16.考前第25天 晨读晚练（必背古诗+诗词鉴赏+文言语段+常识+热点素材+范文）-冲刺2025年中考语文考前40天晨读晚练必备宝典（全国通用）

【晨读晚练】 2025年中考考前25天晨读晚练必备宝典 （全国通用） 目 录 1.必背古诗文（背诵+情境默写） 2.古诗词鉴赏（新题训练） 3.文言语段诵读（附译文+重点句翻译） 4.成语积累 5.文学文化常识积累 6.作文金句诵读 7.热点素材积累 8.高分范文诵读 一、必背古诗文 1.水调歌头 （北宋·苏轼） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 2.*无题（唐·李商隐） 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 【情境默写】 1. 《水调歌头》（北宋·苏轼） （1） 苏轼的《水调歌头》中，“ ？ ”两句与李白的“青天有月来几时？我今停杯一问之”有异曲同工之妙。 （2） 在《水调歌头》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“ ， ”。 （3） 苏轼《水调歌头》中“ ， ”两句写作者乘月舞蹈，表达了对人间生活的热爱。 （4） 苏轼《水调歌头》中，“ ， ”写赏月之间时光悄悄流逝的情景。 （5） 苏轼的《水调歌头》中，运用拟人、反问的修辞手法，抒发词人怀念亲人的句子是：“ ， ？” （6） 苏轼《水调歌头》中，“ ， ”两句是作者以旷达的胸襟感悟的人生哲理。 （7） 苏轼《水调歌头》中说万事难两全之理的句子是：“ ， 。” （8） 神舟十四号载人飞行任务新闻发布会上，航天员刘洋引用的诗句“海上生明月，天涯共此时”与“ ， ”异曲同工。 2. *《无题》（唐·李商隐） （1） 李商隐《无题》中，“ ， ”吐露了对所思之人缠绵执着的眷念与爱而不得的痛苦。 （2） 李商隐《无题》中,用百花凋零、春光将尽的景象来象征爱情的诗句是：“ ， 。” （3） “ ， 。”疫情期间，老师们以最大的诚意、最艰苦的付出，谱写了一曲曲感人的奉献之歌。（李商隐《无题》） （4） 在“美丽乡村”建设中，即将退休的驻村干部李辉埋头苦干，面对别人“一把年纪，何必拼命”的劝说，他用李商隐《无题》中的诗句“ ， ”来表明心志。 （5） 李商隐的《无题》中，通过拟写对方的相思之情，从而表达出相思的悲苦与无奈的句子是：“ ， 。” （6） 李商隐的《无题》中，“ ， ”两句，表达了主人公对心上人深情的关切并期盼会面的心情。 【答案】 1. 《水调歌头》（北宋·苏轼） （1） 苏轼的《水调歌头》中，“明月几时有？把酒问青天”两句与李白的“青天有月来几时？我今停杯一问之”有异曲同工之妙。 （2） 在《水调歌头》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。 （3） 苏轼《水调歌头》中“起舞弄清影，何似在人间”两句写作者乘月舞蹈，表达了对人间生活的热爱。 （4） 苏轼《水调歌头》中，“转朱阁，低绮户”写赏月之间时光悄悄流逝的情景。 （5） 苏轼的《水调歌头》中，运用拟人、反问的修辞手法，抒发词人怀念亲人的句子是：“不应有恨，何事长向别时圆？” （6） 苏轼《水调歌头》中，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句是作者以旷达的胸襟感悟的人生哲理。 （7） 苏轼《水调歌头》中说万事难两全之理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。” （8） [2022随州]神舟十四号载人飞行任务新闻发布会上，航天员刘洋引用的诗句“海上生明月，天涯共此时”与“但愿人长久，千里共婵娟”异曲同工。 2. *《无题》（唐·李商隐） （1） 李商隐《无题》中，“相见时难别亦难，东风无力百花残”吐露了对所思之人缠绵执着的眷念与爱而不得的痛苦。 （2） 李商隐《无题》中,用百花凋零、春光将尽的景象来象征爱情的诗句是：“相见时难别亦难，东风无力百花残 。” （3） “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”疫情期间，老师们以最大的诚意、最艰苦的付出，谱写了一曲曲感人的奉献之歌。（李商隐《无题》） （4） 在“美丽乡村”建设中，即将退休的驻村干部李辉埋头苦干，面对别人“一把年纪，何必拼命”的劝说，他用李商隐《无题》中的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来表明心志。 （5） 李商隐的《无题》中，通过拟写对方的相思之情，从而表达出相思的悲苦与无奈的句子是：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒 。” （6） 李商隐的《无题》中，“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”两句，表达了主人公对心上人深情的关切并期盼会面的心情。 二、古诗词鉴赏 1.水调歌头 （北宋·苏轼） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 1.下列对词作赏析有误的一项是（ ）(2分) A.上阕开篇设问，对皎洁的月亮产生遐思，也写了作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，表达了既向往天上，又留恋人间的矛盾思想。 B.“照无眠”暗示了作者的忧伤；“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对月有怨，实际上表达了作者在官场失意的愤懑之情。 C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表现了作者由心中有所郁结，到心胸开阔，进而乐观豁达的心理变化。 D.诗人吟咏月光怀念亲人，围绕中秋之月展开描写、抒情和议论，表达对亲人的祝福，展现作者旷达的胸襟。 2.简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（3分） 2.*无题（唐·李商隐） 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1.下列对诗作赏析有误的一项是（ ）（2分） A.“相见时难别亦难”中第一个“难”指相会困难，第二个“难”则含有离别之难的意思。 B.首联借春光将尽的特点，进一步渲染了离别的气氛，烘托了主人公痛苦、难堪的心情。 C.颔联是千古传诵的名句，“丝”与“思”谐音，以蜡泪喻相思之泪，是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。 D.尾联借神话故事进一步表达相互关切和思念之情。青鸟是神话中的信使，因与对方无法经常见面，只能借助其传信，透露出一种深深的无奈之情。 2.（2021柳州）颔联运用了哪些修辞手法？表达了诗人怎样的感情？ (2分) 3.“东风无力百花残”的作用是什么？请简要分析。（2分） 【答案】 1.水调歌头 1.（2分）B 【解析】B项中“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对月有怨，实际上表达了作者在中秋佳节不能和亲人团聚的惆怅。故选B。 2.（3分）“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无 眠”准确地表现了作者因不能团圆而难以入眠的情景。 2.无题 1.（2分）D 【解析】D项中“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”说明两人无法经常见面，希望青鸟前去为“我”打探消息，并没有“无奈之情”。故选D。 2.（2分）运用对偶和比喻的修辞手法，用“春蚕到死丝方尽”与“蜡炬成灰”比喻对所爱之人至死不渝的爱情和无尽的思念。表现了诗人对爱情的忠贞。 3.（2分）①点明离别的季节。②渲染离别的气氛。③烘托人物凄楚的心情。 三、文言语段诵读 《孟子》二章 生于忧患死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 【译文】舜在田地间被任用，傅说在筑墙期间被选拔，胶鬲在卖鱼和盐期间被任用，管仲在狱官手里被任用，孙叔敖在隐居海边时被任用，百里奚在集市被任用。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 【译文】所以上天将要把重任降临到这样的人的时候，定要先使他的心灵痛苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他受到贫困之苦，使他做事不顺，所以使他的心惊动，使他的性格坚韧起来，增加他的才能。 人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。 【译文】人常常犯错误之后才能改过；内心困惑，思绪阻塞，之后才有所作为；他的想法表现在脸色上，表现在声音上然后人们才了解他。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。生于忧患死于安乐 【译文】国内就没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，国外就没有势力、地位相等的国家作为忧患的话，这样的国家常常会灭亡。然后才明白因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而灭亡。 【重点句子翻译】 （1） 故天将降大任于是人也。 （2） 所以动心忍性，曾益其所不能。 （3） 人恒过，然后能改。 （4） 困于心，衡于虑，而后作。 （5） 征于色，发于声，而后喻。（课下注释） （6） 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （7） 然后知生于忧患而死于安乐也。 【答案】 （1） 故天将降大任于是人也。 [答案]所以，上天将要下达重大的使命给这样的人。 （2） 所以动心忍性，曾益其所不能。（2020常德） [答案]（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。 （3） 人恒过，然后能改。（2022柳州） [答案]一个人常常犯错误，然后才能改正。 （4） 困于心，衡于虑，而后作。 [答案]内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 （5） 征于色，发于声，而后喻。（课下注释） [答案]（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 （6） 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 [答案]（一个国家）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。 （7） 然后知生于忧患而死于安乐也。 了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。 四、词语积累 【震悚】身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 【絮说】絮絮叨叨地说。 【惶恐】惊慌害怕。 【取缔】明令取消或禁止。 【滞笨】呆滞笨拙。 【愧怍】惭愧。 【修润】修改润色。 【筹划】①想办法；定计划。 ②筹措。 【尴尬】①处境困难，不好处理。②（神色、态度）不自然。 【商酌】商量斟酌。 【妥帖】妥当合适。 【契约】证明买卖、抵押、租赁等关系的文书。 【挑逗】逗引；招惹。 【矜持】①庄重；严肃。②拘谨；拘束。 五、文学文化常识积累 1．纯用水墨不着彩色的国画叫作水墨画。 2．用刀在木板上刻画，再用纸拓印出来的一种版画叫作木刻。 3．曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，和他的儿子曹丕、曹植都是建安文学的代表，并称“三曹”，我们学过他的诗歌《观沧海》《龟虽寿》。 4．李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。 5．古代尊右卑左，所以用左迁表示降职。 6．古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，如王昌龄被称为王龙标。 7．《天净沙·秋思》是一首散曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。这首散曲的作者是马致远，他与关汉卿、白朴、郑光祖并称“元曲四大家”。 8．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部文言志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 9．“尊君在不”中的“尊君”是敬辞，用来称别人的父亲。“君与家君期日中”中的“君”是敬辞，意为您；“家君”是谦辞，用来对人称自己的父亲。 10．旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学场所叫作书塾(私塾)。 11．旧时称呼同学为同窗。旧时教师用来责罚学生(打手心)的长条形木板叫作戒尺。 12．鼎是古代煮东西用的一种器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。 13．古代军人打仗时穿戴的护身战衣叫盔甲。头上戴的叫盔，身上穿的叫甲。 14．《论语》是我国儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。 15．儒家经典中的“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。 16．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，被后世称为“至圣”。 17．“志学”指15岁，“而立”指30岁，“不惑”指40岁，“知天命”指50岁，“耳顺”指60岁。 18．文言文中称冷水为水，称热水为汤。 六、作文金句诵读 [开篇明旨及点题佳句] 1.蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。——《生命在你手中》 2.青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。——《把握青春》 3.都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。——《把梦想带给花季》 4.不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……——《我关注生命中的点滴》 5.在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。——《馨香缕缕》 6.世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。——《把微笑带给生活》 7.青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。——《把握青春》 8.在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活中的船不能没有理想的帆。生活中的理想就是为了理想的生活。——《把梦想带给花季》 9.关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴!——《我关注生命中的点滴》 10.把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。——《把微笑带给生活》 【高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句】 1.品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。——《馨香一缕》 2.平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝彩又何妨?——《掌声为自己响起》 3.是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊!——《把爱心带给他人》 4.于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。——《当我面对朝阳的时候》 5.怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。——《把微笑带给生活》。 6.没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存?——《人生需要掌声》 七、热点素材积累 【普通人的奋斗故事】 素材 ：2025 年央视春晚聚焦奉献拼搏的普通人，如 “麦子阿姨” 秦士芳、“带货车长” 胡贵川、“外卖诗人” 王计兵等。秦士芳 2024 年因 “种完麦子，我就往南走” 走红，她曾梦想前半生劳动，后半生旅游，却因操持家庭搁置，如今在热心人帮助下，前往西双版纳打工换宿；胡贵川常年驾驶绿皮火车穿梭贵州苗岭大山，义务帮沿线乡亲打听农产品收购信息、对接销路；王计兵当过建筑工人、开过超市，2018 年起边送外卖边写诗，作品引发大众共鸣并出版诗集。 适用主题 ：梦想与追求、乐观与坚强、奉献与爱心、平凡与伟大等。 范例 ：在 2025 年春晚的舞台上，我们看到了一个个普通人的奋斗身影。他们或许没有显赫的身份和地位，但他们用勤劳的双手和坚定的信念，追逐着自己的梦想，书写着不平凡的人生篇章。“麦子阿姨” 秦士芳的乐观旷达，“带货车长” 胡贵川的无私奉献，“外卖诗人” 王计兵对文字的热爱，都在向我们诠释着平凡与伟大的真谛，激励着我们在自己的人生道路上努力奋斗，追逐梦想。 【蔡磊借助 AI 完成演讲】 素材 ：蔡磊因患渐冻症四肢瘫痪，靠眼控技术交流，身体机能衰退，但他仍未放弃抗争。在新年首日，他借助 AI 在央视完成演讲，传递抗争决心，并发布公开信，誓言抗争到底，攻克顽疾。 适用主题 ：坚韧不拔、勇于抗争、科技助力生命等。 范例 ：蔡磊，一个与渐冻症顽强抗争的勇士，他用生命诠释了坚韧不拔的精神。尽管疾病让他失去了行动和语言的能力，但他借助 AI 技术，依然坚定地向世界传达自己的心声。他的故事让我们看到了科技在延续生命、助力生命方面的积极作用，更让我们感受到了一个生命在面对绝境时的不屈与顽强。他如同一盏明灯，照亮了黑夜中前行的道路，给予我们无尽的力量和勇气。 八、高分范文诵读 《我担起了我的责任》 （传承传统技艺类） 记忆中，外婆总是坐在家门的木椅上认真地绣花。小小的我感到不解，现在谁还自己缝衣服，刺绣了？都是破了就买新的。在衣服上绣花，对我而言，是很老土的事情，外婆却格外认真地让我学习，自此，我担起了我的责任。 每当假期回到老家，外婆总会拉上我，一起在门口的椅子上绣花。阳光透过树叶的缝隙洒下来，外婆的神态祥和而美好。我在那里却是坐如针毡。“静心！”外婆的声音响起，带着严厉。我顶风作案，硬着头皮想要撒谎解脱。只见我先是捂住肚子，然后做出一脸乖巧样地看向外婆:“外婆，我实在憋不住了，想去上厕所。”外婆却用她洞察人心一样的目光看着我，“真的吗？这半个小时你要去几次厕所？”我把求救的目光投向妈妈，妈妈却是笑笑，摇了摇头，继续手上的活。 求救无望的我，只好低下头，继续盯着眼前的绣棚。圆圆的绣棚上，花样精美，我却把它视作敌人般，大力地戳去。东戳一针，西戳一针。细致活如绣花，在我的手下，却有种张飞绣花之势。外婆看出我的不愿，摇了摇头，返回屋子找着什么。不一会儿，我看见她拿出来一块精美的绣花布料。她叫我过去搭把手，一起展开那个布料。当布料在我面前缓缓展开，我的眼睛都瞪大了，栩栩如生的一大片夏日荷塘展现在我的面前。田田的荷叶上是露水，是或含苞，或盛开的荷花，莲蓬低垂饱满。荷叶下是鱼儿戏水，游动，悠然自得。巧夺天工！谁说中国没有奢侈品？这就是属于中国的奢侈品。这就是真正的艺术品！ “每一针基础的练习，都是为了把技艺练得更好，更精湛。我希望你以后也可以绣出这么美的花，把我们的传统技艺传承下去。”外婆循循善诱地让我懂了为什么要绣花。心里对于绣花的排斥没有了，有的是满腔热血，我也想绣出好看的花！ 自那以后，我学着外婆的模样，从简单的平针练起，先是勾勒出荷花的轮廓，然后一针一线细密地用丝线绣荷叶的中间部分，最后细心地将线头收紧，完成修边。在一拉一牵中，感悟刺绣时井然的秩序与奇妙的美感。 春日暖阳下，外婆极其耐心地教我如何穿针，如何防止细丝缠绕被扯断，如何融入图案。“刺绣就如同做事，有紧有慢，有疏有密。只有纵观大局，才不致左右失衡，毁了整体。"外婆边纠正我绣荷手法上的错误，边给我讲关于刺绣文化的来历与习俗。她的话语，让我感受到一个老人对刺绣的执着与热爱，也让我领悟到了做人做事的道理。刺绣，是传承技艺，也是绣人生。 我更用心地学起来，更为留意绣荷的细节。渐渐地，我的手也不再东奔西走，而是有规律地在布上律动，跳跃穿梭。 也许这就是责任，无关大小。它是一种内心里的认同和担当。承担起了自己的责任，就是做了一件自己该做的事。我承担起了我的责任，传承外婆的刺绣技艺，努力把它发扬光大，同时也绣出自己的璀璨人生！ 6 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$