黑龙江省绥化市望奎四中等校2024-2025学年（五四学制）六年级下学期期中道德与法治试题

政治答案 1 — 5 CACDD 6 — 10 DBBDD 11 — 15 CDAAB 16 — 20 BDCBA 21-30××√××√×√×√ 31. 【答案】（1）①与异性交往可以增进对异性的了解 ，消除神秘感 ②可以扩大交往范围，提高交往能力 ③与异性友好坦然的合作有助于完善自身 （2）①与异性交往要把握好尺度，我们应注意交往的方式.场合.时间和频率，既要热情大方，又掌握分寸，做到言谈得当，举止得体 ②面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待理智处理。 32.【答案】（1)表现在思想上相信“我能行”，行动上相信“我能行”，情感上体验“我能行”。 (2)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 33.【答案】(1)怒（愤怒）、喜（喜悦）。帮助他人、奉献社会等。 (2)可以。注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 初一年级道德与法治试题 第2页 （ 共 8 页 ） 初一年级道德与法治试题 第1页 （ 共 8 页 ） 2024至2025学年度第二学期期中考试 初一年级道德与法治 试题 温馨提示： 1 . 考试时间60分钟。 2 . 全卷共有 三 道大题，总分为100分。 题 号 一 二 三 总分 核分人 得 分 ① 男女生之间要发现对方的优势，取长补短 ② 男生比女生更聪明，更有优势 ③ 男女生在语言表达和数学推理等方面存在一定的差异 ④ 男女生应相互鼓励，相互学习 ①②④ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③ 4．对处于青春期的男女学生而言，我们倡导 “ 交往有度，纯化友谊 ” 。对其中 “ 度 ” 的理解,正确的是（ ） A．避免交往，不引起他人怀疑 B．消除差异，不把对方当异性 C．保持距离，不突破一米界限 D．理性交往，不超越友情界限 5．有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的皮球；上午还心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、愁云惨淡。这说明（ ） A．青春期的情绪经常处于失常状态 B．青春期的情绪主要是负面的情绪 C．青春期的情绪复杂多变，是不可控制的 D．青春期的情绪丰富而强烈，但情绪常常不稳定 6．小丽在日记中写道： “ 今天，我主动帮助生病的同学打扫卫生，老师表扬了我，我心里甜滋滋的。 ” 小丽的这种情感体验是（ ） A．责任感 B．正义感 C．道德感 D．荣誉感 7.中国诗词中有许多描述情绪的词句。 “ 漫卷诗书喜欲狂 ”“ 横眉冷对千夫指 ” 得分 评卷人 一 、 单项选择题(每小题3分，共60分) 1.青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是 （ ） ① 小年说: “ 我今年身体升高很快，升高了6厘米。 ”② 小静说， “ 我感到很孤独，不愿意与人交往 ” 。 ③ 小鹏说: “ 我的脸上长了好多痘痘 ” 。 ④ 小红说: “ 我的体重增加很快，今年增重了2公斤 ” 。 ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.七年级学生小慧在与同学聊天时说道: “ 我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是,在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙 ” 。小慧的话体现的矛盾心理是( ) 独立与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与懦弱 D.自信与自卑 3.下图两个同学的聊天内容，启示我们 （ ） 装 订 线 学 校 班 级 年 班 姓 名 考 号 ) ( △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ ) ( “ 鸟惧多遥过,龙惊不敢吟 ”“ 哀民生之多艰 ” 表达的情绪分别是（ ） A.惧、怒、喜、哀 B.喜、怒、惧、哀 C.喜、怒、哀、惧 D.喜、哀、怒、惧 8.你要控制自己的情绪,否则你的情绪便控制了你。调控情绪,方能成就大事。曾有一位将军说过: “ 能控制好自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大。 ” 这句话启示我们要（ ） A.遵守法律、法规 B.学会管理情绪 C.学会人际交往 D.杜绝愤怒情绪 9．七年级学生小辉在日记中写道： “ 过去我非常贪玩，学习上得过且过，没有什么奋斗目标。可现在我感到自己长大了，对未来充满了憧憬，也想努力学习，为自己的未来打拼。 ” 这表明（ ） A．进入青春期，我们的思维更加敏捷 B．青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力 C．青春期的心理变化让我们更加独立 D．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 10．灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪的因素是（ ） A．个人的性格特点 B．对事物的观念和看法 C．生活事件 D．外部环境 11.未成年人要预防性侵害、性骚扰，就需要（ ） ① 少做触碰道德底线的事情 ② 坚决不做违反法律的事情 ③ 遵守中学生日常行 为规范 ④ 避免与异性交往 初一年级道德与法治试题 第3页 （ 共 8 页 ） 初一年级道德与法治试题 第4页 （ 共 8 页 ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12.因为小王的失误导致教室卫生被扣了分，面对这一结果，他很内疚。第二天放学后,他主动留下来参加值日,打扫卫生更认真了。这告诉我们自尊的人 ( ) ① 是热爱劳动的人 ② 知廉耻、明是非 ③ 是有羞耻心的人 ④ 能够做到行己有耻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “ 君子不食嗟来之食 ” 是指君子即使处于饥饿状态，也绝不接受带有侮辱意味的施舍，宁愿饿死也不违背原则。这启示我们 （ ） A.要学会维护自己的人格尊严 B.要拒绝他人对自己的任何帮助 C.维护自己的尊严必然会吃亏 D.自尊的人常常处于饥饿状态 14.某校七年级老师组织班级中的同学参加社会实践活动。其中，有几名同学考虑了一下,回答说: “ 行,我能行。 ” 这种表现属于 （ ） A.自信 B.自尊 C.自傲 D.自负 15.不要在你不擅长的事情上死磕,要在有潜力的地方发力。在你擅长的领域中,你会感到更加自信，因为你有能力解决问题和取得成功。这句话告诉我们,增强自信要 （ ） 发现优势,回避不足 B.找准定位,扬长避短 C.加倍努力,克服惰性 D.直面挫折,迎难而上 16.家庭困难的小李,为给自己凑够14000元的学费,需要一个暑假卖掉7万斤左右的西瓜。他说: “ 不用捐钱,我可以自食其力。 ” 这名 “ 西瓜男孩 ” 身上体现的优秀品质是 （ ） △△△△△△△△ △△△△△△△△ △ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △△△△△△△△ △ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ 装 订 线 ) ( A.自尊自大 B.自立自强 C.自傲自负 D.自爱自恋 17.文天 祥 “ 人生自古谁无死?留取丹心照汗青 ” 的大义,到杨靖宇 “ 在侵略者面前低头，就不配做中国人 ” 的凛然;从陶渊明 “ 不为五斗米折腰 ” 的风骨,到杨善洲 “ 绝不能占公家一分钱便宜 ” 的坚守 …… 气节的光辉一直闪耀在中华优秀传统文化和革命文化的血脉之中。这启示我们( ) 要学习名人的一切品质 B.要珍惜美好的青春年华 C.自强不息就能获得成功 D.要做自强不息的中国人 18.自卑与自负是一对孪生子,二者共有的特点是( ) A.都是成功的基石 B.都非常贴近自信 C.都以自我为中心 D.都有强烈的好奇心 19.根据下列对话,你认为小华的行为( ) 小华: “ 好朋友买了新手机,我也要买!否则一起出去玩,别人有,我没有,多没面子! ” 妈妈: “ 那款手机要一万多,比我一个月工资都高,太贵了 ” ! （ ） 维护了自己的人格尊严 B.过分追求表面的荣耀 珍视了父母的劳动和付出 D.是维护自尊的表现家长眼中的好孩子,但就是听不得 20.假如在公共场所，你和朋友高声交谈，这时人们用责怪的目光看着你。这说明（ ） A. 不自重、不自尊的人不可能获得别人的尊重 B. 别人不懂得尊重你们 C. 你可以不尊重他人，但他人一定要尊重你 D. 要磨砺自己，提高人际交往能力 得分 评卷人 二 、 判断正误题(正确的打 “√” ,错误的打 “ x ” 每小题1分，共10分） 21.在青春期，身体发育和心理发展都十分迅速。 ( ) 22.步入青春期，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这就是爱情。 ( ) 23.自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定。 ( ) 24.人都有自豪、感激、焦虑、厌恶和内疚等基本情绪。 ( ) 25. 自强关系个人成长，与民族的命运和国家的未来无关。 ( ) 26.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验,是人基本的精神需求。( ) 27.认识到自己的缺点会使人否定自己，所以承认自己有缺点是一种不自尊的表现。 28.人世间的一切成就和幸福离不开劳动和创造。 ( ) 29.自强就是 “ 克已 ”“ 自胜 ” ，积极进取，知足而奋进，使自己成为一个完美的人。 ( ) 30.我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ( ) 得分 评卷人 三 、 简答题(每题10分,共30分) 初一年级道德与法治试题 第6页 （ 共 8 页 ） 初一年级道德与法治试题 第5页 （ 共 8 页 ） △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ 装 订 线 ) ( 31.小林是新来的插班生,为了帮助他学习,班主任安排他与学习委员小娜同桌,小娜很热心地帮助他,没想到的是班上同学纷纷传起了他俩的 “ 绯闻 ” 。小娜和小林对这种朦胧的感情既渴望又有些害怕。 （1）异性之间正常交往有什么好处?（5分 （2）与异性交往要注意哪些问题?（5分） 32．踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们自尊自爱，乐观坚定。青春的探索需要自尊自信，自尊自信让我们青春飞扬。（10分） 情境一 小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说： “ 老师，我能行，我一定为班级争光。 ” (1)这种 “ 我能行 ” 的信念有哪些表现？（5分）  (2)结合情境一和所学知识回答，我们应该如何做一个自信的人？（5分）   33.课堂上，同学们在老师的带领下体验不同的情绪感受，学会做情绪的主人。 初一年级道德与法治试题 第7页 （ 共 8 页 ） 初一年级道德与法治试题 第8页 （ 共 8 页 ） 情景一 ： 在学习中同学们发现，历史上很多人物在一些场景中出现了明显的情绪波动。《三国演义》中的名将周瑜，才华出众，但妒忌心很强，被诸葛亮巧设计谋，气得吐血而亡，断送了年轻的性命。 毛泽东在红军经过一切艰难险阻、胜利会师时，写下了《七律 · 长征》： “ 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ” (1)这两则人物故事分别体现了哪种基本情绪？我们培养积极健康情绪的方法有哪些？ （5分） 情景二 ：课堂上同学们针对情绪能不能管理和调控展开讨论，下面是两位同学的观点： 甲同学：要善于调控情绪，无论发生什么情况都不应发脾气，否则害人害己。 乙同学：情绪是不能控制的，不良情绪需要发泄，否则身体会生病的。 (2)情绪可以管理吗？请你介绍几种调节情绪的方法。（5分） 选择题答题卡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 判断题答题卡 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 △△△△△△△△ △△△△△△△△ △ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △ △△△△△△△ △△△△△△△△ △ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ △ △△△△△△△ △△△△△△△△ △△△△△△△△ 装 订 线 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$