第七单元习作：中国的世界文化遗产（范文点评）-2024-2025学年五年级语文下册单元作文能力提升（统编版）

习作：中国的世界文化遗产（范文点评）

 

1.明确要求:

（1）能选择一处自己喜欢的中国的世界文化遗产，通过查找资料深入了解。

（2）能根据表达的需要围绕主题筛选材料，有条理地整理，有创意地表达。

（3）能将材料内容用自己的话写下来，会使用图片、表格等辅助形式。

（4）能根据修改意见自主修改习作，养成修改习作的好习惯。

2.方法点拨:

（1）审清题材:你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。这次习作，从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。（说明文）

（2）审清内容:要求写中国的世界文化遗产,可以写江河湖海、名山大岳,也可以写园林建筑、宫殿庙宇等等。写什么内容由自己来选择。在写这些名胜古迹中,可以领略美妙的自然风光,可以感悟深厚的历史文化，体现出一定的知识性或趣味性，让人读了能开阔眼界、丰富知识。

搜集资料

☆有目的地搜集相关资料，如历史背景、基本现状。

☆把资料来源记录下来。

整理资料

☆根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。

☆筛选资料，剔除无关信息。如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。

撰写

☆将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。

☆可以使用图片、表格等辅助形式。

写完后，和同学交流，互相评一评介绍得是否清楚，再根据同学的意见修改习作。

（3）审清重点:能搜集资料，清楚的介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。

3.思路引导:

写作误区:

①所介绍的虽然是一处中国的文化遗产，但并没有进入《世界遗产名录》，选材不符合要求。

②没有围绕某一中国的世界文化遗产最为主要的特点进行介绍，只是简单地把所搜集的资料稍加整理后罗列出来，没有进行有针对性的压缩与删减，导致信息不够凝练。

（1）以习作《颐和园》为例来说明。

（2）以习作《敦煌莫高窟》为例来说明。