下表。 比较角度 祥子 简·爱 反抗的出发点 为了① 为了争取自由、平等、独立和尊严 反抗的方式 较为被动和消极 主动、勇敢、积极 反抗的程度 祥子的反抗程度相对较弱，所遭受到的打击更多，反抗逐渐变得消极和盲目，最终以自暴自弃、自我毁灭的方式表达对命运的不满 简·爱的反抗程度② ，最终实现了自己的人生价值，获得了幸福的生活 结论 ③ （不少于40字） 押题4请结合自己所阅读的名著完成下列各题。 （1）学校组织“名著角色扮演与感悟分享”活动，同学们分组准备后要上台分享成果，以下四位同学对所扮演角色及感悟的总结，其中有误的一项是（   ） A．我扮演的是《简·爱》中的简·爱，她出身低微却自尊自强，始终坚定地追求平等与自由，她教会我不管面对何种困境，都要坚守内心的原则。 B．我们小组演绎的是《水浒传》中“智取生辰纲”片段，吴用足智多谋，晁盖豪爽仗义，他们巧用计谋劫取生辰纲，展现了梁山好汉反抗官府压迫的英勇无畏，让我深感热血沸腾。 C．我诠释的是《昆虫记》里的法布尔，他像一个神奇的昆虫探险家，深入昆虫世界，细致入微地观察并记录昆虫的生活习性，他的专注与执着告诉我们做学问就要有这种一丝不苟的精神。 D．我饰演的是《骆驼祥子》中的虎妞，她粗俗泼辣、工于心计，是祥子走向堕落的罪魁祸首，她的出现让我看到人性最丑恶的一面，也为祥子的悲惨命运而痛心。 （2）从《红星照耀中国》中选取一个红军将士的故事，简述其展现出的精神品质，说说对你的激励作用，80字左右。 押题5阅读名著，完成下面小题。 班级拟根据下面三个名著片段拍摄“名著高光30秒”短视频，以助力学生精准捕捉名著中人物命运转折的关键瞬间。 【片段一】 祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 “我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。 祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。 ——《骆驼祥子》 【片段二】 A 辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。 ——《儒林外史》 【片段三】 “我跟你说，我非走不可！”简·爱有点生气地反驳道，“你认为我会留下来，成为一个对你来说无足轻重的人吗？你认为我只是一架机器——一架没有感情的机器？你认为我能忍受让人把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗？你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！” ——《简·爱》 （1）【人物分析】为帮助演员更好地理解角色，现根据以上片段对人物做出的选择和体现的性格进行梳理，请你完成下表。 人物 选择 性格特点 祥子 妥协、屈服 （1） A 继续科举 醉心功名、自私 简爱 坚持离开 （2） （2）【镜头选择】摄影组对片段一的镜头拍摄产生分歧。小语主张用特写镜头聚焦祥子“哆嗦的手”，小文主张用全景镜头展示“洒在地上的钱”。你赞同谁的观点？请结合“知识卡片”谈谈你的理解。 知识卡片：特写：拍摄人像的面部或被摄对象的局部，强调细节和情感。 全景：展示人物全身或场景全貌，强调环境与人物关系。 （3）【字幕辨析】片段二的视频字幕为“A的选择是无奈之举”，你不认同这一表述，请结合整本书阅读阐述理由。 （4）【脚本编写】片段三被改编为脚本时，编剧为体现名著的“高光时刻”，在后面增加了一段文字：简·爱昂首直视镜头，狂风掀动鬓发，一道闪电划破夜空照亮道路。 请揣摩其设计意图。 押题6经典之所以成为经典，是因为经受住了时间的考验，最终沉淀了下来。它们对人生进步、对生命成长有着深刻的影响，滋润着我们的心灵，使我们获取人生的幸福。因此，同学们开启了经典“寻味之旅”。 （1）同学们为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（   ） A．《简·爱》：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。 B．《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。 C．《红星照耀中国》：你的热爱有多浓烈，你的祖国就有多美丽。 D．《艾青诗选》：做追求理想的歌者，光明的使者。 【任务二】 （2）为了加深同学们的理解，语文老师特地给三部名著各选了一个主题词。请你根据示例，从以下三部名著中任选一部，根据所给的主题词为同学们讲述你的理解。 A．《昆虫记》“生命”  B．《艾青诗选》“苦难” C．《骆驼祥子》“困境”  D．《水浒传》“改变” 示例：选择《水浒传》“改变”。在逆境中，林冲刚开始选择的是“逆来顺受”，导致自己一再被人冤枉、凌辱；后来经过一系列的事情，林冲终于不再逆来顺受，而是大胆与之抗争，这种抗争的精神正是林冲的改变。对于我们来说，要有与逆境抗争的勇气。 考点 分析 全命题作文 1.2024年中考全命题作文如“当好自己故事的主角”“最美的问候”等，均围绕个体成长、情感体验与价值观展开。2025年命题将延续这一方向，可能聚焦“自我突破”“责任担当”“传统文化浸润”等主题，题目表述更简练，但内涵更深刻，注重考查学生对生活的深度思考与情感表达。 2.2024年材料作文如“赢与迎”“这是的好地方”等，引导学生关注社会现象、科技发展与文化传承。2025年材料作文比重可能增加，题材将更广泛，涉及“科技与人文的平衡”“个体与集体的关系”“传统与现代的融合”等，要求学生从材料中提炼观点，结合自身思考展开论述。 材料命题作文 考查分值：分值在40-60分之间。 考查形式：大部分地区采取二选一，甚至三选一的形式，给考生更大的自由度和表达空间，全命题作文往往与半命题作文、材料作文搭配出现。 如何写好命题作文 1.首先要审好题目，这也是写好命题作文的关键。 写好命题作文，最基本的要求就是要紧扣命题作文的主题意思，不离题。因此，在写命题作文前要对作文题目进行认真审题，要字斟句酌。了解清楚作文题目要表达的主题意思，明确题意。 在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心。 第一种，看似很浅显的题目。 如“我长大了”这个文题，是一个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对长大的理解。如果在审题之中认为长大的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的含义。 第二种，看似很熟悉的题目。 如“美在课余”这个文题，是一个宽题。可供取材的内容也是不少的。其实这个题目有一个迷惑点，这个迷惑点在那个美字上。稍不注意，就会由于觉得这个文题似曾相识而忽视对美字的品读。由于没有抓住这个美字，就会写出丰富多彩的课余、好玩的课余、有趣的课余、热闹的课余等等内容，而就是没有突出这个美字。 第三种，看似很形象的题目。 如“风景这边独好”这个文题，也是一个宽题，题目似乎很形象，但远不是从字面上理解的那么简单。它既可以写实，如写一个地方的风景，写一个地方的景物特点，写一个地方的景物的变化，但更重要的是应该写这个地方的发展，写这个地方的特色，写这个地方表现出的时代的进步。再换一个角度思考，它不仅可以写地方，还可以写人，还可以写事，等等。 第四种，看似很直观的题目。 如“礼物”这个题目，好像一看就知道是什么。但在具体的写作中，它可能是实指某种物，更多的也许是喻指像礼物一样的美好事物。用喻指来写文章，其思路更广，其情感更丰富。要记住，不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目。在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的原题；在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的心目中就没有它的影子 2.写作之前要确定好中心。 命题作文从出题开始就基本确定了作文的中心，因此写命题作文时，中心不能偏离作文题目的要求。作文的中心一旦明确了，在写作文时围绕中心展开组织材料，能够较为顺利地写好作文。 3. 选材立意上，要做到大中取小，以小见大。 例如中学生常写的关于亲情、温暖、爱国、感恩、母爱、师生情、集体的温暖、同学之间互相帮助、学校发生的故事、家庭中的趣事，如何面对困难与挫折，谈谈我们的课堂教学、雨中、五星红旗升起的时候等等。它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。 对这样一些文题，要做到大中取小，将其具体化： 第一，将宽题变窄。 所谓宽题，就是从内容上看，可以包含许多题材、许多素材的题目。由于它的宽，似乎许多材料都可以用来写作文，我们就必须选准材料，把作文的内容浓缩到一个点之上，使之变窄，以便顺利成文。如火柴的联想是一个宽题，它可以让你联想到非常多的事，非常多的人，非常多的现象。但这种丰富的联想只能是在构思过程中，必须从这丰富的联想中决定一个供展开的联想点，才能开始考场作文的写作。 第二，将大题变小。 所谓大题，其实也是一种宽题。从意义上看，有些题目的主题比较直露，比较追求一定的意义。如文题变了，从这个变字上看就是要求你在文中一定要点示出某种意义。 对于这样的题，我们可以用加限制的方法将其变小。如变了这个题，我们可以在题目前加上限制性的语言，如xx变了、我们家变了；也可以在题目后面加上副标题，如变了从一件小事看我们的班风、变了他又回到了我们班。经过这样的处理，就可以开始构思了。　 4.平时要注重积累素材。 能够随手拈来就写好一篇作文的，平时肯定是有所积累的，只有积累了一定的素材，才能在写作文时运用上。因此，学生们在平时也要注重多阅读一些范文、满分作文之类的，学习参考这些作文的写作方式、结构、语言等。另外，也要自己多阅读各类书籍，记住一些关于优美的词语、字句等，遇到符合命题作文的素材，就可以直接采用。 写作源于生活，在生活中积累经验、阅历，对于写作能够起到较好的促进作用。 真题1（2024·广东深圳·中考真题）作文 自然景色四季流转，少年成长拔节而上，科技发展日新月异，社会风貌向美向善，神州大地万象更新……看，风景在变。关注变化的风景，感受变化的力量。 请以“看，风景在变”为标题，写一篇作文。 要求：（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰； （2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；（3）不少于600字，不超过900字； （4）不出现真实信息（人名、校名等），不可避免时XX代替；（5）不得抄袭，不得套作。 真题2（2024·山东济南·中考真题）阅读材料，完成作文。 繁华，一种繁荣兴盛的景象，它是自然的生机，是成长的丰盈，是家庭的和乐，是文化的昌盛，是国家的富强……为了这份繁华，你有怎样的思考和努力？ 请以“为了这份繁华”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不得抄写；③不得透露个人信息；④不少于600字（如写诗歌不少于24行） 真题3（2024·山东威海·中考真题）题目：懂你 要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②不得抄袭、套作。③文中不得泄露与个人相关的信息。 真题4（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）文题：请以“我生活中的一束光”为题，写一篇文章。 要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字左右；④文体不限，诗歌、戏剧除外。 预测1（2025·广东江门·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 生活中总有一些时刻，像按下人生的快门——或许是一次跌倒后咬牙站起，一个微笑中打破隔膜，一回对视中读懂期待……这些时刻意义非凡，让我们重新认识世界、理解他人，甚至改变自己。 请以《从这一刻开始》为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 预测2（2025·吉林·模拟预测）作文 题目：会飞的房子 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限，诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 预测3（2025·吉林长春·模拟预测）作文 题目：与未来的自己相遇 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 预测4（2025·山东临沂·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 小孩哥”“小孩姐”是网络上的热门称呼，用来形容那些年纪虽小却能力出众、遇事冷静、敢于担当的青少年。他们或许在班级里是可靠的“小大人”，在家庭中是懂事的“小帮手”，又或是在日常生活中表现出令人惊喜的责任感，在某方面有着超乎年龄的才华与智慧。其实，每个人都有自己的闪光点，或许你也有成为“小孩哥”“小孩姐”的潜质。 请以《我也是“小孩哥”（“小孩姐”）》为题，写一篇文章。 要求：①结合自己的经历或见闻，写一篇记叙文或议论文，题目自拟；②内容具体，情感真实，表达清晰；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。 押题1按要求作文。 请以《我生命中的一份特殊馈赠》为题，写一篇记叙文。 要求：①讲述你接受或给予他人馈赠的真实经历；②通过细节描写体现这一馈赠对你成长的意义。③不少于600字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 押题2按要求写作。 班级即将举行语文学习心得交流会，请以《语文学习的乐与忧》为题，结合自身的语文学习经历，自选角度，写一篇发言稿，与师生交流。 要求： ①不少于600字； ②不出现真实的校名、人名等相关信息。 押题3命题作文。 一分钟可以短到刷完一条短视频，也可以长到足以改变一个人的心情、决定，甚至命运。那些看似微不足道的瞬间，可记录手机屏幕亮起的刹那悸动；可捕捉陌生人相视一笑的温暖传递；可承载校服纽扣的秘密约定；可聚焦蝴蝶振翅的生命韧性……一分钟的故事无论是心动的、治愈的、荒诞的或遗憾的……都是藏在生活缝隙里的微光碎片。一分钟很短，但你的故事，值得被看见。 请以“我的一分钟故事”为题，写 一篇文章。 要求：（1）将题目抄写在下面（题目前空四格）。（2）文体自选（诗歌、戏剧除外）。（3）不少于600字。（4）不要套作，不得抄袭。（5）文中不得出现真实的人名、校名。 押题4阅读下面的材料，按要求写作。 时代的浪潮奔涌不息，真正的未来不在云端，而在脚下的深耕。与其在时光长河中追逐虚影，不如握紧此刻的犁铧，为春芽松土，为夏苗施肥，为秋实浇灌。当笃定的脚步叩响大地，连缀的足音自会谱成岁月长歌。最好的奔赴，是借此刻星光铺就长路，以今日笃行点亮明日朝阳。 读了上面的材料，你有什么感受与思考？请你以《奔向更好的日子》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 考点 分析 半命题作文 1.2024年中考半命题作文如“给予我力量”“喊出_______的名字”等，均围绕个体成长、情感体验与价值观展开。2025年命题将延续这一方向，可能聚焦“自我突破”“责任担当”“传统文化浸润”等主题，题目表述更简练，但内涵更深刻，注重考查学生对生活的深度思考与情感表达。 2.2024年材料半命题作文如“给父母的一封信”“最美的问候”等，结合社会热点、科技发展、文化传承等话题，要求学生结合材料进行分析与论述。2025年材料作文比重可能增加，题材将更广泛，涉及“科技与人文的平衡”“个体与集体的关系”“传统与现代的融合”等，要求学生从材料中提炼观点，结合自身思考展开论述。 材料半命题作文 考查分值：分值在40-60分之间。 考查形式：半命题作文有的单独呈现，有的与命题作文和材料作文为伴，用二选一、甚至三选一的形式出现。呈现形式大都为同一材料或导语引出的不同题目，因题目不同，有的还对文体作了限定。 命题趋势： 半命题作文，是紧跟命题作文之后的热点题型。半命题作文以其“一半的自由”之优势，仍是一个有力补充，但就单独考查的数量来看，它在2024年命题中呈走低趋势。 就其补题的位置而言，有的要求在前面补题，有的要求在后面补题，有的要求在中间补题，有的要求在前面和后面同时补题，补题形式极为灵活。 就其考查内容来讲，往往紧扣“自我生活”这一重心，范围较为集中。 半命题作文就是命题人限定题目一部分内容，根据要求将标题补充完整，然后，再进行写作的作文命题形式。 写好半命题作文的根本，就在于补出一个好的标题，从而写出迷人的作文来。 1.正确审题 作文写什么，怎么写，写作目的是什么，都跟作文题密切相关。对于半命题作文而言，我们既要关注已给的部分，也要关注补充的部分。如作文题《最后，我 》，有的考生忽略了现有文字中“最后”两字，所写的作文没有叙述变化之前的情况及变化的经过，这样，就偏离了题意，没有表现出内心的冲突和思想斗争；再如《珍视 》，从这个标题现有的文字部分即可看出，“珍视”是“珍惜”的意思，“珍视”的对象可以是亲人、生命、自然、友谊、工作，这些都是生命中美好的人和事物，行文时，一定要写出其中值得珍视之处，否则就是未扣紧标题。 2.准确拟题 补充标题前，最重要的一点就是整体揣摩出命题者的意图，以便正确定向下笔。补充标题就是将半命题作文变为命题作文。补写标题时，应注意填上自己最有把握的、最积极向上的内容，切忌填上一些消极的、不健康的内容，给写作带来负面作用，降低作文的品位。如《 的感觉》，有考生在横线上填了“初恋”等词语，让阅卷老师难以给高分。 3.避免雷同 由于半命题作文有限制的一面，补题时，最常见的问题便是内容雷同。比如，半命题作文《感谢 》，极易雷同的补题是《感谢老师》《感谢母亲》等；考生在写作时，最易写母亲深夜带孩子看病、老师加班给学生辅导功课等内容。这样的作文思维闭塞，缺乏创新，自然难以得到阅卷老师的青睐。 4.不能过大 拟题一旦过大，作文就容易写得空泛、笼统，难以表达出真情实感。像《热爱 》这样的标题，有的考生会把标题拟得很大，如《热爱知识》《热爱自然》《热爱哲学》，结果只能泛泛而谈，难以写出具有情真意切的佳作来。所以，在补题的时，尽量把标题具体化，贴近自己的生活实际，用真实的生活细节来展现自己的体验与观感。 5.选好材料 补好了标题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的标题进行审题，审人称、审体裁、审题眼、选素材范围。要将选择的材料进行认真筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言来表达作文的主题。 真题1（2024·青海西宁·中考真题）题目：请以“家乡的___________”为题，写一篇文章。 提示：①选择家乡的建筑、民风民俗、风味美食等，写一篇说明文；②选择家乡的某一处风景，写一篇游记；③选择家乡的名人、故事，写一篇记叙文，反映人物的精神风貌或家乡的时代变迁。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）不得使用试卷中出现的材料作为作文素材。（3）字数不少于600字。（5）文中不得出现真实的人名、校名 真题2（2024·江苏盐城·中考真题）阅读下面的文字，根据要求作文。 共情是一种能力。与亲人朋友共情，理解他们的感受，尊重他们的意愿，可以促进关系和谐；与仁人志士共情，体会他们的境遇，感悟他们的品格，可以获得精神滋养；与祖国母亲共情，铭记她曾经的屈辱，见证她今日的荣光，可以激发我们的报国豪情…… 学校文学社举行以《我与 共情》为题的征文活动，请你写一篇文章参与。 要求：①自选角度，补全题目，可记叙，可抒情，也可议论；②不少于600字；③不得抄袭和套作；④不得出现真实的人名、校名等信息。 真题3（2024·四川巴中·中考真题）阅读下面文字，按要求作文。 回望过去，我们温暖陪伴，携手并进；我们激情飞扬，追逐梦想。展望未来，我们热血沸腾，满怀希望；我们肩负责任，砥砺前行。 请以《前行路上的______》为题，写一篇记叙文。 要求：①请将题目补充完整；②内容具体充实，有真情实感；③不少于600字，不得出现真实的人名、校名；④书写工整规范；⑤不得套作，不得抄袭。 真题4（2024·广东广州·中考真题）请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我_________的人》补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）； ②600字以上； ③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 预测1（2025·广西·模拟预测）阅读下面文段，按要求作文。 2025年春节，当烟花照亮数字苍穹，一颗颗新星腾空而起，深黑天幕下，科技与艺术的光芒交相辉映。“AI圈顶流”梁文峰的AI新锐deepseek“深度求索”，用代码探索智慧边界；宇树科技CEO王兴兴研发的机器人，妖娆的秧歌舞点亮春晚；鬼才导演饺子，率团队“死磕每一帧”，让东方神话在银幕破茧。科技与艺术同频，梦想与坚持共绽。 生活在这样一个群星璀璨的大舞台上，你身边一定有让你最敬佩的人，最自豪（感动、兴奋……）的事。 请以“我最敬佩的人”或“我最__________的一件事”为题，写一篇记叙文。 要求：①要有真情实感，不得抄袭；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 预测2（2025·广东广州·一模）作文 生活中，我们对一个人常常会有固化的认识。一段时间后，你可能对他/她有了新的了解。 请以《原来，他/她不只是_______》为题，补充题目（如：唠叨的妈妈、严厉的班主任……），完成一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 预测3（2025·广东清远·二模）请将《_________的条件》补充完整，以此为题，写一篇专题班会发言稿。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 预测4（2025·四川成都·模拟预测）题目：以“__________，让生活更美好”为题，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 押题1请以“在 中读懂中国”为题，写一篇作文。 要求： (1)先补充题目（如“一粒稻种”“一座碉楼”“一首童谣”“一座桥”“一首歌”等）； (2)结合具体事例，体现爱国主题； (3)不少于500字； (4)文中不得出现真实姓名和校名。 押题2阅读下面的文字，按要求作文。 “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。“中国天眼”之父南仁东，耗费多年心血，让中国拥有了世界最大最灵敏的单口径射电望远镜；奥运赛场上，潘展乐以惊人速度打破美国队在男子4×100米混合泳接力项目上长达40年的垄断。他们都是各自领域的主角，用坚持与努力书写辉煌。 生活中，每一个人都可以是主角。那么，你心中的主角又是怎样的呢？ 请结合上述材料，以“________是主角”为题目，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 押题3题目：________的力量 要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 押题4请阅读下面的文字，按要求作文。 春节时放鞭炮贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年以及领红包；元宵节时看花灯、放烟花和猜灯谜；端午节吃粽子、吃鸭蛋、赛龙舟；中秋佳节时赏月、吃月饼。各个节日的民俗习惯、特色美食都成为中国传统文化的重要组成部分。传统文化还有剪纸、陶瓷制作、打铁花、戏曲、书法、国画、古建筑等。这些文化已经成为中华民族宝贵的财富，对传统文化的继承和发扬、守正与创新，每个人有不同的理解和体验。 阅读上面内容后，请以“文化在__________中传承”为题，结合自己的经历和体验，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完成，然后写作。 （2）文体不限，诗歌除外，不少于600字。 考点 分析 材料作文 材料作文将延续强势，结合图文、视频等多元形式，考查学生信息提取与思辨能力；命题形式将更灵活，如命题作文配材料降低审题难度，半命题作文细化补题范围；内容将紧扣时代脉搏，聚焦社会热点、科技发展，同时深化成长主题，引导学生反思自我与社会的关联；文体要求可能更明确，强调记叙文、议论文等文体的规范性。备考需关注社会热点，积累文化、科技素材，强化文体训练，提升思辨与表达能力。 考查分值：分值在40-60分之间。 考查形式：材料作文由最初的单独出现，到现在经常伴随着命题、半命题作文出现，由提示出关键词，到现在自选角度，自主立意，形式上越来越丰富灵活。 命题趋势：根据近几年全国中考作文命题，材料作文的比重在逐渐增加，考查形式也日趋灵活多样，考查材料更加丰富，不仅有各种类型的文本，同时还会出现图片、表格等材料。写作文体上也会根据《课标》要求，给学生多种选择，记叙文、简单的议论文和说明文，甚至读后感、讲演稿等文体都会出现。 材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。 材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。 1，读懂材料的表面意思和内涵。 材料作文中给出的材料不仅要读出材料的表面意思，更要在阅读的过程中迅速读懂材料蕴含的内涵意义。 2，把握题干对材料的进一步阐述说明的内容。 很多材料作文在给出材料之后，在下一段会对材料进行简单的补充说明，以方便学生更好的理解，所以我们在写材料作文时，对这段补充说明、进一步阐述的内容不能忽略，一定要认真审题，把握这一段对材料的进一步阐述说明的内容。 3，从多个角度对材料进行分析。 一则材料作文中给出的材料，往往能够有多种角度去解读。不同的角度解读的内涵和意义会有所不同。我们写材料作文进行构思时，首先要从多个角度对材料进行多面的分析，这样做的意义不仅是为了让自己有更多的选择去确立主题，更是为了能从中“择优录取”，排除掉那些“老掉牙”、“过于大众化”的角度，这样才能用新颖、独特的角度确立主题。 4，从多角度中选择一个角度确立主题。 前面讲了，分析材料主题时要从多角度去分析，但是最终确立自己要写的主题时，一定得选择一个单一的角度，从多角度中选择“最优解”。 5，确立的主题立意要积极向上。 这一点非常重要。由于材料作文给出的写作范围非常广泛，有的同学被这种假象所迷惑，导致自己的思维也很发散，天马行空，想到什么就写什么，将内心各种情感肆无忌惮地抒发，写自己的小情绪、写悲春伤秋的情愫等消极的内容，这些都是不被允许的，写作的方向需要体现青少年积极向上的精神面貌。 6，作文的文体尽量走大众路线。 关于作文的文体，也是材料作文提出的要求之一。虽然大部分材料作文提出的要求是“文体自定”，但是学生们确立文体时尽量选择常用的、大众化的文体比较合适，一般为议论文或者记叙文。至于小说、诗歌那些文体尽量避免选择，尤其是诗歌，很多作文要求会明确禁止，即便没有禁止的作文题，诗歌能够得高分的几率也很低，不建议铤而走险。 真题1（2024·四川资阳·中考真题）阅读下面材料，请按要求写作。 写字应从楷书练起，要横平竖直，端端正正；做人就像写字，不可随便，不得马虎。有的人写了一辈子的字，却写不好一个“人”字。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请围绕自己的经历或感悟写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②综合运用多种表达方式；③文中不出现真实人名、地名；④不要套作，不得抄袭；⑤书写工整，不少于600字。 真题2（2024·海南·中考真题）按要求作文。 2024年6月4日，嫦娥六号着陆器携带的用岩石“绣”出来的五星红旗在月球背面成功展开，闪耀着鲜艳的“中国红”。这是中华民族创新智慧的又一见证，举国欢庆！如果有一天，你能登上月球，将会做出哪些创举？是科学研究、改造环境、搭桥筑路，还是建校办学……又会发生怎样的故事？ 请发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，字数不少于500 字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 真题3（2024·海南·中考真题）按要求作文。 临近毕业，班级“心愿墙”上五彩斑斓，彩色的卡纸写满了同学们的心愿。 甲：最近遇到了一些事情，幸好已经过去啦！能够继续追梦，真好！ 乙：我希望自己再自律些，再认真点，不断完善自己，让自己越来越优秀！ 丙：谢谢你！初中三年，因为有你，我的人生才变得多姿多彩，愿你一切安好！ 丁：航天员桂海潮“特别能吃苦，特别能攻关”，永不言败！我要像他一样，早日实现“摘星星”的愿望。 …… 从以上四位同学的心愿中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 要求：①自拟题目，字数不少于  500  字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 真题4（2024·浙江·中考真题）阅读下面材料，完成写作任务。 假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。 我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈息、浮躁、怯懦、无知…… 结合上述材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼、探索、修身……带来的改变。 根据你的体验和思考，就其中一项或记述经历，或讲述故事，或发表看法。 要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 预测1（2025·吉林·模拟预测）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 2024年8月31日，中国乒乓球运动员孙颖莎在香港与在场师生交流时，分享了自己运动生涯的心路历程。她说：人生就是要拿得起放得下，胜败乃兵家常事，输赢只在一时，唯有追梦，永远在路上。有一个梦想能够让自己拼尽一切去为之奋斗，我觉得这就是最大的幸福。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限，诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 预测2（2025·吉林·模拟预测）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 探索世界，从一条路开始，只要你迈步，路就在你脚下延伸，美景将在无尽处。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限，诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 预测3（2025·辽宁大连·一模）作文 “19岁我想做一个机器人试试，但没有一个人看好，我不相信这世上有不可能的事。没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀；没有资金，就买9块钱的零件，找没人要的边角料。最后，我只用200块钱，就手搓了一个小的双足机器人。那一刻我再次明白：“奇迹”也有算法。做成事没有那么难，就是把不可能三个字拆解成300个、3000个基础步骤和参数，然后一一攻克。” ——宇树科技创始人、CEO王兴兴 读了这段文字，你有怎样的思考呢？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 预测4（2025·陕西西安·三模）阅读下面的材料，完成写作任务。 旅行不该只局限在空间的移动上，生命本身就是一场旅行，每天、每个阶段都会有不同的风景。旅行带给人的也不该只是一时的视觉和体验上的快感，更应该是对所见所闻的思考。 班级号召大家探索旅行的意义。请你写一篇文章，分享你眼中的“旅行”。 你可以写一篇记叙性文章，讲述有关“旅行”的故事，讲述自己的见闻、思考或者收获；可以写一篇抒情性文章，展现自然风光或人文气息，抒发所思所感；可以写一篇议论性文章，说说你对“旅行”的认识。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 押题1阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 96岁高龄的中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒获评2023年“感动中国人物”，他的颁奖词是“做别人不敢做的，做别人做不成的。他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心！”“做别人不敢做的，做别人做不成的”是俞鸿儒的信念。 “相信相信的力量”是京东集团原副总裁蔡磊在他的《相信》一书中提到的，这是他的信念。原句为：“相信相信的力量。不是有希望才去努力，而是因为努力，才看到了希望。”“相信相信的力量”意味着我们要相信自己，相信他人，相信我们所追求的理想和目标。这种信念和信任会让我们变得更加坚定、自信、勇敢。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。 押题2阅读下面材料，按要求完成作文。 在成长的路上，如果没有人对你说“不”，你是长不大的。 以上材料引发你怎样的联想、感悟与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外； ②不少于500字； ③不得抄袭、套作； ④不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 押题3作文 “辩”是辩解、辩论，意味着沟通、交流、表达……“辨”是分辨，意味着观察、分析、思考…… 请围绕“辩”和“辨”，任选一个字，或者两个字都选，自拟题目完成一篇作文。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 押题4阅读下面材料，根据要求写作。 借人物，及时还，后有急，借不难。——《弟子规》 借力者明，借智者宏，借势者成。——《孙子兵法》 借或不借，都需要智慧权衡；借或不借，都需要勇气魄力。在借力中加速前进，在不借中坚守自我。——佚名 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的生活体验，以“借”为话题，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；不少于600字；6不要出现真实的地名、校名和人名。 3 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四辑 非连续性文本阅读……………………………………………………………01 名著阅读………………………………………………………………………44 命题作文………………………………………………………………………71 半命题作文……………………………………………………………………90 材料作文………………………………………………………………………113 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点 分析 主题材料内容的理解与判断 1.命题分析。 非连续性文本阅读，是最近几年被重视和考查的一种新的题型，它和以前语文综合运用考查中的“图文分析题”“材料分析题”等题型一脉相承，也可以说是由这种题型演变扩大而来的。可以预测，以后的中考这种考查形式会成为常态。应给予足够的重视，须多加强这种题型的训练。 2.考查特点。 （1）考查形式灵活多样。非连续性文本蕴含丰富的信息资源，其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置机动灵活。 （2）具有较强的探究性。阅读材料中明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息，并整合语言，简洁、准确地表达。 （3）注重个性化阅读体验。考生阅读材料时，要求他们具有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价。 对主题材料信息的筛选、提取与归纳 对文体知识的把握 联系实际拓展、评价与探究 图文分析 考查分值：分值在10-18分之间。 考查形式： 1.选择题： 考查学生提取、归纳、 概括主要信息的能力。把握信息之间的联系，得出有意义的结论。 2.主观问答题： 提取、归纳、概括主要信息的能力。 一、信息筛选与辨析答题技巧 1.审题：仔细阅读题目，明确题目要求。 2.找关键词：在题干中仔细寻找能够帮助确定答案范围的关键词或短语。这些关键词通常是与题目要求直接相关的信息点，如人名、地名、时间、事件等。 3.定位：使用找到的关键词，在文章或资料中迅速找到可能包含答案的句段。定位时要注意文章的结构和逻辑，以便更准确地找到相关信息。 4.辨析：仔细比较原文和选项，判断答案与原文内容是否一致。注意选项中可能出现的常见错误，如以偏概全、时态不清、主次不分、因果倒置、无中生有、张冠李戴、是非颠倒、答非所问、歪曲事实等。 二、材料概括与提炼答题技巧 1.整体感知。 （1）三看三抓，看标题、看开头、看结尾，抓各段中心句、抓过渡句、抓标志性词语，读懂全文内容。 （2）关注文本结构。常见的结构包括总分结构、并列结构和递进结构。 2. 联系上下文，圈定答案区域。题干语句所在的位置，即答题要点密集的地方，同时要适当地扩大范围至前后句或前后段。 3. 信息归类，整理答案。理清段与段、层与层、句与句之间的关系，把找到的信息进行归类，去掉次要信息，留下主要信息，整理答案。 4. 分点答题。根据题目要求和信息要点，分点作答，力求全面完整。 三、 拟写标题答题技巧 1.理解文章内容：明确文章主题，把握主要事件或观点。 2.提取关键词：关键词通常指文章的核心信息点。 3.简洁明了：尽量用简短的语言概括文章的主题，让读者一眼就能理解文章的内容。 4.突出重点：如果文章中有特别重要的观点、数据或事件，可以在标题中突出显示，吸引读者的注意力。 四、 图文转换答题技巧 图表类 比较数据得出结论，或者根据图表提炼信息是图表题经常出现的形式。 1.数据对比：不同类型的图表有不同的关注点：折线图——曲线变化趋势；柱形图——柱体高度及变化趋势；表格——表格项目（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点）及数据变化；饼状图——各部分所占比例。但读图的时候都需要看清楚标题、注释、数据的最大最小值，判断其内在的逻辑关系或发展的整体趋势。 2. 信息提取： （1）观察图表：仔细查看图表的各个部分，包括标题、坐标轴、数据点等，对图表的主题和内容有整体的理解。 （2）识别数据特征：识别关键的数据特征，如最大值、最小值、平均值、变化趋势等。 （3）解读图表信息：分析数据的变化趋势和相互关系，从而得出有意义的结论。 （4）整合答案：将观察、识别和解读的信息进行整合，形成一个逻辑清晰、条理分明的答案。要注意避免信息遗漏、舍本逐末、表达不顺的问题。 徽标类 1.把握徽标的整体的外形特点，局部特征及各个部分之间的关系，注意文字的中英文大小写和字体，文字的内容等等。 2.联系文本，围绕主题，说明徽标的含义，介绍的时候要分清顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。 3.介绍徽标含义的基础上，由表及里，进一步判断徽标是否有更深的寓意。 4.有的徽标暗含巧思，对徽标的创意的想象要合理，切忌答非所问、生拉硬拽。 漫画类 1.画面描述。把画面中的人、事、物交代清楚，注意其中的联系，叙述的时候按照一定的空间顺序或逻辑顺序。 2.揭示寓意。明褒贬，找准讽刺或颂扬的对象。揭本质，由画面内容联系社会生活，由包含寓意的事物联系生活中的人与事。下结论，运用“反映”“赞美”“讽刺”“揭露”等词语进行概括。 3.拟写标题。根据漫画的内容、所揭示的寓意拟标题。巧用修辞。 4.宣传语、广告语。表达清楚，用词亲切，巧用修辞，语言简洁，讲究押韵，易记易诵。 五、建议与意见答题技巧 运用文章中的方法提出自己的意见，解决实际问题，或者结合生活实际谈谈自己的观点、感悟，是这类题目常见的形式。 答题时需注意： 1.题目问什么，就答什么。 2.提出的办法要实际可行。 3.应在理解作者观点的基础上提出自己的观点，不要无中生有。 4.题目如果要求联系实际，答题时要联系生活，举出实例。 六、拓展与运用答题技巧 1.要通读全文，把握材料要领。 对材料的评价探究要建立在整体把握材料内容和作者观点、态度的基础上，通读是前提，面对不同材料，要善于抓住关键语句理清全文的脉络，明白材料陈述的对象和作者的观点，对全文有一个整体的认识和把握。 2.选准角度，亮明观点。 要归纳整理作者在材料中表达了什么态度，观点有哪些要点，明确评价探究的对象，在切合题干要求的前提下，选准切入点，提出的问题要具体；提出的方法，要有操作性；提出的建议，要有针对性。 3.紧扣材料，理由充分。 答题时要紧扣材料内容，根据具体探究、客观评价的原则进行作答，这是组织答案的核心部分。理由要充分合理。陈述理由，应要紧扣材料，多方分析；答案要层次清楚，语言流畅，力求从多角度回答。 4.解答评价、探究类试题应注意以下几点： （1）抓住关键，全面分析把握文体的观点倾向，可以采用抓共同话题和关键句、梳理材料层次等方法。其中关键句包括总结句、主旨句、过渡句以及作者的评论句等，评论句又包括材料对人物、事物、事理等的评价内容。 （2）尊重事实，有理有据。评价探究时，虽然允许发表不同的见解，但不能脱离事实，或只抓住细小的一点无限放大。对问题的探究评价，一定要以尊重事实为前提，对文本进行全面、客观、恰当的分析。 （3）深入拓展，深度分析。评价探究时，要从具体事件，具体问题入手，由表及里，深入拓展，从而把握文体的主要观点和基本倾向。分析时不能仅停留在表象上，要用学过的理论知识，用历史的、发展的、辩证的眼光来分析，这样才能使最终的评价探究具有一定的精度和深度。 真题1（2024·四川资阳·中考真题）阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 月球的新“写真集” ①4月21日零时，月球迄今最清晰“写真集”发布，令世界眼前一亮。由中国科学家最新制作的世界首套高精度月球地质图集，以丰富和精致的色彩，呈现了月球详尽地质构造，告诉人们月球是怎样炼成的。 ②月球地质图是月壳表层地质构造、岩浆活动、矿产分布等信息的综合表达，集中直观呈现对月球的观测研究成果。此前唯一月球地质图，来自于阿波罗登月时代。限于当时认知，图中精度较高的只有月球局部图，覆盖全月的只能做到1：500万比例尺精度。 ③中国科学家绘成的这套最新“写真集”，将比例尺精度从美国的1：500万提升了一倍。达到了1：250万。是目前精度最高的全月地质“写真集”。这套《月球全月地质图集》。包含了《月球全月地质图（主图）》《月球岩石类型分布图》和《月球构造纲要图》。与基于阿波罗探月编制的全月地质图相比，中国科学家在新图集中，基于月球动力学演化规律，创造性建立了“三宙六纪”的月球地质年代划分方案，更加客观刻画月球地质演化历史。建立了以内、外动力地质演化为主线的月球构造和岩石类型分类体系；构建了以内、外动力地质作用并重驱动的类地行星演化新框架，搭建起月球地质图的“骨架”。 ④宙是中国文化中，对古往今来所有时间的总称，纪是事物的头绪、开端。中国科学家将月面历史分为三个宙，分别为冥月宙、古月宙和新月宙。冥月宙为月球早期岩浆作用期，又称岩浆洋纪，那时月球演化主要是内部岩浆活动为内动力的地质作用。古月宙为内外动力地质作用并重阶段，包括了艾肯纪、酒海纪及雨海纪，这时月球地质演变为小行星撞击和内部熔岩结合时期。新月宙是外动力地质作用为主阶段，包括爱拉托逊纪和哥白尼纪，此时月表已岩石化，内部火山活动已无法到达表面，月表演化主要以小行星撞击为塑造手段。今天我们看到的月表形貌，主要就是新月宙时期形成的。 ⑤“三宙六纪”给月球划分了年龄段，指出了不同年龄发生的事情，为理解月球地质变化奠定了基础。我国嫦娥工程探测得到的数据，以及我国乃至全世界的探月和研究成果，则以具象让绘制月球地质图“血肉丰满”。 ⑥“写真集”使用中英文双语，主图《月球全月地质图》利用青、黑、黄、品红4个基色叠印出150种颜色，对月球进行“三宙六纪”地质年代划分。图集识别并标记全月12341个撞击坑、81个撞击盆地、17种岩石类型、14类构造，建立了统一的盆地建造亚类的分类体系。探测着陆点、特殊高程点等特殊要素，在图集中也有显示。 （摘自《新民周刊》2024年4月，有删改） 文本二： 一抓月壤可成孕育创新的沃土 白惠仁 ①近日，全球精度最高的月球地质图集由中国科学院在京正式发布，图集囊括月球地形地貌、地质构造、岩石类型和演化历史，是探月工程取得的重大阶段性成果。与阿波罗计划时期的月球地质图相比，这版高精度图集更加客观地刻画月球的地质演化历史，更清晰地表达了月球构造和岩石的演化特征。图集的编制不仅是我国新型举国体制优势的集中体现，更是对“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神的生动践行。 ②图集的绘制，增强了科技自信与科普可及性。高精度月球地质图是我们对月宫的详细勘察，是我们攻坚克难将“已知的未知”转化为“已知的已知”的过程，既坚定了探月工作者继续深空探测的信心，也激发了航天相关研究领域的科技创新热情。此外，图集已集成至我国科学家搭建的数字月球云平台，向全社会提供了直观、互动和跨学科的月球学习资源，是最新的月球百科全书，显著提升了我国月球知识和航天知识科学普及的“可视化”和“可及性”。科普工作者可以进一步利用虚拟现实、增强现实等技术开发月球地质图的互动体验，激发青年人对科学研究和宇宙探索的兴趣。 ③图集的绘制，为科技自立自强提供了鲜活案例。高精度月球地质图的成功绘制依赖先进的遥感技术、精确的数据处理软件和复杂的地质分析工具，这些技术和工具的自主研发意味着在探月核心技术上不受外部依赖，增强了国家在科技竞争中的自主权和话语权。同时，要实现中国的高水平科技自立自强，高端科学工具和科学仪器的自研自制起到了至关重要的作用，是高水平科学研究的基础构架，而高精度月球地质图的绘制成功也是科学工具方面的创新和突破。高精度月球地质图是高水平月球探测的前提，科学工具的多样性决定了未来深空知识生产的稳定性和长期供给，图集构成了未来开展月球科学研究、建设月球基地以及开发利用月球资源必不可少的“科学工具箱”。 ④图集的绘制，探索了有组织科研的新模式。自2012年开始，中国科学院地球化学研究所的欧阳自远院士和刘建忠研究员带领国内多所高校和科研机构的科学家和制图人员，基于月球起源和演化过程的整体性和规律性认识，以我国嫦娥工程科学探测数据为基础，通过对月球岩石建造、地质构造、时代等要素的研究和归集，建立了具有自主知识产权的月球地质编图技术规范和标准。同时，作为整个探月工程的一部分，图集的绘制过程带动了相关学科发展和技术进步，增加了相关领域的人才储备和技术储备，如遥测科学、新能源技术、深空信息等。 ⑤图集的绘制，为多国联合开发月球的合作共赢铺设了“基础设施”。本次高精度月球地质图同时发布英文版，展现了我们在探月过程中坚持开放资源、共享数据的大国担当。在实施嫦娥五号任务期间，中国就曾与欧洲航天局，阿根廷、纳米比亚、巴基斯坦等多国及国际组织展开了测控领域的紧密合作。2023年中国国家航天局专门印发了《月球样品及科学数据国际合作管理细则》，“鼓励国际社会参与月球样品及科学数据的科学研究、成果转化和推广应用工作”。 （摘自《光明日报》2024年5月，有删减） 1．下列对文本一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．我国科学家最新制作的月球地质图集，是迄今精度最高的全月地质“写真集”。 B．当前所见到的新月宙时期的月表形貌是以小行星撞击为塑造手段而逐渐形成的。 C．文章第③段画线句通过作比较和列数字，说明我国月球地质图集的比例尺精度。 D．文章主要介绍了我国科学工作者对月球观测的研究成果：高精度月球地质图集。 2．下列对文本二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章围绕月球图集的绘制，论述了“一抓月壤可成孕育创新的沃土”这一观点。 B．文章第②段从科技自信与科学普及方面，论述了我国月球图集绘制的现实价值。 C．文章第④段表明，月球地质图集的绘制过程能够带动相关学科发展和技术进步。 D．文章第⑤段举嫦娥五号任务实施的事例，阐释了我国“合作共赢”的探月精神。 3．我国绘制高精度月球地质图集有何意义？请结合文本二简要概括。 4．在月球地质图集的绘制上，我国科学家取得了哪些突破？请结合文本一和文本二简要概括。 【答案】 1．B 2．D 3．①增强科技自信与科普可及性；②为科技自立自强提供鲜活案例；③探索有组织科研的新模式；④为多国联合开发月球铺设“基础设施”。 4．①将比例尺精度提升至1：250万；②建立了“三宙六纪”的月球地质年代划分方案；③构建了月球构造和岩石类型分类体系；④构建以内、外动力地质作用并重驱动的类地行星演化新框架；⑤建立了统一的盆地建造亚类的分类体系；⑥数据集成至数字月球云平台，提供学习资源；⑦基于嫦娥工程数据建立了自主知识产权的编图技术规范和标准。 【导语】这篇阅读文章通过两个文本，详细介绍了中国科学家在月球地质图集绘制方面的重大突破及其深远意义。文本一主要从技术层面展示了我国高精度月球地质图集的创新之处，包括比例尺精度的提升、地质年代划分的创新等。文本二则从科技自信、科普普及、科技自立自强、科研新模式及国际合作等多个角度，阐述了图集绘制的现实价值和战略意义。整体上，文章不仅展现了中国在探月工程中的科技实力，也体现了其在全球航天领域中的领导力和合作精神。 1．本题考查对内容的理解与分析。B.文本一第④段明确指出 “月表演化主要以小行星撞击为塑造手段。今天我们看到的月表形貌，主要就是新月宙时期形成的”，强调的是 “主要”，并非全部，选项表述过于绝对。故选B。 2．本题考查对内容的理解与分析。D.文章第⑤段举嫦娥五号任务实施的事例，是为了说明我国在探月过程中坚持开放资源、共享数据，为多国联合开发月球的合作共赢铺设“基础设施”，而非阐释“合作共赢”的探月精神。故选D。 3．本题考查对内容的理解与概括。根据文本二第②段“图集的绘制，增强了科技自信与科普可及性”，第③段“图集的绘制，为科技自立自强提供了鲜活案例”，第④段“图集的绘制，探索了有组织科研的新模式”，第⑤段“图集的绘制，为多国联合开发月球的合作共赢铺设了‘基础设施’”直接提炼得出答案。 4．本题考查对内容的理解与概括。根据文本一第③段“中国科学家绘成的这套最新‘写真集’，将比例尺精度从美国的1：500万提升了一倍，达到了1：250万。是目前精度最高的全月地质‘写真集’”可知，我国科学家在月球地质图集绘制上，成功提升了比例尺精度，让月球地质“写真集”的精度达到新高度。 根据文本一第③段“中国科学家在新图集中，基于月球动力学演化规律，创造性建立了‘三宙六纪’的月球地质年代划分方案”以及第④段对“三宙六纪”具体内容的阐述，如“中国科学家将月面历史分为三个宙，分别为冥月宙、古月宙和新月宙……包括了艾肯纪、酒海纪及雨海纪……包括爱拉托逊纪和哥白尼纪”可知，我国科学家创新性地为月球地质年代划分制定了全新方案。根据文本一第③段“建立了以内、外动力地质演化为主线的月球构造和岩石类型分类体系”可知，我国在月球地质研究中，构建出一套独特的关于月球构造和岩石类型的分类体系。根据文本一第③段“构建了以内、外动力地质作用并重驱动的类地行星演化新框架，搭建起月球地质图的‘骨架’”可知，我国科学家在月球地质研究领域，构建出全新的类地行星演化框架，为月球地质研究奠定重要基础。根据第⑥段“图集识别并标记全月12341个撞击坑、81个撞击盆地……建立了统一的盆地建造亚类的分类体系”可知，我国在月球地质图集绘制中，针对月球的撞击盆地等情况，建立起统一的盆地建造亚类分类体系。根据文本二第②段“图集已集成至我国科学家搭建的数字月球云平台，向全社会提供了直观、互动和跨学科的月球学习资源，是最新的月球百科全书”可知，我国将月球地质图集集成到数字月球云平台，为大众提供了丰富的月球学习资源。根据文本二第④段“自2012年开始，中国科学院地球化学研究所的欧阳自远院士和刘建忠研究员带领国内多所高校和科研机构的科学家和制图人员，基于月球起源和演化过程的整体性和规律性认识，以我国嫦娥工程科学探测数据为基础……建立了具有自主知识产权的月球地质编图技术规范和标准”可知，我国科学家依托嫦娥工程数据，建立起拥有自主知识产权的编图技术规范和标准。 真题2（2024·江苏盐城·中考真题）班级开展“保护生物多样性”主题学习活动，请你参与。 材料一 2022-2024年中国生物物种数据信息 年份 物种数量（个） 种下单元数量（个） 2022 125 034 13 259 2023 135 061 13 613 2024 141 484 13 880 （根据中国科学院生物多样性委员会《中国生物物种名录》整理） 材料二： ①2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性，你我共参与”。近年来，我国加快完善生物多样性保护政策法规，珍稀濒危野生动植物种群实现了恢复性增长，不断传来物种受威胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受威胁程度划为7个等级：灭绝、野外灭绝、极危、濒危、易危、近危、无危。 ②通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效。自第一批国家公园设立以来，东北虎豹国家公园内野生东北虎达到70只左右，野生东北豹达到80只左右，去年新增野生东北虎幼崽20只、野生东北豹幼崽15只，大熊猫野外种群总量从20世纪80年代约1100只增长到近1900只。野生川金丝猴种群数量从2002年1.4万只增加到目前约2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危 （摘编自“光明网”“中华人民共和国自然资源部”网站） 材料三： ①据统计，全球有一半的GDP产出都与生物多样性有关：全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性；有50%以上的药物成分来源于动植物。生物多样性为人类社会提供了衣、食、住、行及文化生活。健康的环境意味着系统内所有组分（包括生态系统、生物群落、物种、种群等）均处于良好状态。但是，人口增长、自然资源过度利用，加快了物种灭绝的速率，使得生物多样性降低，地球的免疫系统受到破坏。目前，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性。 ②栖息地被破坏的一个严重后果是物种被隔绝在支离破碎的环境中，种群之间的基因交流受到阻隔，影响物种的繁衍。如西双版纳部分地区橡胶园取代森林之后，当地特有物种白颊长臂猿数量急剧减少，现已成为世界上最濒危的物种之一。 （摘编自“中青在线”“国家林业和草原局国家公园管理局”网站） 材料四 ◎就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。 ◎迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段。 ◎生物多样性是人类生存的基本保障。保护生物多样性，还应加强教育和法制管理，重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识。 （摘自《生物学》八年级上册，江苏凤凰教育出版社） 5．下列对材料的理解，正确的一项是（    ） A．从材料一可知，全球的生物物种数量和种下单元数量近年来呈增长趋势。 B．目前，我国野生川金丝猴种群与2002年相比增加了2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危。 C．生物多样性价值巨大，全球绝大部分人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性。 D．生物多样性是人类生存的基本保障。近年来，我国正加快完善生物多样性保护政策法规。 6．材料二中列举野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例，有何用意？ 7．读完材料二，小妍认为既然野生川金丝猴物种受威胁程度“降级”了，那么保护工作可以取消，你同意这种说法吗？请结合材料三说说理由。 8．结合本次主题学习活动，请你围绕白颊长臂猿的保护向西双版纳有关部门提三条合理建议。 【答案】 5．D 6．运用了举例子的说明方法，有力地说明了我国生物多样性保护取得积极成效（或通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效），增强了文章的真实性和说服力。 7．不同意。因为地球的免疫系统已受到破坏，同时，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制。 8．示例：①设立白颊长臂猿自然保护区：②将白颊长臂猿迁地保护；③政府部门加强教育和法制管理：④加大保护生物多样性的宣传力度，提高公民保护环境和保护白颊长臂猿的意识。（答出三条即可） 【导语】这篇非连续文本围绕“保护生物多样性”的主题，整合了四则材料，内容丰富全面。材料一以数据形式直观展示了中国生物物种数量的增长，材料二、三分别介绍了我国在生物多样性保护方面取得的成效及生物多样性丧失的现状与原因，材料四则提出了保护生物多样性的措施。各材料之间联系紧密，逻辑清晰，共同构成了对生物多样性保护的全面阐述，有助于读者深入了解该主题，增强保护生物多样性的意识。 5．本题考查材料的理解和分析。A.有误。由材料一中“2022-2024年中国生物物种数据信息”可知，这些数据仅反映了中国在这一时间段的生物物种数量和种下单元数量的变化，并未涉及全球范围的数据。B.有误。由材料二第②段中“野生川金丝猴种群数量从2002年1.4万只增加到目前约2.5万只”可知，这里描述的是种群数量的增加量，即增加了约1.1万只（2.5万-1.4万），而不是与2002年相比增加了2.5万只。C.有误。由材料三第①段中“全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性”可知，这里描述的是近40%的人口，而非“绝大部分人口”；故选D。 6．本题考查说明方法。题目要求解析材料二中列举野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例的用意。这需要我们理解这些事例在文章中的作用，以及它们如何支持文章的主题和论点。 由材料二列举了野生东北虎、野生东北豹、大熊猫等数量增加的事例可知，这些事例是用来具体说明我国生物多样性保护工作的成效的，运用了举例子的说明方法。联系材料二中“通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效”可知，这些事例增强了文章的真实性和说服力，有力地证明了我国在生物多样性保护方面所取得的积极成果。 7．本题考查材料信息的提取和概括。由材料三第①段中“但是，人口增长、自然资源过度利用，加快了物种灭绝的速率，使得生物多样性降低，地球的免疫系统受到破坏。目前，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性”可知，尽管野生川金丝猴物种受威胁程度“降级”了，但地球的生态系统仍然面临着巨大的压力和破坏，生物多样性丧失的趋势并未得到有效遏制。多种因素如栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵以及全球气候变化等仍在威胁着包括野生川金丝猴在内的众多物种的生存。由此阐明观点：不同意小妍的说法，并进行阐述。 8．本题考查建议。本题要求结合“保护生物多样性”的主题学习活动，针对白颊长臂猿的保护向西双版纳有关部门提出建议。在回答时，需要参考材料四中关于生物多样性保护的措施，如就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等，并结合白颊长臂猿的实际情况，提出具体、可行的建议。 示例：（1）建立白颊长臂猿自然保护区，实施就地保护。（2）加强白颊长臂猿迁地保护，建设相关动植物园。（3）加大宣传力度，提高公众对白颊长臂猿保护的认识。 真题3（2024·海南·中考真题）阅读下面材料，完成下面小题 【材料一】 ①新时代以来，我国科技创新实力跃上新台阶。以云计算、大数据、人工智能等为核心元素的科技革命，把人们引入了一个全新的数字生态，给人类生产生活带来深远的影响。当前，各个领域正以喜闻乐见的形式推动科技赋能，助力科学的种子在公众特别是青少年心中萌芽，营造热爱科学、崇尚科学的社会风尚。 ②《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，手机一直是未成年人最主要的上网设备，使用率达91.3%，已成为未成年人了解世界、学习知识、休闲娱乐、交流交往的主要渠道。形形色色的科技产品给我们的生活带来了便利，但不当使用，“人机共舞”也会对我们造成伤害。据报道，未成年网民在过去半年内遭遇过网络安全事件的比例为25.5%。部分短视频创作者为博人眼球，刻意设计一些不良内容，甚至专门“套路”未成年人。程先生告诉记者，前段时间，他发现读中学的儿子使用某款私密聊天软件，聊天界面上有几张“阅后销毁”字样的图片和几个英文字母简写。他上网搜索这些英文内容，发现都是低俗用语的缩写。 ③应用不等于滥用，合理使用，才能使“人机共舞”更加和谐、更为精彩。 （部分内容摘编自《人民日报》2024年5月28日） 【材料二】 ①海南热带雨林国家公园——4269平方公里的奇幻王国，如今启动了“天空地”一体化综合监测体系，以信息化、智能化设备提升生态环境监测能力，为雨林生态保护注入新的活力，实现了“智”护雨林。 ②“咔嚓”，阵雨过后，护林员随即上山巡逻，路遇罕见草木，随手打开巡护App拍照上传。几乎同一时间，图片以及拍摄地点等信息被详细记录在大数据中心平台。 ③一块硕大的LED显示屏上正实时播放着大自然的一举一动——海南长臂猿从画面的一端荡出来摘取果实，灵巧的海南坡鹿群聚嬉耍……这些画面由架设在栖息地的“天眼”——实时监测摄像头自动抓取、实时传送。 ④针对外来入侵，雨林也有“天罗地网”来守护。据介绍，公园的关键点位架设了卡口监控相机，通过多种技术交叉应用拉起了公园的“电子围栏”，逐渐实现对“白名单”以外的人、车24小时监控。 （摘编自《海南日报》2024年5月21日） 【材料三】 ①海南省一所学校的教室里，同学们正目不转睛地盯着电子屏幕，“小时候，叔婆（朱昌英）给我们讲她们在枪林弹雨中的战斗故事，小小的我觉得她们好勇敢……红色娘子军战士们用生命换来现在的好日子，我们要好好珍惜，要将她们的精神传承下去……”红色娘子军战士朱昌英的后人蔡兴莲正在屏幕里给同学们讲红色娘子军的故事。故事结束，屏幕又切换到XX歌舞剧院，在老师的指导下，同学们边唱边跳《红色娘子军》……40分钟的课刚结束，课堂智能反馈系统立即生成一份课堂热力图和报告。___________。 ②一根网线、一个平台，消除城乡数字鸿沟，汇聚海量课程资源。数字化赋能，为实现人人皆学、处处能学、时时可学提供了新动能。 ③中国教育数字化已驶入快车道。国家中小学智慧教育平台自2022年上线至2023年底，平台连接了51.9万所学校，辐射1880万名教师、2.93亿名在校生及社会学习者，访问用户覆盖全球200多个国家和地区，平台累计注册用户突破1亿，浏览量超过367亿次。根据教育部要求，2025年底前，海南省将实现国家中小学智慧教育平台全域全员全流程应用，成为智慧教育岛。 （部分内容摘编自《海南省推进国家中小学智慧教育平台深化应用行动计划》2024年5月11日） 9．下列对三则材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A．社会各领域推动科技赋能的目的是助力青少年热爱、崇尚科学的新风尚。 B．“天空地”监测体系用信息化、智能化的设备提升了生态环境监测能力。 C．只要消除城乡发展鸿沟，就可以实现人人皆学、处处能学、时时可学。 D．“人机共舞”、“智”护雨林、数字化教育说明海南智慧岛建设初见成效。 10．下面适合作材料三中第一段结束语的一项是（   ） A．这说明红色娘子军具有丰富的网络资源。 B．这说明同学们喜欢老师教的歌曲和舞蹈。 C．这是数字技术虚拟的海南中小学红色教育的课堂。 D．这是数字化助力海南中小学课堂红色教育的场景。 11．材料二中，作者是如何做到将深奥难懂的科技话题变得浅显易懂的？请结合具体内容谈谈 12．现实生活中，家长限制我们使用手机，学校不允许带手机进校园，请结合材料一及生活实际说说理由 【答案】 9．B 10．D 11．示例：材料二通过具体场景描述和形象化比喻来简化科技话题。例如，通过描绘护林员拍照上传以及大数据记录的过程，呈现信息化的便捷性，用“天空地”和“电子围栏”的比喻形象地展示科技手段，帮助读者直观理解复杂的生态监测技术。 12．示例：限制使用手机是因为不当使用会给未成年人带来危害，如材料一所述，部分未成年人在网络上遭遇不良信息和安全事件。因此，在生活中，过度使用手机可能影响学习，接触不良内容，学校和家长的限制意在建立健康的生活与学习环境。 【导语】这篇阅读文章通过三则材料展示了科技在不同领域的应用及其影响。材料一探讨了科技赋能带来的挑战与机遇，尤其关注未成年人使用互联网的情况及风险。材料二描述了科技在生态保护中的创新应用，以雨林监测为例，凸显智能化技术的价值。材料三则展示了数字化教育对缩小城乡教育差距的积极作用。整体文章强调科技在推动社会发展中的重要角色，但也提醒需警惕技术带来的社会问题。 9．本题考查理解材料内容。A.结合材料一第①段“当前，各个领域正以喜闻乐见的形式推动科技赋能，助力科学的种子在公众特别是青少年心中萌芽，营造热爱科学、崇尚科学的社会风尚”可知，社会各领域推动科技赋能的目的不仅仅是助力青少年热爱、崇尚科学的新风尚，选项“目的是助力青少年热爱、崇尚科学的新风尚”表述片面；C.结合材料三第②段“一根网线、一个平台，消除城乡数字鸿沟，汇聚海量课程资源。数字化赋能，为实现人人皆学、处处能学、时时可学提供了新动能”可知，消除城乡数字鸿沟只是为实现人人皆学、处处能学、时时可学提供了新动能，但不是唯一条件，选项“只要……就……”说法过于绝对；D.结合材料一第②段“形形色色的科技产品给我们的生活带来了便利，但不当使用，‘人机共舞’也会对我们造成伤害”，第③段“应用不等于滥用，合理使用，才能使‘人机共舞’更加和谐、更为精彩”可知，“人机共舞”不能说明海南智慧岛建设初见成效，材料中主要是通过“人机共舞”说科技产品的合理使用问题，与海南智慧岛建设关系不大；故选B。 10．本题考查理解材料内容。材料三主要讲述了海南省一所学校利用数字技术进行红色教育的情况，包括通过电子屏幕听故事、唱歌跳舞以及课堂智能反馈系统等。结束语应能够准确概括这段内容的核心要点，突出数字化在中小学红色教育中的作用。 A.材料重点并非强调红色娘子军具有丰富的网络资源；B.材料主要突出的是数字化在课堂红色教育中的作用，而非同学们喜欢歌曲和舞蹈；C.“虚拟”一词不准确，材料中的课堂是真实的数字化助力的课堂，并非虚拟；D.准确地概括了材料中通过数字化手段进行海南中小学课堂红色教育的场景，与上文内容衔接紧密；故选D。 11．本题考查理解材料内容。结合材料二第②段“护林员随即上山巡逻，路遇罕见草木，随手打开巡护App拍照上传。几乎同一时间，图片以及拍摄地点等信息被详细记录在大数据中心平台”可知，写护林员路遇罕见草木，随手打开巡护App拍照上传，图片以及拍摄地点等信息被详细记录在大数据中心平台。这里运用具体事例，通过这个具体的事例，让读者直观地了解到巡护App在实际工作中的应用，从而更好地理解科技在生态保护中的作用；结合材料二第③段“海南长臂猿从画面的一端荡出来摘取果实，灵巧的海南坡鹿群聚嬉耍……”可知，这里对实时播放的大自然画面进行描写，这样通过具体场景描述使读者能够生动地感受到实时监测摄像头所带来的效果，让科技设备的作用更加形象可感；材料二中的表述较运用了形象的比喻，例如材料三第③段“这些画面由架设在栖息地的‘天眼’——实时监测摄像头自动抓取、实时传送”，第④段“雨林也有‘天罗地网’来守护”“公园的关键点位架设了卡口监控相机，通过多种技术交叉应用拉起了公园的‘电子围栏’”可知，这里将“天眼”“天罗地网”“电子围栏”分别比作实时监测摄像头、雨林的防护体系、卡口监控相机和相关技术构成的防护措施，通过比喻，将抽象的科技设备和防护体系转化为具体可感的形象，使读者更容易理解其功能和作用。 12．本题考查理解材料内容。作答时首先分析材料一，结合材料一“形形色色的科技产品给我们的生活带来了便利，但不当使用，‘人机共舞’也会对我们造成伤害。据报道，未成年网民在过去半年内遭遇过网络安全事件的比例为25.5% 。部分短视频创作者为博人眼球，刻意设计一些不良内容，甚至专门‘套路’未成年人”可知，手机是未成年人最主要的上网设备，但不当使用会带来诸多问题。一方面，未成年网民在过去半年内遭遇过网络安全事件的比例为 25.5%，这说明手机上网存在一定的安全风险，未成年人可能会接触到不良信息、受到网络诈骗等。另一方面，部分短视频创作者为博人眼球，刻意设计不良内容，甚至专门“套路”未成年人，这对未成年人的价值观和行为习惯可能产生不良影响；结合应结合生活实际，可思考手机对学生学习的影响。例如，学生可能会在上课时间玩手机，分散注意力，影响听课效果；课后沉迷于手机游戏或社交软件，减少用于学习的时间。手机可能成为作弊工具，影响考试的公平性。从身体健康角度看，长时间盯着手机屏幕可能导致视力下降、颈椎问题等。心理方面，过度使用手机可能使学生沉迷虚拟世界，减少与现实中他人的交流互动，影响社交能力和心理健康。网络安全方面，未成年人可能在使用手机上网时遭遇网络诈骗、不良信息的干扰等。现实安全方面，走路玩手机可能导致意外事故发生。 最后综合阐述理由：将从材料一和生活实际中分析出的理由进行分类整理，形成条理清晰的论述。分别从学习、身心健康、安全等方面详细阐述家长限制孩子使用手机、学校不允许带手机进校园的合理性。 例如：从材料一来看，手机是未成年人最主要的上网设备，但不当使用会带来诸多问题。手机上网存在一定的安全风险，未成年人可能会接触到不良信息、受到网络诈骗等。部分短视频创作者为博人眼球，刻意设计不良内容，甚至专门“套路”未成年人，这对未成年人的价值观和行为习惯产生不良影响。另外学生可能会沉迷于手机游戏、社交媒体等，过度使用手机会影响学习，分散学习注意力，导致学习成绩下降。长时间使用手机可能会影响身体健康，尤其是对视力的损害较大。因此家长限制我们使用手机以及学校不允许带手机进校园目的是为了保护我们的身心健康和促进其更好地学习成长。 真题4（2024·山东德州·中考真题）阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①低空经济是指一般在垂直高度1000 米以下，根据实际需要延伸至不超过3000米的低空空域范围内以有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。涵盖航空器研发制造、低空飞行基础设施建设运营、飞行服务保障等各产业。 ②2021年2月：低空经济首次写入《国家综合立体交通网规划纲要）；2023年12月，中央经济工作会议把低空经济列入战略性新兴产业；今年全国两会，低空经济作为“新增长引擎”之一首次写入我国政府工作报告，重要性日益凸显。 （摘编自《万亿元级低空经济如何“高飞”?》） 材料二： （摘编自《中国低空经济发展研究报告（2024）》） 材料三： ①近年来，各省市也正在加速布局低空经济赛道，竞相发力建设“天空之城”，作为新质生产力催生的综合经济形态，低空经济随着科技的不断进步和政策的强劲赋能已渐露蓬勃之势，迎来了重大机遇期，2024年也被称为“低空经济元年”。 ②向低空拓展，不只是尺度的扩张，更是维度的扩张，带来了无限的新经济资源。眼下，低空经济已经广泛融入观光旅游、农业生产、环境监测、应急救援、物流配送等领域，应用场景持续拓展，“飞行半径”不断延伸。民用无人机已在农林牧渔和娱乐航拍等领域率先实现行业普及，有人/无人协同运行、载人飞行等已进入试验验证阶段，无人机物流配送业务已延伸到城市商圈与社区，eVTOL（电动垂直起降飞行器）机型的适航审定工作也正在稳步推进。 ③从区域角度看，地方政府灵活运用各类财政工具，一体推进低空经济各产业环节协同发展，产业集聚优势明显，呈现出各自的产业特征。其中深圳作为全球闻名的“无人机之都”，凭借着产业政策与资源上的优势，集聚了大量无人机行业头部企业，建立了良好的产业基础与相对完备的产业配套，飞行规模全国领先。 （摘编自《低空经济乘势起飞，开拓“万亿规模”新蓝海》） 材料四： ①日前，2024年全国航空航天模型（无人机项目）锦标赛暨中国无人机国家队选拔赛举行。本次比赛也是一次对未来无人机运动发展及青少年科技体育后备人才培养的集中展示。 ②无人机运动作为新兴科技体育运动，近年来在国内迅速崛起，仅青少年群体参与数量已达10余万人。通过比赛和训练，有助于提高青少年的专注力，培养动手动脑能力和团队合作精神。无人机运动正逐步迈向职业教育化发展新阶段，高水平选手中不乏职业选手和俱乐部代表， （摘编自《“空中F1”成低空经济发展新引擎》） 13．下列说法正确的一项是（    ） A．6月2日，嫦娥六号成功在月球背面着陆，这是我国低空经济“高飞”的又一历史时刻。 B．材料三第②段中“飞行半径”指低空经济融入的领域及应用场景。 C．材料三中，有人/无人协同运行、载人飞行、无人机物流配送业务等已延伸到城市商圈与社区。 D．材料四中，无人机运动作为新兴科技体育运动，在国内参与人数已达10余万人。 14．概括材料二图表中的主要信息。 15．2024年德州市政府工作报告提出：持续精准推进科技创新，引领产业升级：这四则材料对促进我市新兴产业的发展有哪些启发? 【答案】 13．B 14．中国低空经济规模2021年至2023年持续扩大，呈现出快速增长的趋势；预计未来三年规模还将进一步扩大，但增速会放缓。 15．深刻理解国家政，做好宣传和引导；地方政府因地制宜，抢先布局，做好规划与落实，在人力、物力、财力等方面给予有力支持；注重人才的培养和储备。 【导语】这篇文章系统地探讨了低空经济的概念、发展现状及未来趋势。材料从政策支持、产业布局、技术进步等多角度分析了低空经济的重要性及发展潜力，强调其在经济、科技、社会等方面的广泛影响。尤其是在无人机领域的实际应用，如观光、物流、救援等，为低空经济的发展提供了丰富的支持和机遇。此外，文章还通过实例展示了地方经济的成功经验，揭示了低空经济对区域发展战略的重要推动作用。 13．本题考查内容的辨析。A.根据材料一第①段“低空经济是指一般在垂直高度1000 米以下，根据实际需要延伸至不超过3000米的低空空域范围内以有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态”可知，嫦娥六号在月球背面着陆，不属于低空经济范畴。本项“嫦娥六号成功在月球背面着陆，这是我国低空经济‘高飞’的又一历史时刻”有误；C.根据材料三第②段“民用无人机已在农林牧渔和娱乐航拍等领域率先实现行业普及，有人/无人协同运行、载人飞行等已进入试验验证阶段，无人机物流配送业务已延伸到城市商圈与社区”可知，有人/无人协同运行、载人飞行是进入试验验证阶段，而非已延伸到城市商圈与社区。本项“有人/无人协同运行、载人飞行、无人机物流配送业务等已延伸到城市商圈与社区”有误； D.根据材料四第②段“无人机运动作为新兴科技体育运动，近年来在国内迅速崛起，仅青少年群体参与数量已达10余万人”可知，是青少年群体参与数量达10余万人，并非国内参与人数已达10余万人。本项“材料四中，无人机运动作为新兴科技体育运动，在国内参与人数已达10余万人”有误；故选B。 14．本题考查图文转换。根据材料二可知，2021年中国低空经济规模为2911.8亿元，2022年增长至3780.7亿元，2023年规模达到5059.5亿元，2021-2023中国低空经济的增长率分别为9.3%、29.8%、33.8%。由此可见中国低空经济规模2021年至2023年持续扩大，呈现出快速增长的趋势。其中，2021——2022年的增长幅度最大。同时，预计2024年规模为6702亿元，2025年为8591.7亿元，2026年为10644.6亿元，虽然规模还将进一步扩大，但增长率分别为32.5%、28.2%、23.9%。由此可见预计未来三年规模还将进一步扩大，但增速会放缓。 15．本题考查阅读启示。根据材料一第②段“2021年2月：低空经济首次写入《国家综合立体交通网规划纲要》；2023年12月，中央经济工作会议把低空经济列入战略性新兴产业；今年全国两会，低空经济作为‘新增长引擎’之一首次写入我国政府工作报告，重要性日益凸显”可知，要深刻理解国家政策，做好宣传和引导。根据材料三第③段“从区域角度看，地方政府灵活运用各类财政工具，一体推进低空经济各产业环节协同发展，产业集聚优势明显，呈现出各自的产业特征。其中深圳作为全球闻名的‘无人机之都’，凭借着产业政策与资源上的优势，集聚了大量无人机行业头部企业，建立了良好的产业基础与相对完备的产业配套，飞行规模全国领先”可知，地方政府要因地制宜，抢先布局，做好规划与落实，在人力、物力、财力等方面给予有力支持。根据材料四第②段“无人机运动作为新兴科技体育运动,近年来在国内迅速崛起，仅青少年群体参与数量已达10余万人。通过比赛和训练,有助于提高青少年的专注力，培养动手动脑能力和团队合作精神。无人机运动正逐步迈向职业教育化发展新阶段,高水平选手中不乏职业选手和俱乐部代表”可知，要注重人才的培养和储备。 预测1（2025·江苏宿迁·一模）随着科技的不断发展，AI（即人工智能，是一种计算机程序，它可以模拟人类的思维过程，从而实现某些人类智能的任务）在个人成长的道路上扮演着越来越重要的角色，有人认为AI为生活带来了便利，也有人认为是带来了困扰和隐患。为此，九（1）班开展了以“AI赋能生活”为主题的班会。 材料一： 材料二： ①随着DeepSeek等大模型广泛应用，一股强劲的AI浪潮涌入多个领域，教育也不例外。 ②最近，“小学生手把手教你3分钟速成PPT”的视频引起广泛讨论。视频中一名小学生用DeepSeek和Kimi制作了一个关于西安的PPT。不少网友表示“这样以后的小孩都不用动脑子了，可怕”。现实中确实有些孩子会用AI去完成各类作业，如用AI来写作文。 ③北京一所中学的骨干教师王聪指出，应该允许学生在学习遇到困难时寻求AI帮助，AI如果能够清晰列出答题思路，帮助学生理解、消化，AI便是学习上的帮手。作为初中历史教师，张轩发现七年级下册每单元最后一课都在讲相对应历史时期的科技与文化，其中每个历史时期的内容多且相对繁杂，常规教学设计不可能面面俱到。教学时把相关的内容与AI结合起来，引导学生带着问题向AI提问，或通过AI生成相关历史图片和视频，在教学上打破时间、空间、人员的界限。 ④中国青少年研究中心研究员孙宏艳认为，家长和教师都不能将孩子和AI完全割裂，当下最关键的是培养孩子独立思考的能力和批判性思维。对于AI给出的回答，教师和家长可以引导孩子多问几个“为什么”，让孩子做到不是完全照搬答案，而是提出质疑，从不同层面思考、验证信息的准确性。 ⑤“但是我们也要知道，教师的很多工作也是AI替代不了的。”孙宏艳补充道，“AI无法模拟的是教师作为人在教育中的温情与温度。当我们不断在问：AI时代来临，我们需要什么样的教育，需要什么样的人才时，请不要忘记我们需要的人是什么样的内核，他们的‘三观’如何。孔子、老子、苏格拉底他们不知道AI，但我们在用AI学习他们。” （摘编自中国青年网《AI“闯入”课堂，教育如何重构师生边界》） 材料三： ①近一个月内，多个在线旅游平台先后宣布接入DeepSeek，AI大模型在旅游场景的应用正密集落地。3月24日，同程旅行（一款旅行APP）发布“程心AI”升级版，主要从分析推理、产品功能、UI界面、多语种覆盖等方面实现多维度升级。 ②有网友提出“北京两天三夜游”行程规划需求，同程首日串联天坛和故宫，次日安排颐和园与八大处公园，第三日专项游览八达岭长城；马蜂窝（一款旅行APP）行程安排则展现“历史自然现代”的体验体系，首日故宫景山南锣鼓巷，次日慕田峪长城和奥林匹克公园，最后从自然博物馆到天坛；飞猪（一款旅行APP）以中轴线为主线，首日天安门故宫景山什刹海，次日在八达岭长城深度探索，第三日颐和园圆明园清华艺术博物馆。 ③有不少用户实测反映部分行程安排过于“特种兵”，景点间交通实际用时超出了规划用时，不得不重新安排等，建议将AI规划仅作为参考。 ④有业内人士指出，借助DeepSeek模型和思维链推理，智能体能够更精准地勾勒游客画像，分析游客的行为模式和需求变化，从而针对性地开发新的旅游产品和线路，有助于增加平台的转化率；同时也为管理部门制定政策、调配资源和预测市场提供了更可靠的数据支撑，提升运营管理效率。从目前看，AI对于导游、客服、行程规划师等职业有较强的替代性，此外也需要注意AI大模型的广泛接入可能带来的数据安全风险。 （摘编自《扬子晚报》2025年4月2日） 1．以下对材料二、三的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．小学生就可以用DeepSeek和Kimi制作出一个PPT，不少网友认为这样以后的小孩都不用动脑子了，这是很可怕的现象。 B．AI在教学上，可以打破时间、空间、人员的界限，不能将教学与AI，孩子与AI完全割裂。 C．同程旅行发布“程心AI”升级版，从分析推理、产品功能、UI界面、多语种覆盖等方面实现多维度升级，AI大模型已成为当下平台升级优化的主要方式。 D．智能体能够更精准地勾勒游客画像，分析游客的行为模式和需求变化，既有助于增加平台的转化率，又能提升运营管理效率。 2．请运用说明性语言介绍材料一的画面内容及其寓意。要求：要素齐全，有明确的说明顺序。 3．请根据材料二、三并结合生活体验，谈谈作为一名中学生，为最大限度发挥AI的优势，减少其带来的困扰和隐患可以怎么做？ 【答案】 1．C 2．画面内容：画面左侧，一位戴眼镜的男子对着麦克风惊呼“我的声音被‘偷’走了”。他的声音通过麦克风传入中间的一部手机，手机屏幕显示“某些AI合成声音App”及麦克风图标。手机右侧延伸出一个扩音器，并标注“AI声音滥用”。寓意：揭示AI技术可能未经授权采集并滥用个人声音，警示公众注意声音隐私泄露风险，强调保护个人信息的重要性。 3．①尊重知识产权：避免抄袭，应诚信使用，在使用AI写作或创作时，明确标注AI的辅助部分，保持诚信。 ②培养独立思考能力和批判性思维：学会批判性地分析AI生成的信息，不盲目接受AI提供的答案或建议。 ③开拓知识领域：AI技术提供了丰富学习资源与学习方式，在教学上打破时间、空间、人员的界限。 ④防止认知依赖：避免过度使用AI，应先进行个人思考和分析后，再进行AI搜索。 ⑤理解技术局限：学习过程不仅是知识增长，还包括情感培养、价值观树立，学生独特个性和需求，这些都需要教师与学生面对面交流、引导，是AI技术无法完全替代的。 ⑥保护个人隐私，提高安全意识：使用AI服务时，注意保护个人隐私，避免泄露敏感信息。 【导语】这篇阅读文章围绕“AI赋能生活”的主题，通过材料一、二、三分别展示了AI在教育、旅游等领域的应用与影响。材料二探讨了AI在教育中的双刃剑效应，既提供了便利，也引发了学生依赖性的担忧；材料三则聚焦于AI在旅游行业的应用，展示了其优化行程规划、提升用户体验的潜力，同时也指出了数据安全等隐患。文章结构清晰，材料丰富，既展现了AI技术的广泛应用，也提出了对其合理使用的思考，具有较强的现实意义和启发性。 1．本题考查内容理解辨析。C.有误，结合材料三第①段“同程旅行（一款旅行APP）发布‘程心AI’升级版，主要从分析推理、产品功能、UI界面、多语种覆盖等方面实现多维度升级”可知，文中只是提及同程旅行利用AI实现多维度升级，并没有信息表明AI大模型已成为当下平台升级优化的主要方式，该选项属于无中生有；故选C。 2．本题考查图文转换。作答此题，首先确定说明顺序，可按照从左到右的空间顺序。先描述画面左侧的人物及他的话语和动作，接着介绍中间的手机及其显示内容，最后说明手机右侧的扩音器及标注。这样能保证画面要素不遗漏且条理清晰。准确描述每个要素的特征和状态，如人物的外貌（戴眼镜）、动作（对着麦克风惊呼）、话语内容等；手机屏幕上的文字和图标；扩音器上的标注等。分析画面中人物声音被“偷”以及“AI声音滥用”的关联，思考其背后反映的社会现象。得出寓意，即揭示AI技术在声音采集方面可能存在未经授权的问题，警示公众要关注声音隐私，保护个人信息。 示例：画面内容：按照从左到右的顺序，画面最左侧是一位戴着眼镜的男子，他表情惊讶，正对着一个麦克风，口中说着“我的声音被‘偷’走了”。男子的声音通过麦克风传导至中间的一部手机处，这部手机屏幕上清晰显示着“某些AI合成声音App”字样，旁边还有一个麦克风图标。在手机的右侧，延伸出一个扩音器，上面标注着“AI声音滥用”。寓意：此画面揭示了在AI技术应用过程中，存在某些AI合成声音App未经授权采集个人声音，并对其进行滥用的情况。它警示着广大公众，要高度注意个人声音隐私存在被泄露的风险，强调了在AI时代保护个人信息的重要性。 3．本题考查意见建议。结合材料二第②段“现实中确实有些孩子会用AI去完成各类作业，如用AI来写作文”可知，存在学生用AI抄袭完成作业的现象。由此可知，作为中学生应尊重知识产权，诚信使用AI，使用AI辅助写作或创作时要明确标注，避免抄袭。 结合材料二第④段“中国青少年研究中心研究员孙宏艳认为……当下最关键的是培养孩子独立思考的能力和批判性思维。对于AI给出的回答，教师和家长可以引导孩子多问几个‘为什么’，让孩子做到不是完全照搬答案，而是提出质疑，从不同层面思考、验证信息的准确性”可知，中学生需要具备对AI信息进行批判性分析的能力。由此可知，中学生要学会批判性地看待AI生成的内容，不盲目接受其答案或建议。 结合材料二第③段“教学时把相关的内容与AI结合起来，引导学生带着问题向AI提问，或通过AI生成相关历史图片和视频，在教学上打破时间、空间、人员的界限”可知，AI在教学方面提供了新的途径和资源。由此可知，中学生可以借助AI开拓知识领域，利用其丰富的学习资源和多样的学习方式。 结合材料二第②段孩子用AI完成作业等情况可知，过度依赖AI会影响自身思考。由此可知，中学生应避免过度使用AI，先进行自主思考分析，再借助AI搜索，防止产生认知依赖。 结合材料二第⑤段“AI无法模拟的是教师作为人在教育中的温情与温度……他们的‘三观’如何”可知，AI在教育中有其无法替代教师的部分。由此可知，中学生要明白学习不仅是知识获取，还涉及情感价值观培养等，而教师面对面交流引导的作用AI无法完全替代。 结合材料三第④段“同时也需要注意AI大模型的广泛接入可能带来的数据安全风险”以及生活中AI应用场景可能存在隐私泄露风险可知，中学生使用AI服务时要注意保护个人隐私，避免泄露敏感信息。 预测2（2025·辽宁盘锦·一模）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①中国动画片起源于20世纪20年代，万氏兄弟摄制了中国第一部广告动画《舒振东华文打字机》和第一部国产动画片《大闹画室》。并于1941年创作了第一部长篇动画《铁扇公主》，为中国动画走向国际作了好的铺垫。 ②建国后，上海美术电影制片厂成立，创作了《大闹天宫》《哪吒闹海》等。到20世纪90年代，中国动画产业进入市场化，产量和从业人员的数量扩大了，以制作时间为例，从300分钟增加到了40000分钟，如今，全国动画产业涉及的企业有数百家。另外，除中央相关管理部门陆续在出台一些扶持政策之外，地方政府这两年对于以动漫为代表的文化产业也都有一定扶持。 （摘自《百度文库》，有删改） 【材料二】 中国动画中的传统艺术及民族特色元素 作品名称 引入元素 《小蝌蚪找妈妈》 工笔重彩、水墨绘画、剪纸、皮影、年画、版画等 《神笔》 角色造型与动作设计上融入木偶元素 《金色的海螺》 使用“剪”“雕”“镂”“刻”等剪纸技艺 《大闹天宫》 中国古代民间年画、庙宇建筑、佛像雕塑等元素 过去几年，《大圣归来》《哪吒之魔童降世》等优秀国产动画作品，之所以能够取得口碑与票房的双赢，就是因为它们深扎民族文化沃土，具有鲜明的民族风格。 （摘自《人民网》） 【材料三】 ①《大鱼海棠》脱胎于《庄子·逍遥游》，《新神榜：杨戬》《姜子牙》构建起“封神榜”的宇宙，《白蛇》系列深耕民间故事，《长安三万里》讲述盛唐诗人流光溢彩的世界……一个个神话和历史中的符号，经动画人巧手雕琢，成了有血有肉的银幕生命，引发全年龄段观众的情感共振。 ②不仅传承，更要创新表达。《白蛇：缘起》里白素贞和许仙的前世姻缘，是历经磨难携手成长；《姜子牙》在“救一人还是救苍生”的两难中，让观众思考何为“仁爱”；《中国奇谭》之《小妖怪的夏天》借小猪妖视角下的西游故事，道出普通“打工人”的心声；《哪吒之魔童闹海》从“我命由我不由天”的自我追求，到守护天下苍生的家国担当，映照出今天年轻人完善自我的心路历程。 （摘自《中国青年网》） 【材料四】 ①——“没出电影院，就定了和孩子去西安的行程，必须看看李白笔下的盛唐。”北京小学生家长张文说。《长安三万里》上映十日，同款暑期研学线路销售额突破300万元。 ②——“黄风岭，八百里，曾是关外富饶地……”《黑神话：悟空》带火了陕北说书，不为人熟知的非遗，成为年轻人的新时尚。 ③从作品本身延伸至主题乐园、游戏、周边产品等多个领域，文化产业IP生态链日益完整。 ④《哪吒之魔童闹海》，5年；《黑神话：悟空》，7年；《西游记之大圣归来》，8年……这些作品都有漫长的制作周期，是发自内心的热情和精益求精的追求，支撑着创作者走到最后，最终让这些作品得到了良好的回报。 ⑤影片的翻译是值得一提的亮点，创艺电影在将中国元素引入国际市场时，特别注重语言的传递与文化的适配。例如将“迷迷眠眠丹”翻译为“sleepy slumber pill”，不仅做到准确传达，更兼顾了易懂性，展现了对于文化差异的细腻关注。 （摘自《光明日报》，有删改） 4．对上述材料内容理解分析不正确的一项（   ） A．中国动画片起源于20世纪20年代，万氏兄弟摄制了中国第一部广告动画和第一部国产动画片，并创作了第一部长篇动画《铁扇公主》。 B．中国动画人将多种传统艺术引入动画创作之中，形成了独具中国特色的美术片，近年来的《大圣归来》《哪吒之魔童降世》等作品也继续展现了这种民族风格。 C．《哪吒之魔童降世》通过“我命由我不由天”的主题，展现了年轻人的自我追求与家国担当。 D．中国动画近年来取得了显著的发展，这主要在于政府对动漫等文化产业的全面而加大力度的扶持，以及动画产业自身的快速市场化。 5．下面是某中学九年一班的学生分析《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）票房大卖的一段对话，请根据材料三、四的内容，补全下面的对话。 小动：《哪吒2》的成功，我觉得首先得益于它的（1） 。它不仅仅是对传统故事的简单翻拍，而是加入了很多现代元素和新颖的视角，让观众看到了不一样的哪吒。 小画：没错，而且《哪吒2》的（2） 也做得非常完善。你看，现在市面上到处都，是哪吒的衍生品，从玩具到服装，应有尽有。还有相关的游戏和主题活动，都吸引了大量粉丝。 小游：我觉得，《哪吒2》的创作团队对（3） 的关注，让作品不但在国内大卖，而且在国外也大受欢迎。 小动：嗯，我们说得都很有道理。希望未来的中国动画创造出更多像《哪吒2》这样的优秀作品！ 6．请阅读以下对话，结合四则材料内容，以动画从业者的身份参与讨论，任选一方发表你的观点。要求观点明确，能结合材料中具体动画事例进行阐述，有理有据，字数在50字以上。 甲：“我觉得‘打铁还需自身硬’，动画想走向世界，关键还得靠扎实的剧本和独特的美学！你看《中国奇谭》把水墨画风融入现代叙事，豆瓣9.3分，这才是文化底气！” 乙：“但‘酒香也怕巷子深’啊！《白蛇·缘起》和华纳合作，用全球化营销在欧美狂揽4亿票房，没渠道再好的内容也埋没了！” 【答案】 4．D 5．内容创新 文化产业IP生态链 中西方文化的差异 6．示例一：我支持甲。我认为动画走向世界的根基在于内容创新。例如《长安三万里》以唐诗为脉络，通过李白、高适等历史人物的立体塑造，掀起“唐诗研学热”。这证明深耕传统历史文化内并扎实创新，能引发跨年龄段观众的情感共鸣，形成更持久的文化影响力。 示例二：我支持乙。我认为精准有效的传播策略是动画“破圈”的核心。例如《哪吒之魔童闹海》在海外推广时的英文翻译既准确传达又兼顾易懂性，引发海外观众对“中国神话宇宙”的讨论热潮。可见，精准有效的传播策略能让民族故事跨越语言壁垒，激活全球市场的商业价值与文化影响力。 【导语】这组材料围绕中国动画展开。材料一介绍中国动画起源、发展及产业现状，产量、从业人数扩大且获政策扶持；材料二列举多部动画引入的传统艺术及民族特色元素；材料三指出中国动画传承神话历史符号并创新表达；材料四通过实例展现动画在文化产业链、制作周期、国际传播等方面的成果，体现中国动画的发展与进步。 4．本题考查内容理解辨析。D.不正确，材料一第②段“中国动画产业进入市场化，产量和从业人员的数量扩大了……另外，除中央相关管理部门陆续在出台一些扶持政策之外，地方政府这两年对于以动漫为代表的文化产业也都有一定扶持”虽提到政府有扶持政策，动画产业市场化产量和从业人数扩大，但未提及“全面而加大力度的扶持”以及“快速市场化”是中国动画发展的主要原因，属于过度推断；故选D。 5．本题考查理解与概括。 ①根据材料三第②段“不仅传承，更要创新表达。《白蛇：缘起》里白素贞和许仙的前世姻缘，是历经磨难携手成长；《哪吒之魔童闹海》从‘我命由我不由天’的自我追求，到守护天下苍生的家国担当……”可知，强调动画要在传承基础上创新表达 。《哪吒之魔童闹海》不只是翻拍传统故事，而是加入现代元素和新颖视角，这体现的是内容创新。 ②由材料四第③段“从作品本身延伸至主题乐园、游戏、周边产品等多个领域，文化产业 IP 生态链日益完整”，结合对话中提到《哪吒之魔童闹海》有很多衍生品，相关游戏和主题活动吸引大量粉丝，这是文化产业IP生态链完善的表现。 ③依据材料四第⑤段“影片的翻译是值得一提的亮点，创艺电影在将中国元素引入国际市场时，特别注重语言的传递与文化的适配……展现了对于文化差异的细腻关注”，《哪吒之魔童闹海》在国外受欢迎，是因为创作团队关注了中西方文化差异，在文化传递等方面做得好。 6．本题考查理解与表达。 选择支持甲的观点 明确观点：认同甲，即动画走向世界关键靠扎实剧本和独特美学。 结合材料分析：根据材料二“中国动画中的传统艺术及民族特色元素”可知中国动画有融入传统艺术的优良传统，如《大闹天宫》引入中国古代民间年画、庙宇建筑、佛像雕塑等元素，打造出独特美学风格。从材料三第①段“《长安三万里》讲述盛唐诗人流光溢彩的世界……一个个神话和历史中的符号，经动画人巧手雕琢，成了有血有肉的银幕生命，引发全年龄段观众的情感共振”来看，《长安三万里》讲述盛唐诗人故事，凭借扎实剧本，将历史文化生动呈现，引发全年龄段观众情感共振。这些都说明扎实剧本与独特美学是动画的核心竞争力，是走向世界的根本。 选择支持乙的观点 明确观点：认同乙，即动画走向世界需要良好的传播渠道和全球化营销。 结合材料分析：依据材料四第⑤段“影片的翻译是值得一提的亮点，创艺电影在将中国元素引入国际市场时，特别注重语言的传递与文化的适配”，说明在国际传播中注重文化适配等营销手段的重要性。比如《白蛇：缘起》和华纳合作，利用全球化营销在欧美获得高票房。即使作品本身有质量，如果没有合适渠道和营销，也难以被世界看到。 示例一：我支持甲的观点。我认为独特的美学和扎实的剧本是动画走向世界的核心。像《大鱼海棠》脱胎于《庄子・逍遥游》，将传统神话与奇幻画面结合，构建出极具东方浪漫主义的美学世界，凭借这种独特魅力吸引了众多海外观众，展现了中国文化的独特韵味。 示例二：我支持乙的观点。我认为推广渠道对动画走向世界至关重要。《白蛇：缘起》与华纳合作，借助其全球化营销网络，在欧美市场收获4亿票房，这说明借助强大的推广渠道，能让优秀的动画作品被更多人看到，实现文化的广泛传播 。 预测3（2025·山东枣庄·二模）阅读下面的文段，回答问题。 【材料一】①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAl的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 与众不同的企业文化 ②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 危机中诞生的创新 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构EpochAI统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要Meta comparable Llama 3.1模型十分之一的计算资源。 开源创新的力量 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 ⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展。 （摘自《凤凰网科技》2025年1月26日） 【材料二】①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 【材料三】近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元。同比增长18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。 （摘自《人民日报》2023年3月15日18版） 7．下列不属于材料一中DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施的是（   ） A．招募顶尖高校博士生，调整人才策略。 B．优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。 C．分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。 D．软件驱动的资源优化，解决了资源限制。 8．根据材料三，概括我国人工智能产业发展呈现出三个突出的特点。 9．依据三则材料，探讨中国科技发展与全球视野的辩证关系。 10．针对材料二中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法，撰写150字左右的议论片段。要求：结合材料中的具体事例（如DeepSeek公司的成功）进行论证；提出至少一条具体的建议或措施，以促进中国科技水平的客观、理性发展；议论需逻辑清晰，观点明确，语言流畅。 【答案】 7．D 8．人工智能产业特点：①规模规模大，全球领先（核心产业5080亿，企业数全球16%）；②产学研结合紧密，人才储备雄厚（400+高校设专业）；③形成集聚化发展的特点。（长三角、京津冀、珠三角集聚）。或者：①产业规模大，增速快；②企业数量多，占全球比例高；③高端人才数量多，产业布局合理。 9．材料一DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。这是中国科技贡献世界。材料二：DeepSeek最难能可贵的一点在于向全球开源。这是全球反哺中国科技。材料三：中国科技发展自主创新与全球开放协作缺一不可。自主发展即指向民族性，而开放协作则指向与全球的链接。 或者：中国科技发展既需要自主创新，也需要全球视野。DeepSeek公司通过优化模型架构、创新性地使用混合专家模型等方法，突破技术封锁，展示了自主创新的重要性。同时，该公司选择开源创新，与全球AI研究社区分享技术成果，促进了协作创新，体现了全球视野。中国科技发展应立足自主创新，同时保持开放协作，实现与全球科技的双向奔赴。 10．“捧杀与唱衰”都是不理性的看法，本质是急功近利的科技观。科技发展本非简单快慢是非的博弈，我们既有阶段性领先，如产业规模全球领先，也有暂时短板（如芯片）。DeepSeek的突围证明，理性认知差距，坚持自主创新加开放协作，才是正道。盲目吹嘘滋生傲慢，一味唱衰瓦解信心，唯有实事求是，方能助力中国科技真正引领时代潮流。 或者：针对材料二中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，我认为这种态度是不客观的。科技发展是一个长期的过程，需要持续的努力和积累。我们应该以客观、理性的态度看待中国科技的发展，既要看到取得的成就，也要认识到存在的不足。同时，我们应该鼓励和支持科技创新，为中国科技的发展提供有力的支持和保障。 【导语】这篇阅读材料通过三则报道，立体呈现了中国AI企业深度求索（DeepSeek）的创新实践与行业影响。材料一以企业个案切入，突出其人才策略、技术突破和开源理念；材料二延伸至舆论场现象，批判极端化评价；材料三则用宏观数据展示产业整体发展。三则材料形成“微观-中观-宏观”的递进结构，既展现技术细节又引发深层思考，在“卡脖子”背景下传递出中国科技“自主创新+开放协作”的发展哲学。文本语言兼具专业性与传播性，案例与数据结合紧密，具有鲜明的时代性和思辨价值。 7．本题考查材料内容理解。根据材料一第②段“他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生”“这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化”可知，其实施的措施是：招募顶尖高校博士生，调整人才策略。 根据材料一第③段“面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率”可知，其实施的措施是：优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。 根据材料一第④段“DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评”“他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展”可知，其实施的措施是：分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。 由此可知，材料一并未提到“软件驱动的资源优化，解决了资源限制”这一措施；故选D。 8．本题考查材料内容概括。根据材料三“近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元。同比增长18%。截至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%”可概括人工智能产业的特点为：规模大，全球领先；根据材料三“目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二”可概括人工智能产业的特点为：产学研结合紧密，人才储备雄厚；根据材料三“我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力”可概括人工智能产业的特点为：形成区域集群化发展的特点。 9．本题考查内容理解概括。结合材料三“人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可”以及材料一第④段“DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长”可知，一方面中国人工智能产业发展强调自主创新，这是推动科技和产业发展的重要力量；另一方面像DeepSeek公司将创新成果开源与公众分享，通过这种方式参与到全球AI研究社区中，吸引更多用户和贡献者，促进模型成长，体现了开放协作。由此可知，中国科技发展要做到自主创新与全球协作并重，即核心技术攻关需立足本土研发，同时通过开源共享参与全球技术生态。 结合材料二第①段“眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作‘一骑绝尘’‘遥遥领先’，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观”可知，中国科技在国际舆论场中受到两极化的评价，反映出中国科技发展面临着竞争的环境。结合材料一第⑤段“悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新”可知，像DeepSeek公司通过开源方法促进协作创新，体现了在全球化背景下中国科技企业的合作姿态。由此可知，中国科技发展过程中竞争与合作交织，中国科技受国际舆论两极评价，需以开放姿态应对全球化挑战，既避免技术依赖，又推动跨国合作。 结合材料三“近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队”以及材料二第②段“中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步”可知，中国科技产业在人工智能等领域取得积极进展，进入全球第一梯队，这表明中国科技崛起对全球格局产生影响，体现了技术主权。同时中国科技发展要在造福人类等更宏观领域有更大作为，实现与人类未来发展的双向奔赴，这体现了全球责任。由此可知，中国科技崛起重塑全球格局，需平衡技术自主权与国际公共产品贡献，即技术主权与全球责任统一。 10．本题考查观点表达。本题要求针对材料二中提到的“捧杀与唱衰”中国科技水平的现象发表看法，要能够准确理解材料三中的核心观点，即对待中国科技水平应持有客观理性的态度，既不过度吹捧，也不无端唱衰。需要结合这一观点，运用简洁明了的语言，表达自己对“捧杀与唱衰”现象的看法。 示例：“捧杀”与“唱衰”要么夸大成就为“遥遥领先”，要么因局部短板全盘否定。这种二元对立无益于理性认知科技发展的长期性与复杂性。建议建立第三方科技评估机构，结合国际标准与本土实践，定期发布客观分析报告（如对比中美AI产业的核心指标），引导公众以动态、辩证的视角看待科技进步。唯有摒弃浮躁，才能让创新真正扎根于扎实的积累与合作。 预测4（2025·江苏扬州·一模）阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】 ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自《DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》2025.2.10） 【材料二】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 【材料三】 ①DeepSeek带来的机遇与挑战并存，人们又怎么看待这一现象呢？ 保持独立思考，做自己的DeepSeek ②“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善。”明达中学校长从古人的名句说起，指出AI时代保持独立思考的重要性。 ③在他看来，人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感。 迎难而上，化挑战为勋章 ④AI席卷的新时代，谷山实验中学校长想起苏轼在赤壁江心的顿悟：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。” ⑤“世界一直在变，阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战。”她鼓励学生们，用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章。 拥抱变化，在不确定中寻找确定 ⑥DeepSeek惊艳了世界，也“惊吓”到每一个人；重复劳动、脑力劳动可能被取代，许多岗位可能会消失。我们该如何自处？惟有拥抱变化，积极适应科技发展带来的新环境和新要求。 注重创新，在不确定中寻找确定 ⑦望城一中校长说：“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的；无论技术怎么发展，人类的情感共鸣、人生经历是确定的；无论DeepSeek这些人工智能让多少旧有岗位消失，但大量全新岗位的产生也是确定的。” ⑧他还给老师、学生提出了具体可行的意见：对老师而言，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点。对同学来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点；惯于做题、简单重复的应试技巧要少一点，热爱科学、探索未知的学习激情要多一点。 （摘编自《DeepSeek的冲击有多大》2025年2月11日） 11．根据【材料一】，说说DeepSeek崛起的意义。 12．针对【材料二】中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法，撰写130字左右的议论片段。 13．AI让信息获取唾手可得，面对这个日新月异、信息爆炸的时代，中学生应该如何应对？请结合【材料三】提出几点建议。 【答案】 11．打破美国在AI领域的技术垄断，撼动美国科技霸权；让中国生成式人工智能技术进入全球视野，激活人工智能产业链；为全球科技发展提供新的可能性，改变全球AI技术竞争格局。 12．“捧杀与唱衰”中国科技水平的现象是不客观理性的。中国科技在一些领域有突破，但也存在发展不均衡的情况。片面夸大成就或过度贬低都不利于中国科技的发展。我们应客观看待中国科技发展，既要看到成绩，增强信心，也要正视差距，不断奋进，这样才能推动中国科技持续进步。 13．保持独立思考，对AI提供的信息批判性地看待；勇敢面对挑战，积极适应科技发展带来的变化；注重创新，培养创新思维，提高创新能力；改变学习方式，减少死记硬背，多进行深入探究和综合运用。 【导语】这篇阅读材料通过三则文本多维度探讨了DeepSeek的崛起现象：材料一从产业影响角度，展现其打破技术垄断、重塑全球AI格局的积极意义；材料二辩证分析舆论场对中国科技的非理性评价，倡导超越狭隘竞争的开源精神；材料三回归教育本质，强调在AI时代保持独立思考与创新能力的核心价值。三则材料形成递进式结构——从技术突破到价值认知再到人文思考，既呈现科技发展的现实影响，又深入探讨人类在技术变革中的主体性命题。 11．本题考查材料内容概括。结合材料一第②段“DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断”“DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权”可概括为：打破美国在AI领域的技术垄断，撼动美国科技霸权；结合材料一第③段“DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链”可概括为：让中国生成式人工智能技术进入全球视野，激活人工智能产业链；结合材料一第④段“其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力”“全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化”可概括为：为全球科技发展提供新的可能性，改变全球AI技术竞争格局。 12．本题考查谈看法。要求针对【材料二】中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法。需紧扣材料二观点，批判极端态度，强调理性、合作的重要性，合理即可，注意字数130字左右的要求。 示例：“捧杀”与“唱衰”中国科技的极端言论，本质是流量裹挟下的非理性表达。科技发展本就有快慢分野，既需承认某些领域的突破，如DeepSeek开源赋能全球，也应正视部分差距。盲目吹嘘“一骑绝尘”会滋生浮躁，妄言“落后几十年”则打击信心。科技竞争并非零和博弈，中国以开源共享践行“OpenAI初心”，恰说明合作共赢才是正道。唯有摒弃狭隘胜负观，以务实态度推动自主创新，才能实现科技与人类发展的“双向奔赴”。 13．本题考查提建议的能力。结合材料三第②段“AI时代保持独立思考”、第③段“人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感”可知，中学生要保持独立思考，对AI提供的信息批判性地看待；结合材料三第⑤段“阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战”“用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章”可知，要勇敢面对挑战，积极适应科技发展带来的变化；结合材料三第⑦段“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的”可知，要注重创新，培养创新思维，提高创新能力；结合材料三第⑧段“对同学来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点”可知，要改变学习方式，减少死记硬背，多进行深入探究和综合运用。 押题1小语阅读了许多报刊，现邀请你一起分析。 【材料一】 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 【材料二】 哪吒，从“闹海”到“出海” ①登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前10名，创造全球单一电影市场最高票房记录……自1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在国内市场一路高歌猛进，随后也踏上了从“闹海”到“出海”的新征程。 ②海外市场对“哪吒”有多期待？一组数据可见一斑—— ③在北美地区，影片首周排片突破700家影院，开画数量创下近20年华语片纪录；美国洛杉矶、旧金山等地IMAX场次开票即“秒空”，在堪称世界喜剧影视地标的纽约百老老汇，工作日的点映场次也基本满座；在澳洲地区，点映期间，澳大利亚影院平均上座率达82.5%，新西兰更是高达88.6%；国际评分网站IMDb数据显示，《哪吒2》开分8.1分，截至北京时间2月18日，评分达到8.4分。 ④众多海外观众被电影情节深深打动，观影时“笑中带泪”，不少国外社交媒体博主直呼“太棒了”“视觉盛宴”“绝对不会让你失望”。在一些现场采访中，海外观众、影视工作者不吝表达对中国文化的兴趣和喜爱。有美国观众说“看完《哪吒2》，我对中国神话非常感兴趣”，好莱坞中国剧院工作人员表示“很多影迷都在期待看这部电影，很高兴看到中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现”。 ⑤《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣。“哪吒闹海”是中国民间神话传说，也是《三教搜神全传》《封神演义》等古代文学作品中的经典情节。影片以“魔童”哪吒的成长为主线，将道教典籍《西升记》中的“我命在我，不属天地”内化为“若天地不仁，我就扭转这乾坤”的呐喊。而片中的“神仙妖魔”的塑造也突破善恶二元对立——哪吒虽为“魔丸”，却心怀苍生；申公豹虽为“妖”，却能迷途知返。众人被困天元鼎，哪吒却在“三眛真火”的烈焰中得以重塑肉身，生动诠释了何为“凤凰涅槃”。 ⑥《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的“结界兽”形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》。天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几几何纹敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金青铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代墓铜刀……可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。 ⑦近年来，中国文化出海精彩纷呈、亮点频出。从早年间以咏春、舞龙舞狮为代表的中国功夫，到中国节日、传统艺术、民族音乐、新媒体短视频，再到影视剧、游戏，中国文化出海已从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代。当轻量化传播与工业化制作协同发力，我们有理由相信，文化出海的航船必将行稳致远。 （选自《人民日报海外版》，有删改） 【材料三】 这一年，中国文化在全球“出海”又“出彩” ①近年来，随着中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国非遗文化正以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时，中国非遗正以传统民俗、文创产品等不同形态成功“出海”，向全世界讲述着中国非遗的故事。 ②身穿汉服头戴朱钗，抬手拨弦乐声轻舞。最近，一位古装红衣扮相，在法国埃菲尔铁塔、卢浮宫等地标建筑前弹奏古筝的中国女孩在网上火了。旅法留学生彭静旋演奏古筝的视频在社交媒体上受到世界各地网友的喜爱，多次被国外媒体报道，收获了诸多观众的暖心留言。 ③一招一式似柔而刚，与周围山清水秀的环境相互交融，仿佛武侠小说中的论剑场景，又犹如一幅传统中国水墨画……近日，峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火。在“外国人看峨眉凌云的反应”这条抖音话题下，国外网友们踊跃留言，称赞她“真人版的花木兰”“仿佛在空中起舞”“太美了”。 ④“非遗强调的是人而非物，凡是能够高度呈现人的原创性的非遗都是容易获得人类普遍的尊重。”天津大学冯骥才文学艺术研究院非遗研究中心主任耿涵说，“非遗”“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识。这种让国际社会感受到中华文明中“真、善、美”表达，有利于促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。 ⑤当东方美学邂逅现代科技，当传统文化融入新兴产业，我们看到中国“现象级IP剧目”在泰国、日本、美国等地热播，让海外观众频频“催更”；中国网文作品被收录至大英图书馆的中文馆藏书目，让各国读者直呼过瘾；中国游戏“刷屏”全网，为大家打开探索中国传统文化的大门，唤起全球玩家的情感共鸣，激发不同文明间的双向奔赴。相信未来，文化“出海”可以在各方共同努力下，继续一路高歌一路繁花。 （选自《人民日报》，有删改） 1．以上材料的分析理解与原文不相符的一项是（    ） A．《哪吒2》创造全球单一电影市场最高票房纪录，深受众多海外观众的好评，让世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 B．青铜人像、《瑞鹤图》、越王勾践剑等蕴含着中国古代文明的文物在《哪吒2》中一一呈现，为我们讲述了历史的厚重与艺术的灵动。 C．中国珠算、藏医药浴法、送王船等人类非物质文化遗产，强调了算盘、药材、航船等物在中华文明史上的重要地位，成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。 D．峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火，体现了中国文化正在走向世界，熠熠生彩。 2．《哪吒2》为何在海外深受欢迎？请结合材料二简要分析。 3．请结合以上三则材料说说，我们应当如何向世界讲好中国故事？ 4．有人认为“用现代科技包装传统文化会失去原汁原味”，请结合以上三则材料谈谈你的看法。 【答案】 1．C 2．①众多海外观众被电影情节深深打动；②对中国文化感兴趣、喜爱中国文化；③中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现；④《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣；⑤《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩；⑥影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。 3．结合材料，我们可以通过以下方式向世界讲好中国故事： ①我们要充分利用科技手段，让技术与艺术的融合，让世界看到一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。如《哪吒之魔童闹海》，便是一个成功的例子。它利用现代科技手段，将五千年文明与当代艺术完美结合，创造出既具有民族性又具备世界性的故事。 ②我们要深入挖掘中国传统文化元素，让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩，激发了对中国文化的兴趣与热爱。从《哪吒2》中的元素设计，如三星堆遗址和金沙遗址的青铜人像、西汉错金铜博山炉等。 ③我们要加强国际交流与合作，形成共通的情感共鸣。非遗“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识，感受和了解中国文化。如举办国际文化节庆活动、开展文化交流项目、推动非遗文化走进国际课堂等。 ④推动中国文化出海从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代，实现轻量化传播与工业化制作协同发力。如通过影视剧、游戏、新媒体短视频等多种形式，让中国文化以不同形态走向世界。 ⑤借助非遗“出海”传达全人类的文化价值共识，展现中华文明中“真、善、美”，促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。 4．赞同①：材料中虽未直接阐述现代科技包装传统文化会失去原汁原味，但从侧面能有所体现。如《哪吒2》在融合现代价值理念、叙事手法以及特效等科技手段时，可能存在风险。《哪吒》系列对“哪吒闹海”这个经典神话进行再创作，融入现代“我命由我不由天”等理念，一定程度上改变了传统故事的走向与内核表达。 ②：材料三提到诸多文化以不同形态“出海”，在利用现代科技手段进行传播或融入新兴产业时，可能面临问题。例如峨眉派女子功夫团武术表演通过短视频在网络传播，短视频这种现代传播科技形式具有碎片化特点，可能无法完整呈现武术背后深厚的文化内涵与传承体系。 不赞同①：材料一指出“中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，呈现出既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景”。以《哪吒2》为例，它运用现代特效技术，在画面上生动展现了东方美学独特韵味，不仅没有破坏传统文化的原汁原味，反而让观众更直观地领略到传统艺术的魅力。 ②：材料三讲述了中国文化在现代科技助力下成功“出海”的案例。例如中国网文作品借助互联网平台传播，被收录至大英图书馆中文馆藏书目。这说明现代科技为传统文化的传播提供了更广阔的平台，使传统文化能够保持原汁原味的同时走向世界。 【导语】这三则材料以文化自信为核心，通过动画电影《哪吒2》、非遗传承、武术表演等典型案例，立体展现了中国文化“出海”的蓬勃态势。材料一奠定理论基调，强调科技与文明的融合；材料二以《哪吒2》为样本，剖析其成功密码——传统神话的现代表达、东方美学的视觉呈现；材料三则拓展视角，展示非遗、武术等多元文化形式的国际传播。三则材料共同勾勒出中国文化从“单点突破”到“多维矩阵”的升级路径，体现了传统与现代、民族性与世界性的有机统一。 1．本题考查对材料的分析理解。C.结合材料三第①段“近年来，随着中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国非遗文化正以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁”可知，本项“强调了算盘、药材、航船等物在中华文明史上的重要地位，成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁”表述有误；故选C。 2．本题考查材料内容概括。材料二介绍了《哪吒2》在海外深受欢迎的原因。 结合第④段“众多海外观众被电影情节深深打动，观影时‘笑中带泪’”“在一些现场采访中，海外观众、影视工作者不吝表达对中国文化的兴趣和喜爱”“很多影迷都在期待看这部电影，很高兴看到中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现”可知，众多海外观众被电影情节深深打动，对中国文化感兴趣、喜爱中国文化；观众看到中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现；其他原因可直接用第⑤段“《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣”、第⑥段“《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种‘文物彩蛋’也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩”“影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动”作答。 3．本题考查材料内容概括。结合材料一“中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景”、材料二第①段“登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前10名，创造全球单一电影市场最高票房记录……自1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在国内市场一路高歌猛进，随后也踏上了从‘闹海’到‘出海’的新征程”可知，《哪吒之魔童闹海》利用现代技术表现中华古老文明，走出了国门，可概括为：我们要充分利用科技手段，让技术与艺术的融合，让世界看到一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。如《哪吒之魔童闹海》，便是一个成功的例子。它利用现代科技手段，将五千年文明与当代艺术完美结合，创造出既具有民族性又具备世界性的故事。 结合材料二第⑥段“《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种‘文物彩蛋’也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的‘结界兽’形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》。天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几几何纹敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金青铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代墓铜刀……可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动”可知，《哪吒2》的元素设计体现了中国古代绚烂多彩的文明。可概括为：我们要深入挖掘中国传统文化元素，让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩，激发了对中国文化的兴趣与热爱。从《哪吒2》中的元素设计，如三星堆遗址和金沙遗址的青铜人像、西汉错金铜博山炉等。 结合材料二第⑤段“《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣”，材料三第①段“极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时，中国非遗正以传统民俗、文创产品等不同形态成功‘出海’，向全世界讲述着中国非遗的故事”可知，“非遗出海”可让中国文化走向国际，可概括为：我们要加强国际交流与合作，形成共通的情感共鸣。非遗“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识，感受和了解中国文化。如举办国际文化节庆活动、开展文化交流项目、推动非遗文化走进国际课堂等。 结合材料二第⑦段“近年来，中国文化出海精彩纷呈、亮点频出。从早年间以咏春、舞龙舞狮为代表的中国功夫，到中国节日、传统艺术、民族音乐、新媒体短视频，再到影视剧、游戏，中国文化出海已从‘单点突破’迈入‘多维矩阵’时代。当轻量化传播与工业化制作协同发力，我们有理由相信，文化出海的航船必将行稳致远”可知，中国文化出海形式越来越多，可概括为：推动中国文化出海从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代，实现轻量化传播与工业化制作协同发力。如通过影视剧、游戏、新媒体短视频等多种形式，让中国文化以不同形态走向世界。 结合材料三第④段“‘非遗’‘出海’可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识。这种让国际社会感受到中华文明中‘真、善、美’表达，有利于促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间”可知，“非遗出海”能让国际社会加深对中华文明的了解，可概括为：借助非遗“出海”传达全人类的文化价值共识，展现中华文明中“真、善、美”，促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。 4．本题考查材料阅读运用。要求结合以上三则材料谈谈对“用现代科技包装传统文化会失去原汁原味”这一观点的看法，可以赞同，也可以反对，言之有理即可。 示例一：我不赞同这种观点。结合材料可以看出，现代科技与传统文化结合不仅能保留文化内核，还能增强传播力。材料二中，《哪吒2》用动画技术呈现三星堆青铜器等文物元素，既还原历史厚重感（如天元鼎造型参考商周青铜器），又通过视觉特效让传统故事更生动。《哪吒2》影片将道教典籍“我命在我”思想转化为现代抗争精神，证明科技手段能深化而非削弱文化内涵。材料三中，非遗通过短视频、游戏等新形式出海（如峨眉武术视频爆火），说明科技能让传统文化更易被全球接受。只要坚守文化精髓（如东方美学、哲学思想），科技反而是让传统文化“活起来”的重要手段。材料中“珠联璧合”“行稳致远”等表述也印证了这一点。 示例二：材料一指出中国动画以科技为笔书写传统文化故事，但强调需保持“原汁原味”与“民族性”的平衡。这说明科技仅是工具，若过度包装可能导致文化内核被稀释。材料二中《哪吒2》的成功关键：保留道教典籍思想（如“我命在我”），严格考据文物原型（三星堆青铜器、越王勾践剑），这些传统元素若被科技特效掩盖，就难以展现“历史的厚重”（材料二第⑥段）。材料三中的事例告诉我们：非遗专家强调“强调的是人而非物”（第④段），峨眉武术爆火是因真功夫而非特效（第③段），古筝表演走红是因传统技艺本身（第②段）。科技过度化易使文化符号流于视觉奇观（如将“三昧真火”做成炫目特效可能削弱其道教哲学内涵），可能异化为文化消费主义（如为迎合市场简化非遗技艺）。科技包装必须服务于文化本真性，否则就像给青铜器刷荧光漆，看似耀眼实则破坏文物的历史光泽。真正的文化传播应如材料三第④段所言，传达“真、善、美”的原始内核。 押题2阅读下面的材料，完成练习。 材料一：如果用一个科技词汇来标注我们所处的时代，这个词或许非“人工智能”莫属。2025年年初，总部位于杭州的深度求索公司（DeepSeek）正式发布了新一代推理大模型DeepSeek-R1，犹如在人工智能领域投下了一颗重磅炸弹。DeepSeek兼具低成本和开放性，展示出引领新一波人工智能创新浪潮的潜力。它的出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，正在逐渐从跟跑者变为并跑者，并有望在未来成为领跑者。2024年，《黑神话：悟空》创造了科技与文化融合的神话。2025年开年以来，令人印象深刻的除了DeepSeek引发的人工智能热度，还有人形机器人在央视春晚上带来精彩表演以及电影《哪吒2》不断刷新票房纪录。在这背后，是游戏科学、宇树科技等一批科技企业的迅速崛起，也是科技人员瞄准关键核心技术、推动原始创新的厚积薄发。中国科技的深度求索还有长路要走，但只要保持锐意创新的精神，我们就能披荆斩棘，见证更多的DeepSeek像哪吒一样一飞冲天。 （《深度求索，锐意进取》） 材料二：①国产大模型DeepSeek以低成本、高性能令世界瞩目，人形机器人在春晚舞台上扭秧歌火爆“出圈”。一时间，大家将目光聚焦到了DeepSeek创始人梁文锋和宇树科技创始人王兴兴这两位青年企业家身上。 ②不少人惊叹于85后梁文锋与90后王兴兴的青春有为。很多人开始思考，两人的成功密码是什么？ ③两人的经历说明，新时代是追梦者的时代，青年要敢于有梦，勇于追梦。梁文锋与王兴兴都是在研究生毕业不久后选择创业。由此可见，这两人和中国众多青年科技工作者一样，都有一个“深度求索”的梦想。我们也坚信，只有敢于走别人没走过的路，才能收获别样的风景。面对“未至之境”，唯有以奋斗姿态，才能在知识的“无人区”砥砺前行。 ④“深度求索”不仅是梁文锋与王兴兴两位青年企业家的个人选择，更是这个时代赋予每一位青年的使命与担当。习近平总书记勉励青年，要勇于创新，深刻理解把握时代潮流和国家需要，敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。面对各种专利壁垒、技术封锁，需要每一位青年把个人梦想融入实现中国梦的过程中，拿出人生能有几回搏的劲头，放开手脚创新创造。新时代青年要以“深度求索”激扬青春，在追梦奋斗中实现人生价值。 （《新时代青年要深度求索》） 材料三：人工智能大模型不断推陈出新，业内有人用“百模大战”来形容当前的竞争格局。AI大模型企业通过多种方式解决融资问题，包括内部资源投入、外部融资、技术优化和商业化落地等。郝联峰举例说，DeepSeek有华金资本等国资平台的资金支持，华为盘古大模型已服务多家银行从而取得收入，阿里巴巴Qwen-max-latest通过在电商、金融等领域的应用落地实现商业变现，百度文心ERNIE4.0通过在智能驾驶、智能家居、企业服务等领域的广泛应用，实现模型的商业化落地，商汤SenseChat5.5-1atest通过多轮融资，获得了大量资金支持，Kimi曾完成12亿美元融资，投资方包括真格基金、红杉中国、阿里巴巴等。对于人们担心的“百模大战”会不会形成当年“打车大战”“买菜大战”一样的烧钱混战？郝联峰认为，他们虽然有相似之处，但又不完全相同。打车、买菜服务的差异化不够大，容易最终形成赢家通吃。百模大战的最终结局不会如此，AI大模型的应用场景非常广泛，涵盖了教育、医疗、金融、娱乐、电商等多个领域，技术和应用的差异化、多样性较大。 （《技术进步让人类劳动更有价值》） 材料四：①北京大学国民经济研究中心主任苏剑在接受《金融时报》记者采访时表示，不可否认，技术进步会导致一些劳动的价值下降。但技术更新加快，也意味着人的价值更高了。人们可以用先进的技术做更多的工作。技术进步，人们通过充分利用，能够创造出非常好的产品或作品。AI是人人皆可利用的工具，对大部分行业来说，AI只是赋能，而不是取代，就像互联网取代了一些传统行业，但大部分行业并没有因为互联网的出现而消失。所以，面对AI冲击，普通人并不用担心丢饭碗，而应该是持续学习、终身学习，考虑如何率先使用AI工具，在AI来袭的第一波浪潮中获得红利。 ②AI新纪元与人类世界旧有秩序间的矛盾也渐渐浮上水面。在这种情况下，我们该如何处理新技术与旧秩序间的冲突？为应对这些挑战，整个社会系统需随技术演进而持续革新。具体而言，立法监管需与时俱进，明确伦理标准，并加大监管力度；公众教育需强化，以提升科技素养，减少误解与恐慌；透明度需增强，通过公开数据、接受监督来建立信任；技术本身也需不断完善，确保安全稳定，降低风险。此外，政府、企业、学术界与公众之间的多方合作需进一步深化，共同商讨对策，推动AI技术健康、可持续发展。历史证明，火车的发明虽带来就业结构变化，但并未因此被遏制发展；相反，它推动了生产力的飞跃。因此，更为关键的是构建一个能够适应技术发展步伐的社会系统与规则体系，以有效应对挑战，确保AI技术能够真正惠及社会、造福人类。 5．根据以上四则材料，下列说法正确的一项是（   ） A．DeepSeek出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，已经成为领跑者。 B．新时代青年要以“深度求索”激扬青春，青年的个人梦想高于一切。 C．“百模大战”与当年的“打车大战”“买菜大战”有所不同。 D．技术进步必然导致人的劳动价值下降。 6．阅读材料二，梁文锋和王兴兴的成功密码是什么？ 7．阅读材料三，AI大模型的应用场景非常广泛，请你设计一款AI产品并简要说明它的功能。 例：医疗领域可以设计一款机器人解读医学图像，如X射线、CT扫描和MRI，以帮助医生识别疾病和异常。 8．阅读材料四，谈一谈人类如何处理与科技的矛盾？ 【答案】 5．C 6．敢于有梦，勇于追梦    要勇于创新敢为人先、敢于突破。 7．AI智能眼镜，具备第一视角拍摄、边走边问、识物百科、试听翻译、智能备忘等功能。 8．掌握先进技术，用先进的技术做更多的工作，持续学习、终身学习，考虑如何率先使用AI工具，在AI来袭的第一波浪潮中获得红利。 整个社会系统需随技术演进而持续革新。政府、企业、学术界与公众之间的多方合作需进一步深化，共同商讨对策，推动AI技术健康、可持续发展。 构建一个能够适应技术发展步伐的社会系统与规则体系，以有效应对挑战，确保AI技术能够真正惠及社会、造福人类。 【导语】这篇阅读材料以“人工智能时代”为背景，通过四则材料展现了科技创新的时代图景。材料一以DeepSeek-R1发布为切入点，展现中国AI领域的进步；材料二聚焦青年企业家，强调“深度求索”的创新精神；材料三分析“百模大战”的产业格局；材料四探讨技术进步与人类劳动的关系。四则材料层层递进，从技术突破到人才成长，再到产业竞争，最后回归人机关系，形成了一个完整的论述闭环。文章语言兼具科技感和人文关怀，既展现了技术发展的蓬勃态势，又传递了积极向上的价值导向。 5．本题考查内容理解辨析。A.有误，结合材料一“它的出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，正在逐渐从跟跑者变为并跑者，并有望在未来成为领跑者”可知，DeepSeek出现代表中国在大语言模型领域开始走向世界，目前是从跟跑者变为并跑者，只是有望在未来成为领跑者，并非已经成为领跑者；B.有误，结合材料二第④段“面对各种专利壁垒、技术封锁，需要每一位青年把个人梦想融入实现中国梦的过程中，拿出人生能有几回搏的劲头，放开手脚创新创造。新时代青年要以‘深度求索’激扬青春，在追梦奋斗中实现人生价值”可知，新时代青年要以“深度求索”激扬青春，需要把个人梦想融入实现中国梦的过程中，而不是说青年的个人梦想高于一切；D.有误，结合材料四第①段“北京大学国民经济研究中心主任苏剑在接受《金融时报》记者采访时表示，不可否认，技术进步会导致一些劳动的价值下降。但技术更新加快，也意味着人的价值更高了。人们可以用先进的技术做更多的工作”可知，技术进步会导致一些劳动的价值下降，同时也意味着人的价值更高了，并非必然导致人的劳动价值下降；故选C。 6．本题考查内容理解概括。结合材料二第③段“两人的经历说明，新时代是追梦者的时代，青年要敢于有梦，勇于追梦。梁文锋与王兴兴都是在研究生毕业不久后选择创业。由此可见，这两人和中国众多青年科技工作者一样，都有一个‘深度求索’的梦想”可知，梁文锋和王兴兴在研究生毕业不久就选择创业，他们有着自己的梦想并付诸行动。由此可知，他们成功的密码之一是敢于有梦，勇于追梦。 结合材料二第④段“习近平总书记勉励青年，要勇于创新，深刻理解把握时代潮流和国家需要，敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。面对各种专利壁垒、技术封锁，需要每一位青年把个人梦想融入实现中国梦的过程中，拿出人生能有几回搏的劲头，放开手脚创新创造”可知，梁文锋和王兴兴作为青年企业家，在创业过程中必然要面对各种困难和挑战，而他们取得成功，说明他们具备勇于创新，敢为人先、敢于突破的品质。由此可知，这也是他们成功的密码。   7．本题考查拓展运用。作答此题，首先明确题目要求是根据AI大模型应用场景广泛这一特点，设计一款AI产品并说明其功能。参考示例，需从不同领域出发，结合生活实际需求和AI技术的特点进行设计，功能描述要清晰、具体、合理，突出AI产品的优势和作用。 示例：教育领域可以设计一款AI智能学习助手，它能够根据学生的学习进度和知识掌握情况，为学生量身定制个性化的学习计划；实时解答学生在学习过程中遇到的问题，无论是数学难题、语文阅读理解还是英语语法疑惑等；还可以通过分析学生的作业和考试情况，精准找出学生的薄弱环节，并提供针对性的强化训练，帮助学生提高学习成绩。    8．本题考查内容理解概括。结合材料四第①段“技术进步，人们通过充分利用，能够创造出非常好的产品或作品。AI是人人皆可利用的工具，对大部分行业来说，AI只是赋能，而不是取代，就像互联网取代了一些传统行业，但大部分行业并没有因为互联网的出现而消失。所以，面对AI冲击，普通人并不用担心丢饭碗，而应该是持续学习、终身学习，考虑如何率先使用AI工具，在AI来袭的第一波浪潮中获得红利”可知，技术进步能让人利用先进技术做更多工作，AI是可利用工具，普通人应持续学习并率先使用AI工具。由此可知，人类处理与科技矛盾的一个方法是掌握先进技术，用先进的技术做更多的工作，持续学习、终身学习，考虑如何率先使用AI工具，在AI来袭的第一波浪潮中获得红利。 结合材料四第②段“为应对这些挑战，整个社会系统需随技术演进而持续革新。具体而言，立法监管需与时俱进，明确伦理标准，并加大监管力度；公众教育需强化，以提升科技素养，减少误解与恐慌；透明度需增强，通过公开数据、接受监督来建立信任；技术本身也需不断完善，确保安全稳定，降低风险。此外，政府、企业、学术界与公众之间的多方合作需进一步深化，共同商讨对策，推动AI技术健康、可持续发展”可知，面对AI带来的挑战，整个社会系统要革新，包括立法监管、公众教育、增强透明度、完善技术等方面，并且要深化多方合作。由此可知，这是人类处理与科技矛盾的重要举措。 结合材料四第②段“更为关键的是构建一个能够适应技术发展步伐的社会系统与规则体系，以有效应对挑战，确保AI技术能够真正惠及社会、造福人类”可知，构建适应技术发展的社会系统与规则体系对于处理与科技的矛盾至关重要。由此可知，这是人类处理与科技矛盾的关键所在。 押题3阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 （摘编自360百科） 【材料二】 AI闯入寻常百姓家 ①“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。” ②今年春节，大学生孟华回到陕西省西安市长安区原上村老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道。 ③看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年7月就开始用小艺（华为推出的面向终端用户的智慧语音助手）聊天了，“这小东西灵得很呢”。 ④无独有偶，家住南宁的尹女士今年春节去看5岁的表妹时，给她送了一个兵马俑主题的盲盒。盲盒开到一半，表妹就肯定地说这是个跪射俑。 ⑤这么专业的名词从5.岁女孩儿口中蹦出，让尹女士大吃一惊。后来，孩子的父母告诉她，有时他们忙着干家务没时间陪女儿时，就打开手机让女儿跟“豆包”（字节跳动开发的人工智能模型）聊天，Al不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。 ⑥春节前后，随着DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟AI聊天时，它不再是简单生硬地进行回应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值。 （摘编自《中国青年报》） 【材料三】 ①人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面： ②特效生成与优化：AI技术被用于生成电影中的特效场景，如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等。通过AI算法，电影中的特效更加逼真和生动，提升了影片的视觉效果1. ③创作流程重构：AI技术优化了电影的制作流程。例如，AI可以分析观众情感曲线，建议高潮剧情节奏；生成低精度动画预览，减少试错成本：识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。 ④数据分析与市场预测：AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从而提高电影的票房和口碑。 ⑤文化内涵与产业发展：AI技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量，还展示了人工智能在文化创意领域的巨大潜力，推动了中国电影工业与AI技术的创新发展。 （百度AI生成） 【材料四】 ①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品，同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。 ②这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。 ③因此，悉尼大学在邮件中明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品。 ④多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前，多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。 ⑤韩国教育部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问DeepSeek，理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。， ⑥此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具。 ⑦总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。 （摘编自《人民日报》） 9．【材料二】与【材料三】分别体现了人工智能在哪些领域的应用？请举例说明。 10．【材料四】提到多国对DeepSeek实行禁令。你是否赞成？结合四则材料阐述。 11．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．人工智能是计算机学科的一个分支，近三十年来发展迅速，在很多学科领域广泛应用且成果丰硕。 B．以DeepSeek为代表的人工智能模型不仅有强大知识库和输出能力，自然语言理解能力也很强。 C．AI技术在电影《哪吒之魔童闹海》制作中仅用于特效生成与优化，提升了影片视觉效果。 D．多个国家和地区限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门应用，主要出于对其安全性和伦理性的担忧。 【答案】 9．①生活领域（材料二）：智慧语音助手（如“小艺”“豆包”）提供生活陪伴、知识普及、情感互动服务。②教育领域（材料二）：儿童通过AI学习专业知识。③文化创意领域或艺术领域（材料三）：电影工业中特效生成、流程优化、市场预测等应用。 10．观点一：赞成多国对DeepSeek实行禁令。①材料四表明，DeepSeek处理敏感数据存安全隐患，澳大利亚等国因安全问题禁止政府机构使用，禁令能有效防数据泄露：②另外多国担忧其伦理问题；③复旦大学禁止本科毕业论文关键环节用AI工具，防止对学习效率、学术诚信造成影响。 观点二：不赞成多国对DeepSeek实行禁令。①材料一显示人工智能潜力大，DeepSeek强大的功能体现技术进步；②材料二也表明它能为人提供帮助，全面禁止阻碍技术探索与创新；③材料三指出人工智能在电影制作等领域作用显著，全面禁止会浪费其潜在应用价值。 观点三：不能全禁，DeepSeek有利有弊，适度使用均可。积极方面：从材料二、三可知，DeepSeek自然语言理解能力强，能陪人聊天、提供情绪价值，在电影制作等领域有提升特效、优化流程等作用，为生活和产业带来便利与创新，不应全禁。②消极方面：材料四说明DeepSeek存在安全隐患，对高科技产业有威胁，还会引发伦理问题。③所以需规范使用场景和范围，在安全、伦理要求高的场所严控，影响小的领域适当使用，平衡价值与风险。 11．C 【导语】这篇阅读材料围绕人工智能主题，通过四则不同角度的选文，构建了完整的认知框架。材料一从学术定义切入，材料二以生活场景展现AI的温情交互，材料三通过电影工业案例体现技术赋能，材料四则辩证讨论监管必要性。选文编排体现“概念—应用—反思”的逻辑链条，既有科普性又具思辨性。语言风格上，学术定义与生活化叙事交替，专业术语与口语表达并存，既保证了信息密度又增强了可读性。材料间的互文关系形成了对AI技术“发展—应用—监管”的立体探讨。 9．本题考查内容理解和概括。①生活领域（材料二）：结合①段中“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事” ，②段中“今年春节，大学生孟华回到陕西省西安市长安区原上村老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道”，⑥段中“它不再是简单生硬地进行回应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值” 等内容可知，人工智能已深度融入日常生活，通过智慧语音助手为人们提供便捷服务。例如，华为的“小艺”成为老年用户的生活伴侣，70岁的奶奶通过与其聊天获得情感互动，体现了AI在生活陪伴方面的价值；字节跳动的“豆包”则化身5岁儿童的“十万个为什么”，不仅陪孩子聊天、讲故事，还普及兵马俑等专业知识，展现了AI在知识普及与情感互动中的双重功能。这些案例表明，AI已突破工具属性，成为提供情绪价值的“有温度的伙伴”。 ②教育领域（材料二）：结合④段中“无独有偶，家住南宁的尹女士今年春节去看5岁的表妹时，给她送了一个兵马俑主题的盲盒。盲盒开到一半，表妹就肯定地说这是个跪射俑”，⑤段中“这么专业的名词从5岁女孩儿口中蹦出，让尹女士大吃一惊。后来，孩子的父母告诉她，有时他们忙着干家务没时间陪女儿时，就打开手机让女儿跟‘豆包’（字节跳动开发的人工智能模型）聊天”可知，AI在儿童教育中展现出知识传递的潜力。材料中，5岁女孩通过与“豆包”对话，准确识别兵马俑类型，这一场景凸显了AI作为个性化学习工具的优势。它能够根据儿童需求实时答疑解惑，弥补家长因家务繁忙无法陪伴的不足，在低龄儿童知识启蒙中发挥了辅助作用。 ③文化创意领域（材料三）：结合①段中“人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面……”等内容可知， AI在电影工业中推动了艺术创作的革新。以《哪吒之魔童闹海》为例，AI技术通过“特效生成与优化”实现火焰、水波等场景的逼真呈现；通过“创作流程重构”分析观众情感曲线、生成动画预览，提升制作效率；通过“数据分析与市场预测”为票房和口碑提供决策支持。这些应用不仅缩短了制作周期，更拓展了艺术创作的可能性，彰显了AI在文化创意领域的巨大潜力。 据此概括作答即可。 10．本题考查内容理解和拓展运用。首先需要明确表达自己是否赞成多国对Deep Seek实行禁令。观点可以是赞成、反对或部分赞成（有条件支持）。然后结合材料分析，从文中找出赞成理由，如材料四提到禁令的主要原因是安全性和伦理性的担忧，如信息与通信安全隐患、学术诚信问题等。部分高校禁止在本科毕业论文中使用AI工具，可能是为了防止学术不端行为。再找出反对理由，如材料二显示AI在日常生活中有积极应用，如陪伴老人、教育儿童，提供情绪价值。材料三说明AI在文化创意领域（如电影制作）有巨大潜力，能提升效率和质量。也可以提出辩证观点，可以承认AI的风险（如数据安全、伦理问题），但强调监管而非全面禁止，以平衡发展与风险。 示例一：赞成。从材料四可知，DeepSeek可能存在较高安全隐患，尤其是处理敏感数据时，会威胁信息与通信安全。同时，它可能对学生学习效率、学术诚信有负面影响，比如学生可能过度依赖它，缺乏独立思考和学习能力，还可能在学术论文中使用它来作弊，破坏学术诚信。 示例二：不赞成。从材料二可知，以DeepSeek为代表的人工智能模型有强大的自然语言理解能力，能像伙伴一样与人交流，提供情绪价值，给人们的生活带来了便利和乐趣。从材料三可知，AI技术在电影制作等文化创意领域潜力巨大，能提升制作效率和质量，推动产业创新发展，如果禁止DeepSeek，可能会在一定程度上阻碍相关领域的发展。 示例三：我认为不能对DeepSeek全面封禁，因其有利有弊。从积极面看，材料二表明以DeepSeek 为代表的人工智能模型，能与人们自然对话，给予情绪支持，还能充当知识宝库，丰富人们认知。材料三也显示AI技术在电影制作等领域可提升效率与质量，DeepSeek作为其中一员，理应具备类似潜力。但不可否认，材料四指出它存在安全隐患，威胁数据安全与学术诚信。所以，不应全面禁止，而是制定严格规范，引导其在安全、合规的框架内发展，使其优势得以发挥，同时将风险控制在最低限度。 11．本题考查对材料内容的理解与分析。C.根据材料三第②—⑤段可知，人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面‌：特效生成与优化‌；创作流程重构‌；数据分析与市场预测‌；文化内涵与产业发展‌。这说明AI技术在电影制作中的应用不仅仅是特效生成与优化，还有其他多个方面；故选C。 押题4阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： ①2月4日，随着春节长假的结束，中国影史上的“最强春节档”也落下帷幕，但电影《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）的势头不但不减，反而愈战愈勇，破纪录的速度恰如风火轮般“顷刻行千里，须臾至九州”。《哪吒2》的爆火背后，是中国动画产业链的全面升级。 ②《哪吒2》用科技为传统文化插上了腾飞的翅膀，掀起了一场视觉革命。影片将永定土楼、敦煌壁画融入场景设计，让混天绫的飘动轨迹暗合书法笔意——这种“新国风”美学，既非简单复刻传统，亦非一味迎合西方审美，而是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。 ③影片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的晕染效果通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”融入3D动画，让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境，又充满未来感。这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码。 ④影片所用到的渲染技术、动作捕捉技术也让中国动画完成了从“技术输入”到“标准输出”的转身。技术创新使得《哪吒2》能以日均数亿元的票房横扫市场，更让纽约时报广场的巨屏预告成为中国文化出海的实力宣言。   （摘编自《新华时评》2025年2月11日） 文本二： 文本三： ①电影《哪吒2》并未简单重复传统故事，而是在保留“哪吒闹海”基本故事框架的基础上，深入探讨“身份认同”“挑战宿命”等普世议题，赋予古老故事更具现实关照的深度。如，敖丙不再只是简单的对手，两人复杂的友情羁绊为故事增添了人性温度。又如，李靖夫妇为保护哪吒甘愿牺牲自我，体现“舐犊情深”；而哪吒从叛逆到理解父母，既保留了传统孝道的责任感，又注入了平等对话的现代家庭观。 ②影片将“我命由我”的个人抗争，升华为“守护苍生”的共同体意识，既延续了“天下兴亡，匹夫有责”的儒家担当，又契合人类命运共同体的当代命题——“民族性”与“世界性”的辩证统一。该片昭示了中国文化主体性的觉醒路径不是对传统的顶礼膜拜，也非对西方的拙劣模仿，而是在深刻理解文化基因的基础上，以当代精神重述文明记忆，让中华文化在当代语境下浴火重生，为传统文化参与全球文明对话提供了范本。 ③《哪吒2》的爆火，本质上是一场文化基因的觉醒仪式。其高票房的成绩证明了，以传统文化为基础创新的动画片不仅具有强大的市场竞争力，而且将成为中华文明在全球化浪潮中的破局之道。 （摘自《湖南文联》2025年2月12日） 12．下列关于电影《哪吒2》内容的表述，不正确的一项是（   ） A．影片的势头并没有随着“最强春节档”的落幕而减弱，反而愈战愈勇，破纪录的速度非常快。 B．影片中表现出的传统文化融入场景设计的“新国风”美学，是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。 C．影片保留了“哪吒闹海”基本故事框架，同时深入探讨“身份认同”“挑战宿命”等普世议题。 D．影片将个人抗争“我命由我”直接转化为“守护苍生”的共同体意识，契合人类命运共同体的当代命题。 13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文本介绍了影片通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”融入3D动画，是对中国文化基因的深度解码。 B．文本对《哪吒2》从场景设计、元素融合、技术创新等多方面进行说明，条理清晰，逻辑严谨。 C．哪吒从叛逆到理解父母，既保留传统孝道责任感，又注入现代家庭观，这属于对故事的创新。 D．《哪吒2》以高票房成绩证明，只有传统文化题材的动画片才有强大的市场竞争力和文化传播力。 14．阅读文本二，概括《哪吒2》在春节档期间的票房变化。 15．影片《哪吒2》通过技术创新和文化表达实现中国动画的全面升级，请结合文本一和文本三，探讨这种创新在全球文化传播中的意义。 【答案】 12．D 13．D 14．《哪吒2》票房呈现四个波峰、四段波谷的交错波动，且随时间推移票房走势整体呈现下降趋势。 15．（1）这种创新不仅增强了市场竞争力（不仅使影片能以日均数亿元的票房横扫市场），更成为中国文化出海的实力宣言；（2）它也展示了中国文化主体性的觉醒路径；（3）并推动了中华文化在全球语境下的重生与对话；（4）还为中华文明在全球文化传播中提供了范本。 【导语】这篇阅读文章通过文本一和文本三，详细分析了电影《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）在技术创新、文化表达和市场表现上的突破。文章指出，影片不仅通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”等技术实现了视觉革命，还巧妙地将传统文化与现代美学结合，创造了“新国风”美学。同时，影片在故事框架中融入了“身份认同”“挑战宿命”等普世议题，赋予古老故事现代意义。这种创新不仅推动了中国动画产业的升级，也为中华文化在全球文化传播中提供了新的范本，展示了中国文化主体性的觉醒与全球对话的潜力。 12．本题考查内容理解辨析。D.结合文本三第②段“影片将‘我命由我’的个人抗争，升华为‘守护苍生’的共同体意识，既延续了‘天下兴亡匹夫有责’的儒家担当，又契合人类命运共同体的当代命题”可知，原文说的是“升华”，并非“直接转化”，选项表述错误；故选D。 13．本题考查材料内容理解。D.结合文本三第③段“《哪吒2》的爆火，本质上是一场文化基因的觉醒仪式。其高票房的成绩证明了，以传统文化为基础创新的动画片不仅具有强大的市场竞争力，而且将成为中华文明在全球化浪潮中的破局之道”可知，原文强调的是以传统文化为基础创新的动画片有强大竞争力，而不是只有传统文化题材的动画片才有，选项中“只有……才……”表述过于绝对；故选D。 14．本题考查图文转换。结合文本二的票房折线图可知，从日期1.29到2.25期间，票房数据形成了四个明显的波峰，分别对应着不同日期的较高票房数值，同时也存在四段波谷，即票房相对较低的阶段，整体呈现出波动交错的状态 。并且，随着日期从1.29往后推移，将各个波峰的数值依次对比可以发现，数值整体上越来越小。由此可知，《哪吒2》票房呈现四个波峰、四段波谷的交错的波动，且随时间推移票房走势整体呈现下降趋势。 15．本题考查内容理解概括。结合文本一第④段“影片所用到的渲染技术、动作捕捉技术也让中国动画完成了从‘技术输入’到‘标准输出’的转身。技术创新使得《哪吒2》能以日均数亿元的票房横扫市场，更让纽约时报广场的巨屏预告成为中国文化出海的实力宣言”可知，《哪吒2》借助技术创新提升了自身的市场表现，获得高票房，并且通过在纽约时报广场展示巨屏预告，在国际舞台上展示了中国文化的实力。由此可知，技术创新和文化表达使影片增强了市场竞争力，成为中国文化出海的有力宣传。 结合文本三第②段“该片昭示了中国文化主体性的觉醒路径不是对传统的顶礼膜拜，也非对西方的拙劣模仿，而是在深刻理解文化基因的基础上，以当代精神重述文明记忆，让中华文化在当代语境下浴火重生”可知，《哪吒2》通过将传统文化与当代精神结合，在创新中展示了中国文化主体性觉醒的正确方式。由此可知，影片的创新展示了中国文化主体性觉醒的路径，让世界看到中国文化独特的发展方向。 结合文本三第②段“为传统文化参与全球文明对话提供了范本”以及第③段“其高票房的成绩证明了，以传统文化为基础创新的动画片不仅具有强大的市场竞争力，而且将成为中华文明在全球化浪潮中的破局之道”可知，《哪吒2》以传统文化为基础进行创新，在获得高票房的同时，为传统文化参与全球文明对话提供了可借鉴的模式。由此可知，《哪吒2》的创新为中华文明在全球文化传播中提供了成功的范例，推动了中华文化走向世界。 结合文本三第②段“让中华文化在当代语境下浴火重生，为传统文化参与全球文明对话提供了范本”可知，《哪吒2》通过创新使中华文化在当代语境中焕发出新的活力，并且为其参与全球文明对话创造了条件。由此可知，影片的创新推动了中华文化在全球语境下的重生与对话，促进了中华文化与世界文化的交流。 考点 分析 文学常识积累，包括作家、作品、作品中的主要人物等 在新课改形势下，名著阅读考试命题承载着指导语文教育教学改革方向的使命和责任，如何在名著阅读考试命题上体现语文学科核心素养的考查和落实，全国一些省市中考名著阅读试题分析结果显示，发现名著阅读试题命题发展趋势。 中考语文名著的命题趋势可能会注重以下几个方面： 1.整本书阅读：命题者将更加注重学生对整本书的理解和把握，而不仅仅是某个片段或情节。这要求学生要有足够的阅读量和阅读时间，充分理解名著的主题、人物、情节等内容。 2.跨学科整合：中考语文可能会将名著阅读与其他学科进行整合，例如历史、地理、艺术等，以考查学生的综合素质和跨学科知识。 3.批判性思维：中考语文对名著阅读的考查将更加注重学生的批判性思维和创新能力，要求学生能够从多角度、全面地分析名著，提出自己的见解和观点。 4.阅读速度和阅读技巧：随着阅读量的增加，中考语文对阅读速度和阅读技巧的要求也会相应提高。学生需要在平时的阅读中注重提高自己的阅读速度和阅读技巧。 5.文学鉴赏能力：中考语文可能会增加对名著艺术手法、风格等方面的鉴赏评价，要求学生具备较高的文学鉴赏能力。 概述选段的情节或主要内容；概述所选文段以外的相关情节或主要内容 分析、评价人物形象 赏析艺术特色，分析情感、哲理 结合选段情节，谈自己的阅读体会和启示等 考查分值：分值在5-12分之间。 考查形式：以主观题为主，同时也有选择题、填空题、图表题、判断题等形式。 命题趋势：名著导读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。 从考查角度讲，名著阅读主要从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行考查。 选材均取自7—9年级语文教材附录“名著导谈”中列举的篇目，考查重点逐渐倾向于学生对整本书的阅读与理解，几本书之间的比较阅读会越来越多。 《语文课程标准》中明确规定：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野”，“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式” “欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言” 。 （1）依据7—9年级语文教材附录“名著导读”的导读文字了解作者介绍、写作背景、内容梗概等，并对相关知识进行梳理。 （2）要求学生课下认真阅读文学名著的原著，如：《儒林外史》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《格列佛游记》《艾青诗选》《朝花夕拾》《名人传》《简·爱》等。 （3）将名著阅读与考点对接，有针对性地阅读，还可将名著阅读与电视、网络结合起来，熟悉名著中的开篇词以及重要诗词，熟悉名著中的主要情节、回目或梗概，熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言等，从而凸现积淀文化和应对考试的双赢。 真题1（2024·四川巴中·中考真题）下列选项中，序号对应的名著信息全部正确的一项是（   ） ①《西游记》中，猪八戒有诸多缺点，如好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非等，但也不失忠勇和善良，是一个惹人发笑的喜剧形象。 ②老舍是公认的语言大师，在《骆驼祥子》中，他用通俗朴素的叙述笔调，平实亲切的北京口语，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 ③艾青被称为“太阳与火把”的歌手，创作前期，他诗歌中的主要意象是“太阳”和“火把”，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 ④《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”之一，小说主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，也是英勇的战士，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 ⑤《儒林外史》中的王冕、杜少卿、庄征君、严贡生、周进等正面人物的嘉言懿行，恰与反面人物的丑恶举止形成强烈对比，增强了作品的讽刺效果。 A．①②④ B．①④⑤ C．②③④ D．②③⑤ 【答案】A 【解析】本题把握名著内容。③艾青创作前期的主要意象是“土地”和“太阳”。“土地”象征着祖国和人民，凝聚着他对祖国和人民深深的爱与对民族命运的关注；“太阳”则象征着光明、希望与未来。而“火把”并不是其前期的主要意象，所以该项存在错误；⑤《儒林外史》中的王冕、杜少卿、庄征君是书中的正面人物，他们的言行体现了作者所倡导的正面价值观。而严贡生是典型的反面人物，他贪婪、吝啬、虚伪。周进其实是一个被科举制度毒害的可怜人，他的形象比较复杂，不能简单地将他归为正面人物；故选A。 真题2（2024·四川资阳·中考真题）为消除与经典的隔膜，全班共读《朝花夕拾》后，你所在的小组开展“鲁迅的童年”专题探究活动。请你完成下列任务。 （1）下面是某同学在梳理鲁迅的童年趣事时制作的读书卡，请你补写完整。 篇目 主要童年趣事 儿童天性 《从百草园到三味书屋》 雪后捕鸟、捉苍蝇喂蚂蚁、课堂上描绣像 好奇心强 渴求自由 活泼贪玩 《阿长与〈山海经〉》 听长妈妈讲长毛的故事、渴慕绘图的《山海经》 《①》 背《鉴略》、看五猖会 《狗·猫·鼠》 ②、听祖母讲狗和猫的故事 （2）每个人都有难忘的童年，你可能会从鲁迅的童年生活中找到自己童年的影子。请仿照下面示例写一段话，分享你的童年趣事。 示例：在《阿长与〈山海经〉》中，童年的鲁迅十分渴慕有绘图的《山海经》，我发现他的好奇心很强。这正如我小时候阅读《西游记》绘本时，幻想自己跟随孙悟空去天宫，想尝一尝仙桃的味道。 【答案】（1）①《五猖会》②饲养隐鼠（或：喜欢隐鼠） （2）示例：在《从百草园到三味书屋》中，童年的鲁迅在百草园中捉蜈蚣、按斑蝥，我发现他对新奇事物充满探索欲。这正如我小时候在老家的菜园里，看到色彩斑斓的七星瓢虫，满心好奇，小心翼翼地把它捧在手心，想探究它背上斑点的秘密。 【解析】（1）本题考查名著阅读识记。 ①根据“背《鉴略》、看五猖会”可知，篇目为《五猖会》，《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 ②在《狗・猫・鼠》中，鲁迅回忆了自己小时候饲养隐鼠的经历，这一情节体现了他对小动物的喜爱，与听祖母讲狗和猫的故事一样，都是文中重要的童年趣事相关内容，所以这里可填“饲养隐鼠”或“喜欢隐鼠”。 （2）本题考查仿写语段。 题目要求我们仿照示例，写一段话分享自己的童年趣事。示例中提到了鲁迅对《山海经》的好奇心，以及作者自己小时候对《西游记》的幻想。因此，我们需要找到自己童年生活中与鲁迅或其他文学作品相似的经历，然后用相似的结构来表达。仿写格式上，既结合鲁迅作品中的童年情节，又要融入了自己的童年经历和感受。句式：先写《朝花夕拾》中的某一篇文章，写文章中鲁迅的想法、做法等，我发现+对鲁迅的做法、想法的评价，这正如+自己的相似的经历。 示例：在《从百草园到三味书屋》中，童年的鲁迅在百草园雪后捕鸟，我发现他充满童趣。这正如我小时候在雪天和小伙伴们打雪仗，幻想自己是英勇的战士，要“占领”整个雪地。 真题3（2024·青海西宁·中考真题） 【文段一】 尼摩船长以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部…… 【文段二】 “没他们的份儿！”尼摩船长颇为激动地说，“先生，照您的意思，我费劲把这些财宝打捞上来，只是为我自己了？谁告诉您说我不会好好地利用这些财宝了？您是不是以为我不知道世界上还有受苦受难的人，受到残酷压迫的人？不知道这个世界上还有需要接济的穷人？” （1）下列说法有误的一项是（   ） A．《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一。儒勒·凡尔纳被人们誉为“现代科学幻想小说之父”。 B．在《海底两万里》中，尼摩船长运用科学知识带领大家脱离险境。当他们遭遇土著人攻击时，用电击退了围攻者；当潜艇搁浅时，靠潮汐知识摆脱困境。 C．小说中的人物尼德·兰是一个博古通今，为人随和，做事仔细认真、有条不紊的人。 D．“诺第留斯号”潜艇历险时途经太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋等地。 （2）请你根据【文段一】和【文段二】，分别概括尼摩船长的性格特征。 文段一： 文段二： （3）在阅读名著时，我们可以根据自己的阅读需要，选择不同的阅读方法。你在阅读《海底两万里》时会选择下列哪种方法？请阐述理由。 ①快速阅读法        ②圈点批注法 【答案】 （1）C （2）文段一：沉着镇静/机智勇敢 文段二：善良/富有正义感/敢于反抗 （3）示例一：我选择①快速阅读法。这种阅读方法可以帮助我尽快把握全书内容。《海底两万里》这样的科幻小说，故事情节曲折，扣人心弦。阅读这本书时，我选用快速阅读法，这样可以快速了解故事的发展和人物的结局。 示例二：我选择②圈点批注法。这种阅读方法可以让我更加深入地思考文章内容。《海底两万里》中人物各具特点，语言富有特色，联想和想象丰富，这些都需要我细细揣摩，提出自己的见解，写出自己的心得。所以，我选择圈点批注法。 【解析】（1）本题考查名著阅读识记。C.在《海底两万里》中，尼德・兰是一个野性十足的捕鲸手，他性情暴躁，缺乏耐心，并不是一个为人随和、做事仔细认真、有条不紊的人，而博古通今、为人随和等特点更符合阿龙纳斯教授的形象。故选C。 （2）本题考查名著人物形象分析。根据文段一“尼摩船长以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部”可知，面对凶猛的鲨鱼，尼摩船长没有丝毫慌乱，而是沉着应对，敏捷地躲避并勇敢反击，体现出他沉着镇静、机智勇敢的性格特征。根据文段二“先生，照您的意思，我费劲把这些财宝打捞上来，只是为我自己了？谁告诉您说我不会好好地利用这些财宝了？您是不是以为我不知道世界上还有受苦受难的人，受到残酷压迫的人？不知道这个世界上还有需要接济的穷人”可知，尼摩船长心系受苦受难之人，想要用打捞的财宝接济穷人，体现出他善良、富有正义感且敢于反抗压迫的性格特征。 （3）本题考查名著阅读方法分析。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇科幻小说，主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，书中包含大量关于海洋生物、地理知识、科学技术等方面的内容，情节惊险刺激，充满奇幻色彩。 快速阅读法是一种快速浏览文本，以获取文章大致内容和关键信息的阅读方法，能在较短时间内了解文本的全貌，适用于阅读情节性较强、信息量大的作品。 圈点批注法是在阅读过程中，对文本中的重点字词、关键语句、段落等进行圈点标记，并在旁边空白处写下自己的感悟、疑问、分析等，有助于加深对文本的理解，便于后续复习和回顾。 如选择快速阅读法：《海底两万里》有着跌宕起伏的情节，如与章鱼搏斗、穿越海底隧道等，采用快速阅读法可以让读者迅速跟随故事发展，感受紧张刺激的冒险氛围，快速了解尼摩船长等人在海底的奇妙经历。同时，书中包含大量关于海洋生物、地理等方面的知识描写，快速阅读能帮助读者在短时间内获取这些信息，构建起一个宏大的海底世界框架，对作品有一个全面的初步认识。 如选择圈点批注法：《海底两万里》中塑造了尼摩船长等性格鲜明的人物形象，例如尼摩船长在面对困难时的冷静睿智，对殖民者的痛恨等，通过圈点批注法可以对描写人物的关键语句进行标注分析，深入理解人物性格特点。此外，书中还有许多精彩的环境描写，像对海底珊瑚森林、神秘沉船遗址的描绘，圈点批注能帮助读者品味这些优美的语句，体会作者丰富的想象力。而且，作品中蕴含着对科学与人类关系的思考等深刻主题，圈点批注可以记录下读者在阅读过程中的思考和疑问，有助于深入挖掘作品的内涵。 真题4（2024·江苏盐城·中考真题）徜徉文学经典，我们习得很多阅读策略，比如精读与跳读、选择性阅读、快速阅读、圈点批注等。请任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈你是主要运用哪一种策略展开阅读的。 备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《经典常谈》《海底两万里》《骆驼祥子》 【答案】示例：《西游记》，我采用精读这一阅读策略。 特别是其中的“三调芭蕉扇”，因为作者用三个章回的篇幅来讲述这个故事，场面宏大，情节曲折，人物鲜明，在《西游记》诸多故事中很有代表性。阅读时，可以细想孙悟空调芭蕉扇为什么会遭到拒绝；沙僧、猪八戒、唐僧三人关于“西行”的对话表现了各自怎样的心理：孙悟空和罗刹女的语言有什么特点。 【解析】本题考查名著阅读与阅读方法。本题为开放类试题，选择一本名著，并选择阅读方法，结合自己的名著阅读体验拟写即可。 精读和跳读相结合。精读是以掌握阅读方法、发展阅读能力、理解文章内容、积累知识为目的的读书方法。即精细深入的阅读。跳读是临时跳过与本次阅读无关或关系不大的内容，从而实现文本的快速阅读。两种方法相结合，可以实现重点阅读与快速阅读相结合，这是一种非常好的读书方法。 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。选择性阅读的类型和方法一般有以下四种：兴趣选择，就是根据兴趣进行阅读内容的筛选；问题选择，就是带着想要解决的问题进行阅读内容的筛选；目的选择，根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容；方法选择 ，根据不同的文本，采用不同的阅读方法。 快速阅读是一种高效、快速地从所阅读文字中获取有用信息的阅读方法。可以采用快速浏览，从总体上粗略掌握书中大概内容；重要的是要保持注意力的集中，提高整体识读的能力。 圈点批注法是常用的阅读方法。圈点就是读书时，用一套自己规定的符号，在书页上划出文章中的重要词句，标出文章的层次段落，点出疑难之处等等。批注，即批语注释，是指对一些生词难字加以注释；在段落层次前写大意；对文章的思想内容和表达手法加简评等等。批注是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程，也是读者的消化、吸收、转化和运用的过程。 《朝花夕拾》是中国著名作家鲁迅于1926年创作的一部散文集。该书是鲁迅唯一的一本散文集，收录了他在北京时期的十篇回忆性文章。这些文章追忆了鲁迅童年和青少年时期的生活经历、家庭往事以及他所见所闻的社会百态，反映了他对于旧时代的思考和批判。书中的语言生动幽默，充满了浓厚的人情味，同时也蕴含着对历史与人生的深邃思考。 《西游记》是中国明代著名的古典文学作品，作者为吴承恩。小说围绕唐僧师徒四人——唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧——取经的旅程展开故事。他们因为取经的使命，一路上经历了九九八十一难，与各种妖魔鬼怪展开斗智斗勇的精彩对决。 《经典常谈》是由朱自清先生创作的一本关于中国古代文学作品及文学常识的书籍，成书于20世纪40年代。全书以一种通俗易懂的方式介绍和分析了中国传统文学中的经典作品，包括诗、词、文章等，同时还讨论了文学欣赏的多种方法。书中内容旨在帮助读者加深对中华文化的理解，提供获取文学经典的入门指导。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说。故事讲述了1866年，以尼摩船长为首的“鹦鹉螺号”潜艇，在海洋中历险的种种经历。小说以第一人称的视角，通过生动的描写，让读者伴随主角经历神秘而壮观的海底世界，探索海洋的秘密，并冒险不断。 《骆驼祥子》是中国现代作家老舍创作的一部长篇小说，发表于1936年。故事讲述了一个从农村来到城市的年轻车夫祥子的生命历程。他刻苦工作，力求通过自身努力获得幸福生活。然而，在面对社会压力和个人悲剧后，理想破灭，最终堕落。小说通过祥子的经历深刻揭示了1920年代末期北京底层劳动人民的生活困境，批判了旧社会对个人命运的压制和对人性的摧残。 示例一：我采用快速阅读法阅读《朝花夕拾》。为了更好地阅读和理解这部作品，我先采用浏览的方式，大致了解各篇文章的内容。在浏览过程中，对于不容易理解的内容，可以先简单做个标记，以便后续重点研读。同时，我重点关注鲁迅成长中的故事，感受鲁迅故乡的环境与风俗，从而走近鲁迅的生活，拉近我们与这位文学巨匠的距离。 示例二：我采用精读和跳读相结合的阅读方法阅读《西游记》。比如“大闹天宫”“三调芭蕉扇”“三打白骨精”等精彩的情节值得精读，书中有一些人物外貌描写、烘托环境气氛的诗词等，可以跳读。精读和跳读并用，能够提高阅读的效率，也不会错过作品中的重要内容和精彩片段。 示例三：我采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》。对古代文学感兴趣，我会先读《诗第十二》《文第十三》两篇；对历史感兴趣，我会从《战国策》第八》《<史记><汉书>第九》读起。在重点阅读自己感兴趣的部分的同时，我也会寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，进而阅读整本书。比如在读《文第十三》的过程中，我对战国时期的说客产生了兴趣，那我又回过头去读对这个群体有着更详细介绍的《<战国策>第八》。 示例四：我采用快速阅读法阅读《海底两万里》。在快速阅读的过程中，我迅速梳理了小说中发生的故事、有哪些人物，对小说有了一个大概的了解。同时善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍，比如尼摩船长是全书的核心人物，对有关他的语段，我就格外关注，而对文中的一些纯粹的介绍性文字或我暂时不能理解的内容，可以先跳过去。 示例五：我采用了圈点批注法阅读《骆驼祥子》。在阅读的过程中，我从小说的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，写出自己的心得体会，提出自己的见解。比如在阅读“在他租赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己”时，我在旁边批注：“运用比喻的修辞手法，将祥子比作陀螺，表现了祥子的辛劳。” 真题5（2024·山东济南·中考真题）如果有一本书所写的风景跨越时空，与你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容完成下面任务。 （1）目之所及——概览革命经典：在下面文段画横线处填写恰当的内容。 《红星照耀中国》按照① 顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了红色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符合这类作品② 的基本特点。 （2）心之所信——体会革命精神：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因，写出两点即可。 文段一 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 文段二 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 （3）行之所向——践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历，说说你从中收获的精神力量。 【答案】（1）时间 纪实性 （2）原因一：红军为解放人民而战，得到人民的拥护和支持。原因二：红军战士具有坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神。 （3）示例一：毛泽东。他出身农民家庭，在艰苦的环境中不断学习和探索，领导中国人民进行革命斗争。从他的成长经历中，我收获了坚定的理想信念和不屈不挠的奋斗精神。面对困难和挫折，要勇敢地迎难而上，为实现自己的目标而努力拼搏。 【解析】（1）本题考查内容理解。《红星照耀中国》记叙了作者埃德加·斯诺在中国的见闻。从他最初进入中国，对红色区域充满好奇与疑惑，到逐步深入了解中国共产党和红军的战斗生活、政治主张等，整个过程以时间的推进为线索。 第二空：埃德加·斯诺通过实地采访、观察和与众多人物的交流，真实地记录了中国共产党和红军的情况，包括他们的生活条件、战斗经历、领导人物的形象等，没有虚构和夸张的成分，为后人了解那段历史提供了真实可靠的资料。这类作品具有纪实性的基本特点。 （2）本题考查内容理解。文段一中明确指出军阀的军队是收税和压榨人民，而红军则是为了解放人民打仗。在长征过程中，农民给红军送草鞋、茶和热水，这充分体现了人民对红军的支持。因为红军的奋斗目标是为了人民的利益，所以得到了人民的真心拥护。人民的支持为红军提供了物资保障、情报支持以及兵员补充等重要条件，使红军在艰苦的斗争中有了坚实的后盾，为最终的胜利奠定了基础。据此可概括为：红军为解放人民而战，得到人民的拥护和支持。 原文段二中描述了红军在没有桥板的铁索上过桥这一惊人壮举。在常人看来这几乎是不可能的事情，但红军战士却敢于去做。他们一个个愿意冒着生命危险，报名参加这一危险的行动，最后选出三十个人完成任务。这充分展现了红军战士坚定的革命信念，他们为了实现革命目标，不惜牺牲自己的生命。这种大无畏的牺牲精神使红军在面对各种艰难险阻时能够勇往直前，克服重重困难，最终取得胜利。据此可概括为：红军战士具有坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神。   （3）本题考查人物形象。首先回忆《红星照耀中国》中出现的中国共产党人的英雄形象，如毛泽东、周恩来、朱德等。梳理所选人物的成长经历，包括其家庭背景、教育经历、革命历程等方面的重要事件。分析这些经历中所体现出的精神品质，如坚定的信仰、勇敢无畏、智慧谋略、坚韧不拔、无私奉献等。思考这些精神品质对自己的启示和激励作用，即自己从中收获的精神力量。 示例一：周恩来。他出生于一个官僚家庭，从小目睹中国的贫弱和人民的苦难，立志为中华之崛起而读书。在革命生涯中，他领导了南昌起义等重要武装斗争，长期在艰苦的环境中从事地下工作和军事指挥。从他的成长经历中，我收获了坚定的理想信念和顽强的奋斗精神。无论面对多大的困难和挑战，都要坚守自己的信仰，为实现目标不懈努力。同时，要具备卓越的领导才能和无私奉献的精神，为国家和人民贡献自己的力量。   示例二：朱德。他出身贫苦农民家庭，参加过多次起义和战争。在长期的革命斗争中，他始终保持着坚定的信念和朴实的品质，与士兵同甘共苦，深受大家的爱戴。从他的成长经历中，我收获了坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神。在生活中遇到困难时，不轻易放弃，勇敢地面对挑战。同时，要保持谦虚、朴实的品质，与他人团结协作，共同为实现美好的未来而努力。 真题6（2024·四川巴中·中考真题）优秀的文学作品蕴藏着信仰的力量，那些闪光的人物引领着我们前行。请从下列名著中任选一个人物，结合人物形象阐述其带给你的积极影响。（不少于150字） 名著推荐：《红星照耀中国》    《钢铁是怎样炼成的》    《红岩》    《平凡的世界》 【答案】示例： 《平凡的世界》中的孙少安，在平凡的生活里，有一颗不平凡的心，他自强不息，坚忍不拔，勇敢面对生活的磨难，把磨难当作前行的动力，虽经历事业和爱情的重重困境，但始终不改初心，砥砺前行。在我的人生中，无论是生活上，还是考试中，每当我失意落寞时，我就想到他，想到他的激情，想到他的韧性，他是我人生路上的指路明灯，照亮我漆黑的夜晚，让我愈挫愈勇，坚毅前行。 【解析】本题考查把握名著人物和阅读拓展。作答时首先要从给定的名著中选择一个自己熟悉的人物。例如，从《钢铁是怎样炼成的》中选择保尔·柯察金，他在困境中不屈不挠的形象非常鲜明且具有深度。然后全面解读人物，仔细回顾该人物在作品中的经历、言行、思想等方面。比如保尔在战场上的英勇无畏、面对伤病折磨时的顽强意志、在建设工作中的无私奉献等，这些都是他性格和精神的重要体现。接着联系自身阐述影响，从人物的精神品质中提炼出对自己产生积极影响的点，如保尔的坚韧精神、理想信念等。结合自身经历阐述：可以从学习、生活中如何面对困难等方面展开。比如在学习中遇到难题想要放弃时，联想到保尔在艰难困苦中依然坚持奋斗，从而激励自己克服困难；或者在参加体育锻炼遇到瓶颈时，以保尔的顽强毅力为榜样，鼓励自己坚持下去。通过具体事例，详细说明人物对自己的影响过程。同时要注意字数要求。 例如：《红星照耀中国》中的周恩来给我带来深远影响。他有着儒雅的风度与坚定的革命信念。在艰苦的环境中，他为民族解放事业不懈奋斗。他冷静分析局势，智慧地协调各方。面对敌人的围剿，毫不畏惧，充分发挥自己的聪明才智解决困难。他的精神让我明白，人生要有大格局与使命感。在学习遇到瓶颈时，我想起他的坚韧，便有了突破困境的勇气，努力追求自己的理想，他如一盏明灯照亮我前行的路。 又如：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他在枪林弹雨中冲锋陷阵，受伤后仍坚持工作。病痛的折磨没有使他屈服，他在病榻上完成著作。他的顽强与对理想的执着深深打动我。生活中遇到挫折，我会以保尔为榜样。一次跑步比赛中，我体力不支想放弃，但想到保尔，我咬牙坚持到最后。他让我懂得，只要坚持，就能战胜困难，成为生活的强者。 又如：《红岩》中的江姐，她的形象无比高大。在敌人的严刑拷打和残酷折磨下，她始终坚贞不屈。那十指被竹签穿透的剧痛，她没有吐露一字机密。她对革命事业的忠诚如钢铁般坚硬。她的精神时刻激励着我。当我在面对选择，想要走捷径而违背原则时，江姐的大义凛然让我坚守底线。她是一座不朽的精神丰碑，让我懂得什么是真正的信仰与坚持。 又如：《平凡的世界》里的孙少安，他的奋斗历程令人动容。家境贫寒的他，早早承担起家庭的重担。尽管生活艰难，他却有着不屈服于命运的勇气。他办砖厂，历经挫折但从不放弃。他的努力和担当让我敬佩。在我抱怨学习辛苦时，想起孙少安在艰苦环境中努力奋斗，我便羞愧不已。他教会我，即使身处平凡世界，也要有奋斗的决心，去努力创造美好生活。 预测1（2025·广东清远·二模）毛泽东同志说：“哪里有压迫哪里就有反抗。”下列最符合这句论断的一项是（   ） A．《水浒传》里武松在景阳冈遭遇猛虎，赤手空拳打死了它。 B．《红星照耀中国》中作者通过重重封锁进入苏区了解真相。 C．《儒林外史》里范进多年不中，一朝中举竟高兴得发疯了。 D．《简·爱》里被表哥多次欺凌，简·爱不再忍让奋起回击。 【答案】D 【解析】本题考查理解小说主题。毛泽东的论断强调“压迫”与“反抗”的直接因果关系。 A.武松遇到老虎，出于自卫打死它；B.《红星照耀中国》中作者突破封锁进入苏区。这主要描述的是作者斯诺克服困难去了解真相，更多体现的是新闻工作者的勇气和坚持；C.范进中举后发疯。这反映了科举制度对读书人的精神毒害，导致范进心理扭曲；故选D。 预测2（2025·山东聊城·二模）人就像硬币一样，具有两面性，一面沐浴阳光，另一面也许身处阴影。文学作品中，作者也会刻画人物的两面性，让人物更鲜活，使作品内容更深刻。请从《西游记》中选择一个人物，结合具体内容简要说说其两面性。 【答案】示例：猪八戒具有贪生怕死与勇敢仗义的两面性。他常因害怕危险而退缩，如途经火焰山时嚷着分行李散伙，遇到妖怪常躲在孙悟空身后；但在关键时刻也能挺身而出，如大战流沙河时主动下水斗沙僧，取经后期多次协助孙悟空降妖，展现出仗义的一面。 【解析】本题考查理解名著的人物形象。 “人就像硬币一样，具有两面性，一面沐浴阳光，另一面也许身处阴影”，这句话强调要表现人物的两面性。结合具体内容进行分析即可。 孙悟空：拜须菩提祖师为师，习得七十二变化和筋斗云本领。向龙王讨得如意金箍棒。大闹天宫，在太上老君炼丹炉里炼成了一双火眼金睛。后被如来佛祖压在五行山下。这体现他的神通广大、桀骜不驯、敢于反抗压迫，充满斗争精神。但在借芭蕉扇时因受牛魔王变成的八戒恭维而失去真扇，这体现他喜欢“戴高帽”；在取经路上常捉弄八戒可见其喜欢搞恶作剧。 猪八戒：他会变身术，能腾云驾雾，使用九齿钉耙。在高老庄抢占高家小姐高翠兰，被孙悟空降伏，跟随唐僧西天取经。最终得正果，封号为“净坛使者”。他在乌鸡国亲自下井，用井龙王的定颜珠定住国王尸身并背回寺中。这体现他憨厚纯朴，任劳任怨。但在取经路上常因八戒的挑拨让悟空受气，这体现他嫉妒心强，喜欢搬弄是非；四圣试禅心中因八戒凡心未改，贪恋女色，而被吊在树上。这体现他贪恋女色。 沙僧：沙僧在流沙河当妖怪，被木叉降伏，归唐僧门下，保护唐僧西天取经。得成正果后，被封为“金身罗汉”。他在取经路上，他在黑松林，为了救被妖怪捉住的唐僧。和八戒寻师到了妖洞，与黄袍怪打斗，不分胜负。在通天河上为了救唐僧，亲自和八戒一同下河。到了妖怪宫中，将妖怪引出水面，让悟空抡棒打他。这体现他对师傅忠心耿耿。当八戒每次遇到困难是扬言要散伙，是他劝说八戒。这体现他取经意志坚定。但是他缺乏主见，经常说人云亦云。 唐僧：作为取经团队的核心，唐僧始终心怀普度众生的信念，面对妖魔的威胁、路途的艰险，从未动摇西行的决心。例如，在女儿国时，他拒绝女王的富贵诱惑，坚持完成取经使命。 他严守戒律，不杀生、不贪财，如“三打白骨精”中因误会孙悟空滥杀无辜而坚持赶走他，体现其慈悲为怀的佛性。但唐僧过分依赖表象判断是非，常因肉眼凡胎误解真相。如白骨精化作村妇时，他固执己见，导致团队分裂，暴露其愚昧和偏执。 遇险时缺乏自保能力，常需徒弟救援，甚至因软弱错信妖怪（如红孩儿假扮落难孩童），险些丧命。这体现他迂腐顽固、好坏不辨，盲目慈悲，胆小懦弱且常误信谗言的特点。结合以上分析组织答案即可。 示例： 孙悟空：一方面，孙悟空是《西游记》中的英雄人物，他拥有七十二变的神通，能够变化成各种形态，还有火眼金睛，能够识别妖魔鬼怪。他勇敢无畏，敢于挑战天庭权威，如大闹天宫，表现出一种不屈不挠的精神。另一方面，孙悟空也有着急躁和冲动的一面。例如，在取经路上，他有时会因为不满或愤怒而离开团队，甚至在与妖魔战斗时，有时也会因为过于自信而陷入困境。 预测3（2025·新疆克孜勒苏·模拟预测）书名是作品之眼，名著更是如此。请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，谈谈你对这一点的认识。 【答案】[示例一]我选《骆驼祥子》。①书名点明小说主人公的名字。②交代祥子与骆驼的关系：祥子被抓壮丁逃走时牵走的三匹骆驼卖了三十五块大洋，他逃出来时昏迷中老是提到“骆驼”，于是得了这个外号。③揭示主人公的性格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 [示例二]我选《钢铁是怎样炼成的》。①书名中的“钢铁”喻指主人公坚强的意志和坚定的信念。②书名以问句的形式暗示了主人公的成长要经历非同寻常的考验和磨砺。③形象地揭示出小说的主题：坚强的共产主义战士是在各种严酷的斗争中成长起来的。 【解析】本题考查名著书名含义的理解。 本题为开放性的题目，结合备选的两本书的内容来谈自己对书名的理解即可。 《骆驼祥子》：祥子是主角，祥子第一次买到的新车被大兵掳走，他也被虏到军营里，后来他从军营逃跑时牵走了军营里的三匹骆驼。他一想到可以卖掉骆驼再买一辆新车，瞬间精神了起来。他牵着骆驼走到一个村子，向一个养骆驼的老者要了碗水，并央求老者买下骆驼，最终老者以三十五块钱买下了祥子的三匹骆驼。带着对新生活的希望，祥子再次回城。祥子在进城的途中病倒了，在海甸的一家小店里躺了三天。他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去，由此他得了“骆驼祥子”的绰号。骆驼能负重但终被驱使，象征祥子吃苦耐劳却无法挣脱社会压迫的命运，暗示个人奋斗在黑暗社会中的必然失败。祥子一开始像骆驼一样吃苦耐劳，但社会压迫让他逐渐失去希望。书名既点出人物特点，又暗示主题，即个人奋斗与社会现实之间的矛盾。 《钢铁是怎样炼成的》：这一书名以象征手法揭示了作品的核心主题——通过苦难淬炼生命的意义。书名中的“钢铁”比喻主人公保尔·柯察金在革命斗争中锻造出的顽强意志，“怎样炼成”则暗示成长需要经历残酷考验。书名将人物成长隐喻为钢铁冶炼过程：保尔经历的战场负伤、工地严寒、身体瘫痪等磨难对应“熔炼”，而最终完成小说创作则体现“成型”，完美呼应书名设定的成长逻辑。这种命名方式既概括了主人公从工人子弟成长为钢铁战士的历程，又升华了“人的一生应当为人类解放而奋斗”的革命理想，堪称全书精神的凝练表达。结合以上分析组织答案即可。 示例：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔•柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。 《钢铁是怎样炼成的》书名含义要结合主人公保尔的成长经历来理解。明确“钢铁”的是指钢铁般的意志，“炼成的”明确是一个历练的过程。钢铁是在烈火里锻炼、高温冷却而成的，因此它很坚固。题目《钢铁是怎样炼成的》用保尔的成长经历诠释了书名的含义。突出了主人公从一个工人子弟，克服各种困难，经过长期艰苦卓绝的斗争，锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士，他的成长经历如同钢铁在革命熔炉里锻炼成钢。 预测4（2025·江苏泰州·一模）辩论会后，同学们搜集了资料继续探究名著中人物的生存困境，请帮助解答下列问题。 材料一： ①孙侦探的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”…… ②祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。 ③“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹！”孙侦探的眼神非常的难看了。 ④“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。 （选自《骆驼祥子》） 材料二： ①徐海东去了一家窑厂当学徒。在“当学徒的几年”里，他没有工钱…… ②他回想起一件事，因为这件事，他对地主豪绅更没什么好感了：“一个流动演出的戏班子到我们这一带来唱戏，工人们都跑去看。那些官绅的夫人们也在那里看戏。工人们自然感到新奇，想看看这些平日里被严密保护的有钱人的老婆是什么样子，便盯着包厢看。看到这一幕，豪绅们命令民团工人们赶出戏院，然后双方就起了争执。后来，我们的厂主不得不宴请被冒犯的‘贵人’吃饭，还放了鞭炮，算是补偿那些被人注视过而‘清白受到玷污’的女眷。厂主原本想扣我们的工资来补偿酒席钱，但我们以罢工相威胁，他这才改变了主意。这是我头回感受到组织的力量，这种力量是穷人自保的武器。” （选自《红星照耀中国》） （1）以上两段文字中都有和“威胁”有关的情节，二者的目的和表现的人物形象有何不同？ （2）结合材料二结尾思考，如果让徐海东穿越时空和祥子相遇，他可能会向祥子提出什么意见帮他摆脱困境？ 【答案】（1）孙侦探的威胁是以敲诈为目的，欺压百姓的行为，表现出他的狡诈无耻。 徐海东与工友们的威胁是以维护自己的正当权益为目的，表现出他不甘压迫，敢于反抗。 （2）集体的力量是强大的，团结他人的力量往往比个人的单打独斗更有作用；面对无耻的欺压者，我们要用勇气和智慧和他们斗争到底。 【解析】（1）本题考查人物形象分析。 孙侦探：根据材料一第①段中，“我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来”可知，其目的非常明确，就是通过言语威胁，敲诈祥子的钱财。根据第③段“快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹”可知，他以权势压迫祥子，将祥子辛苦积攒的钱据为己有，满足自己的私欲。   孙侦探的言行体现出他狡诈无耻的形象。他身为所谓的“侦探”，本应维护社会秩序，却反过来欺压底层百姓。他假称祥子与“乱党”有关，以此为借口来威胁祥子，这一行为展现出他的狡猾，善于利用虚假理由制造恐慌，从而达到敲诈的目的；面对祥子，他毫无怜悯之心，眼神难看，言语凶狠，充分暴露出他的无耻，仗着自己手中那点权力，肆意践踏祥子的尊严与权益，是旧社会黑暗势力的典型代表，其行为令人不齿。 徐海东与工友们的威胁：在《红星照耀中国》材料二中，厂主想扣工人工资补偿宴请“贵人”的酒席钱，徐海东与工友们以罢工相威胁。他们的目的是维护自身的正当权益，因为这份工资是他们辛苦劳动所得，厂主无故克扣是不合理的行为。      徐海东参与并组织工友们以罢工相威胁，这一行为表现出他不甘压迫、敢于反抗的人物形象。面对厂主的不合理要求，他没有选择默默忍受，而是积极组织工友，用集体的力量去争取应得的利益。这显示出他有勇气站出来对抗不公，也具备一定的组织能力和斗争精神，代表着广大底层劳动人民为了自身权益而抗争的力量。 （2）本题考查内容理解。 材料二中，徐海东在窑厂当学徒期间，遭遇厂主因宴请“贵人”而想克扣工人工资补偿酒席钱的不合理情况。他与工友们没有选择独自忍受，而是以罢工相威胁。这一集体行动让厂主改变了主意，成功维护了自身权益。徐海东深刻认识到“这是我头回感受到组织的力量，这种力量是穷人自保的武器”，这说明在面对不公时，集体的力量能够形成强大的威慑力，迫使压迫者做出让步。     反观祥子，他一直凭借个人努力，试图通过拉车实现买车的梦想，却屡屡受挫。先是被大兵抢走车子，后又遭孙侦探敲诈，辛苦积攒的钱化为乌有。如果祥子能够像徐海东和工友们那样，团结其他车夫，成立类似互助组织，共同与车行老板协商车租价格，或者对抗外部的欺压，那么他的处境将会有所不同。例如，当遇到孙侦探这样的敲诈者时，一群车夫联合起来，孙侦探或许就不敢肆意妄为，祥子也能避免钱财损失，为实现自己的目标保留希望。 徐海东在窑厂的经历中，面对豪绅们不合理的要求以及厂主的压迫，没有退缩。工友们只是因为好奇看了官绅夫人一眼，就被豪绅们驱赶，而厂主还企图让工人承担补偿费用。在这种情况下，徐海东和工友们不仅没有屈服，还通过罢工这种有策略的方式进行抗争。他们深知直接冲突可能会带来危险，于是选择用罢工这种相对温和但有效的方式，既表达了自己的不满，又让厂主认识到工人的力量，最终成功维护了自身权益。这展现了他们在面对欺压时的勇气和智慧。      祥子在面对各种欺压时，大多选择了默默忍受。被大兵抢车时，他因害怕而不敢反抗；被孙侦探敲诈时，他虽然愤怒，但最终也只能无奈妥协。如果祥子能够学习徐海东的抗争精神，在面对欺压时勇敢地站出来，同时运用智慧，比如联合其他车夫收集孙侦探敲诈的证据，或者通过合理的途径揭露大兵的恶行，或许就能改变自己被欺压的命运。他可以利用底层民众的舆论力量，让那些欺压者受到社会的谴责，从而减少对自己的侵害，逐步摆脱困境。据此回答即可。 预测5（2025·四川成都·二模）经典名著中的出走与归来，往往承载着人物精神的蜕变。 （1）探索以下两本名著的“出走——归来”之路，完成表格。 篇目·人物 《朝花夕拾》·鲁迅 《简·爱》·简爱 出走路线 S城→南京→① （填国家）→回国 ② （填地名）→洛伍德学校→桑菲尔德庄园→沼泽山庄→返回桑菲尔德庄园 出走原因 走出国门：“寻救国道路去学医”遇到《藤野先生》 离开桑菲尔德庄园：③ 结果 ④ ，揭露国民劣根性 获得爱情 （2）鲁迅与孙悟空的改变，师者的引导至关重要。请你选择其中一位师者，结合具体情节，分析其是如何指引主人公成长的？ 鲁迅：寿镜吾先生、藤野先生           简·爱：谭波儿小姐 【答案】（1）日本 盖茨海德府 发现罗切斯特已有妻子，坚守尊严离开 弃医从文 （2）示例：鲁迅与藤野先生。在仙台医专的解剖室里，藤野先生用红笔在鲁迅的血管图上逐一标注动脉与静脉的细微差错，将修改后的讲义订成“厚厚一沓”交还。这不仅是医学训练，更是“以实证破妄念”的启蒙。当幻灯片中同胞围观同胞被杀的麻木表情刺痛鲁迅时，藤野先生那句“医学无法改变人的精神”，恰似一柄手术刀剖开他“医人救国”的幻梦。他以超越国界的学术热忱与对人性尊严的坚守，让鲁迅看清真正的救赎不在手术台，而在匕首般的文字里。这种精神摆渡，最终使鲁迅从“科学救国”的迷雾中转身，以笔为炬，照亮国民性解剖的漫漫长夜。 【解析】（1）本题考查对名著内容的概括。 第一、四空，《朝花夕拾》记叙了鲁迅从“医身”到“医国”的精神突围。从绍兴到江南水师学堂，青年鲁迅目睹“乌烟瘴气”的官僚教育，萌生了“科学救国”的幻想。然后他从南京到日本仙台学医，试图以现代医学治愈民族“体魄之病”，却在《藤野先生》事件中遭遇灵魂震撼——幻灯片中同胞围观同胞被杀的麻木表情，让他意识到“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”。于是决定弃医从文，以笔为手术刀解剖国民劣根性，完成从“医人”到“医国”的精神转身。 第二、三空，简·爱在舅舅家盖茨海德府受到舅妈家暴，为了逃离舅妈家暴，在慈善学校完成“精神断乳”，来到洛伍德学校，却遭遇宗教伪善（布罗克赫斯特校长）的二次压迫。然后她从洛伍德到桑菲尔德庄园，以家庭教师身份实现经济独立，与罗切斯特展开“灵魂对话”，在爱情中追求平等与尊严。但她在发现了罗切斯特已婚真相后决然出走，拒绝成为“情妇”，践行“我不是鸟，没有网罗可以圈住我”的宣言。 （2）本题考查对名著内容的理解和分析。 从鲁迅的寿镜吾先生、藤野先生和简·爱的谭波儿小姐中任选一位师者。在脑海中搜索与所选师者相关的具体情节，这些情节要能体现师者对主人公成长的指引作用。思考师者是通过何种方式，如言传身教、传授知识技能、给予精神鼓励等，来影响主人公的。结合具体情节，说明师者的指引对主人公在思想、性格、能力等方面的成长产生了怎样的积极影响。 示例一：鲁迅与寿镜吾先生。寿镜吾先生在《从百草园到三味书屋》中，虽执教传统私塾，却未完全禁锢学生天性。他允许鲁迅在课堂上偷偷描画《荡寇志》绣像，默认孩子对趣味的追求，这种“严而不苛”的态度，暗中保护了鲁迅对自由与美的感知，为其后来批判封建教育埋下反思的种子。 示例二：鲁迅与藤野先生。藤野先生则以跨种族的平等与对学术的赤诚，重塑鲁迅的人生方向。在仙台医学院，他为鲁迅仔细修改解剖图，纠正“血管位置”的细节，那句“你看，你将这条血管移了一点位置了”，不仅是治学的严谨，更是对弱国学生的尊重。当鲁迅因“幻灯片事件”陷入精神危机时，藤野先生赠予的照片上“惜别”二字，成为鲁迅弃医从文的精神动力——他让鲁迅明白，真正的强大不在于医术，而在于用文字唤醒麻木的灵魂。 示例三：简·爱与谭波儿小姐。谭波儿小姐是简·爱在洛伍德学校的精神引路人。当简·爱被校长污蔑为“说谎者”时，谭波儿小姐以一场庄重的听证会，当众为她澄清冤屈。这个举动如同一束光，让长期被歧视的简·爱第一次感受到“公正”的力量，她意识到“即使身处卑微，也有权捍卫人格尊严”。 此外，谭波儿小姐用广博的知识与优雅的举止，为简·爱打开了精神世界的大门。她引导简·爱阅读《格列佛游记》《拉塞拉斯》等著作，教会她以理性思考对抗偏见。这种教育不仅赋予简·爱谋生的能力，更塑造了她“灵魂平等”的爱情观——多年后，当她面对罗切斯特的欺骗时，那份“不做附庸”的决绝，正是谭波儿播下的尊严之种结出的果实。 预测6（2025·四川达州·一模）阅读下面的名著片段，完成后面的问题。 （1）以下这段文字选自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范进、严监生等儒林中人已经登场，以杀猪为业的胡屠户也因为女婿得以亮相……当你初读这部小说，在那些可笑的身影之间看到“雨花台上两个挑粪桶人”时，内心或许有过不一样的感受。现在，请重读这段文字，在范进、严监生、胡屠户中任选一人与这“两个挑粪桶人”作比较，你有什么新的感受和理解？请简述。 坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：“兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照。 （2）学校展厅的电子书架中录入了各种类别的名著。请你将下面七本图书录入电子书架相应类别的书目。 ①《朝花夕拾》（鲁迅）    ②《西游记》（吴承恩）    ③《艾青诗选》（艾青） ④《昆虫记》（法布尔）    ⑤《红星照耀中国》（埃德加・斯诺）） ⑥《童年》（高尔基）    ⑦《水浒传》（施耐庵） A     B     C     D 【答案】（1）示例一：范进中举之前，唯举业是问，不治生产，生活潦倒，精神紧张；中举后，因大喜过望外而发疯，上演了一出斯文扫地的闹剧；做官后，大肆敛财，干预词讼，可见其眼中只有名利。雨花台上的两个挑粪桶人，在完成一天的劳作后，相约喝茶、看落日，地位卑微却不失诗意。两者相比，挑粪桶人的存在更能折射出范进们的鄙陋和龌龊，增强了小说的讽刺性和批判力。 示例二：严监生是守财奴，对人悭吝，对己也是吝啬异常：在病得饮食不进、骨瘦如柴时，仍然舍不得银子吃人参；临终时，又因灯盏里多了一茎灯草而迟迟不肯咽气。雨花台上那两个挑粪桶人，虽身处社会底层，但在一天的劳作之后，尚且能想着喝茶、看落日，骨子里自有一股不俗之气。两者相比，更能见出作者对儒林中人的辛辣讽刺。 示例三：胡屠户是势利眼（市侩）：范进才中了秀才，他就教训女婿凡事要有体统，不得与做田的、扒粪的平头百姓平起平坐；范进向他借钱去参加乡试，他劈头盖脸就是一顿臭骂；范进中举发疯，他不敢轻易答应打范进嘴巴以治其疯病；范进赏了他六两多银子，他又是千恩万谢。雨花台上两个挑粪桶人在劳作之后相约喝茶、看落日，言行中有风雅脱俗的一面。他们和胡屠户虽同在社会底层，但内心世界迥异，是污浊社会中的一抹亮色 （2） ⑦ ① ④ ⑤ 【解析】（1）本题考查内容理解。 从范进、严监生、胡屠户中任选一人，将其与《儒林外史》中“两个挑粪桶人”进行比较，阐述新的感受和理解。需要基于对名著中人物形象的理解，分析两者之间的差异和共性。文段选自《儒林外史》第二十九回，此前已出现范进、严监生等儒林人物，胡屠户也因女婿范进得以亮相，这是比较的背景基础。“两个挑粪桶人”是平凡的劳动者形象，范进是醉心科举、迂腐懦弱又世故的读书人；严监生是吝啬、胆小怕事的富绅；胡屠户是市侩、粗俗又欺软怕硬的小市民。要分析他们不同的生活状态、价值观等方面。 示例1：范进一生痴迷科举，为了考取功名耗费大量时间和精力，在未中举前遭受众人白眼，中举后又喜极而疯，性格迂腐懦弱又世故。而“两个挑粪桶人”虽身份低微，靠卖粪为生，但他们心态平和，劳动之余还懂得享受生活，相约去永宁泉喝水、看雨花台落照。范进在追求功名利禄的道路上迷失自我，失去了生活的本真；“两个挑粪桶人”虽生活平凡却能在平凡中找到乐趣，保持着对生活的热爱和质朴的生活态度。这种对比让我们看到了不同的人生追求和生活状态，也反映出科举制度对读书人的毒害，使他们失去了对生活真正的感知。 示例2：严监生是个吝啬的富绅，家财万贯却在临死前还惦记着灯盏里点的两茎灯草，生怕多费了油。他的一生被财富所束缚，生活充满了算计和吝啬。而“两个挑粪桶人”虽然贫穷，靠体力劳动谋生，但他们的生活简单纯粹，没有被物质所困扰，能在劳作后享受片刻的悠闲时光。严监生的生活看似富足却充满痛苦和压抑，“两个挑粪桶人”的生活虽清苦却有着自在和满足。这两者的比较让我们思考财富与幸福的关系，以及物质追求对人的影响，也让我们看到了不同的价值观在生活中的体现。 示例3：胡屠户是个市侩、粗俗的小市民，他欺软怕硬，在范进未中举前对其百般辱骂，中举后又阿谀奉承。他的行为和价值观都围绕着功名利禄和世俗的利益。“两个挑粪桶人”则是朴实的劳动者，他们靠自己的双手劳动，生活虽然平凡但真实。胡屠户为了利益可以改变自己的态度和行为，失去了做人的真诚；“两个挑粪桶人”在平凡的生活中坚守着自己的生活方式，不被外界的功名利禄所诱惑。这种对比凸显了胡屠户的市侩和虚伪，以及“两个挑粪桶人”的质朴和真实，让我们对不同的人性和生活态度有更深刻的认识。 （2）本题考查内容理解。 A处：《西游记》是中国古代神魔小说，以唐僧师徒西天取经为主线展开奇幻冒险；《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，展现了阿廖沙的童年生活；《水浒传》是中国古典四大名著之一，属于英雄传奇的章回体长篇小说，讲述梁山好汉的故事。故选⑦。   B处：《朝花夕拾》，它原名《旧事重提》，是一部散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，多侧面地反映了作者青少年时期的生活经历和社会风貌。故选①。 C处：《昆虫记》是法布尔长期观察昆虫生活后创作的长篇生物学著作，以生动的文字介绍昆虫知识，兼具科学性与文学性。故选④。 D处：《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。故选⑤。 押题1在名著阅读交流会上，同学们一起分享阅读古典小说《水浒传》的体会。大家都认为《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。以下对《水浒传》中人物形象分析错误的一项是（   ） A．鲁智深——粗中有细、嫉恶如仇 B．李 逵——脾气火爆、头脑简单 C．林 冲——武艺高强、豪气难羁 D．武 松——恩怨分明、有勇有谋 【答案】C 【解析】本题考查名著人物形象。C.有误，林冲虽是武艺高强的“八十万禁军教头”，但其性格核心并非“豪气难羁”，而是隐忍退让、委曲求全。面对高衙内调戏妻子、高俅设计陷害等遭遇，他多次选择忍让，直到“风雪山神庙”被逼至绝境才彻底反抗。这一形象恰恰反映了封建压迫下普通人的挣扎，与“豪气难羁”的评价不符；故选C。 押题2下图中，跳蚤为避免疼痛，不断调整跳起来的目标高度，最终哪怕去掉障碍物，它也跳不出瓶子，这就是经典的“跳蚤效应”，这也是很多人的“人生缩影”。态度决定高度，给自己设限容易，承受疼痛、突破自我却很难。请你从下面备选人物中任选一位，结合名著内容说说他是否属于“跳蚤人格”。 【备选人物】①祥子（《骆驼祥子》）  ②鲁迅（《朝花夕拾》）  ③孙悟空（《西游记》） 【答案】示例一：祥子属于“跳蚤人格”。祥子本是一个充满理想的有志青年，他经过三年的拼搏和节省，终于买了一辆属于自己的车。然而，大兵的抢夺、孙侦探的敲诈、虎妞的去世、小福子的自杀……一次次磨难和打击让他开始怀疑努力拼搏的意义，志气也逐渐被消磨，最终沦为好吃懒做、爱偷奸耍滑的行尸走肉。他和给自己设限、跳不出瓶子的“跳蚤”十分相似。 示例二：鲁迅不属于“跳蚤人格”。鲁迅自幼接受最传统的中式教育，家庭的变故和流言乱飞的社会风气促使他离开家乡，前往南京。在南京，他主动接触新思想，如饥似渴地汲取新知识；后东渡日本以求学医救国；经历匿名信事件和看电影事件后，他认识到解救国民精神的重要性，毅然弃医从文，以笔为武器，与社会的丑恶、不公战斗。在重重困难和阻碍面前，鲁迅始终以积极高昂的姿态突破自我，寻求新的战斗之路。他与不断妥协、将自己困于绝境的“跳蚤”毫不相同。 示例三：孙悟空不属于“跳蚤人格”。在众猴畏缩不前时，水帘洞的纵身一跃使他在花果山称王；为求长生，他只身一人漂洋过海，冲破重重障碍，修得仙术，打破生死桎梏；为捍卫自我尊严，他力抗十万天兵天将，大闹天宫；取经途中，他戴上金箍，收敛了自己的野性，审视自己的桀骜，用勇敢、坚忍、斗争实现自我蜕变。他与给自己设限、自取灭亡的“跳蚤”毫不相同。 【解析】本题考查名著人物分析。 开放性试题，“跳蚤效应”指跳蚤为避免疼痛不断调整跳起目标高度，最终即便障碍去除也跳不出瓶子，象征着人因害怕困难、疼痛而自我设限，不敢突破。解题关键在于深入理解“跳蚤人格”内涵，熟悉各备选名著人物的经历，分析其在面对困难时是否有自我设限、不敢突破的表现。 祥子属于“跳蚤人格”，起初，祥子是一个怀揣梦想、充满干劲的农村青年，他来到城市，最大的愿望就是拥有一辆自己的车，靠自己的力气过上体面的生活。根据原著，他省吃俭用，辛苦拉车，好不容易攒够钱买了第一辆车，却被大兵抢走。这是他遭遇的第一次重大挫折，此时的他虽受打击，但仍未放弃希望，重新开始攒钱。然而，孙侦探又将他准备再次买车的钱敲诈一空，这使他的希望再次破灭。接着，虎妞难产去世，为了料理丧事，他又卖掉了车。再加上小福子的自杀，连续的打击让祥子逐渐被痛苦和现实打败，他不再像最初那样积极努力地去追求梦想，而是开始堕落。他变得懒惰、狡猾、自私，不再想通过奋斗改变命运，就如同跳蚤为了躲避疼痛，不断降低自己跳跃的目标，最终失去了跳出困境的能力，在自我设限中沦为了城市的“垃圾”，所以祥子符合“跳蚤人格”的特征。， 鲁迅不属于“跳蚤人格”，鲁迅幼年时，家庭遭遇重大变故，原本殷实的家庭逐渐衰败，父亲又因病被庸医误诊而亡，这一系列变故让他饱尝世态炎凉。但他并未因此一蹶不振。在南京求学时，他接触到了新学知识，眼界得到开阔，这成为他人生转变的一个契机。之后，他远赴日本学医，立志要用医学来救治像父亲一样被庸医所害的病人。在日本留学期间，他在仙台医专看到中国人围观同胞被杀害时麻木不仁的场景，这让他深受触动，意识到精神上的麻木比身体上的疾病更可怕，更需要救治。于是，他毅然决然地弃医从文，决定用文字来唤醒民众的灵魂。从求学道路的不断转变，到为了国家和民族不断突破自我认知和选择，鲁迅始终没有被困难和痛苦所束缚，一直在积极地探索救国救民的道路，不断挑战自我，超越自我，没有给自己的发展设限，因此他不符合“跳蚤人格”的定义。 孙悟空不属于“跳蚤人格”，孙悟空原本是花果山的石猴，凭借自身的勇敢和本领成为美猴王。但他并不满足于在花果山的安逸生活，为了追求更高强的本领，他漂洋过海，历经艰辛，拜菩提祖师为师。在祖师处，他勤奋学习，掌握了七十二变、筋斗云等神通广大的法术。后来，他大闹天宫，虽然最终被如来佛祖压在五行山下五百年，但这五百年的磨难并没有磨灭他的斗志。五百年后，他被唐僧救出，踏上了西天取经之路。在取经途中，他遭遇了各种各样的妖魔鬼怪和艰难险阻。比如在三打白骨精时，他不顾唐僧的误解和紧箍咒的疼痛，坚决要除掉白骨精，保护唐僧；大战红孩儿，他虽被红孩儿的三昧真火所伤，但依然没有退缩，想方设法请来了观音菩萨降伏红孩儿；过火焰山时，他多次向铁扇公主借芭蕉扇，遭遇重重困难也毫不气馁。他始终保持着积极进取、勇往直前的精神，不断在战斗中提升自己的本领，克服一个又一个看似难以逾越的障碍，从未给自己的能力和行动设限，一心朝着取得真经、修成正果的目标前进，所以孙悟空不是“跳蚤人格”。   押题3班级开展以“经典名著，启迪人生”为主题的读书分享活动，以《骆驼祥子》和《简·爱》为例分组探究不同专题。阅读下面的文字，完成下面小题。 （1）小文同学所在的小组确定了“他人的影响”专题。请你从下面备选人物中任选其一，说说次要人物是如何影响主人公的。 备选人物：①《骆驼祥子》中的虎妞   ②《简·爱》中的谭波尔小姐 （2）《骆驼祥子》和《简·爱》都表现了主人公的挣扎与反抗，小博同学所在的小组确定探究“困境与抗争”的专题。请你参与探究祥子和简·爱在面对困境时的挣扎与反抗，完成下表。 比较角度 祥子 简·爱 反抗的出发点 为了① 为了争取自由、平等、独立和尊严 反抗的方式 较为被动和消极 主动、勇敢、积极 反抗的程度 祥子的反抗程度相对较弱，所遭受到的打击更多，反抗逐渐变得消极和盲目，最终以自暴自弃、自我毁灭的方式表达对命运的不满 简·爱的反抗程度② ，最终实现了自己的人生价值，获得了幸福的生活 结论 ③ （不少于40字） 【答案】（1）示例一：虎妞用假怀孕欺骗祥子与她结婚，让祥子陷入了不情愿的婚姻中。①婚后，她的好吃懒做、强势霸道以及对祥子的控制，给祥子带来了经济和精神上的双重压力，她的存在加速了祥子的堕落；②她的死亡，使祥子失去了对生活的信心。祥子从一个积极向上、勤劳善良的青年逐渐变得消极、懒惰、自私，最终沦为“个人主义的末路鬼”。 示例二：谭波尔小姐是以教育者和榜样的身份，通过言传身教的方式影响简·爱的。她在学校里教授简·爱知识，用自己的言行举止和品德修养潜移默化地影响着简·爱。她在简·爱受到污蔑时，选择相信简·爱，为她洗刷罪名，给予简·爱信任和支持，这让简·爱感受到了温暖和尊重。她对简·爱的影响是温和的、有引导性的，让简·爱在学习和生活中不断地自我反思和自我 提升。 （2）实现拥有一辆属于自己的车、过上独立车夫生活的物质目标 更为强烈且坚定，她始终坚持自己的信念和原则，不断地与命运抗争 示例一：我们在生活中也会遇到各种困难和挑战，不能像祥子那样一味地被动承受，而应该像简·爱那样主动出击，积极寻找解决问题的方法。 示例二：祥子在面对不公平和困境时，反抗方式较为盲目和冲动，缺乏智慧和策略，他轻易地陷入虎妞的算计中，导致自己的生活陷入更大的困境。而简·爱则懂得在适当的时候坚持自己的原则，果断地做出选择，当她得知罗切斯特有妻子后毅然离开，既坚守了自己的道德底线，又为自己赢得了尊严。这提醒我们，在面对不公平和困境时，不能仅凭一时的冲动，而要冷静思考，运用智慧和正确的方法去解决问题。 示例三：祥子在遭遇一系列打击后，逐渐变得消极被动，自暴自弃，最终走向毁灭。相反，简•爱无论面对舅妈、表哥的虐待，孤儿院的恶劣环境，还是爱情的挫折，都始终积极主动地去抗争，勇敢地争取自己的权益和幸福。我们在生活中也会遇到各种困难和挑战，不能一味地被动承受，而要主动出击，积极寻找解决问题的方法。 示例四：祥子的目标仅仅是拥有一辆车，这一物质目标相对单一且缺乏更高层次的精神追求，当这一目标不断受挫后，他便容易失去方向，陷入迷茫和堕落。而简·爱始终坚定地追求自由、平等、独立和尊严，这一强大的精神信念支撑着她不断克服各种困难，最终收获了幸福。这启示我们，应树立积极、正确且具有一定精神高度的人生目标，如此才能在面对挫折时保持坚定，不轻易被打倒。 【解析】（1）本题考查名著内容理解。题干要求在“他人的影响”专题下，分析名著中次要人物对主人公产生的影响。这需要学生深入理解名著内容，分析次要人物与主人公之间的互动，以及这些互动如何推动主人公性格、命运等方面的发展变化。 ①《骆驼祥子》中的虎妞。虎妞对祥子产生了极为深刻且复杂的影响。虎妞性格泼辣、精明能干，她用计谋骗祥子与她成婚。婚后，虎妞凭借自己的经济优势，掌控着家庭的经济大权，让祥子失去了经济上的独立与自由，打乱了他原本靠拉车攒钱买车的计划。她好吃懒做，还不断怂恿祥子喝酒、打牌，消磨了祥子的意志。而且虎妞难产而死，让祥子不得不变卖车辆安葬她，这使祥子再次陷入生活的绝境，彻底击垮了他对生活的希望，加速了他从勤劳、善良、有理想的青年向堕落、自私的行尸走肉转变。 ②《简·爱》中的谭波尔小姐。谭波尔小姐是简·爱生命中重要的引路人。在洛伍德学校，简·爱遭受了不公正的待遇和惩罚，谭波尔小姐给予她公正的评判和温暖的关怀。她认真倾听简·爱的申诉，经过调查，还简·爱以清白，让简·爱感受到了尊重和信任。谭波尔小姐学识渊博、举止优雅、品德高尚，她的言行举止为简·爱树立了良好的榜样，让简·爱学会了宽容、善良和坚韧。在谭波尔小姐的影响下，简·爱不断完善自己的品德和学识，为她日后追求平等、自由和尊严的人生奠定了坚实的基础。 （2）本题考查名著内容理解。 第①空：祥子来自农村，他勤劳、纯朴、善良，最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，这样他就能独立拉车，过上体面的生活，不用再受车厂老板的剥削。所以祥子反抗的出发点是为了拥有一辆属于自己的车，实现独立、体面的生活。 第②空：简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，遭受舅妈一家和表哥的虐待，但她始终没有屈服。在洛伍德学校，她面对恶劣的生活环境和不公正的待遇，依然努力学习。后来在桑菲尔德庄园，她面对罗切斯特的傲慢和其他人的轻视，勇敢地追求平等的爱情。当她发现罗切斯特已有妻子时，毅然离开。在圣约翰的逼迫下，她坚守自己的爱情和尊严。可见简·爱的反抗程度较为强烈且坚定，面对各种困境都毫不退缩，始终坚持自己的原则和追求，不断地与命运抗争。 第③空：由此可见，祥子和简·爱都处于困境之中并进行了反抗，但结果截然不同。祥子生活在黑暗的旧社会，他自身存在小生产者的局限性，在经历三起三落的买车挫折以及小福子自杀等打击后，逐渐失去了反抗的勇气和信心，最终走向堕落。而简·爱有着坚强的意志和强烈的反抗精神，她敢于反抗不公平的待遇，追求自由、平等和尊严，在面对各种困难时都能坚守自我，最终实现了自己的人生价值，获得了幸福的生活。据此概括作答即可。 示例：祥子和简·爱虽都身处困境并选择反抗，但祥子因自身局限和社会压迫，反抗失败走向堕落；简·爱凭借坚强意志和反抗精神，实现人生价值获得幸福，可见精神力量和正确选择对困境反抗至关重要。 押题4请结合自己所阅读的名著完成下列各题。 （1）学校组织“名著角色扮演与感悟分享”活动，同学们分组准备后要上台分享成果，以下四位同学对所扮演角色及感悟的总结，其中有误的一项是（   ） A．我扮演的是《简·爱》中的简·爱，她出身低微却自尊自强，始终坚定地追求平等与自由，她教会我不管面对何种困境，都要坚守内心的原则。 B．我们小组演绎的是《水浒传》中“智取生辰纲”片段，吴用足智多谋，晁盖豪爽仗义，他们巧用计谋劫取生辰纲，展现了梁山好汉反抗官府压迫的英勇无畏，让我深感热血沸腾。 C．我诠释的是《昆虫记》里的法布尔，他像一个神奇的昆虫探险家，深入昆虫世界，细致入微地观察并记录昆虫的生活习性，他的专注与执着告诉我们做学问就要有这种一丝不苟的精神。 D．我饰演的是《骆驼祥子》中的虎妞，她粗俗泼辣、工于心计，是祥子走向堕落的罪魁祸首，她的出现让我看到人性最丑恶的一面，也为祥子的悲惨命运而痛心。 （2）从《红星照耀中国》中选取一个红军将士的故事，简述其展现出的精神品质，说说对你的激励作用，80字左右。 【答案】（1）D （2）示例1：比如选取彭德怀的故事，彭德怀童年时经历磨难，但他坚强不屈。长大后投身革命，作战勇敢，还关心士兵。他的精神品质能激励我们面对困难不退缩，为理想努力奋斗。再如朱德，他放弃高官厚禄，坚定投身革命，与士兵同甘共苦。这种坚定信念和吃苦精神激励我们在学习生活中坚定目标，不怕吃苦。 示例2：我选朱德的故事，他放弃荣华，投身革命，与士兵同甘共苦。他坚定的信念和吃苦精神激励我，在学习中遇到困难不轻易放弃，为实现梦想努力拼搏。 示例3：我选贺龙的故事，他英勇无畏，一把菜刀闹革命。其勇敢果断的精神激励我，面对挑战要勇敢前行，不畏惧，积极克服困难。 示例4：我选徐海东的故事，他多次受伤仍坚持革命，对革命充满热情。他的坚韧与热忱激励我，无论遇到多大挫折，都要保持对目标的执着追求。 【解析】（1）本题考查名著内容理解辨析。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 《水浒传》是元末明初施耐庵所著的长篇小说。它描写了108位身怀绝技的梁山好汉为反抗欺压先于梁山聚义，后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的宏大故事。书中塑造了众多性格鲜明的人物形象，如鲁智深、林冲、宋江等，生动展现了北宋末年的社会风貌和复杂的人物关系，是中国古典文学的经典之作。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 《红星照耀中国》由美国记者埃德加·斯诺所著。1936年，斯诺冒险进入陕甘宁边区，真实记录了中国共产党和红军的战斗生活、革命理念与精神风貌，展现了毛泽东、周恩来等人物的风采，向世界讲述红色中国的故事，是一部具有重要历史价值与深远影响力的纪实作品。 D.有误，妞虽然粗俗泼辣、工于心计，但祥子走向堕落是由黑暗的社会现实以及他自身性格的局限性等多种因素共同导致的，不能简单地将其堕落的原因归结于虎妞，说虎妞是祥子走向堕落的罪魁祸首不准确；故选D。 （2）本题考查名著内容理解及感悟启示。 作答此题，从《红星照耀中国》众多红军将士事迹中，挑选一个情节相对完整、有代表性的故事，比如毛泽东、周恩来、彭德怀等人物的典型事例，或普通红军战士的感人经历；根据所选故事，分析其中体现的红军将士精神品质，如坚韧不拔、乐观勇敢、无私奉献等；结合自身实际，说明这些精神品质在学习、生活中对自己克服困难、树立目标等方面的积极影响。 示例：红军长征途中，彭德怀和战士们一起步行，将自己的马让给疲劳的或受伤的同志。他与战士同甘共苦，展现出关爱他人、无私奉献的精神。这激励我在生活中主动帮助他人，勇于担当责任。 押题5阅读名著，完成下面小题。 班级拟根据下面三个名著片段拍摄“名著高光30秒”短视频，以助力学生精准捕捉名著中人物命运转折的关键瞬间。 【片段一】 祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 “我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。 祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。 ——《骆驼祥子》 【片段二】 A 辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。 ——《儒林外史》 【片段三】 “我跟你说，我非走不可！”简·爱有点生气地反驳道，“你认为我会留下来，成为一个对你来说无足轻重的人吗？你认为我只是一架机器——一架没有感情的机器？你认为我能忍受让人把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗？你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！” ——《简·爱》 （1）【人物分析】为帮助演员更好地理解角色，现根据以上片段对人物做出的选择和体现的性格进行梳理，请你完成下表。 人物 选择 性格特点 祥子 妥协、屈服 （1） A 继续科举 醉心功名、自私 简爱 坚持离开 （2） （2）【镜头选择】摄影组对片段一的镜头拍摄产生分歧。小语主张用特写镜头聚焦祥子“哆嗦的手”，小文主张用全景镜头展示“洒在地上的钱”。你赞同谁的观点？请结合“知识卡片”谈谈你的理解。 知识卡片：特写：拍摄人像的面部或被摄对象的局部，强调细节和情感。 全景：展示人物全身或场景全貌，强调环境与人物关系。 （3）【字幕辨析】片段二的视频字幕为“A的选择是无奈之举”，你不认同这一表述，请结合整本书阅读阐述理由。 （4）【脚本编写】片段三被改编为脚本时，编剧为体现名著的“高光时刻”，在后面增加了一段文字：简·爱昂首直视镜头，狂风掀动鬓发，一道闪电划破夜空照亮道路。 请揣摩其设计意图。 【答案】（1）软弱、怯懦 范进 自尊、独立 （2）示例：赞同小语。特写聚焦“哆嗦的手”，放大祥子绝望的细节（强调情感），直接体现血汗钱被夺的崩溃，紧扣“命运转折”主题。赞同小文。全景展示“洒落的钱”，强化希望破灭的象征（强调环境），突显个人在残酷社会中的渺小，深化悲剧厚度。 （3）范进执意科举（瞒丈人参考，弃家挨饿），源于对功名的极端痴迷，非无奈。其自私迂腐暴露封建科举对知识分子价值观的扭曲。 （4）①通过“昂首直视镜头”的神态动作，凸显其坚定不屈，强化简·爱独立自尊的人格力量；②用“狂风掀动鬓发”展现人物内心激荡的抗争情绪，暗示其冲破束缚的决绝；③以闪电照路象征她冲破黑暗、坚守自我的精神觉醒，契合原著对女性独立人格的颂扬。 【解析】（1）本题考查分析人物形象。 ①联系片段一，祥子面对孙侦探的敲诈，虽心中痛苦万分，但最终只是“手哆嗦着”拿出了闷葫芦罐儿，眼睁睁看着钱被孙侦探毁掉，毫无反抗之力。这种面对压迫与不公时的顺从表现，体现出祥子软弱、怯懦的性格特点。他缺乏与恶势力抗争的勇气和能力，在困境面前只能选择妥协、屈服。 A．从片段二中“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心”“瞒着丈人，到城里乡试”等内容，结合对《儒林外史》的了解可知，这个人物是范进。他一生痴迷于科举，即便家中已饿了两三天，仍瞒着丈人去参加乡试，一心只为通过科举获取功名，充分展现出他醉心功名的特点。 ②片段三中简·爱坚决表示“非走不可”，并义正言辞地反驳，强调自己有灵魂、有心，不会成为别人眼中无足轻重的人。这表明简·爱有着强烈的自尊心，她追求人格的平等与独立，不愿依附于他人，面对可能影响自己尊严和独立的情况，毅然决然地选择离开，体现出她自尊、独立的性格特点。 （2）本题考查表达观点。 可赞同小语主张的特写镜头聚焦祥子“哆嗦的手”。特写镜头的特点是强调细节和情感。祥子“哆嗦的手”这一细节，能细腻地展现出他内心的极度痛苦、挣扎与不舍。钱对于祥子来说，是他辛苦积攒、用来实现买车梦想的希望，孙侦探的抢夺让他的希望瞬间破灭。通过特写镜头聚焦这只手，能让观众更直观、深切地感受到祥子此时复杂而强烈的情感，体会到他在命运打击面前的无奈与悲哀，突出人物在这一关键瞬间的心理变化。   可赞同小文主张的全景镜头展示“洒在地上的钱”。全景镜头强调环境与人物关系。“洒在地上的钱”这一场景，结合孙侦探抢夺的恶劣行为，展现出祥子所处的残酷社会环境。钱洒落在地，象征着祥子梦想的破碎，同时也反映出当时社会黑暗势力对底层劳动者的无情压迫。全景镜头能呈现出这一整体场景，让观众更清晰地看到祥子与恶劣环境之间的关系，深刻理解他命运转折的社会根源。 示例一：我赞同小语的观点，用特写镜头聚焦祥子“哆嗦的手”。在片段一中，钱是祥子辛苦积攒的心血，是他买车梦想的寄托。当孙侦探抢夺时，祥子“哆嗦的手”这一细节，通过特写镜头能被无限放大。观众可以清晰地看到祥子手部细微的颤抖，这颤抖中饱含着他对钱的不舍、对命运不公的愤怒以及面对孙侦探时的怯懦与无奈。这种细腻的情感表达，能让观众更深刻地体会到祥子此时内心的痛苦，感受到他梦想破灭的沉重打击，更精准地捕捉到祥子命运转折瞬间的情感变化。   示例二：我赞同小文的观点，用全景镜头展示“洒在地上的钱”。全景镜头能够呈现出整个场景，让观众看到钱被孙侦探碰洒在地的全貌。在这个场景中，“洒在地上的钱”不仅仅是祥子个人财富的损失，更象征着他努力奋斗的成果付诸东流。同时，全景镜头能将祥子置身于这一残酷的环境中，观众可以看到周围的环境以及祥子与孙侦探的位置关系等，深刻感受到当时社会的黑暗与不公，理解正是这样的社会环境导致了祥子命运的转折，突出环境对人物命运的影响。 （3）本题考查名著人物。 在《儒林外史》中，范进（即A）选择继续科举并非无奈之举。从他自身来看，范进一生将科举视为唯一的人生目标，对科举有着近乎痴迷的追求。他深受封建科举制度的毒害，认为只有通过科举取得功名，才能实现人生价值，改变自己的社会地位。书中多次提到他几十年如一日地参加科举考试，即便多次落第也从未放弃。在片段中，他听到宗师说火候已到，便瞒着丈人去参加乡试，可见他对科举的热衷是主动且发自内心的，并非是被形势所迫而无奈为之。而且，当时的社会环境也为他的这种选择提供了土壤，周围人对科举功名的推崇，使得范进将科举视为光宗耀祖、摆脱贫困的唯一途径，他是主动投身于科举的浪潮中，而非出于无奈。所以说“ A的选择是无奈之举”这一表述不准确。 （4）本题考查名著人物。从人物形象塑造方面来看，简·爱昂首直视镜头，展现出她坚定、勇敢且毫不畏惧的姿态，凸显出她自尊、独立的性格特点。狂风掀动鬓发这一画面，营造出一种激烈的氛围，象征着她内心的波澜以及与命运、与不平等观念抗争的强烈情感。而一道闪电划破夜空照亮道路，具有深刻的象征意义，闪电的出现寓意着简·爱对未来的坚定信念和突破困境的勇气，照亮的道路则代表着她在追求平等、自由和尊严的道路上找到了方向，暗示着她将勇敢前行，开启新的人生篇章。整体设计通过这些画面元素，强化了简·爱这一经典形象，生动地呈现出她人生中这一重要的高光时刻，也让观众更能感受到简·爱身上所散发的精神力量，从而深化了名著所传达的追求平等、独立等主题。 押题6经典之所以成为经典，是因为经受住了时间的考验，最终沉淀了下来。它们对人生进步、对生命成长有着深刻的影响，滋润着我们的心灵，使我们获取人生的幸福。因此，同学们开启了经典“寻味之旅”。 （1）同学们为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（   ） A．《简·爱》：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。 B．《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。 C．《红星照耀中国》：你的热爱有多浓烈，你的祖国就有多美丽。 D．《艾青诗选》：做追求理想的歌者，光明的使者。 【任务二】 （2）为了加深同学们的理解，语文老师特地给三部名著各选了一个主题词。请你根据示例，从以下三部名著中任选一部，根据所给的主题词为同学们讲述你的理解。 A．《昆虫记》“生命”  B．《艾青诗选》“苦难” C．《骆驼祥子》“困境”  D．《水浒传》“改变” 示例：选择《水浒传》“改变”。在逆境中，林冲刚开始选择的是“逆来顺受”，导致自己一再被人冤枉、凌辱；后来经过一系列的事情，林冲终于不再逆来顺受，而是大胆与之抗争，这种抗争的精神正是林冲的改变。对于我们来说，要有与逆境抗争的勇气。 【答案】（1）B （2）示例一：《昆虫记》中，面对严酷的自然环境和激烈的生存竞争，昆虫们展现出了生命的顽强与强大的适应力。例如蝉在地下忍受四年的黑暗与孤独，只为一夏之鸣；蜘蛛巧妙织网，精准捕猎。这启发我们，外在环境虽然艰苦，但生命更强大。 示例二：艾青的诗歌里有人民的苦难与挣扎。艾青密切关注底层民众的生活疾苦，以诗歌揭示他们在社会受压迫、生活艰辛中的坚韧与抗争。如《大堰河——我的保姆》中，他深情描绘了大堰河这位普通农妇辛勤劳作、忍辱负重的形象，字里行间饱含对劳动者苦难命运的深深同情。对于我们来说，这种苦难的生活虽未曾经历，但历史不能忘记。 示例三：《骆驼祥子》中，祥子遭遇到了多种困境，不断地贫困循环带给他经济上的困境，社会环境的压迫带给他生活的不安定因素，与虎妞的婚姻使他的爱情陷入困境。在这些困境的交织打压下，最终祥子堕落了。在困境中，我们仍需要保持对梦想的期许，这样才会有坚持下去的力量。 【解析】（1）本题考查对名著内容的理解与活动设计。 B.《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它主要围绕昆虫展开，与“登上艺术的顶峰”并无关联，此演讲主题不恰当。 故选B。 （2）本题考查名著内容及主题赏析。 开放性试题，从《昆虫记》《艾青诗选》《骆驼祥子》中任选一部，根据所给的主题词为同学们讲述理解。言之有理即可。 如选择A.《昆虫记》“生命”。在《昆虫记》里，法布尔用细腻的笔触描绘了众多昆虫的生命历程。像蝉，在地下蛰伏数年，只为短短几周的地上歌唱，这体现了生命的坚韧与执着；蜣螂不辞辛劳地滚动粪球，那是它们为延续生命而努力的姿态。每一种昆虫都以独特的方式诠释着生命的意义，让我们看到生命的多样性与奇妙，也让我们懂得尊重和敬畏每一个鲜活的生命。 如选择B.《艾青诗选》“苦难”。艾青的很多诗作都饱含着苦难意识。如《我爱这土地》中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”在那个战火纷飞的年代，祖国大地遭受苦难，人民流离失所，艾青用诗歌抒发对土地和人民所受苦难的悲痛，同时也表达了对祖国深深的眷恋与希望。这些诗歌让我们看到了时代的苦难，更感受到诗人在苦难中对光明的不懈追求。 如选择C.《骆驼祥子》“困境”。祥子初到北平，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，然而现实却一次次将他推入困境。军阀的乱兵抢走他的车，孙侦探敲诈他的积蓄，虎妞的纠缠、小福子的死等，都让他在困境中越陷越深。从一个勤劳、善良、有梦想的青年，逐渐沦为行尸走肉，祥子的经历让我们看到在黑暗社会中底层人民难以摆脱的困境，也让我们明白个人奋斗在不合理社会制度下的无力。 考点 分析 全命题作文 1.2024年中考全命题作文如“当好自己故事的主角”“最美的问候”等，均围绕个体成长、情感体验与价值观展开。2025年命题将延续这一方向，可能聚焦“自我突破”“责任担当”“传统文化浸润”等主题，题目表述更简练，但内涵更深刻，注重考查学生对生活的深度思考与情感表达。 2.2024年材料作文如“赢与迎”“这是的好地方”等，引导学生关注社会现象、科技发展与文化传承。2025年材料作文比重可能增加，题材将更广泛，涉及“科技与人文的平衡”“个体与集体的关系”“传统与现代的融合”等，要求学生从材料中提炼观点，结合自身思考展开论述。 材料命题作文 考查分值：分值在40-60分之间。 考查形式：大部分地区采取二选一，甚至三选一的形式，给考生更大的自由度和表达空间，全命题作文往往与半命题作文、材料作文搭配出现。 如何写好命题作文 1.首先要审好题目，这也是写好命题作文的关键。 写好命题作文，最基本的要求就是要紧扣命题作文的主题意思，不离题。因此，在写命题作文前要对作文题目进行认真审题，要字斟句酌。了解清楚作文题目要表达的主题意思，明确题意。 在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心。 第一种，看似很浅显的题目。 如“我长大了”这个文题，是一个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对长大的理解。如果在审题之中认为长大的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的含义。 第二种，看似很熟悉的题目。 如“美在课余”这个文题，是一个宽题。可供取材的内容也是不少的。其实这个题目有一个迷惑点，这个迷惑点在那个美字上。稍不注意，就会由于觉得这个文题似曾相识而忽视对美字的品读。由于没有抓住这个美字，就会写出丰富多彩的课余、好玩的课余、有趣的课余、热闹的课余等等内容，而就是没有突出这个美字。 第三种，看似很形象的题目。 如“风景这边独好”这个文题，也是一个宽题，题目似乎很形象，但远不是从字面上理解的那么简单。它既可以写实，如写一个地方的风景，写一个地方的景物特点，写一个地方的景物的变化，但更重要的是应该写这个地方的发展，写这个地方的特色，写这个地方表现出的时代的进步。再换一个角度思考，它不仅可以写地方，还可以写人，还可以写事，等等。 第四种，看似很直观的题目。 如“礼物”这个题目，好像一看就知道是什么。但在具体的写作中，它可能是实指某种物，更多的也许是喻指像礼物一样的美好事物。用喻指来写文章，其思路更广，其情感更丰富。要记住，不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目。在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的原题；在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的心目中就没有它的影子 2.写作之前要确定好中心。 命题作文从出题开始就基本确定了作文的中心，因此写命题作文时，中心不能偏离作文题目的要求。作文的中心一旦明确了，在写作文时围绕中心展开组织材料，能够较为顺利地写好作文。 3. 选材立意上，要做到大中取小，以小见大。 例如中学生常写的关于亲情、温暖、爱国、感恩、母爱、师生情、集体的温暖、同学之间互相帮助、学校发生的故事、家庭中的趣事，如何面对困难与挫折，谈谈我们的课堂教学、雨中、五星红旗升起的时候等等。它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。 对这样一些文题，要做到大中取小，将其具体化： 第一，将宽题变窄。 所谓宽题，就是从内容上看，可以包含许多题材、许多素材的题目。由于它的宽，似乎许多材料都可以用来写作文，我们就必须选准材料，把作文的内容浓缩到一个点之上，使之变窄，以便顺利成文。如火柴的联想是一个宽题，它可以让你联想到非常多的事，非常多的人，非常多的现象。但这种丰富的联想只能是在构思过程中，必须从这丰富的联想中决定一个供展开的联想点，才能开始考场作文的写作。 第二，将大题变小。 所谓大题，其实也是一种宽题。从意义上看，有些题目的主题比较直露，比较追求一定的意义。如文题变了，从这个变字上看就是要求你在文中一定要点示出某种意义。 对于这样的题，我们可以用加限制的方法将其变小。如变了这个题，我们可以在题目前加上限制性的语言，如xx变了、我们家变了；也可以在题目后面加上副标题，如变了从一件小事看我们的班风、变了他又回到了我们班。经过这样的处理，就可以开始构思了。　 4.平时要注重积累素材。 能够随手拈来就写好一篇作文的，平时肯定是有所积累的，只有积累了一定的素材，才能在写作文时运用上。因此，学生们在平时也要注重多阅读一些范文、满分作文之类的，学习参考这些作文的写作方式、结构、语言等。另外，也要自己多阅读各类书籍，记住一些关于优美的词语、字句等，遇到符合命题作文的素材，就可以直接采用。 写作源于生活，在生活中积累经验、阅历，对于写作能够起到较好的促进作用。 真题1（2024·广东深圳·中考真题）作文 自然景色四季流转，少年成长拔节而上，科技发展日新月异，社会风貌向美向善，神州大地万象更新……看，风景在变。关注变化的风景，感受变化的力量。 请以“看，风景在变”为标题，写一篇作文。 要求：（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰； （2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；（3）不少于600字，不超过900字； （4）不出现真实信息（人名、校名等），不可避免时XX代替；（5）不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 看，风景在变 “时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。”在时代的浪潮下，每一个细微的变化都能汇聚成磅礴的力量，推动着社会的发展。回首过往，那些熟悉的风景在时代的变迁中悄然改变，记录着岁月的痕迹，也见证着时代的进步。 小时候，我常随父母回乡下的老家。那时，通往村子的是一条狭窄的土路，车子一路颠簸，扬起漫天的尘土。村子里，低矮的土坯房错落有致，屋顶上的瓦片在风雨的侵蚀下显得破旧不堪。村里唯一的娱乐设施，是那棵老槐树下的一台破旧的石磨，农闲时，人们聚在那里，谈天说地，打发着悠闲的时光。 村子周边，是大片大片的农田，每到播种和收获的季节，乡亲们便在田间忙碌，挥洒着辛勤的汗水。那时的乡村，虽然质朴宁静，但也透露着几分落后与贫穷。孩子们没有精致的玩具，只能在田野间奔跑嬉戏，以大自然为游乐场。 后来，随着新农村建设的推进，家乡的风景开始发生翻天覆地的变化。那条土路变成了宽阔平坦的水泥路，车辆畅通无阻。村里的土坯房逐渐被两层的小洋楼取代，崭新的琉璃瓦在阳光下闪闪发光。老槐树下的石磨不见了，取而代之的是一个现代化的文化广场，健身器材一应俱全，每到傍晚，村民们在这里跳舞、健身，充满了欢声笑语。 农田里，也不再是靠人力劳作，大型的农业机械穿梭其中，大大提高了生产效率。乡亲们的生活越来越富裕，不少家庭都买了小汽车，出行更加便捷。村里还办起了电商服务站，农产品通过网络销往全国各地，村民们的收入大幅增加。 不仅如此，人们的精神风貌也在悄然改变。过去，邻里之间为了一点小事可能会争吵不休，如今，大家互帮互助，文明和谐的氛围日益浓厚。垃圾分类成为人们的自觉行动，绿色环保的理念深入人心。越来越多的人投身于志愿服务，传递着爱心与温暖。 看，风景在变，从物质生活到精神世界，每一处变化都诉说着时代的故事。站在新的起点上，我们满怀期待，相信在时代的洪流中，未来的风景将更加美好，更加绚烂多彩。 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：“看，风景在变”，这是一个充满动态感和变化性的题目。“看”字，引导我们用敏锐的视角去观察周围的世界；“风景”的范畴极为广泛，既可以是自然景观，像四季更迭带来的山川、花草、树木的变化，也能是人文景观，比如城市的发展、乡村的变迁、社会的进步；“在变”则是题目的核心，它强调的是一种动态的过程，要求我们关注到事物的发展与变化，挖掘变化背后的原因、影响和意义。立意可以从多个角度展开，比如展现自然的生命力与循环规律，体现社会发展的日新月异，或者表达个人在成长过程中的蜕变与感悟，旨在通过对风景变化的描述，让读者感受到变化带来的力量，领悟到生活的丰富多彩和不断进取的精神。 选材构思：选材可以从生活的不同层面入手。若是着眼自然风景，可选取家乡的一条小河，曾经河水清澈，鱼虾成群，后来因污染变得浑浊不堪，而近年来在环保政策推动下又逐渐恢复生机，从这样的变化中反映人与自然的关系以及环保的重要性。若关注社会风景，可写城市里老旧街区的改造，过去狭窄的街道、破旧的房屋，如今变成了现代化的商业步行街，高楼林立，设施完备，通过对比展现城市发展的成果以及人们生活品质的提升。在构思上，采用总分总的结构较为合适。开头以引人入胜的场景描写或富有哲理的话语引出“看，风景在变”这一主题；中间部分详细叙述所选风景的变化过程，运用细节描写、对比等手法增强感染力；结尾总结全文，升华主题，表达对变化的感慨与对未来的期待。 真题2（2024·山东济南·中考真题）阅读材料，完成作文。 繁华，一种繁荣兴盛的景象，它是自然的生机，是成长的丰盈，是家庭的和乐，是文化的昌盛，是国家的富强……为了这份繁华，你有怎样的思考和努力？ 请以“为了这份繁华”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不得抄写；③不得透露个人信息；④不少于600字（如写诗歌不少于24行） 【答案】例文： 为了这份繁华   繁华，是一幅绚丽多彩的画卷，是一首激昂奋进的乐章。它可以是城市街头的车水马龙，也可以是乡村田野的生机勃勃；可以是文化艺术的璀璨绽放，也可以是科技创新的日新月异。为了这份繁华，我们每个人都在努力着。   自然的繁华，是生命的律动。那广袤的森林，郁郁葱葱，为无数生灵提供了栖息之所；那奔腾的江河，浩浩荡荡，滋润着大地万物。为了守护这份自然的繁华，有许多人默默奉献着。护林员们日夜坚守在山林中，与孤独为伴，只为守护那一片绿色；环保志愿者们积极宣传环保理念，身体力行地参与各种环保活动，只为让我们的地球更加美丽。我也要为自然的繁华贡献自己的一份力量，从身边的小事做起，如节约水电、减少使用一次性塑料制品、积极参加植树活动等。   成长的繁华，是梦想的绽放。在成长的道路上，我们怀揣着各自的梦想，努力拼搏。为了实现自己的梦想，我们在知识的海洋中遨游，不断充实自己；我们在困难与挫折面前不屈不挠，勇敢前行。运动员们为了在赛场上绽放光芒，日复一日地刻苦训练，挥洒着汗水；科学家们为了探索未知的世界，废寝忘食地钻研，奉献着智慧。我也在为自己的成长而努力，为了心中的梦想，我勤奋学习，积极参加各种社会实践活动，不断提高自己的综合素质。我相信，只要坚持不懈，我的梦想之花一定会在成长的繁华中绽放。   家庭的繁华，是温暖的港湾。一个和睦的家庭，充满着爱与关怀。父母的关爱、兄弟姐妹的陪伴，让我们感受到家的温暖。为了营造家庭的繁华，我们要学会感恩，理解父母的辛苦，关心家人的生活；我们要学会沟通，化解家庭中的矛盾，增进家人之间的感情。一家人围坐在一起，分享生活中的喜怒哀乐，那是多么幸福的画面。我珍惜家庭的温暖，努力做一个懂事的孩子，为家庭的繁华贡献自己的一份爱。   文化的繁华，是民族的瑰宝。中华文化源远流长，博大精深。诗词歌赋、书法绘画、传统技艺等，都是我们宝贵的文化遗产。为了传承和弘扬中华文化，无数文化工作者们辛勤耕耘，让古老的文化在现代社会焕发出新的活力。我热爱中华文化，积极学习传统文化知识，参加各种文化活动。我希望通过自己的努力，让更多的人了解和喜爱中华文化，让文化的繁华在我们这一代得以延续。   国家的繁华，是人民的幸福。国家的繁荣富强，是我们每个人的共同愿望。从古代的丝绸之路到今天的“一带一路”，从“两弹一星”到载人航天，中国在不断创造着辉煌。为了国家的繁华，无数的英雄儿女们前赴后继，奉献着自己的青春和生命。我为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪，我要努力学习，提高自己的能力，将来为祖国的建设贡献自己的力量。   为了这份繁华，我们每个人都在行动。让我们携手共进，用我们的智慧和汗水，创造出更加美好的未来。因为，这份繁华，值得我们为之努力奋斗。 【详解】本题考查命题作文。 审题：“繁华”是关键词，材料中对“繁华”进行了多方面的阐释，包括自然的生机、成长的丰盈、家庭的和乐、文化的昌盛、国家的富强等，明确了“繁华”的丰富内涵。“为了这份繁华”强调的是目的和行动，即要思考为了实现各种“繁华”，我们应该有怎样的思考和努力。 立意：可以从个人成长的角度立意，为了实现自身成长的丰盈而努力奋斗，如通过不断学习、挑战自我来让自己的人生更加丰富多彩。从家庭层面出发，为了家庭的和乐而付出，如关心家人、承担家庭责任，共同营造温馨和谐的家庭氛围。从文化角度立意，为了文化的昌盛贡献自己的力量，比如传承和弘扬传统文化、积极参与文化创新等。以国家的富强为目标，表达为国家繁荣富强而拼搏的决心，如努力学习科学知识，投身于国家建设等。   选材构思：个人成长角度：可以讲述自己为了在学习上取得进步而付出的努力，如每天早起背单词、刻苦钻研难题、参加各种竞赛等；或者描述自己克服困难学习一门艺术，如绘画、音乐等，不断追求成长的丰盈。开头以对繁华人生的向往引入，中间具体叙述自己在学习或追求艺术过程中的经历和挑战，以及如何克服困难，结尾表达对未来成长的期待和为了这份繁华继续努力的决心；家庭和乐角度：选取家庭生活中的温馨场景，如一家人一起做饭、出游、为家人庆祝生日等，同时也可以讲述自己为家庭和乐所做的事情，如关心父母的身体健康、帮助弟弟妹妹学习、调解家庭矛盾等。以一个温暖的家庭场景开篇，引出家庭和乐的重要性，然后分别叙述自己为家庭付出的行动，通过具体事例展现家庭的温暖，结尾强调家庭和乐的珍贵，以及自己会继续为这份繁华努力；文化昌盛角度：可以讲述自己对传统文化的热爱和传承，如学习书法、京剧、古诗词等，或者参与文化活动，如组织传统文化讲座、举办文化展览等；也可以描述自己对现代文化创新的尝试，如创作小说、绘画、音乐等。开篇阐述文化昌盛的意义，中间详细叙述自己在文化传承和创新方面的经历和感悟，可结合具体的文化活动或作品进行描述，结尾表达对文化昌盛的信心和继续为之努力的决心；国家富强角度：讲述自己努力学习科学知识，立志为国家科技进步做贡献的故事；或者描述自己积极参与社会实践，如志愿者活动、社区服务等，为国家的和谐发展贡献力量；还可以讲述身边的人为国家富强而奋斗的事迹，如科学家、工程师、军人等。以国家的繁荣富强景象开篇，激发自己的责任感和使命感，中间叙述自己在学习和实践中的具体行动，以及从身边人身上学到的精神，结尾表达对国家未来的美好祝愿和为国家富强不懈奋斗的决心。 真题3（2024·山东威海·中考真题）题目：懂你 要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②不得抄袭、套作。③文中不得泄露与个人相关的信息。 【答案】例文： 懂你 夜幕降临，皎洁的月光下，你身披一件红衣，我悄悄走近你，想一睹你的容颜。 风，轻轻地抚摸着身旁的鲜花与绿叶，你的头发微微飘动，似在于风儿嬉戏，你惨白的脸上，写满了憔悴，你却努力的扬起嘴角，对我微笑，我从你的眼中，看出了你的倔强，你的不屈，还有你的坚强。 当那张打着大大小小的红叉的卷子，落到你手里的时候，你的心是颤抖的，一股莫名的痛，划遍全身。往日你在灯光下的奋笔疾书，辛勤阅读，都在这张卷子上，宣告无功。你往日的微笑，消失殆尽；你的理想和豪言壮志，离你越来越远，泪水，模糊了你的视线。你茫然的看着远处，将手中的卷子握成一团。你不知道该如何面对这个成绩，和面对期待成绩的家长。 经过多次的思想斗争，你决定将这个成绩如实的告诉家人，坦然的面对这个成绩。回到家里，你不安的走到父亲面前，看着他因生活的劳累而略有皱纹的脸，和那双有着薄茧的大手，惭愧占满了你的整颗心。看着父亲那由期待变到失望的眼神，你难受极了，当那句：“你太让我失望了”从父亲的嘴里说出时，你强忍着泪水，小声的说“我会努力的”，而这句话，父亲没有听到，只是一直的叹气，那沉沉的叹气声，重重的撞击着你的心，在那里留下了不可磨灭的痕迹。 你静静地站在月光下，明亮的月光洒在你的身上，与周围的花儿，小草形成了一道美丽的风景线，然而，你哭红的双眼与这美丽的风景却显得格格不入。 我站在你的对面，静静的看着一言不发的你，忽然间，我明白了你，明白了你的努力，你的伤心，你的痛苦，你的失落，当然，我也同样明白，你此时的一言不发，是为以后的努力奋斗做铺垫，为以后的冲刺积蓄力量。因为你明白，明天的太阳是新的，今天的一切都已成为过去，只有走出今天的悲伤，将今天的痛苦，化作明日奋发的动力，明天的太阳才会光芒万射。 此时，你心中已变得十分平静，以充满了无穷的斗志，开始向往着明天的太阳。 此时，你的脸上渐渐露出了笑脸，与美丽的风景融为一体，一起感受风儿的轻抚。 我懂你，我支持你，我是你形影不离的伙伴，我不会放弃你，不会抛弃你，不会让你萎靡不振，因为，我就是你。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意：题目的中心语是 “懂”，表示你从对方身上明白了一些什么，悟出了一些道理。其中的“你”，具有多重指向，可以是亲人，譬如爷爷、奶奶、父亲、母亲、哥哥、姐姐等，可以是周围熟悉的人，譬如老师、同学、朋友等，可以是社会人士，譬如科研人员、军人、司机、清洁工、打工族等，可以是中外历史人物及文艺作品中的人物，譬如张骞、诸葛亮、华盛顿等；也可以动植物或生活中某一种事物，例如雄鹰、耕牛、梅花、胡杨、蜡烛等。无论是写人，还是刻画动植物，一定要对“你”具有积极意义和影响。“你”则表明本文应以第二人称进行写作。要注意从自己最熟悉的、最有情感触动的人、物或事物中寻找素材，这样写起来才能够得心应手。本文适合写作记叙文。 第二，选材构思：可以写人。写平日里父亲为了家庭、为了我辛苦付出的几件平凡小事，让我懂得了父爱的伟大；可以写自家院子里一丛小草，经受日晒、风雨侵袭的情景，让我看到了小草身上具有坚韧的品质，对我今后的学习、生活带来了启发；可以写自己阅读《钢铁是怎样炼成的》这本名著，让我感受到主人公自强不息的精神，催人奋进……“懂“应该是一种真挚感情的流露，是一种心灵桥梁的沟通。为此，文章应适当穿插议论、抒情性语句，当然，细节描写也不可或缺，这样才能使文章富有真情实感，增强文章感染力，追求文质兼美。 真题4（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）文题：请以“我生活中的一束光”为题，写一篇文章。 要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字左右；④文体不限，诗歌、戏剧除外。 【答案】例文： 我生活中的一束光 书上说，云朵的点缀是它对蓝天的感恩，小草摇曳在风中的舞蹈是它对大地的感恩，落叶划过空中谱写的最后的乐曲是它对大树的感恩。而我最应该感谢的人是您呀，我的老师。 放眼望去，纵使一片茫茫人海，我也能一眼发现你。因为你是我生活中的一束光，纵使我的生活多么明亮，我也会一眼认出属于你的那束。因为，只有你才能给我那么美那么亮那么暖的明光。 老师，您是我生活中的一束光。当我蜷缩在黑暗的角落时，是您出现在我的面前，微笑着用您微弱的光芒温暖我的绝望。您牵着我的手，带我感受美好与成长，您却消失在那片金黄的田野里，而我，竟看不清这里播种了您多少期望…… 那时的我既不懂事，成绩也不好，每天只知道和一群孩子打闹，重复着自以为不可一世的游戏。而您，就在我最狼狈的时候走进我的生活。您说，我的文章写得很好。然后在那么多异样的目光下，朗读我的文章并鼓励我。我红着脸抬起头，看见了您那抹浅浅的微笑，如晨曦的柔阳，暖暖地融进了我的心里。或许就是从那时起，我开始用功，成绩也开始名列前茅。 您也越来越信任我，总是让我参加一些比赛借此锻炼自己。尽管每次都是失望而归，可您依然微笑着安慰我，鼓励我。您就像妈妈一样，关心着我们，宽容着我们，倾尽一切来爱我们。直到有一天我们离开了您，就像绿叶离开了大树，才开始怀念往前摇曳在风中的生活。 有人说，老师是滋润田地的雨露；有人说，老师是茫茫雨天的一把伞；有人说，老师是冰雪间的火光……世界上有那么多那么美的语言来歌颂您，可我觉得都不够，您那比长江还要宽广的爱岂是这些贫乏的方块字可以形容的，您那比黄河还要渊博的知识岂是这些贫乏的方块字可以概括的。 老师，我要怎样才能报答您对我的言传身教；老师，我要怎样才能回报您为我们付出的汗水与心血；老师，我要怎样才能报答您对我的期望…… 花朵儿感谢雨露的滋养，蓝天感恩白云的点缀，鱼儿感谢水给了它生命。而我呢，我应该感谢您呀！是您牵着我的手，带我走向美好与希望。 老师，我会努力回报您对我的期望。 老师，您是我生活中最美的一束光。 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“我”指现实生活中的自己，不是虚拟的自拟，也不是未来的自己，更不是他人。“生活中”指衣食住行等方面。本作文中的“光”，是“光”的比喻义或者引申义，即积极乐观、希望、正面的等概念，写像“阳光”一样，给人温暖，要把“光”带来的作用明确突出。即“帮助、爱心”等给人带来温暖与关爱、信心与希望的事情。“一束光”可以是人物：老师、父母、同学等。也可以是事物，如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。“我生活中的一束光”是说这束光给“我”的影响，对“我”产生的启迪及作用。立意上：通过一件事或多件事表现出自己在“光”的引领之下，内心世界也充满正能量，积极乐观地面对生活。易写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“生活中的一束光”具体指什么。如可以把老师看成是生活中的光，引领自己掌握知识，教育“我”做人，表达对老师的感激；可以把书籍看成是生活中的光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用；可以写自强不息是我心灵中的光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。在写作时，可以使用以小见大、点面结合、侧面烘托及细节描写等手法，重点对“一束光”进行刻画。行文时，可从自己的不良心情或处境写起，形成前后对比，以突出“一束光”的作用。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明感激之情。 预测1（2025·广东江门·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 生活中总有一些时刻，像按下人生的快门——或许是一次跌倒后咬牙站起，一个微笑中打破隔膜，一回对视中读懂期待……这些时刻意义非凡，让我们重新认识世界、理解他人，甚至改变自己。 请以《从这一刻开始》为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 从这一刻开始 那是一个阴雨绵绵的下午，我站在教室门口，手里攥着被雨水打湿的月考数学试卷，鲜红的“68分”刺痛了我的眼睛。雨水顺着屋檐滴落，就像我止不住的泪水。这是我初中以来数学第一次不及格，曾经引以为傲的学科给了我当头一棒。 放学后，我独自在空荡荡的教室里发呆。李老师轻轻推门进来，在我身边坐下。“知道吗？”她指着试卷上的一道错题说，“这道题全班只有你用了最特别的解法，虽然结果错了，但思路很新颖。”她的话让我抬起头，对上她鼓励的目光。那一刻，我忽然明白，失败不是终点，而是新的起点。 从这一刻开始，我决定重新出发。每天放学后，我都会留在教室多做半小时几何题；周末不再睡懒觉，而是早起整理错题本。记得有一次为了弄懂一道复杂的圆与切线问题，我反复画了十几遍图形，直到完全理解其中的逻辑关系。铅笔芯断了一根又一根，草稿纸写满了一页又一页。 期中考试那天，我惊喜地发现那些曾经让我头疼的几何题变得亲切起来。当成绩单上出现“92分”时，我不仅收获了分数，更明白了坚持的意义。就像春天里被风雨摧折的小树，会在折断处长出更坚韧的新枝，我的学习态度也在那次失败后获得了真正的成长。 现在回想起来，正是那个雨天的68分，那个与李老师对视的瞬间，改变了我对挫折的认知。从那一刻开始，我不再害怕犯错，因为我知道每一次跌倒都是为了站得更稳。生活中那些看似灰暗的时刻，往往蕴含着最珍贵的成长契机。只要我们愿意从这一刻开始，勇敢面对，就一定能遇见更好的自己。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“从这一刻开始”强调某一特定时刻带来的转折与改变，需挖掘生活中具有启示性、转折性的瞬间，展现这一时刻对自我认知、情感态度或人生方向的深刻影响。立意可围绕从懵懂到觉醒、从怯懦到勇敢、从冷漠到温暖等转变，体现成长的感悟，突出“这一刻”成为人生新起点的重要意义。 二、选材构思。选材方向：紧扣初中生生活实际，可从校园生活选取，如在运动会接力赛掉棒后，队友们的包容鼓励让自己重拾信心，决定不再因害怕失败而退缩；也可从家庭生活入手，像看到父母深夜忙碌的身影，意识到自己的任性，从此主动承担家务、努力学习；还能从社会生活取材，如疫情期间目睹志愿者无私奉献，深受触动后加入社区服务，开启关爱他人的行动。这些素材能具体展现“这一刻”引发的思想与行动的转变。 文章构思：开篇可以细腻的环境描写渲染压抑氛围，如“教室里白炽灯刺得人眼睛发疼，看着月考成绩单上下滑的名次，我攥紧拳头，指甲几乎陷进掌心”，引出自己的困境。接着详细叙述体育课上长跑测试时，因体力不支几乎要放弃，却在听到老师“别低头，往前看”的呐喊，看到跑道边同学挥舞的加油横幅后，内心被触动的过程。着重刻画自己从想要放弃到咬牙坚持的心理变化，以及重新迈开步伐的坚定。最后点明从这一刻开始，自己不再畏惧困难，将这种坚持的精神融入学习与生活，结尾以“阳光穿透云层洒在跑道上，而我的人生，也从这一刻重新出发”的抒情语句升华主题，呼应题目。 预测2（2025·吉林·模拟预测）作文 题目：会飞的房子 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限，诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。 【答案】例文： 会飞的房子 在繁忙都市的一隅，我住着那毫不起眼的小房子。它虽普通，却承载着我所有的幻想。直到那个繁星闪烁的夜晚，一道神秘光芒突然笼罩了它，不可思议的事情发生了——我的房子竟然有了飞行的能力。 第二天清晨，阳光轻柔地洒在窗前，我如往常一样准备迎接平凡的一天。当推开房门，眼前的景象却让我惊得合不拢嘴。原本熟悉的街道竟在脚下，房子正缓缓升高，周围的一切变得越来越小。我兴奋地在房间里跑来跑去，看着窗外不断变化的景色，心也跟着飞扬起来。 “既然如此，那就出发吧！去看看世界的奇妙之处！”我大声喊道。我驾驶着会飞的房子，朝着心中的方向飞去。没多久，我就来到了波澜壮阔的大海上空。湛蓝的海水一望无际，海浪如同调皮的孩子，相互追逐着、嬉戏着。我迫不及待地按下按钮，让房子降落在海面上。打开门，清新的海风扑面而来，带着大海特有的咸腥味。我坐在房子门口，将双脚伸进海水中，感受着海水的轻抚。突然，一群海豚从远处游来，它们在房子周围欢快地跳跃着，仿佛在欢迎我的到来。我兴奋地与它们打招呼，这一刻，我仿佛与大海融为一体。 告别了大海，我继续我的旅程。当穿越一片茂密的丛林时，我看到了许多珍稀的动物。高大的树木遮天蔽日，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片金色的光斑。鸟儿在枝头欢快地歌唱，猴子在林间跳跃嬉戏。我小心翼翼地将房子降落在一片空地上，生怕惊扰到这些可爱的生灵。我走出房子，漫步在丛林中，呼吸着清新的空气，感受着大自然的生机与活力。一只小松鼠好奇地跑到我面前，睁着大大的眼睛看着我，仿佛在问我从哪里来。我轻轻地抚摸着它的头，它也不害怕，反而在我手上蹭来蹭去，可爱极了。 随着夕阳西下，天边被染成了一片绚丽的红色。我决定找个安静的地方休息一晚。于是，我驾驶着房子来到了一座宁静的山谷。山谷中开满了五颜六色的花朵，散发着阵阵迷人的芬芳。我将房子停在一片草地上，躺在房顶，仰望着星空。星星闪烁着微弱的光芒，仿佛在向我诉说着宇宙的奥秘。在这宁静的夜晚，我渐渐进入了梦乡。 第二天醒来，我知道，这场奇妙的旅行终要结束。虽然心中满是不舍，但我明白，生活还有更多精彩等待我去发现。于是，我驾驶着会飞的房子，朝着家的方向飞去。 回到城市后，会飞的房子又恢复了往日的平静，但它带给我的奇妙旅程，将永远留在我的记忆深处。每当我回忆起这段经历，心中便充满了对生活的热爱和对未来的期待。我知道，只要心中有梦想，生活就会充满无限可能。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“会飞的房子”中，“房子”是主体，“会飞”是赋予房子的特殊属性，这是整个故事想象的核心出发点。“会飞”意味着房子不再局限于固定的地点，能够自由穿梭于不同的空间，为故事的发展提供了无限的可能性。题目要求：明确要求展开想象写一个故事，所以写作体裁为记叙文。并且强调作文内容要积极向上，这就需要在故事中传达出正面的价值观，如勇气、善良、友谊等。立意方向：（1）可以从探索未知的角度立意，通过会飞的房子带领主人公去探索神秘的地方，如古老的遗迹、遥远的星球等，展现对未知世界的好奇和探索精神；（2）也可以从成长的角度立意，在乘坐会飞的房子的旅程中，主人公经历各种挑战，从而实现自我成长和心灵的蜕变；（3）还可以从环保的角度立意，主人公驾驶会飞的房子发现地球环境的问题，进而引发对保护环境的思考和行动；或者从亲情、友情的角度立意，在飞行的过程中，主人公与亲人、朋友增进了感情，体会到了爱的珍贵。 第二，选材构思。故事开头：可以采用倒叙的手法，先描述主人公在会飞的房子中看到的一个震撼的场景，如“当我站在会飞的房子的窗前，看着脚下那片被金色光芒笼罩的神秘森林，心跳不由自主地加快，脑海中不断浮现出即将开始的奇妙冒险”，这样设置悬念，吸引读者的兴趣。接着再回忆房子是如何变得会飞的，比如是主人公偶然间得到了一个神奇的魔法道具，或者是房子本身发生了某种奇妙的变化。旅程中的经历：（1）探索神秘之地：会飞的房子带着主人公来到了一座传说中被遗忘的古城。在古城里，主人公遇到了各种古老的机关和谜题，需要运用智慧和勇气去解开。在这个过程中，他结识了一位神秘的小向导，两人一起携手克服困难，逐渐揭开了古城隐藏的秘密。（2）遭遇自然挑战：飞行途中，房子遭遇了一场突如其来的暴风雨。主人公需要冷静应对，寻找安全的地方躲避。在这个过程中，他学会了如何在困境中保持镇定，以及如何利用身边的资源解决问题。最终，暴风雨过去，主人公也收获了成长。（3）帮助他人的经历：房子飞到了一个贫困的村庄，主人公看到村民们生活艰难。于是，他利用房子的特殊功能，帮助村民们解决了一些实际问题，如寻找水源、搬运物资等。在帮助他人的过程中，主人公感受到了付出的快乐，也与村民们建立了深厚的友谊。故事结尾：可以采用呼应开头的方式，如“当会飞的房子缓缓降落在熟悉的院子里，我回头望着那片曾经充满奇幻的天空，心中满是不舍。但我知道，这段奇妙的旅程将会永远留在我的记忆中，激励着我勇敢地面对未来的挑战”，升华主题，点明这次飞行旅程对主人公的意义。 预测3（2025·吉林长春·模拟预测）作文 题目：与未来的自己相遇 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 与未来的自己相遇 晨光熹微，我在熟悉的房间醒来，却发现一切似乎有些不同。墙壁上的照片里，是我更成熟的模样，周围的布置也充满了科技感。正当我疑惑时，一个熟悉又陌生的声音传来：“别愣着啦，欢迎来到十年后的世界。”我转过头，看到了未来的自己。 未来的我，眼神中多了几分沉稳与坚定，脸上挂着自信的微笑。“这真的是十年后的我？”我不禁喃喃自语。未来的我笑着点点头：“没错，今天我带你看看十年后的世界。” 走出家门，街道上的车辆都在半空中有序行驶，人们使用着小巧的智能设备，轻松地与远方的人交流。未来的我介绍说：“现在的科技已经非常发达，人们的生活更加便捷，但我们也更加注重环保和精神世界的丰富。” 我们来到一座充满艺术气息的图书馆，这里收藏着从古至今的珍贵书籍，还有许多通过虚拟现实技术呈现的互动展览。“你看，”未来的我说，“虽然科技进步了，但阅读依然是人们不可或缺的精神滋养。”我看着那些专注阅读的人们，心中满是感慨。 随后，我们来到了我的工作场所，那是一个充满创意的工作室。未来的我在自己热爱的领域里努力奋斗，实现着自己的梦想。“这十年，你经历了很多困难，但你从未放弃，一直在坚持追求自己的梦想。”未来的我看着我说，“现在的你，要相信自己，勇敢地去尝试，不要害怕失败。” 一天的时间过得飞快，在夕阳的余晖中，我们回到了家。“今天谢谢你，让我看到了未来的可能性。”我对未来的自己说。未来的我拍了拍我的肩膀，“这是你努力的结果，只要你保持初心，脚踏实地，未来一定会更加美好。” 随着一阵闹铃声，我从梦中醒来，回想起与未来的自己相遇的一天，那些画面依然历历在目。虽然那只是一场梦，但却给了我无限的动力和勇气。我相信，只要我坚定地朝着梦想前进，未来的自己一定会感谢现在努力的我。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题。“与未来的自己相遇” 是一个充满想象空间的题目，关键词为“未来的自己”和“相遇”。“未来的自己”是文章核心描述对象，需要基于现实对未来的自己展开合理想象，包括外貌、性格、职业、生活状态等方面。“相遇”设定了一个特定的场景，意味着当下的“我”与未来状态下的“我”产生交集。 第二，立意。通过这次相遇，挖掘成长的感悟、对梦想的追求以及对人生的思考。可以展现自己对未来的期待与憧憬，如梦想成真后的喜悦与自豪；也可以表达对当下不足的反思，认识到需要在成长过程中克服困难、提升自我，从而实现从当下到未来的蜕变；还可以体现出无论未来如何变化，都要坚守初心，保持积极向上的生活态度。 第三，选材。如果你梦想成为一名著名的画家，就可以写在未来的艺术展览上，你看到自己的作品被挂在最显眼的位置，周围是欣赏和赞叹的人群，未来的你正站在画作旁，自信而从容，与过去那个努力学画的自己形成鲜明对比，体现出坚持梦想所带来的成就；如果你想成为一名宇航员，那么可以描述在未来的太空站中，你穿着宇航服，透过舷窗俯瞰着地球，与前来参观的学生们进行太空直播交流，分享自己的太空探索经历，展现出自己为实现梦想所付出的努力得到了回报；如果你一直有胆小怯懦的性格弱点，在未来，你看到自己成为了一名勇敢的社会活动家，在公众场合自信地演讲，为弱势群体发声，通过与未来自己的相遇，你了解到是哪些经历和努力让自己克服了胆小的毛病，从而激励自己从现在就开始尝试改变。 预测4（2025·山东临沂·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 小孩哥”“小孩姐”是网络上的热门称呼，用来形容那些年纪虽小却能力出众、遇事冷静、敢于担当的青少年。他们或许在班级里是可靠的“小大人”，在家庭中是懂事的“小帮手”，$$