第五单元习作：插上科学的翅膀（范文点评）-2024-2025学年六年级语文下册单元作文能力提升（统编版）

习作：插上科学的翅膀（范文点评） 插上科学的翅膀 1.明确要求: （1）阅读科幻故事和电影，印象最深刻的故事是什么？故事中写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？ （2）交流印象中最深刻的科幻故事，体会故事中看起来令人信服的科学技术，以及科技给人们的生活和命运带来的影响。 （3）放飞想象，大胆设想，根据提示写一个神奇的科幻故事。 （4）会用修改符号修改自己不满意的地方，使语言通顺、意思清楚。 2.方法点拨: （1）审清题材:要大胆设想:在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。（想象作文） （2）审清内容:想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你能拥有一个背包飞行器，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。 想一想，你印象最深刻的科幻故事是什么?故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术?这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响?在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的?他们可能运用哪些不可思议的科学技术?这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历?放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。 写之前和同学交流：你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？ 交流之后大胆设想：在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。 写好以后和同学交流，看看谁写的科幻故事奇特又令人信服。 注意 科幻作文要求必须有想象力，而且要合理；必须要紧扣现实与未来，要有创新性，要有时代精神，里面的词汇与语言要有一定的专业性，还要有说明性。总而言之要有超前意识。 （3）审清重点:放飞想象，大胆设想，根据提示写一个神奇的科幻故事。 3.思路引导: 以习作《智能汽车》为例来说明： 【范文点评一】 范文展示 我的背包飞行器 “六一”儿童节到了，这个儿童节对于我们全国儿童来说，可不一般哟，知道为什么吗？因为最新版的儿童背包飞行器问世啦，家长们都争相购买，把它作为儿童节礼物送给自己的孩子。 妈妈也给我买了一个儿童背包飞行器，真是太棒啦。这个飞行器是我喜欢的粉红色的，它很轻巧，只有300克，而且它里面有一个口袋，可以装书和文具盒，可以当书包来用。操作它的按键就是戴在手腕上的电子手表。当然，它的最重要的功能是能载着我飞行。 背上这个背包飞行器，我立刻冲出家门，向学校奔去。一路上，我看到好多小伙伴都背着飞行器呢。它们形状像书包，但是颜色各异，真是漂亮啊！糟糕，前面堵车了，行人这么多，我们要急着上课，怎么办？这时，手腕上的电子表自动发出“嘟嘟嘟”声，提示我可以启动飞行器了。我连忙按动“飞行”键，只听到电子手表上传来声音：“你好，小主人！请输入你此次飞行目的地。”我连忙对着手表勾选了实验小学的地址。“请站直身子，做好飞行准备。十，九，八……”在数完最后一个数后，随着一声轻脆的“叮咚”声，我飞起来啦！真的飞起来啦！ 在天空中，我看到好多小伙伴都和我一样，快乐地飞行。我们就像是一群快乐的鸟儿，在天空飞着，这感觉多么美妙啊！我的同桌丽丽就在我前面，我调动了加速键赶上了她。“丽丽，你好！你知道这背包飞行器为什么会飞吗？”我问她。“飞行器是采用当今最先进的悬浮磁和电子弹射原理制作而成的。这个也不知道，你out啦！” 当今科学技术真是发达啊！看来我到学校后得认真学习科学知识，长大后发明更多的高科技产品，造福人类。 正想到这儿，背包飞行器传来播报声音：“实验小学到了，此次飞行安全到达。预祝小主人学习快乐！” “谢谢你，心爱的飞行器，我一定会努力学习的！” 名师点评 开头运用设问，引出背包飞行器。 简要介绍飞行器。 创设具体的生活情境，把使用背包飞行器的奇特经历生动形象地描写出来。 通过对话，解释飞行器能够飞行的原理。 亮点借鉴 这篇科幻故事写得有声有色，趣味盎然。小作者通过丰富的想象，记叙了自己使用儿童背包飞行器的经历，过程清楚，感受奇特，让人感受到高科技产品在社会生活中给人们带来的便捷。文中对背包飞行器的功能介绍和操作方法，描写得生动具体。结尾处写出了自己使用高科技产品的切身感受，表达了热爱科学、积极向上的主题。 【范文点评二】 范文点评 我和恐龙的亲密接触 2045年，我的同学张一鸣发明了时光穿越机，可以穿越时光，回到恐龙时代。作为研究恐龙的专家，我迫不及待地请他启动时光机，带上我回到恐龙时代。 坐上时光机，张一鸣一声“坐稳”还没说完，只见眼前一道闪光，只觉得天旋地转，不一会儿，我们就来到了一片森林中。下了时光机，这里百草丰茂，鲜花盛开。“恐龙呢？”张一鸣好奇地问。“别急。我们翻过那座山就可以看到了。” 我们坐上空中飞行器，飞过山头，哇，眼前是一片视野开阔的丘林地带，大大小小的恐龙密集其中。天上的大鸟在盘旋着，地上的恐龙有的在休息，有的张开血盆大口，撕咬着猎物。“这儿是霸王龙的老窝！”我兴奋地说道，“今天，我们要抓一只小恐龙带回去研究研究。”张一鸣一听，连忙摆手说：“不行，不行，霸王龙可是地球是最凶狠的恐龙之一，我们俩加在一起，还不够塞它的牙缝儿呢！”“别怕，跟紧我，我有捕龙神器。” 我们下了飞行器，悄悄地来到了一只小霸王龙身后。我拿出事先准备好的高效麻醉枪瞄准它，扣动扳机，小恐龙还不知道怎么回事就倒下了。趁着小恐龙的爸爸妈妈还没有发现，我立即启动了智能机器人“变形金刚一号”，用网套住小恐龙，挂上飞行器，向时光机飞去。这时，小恐龙的爸爸妈妈发现了我们，发了疯地追赶着我们。有几次，高大的霸王龙向空中奋力跃起，险些碰到飞行器，看到霸王龙那长长的、锋利的牙齿，我和张一鸣吓得直哆嗦。“真险啊！” 很快，我们把小恐龙装进了时光机，返回了2045年的地球。第二天，“史前恐龙重回地球！中国科学家又立新功！”世界各大报纸纷纷报道。“什么时候，我们再回恐龙时代，抓只大点的霸王龙回来！”这一次，张一鸣向我主动提出了邀请。 “别急，等我把小恐龙研究透了，还要送它回到爸爸妈妈身边呢！下一次，我们要坐时光机回到恐龙时代，采集几枚恐龙蛋回来研究。”张一鸣听了连连称好！ 名师点评 开篇简洁。 写出坐上时光机来到恐龙时代的速度之快。 描写了恐龙世界的景象。 写出高科技发明——捕龙神器。 细致描写了通过捕龙神器抓捕小恐龙的过程。 故事的结尾令人遐想。 亮点借鉴 小作者想象自己回到恐龙时代，捕获一只小恐龙的情景。捕获小恐龙的情节，描写尤其精彩，扣人心弦，紧张刺激。文章想象力丰富，“时光穿越机”“空中飞行器”“高效麻醉枪”“智能机器人‘变形金刚一号’”一一亮相，这些高科技产品给文章披上了科幻的神秘色彩。 【范文点评三】 范文展示 神奇的知识拷贝器 为了解决小朋友们不爱背书、不肯记书本中的知识这一问题，李博士发明了一种最先进的知识拷贝器——“超强大脑”，让你的大脑能直接从书上拷贝知识。 消息一出，小朋友们可乐开了花，围着李博士直喊：“我要‘超强大脑！’我要‘超强大脑！’”李博士为了验证自己发明的高科技效果，邀请了乐乐上台实验。李博士先给我们展示了一本《中国通史》，真是厚厚的一本呀！ “这本书记述了中国历史知识，实验前，我先来考查乐乐小朋友历史知识学得怎样。明朝在位时间最长的皇帝是哪位？”“朱元璋。”“错。答案是万历帝，他的名字叫朱翊钧。”“火药始用于军事上是在什么时候？”“明朝。”“错。答案是唐朝末年。”…… 乐乐一连错了五道题。“现在，我们给乐乐装上‘超级大脑’，让他的大脑直接拷贝这本《中国通史》的所有知识。”只见李博士拿出一台像笔记本一样大的电脑，将两根线在乐乐的太阳穴部位接住，只有一秒钟，知识就拷贝到乐乐的大脑中。电脑中传来“拷贝完毕，可以使用”的声音。 “下面验证实验实效。请听题。杨贵妃死在什么地方？”“马嵬驿。”“正确。”“项羽破釜沉舟杀了谁？”“苏角。”“正确。”“《左传》纪元从鲁国哪位国君开始?”“鲁隐公。”“正确。”“‘师夷长技以制夷’是谁的主张？”“魏源。”“正确。”“《南京条约》什么时候签订的？请说出具体年月日。”“1842年8月29日。”“正确。”……“正确。”………“正确。”……乐乐连连答对十题，张口就来，真是神了。 台下的小朋友们张大着好奇的眼睛。“太神奇了!”“太不可思议了！”最后，李博士给每一位小朋友都配上了一台“超级大脑”。有了这台“超级大脑”，同学们在以后的学习过程中，真是如虎添翼呀！ 名师点评 开门见山，介绍高科技产品——知识拷贝器。 实验前的试验阶段，为下文知识拷贝器的非凡功效作铺垫。 想象丰富，介绍高科技产品“超强大脑”的使用方法。 这一段内容提要写得非常充实，用具体的历史知识测试，来表明“超强大脑”的神奇作用。 结尾点题。 亮点借鉴 这篇科幻故事，作者从“如果你的大脑能直接从书上拷贝知识”中想象出知识拷贝器“超级大脑”。文中虚构出一个完整的故事情节，通过李博士与同学们的现场交流、验证，对这一高科技产品的功能进行了介绍。 【范文点评四】 范文展示 后悔药 “世上没有后悔药,做事要三思而后行,不要做让自己后悔的事!”妈妈经常对我说这句话。每次我都在想,为什么没有后悔药呢?我一定要发明后悔药,有了后悔药,生活会多么美好呀! 3202年12月13日,这个想法终于变成了现实--后悔药成功问世!后悔药是透明的胶囊形状,入口即化,胶囊中的“时光调节剂”和“情绪稳定剂”会在稳定你情绪的前提下,让你慢慢变透明,带你回到让你后悔的时间之前,给你重新来过的机会。 首批后悔药一上市就引起巨大轰动,供不应求。我看到后悔小时候没有好好学习的人,用了后悔药后,好好学习,变成了一位享誉全球的科学家;我看到后悔因忙于工作而疏于陪伴父母的人,用了后悔药后,平衡好了工作与家庭的关系,用更多的时间陪伴父母,让父母安享晚年;我看到因行事冲动而错过发展机会的人,用了后悔药后,改变了自己的性格和行为,走上了人生巅峰…… 后悔药极受欢迎,这让我非常开心。上市一周后,我们举行了庆功宴。饭后,我和科学院的同事在路上散步,边走边谈后悔药的使用反馈和后期的加量生产安排。这时，两个小学生迎面走来,他们正商量去体育馆打球。“太晚了,我还没写完作业,明天吧!”“写不完作业怕什么!不是有后悔药吗?今天先玩,明天吃个后悔药就行……” 说话的声音渐行渐远,可我心里的声音却越来越大:后悔药明明是为弥补遗憾、改正错误而诞生的,为什么如今却成了逃避的良药?后悔药真的有我想的那么好吗?后悔药对人类是好是坏?.…… 我好像突然明白了为什么“世上没有后悔药,做事要三思而后行”这句话能流传下来。人们确实应该三思而后行,脚踏实地走好每一步。后悔药是一把双刃剑,我无法左右它的使用,如今它已偏离了我发明的初衷,还是销毁了吧! 名师点评 语言描写:用妈妈常说的话开篇,引出主题。 想象丰富:介绍了后悔药的形态和用法，想象奇特。 巧用排比:用排比的修辞手法列举使用后悔药的人的变化和结果，体现后悔药好的一面。 事例对比:第3自然段是后悔药使用的正面事例，第4自然段是反面事例，两相对比，推动情节发展。 心理描写:连用三个问句表现“我”的困惑，引起反思。 首尾呼应:用开头的话结尾，照应开头，点明了“脚踏实地”“三思而后行”的重要性。 亮点借鉴 本文以“后悔药”为中心,讲述了后悔药上市、用药的正面事例、用药的反面事例、“我”的思考、销毁后悔药五个情节,按照事情发展的顺序层层推进。本文逻辑合理,首尾呼应,思路清晰,想象奇特,不失为一篇佳作。 【范文点评五】 范文展示 游恐龙世界 “咦，这是哪里呢?”森林、海滩、草地，灿烂的阳光穿过雪白的云朵，把大地映照得亮堂堂的。雄伟的瀑布从几十米高的悬崖上直冲下来，激起一朵朵晶莹的水花。“多美啊!”我不禁感叹道。 突然，我眼前出现了一个庞然大物。长六七米，头部有非常大的头盾和三根角状物。这不是三角龙吗?天哪，我居然乘着时光穿梭机来到了恐龙世界。这只三角龙似乎对我没有恶意，从我面前大摇大摆地走了过去。我急忙取出动物语言翻译器开始和这只庞然大物对话:“嗨，你好!恐龙朋友,你能带我参观一下恐龙世界吗?” 三角龙听到我的声音，好奇地看了看我，居然走到我身前蹲了下来并转头看看背上，示意我坐上去。我兴奋极了，一骨碌爬到它的背上于是，我开始了恐龙世界之旅。三角龙首先带我走进一片大森林。森林里的树又粗又密，让人寸步难行。忽然，吱的一声，一只很小的恐龙从我们旁边蹿了过去。它的体形纤细，窄领细颈，尾巴很长，大概超过身体的二分之一,这是一只细鳄龙,看起来十分灵活。在这里，我还看见了许多恐龙，它们有的你追我赶，像是在赛跑;有的则是你来我往，相互打斗;还有的在争抢食物，互不相让，真是热闹!有的是叫得出名字的:赛跑的是迅猛龙，打斗的是霸王龙，身材娇小、一溜烟逃跑的是始盗龙。有的是我不认识的。 三角龙又带着我走出森林，来到了一片大草原上。我又看见许多体形巨大的恐龙，但是它们都很安静，有的在悠闲地散步，有的在埋头吃草,还有的在河边静静地喝水。我认出散步的是马门溪龙,埋头吃草的是梁龙，喝水的是雷龙。这些都是食草恐龙，因此显得安静多了。 哇，那只小恐龙好可爱!我拍了拍三角龙的脖子，示意它放我下来。正当我走过去准备和小恐龙玩时，一只霸王龙朝我猛冲过来,眼见就要踩到我了，我大吃一惊，按下鞋子上的加速按钮，急忙向时光穿梭机冲去，我快速打开舱门，启动机器。只听见的一声，我离开了恐龙世界。 “彤彤，你怎么了?”我睁开眼睛一看，咦，我怎么躺在床上?妈妈站在床边一脸焦急地看着我。原来，我做了一个梦。 名师点评 此处环境描写十分优美，似乎把读者带回了恐龙时代。 对三角龙的外形描写有科学依据，使文章内容显得更加真实。 时光穿梭机、动物语言翻译器充分体现出科幻故事想象丰富的特点。 对恐龙的动作描写栩栩如生，给人身临其境的感觉。 运用排比句体现出恐龙世界里恐龙数量、种类繁多。 本段交代了故事的结局，使整个科幻故事十分完整。 亮点借鉴 这篇科幻故事能根据科学依据展开想象，而不是凭空胡编乱造，尤其是对其中不同恐龙的不同特点的介绍，让人觉得十分真实可信，给读者以身临其境的感觉。文章条理清晰，故事完整，很有吸引力。文中语句优美，排比等修辞手法的运用增强了文章的感染力。文中也赞扬了交通警察为人民服务、鸿总不辞辛苦的奉献精神，富有真情实感。 【范文点评六】 范文展示 世外桃源“知识餐厅” 2450年,我们全班同学满怀着对火星的无限好奇,踏上了前往这个红色星球的探险之旅。 然而,由于贪玩,我们竟误入了一片荒芜之地。正当我们迷茫无助之际,穿过一个神秘的岩洞后,一个宛如世外桃源的奇妙世界陡然出现在了我们眼前。这里的人们温文尔雅,言谈举止间无不透露着深厚的文化涵养。街道旁,一幅幅精美的对联点缀其间,让人目不暇接。突然,饥饿感如潮水般席卷而来,让我们无暇再去欣赏这一切。就在这时，一声响亮的叫卖声打破了宁静:“"知识餐厅’盛大开业,这里的食物不仅美味可口,更能助你解决学习上的难题。” 我们迫不及待地来到这家餐厅，随意点了几道菜品:“几何面包”“智慧牛奶”“句子热狗”等。在品尝的过程中，我们仿佛置身向面包于知识的海洋,思维变得异常活跃。用餐结束,我们每个人都思绪如潮,充满了表达的欲望。这突如其来的转变令我们难以置信,我们急切地想要向老师展示我们新获得的能力,于是急匆匆地返回了地球。当老师看到我们一个个言辞流畅地展现自我时,她的眼中满是惊讶,校长听闻此事后,更是深感欣慰,决定在校内举办一场盛大的知识展示活动。 为了这次活动,学校特地邀请了全国知名人士担任评委,并诚邀电视台记者前来现场报道。但就在活动进行到最精彩的部分时我们一个个却像泄了气的皮球似的,恢复了原样。我们糟糕的表现让观众和评委们大失所望,校长更是气得直跺脚。面对这样的局面,我们感到十分困惑,便再度回到那个餐厅,向服务员询问原因服务员微笑着指向墙上的告示:“你们没看见吗?这里的菜品能量只能维持一天。”听到这里,我们才恍然大悟。 这次独特的经历让我们深切体会到了知识的力量和价值。今后,我们一定更加努力地学习,不断提升自己的知识水平,真正成为一个学富五车的人,以便更从容地应对未来的种种挑战。 名师点评 交代背景:开头点明故事发生的时间、地点、原因，为下文写“知识餐厅”作铺垫。 过渡自然:以简练的语言，自然过渡到对“知识餐厅”的描写上。 想象丰富:想象同学们吃了“知识餐厅”的食物后变得文思敏捷。 一波三折:从误入荒芜之地到发现“知识餐厅”，再到回到地球后受挫,故事情节一波三折。 升华主题:点明真才实学的重要价值。表达自己努力学习的决心。 亮点借鉴 习作充满想象力,以未来火星探险为背景,情节跌宕有趣。从误入荒芜之地到发现奇妙的“知识餐厅”,再到回地球后的表现与反思,环环相扣,紧紧抓住读者的心。主题富有教育意义,借奇特经历强调知识的重要性。语言流畅,结构清晰,是一篇充满童趣和启发的优秀作品。 病文修改 修改说明 我是未来特种兵 2210年的一天，我穿着一件紫黑色的紧身衣，戴着一副智慧眼镜，悄无声息地走进了一间破旧的木屋。 推门进来，屋内与门外“破旧木屋”的风格截然不同。黑色的墙砖像黑暗卫士，静静地矗立着。细缝中的绿色液体仿佛在流淌，阳台黑得像深不可测的r地洞，屋顶的方块灯透出一点儿灰白色的光芒;桌上那一台台机器像坚不可摧的盾牌……“叮!”一个机器人载着资料全力向我奔来。 “先生，一个间谍盗走了一份国家一级机密文件，目前还没有走远。”控制部的大眼仔通过机器人向我传送最新信息。 “收到。大眼仔，你操控摄像仪看一下间谍逃到哪里了，把他的逃跑的路线传给我。英子，你指派1号跟踪机器犬协助抓捕。”话音刚落,“先生，普通定位机器人无法准确地进行追踪，只能启用北斗极限跟踪器。”大眼仔的声音紧绷着，眉头紧紧地皱成一条曲线。 “先生，检测机器人搜索发现，间谍在国民大厦77号楼地下停车场放置了加强版的炸药，如果爆炸,百分之一百会把大厦夷为平地。”负责排查危险品的陈晨急促地汇报着,那样子格外认真，像一只闯人心灵深处的小鹿，让大家悬着的心怦怦直跳起来，情况愈发危急起来。 “现场有多少人?” “保守估计有1200人。” “时间还剩多少?” “不到十分钟!” “够了!马上疏散群众。” 不等命令，英子就马上启动“东方”机器人，赶往现场进行排爆。 另一边，北斗机器人已锁定间谍的逃离方向，北斗无人机已与手持K5机枪的间谍发生了激烈交火，眼看快抵挡不住了。“只能这样了。”我快速走到衣料室，来到“中国红”五号高级战捕机械套装前，按下蓝色按钮。瞬间烟雾弥漫，战斗服自动拼接在我身上了。半透明的头盔写着的是一个个希望，五颜六色的按钮是一颗颗象征着胜利的种子。淡灰色的手套是改变人生的唯一画笔……它们在我的手里必将再创辉煌。 我冲到无人机阵中，去支援快顶不住的战友们。“哪里跑!”我翻过一幢又一幢高楼，跨过一座又一座大桥。穿着战捕机械套装的我，双腿像有力的马腿身体比蝴蝶还轻盈。“A-368号，间谍在你左前方,准备开网。”“B-405号，间谍在你右前方，准备开网。”一张轻如棉花的钢线网从天而降，网住了企图逃跑的间谍。我的聪慧镜开始说话了:“陈伍华，2210年因盗窃中国的航天机密，被判处有期徒刑30年……” 当然，这间小屋里的所有东西都是我的发明，每个装备都是我握在手中的神奇想象。 “2210年的一天，我穿着一件紫黑色的紧身衣”，改为“2210年，我穿着紫黑色的紧身衣”，语言简洁。 这句话跟前面所营造的氛围不搭配，显得突兀，删去。 将“全力”改为“急忙”，更为恰当。 急忙 ， 尽量避免出现连续两个“的”，使语言更加简洁。 删去“话音刚落，”直接写对话，就表示话已经“落”了，不必啰唆。 删去此处，像可爱的小鹿那种“怦怦直跳”，用在这里不合适。 删去“'只能这样’”，前后照样连贯，而了。且显得情节紧凑。 删去“。淡灰色的手套……唯一画笔”和“它们在……辉煌。”。在这样危急的关头不适合过多地抒情。 删去“我冲到无人机阵中，去支援快顶不住的战友们。”。这句话冲淡了对后面“我”干净利落的行动的描写。 智慧眼镜 “聪慧镜”改为“智慧眼镜”，与第一自然段中的“智慧眼镜”统一名称。 删去最后一个自然段。想象作文，忌讳在最后说“这是假的”“这只是我的想象而已”。 改后习作 我是未来特种兵 2210年，我穿着紫黑色的紧身衣，戴着一副智慧眼镜，悄无声息地走进了一间破旧的木屋。 推门进来，屋内与门外“破旧木屋”的风格截然不同。黑色的墙砖像黑暗卫士，静静地矗立着。细缝中的绿色液体仿佛在流淌，阳台黑得像深不可测的r地洞，屋顶的方块灯透出一点儿灰白色的光芒……“叮!”一个机器人载着资料急忙向我奔来。 “先生，一个间谍盗走了一份国家一级机密文件，目前还没有走远。”控制部的大眼仔通过机器人向我传送最新信息。 “收到，大眼仔，你操控摄像仪看一下间谍逃到哪里了，把他的逃跑路线传给我。英子，你指派1号跟踪机器犬协助抓捕。”“先生，普通定位机器人无法准确地进行追踪，只能启用北斗极限跟踪器。”大眼仔的声音紧绷着，眉头紧紧地皱成一条曲线。 “先生，检测机器人搜索发现，间谍在国民大厦77号楼地下停车场放置了加强版的炸药，如果爆炸,百分之一百会把大厦夷为平地。”负责排查危险品的陈晨急促地汇报着,让大家悬着的心怦怦直跳起来，情况愈发危急起来。 “现场有多少人?” “保守估计有1200人。” “时间还剩多少?” “不到十分钟!” “够了!马上疏散群众。” 不等命令，英子就马上启动“东方”机器人，赶往现场进行排爆。 另一边，北斗机器人已锁定间谍的逃离方向，北斗无人机已与手持K5机枪的间谍发生了激烈交火，眼看快抵挡不住了。”我快速走到衣料室，来到“中国红”五号高级战捕机械套装前，按下蓝色按钮。瞬间烟雾弥漫，战斗服自动拼接在我身上了。半透明的头盔写着的是一个个希望，五颜六色的按钮是一颗颗象征着胜利的种子…… “哪里跑!”我翻过一幢又一幢高楼，跨过一座又一座大桥。穿着战捕机械套装的我，双腿像有力的马腿身体比蝴蝶还轻盈。“A-368号，间谍在你左前方,准备开网。”“B-405号，间谍在你右前方，准备开网。”一张轻如棉花的钢线网从天而降，网住 了企图逃跑的间谍。我的聪慧眼睛开始说话了:“陈伍华，2210年因盗窃中国的航天机密，被判处有期徒刑30年……” 精彩看点 智慧眼镜、摄像仪、跟踪机器犬、北斗极限跟踪器、北斗机器人、北斗无人机、K5机枪、战捕机械套装、钢线网……一篇几百字的作文，出现了这么多“高科技产品”，难怪能把读者牢牢地吸引住。 作文中大量的对话是一大看点，运用对话内容介绍事件情况，不失为自然的叙事技巧。别看有些对话零碎简短，其实也起到了营造紧张氛围，使读者感受到故事节奏的作用。 温馨提示 平时我们可以多关注一下热点科学事件，以便于选材。还可以结合科幻电影情节展开想象。科幻情节可以结合人物心理、神态、语言等描写，突出真实性。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$