篮球——三步上篮 教学设计-2024-2025学年高三下学期体育与健康人教版必修第一册

时间

40分钟

人数

30

日期

授课老师

班级

高三（263）

组班形式

集体授课

周次

课次

1

授课内内容

篮球 “三步上篮”

场 地

器 材

篮球场、挂图4篮球30颗个

教学目标

1、使学习初步掌握三步上篮的“三步”基本动作方法，引导学生参与篮球的运动兴趣。

2、通过篮球“三步上篮”技术的学习，让85%的学生掌握这一技术动作的“三步”步法，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识；15%的学生能初步掌握这一技术动作“三步” 步法，让学生体验成功的快乐。

3、培养学生自主、探究、模仿能力、合作和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。

重难点

重点：掌握“一大、二小、三高跳”的“三步”步法

难点：三步上篮动作的连贯性及稳定性。

课序

组成

学习内容

教师活动及教法

时间

学生活动

组织及要求

开始部分

一、课堂常规

1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好，宣布本课内容要求。

3、安排见习同学。

一、

1、导入—提问学生-引出本课学习内容。

2、提出学习目标和要求。要求：排面整齐，听从指挥，注意安全，避免受伤；克服困难，发扬不怕苦、不怕累的精神，学会合作，积极主动进行准备活动

3、见习生可以适当练习原地运球和投篮

2-3分钟

一、

1．听口令完成动作。

2、了解姚明

3、了解本课的学习内容。明确本课的学习内容和要求。

适当练习原地运球和投篮

一、 上课组织队形：

如图1

要求：动作认真、迅速、精饱满注意力集中

不要离开练习场地

准备部分

二、

1、准备活动：绕篮球场 听“数”运球

2、球操 （6节）

3、专项准备活动

（1）接反弹球双脚起跳，向前跨步，单脚落地

（2）不运球三步上篮的三步步法练习

二、

1、听音乐带领学生一起进行准备活动。教师说“1”时两路纵队，绕篮球场的边线和底线逆时针向前运球、说“2”时顺时针方向运球、 说“3”时面向老师原地运球。提醒学生提高注意力；技术好的可以换手运球

2、教师口令并示范带领学生完成球操

3、（1）语言导入、示范、哨音统一进行练习

（2）示范—讲解—听哨音统一练习；里圈同学向后转，两人一组互相练习。发现问题及时提醒学生纠正

8-10分钟

二、

1、听到哨音后听数运球，听从指挥，两路纵队绕篮球场的边线和底线运球。精力要集中；体会运球的方法

2、按照老师要求练习，

跟随教师示范、模仿老师完成动作

3、根据教师要求、听哨音完成规定动作

4、两人一组，互帮互学，共同提高

二、

1、组织：（如图2）

1、要求：注意运球的方法，听哨音后反应要快，体会运球的方法

2、组织：同图2

2、要求：动作舒展，注意力集中，有锻炼效果，为下一步活动做好准备

3、组织：同图2

3、要求：听哨音统一练习，动作到位，积极主动

组成

学习内容

教师活动及教法

时间

学生活动

组织及要求