3.13 异域的憧憬——美术交流与美术作品的关系 课件-2024-2025学年高中美术湘美版（2019）美术鉴赏

异域的憧憬 上 课 啦 HELLO！ EVERYBODY 们 你 经 曾 想 幻 过 外 星 的样子吗？ 人 这样？ 这样？ 还是这样？ 思考：我们为什么会产生这样的想像？ 现代人对外星世界充满了幻想,是因为我们生活的地方与异域世界有(距离),而正是因为有距离,所以产生了(差异),于是,艺术家结合了他们的(想象),创造出了各种形式的艺术作品。 小时候 幻想过 其他地区的人是什么样子么？ 古时候 人们又有 怎样的幻想？ 马 上 揭 晓 异域的憧憬 ——异域风貌与美术作品的关系 教学目标 1.了解传统社会,跨地域的想象是如何产生的,以及对美术作品产生过什么影响。 2.了解美术作品中艺术家的想法,挖掘时代背景。 3.充分发挥学生的想象力,对未来或未知世界的大胆想象与展望。 现代社会我们可以通过网络、影视作品了解其他地区的文化，在古代没有这些，人们会做出怎样的幻想呢？ 在远古时代，人们是怎么看待遥远地区的生命的？ 在远古时期，人们想象在遥远的地方有一些奇怪的生物。 中原人对异域民族的想像 中原人对异域民族的想像 随着与外面的世界有了一些交往，人们知道那些地方并不只是住着一些奇异的动物，也住着一些奇异的人即“蛮夷”或“胡人”。 三彩骆驼载乐俑 （唐） ④你们是否能从他们的肢体动作中了解其性格？ ⑤体现了他们什么样的生活习性？ ①骆驼背上都是“胡人”吗？ ②胡人的相貌有什么共同点？ ③他们的服饰有何特点？ 中原人对异域民族的想象 小组讨论 <<三彩骆驼载乐俑>> 深目高鼻 满脸胡须 能歌善舞 1: 为什么胡人的长相都是一样? 2：你是怎样理解“胡人”和汉人一 起载歌载舞的。 思考与讨论 在骆驼上载歌载舞便是那时唐人相像中胡人的典型形象:深目高鼻，留着浓密的胡须。即便在七百多年后的明代瓷壶上，“胡人”依然被想像成能歌善舞的人，滑稽地穿着紧身衣蹦蹦跳跳。 青花舞乐胡人纹扁壶（明） 中原人对异域民族的想像 《职贡图》原画共描绘了25国使臣朝贡的形象，现仅存12人，每人身后题写国名及其山川、风俗、历史和历代交往情况、纳贡物品等。国名自右至左为：滑国、波斯、百济、龟兹、倭国、狼牙修、邓至、周古柯、呵跋檀、胡密丹、白题和末国。《职贡图》做为展现国运的象征，是对繁荣昌盛的一种期望，也由此体现了萧绎治国平天下的儒家信条。 《职贡图》局部 南朝 萧绎 随着和边疆少数民族的交往开始频繁,职贡图的记载久更加的详细,对那些使节的描绘也频繁起来。 中原人对异域民族的想像 《皇清职贡图》局部 清 《皇清职贡图》局部 清 《皇清职贡图》局部 清 1793年，英国大使马尔嘎尼率领使团来到大清，中国和欧洲政府直接碰面了。但在《皇清职贡图》中仍然把欧洲人与大清帝国的边疆少数名族画在一起，似乎对西洋的态度仍未有多大改观。 郎世宁绘制的欧洲人扮相康熙肖像 二、欧洲人对异域的想像 对异域的憧憬，每个民族都会存在，欧洲人也在想象中国人的样子。我们来看一下欧洲人对异域的憧憬。 《犀牛》丢勒 德国 中原人对异域民族的想像 图上的犀牛有何特点？ 厚厚的铁甲 思考： 为什么画家会这样描绘犀牛？ 欧洲画家是根据什么来想像中国人的形象和中国人的生活环境的？ 《中国皇帝上朝》布歇 法国 18世纪日本浮世绘中的男人 《中国皇帝》局部 中国花园 欧洲艺术家是根据什么来想象中国人的形象和中国人生活的环境的？ 思考 对异域的憧憬代表了美术创作中的一个重要方面,即艺术家发挥自己的想象力去创作,比如我们今天在拍些关于外星生物或者古代题材的影片的时候,都要涉及到想像的问题而我们的美术创作也需要想象力的参与,正是因为想象的存在,我们这个世界才会变得精彩无比,也正是因为想象力的存在,我们才会迸发出更多的联想和创造。 总结： 《中国和尚》铜版画 思考:为什么欧洲艺术家要将中国和尚想象成这个样子,有哪些依据？(与他们对传教士的印象有关,再结合自己的想象。) 作业 下课~ $$