专项1 中国古代史周年事件专项提升-【授之以渔】备考2025年中考历史模拟卷（河北专版）

中国古代史周年事件专项提升 1.为了加强对广大新占领地区的有效管理,实 4.纪录片讲述历史,是我们了解历史的一种方 现新政权的长治久安,统治者通过“授民授 式。下表整理的是某部纪录片剧集名称与 疆土”等具体举措,让宗室子弟和烟亲、勋 课本对应知识点。据此可知,这部纪录片的 略作为诸侯,使之占据各处战略要地,以便 主题是 ( ) 就近监督殷旧势力。材料论述的情况最早 剧集名称 课本知识点 出现在 _ ~ B.春秋时期 A.西周时期 秦灭六国、统一文字、统一 《帝国肇始》 D.尧舜时期 C.秦汉时期 货币、统一车轨、统一度量 衡、郡县制 2.二士等爵制度的要点是:按军功赏赐爵位及 相应的特权,包括占有的耕地、住宅、服劳役 北击匈奴、“推恩令”“罢黜 《威加海内》 的“庶子”和担任一定的官职等,爵位高的 百家,独尊儒术” 还可以获得三百家以上的“税邑”,封邑内 《英雄时代》 张骞通西域、丝绸之路 的税收归其所有。军功以在前线斩得敌人 A.秦汉的中外文化交流 首级的多少计算,斩得敌人首级一颗的赏商 B.统一多民族封建国家的建立与巩固 一级:要做官的,委以相应俸禄的官职。官 C.统一多民族封建国家的巩固和发展 爵的提升,与斩得敌人首级的军功相对应 ) D.秦汉社会经济的发展 这一制度出自 5.下图是嘉略关魏晋摹六号摹内的画像砖,反 A.王安石变法 B.商鞅变法 映的是身穿汉服的仆人忙碌地烤炙着滋滋 作响的肉串,这是现存记录古人烧烤活动最 C.孝文帝改革 早的文物。这一文物可以佐证 ( D.戍戍变法 __ 3.口口废分封而行郡县,中央集权制度由此走 上了历史舞台,成为了后世中国历次太平盛 世的制度基础,其深远影响直到今天。但其 并未认识到一统天下之后社会主要矛盾的 转化。结果是中央集权成为了刻剥民众的 A.民族文化大交融 工具,政权与民众两大社会集团之间的矛盾 B.江南地区的开发 由此迅速激化,以至于不可调和。“□口” C.丝绸之路的开辟 ( 代表的是 ) D.古代科技的进步 A.隋朝 B.汉朝 6.下面的数学结果是根据《隋书·律历志》的 C.秦朝 D.清朝 记载得出的,最早推导出这一数学结果的人 _ 中考模拟卷历史 物是 ,→ )10.下列货币能够出现,得益于哪一科技因素 ( 3. 1415926<<3.1415927. ~ 22 335 113* 园 A.顾恺之 B.宋应星 C.徐光启 D.祖冲之 7.洛口仓紧邻黄河,丘陵密布,土质干燥坚硬 江浙出产的大米经大运河运抵洛口仓,再沿 A.商品贸易的需要 洛水逆流而上,供给洛阳,或者逆行黄河,直 B.造纸技术的改进 _ 抵长安。这说明隋朝大运河 C.印刷技术的进步 A.推动北方农业发展 D.国家统一的推动 B.促使高产作物推广 11.清代统治者在接受强势外来者挑战的影响 C.促进南北文化交流 下,对于国家疆域的认识和观念已大异于 D.方便南方粮食北运 前代王朝。经过康雍乾嘉四代,清朝国力 8.回鹃人原“居无恒所,随水草流移”。宁国 达到全盛。在此条件下,清朝于北方遏制 公主和亲后,葛勒可汗特意仿照长安城建筑 了沙饿的继续南下,并迫使沙饿进行谈判。 风格,为其建造“富贵城”。此后,回鹃可汗 ( 谈判的结果是双方订立 __ 为迎要和亲公主又先后修建了公主城、可敦 A.《钦定藏内善后章程》 城等。回鹃的政治中心因之由随牧迁徙的 B.“渲渊之盟” “牙帐”,逐渐转变为固定的城镇。唐朝社 C.《尼布楚条约》 会呈现出 ( ) D.《授时历》 A.民族交往与交副 12.下列官职中,其职能符合该漫画特征的是 B.开放的社会风气 ( ) C.频繁的中外交流 D.边地区的稳定 9.秦始皇时期,“秦人尚军功,将位在相位之 上”;而到了宋朝时期,“满朝朱紫贵,尽是 读书人”,士人、文臣通常不愿投笔从戎,政 依样画葫芦 坛还形成了突出的“文不换武”现象。这种 A.通判 ( __ 社会差异源于 B.御史大夫 B.儒家思想 A.国家政策 C.太尉 C.科举制度 D.国家统一 D.军机大臣 2 #提 13.阅读材料,完成下列要求。(10分) (2)据材料二并结合所学知识,概括郑和 材料一:唐代以前,我国对外交通以陆 下西洋对中国的影响。(4分) 路交通为主、海路交通为辅。唐代以后,西 域战事频繁,海路交通比重不断增大,至宋 元时期,在唐代“广州通海夷道”的基础上 进一步畅通了对南洋地区、印度洋直达阿 拉伯地区的航线。东西海路的畅通,正是 后来郑和航海到东南亚、南亚、阿拉伯半岛 (3)综合上述材料、问题和所学知识,概括 以至东非沿海的基础,郑和远航由南向西 我国古代对外交往中遵循的原则。(2分) 发展正是继承前代远洋航行的业绩。 --摘编自《中国与东南亚的文化交 流--以郑和下西洋为例》 (1)据材料一,概括郑和能够下西洋的历 史因素。(4分) 14.阅读材料,完成下列要求。(10分) 材料一:科举制度所倡导的“学而优 则仕”的理念深入人心,使得读书求仕成 为古代社会的一种普遍现象。同时,科举 制度也极大促进了儒学的传播,使得儒家 思想成为中国传统文化中十分重要且影响 深远的组成部分。这种持久的文化影响使 材料二:大明远洋船队中,有180余名 得科举制度在中国历史上留下了深刻的 医生,太医院御医陈良绍、常熟惠民药局医 烙印。 官匡愚等,他们来自南京及周边,擅长医治 --摘编自《从科举制度看中华文明 热带传染病。这些“神医”教海外民众学 的突出性》 会了药浴、拔火罐。随大明船队出访的 (1)运用所学知识,指出科举制诞生的朝 “稳婆”,在海外设帐施诊,替当地妇女接 代。(2分)据材料一,概括科举制度对当 生,或传授接生术,或帮助当地文明开化 时社会的影响。(2分) 这些不知名的大明女性,是最早的海外 “天使”。 --摘编自《人民日报海外版》文章 《一路鲸波向远洋》 3 中考模拟卷历史 材料二:(他)为加强对地方的控制, 材料二:这条沟通了海河、黄河、淮河。 以中书省分驻地方以便直接处理政务。这 长江、钱塘江五大水系的水利工程,根本性 是秦汉以来郡县制的一大发展,是我国省 地改变了此后中国的局势。唐朝初年,每 制的开端,在我国行政区划和地方政治制 年由这一水利工程运输的粮食只有20万 度史上占有很重要的地位。同时,在东北。 石左右,到了唐玄宗的“开元盛世”,粮食 西北、东南、西南等地区设置相应的管理机 运输量达到了每年700万石。北宋时期, 构,加强了对这些地区的统治。 这一水利工程的运输量基本与唐朝持平, --摘编自《中国政治制度史》 最多时曾经达到每年800万石粮食。为了 (2)材料二中的“他”是谁?(2分)并结合 对抗周围的辽、西夏以及后来崛起的金,北 所学知识,指出“他”开创的地方政治制度 宋每年都向边境运送大量的战略物资,其 名称。(2分) 中很大一部分是依赖该工程来完成的。 --摘编自《粮食运河与白银 从经 济学角度看中国历史》 (1)运用所学知识,指出材料一、二中水利 工程的名称。(4分) (3)根据搜集的资料,围绕制度与社会的 关系,你能得出怎样的认识?(2分) (2)综合上述材料,围绕两个水利工程的 功能请你写出一个观点,并运用材料和所 学知识进行说明。(6分 15.阅读材料,完成下列要求。(10分) 材料一:为灌溉农田,变水害为水利. 李冰总结前人治水经验,因势利导,就地取 材,在眠江出山流入平原的地方,兴修了以 防洪为主兼具灌溉、运输功能的水利工程 整个系统自流灌溉,配套严密,两千多年来 一直造福于民。 --摘编自《中国通史》 4中考模拟卷历史 (2)国家：俄国。 3.C考点：秦朝的中央集权制度核心素养： 影响：冲击了帝国主义国家对世界的统治 历史解释 秩序。 解析：秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相 制度。在地方上，秦朝全面废除西周以来实 近即可，2分，其他符合题意的答案也应酌情 行的分封制，在全国范围内实行郡县制。故 给分。 选C。 (3)示例一：科学社会主义理论的诞生和 4.B考点：统一多民族封建国家的建立与巩固 发展。 核心素养：历史解释 示例二：社会主义由理论变为现实。 解析：材料涉及秦朝建立中央集权制度和巩 评分说明：答出一点且意思相近即可，2分， 固统一的措施、西汉大一统王朝的巩固、西汉 其他符合题意的答案也应酌情给分。 的中外文化交流。秦汉时期是我国统一多民 考点：马克思主义的诞生和国际共产主义运 族封建国家的建立与巩固时期。故选B。 动的兴起、十月革命核心素养：历史解释、5.A考点：民族交融 核心素养：历史解释、史 史料实证 料实证 解析：(1)第一小问，根据材料一中的“《共产 解析：烧烤是少数民族的饮食方式，图片中魏 党宣言》在伦敦公开发表…是科学社会主 晋时期身穿汉服的仆人忙碌地烤炙着滋滋作 义同工人运动相结合的产物”可知，科学社 响的肉串体现了民族文化大交融。故选A。 会主义确立的标志是《共产党宣言》的发表。 6.D考点：科学家祖冲之核心素养：历史 第二小问，根据所学知识可知，欧洲早期的 解释 工人运动以及马克思和恩格斯的活动促进 解析：祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确 了科学社会主义的确立。 到小数点以后的第七位数字，即3.1415926 (2)第一小问，根据所学知识可知，十月革命 和3.1415927之间。故选D。 发生在俄国。第二小问，根据材料二中的 7.D考点：隋朝大运河核心素养：历史解释 “冲破了帝国主义国家的联合战线，震撼了 解析：根据材料中的“江浙出产的大米经大运 帝国主义的统治”可知，十月苹命冲击了帝 河运抵洛口仓，再沿洛水逆流而上，供给洛 国主义国家对世界的统治秩序。 阳，或者逆行黄河，直抵长安”可知，隋朝大运 (3)材料一阐述的是科学社会主义的产生和 河方便南方粮食北运。故选D。 发展，材料二阐述的是科学社会主义的成功 8.A考点：民族交往与交融核心素养：历史 实践。学科研究主题围绕科学社会主义理 解释 论的诞生、发展和应用来概括即可。 解析：材料阐述的是回鸦人仿照长安城的建 专项提升 筑风格建造城市，改“牙帐”为房屋，汇聚成城 中国古代史周年事件专项提升 镇，过定居生活。这体现了民族交往与交融。 1.A考点：分封制核心素养：历史解释 故选A。 解析：根据材料中的“授民授疆土”“让宗室子 9.A考点：重文轻武的政策核心素养：历史 弟和姻亲、勋略作为诸侯，使之占据各处战略 解释 要地，以便就近监督殷旧势力”可知，材料描 解析：秦朝崇尚军功，所以会出现“将位在相 述的是分封制。分封制是西周时期实行的制 位之上”的局面；宋朝实行重文轻武的政策， 度。故选A。 所以会出现“满朝朱紫贵，尽是读书人”的局 2.B考点：商鞅变法核心素养：历史解释 面。这种社会差异源于国家政策。故选A。 解析：根据材料中的“按军功赏赐爵位及相应 10.C考点：活字印刷术的发明核心素养：历 的特权”可知，材料描述的是商鞅变法中奖励 史解释 军功的措施。故选B。 解析：A、D不符合设问角度“科技因素”，因 18 参考答案房省 此排除；图片所示货币为北宋前期四川地区 为主变为以海路为主；东西海路的畅通；前 出现的“交子”，“交子”的出现主要得益于印 代远洋航行的业绩：等等。 刷技术的进步，与造纸技术的改进没有直接 (2)根据材料二中的“这些‘神医'教海外民 关系，因此排除B。故选C。 众学会了药浴、拔火罐”可知，郑和下西洋促 11.C考点：雅克萨之战核心素养：历史解释 进了中国文化的传播：根据所学知识可知， 解析：《钦定藏内善后章程》规范了西藏地方 郑和下西祥不仅增进了中国与亚非国家和 行政体制和法规，因此排除A;“澶渊之盟” 地区的相互了解和友好往来，提高了明朝在 是辽宋议和签订的盟约，因此排除B;《授时 国外的地位和威望。 历》是元朝郭守敬编写的历法，因此排除D。 (3)郑和下西洋满载着中国的优质丝绸、精 故选C。 美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品，以及 12.D考点：清朝君主专制的强化核心素养： 大量的金银货币。这些物品有的是用于慷 历史解释 慨送礼，展现大国风度，发展相互之间的友 解析：军机处是辅助皇帝处理政务的最重要 好关系；有的是用于贸易，互通有无，互补互 的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军 利。据此可知，我国古代对外交往中遵循和 机大臣照皇帝的旨意拟写成文。军机大臣 平友好、平等互利、开放包容的原则。 的职能符合漫画《依样画葫芦》的特征。故 14.(1)朝代：隋朝 选D。 影响：①转变人们的思想观念：②促进儒学 13.(1)①中国对外交通由以陆路为主变为以海 的传播：等等。 路为主；②东西海路的畅通；③前代远洋航 评分说明：第一小问2分。第二小问答出一 行的业绩；等等。 点且意思相近即可，2分，其他符合题意的答 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 案也应酌情给分。 分，共4分。 (2)人物：忽必烈。 (2)①增进了中国与亚非国家和地区的相互 名称：行省制度。 了解和友好往来；②促进了中国文化的传 评分说明：第一小问2分。第二小问2分。 播：③提高了明朝在国外的地位和威望； (3)①制度创新推动社会发展；②社会发展 等等。 需要制度保障；等等。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 评分说明：答出一点且意思相近即可，2分， 分，共4分。 其他符合题意的答案也应酌情给分。 (3)①和平友好：②平等互利：③开放包容； 考点：科举制度、行省制度 核心素养：历史 等等。 解释、史料实证 评分说明：答出一点且意思相近即可，2分。 解析：(1)第一小问，隋场帝时，进士科的创 考点：郑和下西洋核心素养：历史解释、史 立，标志着科举制的正式确立。因此，科举 料实证 制诞生于隋朝。第二小问，根据材料一中的 解析：(1)根据材料一中的“唐代以前，我国 “使得读书求仕成为古代社会的一种普遍现 对外交通以陆路交通为主、海路交通为辅。 象”可知，科举制转变人们的思想观念：根据 唐代以后，西域战事频繁，海路交通比重不 材料一中的“科举制度也极大促进了儒学的 断增大”“东西海路的畅通，正是后来郑和航 传播”可知，科举制促进儒学的传播；等等。 海到东南亚、南亚、阿拉伯半岛以至东非沿 (2)根据材料二中的“以中书省分驻地方以 海的基础”“郑和远航由南向西发展正是继 便直接处理政务”“是我国省制的开端”可 承前代远洋航行的业绩”可知，郑和能够下 知，材料二阐述的是元朝的行省制度，这一 西洋的历史因素有中国对外交通由以陆路 制度是忽必烈创立的。 19 中考模拟卷历史 (3)科举制的创立，促进了社会阶层的流动， 争中英法联军火烧圆明国，发生在1860年10 也推动了教育的发展，这表明制度创新推动 月。故选D。 社会发展；为加强对地方的控制，忽必烈创 3.C考点：收复新疆核心素养：历史解释 立了行省制度，这表明社会发展需要制度 解析：根据材料中的“使其更适合在新疆地区 保障。 的作战环境中使用”可知，左宗棠为收复新疆 15.(1)①材料一：都江堰：②材料二：大运河。 作军事准备。故选C。 评分说明：每点2分，共4分。 4.C考点：义和团运动核心素养：历史解释 (2)示例 解析：根据材料中的“教民”“民团”“拳民”可 观点：水利工程具有灌溉和运输功能，促进 知，这些资料共同研究的是义和团运动。故 经济发展和维护统治。 选C。 说明：都江堰的修建，使堤防、分洪、泄洪、排 5.C考点：孙中山的思想核心素养：历史 沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防 解释 洪、灌溉、水运等多方面的作用，这促进了当 解析：材料阐述的是“平均地权”，即民生主 地农业的发展，造福了人民。大运河的建 义。三民主义核心思想的要求是民权主义， 成，方便了粮食和战略物资运输，促进了南 因此排除A;工农武装割据思想是毛泽东提出 北地区经济的交流，维护了统治。 的，因此排除B;孙中山是资产阶级的代表，因 评分说明：观点2分，说明意思相近即可，4 此排除D。故选C。 分，其他符合题意的答案也应酌情给分。 6.D考点：新文化运动核心素养：历史解释 考点：都江堰、大运河核心素养：历史解 解析：漫画阐述的是知识分子对西方先进文 释、史料实证 化绝对肯定的态度，这符合斯文化运动中知 解析：(1)根据材料一中的“李冰”“在岷江出 识分子的做法。他们热情宣传西方的民主与 山流入平原的地方，兴修了以防洪为主兼具 科学思想，猛烈抨击封建的旧道德和旧文化。 灌溉、运输功能的水利工程”可知是都江堰； 故选D。 根据材料二中的“沟通了海河、黄河、淮河、7.D考点：中国共产党的成立核心素养：历 长江、钱塘江五大水系”可知是大运河。 史解释 (2)水利工程的功能有防洪、灌溉、运输等。 解析：《劳动界》是中国共产党组织创办的工 都江堰的修建使堤防、分洪、泄洪、排沙、控 人刊物。从这些文章名称看，共产党早期组 流等功效合成为一个系统，发挥出多方面作 织向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级 用，促进了当地农业的发展，造福了人民。 觉悟。故选D。 大运河的建成，方便了粮食和战略物资运 8.A考点：遵义会议核心素养：历史解释 输，促进了南北地区经济的交流，维护了 解析：根据材料中的“决议否定了博古的报 统治。 告”“在批判‘左’领冒险主义的同时，肯定了 中国近代史周年事件专项提升 毛泽东关于红军作战的基本原则”可知，材料 1.B考点：《南京条约》的签订核心素养：历 阐述的是遵义会议的决议。中共七大确立毛 史解释、时空观念 泽东思想为党的指导思想，因此排除B;中国 解析：道光二十二年是1842年，这一年签订了 共产党第一次全国代表大会召开标志着中国 中英《南京条约》。故选B。 共产党正式建立，因此排除C;《论持久战》的 2.D考点：第二次鸦片战争核心素养：历史 发表为抗日战争指明了正确道路，因此排除 解释、时空观念 D。故选A。 解析：根据材料中的“圆明园，却毁在了欧洲9.D考点：中华民族的抗日战争核心素养： 强盗之手”可知，材料描述的是第二次鸦片战 历史解释 20