10.2 生物圈中的水循环 限训测试-2024-2025学年苏教版生物七年级下册

10.2生物圈中的水循环限训 班级：____________________ 姓名：_____________________ 1．植物的蒸腾作用增加了大气湿度和降水。关于植物的蒸腾作用，以下叙述错误的是（    ） A．蒸腾作用主要通过叶片进行 B．蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内运输 C．随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强 D．植物吸收的水分，大部分用于蒸腾作用 2．我国南极科考站科技人员为改善饮食结构，在南极进行蔬菜的无土栽培。其营养液的主要成分是（    ） A．糖类和维生素 B．水和无机盐 C．脂肪和淀粉 D．蛋白质和葡萄糖 3．把带叶的冬青枝条插到红墨水中，并放到温暖有光的地方，当叶脉变得微红时，取出枝条，用清水洗掉枝条表面的红墨水，用刀片横切茎，看到许多红色小圆点，关于这些小圆点以及它的功能说法正确的是（　　） A．导管，功能是运输有机物 B．导管，功能是运输水及无机盐 C．筛管，功能是运输水及无机盐 D．筛管，功能是运输有机物 4．同学们为了探究植物的蒸腾作用，设置了如下实验装置（如图）并进行实验。下列说法错误的是（　　） A．甲、乙形成一组对照实验，变量是叶片 B．①处加入油滴可防止水分通过液面蒸发 C．数小时后，甲装置的液面比乙装置低 D．该实验证明叶是蒸腾作用的主要器官 5．用新鲜的萝卜，切取大小粗细相等的两根长条，甲、乙分别放在浓盐水和清水的烧杯里，如图所示，萝卜条甲、乙的变化分别是（　　） A．甲细胞吸水，萝卜变软；乙细胞失水，萝卜变硬 B．甲细胞失水，萝卜变硬；乙细胞吸水，萝卜变软 C．甲细胞失水，萝卜变软；乙细胞吸水，萝卜变硬 D．甲细胞吸水，萝卜变硬；乙细胞失水，萝卜变软 6．植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（    ） A．气温37℃，阴天，无风 B．气温37℃，晴天，有风 C．气温20℃，阴天，有风 D．气温20℃，晴天，无风 7．生活中我们经常接触到植物吸水和失水的现象。下列现象中属于细胞吸水的是（    ） A．干豆角浸泡后体积变大 B．糖拌西红柿 C．炒菜加食盐锅中出现菜汁 D．施肥过多出现“烧苗”现象 8．某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是 A．叶是植物光合作用的主要器官 B．①和④属于保护组织 C．叶绿体主要存在于②中 D．③是植物与外界进行气体交换的门户 9．如图是菠菜叶片结构示意图，下列叙述中错误的是（　　）    A．叶片呈绿色，是因为图中③和⑦所示结构的细胞内含有叶绿体 B．绿色植物光合作用所需水分由图中结构⑧中的导管运输而来 C．叶片上的气孔主要分布在图中结构①上，而结构④上却很少 D．图中结构⑥由保卫细胞构成，是植物蒸腾失水和气体进出的门户 10．在“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（　　） A．图中[3]的细胞内含有较多的叶绿体 B．叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔 C．多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮少 D．气孔的开闭由[5]保卫细胞控制 11．植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外界散失水分。下列与植物蒸腾作用有关的叙述，正确的是（　　） A．蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收 B．叶片的下表皮比上表皮气孔少，可减少水分的散失 C．白天光照充足的时候，植物吸收的水分主要用于光合作用 D．影响蒸腾作用的因素包括温度、大气湿度、空气流动状况等等 12．据报道，科学家发明了一种低黏性的无色透明物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，会结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（    ） A．增强了植物的光合作用 B．增强了植物的蒸腾作用 C．减弱了植物的光合作用 D．减弱了植物的蒸腾作用 13．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量较多的是（    ） A．氮、铁、钙 B．铜、钙、铁 C．氮、磷、钾 D．硼、钾、钼 14．如图中既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”的结构是（    ） A．[③]气门 B．[⑥]气孔 C．[①]表皮 D．[⑤]毛孔 15．某同学给花盆中的绿萝一次性施了比较多的肥料，结果绿萝出现了萎蔫现象。该同学应立即采取的补救措施是（　　） A．将花盆搬到阳光下 B．用塑料袋把绿萝罩起来 C．给花盆疏松土壤 D．向花盆中浇适量的水 二、综合题 16．在生物圈的水循环中，森林犹如“绿色水库”，雨多它能吞，雨少它能吐”具有良好的水土保持能力。下图为森林水循环示意图（其中A、B、C代表植物的不同生理作用）。请据图分析回答： (1)图中C过程能使植物从土壤中获得水分和 ，吸收水分时植物根毛的细胞液浓度应 （填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。 (2)从土壤中吸收的水分通过B作用，将水分向上输送，该过程的动力主要来自植物的 作用。 (3)吸收的水分只有1%-5%保留在植物体内或被利用，其余部分水分通过A作用散失，进行该过程的主要器官是 ； (4)绿色植物在生物圈中除了促进生物圈的水循环以外，还具有的作用是 。 17．学生们进入初中以来，学习了很多有趣的生物学知识，兴趣小组的同学为了深入理解绿色植物的蒸腾作用 (1) 将图甲装置放在光照条件下一段时间后，可观察到该装置毛细管中的气泡向 （填“左”或“右”）移动，其主要原因是叶片进行了 作用。 (2)小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最 的一片制成临时切片，才能观察到结构。 (3)图乙是显微镜下观察到的叶片结构，③是 ；图乙中，多数植物的⑤主要分布在 表皮，它是植物与外界进行气体交换的通道。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B C C B A D C A 题号 11 12 13 14 15 答案 D D C B D 16．(1) 无机盐 大于 (2) 蒸腾 (3) 叶片/叶 (4)制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和能量；维持生物圈的碳—氧平衡 【分析】图中：A表示蒸腾作用，B表示物质在植物体内运输，C表示根部吸收物质。 【详解】（1）蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，它为植物吸收和运输水分提供了拉力。结合题图可知，图中C表示植物的蒸腾作用，该过程能使植物从土壤中获得水分和无机盐。植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。可见，吸收水分时植物根毛的细胞液浓度应大于土壤溶液浓度。 （2）植物体通过根从土壤中吸收的水分，会经过根、茎、叶中的导管B运输到达植物各处，只有约1%-5%被植物体利用，99%-95%的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式，从叶片的气孔散发到大气中去了。植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。 （3）结合分析可知，吸收的水分只有1%-5%保留在植物体内或被利用，其余部分水分通过A蒸腾作用散失，进行该过程的主要器官是叶。 （4）绿色植物除了参与生物圈的水循环，还有两个重要作用：通过光合作用制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和能量；通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳—氧平衡。 17．(1) 右 蒸腾 (2)薄 (3) 叶肉 下 【分析】图中的①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔。 【详解】（1）水分以气体状态从植物体内散失的体外的过程，叫做蒸腾作用。将图甲装置放在光照条件下一段时间后，可观察到该装置毛细管中的气泡向右移动，其主要原因是叶片进行了蒸腾作用。 （2）用光学显微镜观察的材料一定要薄而透明的，故徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，才能观察到结构。 （3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，③是叶肉，属于营养组织，其中结构①叶脉中具有导管和筛管，属于输导组织。 （4）气孔是植物与外界进行气体交换的通道，其开闭是保卫细胞的控制。一般叶片的下表皮的气孔多于上表皮。图乙中，多数植物的⑤气孔主要分布在下表皮，它是植物与外界进行气体交换的通道。它的张开和闭合受保卫细胞控制的。 学科网（北京）股份有限公司 $$