内容正文:
【中考作文母题深度指导】
文化传承主题作文
《天呐,原来这么有意思》
文章提纲+素材摘抄+范文借鉴+技法学习
目录
1.文章脉络提纲・看一篇会一类
2.满分素材摘抄・首尾呼应・感悟
3.范文借鉴
4.技法学习・习一招会一套
5.一文多用・变式迁移考场高分作文
《天呐,原来这么有意思》
一、文章脉络提纲・看一篇会一类
· 开头:通过描述明亮的灯光下研读《淮海戏志》的场景,引出对淮海戏的兴趣和感悟。
· 主体:
儿时的不解:回忆儿时对淮海戏的不理解,觉得它古老又乡土,没有意思。
奶奶的启发:通过奶奶的讲解和示范,开始对淮海戏产生兴趣。
学习与感悟:在学习淮海戏的过程中,逐渐领会到其中的乐趣和文化内涵。
气质的改变:通过长期的练习,发现自己在无形中变得更加挺拔秀丽,气质也得到了提升。
· 结尾:总结淮海戏带来的感悟,表达对传统文化的传承和弘扬的决心。
二、满分素材摘抄・首尾呼应・感悟
· 开头:明亮的灯光下,我正津津有味地研读《淮海戏志》,目光一页页扫过批注。自从学习淮海戏后,中华传统文化的艺术魅力久久地熏陶着我的心灵,传承的趣味也被我充分领会。每当我结束一段淮海戏训练,总要感慨:“真有意思!”(开篇点题,引出淮海戏)
· 结尾:淮海戏趣味纷呈,十分有意思。随着对它的感受日益增强,我越发深陷其中,不能自拔。淮海戏是中华传统艺术的重要组成部分,蕴含的道理是根植于民族精神层面的。捧着书,练着戏,我内心感慨万分。之后,当我与奶奶再次谈及淮海戏,她语重心长地告诉我:“中华戏曲是一棵参天大树。它的叶是中华传统艺术,它的根是中华传统文化。”我们的祖先凭借我先前认为“没意思”的像淮海戏这样的艺术,依靠传承的力量,将中华文化绵延至今。而我,也已用心体会到淮海戏的“意思”,作为传承者,更应将这种“意思”传达给大众,弘扬文化精神!(升华主题,表达传承的意义)
· 感悟:通过学习淮海戏,我们不仅领略了传统文化的魅力,还提升了自身的气质和修养。在快节奏的现代生活中,传统文化的传承显得尤为重要,它让我们在喧嚣中找到心灵的栖息地,让我们在时间的长河中找到自己的位置。
三、范文借鉴
《天呐,原来这么有意思》
明亮的灯光下,我正津津有味地研读《淮海戏志》,目光一页页扫过批注。自从学习淮海戏后,中华传统文化的艺术魅力久久地熏陶着我的心灵,传承的趣味也被我充分领会。每当我结束一段淮海戏训练,总要感慨:“真有意思!”(开篇点题,引出淮海戏)
在我的记忆中,儿时的庭院总被奶奶“咿呀呀”的淮海戏唱腔萦绕着。我总是不理解这种古老又乡土的戏曲到底有什么意思,虽然奶奶是有名的淮海戏演员,虽然家中总是曲声缭绕。(儿时的不解,心理描写)
一日清晨,我正在品茶,一段戏曲飘入耳畔。奶奶又在唱戏了。我放下茶盏,循着曲声向庭院走去。悠扬的戏曲声在草木间游走。我在角落寻到了正在练习唱曲的奶奶。“奶奶,淮海戏早就没人能听懂了,十分没意思,您为何还要练习?”我不解地问。“你认为它没意思,事实上它不仅能讲述故事,还能培养品格、传承道理呢!”奶奶正说着,做了一个翻腕抖袖,回眸一个转身亮相。我不禁嘀咕:“淮海戏还藏有人生宝典不成?”“你既然想了解,不妨从这本书开始。”奶奶掏出一本《淮海戏志》放在我面前。我饶有兴趣地翻开,密密麻麻的批注、各色笔做的标记一一映入眼帘,上面甚至还有许多图画。我一页一页地翻看着,不知不觉入了迷。(奶奶的启发,细节描写)
此后,我开始学习淮海戏。时间久了,我甚至开始与奶奶讨论戏剧情节。《孝灯记》中女扮男装的智慧令我称赞不已,其中各类误会与插曲、冲突与矛盾折射出人与人之间复杂的情感关系,其精彩程度一点儿不比宫斗剧逊色。更有甚者,书中提到的各类功法令我瞠目结舌。一个简单的“步法”通过不同跨度高度与身形,反映角色的身份与心态。“扬鞭”动作,通过不同角度、方向、力度,一个简现骑马的不同场合。在奶奶的悉心指导下日复一日地练习淮海戏,充分领会到其中趣。几个月下来,我原本塌腰弓背的走路姿变得挺拔秀丽,谈吐与气质也令人刮目相看而这一切都是在无形中改变的。原来,淮海还可以改变一个人的内在气质,这比起社会所谓的仪态训练,能更深刻地影响一个人。(学习与感悟,气质的改变)
淮海戏趣味纷呈,十分有意思。随着对它的感受日益增强,我越发深陷其中,不能自拔。淮海戏是中华传统艺术的重要组成部分,蕴含的道理是根植于民族精神层面的。捧着书,练着戏,我内心感慨万分。之后,当我与奶奶再次谈及淮海戏,她语重心长地告诉我:“中华戏曲是一棵参天大树。它的叶是中华传统艺术,它的根是中华传统文化。”我们的祖先凭借我先前认为“没意思”的像淮海戏这样的艺术,依靠传承的力量,将中华文化绵延至今。而我,也已用心体会到淮海戏的“意思”,作为传承者,更应将这种“意思”传达给大众,弘扬文化精神!(结尾升华,表达传承的意义)
四、技法学习・习一招会一套
· 细节描写:对淮海戏的学习过程、奶奶的动作等细节描写生动,让读者能够感受到淮海戏的魅力。
· 心理刻画:细腻地描写从不解到兴趣再到感悟的心理变化,使文章富有感染力。
· 对比手法:将儿时的不解与后来的感悟进行对比,突出淮海戏的魅力和传承的重要性。
· 象征手法:以淮海戏象征传统文化,使文章主题更加深刻。
· 首尾呼应:开头和结尾都提到淮海戏,呼应紧密,使文章结构完整,主题突出。
1. 主题:传统文化的魅力
题目:《传统文化的魅力》
开头范文: 明亮的灯光下,我正津津有味地研读《淮海戏志》,目光一页页扫过批注。自从学习淮海戏后,中华传统文化的艺术魅力久久地熏陶着我的心灵,传承的趣味也被我充分领会。每当我结束一段淮海戏训练,总要感慨:“真有意思!”在那个充满传统文化的环境中,我从淮海戏中看到了传统文化的魅力。
主体提纲:
1. 儿时的不解:回忆儿时对淮海戏的不理解,觉得它古老又乡土,没有意思。
2. 奶奶的启发:通过奶奶的讲解和示范,开始对淮海戏产生兴趣。
3. 学习与感悟:在学习淮海戏的过程中,逐渐领会到其中的乐趣和文化内涵。
4. 气质的改变:通过长期的练习,发现自己在无形中变得更加挺拔秀丽,气质也得到了提升。
结尾范文: 淮海戏趣味纷呈,十分有意思。随着对它的感受日益增强,我越发深陷其中,不能自拔。淮海戏是中华传统艺术的重要组成部分,蕴含的道理是根植于民族精神层面的。捧着书,练着戏,我内心感慨万分。之后,当我与奶奶再次谈及淮海戏,她语重心长地告诉我:“中华戏曲是一棵参天大树。它的叶是中华传统艺术,它的根是中华传统文化。”我们的祖先凭借我先前认为“没意思”的像淮海戏这样的艺术,依靠传承的力量,将中华文化绵延至今。而我,也已用心体会到淮海戏的“意思”,作为传承者,更应将这种“意思”传达给大众,弘扬文化精神!传统文化的魅力是实现目标的关键,只要保持对传统文化的敬畏和传承,就能在现代生活中找到自己的位置。
2. 主题:成长与文化
题目:《成长中的文化》
开头范文: 明亮的灯光下,我正津津有味地研读《淮海戏志》,目光一页页扫过批注。自从学习淮海戏后,中华传统文化的艺术魅力久久地熏陶着我的心灵,传承的趣味也被我充分领会。每当我结束一段淮海戏训练,总要感慨:“真有意思!”在那个充满传统文化的环境中,我从淮海戏中看到了成长中的文化。
主体提纲:
1. 儿时的不解:回忆儿时对淮海戏的不理解,觉得它古老又乡土,没有意思。
2. 奶奶的启发:通过奶奶的讲解和示范,开始对淮海戏产生兴趣。
3. 学习与感悟:在学习淮海戏的过程中,逐渐领会到其中的乐趣和文化内涵。
4. 气质的改变:通过长期的练习,发现自己在无形中变得更加挺拔秀丽,气质也得到了提升。
结尾范文: 淮海戏趣味纷呈,十分有意思。随着对它的感受日益增强,我越发深陷其中,不能自拔。淮海戏是中华传统艺术的重要组成部分,蕴含的道理是根植于民族精神层面的。捧着书,练着戏,我内心感慨万分。之后,当我与奶奶再次谈及淮海戏,她语重心长地告诉我:“中华戏曲是一棵参天大树。它的叶是中华传统艺术,它的根是中华传统文化。”我们的祖先凭借我先前认为“没意思”的像淮海戏这样的艺术,依靠传承的力量,将中华文化绵延至今。而我,也已用心体会到淮海戏的“意思”,作为传承者,更应将这种“意思”传达给大众,弘扬文化精神!成长中的文化是实现目标的关键,只要保持对传统文化的敬畏和传承,就能在现代生活中找到自己的位置。
3. 主题:文化与现代生活的融合
题目:《文化与现代生活的融合》
开头范文: 明亮的灯光下,我正津津有味地研读《淮海戏志》,目光一页页扫过批注。自从学习淮海戏后,中华传统文化的艺术魅力久久地熏陶着我的心灵,传承的趣味也被我充分领会。每当我结束一段淮海戏训练,总要感慨:“真有意思!”在那个充满传统文化的环境中,我从淮海戏中看到了文化与现代生活的融合。
主体提纲:
1. 儿时的不解:回忆儿时对淮海戏的不理解,觉得它古老又乡土,没有意思。
2. 奶奶的启发:通过奶奶的讲解和示范,开始对淮海戏产生兴趣。
3. 学习与感悟:在学习淮海戏的过程中,逐渐领会到其中的乐趣和文化内涵。
4. 气质的改变:通过长期的练习,发现自己在无形中变得更加挺拔秀丽,气质也得到了提升。
结尾范文: 淮海戏趣味纷呈,十分有意思。随着对它的感受日益增强,我越发深陷其中,不能自拔。淮海戏是中华传统艺术的重要组成部分,蕴含的道理是根植于民族精神层面的。捧着书,练着戏,我内心感慨万分。之后,当我与奶奶再次谈及淮海戏,她语重心长地告诉我:“中华戏曲是一棵参天大树。它的叶是中华传统艺术,它的根是中华传统文化。”我们的祖先凭借我先前认为“没意思”的像淮海戏这样的艺术,依靠传承的力量,将中华文化绵延至今。而我,也已用心体会到淮海戏的“意思”,作为传承者,更应将这种“意思”传达给大众,弘扬文化精神!文化与现代生活的融合是实现目标的关键,只要保持对传统文化的敬畏和传承,就能在现代生活中找到自己的位置。
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