精品解析：福建省部分地市2024-2025学年高中毕业班4月诊断性质量检测日语试题

null 保密★启用前 福建省部分地市2025届高中毕业班4月诊断性质量检测 日语试题 2025.4 本试卷共8页，考试时间120分钟，总分150分。 注意事项 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 1. 二人はこれから何をしますか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 泳ぎに行く。 B. 散步に行く。 C. 釣りに行く。 2. 鈴木さんは今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 自習室 B. コピー室 C. 先生のところ 3. 男の人と女の人は明日何時に出発しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 6時 B. 7時 C. 7時半 4. 今はとの季節ですか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 春 B. 夏 C. 秋 5. 二人は何で帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 新幹線 B. バス C. 飛行機 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 「海のマーケット」はどんなアプリですか。 A. 野菜を売るアプリ B. 海鮮を売るアプリ C. 肉を売るアプリ 7. 「海のマーケット」の配送料について正しいのはどれですか。 A. いつも1キロ300円だ。 B. 5キロ以上なら無料だ。 C. 5キロ以上でも1キロ300円だ。 8. 男の人はアプリでの買い物についてどう思っていますか。 A. 不良品が返品できないから不安だ。 B. 写真がついていないから不便だ。 C. サイズや新鮮さが確認できないから不安だ。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 新しい日本料理店はどこにありますか? A. 京都銀行のあたり B. 学校の近く C. 駅の前 10. 女の人はどんな料理が嫌いですか。 A. 生物 B. 辛い物 C. 甘い物 11. 二人はどの料理店に行きますか。 A. 日本料理店 B. インド料理店 C. 四川料理店 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 三年生後半期の学校生活はどうですか。 A. 每週試験がある。 B. 每日試験がある。 C. 試験はすくない。 13. 新学期が始まる前にどの科目の試験がありますか。 A. 数学·物理·国語 B. 数学·日本語·国語 C. 日本語·物理·国語 14. 男の人の物理はどうですか。 A. 得意だ。 B. 好きだ。 C. 下手だ。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. この建物はいつできましたか。 A. 今月 B. 先月 C. 先々月 16. この建物は何ですか。 A. 映画館 B. 美術館 C. 図書馆 17. この建物について、正しいのはどれですか。 A. この辺で一番高い建築物だ。 B. 日本の建築会社が作ったものだ。 C. 普通のデザインで、大阪にたくさんある。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人はいつ日本へ旅行に行く予定ですか。 A. 今月の13日から B. 来月の13日から C. 来月の15日から 19. 女の人は日本旅行中、どこに行く予定ですか。 A. 東京、京都、広島 B. 東京、大阪、広島 C. 東京、京都、大阪 20. 女の人は田中さんに何をお願いしていますか。 A. 東京で一緒に食事をする。 B. 日本旅行の計画を立てる。 C. 東京にいる間に会う時間を教える。 第二部分：阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 何か買い物をしようとして、店に入り、店員としばらくいろいろな話をしたあと、買うのをやめて、店を出ることにした時、何と言っていいかわからない思いをする人も多いと思います。相手が時間をかけて情報提供してくれたのに、相手から期待されている「買う」という行為をこちらが実施しないため、相互関係が成り立っていません。それで、「ありがとう、さようなら」と言って、相手との関係をその一瞬で終わりにすることがちょっと冷たいことのように感じる。だから、そんな時に、もう一度来るかどうかわからない場合や、来ないだろうと思う場合でも、「ちょっと考えてみて、また来ます」ということもあります。 外国人向けの講座で、私がある留学生にこのような説明をすると、「それじゃ、人を騙すじゃないんですか。（ ア ）をつくことになりますから、私はそんなことを言いたくありません」と言われてしまいました。でも、何も言わずに冷たく店を出てしまうことより、せめて関係の継続の意欲がある気持ちを表すようなあいさつ表現を使うことが丁寧であるのではないかと思います。そして、相手もその気持ちを了解している一種のあいさつことばで、人を騙すというのとは意味が違います。 また、人から何かを頼まれたり、何かに誘われたりして、断る時にも、よく断り表現に、「また、いつか」とか「また、今度」ということばを付け加えるのも、同じような考え方でしょう。 21. 文中に「相互関係が成り立っていません。」とあるが、それはなぜか。 A. 買い手が買うことをやめたから B. 売り手からの説明不足だから C. 買う時間が足りなかったから D. 情報が正しくなかったから 22. 文中に「その一瞬」とあるが、どんな時を指すか。 A. 何か買い物をしようとした時 B. 買うのをやめて、店を出る時 C. 店員といろいろな話しをした時 D. 何か言っていいかわからない時 23. 文中の（ ア ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. 気 B. うそ C. ひと D. なぞ 24. 文中に「同じような考え方」とあるが、どのような考え方を指すか。 A. 人を騙す考え方 B. 何も言わずに断る考え方 C. 断りたくない考え方 D. 関係の継続をしたい考え方 25. 文章の主旨について、正しいまとめはとれか。 A. 店に入ったが、買わないのは失礼だ。 B. 店で買わない時、何も言わずに出たほうがいい。 C. 相互関係が成り立たぬ場合、婉曲なあいさつ言葉が丁寧だ。 D. 日本人のあいさつ表現は外国人の留学生に理解されていない。 （二） 私が大学の研究室で仕事をしていると、学生が入ってきた。そして、黙ったまま立っている。見ると、手に紙の束を持っている。「レポートですか。」「はい。」レポートを提出しに来たのである。「そこの机の上に置いていってください。」（ ア ）、学生はやはり黙ってレポートを置くと、ちょっと頭を下げて出ていったのである。用事があって来たのは学生なのである。だから、学生のほうから、「レポートを提出しに来ました。」と用件をきちんと発言すべきだろう。それなのに、私からの話しかけを待っていた。私はたびたび経験するこのような言葉のやり取りから、現在の社会と言葉について考えさせられた。 現在の社会は無言化の方向へ進行しているのではないだろうか。そして、その主な原因は社会生活の機械化にあるのではないだろうか。昔は人間がやっていたことを、現在は機械がやっていることが少なくない。駅に行って電車に乗ろうとする。切符を買うのは自動販売機からである。目的地までの運賃を確かめて、お金を入れて、ボタンを押すと切符が出てくる。ものを言う必要はない。遊びも機械化されてきた。現在の子供はテレビゲームやパソコンゲームをして遊ぶ。相手が機械だから、やはり（ イ ）。「しまった」や「やった」など言うことはあっても、独り言に過ぎない。 26. 文中の（ ア ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. それに B. そのうえ C. すなわち D. すると 27. 文中に「進行しているのではないだろうか」とあるが、どのように理解すればいいか。 A. 確かに進行している。 B. 確かに進行していない。 C. 進行しているかわからない。 D. 進行していてもいなくても関係ない。 28. 文中の（ イ ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. ものを言う必要はある B. ものを言う必要はない C. 人間より頭がいい D. 黙ったほうがいい 29. 文章の内容に合っていないものはどれか。 A. 私が仕事しているとき、学生が何も言わずに入ってきた。 B 昔の人がしていたことをすべて機械が代行している。 C. 人は機械化のため、言葉の交流が減っている。 D. 今のゲームは機械の相手とできる。 30. もしこの文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 無言は無礼だ B. 無言の学生 C. 無言化にしよう D. 黙る社会 （三） 父は、ずっと会社員として働いていました。朝早く家を出て、夜遅く帰る生活が続き、家族と過ごす時間は少なかったです。しかし、父はいつも一生懸命に働いて、一家の生活を支えていたので、私たち家族は不自由なく暮らしていました。家族で時には外食したり旅に出かけたりして、安定でのんびりした状態でした。ある日、父は突然、転職を決意しました。安給料や仕事の辛さのためではなくて、今までの仕事に限界を感じ、新しい挑戦をしたいと思ったとういうのは、その理由です。中年層になっている父の、新しい仕事に挑戦する勇気が素晴らしいと、僕は感じました。 新しい会社での仕事は、父にとって大きな挑戦でした。転職（ ア ）は、父がずっと興味を持っていたIT関連の会社でした。それで、父は新しい仕事に向けて、夜遅くまで勉強をする姿がよく見られました。初めのうちは、慣れない仕事に苦戦を強いられ、時には失敗もありました。しかし、父は決して諦めることなく、日々の努力を続けました。そんな父の姿を見て、私も勇気づけられました。時には、私も父の手伝いをさせてもらって、一緒に学ぶ時間を過ごすことができました。 父の転職は、家族の絆をより深め、私にとっても大きな成長の機会となりました。 31. 文中に「私たち家族は不自由なく暮らしていました」とあるが、「不自由なく」はどのように理解すればいいか。 A. 経済的な不自由がない B. 行動が限られている C. 考えが固定されている D. 感情が抑制されている 32. 文中に「その理由」とあるが、何のことの理由を指すか。 A 一生懸命働いていた理由 B. 転職することにした理由 C. 一家の生活を支えた理由 D. 旅に出かけたりする理由 33. 文中の（ ア ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. 方 B. 先 C. 前 D. 所 34. 文中に「時には、私も父の手伝いをさせてもらって」とあるが、何の意味か。 A. 私は父の仕事を手伝う B. 私は父から手伝ってもらう C. 私と父は互いに手伝う D. 私は父の仕事が手伝えない 35. 作者の最も言いたいことはどれか。 A. 父は最近、転職した。 B. 父が転職を決意したことは正確だ。 C. 父は挑戦する勇気が立派で、私を励ました。 D. 人間はチャンスがあれば、だれでも転職できる。 （四） 国々の人々に、「自然の色は何色?」と尋ねてみてごらんなさい。どんな答えが返ってくると思いますか。答えはさまざまであるに違いありません。自然の色は、その土地の気候や地形、文化によって大きく異なるため、世界各国の人々にこの質問をしてみると、まず連想される色はさまざまだからです。（ ア ）、砂漠が広がる地域に住む人々は「茶色」や「黄色」と答えるかもしれません。北欧のように雪や氷に囲まれた地域の人々は「白」と答える可能性が高いでしょう。また、海に近い地域では「青」が自然の色と感じられるかもしれません。日本人の場合、一番多い答えは「緑」で、続いて多いのは「青」だそうです。 「緑」という色は木や草の色です。日本は「森の王国」と呼ばれて、常緑樹が多いです。一年を通じて、特に春から夏にかけて、山や町が鮮やかな緑に覆われるため、「自然の色」と聞いて、まず「緑」を連想する日本人が多いからです。また、日本の文化的背景も影響しています。伝統的な日本画や庭園、茶道などでは、自然の美しさを表現する（ イ ）には、「緑」がいちばん使われる色です。日本は「島国」でもあるから、二番目連想されるのは「青」です。 質問を通じて、人々がどのような環境で生活し、どのような自然と接しているかが反映されることがわかります。このような違いを探ることは、異なる文化や環境に対する理解を深めるきっかけにもなります。 36. 文中に「答えはさまざまであるに違いありません」とあるが、どういう意味か。 A. 答えはさまざまではない。 B. 答えはさまざまとは限らない。 C. 答えはさまざまだとはいえない。 D. 答えはさまざまである。 37. 文中の（ ア ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. たとえば B. しかし C. そのうえ D. つまり 38. 文中の（ イ ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. 間 B. 際 C. 内 D. 中 39. 日本人がまず「緑」を「自然の色」と連想する原因でないのはどれか。 A. 日本は「森の王国」と呼ばれ、常緑樹が多い。 B. 日本は一年中、常に緑に覆われている。 C. 日本の伝統文化に影響されいる。 D. 日本は「島国」でもある。 40. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 「自然の色」という質問には答えがない。 B. 「砂漠の広がる」国の人間は「白」を自然の色とする。 C. 日本の人間だけは「緑」、「青」を自然の色と連想している。 D. 「自然の色は何色?」という質問の答えは国によってそれぞれだ。 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本は、山地が国土の70%以上を占める。その残り約30%の平地に約1億3000万の人口のほとんどが住み、　1　、その多くは都市部に集中している。「一都一道二府四十三県」と言われる四十七都道府県の　2　、人口がもっとも多いのは東京都、神奈川県、大阪府だ。そして、「政令指定都市」と呼ばれる都市が全国に二十ある。政令指定都市となる条件の一つは人口50万人以上であることで、1956年にこの制度が　3　ときは横浜市、名古屋市、京都市、大阪市、神戸市の5市だったが、その後、人口が都市部へ移動するに従って増え　4　。都市部に政治や経済、産業、文化が集中する傾向が見られるのは世界各国に共通する現象だが、日本も同じである　5　。 このような政令指定都市　6　とする都市部では、地下鉄などの交通網が発達していて、どこに行くにも便利だ。しかし、中心部ほど住宅の値段が高く、片道2時間の通勤をしている人も少なくない。 都市に人口が集中する一方で、山間部や農村地域では過疎化になっ　7　。人口減少　8　、商店や病院などが減り、買い物も通院も不便になった。若い世代は生まれ育った場所で仕事が　9　、故郷を離れざるを得ない。そして、高齢者が取り残され、　10　過疎化が進むという悪循環が起きているのだ。 41. A. やがて B. やっと C. ついに D. さらに 42. A. もと B. うえ C. うち D. ほう 43. A. 創設させて B. 創設された C. 創設する D. 創設した 44. A. ている B. てくる C. ていった D. ていく 45. A. という B. といわせる C. といえる D. といえた 46. A. をはじめ B. とはじめ C. にはじめ D. ではじめ 47. A. ておいた B. てしまった C. ていた D. てある 48. A. において B. について C. に関して D. に伴って 49. A. 見つからないなら B. 探さないなら C. 見つけないなら D. 就かないなら 50. A. なかなか B. いよいよ C. まだまだ D. ますます 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本の科学技術というと、ノーベル賞　1　受賞するような研究開発や最先端の宇宙工学など　2　目が向きがちだ。しかしその一方で、　3　（伝統的だ）「ものづくり」の精神と最新　4　（技術）を追求する姿勢が融合して、さまざまな規模の企業や研究機関がイノベーション（新发明）を生み出している。 日本の企業として世界に知られている会社のほとんどは大企業だ。しかし中小企業の中にも、世界に誇る製品を開発·輸出している会社が　5　（数多い）存在する。それらの企業は、技術力を　6　（生かす）て独自の発明品を製品化するなどしている。 針を極限まで細くすることで痛みを　7　（感じる）ないようにした注射針や、超小型カメラが内蔵されたカプセルを　8　（飲む）込むだけで体内の撮影ができる内視鏡力メラなどは、中小企業やベンチャー企業によって開発され、世界的なシェアを獲得した。 ほかにもさまざまな分野の企業が、世界に貢献するような　9　（しようひん）を発明している。作っている会社の名前は知らなくても、その製品を　10　（見る）ことがあるというものが多いのではないだろうか。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是负责留学生一对一工作的李明，原本计划明天和留学生山田去福州，但是你突然接到了要去厦门（アモイ）出差的通知，去福州的时间改为本周六。请发一封邮件，告知山田这个情况。 注意： （1）字数80～120字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です·ます」体。 第二节（满分30分） 62. 现在，越来越多的人热衷于旅游，已然形成了一股旅行热。请以「旅行の楽しみ」为题写一篇作文。 内容包括： （1）请讲述一件你自身的实际经历。 （2）请结合你的经历，谈谈你的看法。 注意： （1）字数为280～320字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です·ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$So so在哪找短信呢？说说你怎么短信？ 这。 妈妈说。咦什么修？ Tanoa AB is oh so many is ankara denel. There was gone. They were yesterday's tanaka b is oh so many is anaa son danka. 我的有点。There was once they were yesterday'. 了。Sorry吧，so get sima . come to a test carta. 的。Sorry吧，so I can . do a conta. Are they meter hena katona? Are they . a cycling . dicta o过多？jis. Are they meter hena karta mono? Are you a . cyc dica o都有过多。 保密★启用前 福建省部分地市2025届高中毕业班4月诊断性质量检测 日语试题 2025.4 本试卷共8页，考试时间120分钟，总分150分。 注意事项 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 1. 二人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 泳ぎに行く。 B. 散步に行く。 C. 釣りに行く。 【答案】B 【解析】 【分析】女：わあ、見て、見て、この海の青さ。 男：ええ、最近もっとキレイになっているよね。夏よりもね。 女：でも波が高いわね。泳いでいる人はいないみたい。 男：安全第一だから、今日は散歩だけでいい。 【详解】音频提到「安全第一だから、今日は散歩だけでいい。」，故选B。 2. 鈴木さんは今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 自習室 B. コピー室 C. 先生のところ 【答案】C 【解析】 【分析】男：あれ、鈴木さんは自習室にないのか。 女：さっきまでいたけど、コピー室に行ったみたい。 男：コピー室はいつも探してみたけど、あ、もしかしたら、今先生のところで部活の内容を相談しているかもしれない。 女：じゃ、あそこにいって待っていたら。 【详解】音频提到「今先生のところで部活の内容を相談しているかもしれない。」，故选C。 3. 男の人と女の人は明日何時に出発しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 6時 B. 7時 C. 7時半 【答案】A 【解析】 【分析】女：あのう、あしたの出発時間なんですが、7時30分で大丈夫ですか。 男：せっかく来ましたから、あの有名な市場に行って、見学したいんです。早く出たほうがいいと思います。 女：でも、ホテルの朝食は7時からですよ。みんなは。 男：じゃ、私たち6時に市場に行って、買い物してから戻って食べましょう。 女：ええ、そうしましょう。 【详解】音频提到「じゃ、私たち6時に市場に行って、買い物してから戻って食べましょう。」、「ええ、そうしましょう。」，故选A。 【点睛】 4. 今はとの季節ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 春 B. 夏 C. 秋 【答案】B 【解析】 【分析】女：ここは春になると桜でピンクの世界になります。今暑いですが、周りは緑ばっかりで涼しく感じられます。 男：秋の風景も想像できますね。見て、あの看板、紅葉の写真が。 女：秋は赤く染まって、そして夜はライトアップもするそうです。ああ、夢の世界。 男：四季折々の風景が楽しめますから、良い場所なんですね。 【详解】音频提到「今暑いですが、周りは緑ばっかりで涼しく感じられます。」，故选B。 5. 二人は何で帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 新幹線 B. バス C. 飛行機 【答案】B 【解析】 【分析】女：年末の新幹線指定席はもう売り切れだって。 男：うそ、こんな時期なのに。 女：バスなら、まだある。でも。十二時間かかって大変だと思うけど。 男：飛行機は？ 女：今調べてみる。あっ、これも。どうしよう。 男：時間がかかっても仕方ない、帰れないよりね。 【详解】音频提到「バスなら、まだある。でも。十二時間かかって大変だと思うけど。」，故选B。 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 「海のマーケット」はどんなアプリですか。 A. 野菜を売るアプリ B. 海鮮を売るアプリ C. 肉を売るアプリ 7. 「海のマーケット」の配送料について正しいのはどれですか。 A. いつも1キロ300円だ。 B. 5キロ以上なら無料だ。 C 5キロ以上でも1キロ300円だ。 8. 男の人はアプリでの買い物についてどう思っていますか。 A. 不良品が返品できないから不安だ。 B 写真がついていないから不便だ。 C. サイズや新鮮さが確認できないから不安だ。 【答案】6. A 7. B 8. C 【解析】 【分析】女：海のマーケットって、本当にいいアプリなんだね。地元の野菜が買えるから。 男：ちょっと待って、海って魚、カニなどの海鮮を売るアプリじゃないの？ 女：ええ、実はこの前、花の青空というお肉を売るアプリもダウンロードしちゃった！ 男：面白い。で、海のマーケットの配送料は？ 女：1キロ300円だけど。5キロ以上なら無料。そうだ。昨日、かぼちゃが届いたわ。 男：実際に見られないだろう。サイズとか新鮮さとか。確認できないからやはり不安だなあ。 女：大丈夫、大丈夫。写真があるし、不良品も返品できるよ。 男：そう、それならちょっと安心ね。 【6题详解】 音频提到「地元の野菜が買えるから。」，故选A。 【7题详解】 音频提到「5キロ以上なら無料。」，故选B。 【8题详解】 音频提到「サイズとか新鮮さとか。確認できないからやはり不安だなあ。」，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 新しい日本料理店はどこにありますか? A. 京都銀行のあたり B. 学校の近く C. 駅の前 10. 女の人はどんな料理が嫌いですか。 A. 生物 B. 辛い物 C. 甘い物 11. 二人はどの料理店に行きますか。 A. 日本料理店 B. インド料理店 C. 四川料理店 【答案】9. B 10. A 11. C 【解析】 【分析】男：ゆりちゃん、学校の近くに新しい日本料理店ができたよ。学校が終わったら一緒にどう？ 女：近く？なんか遠い場所にあるようだ。確か京都銀行のあたりだったね。 男：ああ。銀行の方はインド料理店なんだよ 女：そうなの。でも、私生物はちょっとねえ。 男：じゃ、中華料理は？ 女：中華料理なら駅前に四川料理がある？前から行こうと思って今度行こうよ。 男：嘘。僕は辛いものが苦手なんだよ。 女：でも私、生物が嫌なんだ。 男：やれやれ、わかった、あそこにしよう。 【9题详解】 音频提到「学校の近くに新しい日本料理店ができたよ。」，故选B。 【10题详解】 音频提到「でも、私生物はちょっとねえ。」，故选A。 【11题详解】 音频提到「でも、私生物はちょっとねえ」，故选C。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 三年生後半期の学校生活はどうですか。 A. 每週試験がある。 B. 每日試験がある。 C. 試験はすくない。 13. 新学期が始まる前にどの科目の試験がありますか。 A. 数学·物理·国語 B. 数学·日本語·国語 C. 日本語·物理·国語 14. 男の人の物理はどうですか。 A. 得意だ。 B. 好きだ。 C. 下手だ。 【答案】12. A 13. B 14. C 【解析】 【分析】女：3年生後半期、とんな学校生活かな？ 男：毎週試験があるから大変だって。 女：それは当り前だろう。3年生だから、あ、そういえば新学期が始まる前に試験があるのよ。知っている？ 男：え？本当？全科目なの？ 女：いいえ、数学、日本語、国語だけ。 男：助かった。僕は物理が下手だからな。 女：でも、これから物理を学ばなくてもいいわけじゃないし、やはり頑張ったほうがいいと思うね。それはそうだけど、せめて今度は助かったんだ。 【12题详解】 音频提到「毎週試験があるから大変だって。」，由此可知，高三后半期的学校生活是每周都有考试，故选A。 【13题详解】 音频提到「いいえ、数学、日本語、国語だけ。」，由此可知，新学期开始前的考试科目是数学、日语、国语，故选B。 【14题详解】 音频提到「僕は物理が下手だからな。」，由此可知，男生物理不好，故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. この建物はいつできましたか。 A. 今月 B. 先月 C. 先々月 16. この建物は何ですか。 A. 映画館 B. 美術館 C. 図書馆 17 この建物について、正しいのはどれですか。 A. この辺で一番高い建築物だ。 B. 日本の建築会社が作ったものだ。 C. 普通のデザインで、大阪にたくさんある。 【答案】15. B 16. A 17. A 【解析】 【分析】男：あれ見て変な形の建物、あれは最近できたの？ 女：そうですよ。確か先月できたばかりです。 男：つまり三月にできたということ。へえ、早い。それは美術館なの？ 女：いいえ。映画館なんですよ。 男：そうか。すごく面白いデザインだし。ちょっと見たら、美術館じゃないかと思っている。大阪では珍しい建物だね。 女：あれは中国の建築会社が作ったものらしいです。本当にすごいですね。それにこの辺の一番高い建築物になりましたよ。 男：じゃあ、暇だったら一緒に観に行こう。 【15题详解】 音频提到「確か先月できたばかりです。」，故选B。 【16题详解】 音频提到「いいえ。映画館なんですよ。」，故选A。 17题详解】 音频提到「それにこの辺の一番高い建築物になりましたよ。」，故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人はいつ日本へ旅行に行く予定ですか。 A. 今月の13日から B. 来月の13日から C. 来月の15日から 19. 女の人は日本旅行中、どこに行く予定ですか。 A. 東京、京都、広島 B. 東京、大阪、広島 C. 東京、京都、大阪 20. 女の人は田中さんに何をお願いしていますか。 A. 東京で一緒に食事をする。 B. 日本旅行の計画を立てる。 C. 東京にいる間に会う時間を教える。 【答案】18. B 19. A 20. C 【解析】 【分析】女：田中さん、お久しぶりです。おう　しょうめいです。田中さんに電話をかけましたが、留守のようでしたので、今メッセージを入れることにしました。実は来月夏休みを利用して、日本を旅行することになっています。13日から15日は東京へ行き、そのあとは京都と広島を回る予定です。東京にいる間に、会いたいと思いますので、時間があったら、教えてください。よろしくお願いします。では、失礼します。 【18题详解】 音频提到「実は来月夏休みを利用して、日本を旅行することになっています。13日から15日は東京へ行き、そのあとは京都と広島を回る予定です。」，故选B。 【19题详解】 音频提到「13日から15日は東京へ行き、そのあとは京都と広島を回る予定です。」，故选A。 【20题详解】 音频提到「東京にいる間に、会いたいと思いますので、時間があったら、教えてください。よろしくお願いします。」，故选C。 【点睛】 第二部分：阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 何か買い物をしようとして、店に入り、店員としばらくいろいろな話をしたあと、買うのをやめて、店を出ることにした時、何と言っていいかわからない思いをする人も多いと思います。相手が時間をかけて情報提供してくれたのに、相手から期待されている「買う」という行為をこちらが実施しないため、相互関係が成り立っていません。それで、「ありがとう、さようなら」と言って、相手との関係をその一瞬で終わりにすることがちょっと冷たいことのように感じる。だから、そんな時に、もう一度来るかどうかわからない場合や、来ないだろうと思う場合でも、「ちょっと考えてみて、また来ます」ということもあります。 外国人向けの講座で、私がある留学生にこのような説明をすると、「それじゃ、人を騙すじゃないんですか。（ ア ）をつくことになりますから、私はそんなことを言いたくありません」と言われてしまいました。でも、何も言わずに冷たく店を出てしまうことより、せめて関係の継続の意欲がある気持ちを表すようなあいさつ表現を使うことが丁寧であるのではないかと思います。そして、相手もその気持ちを了解している一種のあいさつことばで、人を騙すというのとは意味が違います。 また、人から何かを頼まれたり、何かに誘われたりして、断る時にも、よく断り表現に、「また、いつか」とか「また、今度」ということばを付け加えるのも、同じような考え方でしょう。 21. 文中に「相互関係が成り立っていません。」とあるが、それはなぜか。 A. 買い手が買うことをやめたから B. 売り手からの説明不足だから C. 買う時間が足りなかったから D. 情報が正しくなかったから 22. 文中に「その一瞬」とあるが、どんな時を指すか。 A. 何か買い物をしようとした時 B. 買うのをやめて、店を出る時 C. 店員といろいろな話しをした時 D. 何か言っていいかわからない時 23. 文中の（ ア ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. 気 B. うそ C. ひと D. なぞ 24. 文中に「同じような考え方」とあるが、どのような考え方を指すか。 A. 人を騙す考え方 B. 何も言わずに断る考え方 C. 断りたくない考え方 D. 関係の継続をしたい考え方 25. 文章の主旨について、正しいまとめはとれか。 A. 店に入ったが、買わないのは失礼だ。 B. 店で買わない時、何も言わずに出たほうがいい。 C. 相互関係が成り立たぬ場合、婉曲なあいさつ言葉が丁寧だ。 D. 日本人のあいさつ表現は外国人の留学生に理解されていない。 【答案】21. A 22. B 23. B 24. D 25. C 【解析】 【分析】本文是一篇议论文，内容难度一般。 当你想买东西进入商店，和店员聊了一会儿后决定不买了要离开时，很多人会不知道该说什么好。因为对方花时间提供了信息，而我们却没有实施对方期待的"购买"行为，相互之间的关系就无法成立。因此，如果只说"谢谢，再见"就结束与对方的关系，在这一瞬间会让人觉得有些冷淡。所以，即使不确定是否会再来，或者觉得应该不会再来的时候，人们也会说"我再考虑一下，下次再来"。 在面向外国人的讲座中，当我向一位留学生这样解释时，他说："这不是在骗人吗？所以我不想说这种话。"但我觉得，比起什么都不说就冷漠地离开商店，至少使用一些表达愿意保持关系的礼貌用语更为妥当。而且对方也理解这是一种客套话，与欺骗人的意思不同。 此外，当拒绝别人的请求或邀请时，也经常会在拒绝表达后加上"改天吧"或"下次再说"之类的话，这也是出于同样的考虑。 【21题详解】 原文提到「相手が時間をかけて情報提供してくれたのに、相手から期待されている『買う』という行為をこちらが実施しないため」，文中指出，店员花费时间提供信息，但顾客未购买，导致“互惠关系未成立”。直接原因是顾客放弃购买，故选A。 【22题详解】 原文提到「それで、『ありがとう、さようなら』と言って、相手との関係をその一瞬で終わりにすることがちょっと冷たいことのように感じる。」，「その一瞬」指顾客决定不买并离开时说“谢谢，再见”的瞬间，此时可能显得冷淡。B选项「買わずに出る時」正确。故选B。 【23题详解】 原文提到「それじゃ、人を騙すじゃないんですか。」，留学生认为说“下次再来”实际不会兑现属于欺骗，填入“嘘”（谎言）最贴切，故选B。 【24题详解】 原文提到「でも、何も言わずに冷たく店を出てしまうことより、せめて関係の継続の意欲がある気持ちを表すようなあいさつ表現を使うことが丁寧であるのではないかと思います。」，使用“下次再来”等表达是为了暗示关系可能延续，而非彻底断绝，体现“希望维持关系”的想法，故选D。 25题详解】 原文提到「また、人から何かを頼まれたり、何かに誘われたりして、断る時にも、よく断り表現に、『また、いつか』とか『また、今度』ということばを付け加えるのも、同じような考え方でしょう。」，文章主旨强调在互惠关系未成立时，使用委婉表达（如“考虑后再来”）更显礼貌，而非直接离开或欺骗。C选项准确概括了这一观点。故选C。 （二） 私が大学の研究室で仕事をしていると、学生が入ってきた。そして、黙ったまま立っている。見ると、手に紙の束を持っている。「レポートですか。」「はい。」レポートを提出しに来たのである。「そこの机の上に置いていってください。」（ ア ）、学生はやはり黙ってレポートを置くと、ちょっと頭を下げて出ていったのである。用事があって来たのは学生なのである。だから、学生のほうから、「レポートを提出しに来ました。」と用件をきちんと発言すべきだろう。それなのに、私からの話しかけを待っていた。私はたびたび経験するこのような言葉のやり取りから、現在の社会と言葉について考えさせられた。 現在の社会は無言化の方向へ進行しているのではないだろうか。そして、その主な原因は社会生活の機械化にあるのではないだろうか。昔は人間がやっていたことを、現在は機械がやっていることが少なくない。駅に行って電車に乗ろうとする。切符を買うのは自動販売機からである。目的地までの運賃を確かめて、お金を入れて、ボタンを押すと切符が出てくる。ものを言う必要はない。遊びも機械化されてきた。現在の子供はテレビゲームやパソコンゲームをして遊ぶ。相手が機械だから、やはり（ イ ）。「しまった」や「やった」など言うことはあっても、独り言に過ぎない。 26. 文中の（ ア ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. それに B. そのうえ C. すなわち D. すると 27. 文中に「進行しているのではないだろうか」とあるが、どのように理解すればいいか。 A. 確かに進行している。 B. 確かに進行していない。 C. 進行しているかわからない。 D. 進行していてもいなくても関係ない。 28. 文中の（ イ ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. ものを言う必要はある B. ものを言う必要はない C. 人間より頭がいい D. 黙ったほうがいい 29. 文章の内容に合っていないものはどれか。 A. 私が仕事しているとき、学生が何も言わずに入ってきた。 B. 昔の人がしていたことをすべて機械が代行している。 C. 人は機械化のため、言葉の交流が減っている。 D. 今のゲームは機械の相手とできる。 30. もしこの文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 無言は無礼だ B. 無言の学生 C. 無言化にしよう D. 黙る社会 【答案】26. D 27. A 28. B 29. B 30. D 【解析】 【分析】本文是一篇议论文，内容难度一般。 我在大学研究室工作时，有个学生走了进来。然后一言不发地站着。只见他手里拿着一叠纸。“是报告吗？”"是的。“原来是来交报告的。“请放在那边的桌子上。”于是，学生依然沉默地放下报告，微微点头后就离开了。明明是有事而来的学生，本该主动说"我是来交报告的”，却一直等着我先开口。我经常经历的这种对话模式，让我不禁思考起当今社会和语言的关系。 当今社会或许正朝着"无言化"的方向发展。其主要原因可能在于社会生活的机械化。过去由人类完成的事情，现在不少都由机器代劳。去车站坐电车时，车票是从自动售票机购买的：确认好目的地票价、投钱、按下按钮，车票就出来了——全程无需说话。娱乐活动也机械化了，现在的孩子们玩电视游戏或电脑游戏。因为对手是机器，所以不需要说话。就算会说"糟了"或"赢了"，也不过是自言自语罢了。 【26题详解】 原文提到「そこの机の上に置いていってください。」（ア）、学生はやはり黙ってレポートを置くと、ちょっと頭を下げて出ていったのである。」，前后文描述的是作者指示学生放置报告后，学生接下来的动作。此处需要表示顺承关系的接续词。「すると」用于表示前一个动作引发后一个自然的结果，符合语境（学生听到指示后放下报告离开）。故选D。 【27题详解】 原文提到「現在の社会は無言化の方向へ進行しているのではないだろうか」，日语中「～のではないだろうか」是委婉表达肯定观点的方式，意为“难道不是……吗”。作者实际认为社会正朝着无言化发展，因此选项A正确。故选A。 【28题详解】 原文提到「目的地までの運賃を確かめて、お金を入れて、ボタンを押すと切符が出てくる。」，前文提到自动售票机无需语言交流，此处类比电子游戏，因对手是机器，同样不需要语言交流，选项B与上下文逻辑一致。故选B。 【29题详解】 原文提到「昔は人間がやっていたことを、現在は機械がやっていることが少なくない。」，原文提到“不少事情由机器代替”，而选项B的“全部（すべて）”与原文矛盾，故B错误。故选B。 【30题详解】 原文提到「現在の社会は無言化の方向へ進行しているのではないだろうか。そして、その主な原因は社会生活の機械化にあるのではないだろうか。」，文章核心是社会无言化趋势及机械化影响。选项D概括主题，而其他选项或片面（B）或偏离主旨（A、C）。故选D。 （三） 父は、ずっと会社員として働いていました。朝早く家を出て、夜遅く帰る生活が続き、家族と過ごす時間は少なかったです。しかし、父はいつも一生懸命に働いて、一家の生活を支えていたので、私たち家族は不自由なく暮らしていました。家族で時には外食したり旅に出かけたりして、安定でのんびりした状態でした。ある日、父は突然、転職を決意しました。安給料や仕事の辛さのためではなくて、今までの仕事に限界を感じ、新しい挑戦をしたいと思ったとういうのは、その理由です。中年層になっている父の、新しい仕事に挑戦する勇気が素晴らしいと、僕は感じました。 新しい会社での仕事は、父にとって大きな挑戦でした。転職（ ア ）は、父がずっと興味を持っていたIT関連の会社でした。それで、父は新しい仕事に向けて、夜遅くまで勉強をする姿がよく見られました。初めのうちは、慣れない仕事に苦戦を強いられ、時には失敗もありました。しかし、父は決して諦めることなく、日々の努力を続けました。そんな父の姿を見て、私も勇気づけられました。時には、私も父の手伝いをさせてもらって、一緒に学ぶ時間を過ごすことができました。 父の転職は、家族の絆をより深め、私にとっても大きな成長の機会となりました。 31. 文中に「私たち家族は不自由なく暮らしていました」とあるが、「不自由なく」はどのように理解すればいいか。 A. 経済的な不自由がない B. 行動が限られている C. 考えが固定されている D. 感情が抑制されている 32. 文中に「その理由」とあるが、何のことの理由を指すか。 A. 一生懸命働いていた理由 B. 転職することにした理由 C. 一家の生活を支えた理由 D. 旅に出かけたりする理由 33. 文中の（ ア ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. 方 B. 先 C. 前 D. 所 34. 文中に「時には、私も父の手伝いをさせてもらって」とあるが、何の意味か。 A. 私は父の仕事を手伝う B. 私は父から手伝ってもらう C. 私と父は互いに手伝う D. 私は父の仕事が手伝えない 35. 作者の最も言いたいことはどれか。 A. 父は最近、転職した。 B. 父が転職を決意したことは正確だ。 C. 父は挑戦する勇気が立派で、私を励ました。 D. 人間はチャンスがあれば、だれでも転職できる。 【答案】31. A 32. B 33. B 34. A 35. C 【解析】 【分析】本篇文章难度适中，主要介绍了父亲换新工作的经历，非常具有挑战的勇气，也深深鼓励了我。 父亲一直作为公司职员工作。每天早上很早出门，晚上很晚才回家，和家人在一起的时间很少。但是，父亲总是拼命工作，支撑着一家人的生活，所以我们一家人过得很好。一家人有时外出吃饭，有时外出旅行，过着安定悠闲的生活。有一天，父亲突然决定换工作。不是因为低工资和工作辛苦，而是因为对现有的工作感到了局限，想要进行新的挑战。我觉得已经步入中年的父亲挑战新工作的勇气很了不起。 新公司的工作对父亲来说是个很大的挑战。跳槽到父亲一直感兴趣的IT相关公司。因此，我经常看到父亲为了新工作学习到深夜。开始的时候，因为不习惯的工作而陷入苦战，有时也会失败。但是父亲并没有放弃，每天都在努力。看到父亲的样子，我也有了勇气。有时我也会帮父亲的忙，一起度过学习的时光。 父亲的换工作加深了家人之间的羁绊，对我来说也是一个成长的机会。 【31题详解】 由原文「しかし、父はいつも一生懸命に働いて、一家の生活を支えていたので、私たち家族は不自由なく暮らしていました。」可知，父亲总是拼命工作，支撑着一家人的生活，所以我们一家人过得很好，在经济上没有不自由。故选A。 【32题详解】 由原文「ある日、父は突然、転職を決意しました。安給料や仕事の辛さのためではなくて、今までの仕事に限界を感じ、新しい挑戦をしたいと思ったとういうのは、その理由です。」可知，“理由”指的是“决定换工作的理由”。故选B。 【33题详解】 句意：跳槽到父亲一直感兴趣的IT相关公司。 本题考查词汇。「転職先」新公司，新工作单位。故选B。 【34题详解】 由原文「そんな父の姿を見て、私も勇気づけられました。時には、私も父の手伝いをさせてもらって、一緒に学ぶ時間を過ごすことができました。」可知，看到父亲的样子，我也有了勇气。有时我也会帮父亲的忙，一起度过学习的时光。故选A。 【35题详解】 由原文「父の転職は、家族の絆をより深め、私にとっても大きな成長の機会となりました。」可知，作者最想表达的是父亲勇于挑战，鼓励了作者。故选C。 【点睛】 （四） 国々の人々に、「自然の色は何色?」と尋ねてみてごらんなさい。どんな答えが返ってくると思いますか。答えはさまざまであるに違いありません。自然の色は、その土地の気候や地形、文化によって大きく異なるため、世界各国の人々にこの質問をしてみると、まず連想される色はさまざまだからです。（ ア ）、砂漠が広がる地域に住む人々は「茶色」や「黄色」と答えるかもしれません。北欧のように雪や氷に囲まれた地域の人々は「白」と答える可能性が高いでしょう。また、海に近い地域では「青」が自然の色と感じられるかもしれません。日本人の場合、一番多い答えは「緑」で、続いて多いのは「青」だそうです。 「緑」という色は木や草の色です。日本は「森の王国」と呼ばれて、常緑樹が多いです。一年を通じて、特に春から夏にかけて、山や町が鮮やかな緑に覆われるため、「自然の色」と聞いて、まず「緑」を連想する日本人が多いからです。また、日本の文化的背景も影響しています。伝統的な日本画や庭園、茶道などでは、自然の美しさを表現する（ イ ）には、「緑」がいちばん使われる色です。日本は「島国」でもあるから、二番目連想されるのは「青」です。 質問を通じて、人々がどのような環境で生活し、どのような自然と接しているかが反映されることがわかります。このような違いを探ることは、異なる文化や環境に対する理解を深めるきっかけにもなります。 36. 文中に「答えはさまざまであるに違いありません」とあるが、どういう意味か。 A. 答えはさまざまではない。 B. 答えはさまざまとは限らない。 C. 答えはさまざまだとはいえない。 D. 答えはさまざまである。 37. 文中の（ ア ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. たとえば B. しかし C. そのうえ D. つまり 38. 文中の（ イ ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. 間 B. 際 C. 内 D. 中 39. 日本人がまず「緑」を「自然の色」と連想する原因でないのはどれか。 A. 日本は「森の王国」と呼ばれ、常緑樹が多い。 B. 日本は一年中、常に緑に覆われている。 C. 日本の伝統文化に影響されいる。 D. 日本は「島国」でもある。 40. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 「自然の色」という質問には答えがない。 B. 「砂漠の広がる」国の人間は「白」を自然の色とする。 C. 日本の人間だけは「緑」、「青」を自然の色と連想している。 D. 「自然の色は何色?」という質問の答えは国によってそれぞれだ。 【答案】36. D 37. A 38. B 39. D 40. D 【解析】 【分析】本文难度一般。主要讨论了人们对“自然的颜色”这一问题的不同回答会因地而异。文章指出，受到当地气候、地形和文化的影响，人们对自然颜色的联想可能不同。例如，生活在沙漠地区的人可能会回答“棕色”或“黄色”，而北欧的居民可能会说“白色”因为那里常有雪和冰。此外，靠近海洋的地区，居民可能将“蓝色”视为自然的颜色。对于日本人来说，最多的回答是“绿色”，其次是“蓝色”。这些回答反映了他们所处的自然环境——日本常被称为“森林王国”，绿树成荫，尤其在春夏时节，很多地方都被鲜艳的绿色覆盖。此外，日本的文化也影响了这种联想，绿色常用于表达自然美，如传统日本画、庭园和茶道等。文章通过这个问题探讨，不同的回答反映了人们所处的环境和他们与自然的关系，并指出这种差异有助于加深对不同文化和环境的理解。 【36题详解】 划线句「答えはさまざまであるに違いありません」意为“答案一定是各种各样的”。「～に違いありません」“一定……，肯定……”。「答えはさまざまではない。」意为“答案不是各种各样的”。「答えはさまざまとは限らない。」意为“答案不一定是各种各样的”。「答えはさまざまだとはいえない。」意为“不能说答案是各种各样的”。「答えはさまざまである。」意为“答案是各种各样的”。故选D。 【37题详解】 由原文的「自然の色は、その土地の気候や地形、文化によって大きく異なるため、世界各国の人々にこの質問をしてみると、まず連想される色はさまざまだからです。（ ア ）、砂漠が広がる地域に住む人々は『茶色』や『黄色』と答えるかもしれません。北欧のように雪や氷に囲まれた地域の人々は『白』と答える可能性が高いでしょう。」可知，前文说受到当地气候、地形和文化的影响，人们对自然颜色的联想可能不同。后文说生活在沙漠地区的人可能会回答“棕色”或“黄色”，而北欧的居民可能会说“白色”因为那里常有雪和冰。后文是对前文进行具体的例子说明。「たとえば」“例如”，「しかし」“但是”，「そのうえ」“而且”，「つまり」“也就说”。故选A。 【38题详解】 由原文的「伝統的な日本画や庭園、茶道などでは、自然の美しさを表現する（ イ ）には、「緑」がいちばん使われる色です。」可知，在传统的日本画、庭园和茶道中，用来表现自然之美的时候，“绿色”是最常用的颜色。「～際には」意为“在……的时候，当……之际”。故选B。 【39题详解】 由原文的「日本は『森の王国』と呼ばれて、常緑樹が多いです。一年を通じて、特に春から夏にかけて、山や町が鮮やかな緑に覆われるため、『自然の色』と聞いて、まず『緑』を連想する日本人が多いからです。また、日本の文化的背景も影響しています。伝統的な日本画や庭園、茶道などでは、自然の美しさを表現する（ イ ）には、『緑』がいちばん使われる色です。日本は「島国」でもあるから、二番目連想されるのは「青」です。」可知，日本被称为“森林王国”，常绿树木很多。因为一年四季，特别是春夏季节，山和城镇都被鲜艳的绿色覆盖，所以一提到“自然的颜色”，许多日本人首先会联想到“绿色”。此外，这也受到日本文化背景的影响。在传统的日本画、庭园、茶道等领域，用来表现自然美的时候，“绿色”是使用得最多的颜色。而且，由于日本是一个“岛国”，第二个被联想到的颜色是“蓝色”。故选D。 【40题详解】 由原文的「自然の色は、その土地の気候や地形、文化によって大きく異なるため、世界各国の人々にこの質問をしてみると、まず連想される色はさまざまだからです。」可知，由于自然的颜色因土地的气候、地形和文化而大为不同，所以如果向世界各国的人们提出这个问题，他们首先联想到的颜色也会各不相同。故选D。 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本は、山地が国土の70%以上を占める。その残り約30%の平地に約1億3000万の人口のほとんどが住み、　1　、その多くは都市部に集中している。「一都一道二府四十三県」と言われる四十七都道府県の　2　、人口がもっとも多いのは東京都、神奈川県、大阪府だ。そして、「政令指定都市」と呼ばれる都市が全国に二十ある。政令指定都市となる条件の一つは人口50万人以上であることで、1956年にこの制度が　3　ときは横浜市、名古屋市、京都市、大阪市、神戸市の5市だったが、その後、人口が都市部へ移動するに従って増え　4　。都市部に政治や経済、産業、文化が集中する傾向が見られるのは世界各国に共通する現象だが、日本も同じである　5　。 このような政令指定都市　6　とする都市部では、地下鉄などの交通網が発達していて、どこに行くにも便利だ。しかし、中心部ほど住宅の値段が高く、片道2時間の通勤をしている人も少なくない。 都市に人口が集中する一方で、山間部や農村地域では過疎化になっ　7　。人口減少　8　、商店や病院などが減り、買い物も通院も不便になった。若い世代は生まれ育った場所で仕事が　9　、故郷を離れざるを得ない。そして、高齢者が取り残され、　10　過疎化が進むという悪循環が起きているのだ。 41. A. やがて B. やっと C. ついに D. さらに 42. A. もと B. うえ C. うち D. ほう 43. A. 創設させて B. 創設された C. 創設する D. 創設した 44. A. ている B. てくる C. ていった D. ていく 45. A. という B. といわせる C. といえる D. といえた 46. A. をはじめ B. とはじめ C. にはじめ D. ではじめ 47. A. ておいた B. てしまった C. ていた D. てある 48. A. において B. について C. に関して D. に伴って 49. A. 見つからないなら B. 探さないなら C. 見つけないなら D. 就かないなら 50. A. なかなか B. いよいよ C. まだまだ D. ますます 【答案】41. D 42. C 43. B 44. C 45. C 46. A 47. B 48. D 49. A 50. D 【解析】 【分析】本文是一篇说明文，内容难度一般。 日本国土的70%以上是山地，剩下约30%的平地集中了约1.3亿人口的大部分，而且这些人口多集中在都市。“一都一道二府四十三县”共47个都道府县中，人口最多的是东京都、神奈川县和大阪府。此外，全国有20个“政令指定都市”，其条件之一是人口超过50万。1956年该制度创立时，仅有横滨、名古屋、京都、大阪、神户5市，但后来随着人口向都市迁移，数量逐渐增加。政治、经济、产业和文化向都市集中的现象在全球普遍存在，日本可以说也是如此。 像这样以政令指定都市为代表的都市地区，地铁等交通网络发达，出行便利。但市中心房价高昂，许多人甚至需单程通勤2小时。 另一方面，山区和农村地区已陷入过疏化。伴随人口减少，商店和医院减少，购物和就医变得不便。年轻一代若找不到工作，便不得不离开家乡，导致高龄者被遗留，过疏化日益加剧的恶性循环。 【41题详解】 本题考查副词。选项：A.「やがて」（不久） B.「やっと」（终于） C.「ついに」（最终） D.「さらに」（而且）。前文提到日本人口集中在30%的平地，后文说“其中大部分集中在城市”，需要一个表示递进的词。句意：日本约1亿3000万人口几乎都住在仅占国土30%的平地上，而且，其中大部分集中在城市地区。故选D。 【42题详解】 本题考查形式名词。选项：A.「もと」（基础） B.「うえ」（上面） C.「うち」（之中） D.「ほう」（方向）。前文提到“47个都道府县”，后文列举人口最多的地区，表示“其中”。句意：在被称为“一都一道二府四十三县”的47个都道府县中，其中人口最多的是东京都、神奈川县和大阪府。故选C。 【43题详解】 本题考查动词活用。选项：A.「創設させて」（使役态） B.「創設された」（被动） C.「創設する」（原形） D.「創設した」（过去式）。主语是“制度”，需用被动形式表示“被创立”。故选B。 【44题详解】 本题考查补助动词。选项：A.「ている」（持续） B.「てくる」（开始并持续） C.「ていった」（过去逐渐变化） D.「ていく」（未来逐渐变化）。前文提到政令指定都市数量从5个增加，需用表示持续变化的表达。句意：随着人口向城市迁移，政令指定都市的数量逐渐增加。故选C。 【45题详解】 本题考查动词活用。选项：A.「という」（引用） B.「といわせる」（使役） C.「といえる」（可以说） D.「といえた」（过去可说）。总结前文现象，表示“可以说日本也是如此”。故选C。 【46题详解】 本题考查句型。选项：A.「をはじめ」（以…为首） B.「とはじめ」（错误搭配） C.「にはじめ」（错误搭配） D.「ではじめ」（错误搭配）解析：固定搭配「をはじめ」，表示“以政令指定都市为代表的都市部”。句意：以政令指定都市为代表的城市地区，交通网络发达。故选A。 【47题详解】 本题考查补助动词。选项：A.「ておいた」（事先做） B.「てしまった」（完成，遗憾） C.「ていた」（过去持续） D.「てある」（状态）。表示“农村已陷入过疏化”，带遗憾语气。句意：山区和农村地区已经陷入人口过疏化。故选B。 【48题详解】 本题考查句型。选项：A.「において」（在…方面） B.「について」（关于） C.「に関して」（关于） D.「に伴って」（伴随）。前文“人口减少”与后文“商店减少”是伴随关系。句意：随着人口减少，商店和医院数量减少。故选D。 【49题详解】 本题考查动词词义。选项：A.「見つからないなら」（找不到的话） B.「探さないなら」（不找的话） C.「見つけないなら」（不发现的话） D.「就かないなら」（不就职的话）。主语是“工作”，需用「見つからない」（找不到）。句意：年轻一代找不到工作，不得不离开家乡。故选A。 【50题详解】 本题考查副词。选项：A.「なかなか」（相当） B.「いよいよ」（终于） C.「まだまだ」（还差得远） D.「ますます」（越来越）。前文「高齢者が取り残され」导致“过疏化加剧”，需用表示程度加深的词。句意：老年人被留下，过疏化愈发严重的恶性循环。故选D。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本の科学技術というと、ノーベル賞　1　受賞するような研究開発や最先端の宇宙工学など　2　目が向きがちだ。しかしその一方で、　3　（伝統的だ）「ものづくり」の精神と最新　4　（技術）を追求する姿勢が融合して、さまざまな規模の企業や研究機関がイノベーション（新发明）を生み出している。 日本の企業として世界に知られている会社のほとんどは大企業だ。しかし中小企業の中にも、世界に誇る製品を開発·輸出している会社が　5　（数多い）存在する。それらの企業は、技術力を　6　（生かす）て独自の発明品を製品化するなどしている。 針を極限まで細くすることで痛みを　7　（感じる）ないようにした注射針や、超小型カメラが内蔵されたカプセルを　8　（飲む）込むだけで体内の撮影ができる内視鏡力メラなどは、中小企業やベンチャー企業によって開発され、世界的なシェアを獲得した。 ほかにもさまざまな分野の企業が、世界に貢献するような　9　（しようひん）を発明している。作っている会社の名前は知らなくても、その製品を　10　（見る）ことがあるというものが多いのではないだろうか。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. を 52. に 53. 伝統的な 54. ぎじゅつ 55. 数多く 56. 生かし 57. 感じさせ 58. 飲み 59. 商品 60. 見た 【解析】 【分析】本文是一篇说明文，主要讲述了日本的科学技术。 提到日本的科学技术，人们往往会关注诺贝尔奖获奖研究、尖端航天工程等领域。但另一方面，传统的“工匠精神”与追求最新技术的态度相融合，各类规模的企业和研究机构不断推动创新（新发明）。 日本知名企业多为大公司，但中小企业中也有大量公司开发并出口世界级产品。这些企业活用技术力，将独特发明产品化。 例如：通过极致细化的针头实现无痛注射的针具；只需吞服内置超小型相机的胶囊，即可拍摄体内的内窥镜相机。 这些由中小企业和初创公司开发的产品，在全球市场占据重要份额。此外，其他领域的企业也发明了许多造福世界的商品——即使不知道制造商的名字，你也一定见过这些产品吧？ 【51题详解】 本题考查格助词，表示动作对象，固定搭配「ノーベル賞を受賞する」（获得诺贝尔奖）。故填「を」。 【52题详解】 本题考查格助词，表示方向，句型「～に目が向きがちだ」（目光容易投向…）。「に」表示动作涉及的对象。故填「に」。 【53题详解】 本题考查二类形容词接续。二类形容词「伝統的だ」修饰名词「精神」需变为连体形「伝統的な」。故填「伝統的な」。 【54题详解】 本题考查汉字发音。括号内直接提示汉字「技術」，需填入原词，与「最新」搭配。故填「ぎじゅつ」。 【55题详解】 本题考查一类形容词接续。副词「数多く」修饰动词「存在する」，表示“大量存在”。故填「数多く」。 【56题详解】 本题考查动词活用。动词「生かす」需接续「て」形，变为「生かし（て）」，表示“活用技术”。故填「生かし」。 【57题详解】 本题考查动词活用。“使得不感到疼痛”需用动词使役形的否定形式「感じさせない」，符合句意。故填「感じさせ」。 【58题详解】 本题考查复合动词。复合动词「飲み込む」（吞下），需用连用形「飲み」。故填「飲み」。 【59题详解】 本题考查汉字发音。假名「しようひん」对应汉字「商品」，指“贡献世界的产品”。故填「商品」。 【60题详解】 本题考查句型。句型「～を見たことがある」（曾经看到过），动词过去时加「ことがある」。故填「見た」。 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是负责留学生一对一工作的李明，原本计划明天和留学生山田去福州，但是你突然接到了要去厦门（アモイ）出差的通知，去福州的时间改为本周六。请发一封邮件，告知山田这个情况。 注意： （1）字数80～120字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です·ます」体。 【答案】山田さんへ 李明です。 明日の福州行きの件についてご連絡いたします。本日急にアモイへ出張のため、福州のことを今週の土曜日に変更させていただきたいと思います。 ご都合がよろしいかどうか、今晩中にご返信いただけますと幸いです。申し訳ございません。 李明 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写邮件。写作要点：假如你是负责留学生一对一工作的李明，原本计划明天和留学生山田去福州，但是你突然接到了要去厦门（アモイ）出差的通知，去福州的时间改为本周六。请发一封邮件，告知山田这个情况。注意格式字数要求，行文流畅，表达通顺。 第二节（满分30分） 62. 现在，越来越多的人热衷于旅游，已然形成了一股旅行热。请以「旅行の楽しみ」为题写一篇作文。 内容包括： （1）请讲述一件你自身的实际经历。 （2）请结合你的经历，谈谈你的看法。 注意： （1）字数为280～320字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です·ます」体。 【答案】旅行の楽しみ　 　私が最も印象に残っている旅行は、去年の春に京都へ行った時のことです。清水寺を訪れた日、偶然に近くのお茶屋さんでお茶会に参加する機会がありました。最初は緊張しましたが、お店の方が丁寧に教えてくださり、抹茶の苦みと和菓子の甘さが調和する味わいに感動しました。その瞬間、日本伝統文化の深さを感じることができました。　　 　この経験から、観光地を回るだけでなく、現地の人々と交流することで、ガイドブックには載っていないその土地の本当の姿と気付きました。　 　最近はSNSで美しい写真を撮ることだけが目的の旅行も増えていますが、私は五感を使ってその場所を感じることが大切だと思います。京都で学んだように、小さな出会いを大切にすれば、どんな旅行も最高の思い出になるはずです。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文。题目是「旅行の楽しみ」。 在写作时必须围绕两个要点展开阐述：（1）请讲述一件你自身的实际经历。（2）请结合你的经历，谈谈你的看法。 围绕这两个要点，文章分成三个段落来写，第一段直接点题，中间主要是展开叙述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$多溜溜的。多溜溜的。他说过年休。 null哇。