专题07 综合性学习和名著阅读【黑龙江专用】-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期末真题分类汇编

专题07 综合性学习和名著阅读（名校期末真题，21题由易到难） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 题型01 综合性学习 题型02 名著阅读 选题区域 黑龙江省12市：主要包括哈尔滨、齐齐哈尔、牡丹江、佳木斯、大庆、鸡西、绥化等。 一、综合性学习 （一）（23-24八年级下·黑龙江绥化北林·期末）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了三首诗歌，请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名，并用两句话说明理由。 王湾《次北固山下》 杜甫《春望》 马致远《天净沙·秋思》 诗集名称：______ 理由：______ （二）（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨通河·期末）劳动将从综合实践课程中独立出来，成为义务教育阶段必修课程。为此，学校要多措并举，春风化雨，把劳动的种子深植在学生心中。 （1）学校将要布置一面以“劳动教育”为主题的校园文化宣传画，请你为“宣传墙”再设计两个栏目。 栏目一：_________________ 栏目二： 劳动之星 栏目三：_________________ （2） 张珈瑞的妈妈担心劳动课影响张珈瑞的学习，想让他在劳动课时间向老师请假。如果你是张珈瑞，将怎样劝说妈妈？ （三）（23-24八年级下·黑龙江大庆肇源·期末）你准备就“青少年如何传承优秀传统文化”进行发言，请从材料中提取三条信息，完成发言提纲。 材料一 近年来，以“国风”“国潮”为代表的传统文化成为青少年群体中的流行文化。新时代青年做好文化传承，实际上也是青少年与传统文化双向奔赴的过程。当越来越多的年轻人喜欢穿华服、练八段锦、围炉煮茶……我们会发现，传统文化已经深入到年轻人生活的方方面面。与此同时，优秀传统文化也通过青年人制作的文创产品、文艺作品等焕发出新的生机与活力，传统文化在向青年文化奔赴的过程中被传承传播、发扬光大。 材料二 有文化自信的民族，才能立得住、站得稳、行得远。最近大热的国产动画电影《长安三万里》，以唐代诗人高适和李白的故事刻画了大唐由盛转衰的历史，吸引了许多年轻人观影打卡。以传统文化为主题的文艺作品受到年轻人喜爱，正说明新时代青年从优秀传统文化中获得了一定的文化自信。新时代青少年的文化自信愈加坚定，中华优秀传统文化也将更好地被传承和发扬光大、走向世界。 材料三 青年人既要守住中华优秀传统文化的精华，又要在此基础上将自己对优秀传统文化的理解与当代社会现实相结合。近年来，越来越多的青少年加入非遗文化的保护队伍中来，重庆小伙辜国强运用“花丝镶嵌”技艺制作精美饰品、宁夏的非遗传承人李旭在中国最小的传统乐器“口弦”中加入当代元素，深受当地年轻人喜爱。因此，新时代青少年必须以守正创新的正气和锐气更好担负起新的文化使命。 （四）（23-24八年级下·黑龙江鸡西·期末）综合性学习。 1.小文准备带表弟环游鸡西，做了预算，需要2000元，妈妈去银行取钱，刚出门，邻居王红阿姨就来敲门，原来她是来还去年向妈妈借的2000元钱，当她知道妈妈去银行后对小文说：“小文，快给你妈妈打电话，让她回来，就说不用取钱了，我刚好来还2000元钱。”请问小文给妈妈打电话该如何转述王阿姨的话？ 2.王阿姨着急回家，让小文写一个收条，小文写“今收到王红阿姨归还人民币二仟元整。”王阿姨看了摇摇头，说有两处错误：一是数字要大写，防止涂改；二是格式错误。请你帮他修改。 收条 今收到王红阿姨归还人民币二仟元整。 2024年7月10日 收款人：小文 ①错误一：将 _____字改成_______字 ②错误二：将___________与________________调换位置。 （五）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔铁峰·期末）口语交际与综合性学习 2024年世乒联大满贯赛沙特站5月6日，中国乒乓球队陷入了黑色星期一的低谷中。5名主力队员出战，4名遭遇滑铁卢，爆冷出局。其中就有当时世界女乒排名第二的队员，我们齐齐哈尔姑娘王曼昱。 1.事业的至暗时刻，曼昱无法接受现实，痛苦、失望、迷茫、不甘萦绕着她。此刻，如果你在曼昱身边，会对她说些什么，鼓励她重新振作起来？ 2.20多年来，我国的乒乓球水平一直处在霸主地位。但今年的国际赛事中，我们看到许多国家如德、法等国的乒乓球水平也在不断提高。如何让我国的乒乓球水平长盛不衰，保持一枝独秀的地位，请你向国乒领导提一条合理化建议。 （六）（23-24八年级下·黑龙江漠河·期末）国家统计局3月20日发布时间利用调查公告，根据公告内容，请你解决下列问题。 公告 为全面、真实、准确了解我国居民时间利用情况，客观反映居民生活模式、生活质量状况，为党和政府制定完善社会民生政策提供决策参考，国家统计局将在全国范围内组织开展第三次全国时间利用调查。现将有关事项公告如下： 一、调查范围：我国31个省（自治区、直辖市），新疆生产建设兵团。 二、调查对象：国家统计局按照抽样方法抽中的调查户和本户中6周岁及以上常住成员。 三、调查内容：居民时间利用情况及相关补充问题。 四、调查时间：现场调查时间为2024年5月11日——31日。 五、调查方式：由政府统计调查机构派调查员到被抽中的调查户中进行调查。调查对象通过手机微信小程序自主填报或使用纸质表填报。调查员入户时，应当出示县级以上人民政府统计机构颁发的工作证件。依据《中华人民共和国统计法》规定，公民有义务如实提供国家统计调查所需的资料。各级政府统计调查机构和调查人员，对调查对象的个人信息必须严格保密。请社会各界，特别是被抽中作为调查对象的住户，积极支持配合政府统计调查工作。 国家统计局 2024年3月20日 1.下列是小克拟写的宣传标语，结合公告内容，你认为哪一句不合适（ ） A. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 B. 参与时间利用调查，摸清时间都去哪了。 C. 时间调查一分一秒，民生福祉一点一滴。 D. 追寻分秒踪迹，调查时间奥秘。 2.小逊担心被抽调者心存顾虑，不愿配合，依据公告，请你帮助小逊劝说他们配合调查。 （七）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔克东·期末）学校准备开展“探寻节气之美，弘扬传统文化”综合实践活动，请你参与。 1. 以下诗句中描写“雨水”节气的一项是（ ） A. 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 B. 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 2. 小绪同学在整理节气谚语卡时，发现其中蕴含着人生智慧，请你完善卡片。 节气谚语 人生智慧 “立冬时节，蛰虫始冬。” 人生储备能量，厚积薄发。 “立春一年端，种地早盘算。” ① “芒种不种， 再种无用。” ② “小寒时节，天寒地冻。” 人生磨炼意志，自强不息。 3.小安同学有感而发，写出了下面的文字来赞颂我国的二十四节气文化，请你联系上下文，帮助他选择合适的内容依次填入空格处（填写字母） 二十四节气承载着中国哲学特有的韵味，人们继承、传播和弘扬传统文化，增强了对民族文化的认同感。二十四节气实在有无穷的奥秘，二十四节气是①__，人们可以根据它的精准合理安排农时；二十四节气是②____，人们可以根据它的智慧调养生息；二十四节气是③____，人们可以根据它的精妙探索古人智慧。 A文化瑰宝    B.天文宝典     C.养生宝典 （八）（23-24八年级下·黑龙江佳木斯富锦·期末） 近期，世界局势动荡，俄乌战争，巴以冲突，韩朝开炮……全世界到处弥漫着战争烟火，人民苦不堪言，这更加让我们认识到世界和平的重要性。为加强同学们对“和”的认识，学校决定组织开展“以和为贵”综合性学习活动，请你积极参与。 1.围绕活动主题，有位同学写了一条宣传标语，请你补出下半句。（格式对称） 宣传标语：有容乃大心境宽，______。 2. 将相和的故事家喻户晓，请你再写出两个关于“和”的故事 故事一：__________ 故事二：__________ 3. 请你仿照示例，再设计两个与“和”有关的活动 活动一：探究“和”内涵 活动二：__________ 活动三：___________ 活动四：颂扬“和”的新章 4. 7月10日上午9：00，学校将在大礼堂开展“以和为贵”为主题的演讲比赛，想邀请语文组长刘老师来参加并担任评委，学生会派你前去邀请，你见到刘老师时该怎么说？ （九）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔讷河·期末）为积极响应学校“书香鹤城，润泽心灵”的号召，某中学准备开展“书香满校园”系列读书活动。请你参加并完成任务。 1. 学校拟创办“读书名言”文化长廊，请你选出与“读书重要性”无关的一项（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B. 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 C. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 D. 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。 2. 学校将举办一次以“我读经典名著”为主题的读书分享活动。请你以主持人的身份，写一段不少于80字的开场白。 3. 请你选用下列词语，补全对联，表达对系列读书活动的感悟。 铸就 浩然气 涵养 栋梁材 上联：万卷诗书 下联：十年寒窗 （十）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔龙江·期末）没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。班级准备开展“以和为贵”的主题活动，请你完成下列任务。 1. 【溯源“和”文化】阅读下面这段文字，你得出了什么结论？ 对于中国人来说，以和为贵、与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同。故宫的三大殿命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”，商人们常说“和气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”。 2. 【探讨“和”内涵】请根据有关“和”文化的故事、名言等，仿照示例写出对“和”内涵的理解。 示例：从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和谐共处与民族团结。 3. 【阐述“和”之道】下面是《以和为贵》演讲提纲，请你把所给出的两则材料序号填在相应的横线上。（填字母序号） 观点：以和为贵，“和”是修身之道，是强国之根。 （1）“和”体现修身正己，推己及人的道德观。____ （2）“和”体现世界大同，天下为公的理想观。____ A是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记》） B选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……（《礼记》） （十一）（23-24八年级下·黑龙江绥化明水·期末）自孔子以来，我们的民族就形成了“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统，其中的“和为贵”更是一盏不灭的灯火。为引导学生理解“和”的意义与价值，以及“和为贵”作为中国文化思想精华的内涵所在，某校举行了一次“和为贵”的综合性学习活动。请根据要求，完成以下问题。 1. 仿照示例补充一项活动名称，并以“和”为主题，为本次活动写一条宣传标语。 活动名称示例：寻“和”之用 活动名称： 宣传标语： 2. 阅读下面的材料，写出你的探究结果。 材料一： 600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行“共享太平之福"的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。 材料二： 2019年4月25日至27日，伴随着世界关注的目光，以“共建‘一带一路’、开创美好未来”为主题的第二届“一带一路”国际合作高峰论坛，在北京隆重举行。“一带一路”建设将为中国和沿线国家共同发展带来巨大机遇。“一带一路”是开放的，是穿越非洲、环连亚欧的广阔“朋友圈”，所有感兴趣的国家都可以添加进入“朋友圈”。“一带一路”是多元的，涵盖各个合作领域，合作形式也可以多种多样。“一带一路”是共赢的，各国共同参与，遵循共商共建共享原则，实现共同发展繁荣。这条路不是某一方的私家小路，而是大家携手前进的阳光大道。 请写出探究结果： 3. 学校拟举行“和”名言辑录书法展览，请你提供一则关于“和”的名言。 二、名著阅读 （一）（23-24八年级下·黑龙江漠河·期末）在“名著阅读”活动环节中，小文建议把《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》两部名著联系起来，进行专题探究。请你仿照示例，帮助小文完成探究过程。 示例】《海底两万里》《昆虫记》专题探 究探究专题：两部名著中科学精神探究思路： 1.选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节，了解他勇于探索、献身科学的精神。 2.精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的事例，边阅读边批注，领会他积极探索、求真务实的精神。 3.总结探究所得，围绕“科学精神”写一篇心得体会，并在交流会上分享。 《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》专题探究 探究专题：①________ 探究思路： 1.精读《钢铁是怎样的炼成的》中②________（人名）四次死里逃生的内容，体会其忠贞不渝、坚韧不拔的革命信仰。 2.选读《红星照耀中国》中毛泽东、周恩来、朱德等革命领袖走上革命道路的人生经历，体会其坚定的爱国精神。 3.组织一场阅读交流（汇报）会，大家各抒己见（或展开辩论）。 （二）（23-24八年级下·黑龙江佳木斯富锦·期末）走近名著。 保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。 她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔，保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！ （1）选段中站在保尔面前的女子是______。（人物） （2）本段文字节选自______（作者全名）写的小说，他笔下的主人公保尔·柯察金身上凝聚了那个时代最美好的品质——______、钢铁般的意志和______。 （三）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔讷河·期末）名著阅读 花开有声文学社计划在校报开辟“经典名著阅读”栏目，请你和同学们积极策划并完成相关任务。 【读情节——名著内容知多少】 文段一：①饭盒里的水正在冒泡。突然，一条火舌从燃烧着的木头下面贼溜溜地蹿了出来，在一个低着头的人的乱头发上舔了一下。那人慌忙把头一闪，不满意地咕哝了一句："呸，真见鬼！" ②周围的人都笑了起来。 ③一个年纪比较大的红军战士，穿着呢子上衣，留着一撮小胡子，刚刚对着火光检查完步枪的枪筒，用他那粗嗓子说："这个小伙子看书入了迷，火烧头发都不知道。" 文段二：书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。 （1）“文段一”中的“小伙子”是____，“小伙子”当时看的书是《_____》。 “文段二”中的“书”是指《_____》，它的作者是____。 【悟主旨——人物精神伴我行】 （2）被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，传唱千年不衰的原因，是司马迁面对人生坎坷与磨难，仍然坚持完成著书的坚定意志和不向命运屈服的精神。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公也具有这种品质，请结合具体的故事情节论述。 （四）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔铁峰·期末）名著阅读 1.阅读语段，回答问题 诗的源头是歌谣。上古时候没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌唱，一唱三叹的叫人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了。反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多，或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌，就可借他人酒杯浇自己块垒，随时拣一只合式的唱唱，也足可消愁解闷。 （1）上面文段出自朱自清著的《经典常谈》中的《 》一篇。 （2）歌谣有哪些用途？ 2. 根据你阅读的《钢铁是怎样炼成的》这部名著的内容，按照上联的格式补写下联内容，并写出对应的人物。 上联：守报国初心攻取一座座战略要地（诸葛亮） 下联：炼钢铁意志__________ （ ） （五）（23-24八年级下·黑龙江鸡西·期末）根据要求答题。 1. 请根据图片和文字提示将A字写在田字格里。 许慎《说文解字》对这个字的解释是：表示士兵集合在旗杆下面。图二金文可以看出，连旗杆都画得惟妙惟肖。本义是一种军队编制单位，500人是一A，现在的一A大概7000人。又由军队出征在外引申为寄居在外。 2. 象形、指事、会意、形声是四种造字法，从造字法来看，A字属于 _____字。 3.小文班级举行“和平年代，寻榜样力量”演讲比赛，在比赛后交流会谈感受环节中，小文认为和平年代更应学习革命英雄身上的优秀品质，比如《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔，请你替小文补充保尔身上有哪些榜样力量值得我们学习？ （六）（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨双城·期末）2024年6月，某中学八年级开展了以朱自清先生的《经典常谈》为例的选择性阅读指导活动，请你根据要求完成活动内容。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 “春秋三传”第六 诸子第十 《周易》第二 “四书”第七 辞赋第十一 《尚书》第三 《战国策》第八 诗第十二 《诗经》第四 《史记》《汉书》第九 文第十三 “三礼”第五 1.（1）想了解八卦崇拜的习俗，可以推荐阅读__________。 （2）如果你正在参与以汉字文化为主题的研究性学习，可以推荐阅读__________。 （3）在读《文第十三》过程中对战国时期策士的游说活动和各种礼仪风俗产生了兴趣，可以推荐阅读__________。 2. 下列对《经典常谈》的表述，不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》全书注意学术的高度和深度，多用专业术语，读起来明快利落。 B. 《经典常谈》全书概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 C. 《经典常谈》是一本学术散文集，不平铺直叙，语言流利畅达。 D. 《经典常谈》中作者以现代的、科学的学术观念研究传统典籍，实事求是地审视传统文化的精神。 （23-24八年级下·黑龙江绥化明水·期末）根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。 “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。 （七）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔龙江·期末）名著阅读。 1.下列有关名著内容表述不正确的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金自幼丧父，当过童工，在社会最底层饱受折磨，这些悲苦的经历使他产生了革命意识。小说描写他对待战争、工作、友谊、爱情、疾病及革命等问题的态度，塑造了保尔这一钢铁战士的形象。 B. 在保尔的一生中，有三位对他非常重要的女性：他的初恋情人丽达，在铁路总工厂任共青团书记的冬妮亚，以及他的妻子达雅。 C. 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 D. 《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 2.阅读文段，回答问题。 “保尔的心猛烈的跳动着，日思夜盼的梦想终于变成了现实。铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器重返战斗队伍，开始了新的生活。” ——节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章 （1）文段中保尔“新的武器”指的是什么？ （2）人们对于波折的人生命运，态度是不同的，不同的态度决定了不同的人生高度，请你结合小说情节说说保尔和祥子的选择有何不同。 （八）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔克东·期末）名著阅读。 每年的4月23日是“世界读书日”，学校开展了以“阅读经典 传承文化”为主题的阅读活动，请你按要求完成以下任务。 阅读方法一 浏览目录 全书共①______篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，浏览目录，有助于我们进行选择性阅读。 阅读方法二 选择性阅读 如果对文字来源感兴趣，可以读②_______ ；如果对③_______感兴趣，则可以从《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》读起。 （1）理方法。班级召开名著《经典常谈》阅读分享会，请你将表格补充完整。 （2）学榜样。请概括在《钢铁是怎样炼成的》这部书中，我们该从主人公保尔身上学习怎样的优秀品质。 （九）（23-24八年级下·黑龙江漠河·期末）学校开展旧书传递活动，在活动中，小克收到的是《经典常谈》一书，下面是他看到学姐之前在书里批注的几处疑惑，请你帮他解答。 小克：学姐的第一个问题是，我们应该怎样阅读《经典常谈》呢？你：我们可以结合平时所学，选择性阅读相关内容。比如学习《蒹葭》时可以读读《经典常谈》中的（1）《______》这一篇目。还可以根据兴趣或需要进行选择性阅读，比如对汉字文化感兴趣，可以阅读《经典常谈》中的（2）《______》这一篇目。 小克：序言中还写着一个问题，朱自清先生在序言中说，如果读者能把这本书当做一只船，航到经典的海里去，自己将庆幸在经典训练上尽了做尖兵的份儿；可是如果读者念了这部书便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌（捕鱼的竹器）为鱼，未免辜负编撰者的本心。这两个比喻“一只船”“以签为鱼”对我们阅读这部书有什么指导意义？ （3） 目录 《说文解字》第一……………………1 《周易》第二…………………………10 《尚书》第三…………………………18 《诗经》第四…………………………28 三礼第五………………………………36 《春秋》三传第六……………………42 四书第七………………………………49 《战国策》第八………………………56 《史记》《汉书》第九…………………61 诸子第十…………………………………77 辞赋第十一………………………………90 诗第十二…………………………………99 文第十三…………………………………113 （摘自《经典常谈》中华书局2019年4月平装版） （十）（23-24八年级下·黑龙江绥化北林·期末）名著阅读。 1.请你仿照示例，结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 （1） 它山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 （2） 2.经典名著中不乏有担当的人物形象，请从《钢铁是怎样炼成的》找出这样的一个人物，并作简要分析。 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 综合性学习和名著阅读（名校期末真题，21题由易到难） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 题型01 综合性学习 题型02 名著阅读 选题区域 黑龙江省12市：主要包括哈尔滨、齐齐哈尔、牡丹江、佳木斯、大庆、鸡西、绥化等。 一、综合性学习 （一）（23-24八年级下·黑龙江绥化北林·期末）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了三首诗歌，请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名，并用两句话说明理由。 王湾《次北固山下》 杜甫《春望》 马致远《天净沙·秋思》 诗集名称：______ 理由：______ 【答案】 ①. 示例：诗集名称《思乡集》或《思亲集》 ②. 示例：理由：①表达亲人或友人离别之恨或相思之苦；②传递孤独的感伤之美，感慨人生的短暂和渺小。 【解析】 【详解】本题考查诗歌情感、活动设计； 《次北固山下》是唐代诗人王湾创作的一首五言律诗，收录于《全唐诗》中。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。 《春望》是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗。这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。 《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 三首诗歌所抒发情感的相近点，都是关于思念故乡、思念亲人的，都表达了对故乡的深切怀念，充溢着凄苦、孤独之情，传递着感伤之美。故“诗集的命名”和推荐理由，可据此拟写；注意表达生动、准确。 示例：诗集名称：《乡愁》；理由：三首诗歌都表达了对故乡的深切怀念，充溢着凄苦、孤独之情，传递着感伤之美。 （二）（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨通河·期末）劳动将从综合实践课程中独立出来，成为义务教育阶段必修课程。为此，学校要多措并举，春风化雨，把劳动的种子深植在学生心中。 （1）学校将要布置一面以“劳动教育”为主题的校园文化宣传画，请你为“宣传墙”再设计两个栏目。 栏目一：_________________ 栏目二： 劳动之星 栏目三：_________________ （2） 张珈瑞的妈妈担心劳动课影响张珈瑞的学习，想让他在劳动课时间向老师请假。如果你是张珈瑞，将怎样劝说妈妈？ 【答案】（1） ①. 劳动掠影   ②. 劳动笔记 （2）示例：妈妈，上劳动课是不会影响我学习的。学校开设劳动课，既可以帮助我树立正确的劳动观，培养我的劳动兴趣，提升劳动技能，又可以让我体会到劳动的快乐，缓解我的学习压力。请您允许我上劳动课，好吗？ 【小问1详解】 本题考查活动设计。 解答时，首先，深入理解“劳动教育”的含义和目标。劳动教育旨在培养学生的劳动技能，形成正确的劳动观念，理解劳动的价值和意义。然后，确定栏目类型：宣传墙的设计通常包括图片、文字、互动元素等多种类型的内容。除了传统的展示方式，你还可以考虑一些更具互动性和趣味性的设计。在设计过程中，要始终明确宣传墙的目标是推广劳动教育，提高学生的劳动意识和技能。因此，所有设计都应围绕这个目标进行。合情合理即可。 示例：劳动风采；劳动趣事；劳动赞歌等 【小问2详解】 本题考查语言运用和表达能力。 劝说时，首先，要理解妈妈为什么担心劳动课会影响学习。她可能认为劳动课会占用学习时间，或者认为劳动与学习无关。然后，可以向妈妈解释劳动课的重要性，比如它可以帮助学生树立正确的劳动观念，培养劳动技能，以及通过实践来加深对课堂知识的理解。接着，为了让妈妈更容易接受你的观点，可以提供一些实例或证据，比如你在劳动课上的具体收获，或者其他同学因为参与劳动课而取得的进步。最后，以礼貌、诚恳的方式表达你的请求，希望妈妈能够允许你参加劳动课。言之成理即可。 示例：妈妈，劳动其实也是一种学习，而且是一种更为实践、更为生动的学习。课堂上，我能学到手工艺、园艺等实用技能，提升了动手能力，还在小组活动中培养了团队协作和解决问题的能力。更重要的是，通过劳动实践，我深刻领悟到劳动的价值和意义，更加懂得珍惜和尊重劳动成果。这些宝贵的经历和体会将对我的未来学习和工作产生积极影响。因此，我恳请您支持我参加劳动课，相信我能够从中受益匪浅。 （三）（23-24八年级下·黑龙江大庆肇源·期末）你准备就“青少年如何传承优秀传统文化”进行发言，请从材料中提取三条信息，完成发言提纲。 材料一 近年来，以“国风”“国潮”为代表的传统文化成为青少年群体中的流行文化。新时代青年做好文化传承，实际上也是青少年与传统文化双向奔赴的过程。当越来越多的年轻人喜欢穿华服、练八段锦、围炉煮茶……我们会发现，传统文化已经深入到年轻人生活的方方面面。与此同时，优秀传统文化也通过青年人制作的文创产品、文艺作品等焕发出新的生机与活力，传统文化在向青年文化奔赴的过程中被传承传播、发扬光大。 材料二 有文化自信的民族，才能立得住、站得稳、行得远。最近大热的国产动画电影《长安三万里》，以唐代诗人高适和李白的故事刻画了大唐由盛转衰的历史，吸引了许多年轻人观影打卡。以传统文化为主题的文艺作品受到年轻人喜爱，正说明新时代青年从优秀传统文化中获得了一定的文化自信。新时代青少年的文化自信愈加坚定，中华优秀传统文化也将更好地被传承和发扬光大、走向世界。 材料三 青年人既要守住中华优秀传统文化的精华，又要在此基础上将自己对优秀传统文化的理解与当代社会现实相结合。近年来，越来越多的青少年加入非遗文化的保护队伍中来，重庆小伙辜国强运用“花丝镶嵌”技艺制作精美饰品、宁夏的非遗传承人李旭在中国最小的传统乐器“口弦”中加入当代元素，深受当地年轻人喜爱。因此，新时代青少年必须以守正创新的正气和锐气更好担负起新的文化使命。 【答案】①青年要与优秀传统文化“双向奔赴”②青年应当树立坚定的“文化自信”③青年要在守正创新中担起新时代青年人的“文化使命”或：青年人既要守住中华优秀传统文化的精华，又要将自己对优秀传统文化的理解与当代社会现实相结合 【解析】 【详解】本题考查内容提炼与概括。 （1）根据材料一“新时代青年做好文化传承，实际上也是青少年与传统文化双向奔赴的过程”可概括为：青年要与优秀传统文化“双向奔赴”； （2）根据材料二“有文化自信的民族，才能立得住、站得稳、行得远”“新时代青少年的文化自信愈加坚定，中华优秀传统文化也将更好地被传承和发扬光大、走向世界”可概括为：青年应当树立坚定的“文化自信”； （3）根据材料一三“青年人既要守住中华优秀传统文化的精华，又要在此基础上将自己对优秀传统文化的理解与当代社会现实相结合”可概括为：青年人既要守住中华优秀传统文化的精华，又要将自己对优秀传统文化的理解与当代社会现实相结合。 （四）（23-24八年级下·黑龙江鸡西·期末）小文准备带表弟环游鸡西，做了预算，需要2000元，妈妈去银行取钱，刚出门，邻居王红阿姨就来敲门，原来她是来还去年向妈妈借的2000元钱，当她知道妈妈去银行后对小文说：“小文，快给你妈妈打电话，让她回来，就说不用取钱了，我刚好来还2000元钱。”请问小文给妈妈打电话该如何转述王阿姨的话？ 【答案】“妈妈，王阿姨来了，她让我给你打电话，你快点回来，不用取钱了，她刚好还了2000元钱。” 【解析】 【详解】本题考查情景对话。作答此题，首先要理解王阿姨话，确保理解清楚她要表达的意思；组织语言，在转述时要注意人称的转换，将王阿姨说的“你妈妈”改成“妈妈”，并把“我”改成“王阿姨”；清晰、准确、完整地向妈妈转述王阿姨的话。 示例：妈妈，王红阿姨来咱家还钱了，就是她去年借咱家的那 2000 元。王阿姨让我给您打电话，叫您快回来，说不用去银行取钱了，她刚好把钱还过来了。 王阿姨着急回家，让小文写一个收条，小文写“今收到王红阿姨归还人民币二仟元整。”王阿姨看了摇摇头，说有两处错误：一是数字要大写，防止涂改；二是格式错误。请你帮他修改。 收条 今收到王红阿姨归还人民币二仟元整。 2024年7月10日 收款人：小文 ①错误一：将 _____字改成_______字 ②错误二：将___________与________________调换位置。 【答案】 ①. 将“二”字 ②. 改成“贰”字 ③. 将“日期” ④. 与“署名”调换位置 【解析】 【详解】本题考查收条知识。写收条时需要注意以下事项： 标题：一般为“收条”或“收据”，写在正文上方中间位置。正文：要写明收到的钱物的数量、种类、规格等情况。表述应清晰、准确、无歧义。 金额：涉及金额时，务必同时使用大写和小写数字，大写数字可以防止篡改，如“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿”等。 落款：在正文右下角先写收款人姓名，再写收款日期。 用语规范：使用简洁、规范的语言，避免使用模糊、含混或易产生误解的词汇。 ①数字大写是为了保证收条的严谨性和防止篡改。“二仟”不是规范的大写数字，应改为“贰仟”，这是人民币大写数字的正确写法。 ②格式方面，收条的格式通常是先写正文，然后在正文右下角先写收款人姓名，再写日期。因此应该将日期和署名调换位置。 （五）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔铁峰·期末）口语交际与综合性学习 2024年世乒联大满贯赛沙特站5月6日，中国乒乓球队陷入了黑色星期一的低谷中。5名主力队员出战，4名遭遇滑铁卢，爆冷出局。其中就有当时世界女乒排名第二的队员，我们齐齐哈尔姑娘王曼昱。 1.事业的至暗时刻，曼昱无法接受现实，痛苦、失望、迷茫、不甘萦绕着她。此刻，如果你在曼昱身边，会对她说些什么，鼓励她重新振作起来？ 2.20多年来，我国的乒乓球水平一直处在霸主地位。但今年的国际赛事中，我们看到许多国家如德、法等国的乒乓球水平也在不断提高。如何让我国的乒乓球水平长盛不衰，保持一枝独秀的地位，请你向国乒领导提一条合理化建议。 【答案】1.示例：曼昱，你好！竞技体育胜败是兵家常事。你前期的努力，已经奠定了坚实的基础，今天的失败是个意外。未来的道路上，我们相信你，一定能够总结经验，重拾信心，走出迷茫，再上巅峰。家乡人民相信你，期待你的夺冠时刻，永远爱你！（符合情境、要求即可） 2.示例：增加国内赛事频次，重奖获奖者。或：各地区重视优秀乒乓球选手的培养。 【解析】 【1题详解】 本题考查语言的综合运用。 本题要求鼓励失利的曼昱充实信心，所以在回答时，可以让曼昱明白一时的失败不能抹杀之前一切的努力，可从自身经历或名人故事等方面循循善诱，给予她安慰和鼓励，引导她走出心情低落的阴霾，不要放弃，坚持努力。注意要有亲切的称呼，表达尽量得体委外，有鼓励性。 例如：曼昱，你好！我想告诉你，竞技体育是残酷的，但也是多变的，一时的失败可能只是一个意外，这并不能抹杀你自己的价值。今天的失败，也是对未来的一种激励，只要你足够坚韧和顽强，总结这次失败的经验，你成就更好的自己！家乡人民是你坚实的后盾，会一直支持你，为你加油，陪你一起站上冠军的奖台！我相信你也可以做到！加油！ 【2题详解】 本题考查拟写建议。 开放性试题，要为培养我国乒乓球运动员提出相关建议，需要注意提出的建议要可执行，还要注意有一定的远见。 例如：建议乒乓球协会能够增强语各学校的合作，增加更多与乒乓球相关的课程，让更多的学生接触乒乓球这项运动，从小培养对乒乓球的热爱。 （六）（23-24八年级下·黑龙江漠河·期末）国家统计局3月20日发布时间利用调查公告，根据公告内容，请你解决下列问题。 公告 为全面、真实、准确了解我国居民时间利用情况，客观反映居民生活模式、生活质量状况，为党和政府制定完善社会民生政策提供决策参考，国家统计局将在全国范围内组织开展第三次全国时间利用调查。现将有关事项公告如下： 一、调查范围：我国31个省（自治区、直辖市），新疆生产建设兵团。 二、调查对象：国家统计局按照抽样方法抽中的调查户和本户中6周岁及以上常住成员。 三、调查内容：居民时间利用情况及相关补充问题。 四、调查时间：现场调查时间为2024年5月11日——31日。 五、调查方式：由政府统计调查机构派调查员到被抽中的调查户中进行调查。调查对象通过手机微信小程序自主填报或使用纸质表填报。调查员入户时，应当出示县级以上人民政府统计机构颁发的工作证件。依据《中华人民共和国统计法》规定，公民有义务如实提供国家统计调查所需的资料。各级政府统计调查机构和调查人员，对调查对象的个人信息必须严格保密。请社会各界，特别是被抽中作为调查对象的住户，积极支持配合政府统计调查工作。 国家统计局 2024年3月20日 1.下列是小克拟写的宣传标语，结合公告内容，你认为哪一句不合适（ ） A. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 B. 参与时间利用调查，摸清时间都去哪了。 C. 时间调查一分一秒，民生福祉一点一滴。 D. 追寻分秒踪迹，调查时间奥秘。 2.小逊担心被抽调者心存顾虑，不愿配合，依据公告，请你帮助小逊劝说他们配合调查。 【答案】1. A 2. 示例：您好！开展时间利用情况调查是为党和政府制定完善社会民生政策提供决策参考的，您的参与意义重大。依据规定，公民有义务如实提供调查所需的资料，也请您放心，我们会对您的个人信息严格保密。感谢您支持（配合）调查工作！ 【解析】 【1题详解】 本题考查内容理解。 根据公告中“为全面、真实、准确了解我国居民时间利用情况，客观反映居民生活模式、生活质量状况，为党和政府制定完善社会民生政策提供决策参考”可知，调查的目的是摸清我国居民时间利用情况，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是规劝人珍惜时光，和主题不符。 故选A。 【2题详解】 本题考查劝说语。根据题干要求，注意对象称呼，讲清调查的意义，打消对方顾虑，含蓄委婉即可。 示例：您好！时间利用情况调查意义重大，是为了为全面、真实、准确了解我国居民时间利用情况，为党和政府制定完善社会民生政策提供决策参考，不涉及其他，请您放心，我们会严格保密个人信息，而且配合相关部门进行调查也是公民应尽的义务，我们每个人都应该积极配合，您说是吧？ （七）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔克东·期末）学校准备开展“探寻节气之美，弘扬传统文化”综合实践活动，请你参与。 1. 以下诗句中描写“雨水”节气的一项是（ ） A. 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 B. 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 2. 小绪同学在整理节气谚语卡时，发现其中蕴含着人生智慧，请你完善卡片。 节气谚语 人生智慧 “立冬时节，蛰虫始冬。” 人生储备能量，厚积薄发。 “立春一年端，种地早盘算。” ① “芒种不种， 再种无用。” ② “小寒时节，天寒地冻。” 人生磨炼意志，自强不息。 3.小安同学有感而发，写出了下面的文字来赞颂我国的二十四节气文化，请你联系上下文，帮助他选择合适的内容依次填入空格处（填写字母） 二十四节气承载着中国哲学特有的韵味，人们继承、传播和弘扬传统文化，增强了对民族文化的认同感。二十四节气实在有无穷的奥秘，二十四节气是①__，人们可以根据它的精准合理安排农时；二十四节气是②____，人们可以根据它的智慧调养生息；二十四节气是③____，人们可以根据它的精妙探索古人智慧。 A文化瑰宝    B.天文宝典     C.养生宝典 【答案】1. D 2. ①人生打算趁早，不负春光。②人生辛苦耕耘，机不可失。 3. ①. B ②. C ③. A 【解析】 【1题详解】 本题考查的是对古诗词中节气描写的辨识能力。 A.这句诗描绘的是寒夜中客人来访，主人以茶代酒热情款待的情景，以及竹炉中茶水沸腾、炉火初红的温馨场景，并未明确指向某一节气； B.这句诗通过描绘山间水净、夜晚降霜、树木色彩斑斓的景象，展现了深秋时节的美丽景色，与“雨水”节气无关； C.这句诗明确提到了“清明时节”，并描绘了此时节细雨纷纷、行人心情沉重的场景，与“雨水”节气不符； D.这句诗生动地描绘了早春时节，细雨蒙蒙，滋润着大地，使得远处的草色显得青翠欲滴，而近看时却又似乎并不明显的景象。这恰好符合“雨水”节气的特点，即降雨开始，雨量渐增，万物复苏，春意渐浓； 故选D。 【2题详解】 本题考查谚语理解。 立春，为二十四节气之首。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。　“立春一年端，种地早盘算。”是立春时节最流行的谚语，意思是提醒人们春天来了，应该忙于农事和活计了。自秦代以来，中国就一直以立春作为孟春时节的开始。俗话说“一年之计在于春”，关于这个节气的谚语，总给人积极向上的动力。可见人生打算趁早，不负春光。 芒种是夏季的第三个节气。“芒种不种，再种无用”，意思是：过了芒种节气，如再播种谷物，因生长期过短，谷物就不可能再成熟收获。强调抓住农时的重要意义。由此可见，人生如果荒废了青少年成长期，就极有可能一事无成，造成终生遗憾。可见人生要辛勤耕耘，机不可失。 【3题详解】 本题考查句子衔接。 第一空，根据“根据它的精准合理安排农时”可知应填“天文宝典”，故选B。 第二空，根据“根据它的智慧调养休息”可知应填“养生宝典”，故选C。 第三空，根据“根据它的精妙探索古人智慧”可知应填“文化瑰宝”，故选A。 （八）（23-24八年级下·黑龙江佳木斯富锦·期末） 近期，世界局势动荡，俄乌战争，巴以冲突，韩朝开炮……全世界到处弥漫着战争烟火，人民苦不堪言，这更加让我们认识到世界和平的重要性。为加强同学们对“和”的认识，学校决定组织开展“以和为贵”综合性学习活动，请你积极参与。 1.围绕活动主题，有位同学写了一条宣传标语，请你补出下半句。（格式对称） 宣传标语：有容乃大心境宽，______。 2. 将相和的故事家喻户晓，请你再写出两个关于“和”的故事 故事一：__________ 故事二：__________ 3. 请你仿照示例，再设计两个与“和”有关的活动 活动一：探究“和”内涵 活动二：__________ 活动三：___________ 活动四：颂扬“和”的新章 4. 7月10日上午9：00，学校将在大礼堂开展“以和为贵”为主题的演讲比赛，想邀请语文组长刘老师来参加并担任评委，学生会派你前去邀请，你见到刘老师时该怎么说？ 【答案】1. 以和为贵万事顺。 2. ①. 故事：“六尺巷”的故事 ②. 司马徽让猪；罗威饲犊；杨翥卖驴；于令仪宽偷等 3. ①. 积累“和”的名言 ②. 讲述“和”的故事；演唱“和”的歌曲等等 4. 刘老师，您好！我是学生会代表XXX，学校将于7月10日上午9：00，在学校大礼堂开展“以和为贵”为主题的演讲比赛，想邀请您来参加并担任评委，请问您有时间吗？ 【解析】 1题详解】 本题考查拟写标语。 结合题干要求“围绕活动主题”“格式对称”可知，补写的标语内容要紧扣“以和为贵”，且“有容乃大心境宽”为四三结构，前面为主谓结构的四字成语，后面为主谓结构的三字短语，因此补写的下句也应当采用此结构。 示例：以和为贵千愁解。 【2题详解】 本题考查文学常识积累。结合题干“将相和的故事家喻户晓，请你再写出两个关于‘和’的故事”可知，需要另外写出除了“将相和”之外的两个有关“和”的故事，比如“六尺巷”的故事，司马徽让猪，罗威饲犊，杨翥卖驴，于令仪宽偷等， “六尺巷”：大学士张英的府邸与吴家相邻，吴家盖房欲占张家隙地，双方发生纠纷，告到县衙。因两家都是高官望族，县官难以定夺。张英家人写信告知，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，旋即拆让三尺，吴家深为感动，也连忙让出三尺。于是，便形成了一条穴尺宽的巷道，两家和睦相处。 司马徽让猪：东汉时的司马徽，是一位善于识拔贤才的著名学者。有一次，邻居走失了一头猪，因为司马徽家的猪和他走失的猪相似，就误认为是他家的。司马徽并不争辩，说：“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶了回家。过了几天，邻居从别处找到了自己的猪，便很抱愧地把误认自己的猪送还司马徽。司马徽不但没有责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。 罗威饲犊：汉代有个人叫罗威，邻居家的牛多次吃了他家的庄稼，他和邻居交涉，邻居却充耳不闻。罗威没有火冒三丈，而是想，问题的焦点在牛，就从牛身上寻找解决问题的办法吧。于是，他每天天不亮就起床去割青草，然后喂给牛吃。牛有鲜嫩的青草吃，再也不去吃庄稼了。邻居每天起来，见牛圈前有一堆青草，很纳闷。后来得知是罗威所为，顿感愧疚，屈此对午严加看管。 杨翥卖驴：明朝礼部尚书杨翥居住在京城，平日上朝或外出也都喜欢骑驴代步。他对驴很爱惜，每天上朝回家，亲自为驴子喂料并经常照顾。杨翥的邻居是一位老人，快六十岁的时候生了个儿子，老来得子，夫妻自然倍加疼爱。但这个孩子一听到杨翥的驴子叫就哭个不停，饮食也明显减少，搞得全家人都不得安宁。可杨翥是朝廷大官，这家人也不敢向杨翥说这个事。眼看那孩子一天天的消瘦下去，父母伤透了脑筋，不得已还是把这件事和杨翥说了，杨翥听后二话没说，随即就把心爱的驴子卖了，甘愿委屈自己，邻居一家感激不尽。 于令仪宽偷：北宋时，曹州有个叫于令仪的人，一生勤劳持家，晚年富足。一天晚上，邻居的儿子潜入他家里偷东西，被抓住。他很吃惊，问他为什么，邻居的儿子回答说：“父亲生病，卧床不起，家里穷困请不起医生，不得已走了这条路。”于令仪听后很同情，问他想要什么。年轻人说：“需要十千钱，就可以请医生给我爸治病了。”十千钱对于令仪来说也不是个小数目，但还是如数给了他。并提醒他：“你家很穷，深更半夜匆匆忙忙地带这么多钱回家，遇上巡逻查夜的盘问你，你怎么说呢?”于是留他过夜第二天让他回家。事后，邻居的儿子感到十分惭愧，从此改过自新，像于老伯那样宽厚诚实待人，勤俭持家，成了一个好后生。 【3题详解】 本题考查活动设计，常见语文活动有：演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。注意围绕活动的主题“和”展开，言之有理即可。 示例：活动二：举办“和”的演讲比赛；活动三：开展“和”的讲座。 【4题详解】 本题考查语言表达。在邀请别人时，要注意自己的身份和对方的身份，应当采取礼貌询问的方式，语气要柔和，同时也要将相关事宜表述清楚，如具体的活动内容、活动时间、地点等。要用商量的语气，最后要表示感激。 示例：刘老师，您好！我是学生会代表XXX，学校将于7月10日上午9：00，在大礼堂开展“以和为贵”为主题的演讲比赛，想邀请您来参加并担任评委，不知您是否有时间？如果您能莅临指导，将是对我们极大的支持！ （九）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔讷河·期末）为积极响应学校“书香鹤城，润泽心灵”的号召，某中学准备开展“书香满校园”系列读书活动。请你参加并完成任务。 1. 学校拟创办“读书名言”文化长廊，请你选出与“读书重要性”无关的一项（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B. 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 C. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 D. 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。 2. 学校将举办一次以“我读经典名著”为主题的读书分享活动。请你以主持人的身份，写一段不少于80字的开场白。 3. 请你选用下列词语，补全对联，表达对系列读书活动的感悟。 铸就 浩然气 涵养 栋梁材 上联：万卷诗书 下联：十年寒窗 【答案】1. A 2. 示例：同学们，阅读经典，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣、形成正确的价值观和正确的人生态度，会给你带来无穷的欢乐，让你置身于新的知识世界，歌德说过：读一本好书，就仿佛和许多高尚的人谈话，让“阅读经典名著”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外名著的海洋中邀游吧！ 3 上联：万卷诗书涵养浩然气 下联：十年寒窗铸就栋梁材 【解析】 【1题详解】 本题考查宣传标语的选择。 A.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意思是书堆的像小山一样，要想有出路，我们必须勤奋读书，这才是真正的途径；无边无际的知识海洋里，你就像坐着一叶小舟，只有经历千辛万苦，不断努力才能到达彼岸，走像成功。只在劝学励志，与“读书重要性”无关； B.“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，意思是胸中有学问气质自然光彩夺人，读破万卷书才能实现通神的创作境界。说明了读书的重要； C.“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，意思是小鸟如果想展翅高飞，那就先要学会如何振动自己的翅膀；人如果想上进，就要先读书丰富自己的知识。说明了读书的重要； D.“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”，意思是不要让青春年华在消遣中白白地流逝，人生只有读书是最美好的事情。指年轻时更应发奋学习，说明了读书的重要； 故选A。 【2题详解】 本题考查开场白的拟写。作答时，只要以主持人的身份，围绕“书香鹤城，润泽心灵”主题探读书的重要性及作用即可。注意称呼得体，结束语要有感染力，以利于下面开展活动，不少于80字。 示例：同学们，大家好！欢迎来到“书香满校园”的读书交流活动。书籍是人类进步的阶梯，是人类文明史上一笔无价的财富。名著，更是其中之最，它能教我们做人的道理，从而让我们懂得如何更好的学习与生活。今天，就让我们走进文学，品味名著风韵！ 【3题详解】 本题考查对联的补写。对联要求：1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。 从语义角度看，“铸就”与“栋梁材”搭配恰当，“涵养”与“浩然气”搭配恰当； 从形式看，根据对联尾字“上仄下平”原则，“气”为四声，仄声，“涵养洁然气”应为上联；“材”为二声，平声，“铸就栋梁材”应为下联。 （十）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔龙江·期末）没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。班级准备开展“以和为贵”的主题活动，请你完成下列任务。 1. 【溯源“和”文化】阅读下面这段文字，你得出了什么结论？ 对于中国人来说，以和为贵、与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同。故宫的三大殿命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”，商人们常说“和气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”。 2. 【探讨“和”内涵】请根据有关“和”文化的故事、名言等，仿照示例写出对“和”内涵的理解。 示例：从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和谐共处与民族团结。 3. 【阐述“和”之道】下面是《以和为贵》演讲提纲，请你把所给出的两则材料序号填在相应的横线上。（填字母序号） 观点：以和为贵，“和”是修身之道，是强国之根。 （1）“和”体现修身正己，推己及人的道德观。____ （2）“和”体现世界大同，天下为公的理想观。____ A是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记》） B选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……（《礼记》） 【答案】1. 中国人崇尚“和”文化。 2. 示例1.从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是顾全大局与不计得失。 示例2.从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。 示例3.从“礼之用，和为贵”的名言中，我懂得了“和”是中华民族的传统美德。 3. ①. B ②. A 【解析】 【1题详解】 本题考查内容的概括。 根据“故宫的三大殿命名为‘太和殿’‘中和殿’‘保和殿’，商人们常说‘和气生财’，贺人新婚要讲‘和和美美’‘琴瑟和谐’”可知，“和”理念被运用到传统建筑之中，深入到日常的经济活动和民间习俗之中。由此可见，中国人崇尚“和”文化。 【2题详解】 本题考查句子仿写 本题首先需要准确选取一个典型的体现“和”文化的故事或者一句名言。然后紧密结合故事的核心情节、名言的本义来提炼“和”的核心思想。最后在仿写句子时，要采用“从……的中，我懂得了‘和’是……”这样的表述形式。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：从“家和万事兴”这句名言中，我懂得了“和”是家庭成员之间的相互关爱与和睦相处。 【3题详解】 本题考查内容的理解。 （1）材料B中，“选贤与能，讲信修睦”体现了在社会交往中倡导人们秉持诚信、追求和睦的品德修养要求。而“人不独亲其亲，不独子其子”则明确地展现了一种由自我修身正己开始，将对亲人的关爱推及到他人的行为模式，这正是推己及人的具体体现。材料B很好地体现了“和”在个人道德修养层面以及由此延伸到社会道德构建方面的内涵，与“‘和’体现修身正己，推己及人的道德观”相契合。 （2）材料A“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同”描绘了一个理想的社会状态，在这个社会中没有阴谋诡计，没有盗窃和违法犯罪行为，人们生活在安全、和谐的环境中，家家户户都不需要紧闭门户来防范他人。这正是一种对世界大同、天下为公的美好愿景的具体描述。这完全符合“和”所追求的最高理想境界，即实现世界大同，人人共享和平、公平、和谐的生活。所以材料A精准地体现了“‘和’体现世界大同，天下为公的理想观”。 （十一）（23-24八年级下·黑龙江绥化明水·期末）自孔子以来，我们的民族就形成了“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统，其中的“和为贵”更是一盏不灭的灯火。为引导学生理解“和”的意义与价值，以及“和为贵”作为中国文化思想精华的内涵所在，某校举行了一次“和为贵”的综合性学习活动。请根据要求，完成以下问题。 1. 仿照示例补充一项活动名称，并以“和”为主题，为本次活动写一条宣传标语。 活动名称示例：寻“和”之用 活动名称： 宣传标语： 2. 阅读下面的材料，写出你的探究结果。 材料一： 600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行“共享太平之福"的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。 材料二： 2019年4月25日至27日，伴随着世界关注的目光，以“共建‘一带一路’、开创美好未来”为主题的第二届“一带一路”国际合作高峰论坛，在北京隆重举行。“一带一路”建设将为中国和沿线国家共同发展带来巨大机遇。“一带一路”是开放的，是穿越非洲、环连亚欧的广阔“朋友圈”，所有感兴趣的国家都可以添加进入“朋友圈”。“一带一路”是多元的，涵盖各个合作领域，合作形式也可以多种多样。“一带一路”是共赢的，各国共同参与，遵循共商共建共享原则，实现共同发展繁荣。这条路不是某一方的私家小路，而是大家携手前进的阳光大道。 请写出探究结果： 3. 学校拟举行“和”名言辑录书法展览，请你提供一则关于“和”的名言。 【答案】1. 活动名称：践“和”之行（赏“和”之画、探“和”之路、读“和之诗等） 宣传标语：以礼待人，以和为贵（崇尚“和”文化，传承“和”思想等） 2. 两则材料从历史和现实反映出中国人崇和、护和、传和、倡和等文化理念。（意思对即可） 3. 君子和而不同，小人同而不和。——孔子 和者，无乖戾之心：同者，有阿比之意。——朱熹 【解析】 【1题详解】 本题考查拟写活动名称及宣传语。活动名称可以从理解 “和” 的内涵、讲述 “和” 的故事等方面去思考，仿照示例的格式（X“和”之X）进行补充。 宣传标语要紧扣 “和为贵” 的主题，语言简洁、有感染力，可以运用对偶、比喻等修辞手法。 示例：活动名称：悟 “和” 之美（或：讲 “和” 之事、品 “和” 之韵等） 宣传标语：“和”为灯盏，照亮民族前行路；“和”为基石，奠定社会和谐风。（或：传承“和” 文化，共筑中国梦；弘扬“和”精神，引领新潮流等） 【2题详解】 本题考查提炼概括。 结合材料一“600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步”可知，材料一交代的是郑和受命出使西洋的宗旨是“共享太平之福”，其结果是“促进了中外文化的双向交流和共同进步”。 结合材料二“‘一带一路’是开放的，是穿越非洲、环连亚欧的广阔‘朋友圈’，所有感兴趣的国家都可以添加进入‘朋友圈’。‘一带一路’是多元的，涵盖各个合作领域，合作形式也可以多种多样。‘一带一路’是共赢的，各国共同参与，遵循共商共建共享原则，实现共同发展繁荣”可知，材料二所说的“一带一路”，涵盖各个合作领域，合作形式也是多种多样。“一带一路”是共赢的，各国共同参与，遵循共商共建共享原则，实现共同发展繁荣。倡导的也是“和”的理念。 据此可知，无论是古代人，还是现代人，中国人始终倡导的是崇和、护和、传和、倡和等文化理念。据此理解分析作答。 【3题详解】 本题考查文学常识积累。写出一则关于“和”的名言即可。 示例：“礼之用，和为贵。”——《论语・学而》 二、名著阅读 （一）（23-24八年级下·黑龙江漠河·期末）在“名著阅读”活动环节中，小文建议把《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》两部名著联系起来，进行专题探究。请你仿照示例，帮助小文完成探究过程。 示例】《海底两万里》《昆虫记》专题探 究探究专题：两部名著中科学精神探究思路： 1.选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节，了解他勇于探索、献身科学的精神。 2.精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的事例，边阅读边批注，领会他积极探索、求真务实的精神。 3.总结探究所得，围绕“科学精神”写一篇心得体会，并在交流会上分享。 《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》专题探究 探究专题：①________ 探究思路： 1.精读《钢铁是怎样的炼成的》中②________（人名）四次死里逃生的内容，体会其忠贞不渝、坚韧不拔的革命信仰。 2.选读《红星照耀中国》中毛泽东、周恩来、朱德等革命领袖走上革命道路的人生经历，体会其坚定的爱国精神。 3.组织一场阅读交流（汇报）会，大家各抒己见（或展开辩论）。 【答案】示例：①探究两部名著中的爱国情怀②保尔·柯察金（保尔） 【解析】 【详解】本题考查名著阅读的探究能力。 首先明确两部名著的大致内容。《红星照耀中国》真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《钢铁是怎样炼成的》通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 一空，根据探究思路“体会其忠贞不渝、坚韧不拔的革命信仰”“体会其坚定的爱国精神”可知，两部作品的探究思路都围绕爱国情怀展开，因此探究专题为：探究两部名著中的爱国情怀。 二空，由“《钢铁是怎样的炼成的》中……（人名）四次死里逃生”可知，该人物为：保尔（保尔·柯察金）。相关内容：第一次是在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病。第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎，组织上不得不把他送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔最终战胜死亡回到了人间。 （二）（23-24八年级下·黑龙江佳木斯富锦·期末）走近名著。 保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。 她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔，保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！ （1）选段中站在保尔面前的女子是______。（人物） （2）本段文字节选自______（作者全名）写的小说，他笔下的主人公保尔·柯察金身上凝聚了那个时代最美好的品质——______、钢铁般的意志和______。 【答案】（1）冬妮娅 （2） ①. 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 ②. 为理想而献身的精神 ③. 顽强奋斗的高贵品质 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记。 选段出自《钢铁是怎样炼成的》第十一章，描写的是1921年深秋到年底，保尔从博亚尔卡车站到伐木场修筑轻便铁路的艰苦劳动场景。此时站在保尔面前的是冬妮娅。冬妮娅是保尔的少年女友，她曾经是保尔深爱的人。然而毕竟她与保尔出生的阶层不同，始终没有摆脱资产阶级的束缚，与保尔的思想差距越来越大，此时在保尔看来她已经变得越来越自私，个人主义，爱出风头和骄傲，爱慕虚荣。故填写：冬妮娅。 小问2详解】 本题考查名著知识及内容理解。 第一空：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔 柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。故填写：尼古拉·奥斯特洛夫斯基。 第二空：保尔加入了布琼尼的骑兵部队。他和几千名战士一起英勇战斗着。在日托米尔，骑兵们从监狱中解救了七千多名革命者。萨穆伊尔讲述了舍佩托夫卡发生的悲惨事件：很多红军战士被叛徒出卖，最后几乎全死了。布琼尼的骑兵不停向前进攻，向波军发起猛烈的冲锋，给敌人一个又一个沉重的打击，摧毁了波军的整个后方。一天，旅长派保尔到车站的铁甲列车上去送公文时，他还遇上了阿尔焦姆。后来听说师长被杀，保尔又投入战斗，但自己也受伤了（第八章）。在保尔参加革命战斗的过程中，他始终冲锋在前，毫不畏惧。在战场上，他冒着枪林弹雨奋勇杀敌，即使受伤也坚持战斗，展现了为理想而献身的精神。故填写：为理想而献身的精神 当他修筑铁路时，面临着极端恶劣的环境和艰苦的条件，如严寒、饥饿、疾病等，但他依然坚守岗位，坚持工作（第十一章），这体现了他钢铁般的意志。 第三空：在他全身瘫痪、双目失明后，他没有放弃自己的理想和追求，而是克服重重困难，以顽强的毅力进行文学创作，最终完成了《暴风雨所诞生的》这部著作（第十八章），充分彰显了他顽强奋斗的高贵品质。故填写：顽强奋斗的高贵品质。 （三）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔讷河·期末）名著阅读 花开有声文学社计划在校报开辟“经典名著阅读”栏目，请你和同学们积极策划并完成相关任务。 【读情节——名著内容知多少】 文段一：①饭盒里的水正在冒泡。突然，一条火舌从燃烧着的木头下面贼溜溜地蹿了出来，在一个低着头的人的乱头发上舔了一下。那人慌忙把头一闪，不满意地咕哝了一句："呸，真见鬼！" ②周围的人都笑了起来。 ③一个年纪比较大的红军战士，穿着呢子上衣，留着一撮小胡子，刚刚对着火光检查完步枪的枪筒，用他那粗嗓子说："这个小伙子看书入了迷，火烧头发都不知道。" 文段二：书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。 （1）“文段一”中的“小伙子”是____，“小伙子”当时看的书是《_____》。 “文段二”中的“书”是指《_____》，它的作者是____。 【悟主旨——人物精神伴我行】 （2）被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，传唱千年不衰的原因，是司马迁面对人生坎坷与磨难，仍然坚持完成著书的坚定意志和不向命运屈服的精神。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公也具有这种品质，请结合具体的故事情节论述。 【答案】（1） ①. 保尔（保尔·柯察金） ②. 牛虻 ③. 经典常谈 ④. 朱自清 （2）保尔是一个坚定的革命者。他在革命斗争中先后经历了四次死里逃生，后来在双目失明、双腿瘫痪的情况下投入写作，继续战斗，最终砸碎“铁环”，涅槃重生。正是这种坚定的意志和不向命运屈服的精神使他坚持下来。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记 （1）《钢铁是怎样炼成的》第8章：布琼尼骑兵第一军冲破波兰白军的防线，准备袭击基辅周围的敌人。加入这个部队的保尔同战友们一起冲向敌军司令部所在地日托米尔，战斗之余，保尔专心致志地阅读《牛虻》，并给同志们讲述其中的故事。 根据文段一“这个小伙子看书入了迷，火烧头发都不知道”可知，出自《钢铁是怎样炼成的》第8章，回顾原著情节可知，“小伙子”是保尔。 （2）文段二出自《经典常谈》的“自序”，这本书是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。朱自清先生的这本书的书目编排顺序依次是：说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记、汉书、诸子、辞赋、诗、文。书中自序中说“各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并按照传统的已经将‘小学’书放在最前头。”“小学”书是最基础的内容，它是一部文字学，所以这样一个循序渐进的次序也让读者能更好地来理解该书的宗旨。文段二中的“书”是指《经典常谈》，作者是朱自清。 【小问2详解】 本题考查名著内容理解和人物形象概括。结合《钢铁是怎样炼成的》中的保尔遭受磨难、战胜磨难的情节分析保尔的坚定意志、不屈服于命运的精神。可以从保尔四次死里逃生谈他的精神。 在革命道路上，保尔经历了四次死里逃生的经历。‌ 第一次是在与波兰白军的战斗中，‌保尔腿部受伤并得了伤寒。‌这次经历让保尔明白了战士的坚韧，‌也为他后来的斗争奠定了基础。‌ 第二次是在骑兵部队的战斗中，‌一颗炸弹在保尔身边炸响，‌导致他头部受了重伤。‌这次死里逃生使他更加坚定了为共产主义事业而战的信念。‌ 第三次是因为繁重紧张的肃反工作而病倒，‌不得不离开岗位回家养病。‌这次经历让保尔认识到，‌不仅要勇敢战斗，‌还要学会保护自己，‌为革命事业保存实力。‌第四次是在铁路修筑工作即将结束时，‌保尔得了伤寒并引发了肺炎。‌组织上不得不把保尔送回家乡去休养，‌半路上误传出保尔已经死去的消息，‌但保尔第四次战胜死亡，‌顽强生存下来。‌而在最后，保尔因为忘我的工作，导致双目失明、双腿瘫痪，在这样艰难的情况下，保尔一次又一次战胜病魔、战胜精神上的软弱，凭借顽强的意志和坚定的信念，坚守着革命的信仰，践行着自己的誓言，身体不能为革命战斗，就拿起笔，用写作来战斗，正是因为有这样顽强的意志和坚定的信念，保尔最终成长为一块钢铁，涅槃重生。 （四）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔铁峰·期末）名著阅读 1.阅读语段，回答问题 诗的源头是歌谣。上古时候没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌唱，一唱三叹的叫人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了。反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多，或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌，就可借他人酒杯浇自己块垒，随时拣一只合式的唱唱，也足可消愁解闷。 （1）上面文段出自朱自清著的《经典常谈》中的《 》一篇。 （2）歌谣有哪些用途？ 【答案】（1）《诗经》 （2）抒发情感（消愁解闷），酬神作乐（庆祝节日） 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著常识。 《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。 《经典常谈》中介绍了《诗经》的源头、发展历程、构成、特色、诗序的教化功能等。根据“诗的源头是歌谣。上古时候没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗”“碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多，或一唱众和，或彼此竞胜”“歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌，就可借他人酒杯浇自己块垒，随时拣一只合式的唱唱，也足可消愁解闷”可知，本文段写了诗的源头、用途，文段出自朱自清著的《经典常谈》中的《诗经》一篇； 【小问2详解】 本题考查内容理解。 根据“碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多，或一唱众和，或彼此竞胜”可知，为了庆祝节日，大家聚在一起，通过歌谣酬神作乐；即诗歌的用途：酬神作乐（庆祝节日）； 根据“有了现成的歌，就可借他人酒杯浇自己块垒，随时拣一只合式的唱唱，也足可消愁解闷”可知，人们可以通过唱歌的方式消愁解闷，即诗歌的用途：抒发情感（消愁解闷）。 2. 根据你阅读的《钢铁是怎样炼成的》这部名著的内容，按照上联的格式补写下联内容，并写出对应的人物。 上联：守报国初心攻取一座座战略要地（诸葛亮） 下联：炼钢铁意志__________ （ ） 【答案】 ①. 示例：写下一页页动人篇章。 ②. （保尔） 【解析】 【详解】本题考查名著阅读和拟写对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 根据《钢铁是怎样炼成的》和下联“炼钢铁意志”的提示，可知人物是保尔。结合上联“攻取一座座战略要地”动宾结构（宾语部分是偏正结构，含有数量词和叠词）和保尔经历，可拟写为“写下一页页动人篇章”“战胜一个个人生难关”等。注意尾字是平声。 示例：战胜一个个人生难关（保尔）。 （五）（23-24八年级下·黑龙江鸡西·期末）根据要求答题。 1. 请根据图片和文字提示将A字写在田字格里。 许慎《说文解字》对这个字的解释是：表示士兵集合在旗杆下面。图二金文可以看出，连旗杆都画得惟妙惟肖。本义是一种军队编制单位，500人是一A，现在的一A大概7000人。又由军队出征在外引申为寄居在外。 2. 象形、指事、会意、形声是四种造字法，从造字法来看，A字属于 _____字。 【答案】1. 旅 2. 会意 【解析】 【1题详解】 本题考查图文转换及文化常识。 结合“表示士兵集合在旗杆下面。图二金文可以看出，连旗杆都画得惟妙惟肖。本义是一种军队编制单位”“500人是一A，现在的一A大概7000人。又由军队出征在外引申为寄居在外”可知A为“旅”字。“旅”军队的编制单位，隶属于军或集团军，下辖若干营，指军队。 【2题详解】 本题考查文学常识。 会意字是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义。“旅”字由士兵集合在旗杆下面的形象组合而成，表示一定的意义，即军队的编制单位等，所以属于会意字。 3.小文班级举行“和平年代，寻榜样力量”演讲比赛，在比赛后交流会谈感受环节中，小文认为和平年代更应学习革命英雄身上的优秀品质，比如《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔，请你替小文补充保尔身上有哪些榜样力量值得我们学习？ 【答案】3.为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【解析】 【3题详解】本题考查名著人物形象。作答此题，需回顾《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历和相关情节。然后从他的性格特点、行为表现、面对困难的态度等方面总结出值得我们学习的品质。 示例：保尔身上有许多值得我们学习的榜样力量，如坚韧不拔的毅力。保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然坚持创作，凭借顽强的毅力完成了小说《暴风雨所诞生的》，这种坚韧不拔的精神激励着我们在面对困难时不轻易放弃。 保尔具有坚定的理想信念。他始终坚信共产主义事业，为了实现这一理想，不惜奉献自己的一切，这种对理想的执着追求让我们明白要有明确的人生目标，并为之努力奋斗。 保尔具有无私的奉献精神。他总是将集体的利益置于个人利益之上，在战争中勇敢战斗，在建设中忘我工作，他的这种无私奉献提醒我们要多为他人和社会着想，不计较个人得失。 保尔拥有勇敢无畏的品质。无论是在战场上面对敌人，还是在艰苦的工作环境中，保尔都毫不畏惧，勇往直前，这种勇敢的品质鼓励我们在生活中勇敢地迎接挑战。 保尔具有自我牺牲的精神。他多次受伤，却始终坚守岗位，为了革命事业不惜牺牲自己的健康，这种自我牺牲的精神教导我们要有大局观，在必要时能够挺身而出。 （六）（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨双城·期末）2024年6月，某中学八年级开展了以朱自清先生的《经典常谈》为例的选择性阅读指导活动，请你根据要求完成活动内容。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 “春秋三传”第六 诸子第十 《周易》第二 “四书”第七 辞赋第十一 《尚书》第三 《战国策》第八 诗第十二 《诗经》第四 《史记》《汉书》第九 文第十三 “三礼”第五 1.（1）想了解八卦崇拜的习俗，可以推荐阅读__________。 （2）如果你正在参与以汉字文化为主题的研究性学习，可以推荐阅读__________。 （3）在读《文第十三》过程中对战国时期策士的游说活动和各种礼仪风俗产生了兴趣，可以推荐阅读__________。 2. 下列对《经典常谈》的表述，不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》全书注意学术的高度和深度，多用专业术语，读起来明快利落。 B. 《经典常谈》全书概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 C. 《经典常谈》是一本学术散文集，不平铺直叙，语言流利畅达。 D. 《经典常谈》中作者以现代的、科学的学术观念研究传统典籍，实事求是地审视传统文化的精神。 【答案】1. ①. 《周易》第二 ②. 《说文解字》第一 ③. 《战国策》第八 2. A 【1题详解】 本题考查名著内容理解。 《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 《<说文解字>第一》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。 《<周易>第二》介绍了五行八卦和生活密切相关，八卦真正的由来（筮法），解释八卦吉凶的辞为爻，卦爻的集合为《周易》，《周易》怎么成儒家经典的，《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的，以及《周易》的民间发展。 三礼：《礼记》《周礼》《仪礼》，本章内容清晰明了，从日常生活写起，先介绍“礼”，分别介绍了宗教的礼，和普通人事的礼，然后介绍“乐”，最后介绍三礼的内容和发展。《春秋三传（第六）》本章主要介绍乐孔子著《春秋》的传说，三传的由来、内容、弊端和区别，其中重点介绍了《左传》。 《<四书>第七》围绕着朱熹展开，开篇介绍了四书为哪四部书，然后介绍了古时四书的用途——科举指定用书，接着梳理了四书的排列顺序，同时也解释了四书为啥是这四本书，继而介绍了四书的内容和朱熹所著相注书，最后解释了朱熹注四书的原因。 《<战国策>第八》先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体，朱自清对纵横家进行了非常辛辣和精彩的评论，完美的解释了何为“以顺为正者”。最后引出《战国策》，整个内容水到渠成，极其流程，读完有一种舒畅之感。 《<史记><汉书>第九》开篇从总体概述了《史记》和《汉书》的内容、体例、地位价值，然后分别介绍了两部著作的作者和具体内容，总后再把二者放在一起，进行总的评价，采用了总分总的格式，阅读起来很轻松。 《诸子第十》从诸子产生的历史背景入手，介绍了诸子的出身和兴起，然后以孔子儒学为首，逐一介绍诸子百家的代表人物和主要思想，最后写汉武帝时期董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，春秋战国时代言论思想极端自由的浪潮平息了，落笔分，收笔合，大开大合，介绍的很系统。主要内容：诸子百家产生背景，儒家（孔子、孟子、荀子）、墨家（墨子）、道家（杨朱、老子、庄子）、名家、法家、阴阳家，汉代罢黜百家独尊儒术。 《辞赋第十一》中辞的部分，先从端午节的由来说起，介绍屈原可悲可叹可敬的人生经历，自然引出《楚辞》中的屈原作品：《离骚》和《九章》各篇，详细介绍了《离骚》《九章》的内容、风格、思想情感，宋玉和景差的作品一语带过。最后讲解《楚辞》一书的由来。然后过渡到对“赋”的介绍。 《诗第十二》按时间顺序进行介绍，这同时也是诗歌发展的顺序，着重介绍每个时代的代表性诗人，或者对诗歌发展起到或推动或转折作用诗人。从汉乐府写起，引出乐府诗，然后依次介绍汉献帝、魏晋交替时期五言诗的发展——介绍晋代诗时着重介绍两位诗人：陶渊明、谢灵运——齐武帝永明年间的“宫体”诗——唐朝诗歌的发展，重点介绍李白、杜甫、韩愈——唐晚期诗歌重点介绍杜牧，李商隐——南宋诗重点介绍苏轼、黄庭坚，三大诗人：杨万里，范大成，陆游。最后进行总结，表明历代诗歌各有所长。 《文第十三》以时间为顺序，从辞到文，介绍了文的发展历程，由辞到文，其中包括：卜辞、讼辞、春秋战国辩者的说辞、第一种私家著作《论文》、诸子百家之文、寓言、以《春秋左氏传》为代表的记事文、第一部由自己系统的史书《史记》、辞赋、佛典的翻译、群经的义疏、新体“古文”（散文）、语录、传奇、话本、八股文。本章包含内容很多，但是条理清晰，繁而不乱。 由此可知，第一空：想了解八卦崇拜的习俗，可以推荐阅读《<周易>第二》；第二空：参与以汉字文化为主题的研究性学习，可以推荐阅读《说文解字》第一；第三空：对战国时期策士的游说活动和各种礼仪风俗产生了兴趣，可以推荐阅读《战国策》第八。 据此整合分析作答即可。 【2题详解】 本题考查名著识记。 A.“多用专业术语”有误。《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。全书内容精辟通俗。全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落。朱自清的传统文化研究，不只注意到学术的高度和深度，更注意到大众所能接受的广度。他时时留意《经典常谈》是一本写给中学生看的书，格外重视这本书的普及性和通俗性。语言流利畅达，娓娓道来，常有引人人胜之处。故选A。 （23-24八年级下·黑龙江绥化明水·期末）根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。 “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。 【答案】示例1：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了文字创作。 示例2：保尔因长期参加战斗和超负荷工作，双腿完全瘫痪，只有右手还能活动，病情继续恶化，致使最终失明。但他并不气馁，决定通过文学创作重新参加战斗，开始了小说《暴风雨所诞生的》的创作，但他写完的三章小说原稿不慎被邮局遗失，只好重新写作，书稿完成后，大受赞赏，即将出版。保尔终于拿起新的武器，重新回归到战斗的行列，并最终成长为一名具有钢铁意志的无产阶级战士。 示例3：保尔和丽达曾经是一对恋人，但保尔把丽达的哥哥误认成她的丈夫。经过时间的发酵，两人虽然解开了误会，但保尔认为革命事业未竞之前不应该谈私人感情，两人最终分离。这一事件使保尔的革命意志更加坚定与执着。 【解析】 【详解】本题考查名著的人物形象的掌握。作答此题，首先理解“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”这句话的含义，明确“烈火”代表着保尔所经历的各种艰难困苦和重大考验。然后回顾《钢铁是怎样炼成的》的主要情节，找出保尔在经历重大挫折或困难考验时，如何战胜自我、祛除自身“杂质”，不断成长和进步的例子。对例子进行分析，阐述保尔在这个过程中的具体表现和成长变化，说明他是如何“淬炼成钢”的。 示例：保尔在经历了战场上的生死考验、艰苦的筑路工作、病痛的折磨等一系列“烈火”的淬炼。例如，保尔在修筑铁路时，面临着恶劣的自然环境、食物匮乏、敌人的破坏等重重困难。在这一过程中，他的身体极度疲惫，甚至一度濒临死亡。但他没有退缩，凭借着顽强的意志和坚定的信念，坚持战斗在筑路一线。在这个过程中，保尔祛除了自身的软弱、犹豫等“杂质”。他变得更加坚强、勇敢，对革命事业的信念也更加坚定。他在烈火般的考验中不断成长，最终“淬炼成钢”。 （七）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔龙江·期末）名著阅读。 1.下列有关名著内容表述不正确的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金自幼丧父，当过童工，在社会最底层饱受折磨，这些悲苦的经历使他产生了革命意识。小说描写他对待战争、工作、友谊、爱情、疾病及革命等问题的态度，塑造了保尔这一钢铁战士的形象。 B. 在保尔的一生中，有三位对他非常重要的女性：他的初恋情人丽达，在铁路总工厂任共青团书记的冬妮亚，以及他的妻子达雅。 C. 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 D. 《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 B.“他的初恋情人丽达，在铁路总工厂任共青团书记的冬妮亚，以及他的妻子达雅”的表述不正确。在保尔的一生中，三位对他非常重要的女性是：他的初恋情人冬妮亚，在铁路总工厂任共青团书记的丽达，以及他的妻子达雅。 故选B。 2.阅读文段，回答问题。 “保尔的心猛烈的跳动着，日思夜盼的梦想终于变成了现实。铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器重返战斗队伍，开始了新的生活。” ——节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章 （1）文段中保尔“新的武器”指的是什么？ （2）人们对于波折的人生命运，态度是不同的，不同的态度决定了不同的人生高度，请你结合小说情节说说保尔和祥子的选择有何不同。 【答案】（1）“新的武器”指的是写作。 （2）示例：保尔面对双目失明全身瘫痪的命运，不屈服，选择创作小说《暴雨所诞生的》，用写作重返战斗队伍，开始了新的生活。祥子遇到不公的命运却屈服了，选择了堕落，变成了自私麻木潦倒的行尸走肉。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。 语段中正是州委打来电报后的情节，祝贺保尔用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了，保尔多年的愿望终于实现了，他拿起新的武器——文学创作，重新回到战斗行列，开启新的生活。这段话表现了一个革命战士钢铁般的坚强意志所能达到的最高境界。故文段中保尔“新的武器”指的是文学创作（写作）。 【小问2详解】 本题考查名著识记及情节把握。 1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和邻居家女孩加莉亚的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。据此可知，保尔面对人生的苦难，命运的捉弄，他的态度是不屈服，勇敢地进行反抗，用自己的实际行动战胜苦难，迎接新的生活； 祥子来自农村，他老实善良，健壮，坚忍，如同骆驼一般。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想不过是想拥有一俩自己的车，以免受车厂老板的盘剥。但最后连遭生活的打击，经历了三起三落，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。据此可知，祥子面对不公的命运，却选择了屈服，选择了堕落。据此概括作答。 （八）（23-24八年级下·黑龙江齐齐哈尔克东·期末）名著阅读。 每年的4月23日是“世界读书日”，学校开展了以“阅读经典 传承文化”为主题的阅读活动，请你按要求完成以下任务。 阅读方法一 浏览目录 全书共①______篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，浏览目录，有助于我们进行选择性阅读。 阅读方法二 选择性阅读 如果对文字来源感兴趣，可以读②_______ ；如果对③_______感兴趣，则可以从《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》读起。 （1）理方法。班级召开名著《经典常谈》阅读分享会，请你将表格补充完整。 （2）学榜样。请概括在《钢铁是怎样炼成的》这部书中，我们该从主人公保尔身上学习怎样的优秀品质。 【答案】（1） ①. 十三 ②. 《说文解字》或《〈说文解字〉第一》 ③. 历史 （2）为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解识记。 ①朱自清的《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。 ②如果对文字感兴趣，可以阅读《＜说文解字＞第一》。这一章介绍汉字的起源与演变，中国第一本字典《说文解字》，汉字的造字方法等。 ③《战国策》是一部汇编了战国时期各国策士游说之辞的文献，不仅文辞优美，也是研究战国历史的重要参考资料。其记事时间自春秋末年延续至秦统一前的楚汉兴起时期。《汉书》的主要作者是班固，是中国古代继《史记》之后的重要断代史著作，记载了西汉时期的历史。班固的妹妹班昭在班固去世后，受汉和帝之命，与马续共同完成了《汉书》的后续编纂工作。据此可知，对历史方面感兴趣的同学，可以关注《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》等章节。 【小问2详解】 本题考查名著人物形象分析。结合著作中保尔的具体事例，分析概括出其优秀品质即可。 如：1.保尔在战场上的英勇无畏。1920年6月，保尔所在的布琼尼骑兵第一军冲破了波兰白军的防线，他们即将袭击基辅周围的敌人，马背上的保尔面对马上到来的战争丝毫不畏惧，他手持军刀同战友们一起冲向了敌军。保尔在激烈的战争中受了伤，再次醒来时却发现自己的右眼已经失明。保尔面对敌人勇猛果敢，在战场上冲锋陷阵，为了师长，为了革命，他奋不顾身；2.保尔在筑路时的不辞劳苦。为了解决温饱问题，队伍需要新修一条铁路直通伐木场，此时保尔第一个站出来率领队伍去修路。修路地点环境恶劣，工作队不仅要忍受饥寒的折磨，还要对付匪帮的袭击，因此许多人都耐不住劳苦退出了共青团，但保尔不一样，他在队伍中总是睡得最晚，起的最早的人，而且从未说过放弃之类的话，即使满身伤残，他也依然坚持着；3.保尔在面对命运时的从不低头。保尔工作匆忙，身体越来越衰弱，两次手术后，他活了下来，但却面临着全身瘫痪的危险，同时他也收到了抚恤金和残疾证明书。此时的保尔心怀不甘，竟一度想了结自己，经过内心的一番挣扎，他放下了手枪，他“要设法活下去，要竭尽全力，以使生命变得有益于人民。”面对命运的折磨，保尔并没有自甘堕落，而是重拾信心，坚强面对生活，将自己的一切献给了党，献给人民。由此可以概括出保尔身上的美好精神品质。 示例：保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。我们要学习他那种为理想而献身的精神，勇往直前、永不言弃、顽强奋斗的优秀品质，以及坚贞不屈、钢铁般的意志。 （九）（23-24八年级下·黑龙江漠河·期末）学校开展旧书传递活动，在活动中，小克收到的是《经典常谈》一书，下面是他看到学姐之前在书里批注的几处疑惑，请你帮他解答。 小克：学姐的第一个问题是，我们应该怎样阅读《经典常谈》呢？你：我们可以结合平时所学，选择性阅读相关内容。比如学习《蒹葭》时可以读读《经典常谈》中的（1）《______》这一篇目。还可以根据兴趣或需要进行选择性阅读，比如对汉字文化感兴趣，可以阅读《经典常谈》中的（2）《______》这一篇目。 小克：序言中还写着一个问题，朱自清先生在序言中说，如果读者能把这本书当做一只船，航到经典的海里去，自己将庆幸在经典训练上尽了做尖兵的份儿；可是如果读者念了这部书便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌（捕鱼的竹器）为鱼，未免辜负编撰者的本心。这两个比喻“一只船”“以签为鱼”对我们阅读这部书有什么指导意义？ （3） 目录 《说文解字》第一……………………1 《周易》第二…………………………10 《尚书》第三…………………………18 《诗经》第四…………………………28 三礼第五………………………………36 《春秋》三传第六……………………42 四书第七………………………………49 《战国策》第八………………………56 《史记》《汉书》第九…………………61 诸子第十…………………………………77 辞赋第十一………………………………90 诗第十二…………………………………99 文第十三…………………………………113 （摘自《经典常谈》中华书局2019年4月平装版） 【答案】 ①. <诗经>第四 ②. <说文解字>第一 ③. 示例：“一只船”指的是通过阅读《经典常谈》带领我们走进经典的海洋，看到更为广阔的风景，更加深刻地理解古代经典。“以筌为鱼”是指不能把捕鱼工具看作是鱼，意在告诫我们，作者的这部书只是一个了解经典作品的工具，目的就是引导我们去阅读经典作品。如果阅读了这本书就不去阅读原著，就有违作者本意了。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 第一空。《蒹葭》是《诗经》中的一首诗歌，描写了深秋时节，一个热恋者站在河边，对心中爱人的追求，但始终是可望而不可即，全诗字里行间流露出主人公望穿秋水而又追求不得的失望、惆怅之情。与之相关的内容是《<诗经>第四》，包括了十五篇各具特色的诗篇。通过学习和欣赏《诗经》第四章节的诗篇，我们可以更好地了解古代社会的风貌和人民对生活、爱情、自然的理解，同时可以开阔视野、提升修养，感受古人的智慧和情感，增进对中华文化的认知与理解。 第二空。对汉字文化感兴趣，可以选择阅读《<说文解字>第一》，主要讲了文字的创造、演变过程，以及造字、用字的方法，让国学初学者对文字有一个初步、系统的了解，激发人们对文字的兴趣。 第三空。结合“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的份儿”可知，这里把《经典常谈》比作船，“航到经典的海里去”指通过阅读《经典常谈》，读者能够领略到经典的魅力，进而开始对经典感兴趣，主动去阅读。结合“可是如果读者念了这部书，便以为已经收到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了”可知，这里把《经典常谈》看作是捕鱼的工具，是走进经典的工具，而要真正的了解经典，走进经典，则要去阅读经典本身，通过阅读经典名著本身，理解经典名著的意义。 示例：我国经典浩如烟海，倘若毫无头绪地阅读，恐怕穷尽一生，也读不出个所以然来。在经典的海洋中，我们急需一只合适的小船，带领我们探索经典《经典常谈》就是这样的一本书。朱自清先生以他的深厚学养，将枝蔓庞杂的宏篇巨制，化繁为简，又用通俗浅近的语言细细分解，对初学经典的人来说就像一只小船，顺着先生指引的航路，去亲近经典，启发兴趣，航到经典的海里，捕捉我们民族的精神之鱼。同时，这本书又像捕经典之鱼的工具，让初学者不仅爱上经典，也读懂经典，不浮于事物的表面，进入更深刻的经典世界中去。否则，就本末倒置违背了先生撰书的初衷。 （十）（23-24八年级下·黑龙江绥化北林·期末）名著阅读。 1.请你仿照示例，结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 （1） 它山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 （2） 【答案】（1）为人做事要有始有终，矢志不渝。 （2）要善于借助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点。 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 （1）根据“靡不有初，鲜克有终”可知，其意思是：凡事有开始，但很少有(或鲜有)结果，有始无终；后借此语以讽谕持志不终的人。这句话告诫人们为人做事要有头有尾、善始善终； （2）根据“它山之石，可以攻玉”可知，意思是：别的山上面的石头坚硬，可以琢磨玉器。既比喻别国的贤才可为本国效力，也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。这句话教育我们要善于借助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点。 2.经典名著中不乏有担当的人物形象，请从《钢铁是怎样炼成的》找出这样的一个人物，并作简要分析。 【答案】示例：朱赫来（1）他是一个水兵，是一个老布尔什维克，是保尔走上革命道路的引路人，他对保尔的思想与成长起到了决定性作用。（2）他关心别人，善解人意，心底无私，愿意将自己的本领毫无保留的教给别人，对朋友能雪中送炭。（3）他勇于承认自己的错误，遇事沉着冷静，有主见。（4）他做事认真，雷厉风行，有出色的领导才能和组织能力。（5）有坚定的革命信心，革命热情高涨。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象。 《钢铁是怎样炼成的》中有担当的人物形象可以选保尔，可以选朱赫来。 保尔少年时救地下党被折磨毒打却不向敌人透露任何消息。参加红军后，战斗中大腿受伤，头部炸伤，右眼失明。修筑铁路时带领同伴奋战在工地上，起得最早，睡得最晚，满身伤残的保尔患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命。从死亡线上挣扎回来后，保尔继续没命地工作。糟糕的身体让他进了疗养院，而后他又提前离开之后又再次因车祸住进医院。收到抚恤金的同时，他还收到了残疾证明书，而此时保尔仅仅24岁。带着从未有过的绝望保尔坐在黑海港口公园里，抱着头，沉思着：失去了最可贵的战斗力，为什么还要活着呢？他用抢对准了自己，然而保尔之所以成为英雄，就在于坚强的保尔战胜了懦弱的保尔，他决心活下去，他要让生命绽放出全部的辉煌。怀着从事文学创作这个新的理想，他阅读了许多古典文学作品，念完了函授大学第一学期的课程，两腿完全瘫痪了。他只有右手还听使唤。接着，左眼也失明了。但他很镇静，他相信自己不是一个百分之百的残疾。眼睛看不见，就借助无线广播学习，写字时用硬纸板框中间卡出的缝限制铅笔进行写作。他的小说《暴风雨所诞生的》就是在这种艰难的情况下完成的，作品问世后大受欢迎，保尔的心沸腾了，他又拿起了新的武器，走向队伍。开始了新的生活。 示例：保尔（1）少年时救地下党被折磨毒打却不向敌人透露任何消息。（2）他总是把党和祖国的利益放在第一位，为了革命事业不怕牺牲，勇于献身。（3）恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。（4）与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。（5）在病床上完成《暴风雨所诞生的》。 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$