专题10 作文写作（新疆专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题10 作文写作 学校： 姓名： 班级： 考号： 栏目设置： 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 1．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 成长是一场与自我的较量。在运动会800米比赛时，体力不支的你也许选择了放弃；班级新年联欢活动中，渴望展示自我的你也许选择了退缩；和朋友闹矛盾时，倔强的你也许选择了冷战……那些遗憾的瞬间，其实都是成长的契机。让我们拿起笔，在作文里许下改变的诺言。 请以“下一次，我将不再_____”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整，自选文体（诗歌、戏剧除外）； （2）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （3）不少于600字； （4）字迹工整，书写规范，标点正确。 2．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）作文。 请以“走下去，你会看到更美的风景”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。 3．（2025·新疆·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。”2025年春晚，歌手王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》深入人心，引发共鸣。这首充满哲思与温情的歌曲很有治愈力。那么，这个世界赠予了你什么呢？ 请你以“世界赠予我的______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）将标题补充完整。 （2）文中不得出现真实的姓名、校名。 （3）字迹工整，书写规范，标点正确。 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 4．（2025·新疆喀什·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 2025年到来了，沉浸在新年喜庆的氛围之余，“又长了一岁”也是许多人在意和热议的话题。有的人忧虑年龄的不断增长；有的人认同每一岁都是最好的年纪；还有人认为既然年龄增长是无法避免的事实，那么就去尽力拓展人生的宽度…… 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇记叙文。 写作提示：①立意自定，题目自拟；②文中不能出现真实的人名、地名、校名；③不少于600字；④字迹工整，书写规范，标点正确。 5．（2025·新疆阿克苏·一模）阅读下面文字，按要求作文。： 门，有有形的，如家门、校门、店门、城门……有无形的，如沟通之门、友谊之门、成长之门、心灵之门、时空之门……门关着，是障碍；门打开，就打开了通道。 请根据自己的生活经历和切身体验，以“打开那扇门”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。 6．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 《哪吒之魔童闹海》上映以来，热度不减，纵使少年哪吒宿命如永夜，却始终被生命中的“光”温柔托举——父母以血肉之躯为他抵挡天劫，师父以毕生修为替他重铸筋骨，挚友以肝胆赤诚与他并肩而立……这也让我们想起自己生命中的那些“光”，总有人默默举着“光”站在我们身后，为我们照亮成长之路。 请以“我生命中的一束光”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名：（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 7．（2025·新疆·一模）阅读下面文字，按要求作文。 每个人都有属于自己的光芒。战胜苦难后的自豪是属于杜小康的光芒，帮助他人是属于梨花姐妹的光芒，保家卫国是属于红军战士的光芒，探索太空是属于杨利伟的光芒……亲爱的同学，属于你的光芒是什么呢？ 请以“属于我的光芒”为题，写一篇文章。 要求：（1）文中不能出现真实地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。 8．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）本试卷阅读文章《彼此的阳光》中有一句话，“这件事从来没有说明书，但可以有阅读的机 会”,这句话令人触动。其实，生活中那些看似平凡琐碎、无迹可寻的日常，就是爱的独特 “说明书”,等待着我们去“阅读”。 请你以“爱的说明书”为题写一篇文章，书写那些藏在日常生活中的点点滴滴的爱。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （2）不少于600字； （3）字迹工整，书写规范，标点正确。 9．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）请你以《 让我成长》为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）将标题补充完整； （2）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （3）不少于600字； （4）字迹工整，书写规范，标点正确。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 作文写作 学校： 姓名： 班级： 考号： 栏目设置： 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 1．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 成长是一场与自我的较量。在运动会800米比赛时，体力不支的你也许选择了放弃；班级新年联欢活动中，渴望展示自我的你也许选择了退缩；和朋友闹矛盾时，倔强的你也许选择了冷战……那些遗憾的瞬间，其实都是成长的契机。让我们拿起笔，在作文里许下改变的诺言。 请以“下一次，我将不再_____”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整，自选文体（诗歌、戏剧除外）； （2）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （3）不少于600字； （4）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 下一次，我将不再退缩 那天的阳光格外刺眼，照得我几乎睁不开眼睛。站在800米起跑线上，我的双腿像灌了铅一样沉重。发令枪响起的瞬间，我的心跳快得几乎要冲出胸膛。 第一圈还算顺利，我保持着中游的位置。可刚进入第二圈，我的呼吸就变得急促起来，喉咙里泛起一股血腥味。耳边传来此起彼伏的加油声，但我的脚步却越来越慢。当其他选手一个个超过我时，一个声音在我心底响起：“放弃吧，反正也赢不了。”最终，我在离终点还有一百米的地方停了下来，眼睁睁看着所有人冲过终点线。 那天晚上，我躺在床上辗转反侧。月光透过窗帘的缝隙洒进来，在地板上投下一道银色的光痕。我想起体育老师失望的眼神，想起同学们欲言又止的表情，更想起自己临阵退缩的懦弱。那一刻，我忽然明白：真正的失败不是跑最后一名，而是在比赛还没结束时就认输。 从那天起，我开始每天放学后练习跑步。夕阳下的操场上，我的影子被拉得很长很长。起初跑完两圈就气喘吁吁，渐渐地能跑三圈、四圈。汗水浸透了校服，在背上留下一片片盐渍。有时候累得想放弃，但一想到那天的遗憾，我就咬紧牙关继续向前。 一个月后的体育课上，老师宣布要再次测试800米。站在熟悉的跑道上，我的掌心沁出了汗水，但这次不是因为害怕，而是因为期待。发令枪响起的瞬间，我像离弦的箭一样冲了出去。第二圈时，熟悉的疲惫感又来了，但这次我没有停下。我在心里默数着步伐，调整呼吸节奏，感受风从耳边掠过的声音。最后冲刺时，我的肺像要炸开一样疼，但我还是拼尽全力冲过了终点。 当我瘫倒在终点线上时，天空是那么蓝，阳光是那么暖。虽然成绩不是最好的，但我知道，我战胜了那个曾经想要放弃的自己。这一次，我没有退缩；下一次，我依然会勇往直前。因为成长就是这样，在与自己的较量中，一次次突破，一次次蜕变。 【详解】本题考查半命题作文写作。 1审题立意。这是一道半命题作文，“下一次，我将不再_____”，核心在于“不再”，意味着对过往某类行为、态度的反思与改变决心，契合“成长是一场与自我的较量”的主题。题目引导学生回顾成长历程中因怯懦、冲动、懒惰等留下遗憾的瞬间，并展望未来的改变。“下一次”设定了时间维度，暗示从当下对过去反思，延伸到未来的行动；横线上可填“放弃”“退缩”“冷战”“犹豫”“自卑”等能体现成长遗憾的词语。写作时需明确“不再”的具体行为，阐述该行为产生的原因、带来的遗憾，以及如何在成长中获得启示，从而做出改变的承诺，突出自我成长与心灵蜕变，展现积极向上的价值观。 2.选材构思。本文适合写记叙文，在选材上，可从学习、生活、人际交往等角度入手，选择贴近初中生生活的真实事例。比如，学习中因畏惧难题而放弃思考，导致考试失利，可围绕攻克难题的过程，描写自己从逃避到主动钻研，最终取得进步，体现不再放弃的成长；又如，因内向不敢参加校园演讲比赛，错失锻炼机会，后来通过参加班级小型活动逐步克服恐惧，决心下一次勇敢站上更大舞台，展现不再退缩的转变；还可以写与好友因误会冷战，双方都不主动和解，后来意识到沟通的重要性，决定下一次主动打破僵局，体现不再冷战的成长。在构思文章时，采用“总分总”结构。开头以回忆引入，点明曾经历的遗憾瞬间；中间详细叙述事件经过，用动作、心理、语言等描写刻画当时的状态与感受，重点突出意识到错误、决定改变的契机；结尾呼应开头，强调“下一次，我将不再_____”的决心，升华主题，表达对成长的感悟，使文章结构完整，中心明确。 2．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）作文。 请以“走下去，你会看到更美的风景”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 走下去，你会看到更美的风景 在那条蜿蜒曲折的小径上，我独自踏上了旅程。阳光透过树梢，斑驳地洒在我的脸上，微风轻拂，带来了野花的芬芳。我深吸一口气，心中充满了对未知的好奇与期待。 起初，路途还算平坦，我轻松地迈着步伐，欣赏着沿途的风景。鸟儿在枝头欢快地歌唱，小溪潺潺地流淌，仿佛都在为我加油鼓劲。然而，好景不长，随着深入，道路开始变得崎岖不平，荆棘丛生，每一步都显得格外艰难。 我开始感到疲惫，甚至萌生了放弃的念头。就在这时，一阵风吹过，带来了远处山巅的呼唤，那声音似乎在告诉我：“走下去，你会看到更美的风景。”我深吸一口气，再次鼓足了勇气，继续前行。 一路上，我遇到了许多挑战。有时，是陡峭的山路让我气喘吁吁；有时，是密林中的迷雾让我迷失方向。但每一次，我都告诉自己，不能放弃，因为前方有更美的风景在等待着我。 终于，当我翻过最后一道山梁，眼前的景象让我震撼不已。那是一片广阔的草原，绿草如茵，鲜花盛开，宛如一幅美丽的画卷。远处，群山连绵，云雾缭绕，仿佛仙境一般。我站在那里，任由微风拂过我的脸庞，心中充满了前所未有的满足和喜悦。 那一刻，我明白了，所有的努力和坚持都是值得的。因为，只有走下去，才能看到那些平时无法触及的美景；只有经历过风雨，才能感受到彩虹的绚丽。 这次登山的经历让我深刻地明白，在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，就像攀登那座山峰一样。当我们想要放弃的时候，一定要告诉自己再走下去，因为只有坚持走下去，才能看到更美的风景，收获属于自己的那份成功与喜悦。 回望来时的路，虽然充满了艰辛和挑战，但正是这些经历，让我变得更加坚强和勇敢。我知道，未来的路还很长，但只要我坚持下去，就一定能看到更多更美的风景。 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。“走下去，你会看到更美的风景”这个题目富有哲理性和启示性，主要传达的是一种积极向上、坚持不懈的人生态度。审题时，我们需要明确几个关键点：一是“走下去”，这暗示了过程性和连续性，即要持续不断地前进；二是“更美的风景”，这代表了更好的结果或更美好的愿景，是坚持下去的动力和目标。立意上，我们可以从坚持、希望、梦想等角度入手，表达只有不断前行，才能遇见更美好的事物或实现更高远的目标。 2.选彩构思。本篇习作要求写成记叙文。选材上，可以选择个人成长中的某个阶段或某次经历，如学习上的持续努力最终取得优异成绩、生活中的克服困难实现梦想等。也可以从自然界或社会现象中寻找素材，如小溪不断流淌最终汇入大海、科学家经过无数次失败最终取得成功等。构思上，可以采用先抑后扬的手法，先描述遇到的困难和挑战，再展现坚持下去的决心和行动，最后以美好的结果作为收尾，形成鲜明的对比和强烈的感染力。同时，要注重细节描写和情感渲染，让读者能够身临其境地感受到坚持的力量和美好风景的魅力。 3．（2025·新疆·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。”2025年春晚，歌手王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》深入人心，引发共鸣。这首充满哲思与温情的歌曲很有治愈力。那么，这个世界赠予了你什么呢？ 请你以“世界赠予我的______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）将标题补充完整。 （2）文中不得出现真实的姓名、校名。 （3）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 世界赠予我的勇气 在人生的长河中，我们每个人都是一叶扁舟，时而顺流而下，享受着生活的宁静与美好；时而逆水行舟，面对着风浪与挑战。回望过去，我深深地感受到，正是世界赠予我的那份勇气，让我能够在波涛汹涌中稳住船舵，继续前行。 记得那是一个阳光明媚的春日，学校即将举行一年一度的运动会。我报名参加了800米长跑项目，这对于平时缺乏锻炼的我来说，无疑是一个巨大的挑战。赛前的日子里，我每天都坚持晨跑，尽管双腿如灌铅般沉重，但我从未放弃。我知道，这是世界在考验我，赠予我勇气去面对自己的极限。 比赛那天，站在起跑线上，我的心跳如鼓点般急促。枪声响起，我奋力冲出，但很快就被其他选手甩在了后面。汗水浸湿了衣衫，呼吸也变得急促而艰难。就在我几乎要放弃的时候，耳边传来了同学们的加油声。那声音如同春风拂面，吹散了我心中的阴霾，让我重新找回了力量。我告诉自己，不能辜负这份期待，不能浪费世界赠予我的勇气。 于是，我咬紧牙关，调整呼吸，一步步向前冲刺。虽然每一步都如同踩在刀尖上，但我没有停下。终于，在终点线前，我以微弱的优势超越了最后一名对手，完成了比赛。那一刻，我泪如雨下，不是因为疲惫，而是因为感动和自豪。我感谢世界赠予我的这份勇气，让我能够战胜自己，超越极限。 生活中的挑战远不止于此。随着年龄的增长，我遇到了更多需要勇气去面对的事情。比如，面对学习的压力，我学会了坚持与努力；面对人际关系的复杂，我学会了宽容与理解；面对未来的不确定性，我学会了勇敢与探索。每一次的挑战，都是世界赠予我的一次成长的机会，让我更加坚强，更加勇敢。 如今，当我站在人生的又一个十字路口，回望过去，我深深地感激世界赠予我的那份勇气。它让我学会了面对困难不退缩，面对挑战不畏惧。我知道，未来的路还很长，但我相信，只要心中有勇气，就没有什么能够阻挡我前进的脚步。 世界赠予我的勇气，是我人生中最宝贵的财富。它让我相信，无论遇到多大的风浪，只要勇敢地扬帆起航，就一定能够到达心中的彼岸。在未来的日子里，我将带着这份勇气，继续前行，探索未知的世界，书写属于自己的精彩篇章。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意：本题是半命题作文，要求以“世界赠予我的 ”为题写一篇作文。这篇作文要求我们深入探索个人与世界之间的微妙联系，以及世界对我们的馈赠。审题时，我们首先要明确“赠予”的含义，它不仅仅指物质上的给予，更包括精神上的滋养、情感上的慰藉以及人生道路上的指引。在立意上，我们可以从多个维度进行挖掘。一方面，可以聚焦于个人成长中的关键时刻，如一次难忘的旅行、一本启迪智慧的书籍、一段深刻的人际关系等，这些经历如同世界赠予我们的宝贵礼物，塑造了我们的性格，丰富了我们的内心世界。另一方面，我们也可以将视角放宽至社会与自然，思考世界如何通过自然现象、社会变迁、历史事件等，赋予我们深刻的思考和启示，引导我们走向更加成熟和深刻的自我认知。据此横线上可以补写“温暖、坚韧、宁静、灵感、美景、友情、成长、勇气、自由、奇迹”等，通过细腻的笔触和深刻的洞察，展现出“世界赠予我”的独特价值和意义。 二、构思选材：我们可以挑选那些能够触动人心、引发共鸣的素材。首先，可以从个人经历中挖掘素材。回忆那些让你印象深刻、对你产生深远影响的事件或经历，如一次勇敢的尝试、一次失败的教训、一次与家人的温馨时光等。这些经历不仅是你人生旅程中的宝贵财富，也是你与世界深刻互动的见证。其次，可以关注社会与自然中的美好瞬间。无论是壮丽的山川湖海、绚烂的四季更迭，还是人与人之间的温情互助、社会正能量的传递，都是世界赠予我们的珍贵礼物。通过细腻的描绘和深刻的感悟，将这些美好瞬间呈现给读者，让他们也能感受到世界的温暖与美好。最后，在选材时还要注意新颖性和独特性。避免选择过于陈词滥调或千篇一律的素材，而是要从独特的视角出发，挖掘那些鲜为人知或富有创意的故事和经历。这样不仅能够吸引读者的注意力，还能让你的文章在众多作品中脱颖而出。 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 4．（2025·新疆喀什·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 2025年到来了，沉浸在新年喜庆的氛围之余，“又长了一岁”也是许多人在意和热议的话题。有的人忧虑年龄的不断增长；有的人认同每一岁都是最好的年纪；还有人认为既然年龄增长是无法避免的事实，那么就去尽力拓展人生的宽度…… 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇记叙文。 写作提示：①立意自定，题目自拟；②文中不能出现真实的人名、地名、校名；③不少于600字；④字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 新岁悟成长​ 新年的钟声敲响，烟花如繁星般在夜空绽放，五彩的光芒映照着 2025 年的轮廓。我站在阳台，望着这如梦似幻的烟花，心中却五味杂陈 —— 又一年过去了，我又长大了一岁。​ 大年初一，一家人围坐在一起吃饺子。妈妈笑着说：“宝贝，你又长大了一岁，今年可得更懂事哟。”饭后，我主动收拾碗筷，走进厨房。看着水槽里堆积如山的碗碟，我深吸一口气，学着妈妈的样子，系上围裙，开始洗碗。洗洁精的泡沫在手中越积越多，我小心翼翼地擦拭着每一个碗碟，生怕它们“溜”走。当我把洗好的碗碟整齐地摆放好时，妈妈走进厨房，脸上露出了欣慰的笑容：“我家宝贝真的长大了！”那一刻，我真切地感受到，成长意味着责任。​ 开学后，学校组织了一次知识竞赛。我一直对自己的知识储备缺乏自信，本想放弃，可又想到自己已经长大，不能再轻易退缩。于是，我报名参加了比赛。此后的日子里，我每天利用课余时间查阅资料、背诵知识点，遇到难题就向老师和同学请教。比赛那天，我怀着忐忑的心情走进考场。试卷发下来后，我深吸一口气，认真审题，仔细作答。当成绩公布的那一刻，我惊喜地发现自己取得了优异的成绩。这次经历让我明白，成长赋予了我挑战自我的勇气。​ 周末，我去看望外公外婆。外婆拉着我的手，上下打量着我：“我的外孙又长高了，都成大小伙子了！”外公则在一旁笑着说：“时间过得真快啊！”看着他们日渐苍老的面容，我心里一阵发酸。我陪他们聊天、帮外公打扫院子、给外婆捶背。那一刻，我懂得了成长意味着珍惜和陪伴。​ 新的一年，我不再为年龄的增长而忧虑。每一岁都是成长的馈赠，它让我学会承担责任、挑战自我、珍惜身边的人。在未来的日子里，我将以更加积极的姿态拥抱成长，书写属于自己的青春篇章！ 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料围绕“年龄增长”抛出三种不同观点：忧虑、认同、拓展宽度。本题要求写记叙文，立意可以通过讲述自己在新年时对年龄增长的亲身经历与感悟，传达对成长积极的理解，如展现自身如何克服对年龄增长的恐惧，认识到每个阶段都有独特价值，并尝试拓宽人生体验。​ 二、选材构思。选材方向​：一是从自身经历出发，例如因年龄增长要承担更多责任，像开始帮忙操持家庭聚会，在这个过程中理解责任的意义；二是描绘与长辈的互动，聆听他们讲述不同年龄段的故事，获得对年龄和生命的全新认识；三是记录参加跨年活动时，看到不同年龄段的人以积极的态度面对生活，从而转变自己对年龄增长的看法。​ 文章构思：​文章开篇描绘 2025 年新年热闹喜庆的场景，引出自己对“又长了一岁”的内心纠结。接着叙述自己在准备家庭新年聚会时，起初因要负责诸多事务而烦躁，可看到家人因自己的付出露出欣慰笑容，内心逐渐有了成就感，意识到年龄增长意味着能为家庭贡献更多力量。之后安排与爷爷的对话情节，爷爷讲述年轻时为梦想拼搏的经历，让“我”明白每个年龄段都有独特的美好与使命。最后，描写跨年时广场上人们热情洋溢的景象，不同年龄的人都充满活力，至此“我”彻底释怀，欣然接受年龄增长，决心在新的一岁里，尝试新事物，拓宽人生的广度，结尾升华主题，呼应开篇的纠结，展现自我成长与思想转变。 5．（2025·新疆阿克苏·一模）阅读下面文字，按要求作文。： 门，有有形的，如家门、校门、店门、城门……有无形的，如沟通之门、友谊之门、成长之门、心灵之门、时空之门……门关着，是障碍；门打开，就打开了通道。 请根据自己的生活经历和切身体验，以“打开那扇门”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 打开那扇门 那扇门，伫立在时光的洪流中，斑驳的漆面诉说着往昔的故事。它隔开了我与爷爷的世界，在很长一段时间里，我都未曾真正将它打开。 小时候，我总觉得爷爷是个严肃而古板的人。他的房间，那扇紧闭的门后，藏着许多我看不懂的老物件。一本本泛黄的线装书，一把把陈旧的农具，还有墙上挂着的那杆长长的烟枪。每次我好奇地想进去看看，爷爷总会皱起眉头，轻轻呵斥：“小孩子，别乱闯。”那扇门，就这样在我和爷爷之间竖起了一道无形的屏障。 上了初中，学业的压力如潮水般涌来。我在繁重的功课中挣扎，心情愈发烦躁。有一次考试失利，我心情低落地回到家，径直走进自己的房间，“砰”地关上了门。 不知过了多久，门外传来轻轻的敲门声。我不耐烦地打开门，竟然是爷爷。他手里拿着一个旧铁盒，脸上带着几分局促和小心翼翼。“娃，爷爷知道你没考好，心里难受。爷爷给你看看这个。” 爷爷走进我的房间，坐在床边，慢慢打开那个铁盒。里面是一些黑白照片，还有几张奖状。爷爷指着一张照片，那是年轻时的他，穿着朴素的衣服，站在一片金黄的麦田前，脸上洋溢着丰收的喜悦。“娃，爷爷年轻的时候，日子苦啊，可再苦再累，只要看到地里的庄稼长得好，心里就有盼头。” 接着，爷爷又拿起一张奖状，那是他当年获得的“劳动模范”奖状。“爷爷没什么文化，但就知道踏实干活，努力生活。遇到困难，咬咬牙就挺过去了。” 我静静地听着，那些曾经觉得遥远又陌生的过往，此刻却像一束光照进了我灰暗的世界。我突然发现，我从未真正了解过爷爷，那扇阻隔在我们之间的门，原来只是我自己的偏见与误解。 从那以后，我常常主动和爷爷聊天，听他讲过去的故事。我会和他一起摆弄那些老物件，听他讲述每一件背后的历史。那扇紧闭的门，在不知不觉中被我轻轻推开，温暖的亲情如春风般扑面而来。 如今，爷爷已经离开了我，但那扇被打开的门，却永远留在了我的记忆深处。它让我明白，亲情无需过多的言语，只要我们愿意敞开心扉，就能收获无尽的温暖与力量。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“打开那扇门”这一题目既包含字面意义上的有形之门，也富有深层的象征意义，指向无形的门。审题时，我们需要从这两个层面进行考虑。首先，有形之门可以是物理世界中的实际存在的门，如家门、校门、店门、城门等，它们的开关直接影响到我们的行动和视野。其次，无形之门则代表了更为抽象的概念，如沟通之门、友谊之门、成长之门、心灵之门等，这些门的开关则关系到我们的情感、思想和精神层面。立意上，我们可以从“打开”这一动作出发，探讨其背后的意义和价值。打开那扇门，意味着突破障碍，迎接新的机遇和挑战；意味着敞开心扉，与他人建立深厚的联系；意味着不断成长，实现自我超越。因此，文章可以围绕“突破”、“沟通”、“成长”等主题展开，表达对于打开那扇门所带来的积极影响的思考和感悟。 第二，选材构思。开头部分可以从一个具体的场景入手，描述一扇有形之门的开关如何影响到自己的生活或心情。例如，可以描述自己早晨推开家门，迎接新的一天的心情，或者描述自己因为一次偶然的机会打开了某扇门，从而开启了新的人生旅程。主体部分可以分别从有形之门和无形之门两个层面进行选材和构思。如写有形之门，可以选取一些具体的例子，如推开家门，与家人共度温馨时光；走进校门，开始新的学习生涯；穿过城门，探索未知的世界等。通过描述这些场景，展现有形之门开关所带来的实际影响。如写无形之门，可以选取一些更为抽象的例子，如打开沟通之门，化解误会和矛盾；打开友谊之门，结交志同道合的朋友；打开成长之门，勇敢面对挑战和困难等。通过描述这些场景，展现无形之门开关所带来的情感、思想和精神层面的变化。结尾部分可以回到题目“打开那扇门”本身，总结全文，强调打开那扇门的重要性和意义。可以引用一些名言警句或者自己的感悟来升华主题，让读者对于打开那扇门有更深刻的理解和认识。例如，可以写道：“打开那扇门，让我们突破障碍，迎接新的机遇和挑战；打开那扇门，让我们敞开心扉，与他人建立深厚的联系；打开那扇门，让我们不断成长，实现自我超越”等，实现文章主题的升华。 6．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 《哪吒之魔童闹海》上映以来，热度不减，纵使少年哪吒宿命如永夜，却始终被生命中的“光”温柔托举——父母以血肉之躯为他抵挡天劫，师父以毕生修为替他重铸筋骨，挚友以肝胆赤诚与他并肩而立……这也让我们想起自己生命中的那些“光”，总有人默默举着“光”站在我们身后，为我们照亮成长之路。 请以“我生命中的一束光”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名：（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 我生命中的一束光 在漫长的人生旅途中，我们总会遇到各种各样的人。有些人如匆匆过客，在生命中短暂停留；而有些人，却能成为我们生命中的一束光，照亮我们前行的道路，温暖我们的心灵。对我而言，爷爷就是我生命中的那束光。 爷爷是个朴实的农民，一辈子与土地打交道。他的皮肤被太阳晒得黝黑，脸上刻满了岁月的痕迹，但他的眼睛却总是闪烁着温和而坚定的光芒。 小时候，父母在外工作，我便被送到了乡下与爷爷一同生活。那时的我十分调皮捣蛋，总是给爷爷惹出不少麻烦。但爷爷从未责备过我，总是耐心地教导我。记得有一次，我因为贪玩，不小心打碎了邻居家的窗户玻璃。我害怕得不敢回家，躲在村头的大树后面。爷爷找了我很久，终于找到了我。他没有生气，只是轻轻地摸了摸我的头说：“孩子，做错了事就要勇于承担责任，我们一起去跟邻居道歉。”那一刻，爷爷的眼神中没有丝毫的责备，只有满满的鼓励和信任。在爷爷的陪伴下，我向邻居道了歉，并主动用自己的零花钱赔偿了玻璃的费用。从那以后，我明白了要为自己的行为负责。 爷爷虽然没读过什么书，但他却懂得许多做人的道理。夏日的夜晚，我们坐在院子里乘凉，爷爷会给我讲那些古老的故事，告诉我要善良、诚实、勤劳。他说：“人啊，就像这地里的庄稼，只有用心耕耘，才能有好的收成。”在爷爷的言传身教下，我学会了坚韧和努力。 后来，我到了上学的年纪，离开了乡下。但每当我遇到困难或者感到迷茫时，总会想起爷爷的教诲和他那温暖的笑容。爷爷就像一盏明灯，在我困惑时为我指明方向，在我失落时给我力量。爷爷已经离开了我，但他的爱和智慧永远留在我心中。他是我生命中最重要的一束光，照亮了我成长的道路，让我成为了一个更好的人。 我会带着爷爷的期望，勇敢地面对生活的挑战，努力让自己的人生绽放出更加绚烂的光芒。因为我知道，爷爷会在天堂看着我，为我骄傲。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题。“我生命中的一束光”，题目的关键词是“光”，这里的“光”并非指自然界的光线，而是具有象征意义，喻指给自己带来光明、希望、温暖、力量、启示等积极影响的人。“我生命中”明确了这束光与“我”的紧密联系，强调其对“我”个人成长和生命历程的重要性。 第二，立意。通过描述这个人给自己带来的积极影响，表达对这个人的感激、赞美之情；展现人与人之间相互支持、鼓励所产生的正能量，传递积极向上的价值观。 第三，选材构思。可以选择身边亲近的人，如父母、老师、朋友等。例如，父母在自己遭遇挫折时的鼓励和陪伴，如同照亮黑暗的光，让自己重新振作；老师的悉心教导和启发，开启了自己的智慧之门，是引领自己前行的光；也可以选择陌生人，比如在困境中得到一位陌生人的帮助，他的善举成为自己心中温暖的光；还可以选择名人，他们的事迹和精神激励着自己，如科学家追求真理的执着、文学家对社会的深刻洞察等，成为照亮自己人生道路的光。在构思上，开篇通过环境描写或抒情的方式引出“光”的主题。主体部分详细叙述这个人的相关事迹，以及对自己产生的具体影响。结尾再次点题，强调这束光在自己生命中的重要意义，升华情感。 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 7．（2025·新疆·一模）阅读下面文字，按要求作文。 每个人都有属于自己的光芒。战胜苦难后的自豪是属于杜小康的光芒，帮助他人是属于梨花姐妹的光芒，保家卫国是属于红军战士的光芒，探索太空是属于杨利伟的光芒……亲爱的同学，属于你的光芒是什么呢？ 请以“属于我的光芒”为题，写一篇文章。 要求：（1）文中不能出现真实地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 属于我的光芒    在记忆的长河中，往事如同繁星闪烁。于我而言，那一次在舞台上的绽放，便是我生命中熠熠生辉的光芒，照亮了我成长的道路。    学校一年一度的文化节即将来临，热爱舞蹈的我毫不犹豫地报名，准备表演一支民族舞。报名后，我便投入了紧张的排练。每天放学后，我都会独自来到舞蹈教室，对着镜子一遍又一遍地练习每一个动作。从基本的手位、脚位，到复杂的旋转、跳跃，每一个细节我都反复琢磨，力求做到完美。    日子一天天过去，文化节的日子越来越近。然而，就在距离演出还有一周的时候，意外发生了。我在练习一个高难度动作时，不小心扭伤了脚，剧烈的疼痛让我瞬间瘫倒在地。那一刻，恐惧和绝望涌上心头，我害怕自己无法参加演出，害怕之前的努力都付诸东流。    回到家后，我望着受伤的脚，泪水忍不住夺眶而出。妈妈心疼地安慰我：“别太难过了，身体最重要，这次不行，下次还有机会。”但我不甘心，心中有个声音一直在呐喊：“我不能放弃，这是属于我的舞台！”    于是，接下来的几天，我一边积极治疗脚伤，一边在心里默默回忆舞蹈动作，还尝试着进行一些简单的练习。尽管每动一下，脚都会传来钻心的疼痛，但我咬着牙坚持了下来。    终于，到了演出的那一天。我穿着华丽的舞衣，脚裹着厚厚的绷带，缓缓走上舞台。台下的观众看到我的脚伤，都露出了惊讶和担忧的神情。音乐响起，我深吸一口气，忘记了脚上的疼痛，全身心地投入到舞蹈中。    我翩翩起舞，每一个动作都饱含着我的坚持与热爱。旋转、跳跃，我仿佛化身为一只灵动的蝴蝶，在舞台上尽情飞舞。台下的观众被我的表演深深吸引，原本嘈杂的会场变得鸦雀无声，所有人都沉浸在我的舞蹈世界里。当最后一个音符落下，全场爆发出雷鸣般的掌声。那一刻，我眼中闪烁着泪花，我知道，我成功了！    这次经历，让我明白了：属于我的光芒，是在困境中不屈不挠的坚持，是对梦想的执着追求。它或许并不耀眼夺目，但却独一无二，照亮了我前行的道路，让我有勇气去面对未来的一切挑战。 【详解】本题考查命题作文。 1. 审题立意。题目“属于我的光芒”限定了写作主体是“我” ，重点在于阐述“光芒”，这种光芒必须是和自己相关的。“光芒”在这里是一种形象的说法，它并非指真正的光线，而是代表着自身所具备的优秀品质、特长、取得的成就、独特的精神等闪光点，能给人带来积极影响。   立意时可挖掘自身优点，从个人品质角度立意，比如自身的善良、勇敢、坚韧、乐观等品质。例如写自己面对学习上的困难时不放弃，坚持努力，最终取得进步，体现自己坚韧的光芒。也可突出个人成就，从自身取得的成绩或成果出发，像在体育比赛中获奖、在文艺表演中大放异彩、在科技创新中有所突破等，展现自己在特定领域的光芒。还可展现独特价值，从对他人或社会的贡献立意，如参与志愿者活动帮助弱势群体，通过自己的付出给他人带来温暖和改变，体现自己奉献的光芒 。    2.选材构思。可从学习生活类选材，选择自己在学习过程中攻克难题，从成绩不理想到逐步提升，或者在学习某种技能（如绘画、乐器）时克服困难，取得进步的经历，展现自己努力进取的光芒。也可从家庭生活类选材，在家庭中承担责任，如照顾生病的家人、帮助父母解决家庭琐事，体现自己懂事、有担当的光芒。还可从社会生活类选材，讲述在社会活动中，像参与环保行动、为贫困地区募捐等，表现自己关心社会、有爱心的光芒。作文可采用总分总结构，开头以一段富有感染力的话语引入主题，如“在人生的浩瀚星空中，每个人都有一颗属于自己的星星，散发着独特的光芒，而我的光芒，在那件事之后，愈发闪亮。”中间部分详细叙述能体现自己光芒的具体事例，结尾总结全文，再次强调“属于我的光芒”，并升华主题，表达这道光芒对自己未来的激励和影响。 8．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）本试卷阅读文章《彼此的阳光》中有一句话，“这件事从来没有说明书，但可以有阅读的机 会”,这句话令人触动。其实，生活中那些看似平凡琐碎、无迹可寻的日常，就是爱的独特 “说明书”,等待着我们去“阅读”。 请你以“爱的说明书”为题写一篇文章，书写那些藏在日常生活中的点点滴滴的爱。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （2）不少于600字； （3）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 爱的说明书 生活是一本没有文字的书，却满是爱的篇章，每一个细节都是独特的“爱的说明书”，等待我们用心阅读。 清晨，厨房传来轻微的响动，那是妈妈爱的信号。她蹑手蹑脚，生怕吵醒还在睡梦中的我。待我洗漱完毕，餐桌上已摆好热气腾腾的早餐：金黄的煎蛋、酥脆的面包，还有一杯温度刚好的牛奶。妈妈温柔地说：“快吃，别迟到了。”这简单的话语和精心准备的早餐，便是母爱的说明书，每一口都饱含着妈妈对我健康成长的殷切期望。 在学校，我因为一道数学题愁眉不展。同桌小明注意到我的困扰，主动凑过来。他仔细看了看题目，拿起笔在草稿纸上写写画画，一边写一边耐心讲解：“你看，这一步应该这样想……”在他的帮助下，我恍然大悟。课间休息时，他还会分享自己的小零食，那真诚的笑容和热心的举动，是同学间友爱的说明书，让我在学习的道路上不再孤单，感受到温暖与支持。 一次，我在小区里跑步，不小心摔倒，膝盖擦破了皮。正在一旁晒太阳的张奶奶赶忙起身，快步走到我身边，眼神里满是关切：“孩子，疼不疼？快到奶奶家，我给你处理一下伤口。”在张奶奶家，她轻轻为我清洗伤口、涂抹药水，嘴里还念叨着注意事项。那小心翼翼的动作和关切的话语，如同邻里间关爱的说明书，让我明白，即使远离亲人，身边也处处有温暖。 夜晚，爸爸结束一天的忙碌回到家。他不顾疲惫，认真检查我的作业，遇到错题，便会和我一起分析原因，耐心地引导我找到正确的解题思路。他那专注的神情和深入浅出的讲解，是父爱的说明书，让我知道，无论何时，爸爸都是我坚实的后盾，为我的成长保驾护航。 这些生活中的点滴，如同爱的说明书，虽没有华丽的辞藻，却用最朴实的方式，诠释着爱的含义。 它们让我懂得，爱就在我们身边，藏在每一个平凡的日子里，只要我们用心去感受、去阅读，就能收获满满的温暖与力量，带着这份爱勇敢前行。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。“爱的说明书”是一个比喻性的标题，核心在于将生活中体现爱的点滴比作说明书。“说明书”通常用于解释、指导人们理解和使用事物，这里意味着要把生活里那些看似平凡琐碎却蕴含爱的细节，如同解读说明书一般清晰地呈现出来。“爱的说明书”重点在“爱”，且明确要求书写“日常生活中的点点滴滴的爱”，所以写作内容要紧密围绕日常生活场景，挖掘其中蕴含的爱。文章需紧扣日常生活，不能脱离这个范围去讲述一些虚构或遥远的大爱故事。要着重从身边的小事、细微之处去发现和展现爱，同时，“说明书”这一概念暗示文章需要有条理地阐述，就像说明书一样，让读者能清晰理解生活中爱的表现形式和内涵。 二、立意。文章立意应积极向上，通过对日常生活中爱的描述，展现爱的温暖、力量以及对个人成长和生活的积极影响。比如可以立意于生活中家人、朋友、邻里之间不经意间流露的爱，如何给予我们面对困难的勇气，让我们感受到生活的美好，懂得珍惜和感恩。 从平凡日常中挖掘爱的深层意义，不仅仅停留在表面的关爱行为，更要深入思考这些爱的行为背后所传递的情感、价值观以及对人际关系的影响。例如父母日常唠叨背后对子女深深的牵挂，这种爱培养了我们的责任感和对家庭的归属感，让我们明白亲情的珍贵。 三、选材。①家庭生活素材：可选取如清晨母亲早起准备的营养早餐，每一道菜品都饱含着对家人健康的关怀；晚上父亲在台灯下耐心辅导作业，为攻克难题反复讲解，体现出对孩子学业成长的重视。又或者一家人围坐一起分享一天的趣事，在欢声笑语中传递着亲情的温暖，这些都是家庭生活中爱的生动体现。②校园生活素材：同学在你生病时主动帮忙记笔记、补习功课，课间递来的一杯热水，简单的举动满含同学间的友爱。老师在你考试失利时，没有严厉批评，而是温柔地鼓励，帮你分析问题，引导你找到进步的方向，展现出师生之间真挚的关爱。③社会生活素材：小区门卫大爷在下雨天为忘带伞的居民递上备用雨伞；公交车司机耐心等待行动不便的老人上车，并贴心提醒坐稳扶好；志愿者们走进社区为孤寡老人打扫房间、陪他们聊天解闷，这些社会生活中的点滴小事，都洋溢着人与人之间无私的爱。 9．（2025·新疆乌鲁木齐·一模）请你以《 让我成长》为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）将标题补充完整； （2）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （3）不少于600字； （4）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文 勇气让我成长 勇气，可以让人克服恐惧；勇气，可以助人渡过难关；勇气，可以让人抵挡住强大的诱惑；勇气还可以让人在生活中更加自信……凭借勇气而做的事，可以让人感受到优越感和成就感，能够让人快速地成长！ 记得刚上小学的时候，我对身边的人都不闻不问，不管是老师还是同学，连一个字都没有说过。第一次上课，在老师提问题的时候，有几个同学举起了手，老师笑着请同学发言，见同学说得流利，老师也称赞同学说得好。在这种情况下，我却没有一点儿想举手的冲动，因为我不敢举手，不敢在大庭广众之下发言，生怕被人笑话，当时的我很内向！ 下课后，班级里有很多同学在互相交流，几番交谈后，那些同学自然而然也都成了朋友。而我最多只是同学主动与我说话时，我才勉勉强强地回应几句，感觉无话可说。当时我感觉特别孤独！ 如同往常，在一次下课的时候，我正在教室里写作业，看到其他同学不是聚在一起聊天，就是去操场上玩游戏，我的心里不禁有些失落。想着：为什么其他同学都有自己的玩伴，而我却没有呢?这个想法在我心中回荡许久，越来越强烈，在我心中有一个声音，它不断地告诉我要拿出勇气去改变！ 这个机会终于来了。有一天上课时，老师讲到了一篇关于友情的文章，当讲到友情的重要时，我心中的情绪终于爆发了，我鼓起勇气缓缓地举起了自己颤抖的手。我看到老师脸上也露出了喜悦之色，于是请我起来发言。我虽然回答得不是很好，甚至还有些紧张、结巴，但老师还是鼓励我说：“今天，你是最棒的，你终于战胜了自己，勇敢地举起了你的手！”那次上课让我迈出了自己小小的一步，突破了自己。从此以后，我和同学们的关系也渐渐好了起来！ 那节课让我记忆犹新，它让我体会到了勇气对于一个人来说有多么重要。人一旦有了勇气，那么就多了一个机会，就会离成功更近一步，人生也会变得更加精彩！ 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。以《 让我成长》为题目，审题可知，题目中的空白处填写的应是给自己的成长提供了某种助力的某种品质或是感情。品质助力成长的，如“自信让我成长”“乐观让我成长”“坚强让我成长”等。感情助力成长的，如“亲情让我成长”“友情让我成长”“师恩让我成长”等。也可反面立意，如“挫折让我成长”“苦难让我成长”“贫穷让我成长”等。立意方面，通过记叙自己在面对某一事情时的经历和感悟，体现这些事情在自己成长过中的积极意义，如挫折让自己变得更加坚强、勇敢、成熟；挑战让自己变得更自信，更勇敢等。 2.选材构思。本题明确要求写一篇记叙文，所以应记叙一件能体现出“××让我成长”的具体事件。如以“挫折让我成长”为题，可以选取自己在学习中遇到的挫折，如考试失利、学习某一学科遇到困难等，通过自己如何克服这些挫折，展现自己在挫折中成长的过程；讲述自己在参加比赛或活动中遭遇失败的经历，如演讲比赛忘词、运动会上没有取得好成绩等，重点描述自己从失败中吸取教训，重新振作的过程；回忆自己在人际交往中遇到的挫折，如与朋友发生矛盾、被同学误解等，阐述自己如何通过解决这些问题，学会理解、包容和沟通，从而获得成长。开头用一个引人入胜的开头引出主题，如“人生就像一场旅行，途中难免会遇到挫折。而这些挫折，正是我成长的催化剂”；中间详细叙述自己所经历的挫折事件，包括挫折产生的原因、过程和自己的感受。在叙述过程中，可以适当运用描写、抒情等手法，增强文章的感染力。然后描述自己是如何面对挫折、克服挫折的，突出自己在这个过程中的成长和变化；结尾总结全文，再次强调挫折对自己成长的重要性，升华主题，如“挫折，虽然给我带来了痛苦和困惑，但也让我在磨砺中不断成长。我相信，未来的人生道路上，我会更加勇敢地面对挫折，不断超越自我”。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$