1.2 美术作品与客观世界 课件-2024-2025学年高中美术湘美版(2019)美术鉴赏

2025-05-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 美术
教材版本 湘美版(2019)美术鉴赏
年级 高一
章节 第二课 美术作品与客观世界
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.61 MB
发布时间 2025-05-11
更新时间 2025-05-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52058587.html
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来源 学科网

内容正文:

美术作品与客观世界 美术作品的再现性与表现性: 2025/5/11 再现性:对客观事物的实际再现 表现性:表现脑海中的幻象、梦境及内心感受 点线面在作品中的应用 2025/5/11 点 线 面 美术作品形式构成的基本要素: 2025/5/11 图像 面 空间 色彩 明暗 构图 形 肌理 线条 2025/5/11 美术家用什么方法去对物象进行主观化的表现? 改变颜色,突出结构,勾勒外形 美术作品的艺术语言:具象 意象 抽象 韩幹《夜照白》 徐悲鸿《奔马》 韩美林《马》 6 董希文《开国大典》 1、视觉的真实性或客观性. 2、艺术形象的典型性 作品不是简单地复制, 与要表达的主题和目的有关 具象艺术 意象艺术 1.与实际生活有差距 2.强调主观认知和情感表现 虾 齐白石 江南水乡 吴冠中 波嘉尼小姐 布朗库西 抽象艺术 蒙德里安 赛.托姆布雷 康定斯基 脱离了客观现实来源 不表现任何东西 2025/5/11 意象艺术 具象艺术 抽象艺术 B C 物象的主观化,夸张奇特,造型简练 打破时空概念,营造幻境,主观意识为主,客观物象为辅 主要表达美术家的主观情感,强调形式素点线面 物象的比例大小、空间严格符合眼睛看到的情形 A D 没有可参考的具体形态,不像 真实的再现客观事物 E F 罗中立《父亲》 李自健《爷爷的爱》汶川娃系列 埃舍尔作品 朱耷作品 埃舍尔作品 2025/5/11 2025/5/11 判断:下面作品分别属于哪种艺术类型? 意象 意象 意象 意象 具象 抽象 具象 意象 2025/5/11 课后思考: 美术作品中形式与内容的关系: $$

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