期末原创卷(1)-【授之以渔】2023-2024学年八年级下学期语文期末复习方案

参老答笨 得骄傲”“值得拥有”“值得珍惜”等，选择自 评分标准：每空1分，共2分。有错该空不 己擅长的角度切入即可。第二，构思。以 得分。 “值得”为话题，写作自由度较大，可记叙，可 (4)①扰乱：搅乱。 议论。如果想强调做某件事情是值得的，则 评分标准：2分。 适合写成记叙文。题目中可以直接点明主 2.(1)源远流长结合 旨，以“××值得”为题：也可以设置悬念，在 评分标准：每空1分，共2分。 后文中交代，或者通过描写让读者自己去感 解析：本题考查近义词的辨析。“源远流长” 受，如“这样做值得”“这样做值得吗”。要写 指源头很远，流程很长。形容历史悠久 清楚“值得”的具体内容，还要考虑为什么 “源源不断”指继续不断的样子。结合上下 “值得”，怎样做才“值得”。可以增加一些心 文语境，第一空用于表现中华文化历史的悠 理描写，写明自己是如何感受到“值得”的。 久，故应填“源远流长”。“结合”指人或事物 文章结尾可以以“值得”的事件对我们产生 间发生密切联系。“融合”指几种不同的事 的影响来进行议论，升华文章的主题。也可 物合成一体。结合上下文语境，第二空说的 以采用一些新颖的结构方式，如记日记，可 是传统文化借助现代技术手段等在传播上 以记录一天中偶然发生的事情，让我们感受 更适应现代生活，传统和现代相联系，使文 到“值得”。如一个暴雨的天气，交警忍受雨 化焕发新的生命力，故应填“结合”。 水的侵袭，保证通往学校路段的畅通，让我 们感受到“奉献值得”。如果要针对某些品 (2)B 质、行为发表自己的观点和见解，则可以写 解析：本题考查关联词辨析。根据“是历史 成议论文，要选择恰当的中心论点，多角度、 文物还是经典文本”可知，此处关联词应填 分层次进行论述。可以用“是什么”“为什 “无论”，和“还是”搭配，构成条件关系：“由 么”“怎么样”的结构安排行文，也可以按照 ·价值外溢’”到“价值增值”是递进关系，故 从古至今的顺序进行论述，如写“一片丹心 选“更” 值得”，可以分别论述古人的一片丹心、革命 (3)语序不当，将“传承”与“欣赏”调换位置。 烈士的爱国情怀、和平年代的报国之举，层 评分标准：指出语病1分，修改意见1分，共 层递进，使文章论述更加全面。第三，选材。 2分。 本文写作范围较为广泛，结合文章立意选择 解析：本题考查病句的辨析与修改。按照逻 合适的素材即可。可以从自己的生活中选 辑关系，三个并列的动词应为“欣赏、研究、 取写作对象与事件，如写“值得留恋”，则可 传承”，故应将“传承”与“欣赏”对调。 以回忆自己已经过去的小学时光，加以适当 3.①天涯若比邻 的艺术加工，写出自己的真情实感，要做到 “以小见大”，将小事中体现出的闪光点发扬 ②安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 光大。也可以选取一些名人事例，如用鲁迅 ③心忧炭贱愿天寒 弃医从文来论述“适时的放弃是值得的”，用 ④抟扶摇而上者九万里去以六月息者也 勾践卧薪尝胆来写“坚持最值得”，用毛泽东 评分标准：每空1分，共6分。有错该空不 “自信人生二百年，会当水击三千里”来写 得分。 “自信最值得”。要在例子中加入自己的观 4.视觉和听觉相融合（或：借景抒情），月照孤 点，避免文章“假大空” 舟，这是诗人眼中所见：风打树叶声，这是诗 人耳中所闻（或：借秋天夜晚桐庐江上萧索、 期末原创卷（一）】 零落的景象)，表达了诗人失落飘零，迷惘悲 1.（1)①束缚②浮躁 苦、孤寂无依的心绪。 评分标准：每空1分，共2分。有错该空不 评分标准：赏析角度1分，内容分析1分，情感 得分。 分析1分，共3分。意思对即可。 (2)①cheng che②you pi 5.独客异乡的悲苦孤寂，对扬州老朋友的深切 评分标准：每空1分，共2分。有错该空不 思念，仕途失意和前路迷茫。 得分。 评分标准：每点1分，共2分。答出两点，意思 (3)文12（十二） 对即可。 35 砌末复习方案语文八年级下 6.(1)味美。(2)老师。(3)懂得。 相待。在大学的礼仪中，（君主的老师）即使 评分标准：每小题1分，共3分。 受到君主的召见，也可以不行臣子礼，这是 7.C 为了表示尊敬老师。 解析：本题考查文言句子的断句，要在理解 11.小满的时间：小满的含义；小满时农作物的 句意的前提下解答。本句的意思为：在大学 生长特点：小满时的气候特点：小满时节易 的礼仪中，（君主的老师）即使受到君主的召 发的疾病以及饮食的注意事项。 见，也可以不行臣子礼，这是为了表示尊敬 评分标准：每点1分，共3分。答出三点，意 老师。故选C。 思对即可。 8.(1)虽然有最好的道理，不去学习，就不知道 解析：本题考查说明内容的概括。本文分 它的好处。 为三个部分，第①段引出说明对象后，第② (2)当这个人作为君主的老师时，君主不以臣 至⑥段介绍小满节气的含义和麦子、水稻 子相待。 在小满时的生长特点，第⑦段重点说明小 评分标准：每小题2分，共4分。意思对即可。 满时节易发的疾病和人们饮食时的注意事 9.设喻类比。从“嘉肴”说到“至道”，为下文引 项。据此作答即可。 出教与学关系的论述做铺垫。 12.引用农谚说明了小满节气的含义和农作物 评分标准：每问1分，共2分。意思对即可。 生长的特点，生动形象，有说服力。 解析：本题考查写作手法及其作用。以“虽 评分标准：本题3分，意思对即可。 有嘉肴，弗食，不知其旨也”来比喻学习的道 解析：本题考查说明方法的作用。本文作 理，将复杂的道理寓于简单的事物。从“虽 者在文中引用农谚，是用了引资料的说明 有嘉肴，弗食，不知其旨也”引中到“虽有至 方法，以不同的农谚表现小满这一节气的 道，弗学，不知其善也”的道理。从已知的寻 农作物生长特，点，增强了文章的生动性和 常道理出发，为所要论述的主体“教学相长” 说服力。 所服务，使类比的道理更易接受。这种手法 叫设喻类比。 13.“渐次”意思是逐渐，这里指从小满开始，全 国各地逐渐进人夏季，体现了说明文语言的 10.示例一：甲文蕴含的教育思想是，教师要通 准确性。 过教与学来提高自身修养，即既要向书本学 评分标准：词语的意思及句中的含意2分，体 习，又要重视教育实践：提出了“教学相长” 现说明文语言的准确性1分，共3分。 的教育主张。 示例二：乙文蕴含的教育思想是，全社会要 解析：本题考查说明文语言的特，点。“渐 尊敬教师，重视教育：提出了“尊师重道 次”意思是渐渐、逐渐，是指从小满开始，全 (或：师道尊严)”的教育主张。 国各地陆续进入夏季，这样更符合实际，表 解析：本题考查理解文章的思想或主张。 现了我国幅员辽阔，天气变化各地不同，体 解答时要结合文章内容及主旨概括。甲文 现了说明文语言的准确性 中“教学相长也”强调教师通过教与学来实 14.表面含义是指唱戏的舞台，深层含义是指展 现自身修养的提高；乙文中“师严，然后道 示才华的环境和条件。 尊：道尊，然后民知敬学”强调君王乃至全 评分标准：表层含义1分，深层含义2分，共 社会都要尊师重道。据此作答即可。 3分。 课外文言文参考译文： 解析：本题考查文章标题的含义。解答时 【乙】凡几是为学的道理，以尊敬老师最难 要写出表层含义和深层含义。本文中，常 做到。老师受到尊敬，然后才能尊重他所传 香玉是一个戏曲演员，这里的“舞台”含义 授的知识：尊重老师传授的知识，然后人们 之一是唱戏的舞台。另外，根据文中的句 才懂得敬重学业。所以君主不以对待臣下 子“俺的舞台就是田间，地头，战场…作 的礼节来对待其臣的情况有两种：当这个人 为一个演员，心有多大，舞台就有多大”可 在祭祀中作为祭主时，君主不以臣子相待： 知，“舞台”还有展示才华的环境和条件的 当这个人作为君主的老师时，君主不以臣子 含义。 36 参老答茶 15.不能删去。这部分内容运用了插叙的写法， 作用一般为：点明中心，深化主题。据此具 交代了当时常香玉的知名度很高，深受百姓 体分析作答即可。 喜爱：为下文写常香玉在田间地头唱戏做铺 19.示例：《经典常谈》一书，朱自清用浅明而切 垫，推动了故事情节的发展。 实的文字，要言不烦地介绍了我国文化遗产 评分标准：观点1分，理由2分，共3分 中的经典作品。阅读这本书，能够让我们更 解析：本题考查对插叙及其作用的把握。 好地领悟古人智慧，得到情感的熏陶，启发 画线部分内容回忆了以前的事件，是插叙， 和引导我们走向更有见识的人生。如阅读 内容上写出了常香玉在当时受欢迎的程 《诸子第十》可以初步领略到诸子思想，了解 度，为后文中常香玉的出现及表现做了铺 儒家文化的发展历程，认识到儒家思想在封 垫，对故事情节的发展起到了推动作用。 建社会得到独尊的原因。 16.运用动作和语言描写，传神地写出了老尚听 评分标准：名著概述1分，阅读体验2分，内 完常香玉唱戏之后的激动心情，侧面写出了 容举例1分，共4分。 常香玉在老百姓心目中的地位 20.示例：保尔·柯察金无论是面对战场上的搏 评分标准：描写方法1分，表达效果2分，共 杀、情感上的波折、工地上的磨难，还是伤病 3分。 使其全身瘫痪、双目失明，他都能积极向上， 解析：本题考查对描写方法及其作用的把 在煎熬中进取，在逆流中搏浪，在荣耀中发 握。本句中，“擦眼泪”为动作描写，说的话 声，让槽懂少年在烈火与骤冷中淬炼成革命 为语言描写，老尚的一系列表现体现了他 战士。他启示我们在追求自己的人生理想 内心的激动之情。同时，也显示出常香玉 时也要坚守内心的信仰，相信自己能够达成 在老百姓心目中的地位。据此作答即可。 目标 17.演唱技艺高超，热爱祖国，不摆架子（为人和 评分标准：名著内容和人物概述2分，启示1 善、平易近人)，热爱家乡。 分，共3分。 评分标准：每点1分，共3分。答出三点即可。 21.写作指导：这是一道半命题作文。根据题中 的提示文字，文题中的“值得”说明所选择的 解析：本题考查对人物性格特点的把握。 写作对象，应当是有价值、有意义的。如题 要结合人物的言行及对人物的评价来概 中给出的“值得珍藏的记忆”“值得珍借的情 括。根据文中的句子“有·豫剧皇后'的美 感”“值得感悟的道理”“值得追求的梦想 誉”，可知她表演技艺高超：由在“抗美援朝 “值得品味的风光”等。补充的内容可以是 期间捐飞机”，可知她热爱祖国：根据她下 一件事或者一种情感。值得，可以是别人的 车在田间地头为老百姓唱戏，可知她不摆 评价，也可以是自己的内心体验。善于写情 架子、平易近人；根据车厢上的横幅“河南 感感悟类文章的同学，可以选择亲情、友情、 省戏曲学校送戏下乡”及“依然坚持多年的 ‘三三三制'演出习惯”，可知她热爱家乡， 师生情等素材，写值得珍藏的记忆或值得珍 惜的情感。如写在一次相逢中足以温暖整 尽自己的力量为家乡做贡献。据此作答 即可。 个人生岁月的感人画面，主旨为为了我们所 爱的人、所关心的人付出、奉献，这是值得 18.结构上：照应标题，总结全文，使文章结构严 的。而想要作文翻出新意，应尽量避免学校 谨。内容上：体现了常香玉的艺术追求，点 和学习生活，多将目光投射到更为广阔的社 明文章的主旨，使常香玉的形象进一步得到 会生活中去，讨论讨论鲜活的社会现象，主 升华。 动去表达一下自己对于这个新时代的看法。 评分标准：结构上1分，内容上2分，共3分。 本文适合写成记叙文。可以在文章中 解析：本题考查对文章段落作用的把握。 加入适当的心理描写和其他细节描写，写出 解答时要首先看段落的位置。本段在文章 自己的内心体验：也可以在文章前半部分使 的结尾，在结构上的作用一般为：总结全 用记叙表达方式，最后以议论收尾，照应标 文，首尾呼应（前后照应），使文章结构严 题，或者使用夹叙夹议的写法，写出“值得” 谨。内容上的作用要结合段落内容分析， 的要义。 37期末原创卷（一） 授之漫女飞 注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、班级、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细 阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 欧 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 (1~2题14分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共8分) h 线 其实生活中本没有那么多烦恼，一切只不过是庸人自扰。我们只要稍微停下脚步， 勿答题 就可以摆脱(shùfù)，走出(fzào),享受生活的美好；不为物欲所累，不为名利所困，永 远正确地看待生命，永远澄澈透明地看待世界。那时候，你将发现，在人生的幽僻处、细 倒 小处，都有花香鸟语，都闪耀着五彩斑斓的光芒。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。（2分) ①(shùfù) ②(fzào) (2)给文段中加着重号的词语注音。(2分) ①澄澈( ) ②幽僻( 如 (3)“斓”字按部首检字法检索，应先查 部，再查 画。(2分)》 (4)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“扰”的三个义项。文段中“庸人自扰”的“扰”意 思是什么？(2分) 扰ǎ0①扰乱；搅扰：千~|打~。②混乱；紊乱：纷~|~攘。③客套话，因受人款 线 待而表示客气：叨。|我~了他一顿饭。 2.阅读下面文字，回答后面的问题。(（共6分) (甲)是历史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更 多人传承、研究、欣赏，也就很难实现“价值外溢”，（乙）谈不上价值增值。近年来，在文 物传播领域，3D数字动画技术以及VR、AR等技术的运用，激活了沉睡的文化，让中华优 秀传统文化得以更广泛、更多样、更迅捷地传播开来。用高科技手段，传统文化融入现代 期末复习方案 生活；为非物质文化遗产插上互联网的“翅膀”，人们有一种与时间对话、与历史握手的感受。 在网络“展示”，在云端“漫游”，与文化长谈，我们涵养出真正的文化自信。 历史文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日 常生活之中。非遗在保持技艺传承的前提下，改进产品设计，既有传统根基，也有当代面貌，让 “旧艺”穿上了“新衣”。千年敦煌壁画化为足尖芭蕾，广东非遗“醒狮”打造出热门动漫P… (源远流长/源源不断)的文化之河，因为不断汇入新元素，所以才能奔流向海、前程远 大。把传统与现代（结合/融合），给了文化生命力，也更加坚定了我们的文化自信。 (选自李群《融通古今，点亮中华文化自信之灯》，有删改) (1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) (2)文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是(2分) A.无论 却 B.无论更 C.尽管却 D.尽管 更 (3)文段中画波浪线的句子有语病，请指出病因并提出恰当的修改意见。(2分) 第二部分 (3~20题56分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(6分) 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 诗歌是流淌着情感的文字。面对离别，“海内存知己，① ”(《送杜少府之 任蜀州》)，那是王勃面对别离时的乐观豁达；②“ (《茅屋为秋风所破歌》)，字里行间流露着杜甫的忧国忧民之情，令人感怀；对卖炭翁的细致描 摹“可怜身上衣正单，③ ”(《卖炭翁》)，抒发了白居易对贫苦人民的深切 同情；庄子于天地之间追求自由的精神，“水击三千里，④ ”(《北冥有鱼》)。 (二)古代诗歌阅读(5分) 宿桐庐江①寄广陵旧游② 孟浩然 山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德③非吾土，维扬④忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。 吾文八年级下一43 【注释】①桐庐江：即桐江，在今浙江桐庐境内。②此诗写于作者赴长安应试失败后，出游吴越途中，当时他已 年满四十岁。③建德：今浙江建德一带。④维扬：扬州别称，今江苏扬州，诗中的“广陵”“海西头”也指扬州。 4.领联写景有何特色？请简要赏析。(3分) 5.结合全诗内容，简要概述诗人流下“两行泪”的原因。(2分) (三)阅读下面文言文，回答6~10题。（共14分） 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后 知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其 此之谓乎！ （选自《礼记正义》) 【乙】凡学之道，严①师为难。师严，然后道尊②；道尊，然后民知敬学。是故君之所不臣于其 臣③者二：当其为尸④，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼虽诏⑤于天子无北面⑥所以尊 师也。 (节选自《礼记·学记》) 【注释】①严：尊敬，严肃。②道尊：师所传之道受人尊重和相信。③不臣于其臣：不以对待臣下的礼节来 对待其臣。④尸：古时代表死者受祭祀的人，祭主。⑤诏：召见。⑥无北面：不要朝北。指不行臣子礼。 6.解释下列句子中加着重号的词语。(3分) (1)不知其旨也 旨： (2)严师为难 师： (3)然后民知敬学 知： 7.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)》 A.大学/之礼虽诏于天子/无北面/所以尊师也 B.大学之礼/虽诏于天子无北面/所以/尊师也 C.大学之礼/虽诏于天子/无北面/所以尊师也 D.大学之/礼虽诏于天子/无北面/所以尊师也 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)虽有至道，弗学，不知其善也。 期末复习方案语文 (2)当其为师，则弗臣也。 9.甲文开头写道：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。”这是一种怎 样的写法？有什么作用？(2分) 10.两文均蕴含深刻的教育思想，至今仍有着积极的意义。请任选一文，简要概括其所蕴含 的教育思想及教育主张。(2分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~13题。（共9分） 小满 ①小满节气，在每年5月20日至22日之间，二十四节气中的第八个节气，也是夏季的 第二个节气。小满是夏季节气中升温速度最快的一个节气。 ②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注，点不在 气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物 籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。 ③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔 节，抽穗开花，亟须熏风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经 抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将 成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才 刚刚盈实，若碰到灾害性天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打 折扣。 ④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气 候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐 上涨。 八年级下一44 ⑤此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满 谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地 里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰， 稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻 则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。 ⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。 ⑦按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时 节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因为如此，人体在小满时消耗 的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使身体的五脏六腑不至于有所伤耗。这时，可以 多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的 高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、 冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。 11.本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。（3分) 12.文章多次引用农谚进行说明，请概括说说这样写的作用。（3分) 13.科学性是说明文的生命。请结合下面语句中加着重号的词语作简要分析。(3分) 从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。 (二)阅读下面文字，回答14~18题。（共15分) 舞台 侯发山 ①这一天中午，日头正毒，老尚和老伴儿在玉米地除草。两个人戴着草帽，还是抵挡不 住热浪的侵袭，脸上的汗都顾不上擦，任由其随便流淌。老尚把上衣搭在脖子上，汗水顺着 脖子淌过胸膛，把裤腰都溻湿了。老伴儿的衣服花花搭搭的，湿了干，干了湿。庄稼人锄地 稀罕的就是这样的天气，草一旦被除掉后，日头一晒便鸣呼哀哉了，再也不可能复活。 期末复习方案 ②老两口谁也没说话，默默地锄着。想想也不奇怪，搁伙计几十年了，白天黑夜都在一起，想 说的话、要说的话就那么多，交流了一遍又一遍，有什么可说的呢？老伴儿停下锄头，用手背擦了 一下额头上的汗珠，说：“歇会儿吧？”老尚没回答，嘴里哼咛起来：“刘大哥讲话理太偏，谁说女子 享清闲。男子打仗到边关，女子纺织在家园…” ③老伴儿也是戏迷，知道这是豫剧《花木兰》中的选段。她“扑哧”一声笑了，说：“跟狼掐住 了脖子似的，难听死了。哎，听说今儿个常香玉在县里演出，可惜没机会听了。” ④老尚眼睛一亮，朝路边方向看了看，说：“这里是国道，等一下他们的车肯定路过，咱有 机会。” ⑤老伴儿撇了撇嘴：“人家常香玉是谁？你是谁？再说，这里要舞台没舞台，要场地没场地， 做梦吧你！”当时已经是二十世纪八十年代初期，常香玉的名字早已是家喻户晓，她在新中国成立 前就有“豫刷皇后”的美誉，抗美援朝期间捐飞机，并且到朝鲜战场慰问演出。后来还到北京给毛 主席演戏…中国人哪个不知，哪个不晓？更何况是她老家的河南人？有一年冬天，得知常香玉 在县剧院唱戏。那天下着大雪，老尚起了个五更排了半天队去买票，等到跟前，站票也没有了。 后来，他就站在戏院门口，听着大喇叭隐隐约约传出来的唱腔。结果，回到家里，老尚感冒了 三天o ⑥老尚不自然一笑，说：“我是说看人家一眼，饱饱眼福嘛。” ⑦“做梦吧！”老伴儿哼了一声。“宰了骡子卖了驴，也要见见常香玉。”这是当时乡下流传的 俗语，可见常香玉在老百姓心目中的地位。 ⑧这时候，隐约听到了汽车喇叭声。老尚抬头张望，看到一个车队过来了，前边一辆拉着戏 箱的汽车车厢上扯着“河南省戏曲学校送戏下乡”的大红横幅。 ⑨“常香玉！”老尚丢失锄把，朝路边跑来，顾不上蹚倒的玉米苗，一边跑一边把褂子往脖子上 套。老伴儿见状，也跟着跑了过来。 ⑩老尚夫妇没有想到，坐在后边车里的常香玉隔着车窗看到他们，让司机把车停了下来。 ①“老乡好！”常香玉下了车，挥手给老尚夫妇打招呼。同时从车里下来一个年轻人，要给常 香玉打伞，常香玉拒绝了。 ②老尚夫妇激动得语无伦次，不知道说啥才好。 ③“老乡，俺是常香玉，听过俺的戏吗？”常香玉笑眯眯地问道。 ④“听过。刚才还在学唱呢。”老尚不好意思地说。 ⑤常香玉对身边人说：“就给两位老乡唱一段吧。” ⑥这时候，在附近地块锄地的老乡们闻讯也都三三两两过来了。 语文八年级下一45 ⑦常香玉的随从和同事面面相觑，意思好像是说，这荒山野地的，又没音响，怎么唱啊？常香 玉没有理睬他们，对围过来的乡亲们说：“遇到便是缘分，就给老乡们清唱一段。”然后，不等在场 的人反应过来，常香玉已经摆开架势开唱了。她的唱腔清脆甜美，珠圆玉润，响彻在空旷的天地 间：“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲。男子打仗到边关，女子纺织在家园。白天去种地，夜 晚来纺棉，不分昼夜辛勤把活儿干…” ⑧“大哥，你怎么哭了？”常香玉唱罢这一段，忙从口袋里掏出手绢，顾不得自己一脸的汗水， 把手绢递给老尚。 ⑨老尚回过神来，没有去接手绢，一边用手擦眼泪，一边说：“没有哭，天热，出汗了。” ②四等到常香玉的车队远去，老尚的老伴儿才揉揉眼睛，迷迷瞪瞪地说：“刚才不是在做梦吧？” @“白日梦。”老尚瞪了老伴儿一眼，“看你以后还生气不生气了。”说罢，老尚忍不住笑了。 在场的几个老乡也都笑了。那时，民间还有一句“看了常香玉的戏，一辈子不生气”的俗语。 ②②有记者捕捉到了这件小事，问常香玉：“常老，依照您的名声，应该配有豪华的舞台，怎么能 在那种场合演唱呢？” ②常香玉打断记者的话，说：“俺的舞台就是田间，地头，战场…作为一个演员，心有多大， 舞台就有多大。”后来记者才知道，尽管当时常香玉已经是河南省戏曲学校校长，但依然坚持多年 的“三三三制”演出习惯一三个月在农村，三个月在工矿，三个月在部队。 （选自《小说月刊》2023年第4期) 14.本文的标题“舞台”有什么含义？(3分) 15.选文第⑤段画线部分能否删去？为什么？(3分) 16.赏析文中画波浪线的句子。(3分) 老尚回过神来，没有去接手绢，一边用手擦眼泪，一边说：“没有哭，天热，出汗了。” 17.文中的常香玉是个怎样的人？请简要概括。（3分)》 期末复习方案语文 18.文章的结尾段有什么作用？(3分) 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答19~20题。（共7分) 19.有同学认为，名著是文化的最好载体，阅读经典名著能增进文化自信。请你以《经典常 谈》为例，结合你的阅读体验，为这位同学的看法找出一个依据。(4分) 20.巴尔扎克说：“苦难是人生的老师。”有的人会在挫折中慢慢成长起来，变得强大，变得坚 韧。请结合《钢铁是怎样炼成的》中相关内容和人物，谈谈对你成长的启示。(3分) 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感 悟，总有一些梦想值得追求，总有一些风光值得品味… 请以“值得”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限； ④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 八年级下一46