12.考前第29天 晨读晚练(必背古诗+诗词鉴赏+文言语段+常识+热点素材+范文)-冲刺2025年中考语文考前40天晨读晚练必备宝典(全国通用)

2025-05-09
| 12页
| 95人阅读
| 4人下载
作文易满分学堂
进店逛逛

内容正文:

【晨读晚练】 2025年中考考前29天晨读晚练必备宝典 (全国通用) 目 录 1.必背古诗文(背诵+情境默写) 2.古诗词鉴赏(新题训练) 3.文言语段诵读(附译文+重点句翻译) 4.成语积累 5.文学文化常识积累 6.作文金句诵读 7.热点素材积累 8.高分范文诵读 一、必背古诗文 *浣溪沙(北宋·晏殊) 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 37.关雎(《诗经》) 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。 【情境默写】 (1) 《浣溪沙》中,表现词人悠然生活又蕴含感伤怀旧情绪的句子是:“ , 。” (2)晏殊在《浣溪沙》中,感叹时光消逝、花儿凋零的句子是:“ , 。” (3) 晏殊的《浣溪沙》中,惋惜与欣慰交织,又深含理趣的句子是:“ , 。” (4) 《关雎》中,“ , ”两句采用“比兴”的手法,以雎鸠相互应和的叫声起兴,渲染了和谐悠扬的气氛。 (5) 《关雎》中,“ , ”两句表达文静美好的女子是君子的理想配偶。 (6) 《关雎》中,以“ , ”两句将主人公因思念长夜无眠的情景形象地展现了出来。 【答案】 (1) 《浣溪沙》中,表现词人悠然生活又蕴含感伤怀旧情绪的句子是:“ , 。” (2)晏殊在《浣溪沙》中,感叹时光消逝、花儿凋零的句子是:“ , 。” (3) 晏殊的《浣溪沙》中,惋惜与欣慰交织,又深含理趣的句子是:“ , 。” (4) 《关雎》中,“ , ”两句采用“比兴”的手法,以雎鸠相互应和的叫声起兴,渲染了和谐悠扬的气氛。 (5) 《关雎》中,“ , ”两句表达文静美好的女子是君子的理想配偶。 (6) 《关雎》中,以“ , ”两句将主人公因思念长夜无眠的情景形象地展现了出来。 二、古诗词鉴赏 *浣溪沙(北宋·晏殊) 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 1.下列对本词的理解与分析,不正确的一项是( )(2分) A.“夕阳西下几时回”一句,表面是在发问,实际上是在抒发一种深重的感慨。 B.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起,景中寓情,情景交融。 C.“小园香径独徘徊”一句中的“徘徊”反映了词人的心绪不宁,“独”字更道出了词人孤寂之深,伤感之重。 D.词人巧妙运用典故,善于用白描的手法写景抒情,语言平实直白。 2.请任选角度赏析“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”。(2分) 3.请具体分析画线句中作者的情感变化。(3分) 关雎(《诗经》) 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。 1.下列对诗句理解分析不正确的一项是( )(2分) A.本诗善于表现人物的内心世界,短短三章,就把青年男子的爱慕之情和相思之苦以及对美好爱情的大胆热烈的追求,表现得淋漓尽致。 B.前四句描绘了一幅美好的画面:成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉闹戏逐,发出悦耳的和鸣,岸边男女和谐恩爱。 C.诗中运用双声词(如参差)、叠韵词(如窈窕),增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。 D.第三章八句,写小伙子想象与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面,诗的格调变为轻松明快,与第二章的迁回低缓形成鲜明的对照。 2.本诗后两章巧妙运用重章叠句的手法,请说说其在诗中的具体作用。(2分) 【答案】 *浣溪沙 1.(2分)D 【解析】D项中,运用了对比和情景交融的手法,没有运用典故和白描的手法。故选D。 2.(2分)示例:选取典型意象,寓情于景。“落花”的意象写出了暮春之景,表达了惜春之意;“归燕”的意象表达旧燕归来,时光已逝,物是人非之感。 3.(3分)“花落去”表达了作者对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情;而归来的燕子似乎给作者带来一丝喜悦;但物是人非,作者独自徘徊于“香径”,越发孤寂伤感。 八年级下册 关雎 1.(2分)B 【解析】B.有误,“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”,运用了比兴的手法,诗句描绘了一幅美好的画面:成双成对的关雎鸟在沙洲上嬉闹追逐,发出悦耳的和鸣声。以“关关雎鸠,在河之洲”来起兴,引出“窈窕淑女,君子好逑”,使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶,由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。故选B。 2.(2分)①增强诗歌的节奏感、音乐感,形成一种回环往复的美;②深化意境,渲染气氛,强化感情,突出主题,带给人一种或委婉深长或激越湃的表达效果。 三、文言语段诵读 三峡 郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。           【译文】在三峡的七百里中,两岸山连着山,几乎没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦,遮蔽了天空,挡住了日光。假如不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。            【译文】到了夏季,大水漫上两岸的丘陵,上行、下行的水路都断绝了。有时皇帝有诏命必须火速传达,早晨从白帝城动身,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里的路程,即使骑上奔驰的骏马,驾着长风飞翔,也没有如此迅速。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。   【译文】春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,倒映着两岸山色。极为陡峭的山峰上,生长着许多姿态奇特的柏树,大小瀑布,在那里飞射冲刷,江水清澈,树木繁盛,群山峻峭,绿草丰茂,确实很有趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”    【译文】每逢雨后初晴或霜天清晨,树林山涧冷落而萧索,常有猿猴在高处长声鸣叫,声音连续不断,异常凄厉。回响在空旷的山谷中,很长时间才消失。所以打鱼的人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”  【重点句子翻译】 (1) 两岸连山,略无阙处。(课下注释) (2) 自非亭午夜分,不见曦月。 (3) 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(课下注释) (4) 虽乘奔御风,不以疾也。 (5) 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 (6) 绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 (7) 清荣峻茂,良多趣味。 【答案】 (1) 两岸连山,略无阙处。(课下注释) [答案]两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。 (2) 自非亭午夜分,不见曦月。 [答案]如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。 (3) 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(课下注释) [答案]到夏天江水漫上山陵的时候,下行和上行的航道都被阻断,不能通航。 (4) 虽乘奔御风,不以疾也。 [答案]即使骑着飞奔的马驾着风,也没有这么快。 (5) 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 [答案]在春、冬两个季节,激起白色浪花的急流中有回旋的清波,绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。 (6) 绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 [答案]极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树,悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。 (7) 清荣峻茂,良多趣味。 [答案]水清树荣,山高草盛,有很多趣味。 四、成语积累 【不知好歹】不懂得好坏,不明事理。 【妙手回春】称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。也说着(zhuó)手成春。 【两肋插刀】指为朋友敢于冒险,甚至牺牲生命。形容重情义、讲义气。 【如坐针毡】像坐在有针的毡子上一样,形容心神不宁。 【天伦之乐】指家庭中亲人团聚的欢乐。 【望眼欲穿】快把眼睛望穿了,形容盼望殷切。(跟“一眼看穿”无关) 【文采藻饰】修饰文辞,使之富有文采。 【寻章摘句】搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。(含贬义,不能理解为积累优美片段) 【味同嚼蜡】形容写文章或说话枯燥无味。 【吹毛求疵】刻意挑剔毛病,寻找差错。(与“严谨、认真、负责”无关) 【高谈阔论】漫无边际地大发议论(多含贬义)。 【诸如此类】与此相似的种种事物。 【狂妄自大】指极其放肆,自高自大,目中无人。 【开卷有益】开卷:打开书本读书。只要读书就会有收获。 【身临其境】临:到。亲身到了那个境地。 【胸有成竹】画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。也说成竹在胸。 【朝朝暮暮】本指每天的早晨和黄昏。后指从早到晚,整天。 【浮光掠影】比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。(与“光”和 “影子”无关) 【铢两悉称】形容两方面轻重相当或优劣相等。 【心旷神怡】心情舒畅,精神愉快。 【轻描淡写】指叙述或处理事情时着力不多,轻轻带过或不加重视。 【栩栩如生】形容艺术形象非常逼真,如同活的一样。 【目不忍睹】形容景象十分凄惨,使人不忍心看。也说目不忍视。 【信手拈来】多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。 【哗众取宠】2019用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。 【雕梁画栋】指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物的富丽堂皇。 【赫赫扬扬】形容光明盛大的样子。也形容兴旺显赫。 【咬牙跺脚】牙根咬紧,脚用力踏地,为愤怒、着急等情绪激动的表现。 【骂骂咧咧】状态词。指在说话中夹杂着骂人的话。 【喃喃自语】小声地自己跟自己说话。 【蹑手蹑脚】形容走路时脚步放得很轻。 五、文学文化常识积累 1.《<诗经>二首》的《关雎》和《蒹葭》,都运用了比兴手法和重章叠句的表达方式。《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》,《诗经》是我国最早的诗歌总集。也是我国诗歌现实主义传统的源头,它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首。《诗经》按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。《诗经》的表现手法,前人概括为赋、比、兴。 2.《最后一次讲演》选自《闻一多全集》。作者闻一多,中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人,新月派代表诗人和学者。 3.《应有格物致知精神》作者丁肇中,美籍华裔物理学家。 4.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》,作者顾拜旦,法国教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人。 5.《壶口瀑布》选自《梁衡文集》,作者梁衡,著名学者、新闻理论。 6.《在长江源头各拉丹冬》选《藏北游历》,作者马丽华,女作家,代表作有《走进西藏》等,被誉为“西藏的歌者和行者”。 7.《登勃朗峰》选自《远处的青山》。作者马克·吐翁,美国作家,代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。 8.《一滴水经过丽江》作者是阿来,藏族,当代著名作家。 9.《<庄子>二则》选自《庄子集释》,庄子,名周,宋国蒙人,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇杂篇11篇。《<庄子>二则》中《北冥有鱼》运用寓言故事说理,想象雄奇瑰丽。 10.《<礼记>二则》选自《礼记正义》,《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。 11.《马说》选自《韩昌黎文集校注》,这是作者《杂说》四篇中的第四篇,作者韩愈,字退之,世称“韩昌黎”唐代文学家、思想家、教育家。韩愈的议论文《马说》,运用了“托物言志”的写法,以良马喻人才。 12.《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫,字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。《卖炭翁》选自《白居易集》,作者白居易,字乐天,号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人,与刘禹锡并称“刘白”。 六、作文金句诵读 【排比、比喻】  1、面对着苍茫的群山,面对着无际的原野,面对着清澈的小溪,面对着芳郁的野花,面对着浅浅的草叶,我沉默,我惊叹,我欣喜,我欢乐,我无言。 2、我还是爱着属于我的初三的。爱属于初三给与我的心旷神怡的时刻:当你冥思苦想,而终于恍然大悟的时候,你会品尝成功的喜悦;当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时,你会发现生活的乐趣;当你趁着课间十分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时,你会感到心灵的轻松与惬意。所以,我说——初三是一幅流光溢彩的油画,是一片充满幻想的云霞,是一个充满竞争的年华。    3、初三让我受益匪浅,她让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的真谛,她让我懂得了珍爱人生就要去拼搏去奋斗的道理。如醉如痴,她让我用激情吮吸着知识的甘露;豁然开朗,她让我用真诚去探寻着做人的美好。    4、追求,就是千年不变的至情,百代流传的绮梦;是沁人心脾,令人留连的田园风光;是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求,才有了一个个古老而又美好的传说;有了追求,才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城;有了追求,才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。    5、美丽是平凡的,平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的,平淡得只剩下温馨的记忆;美丽又是平静的,平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。    6、有人爱雾,爱它的朦胧,爱它的缥缈;有人爱霜,爱它的洁白,爱它的淡雅;也有人爱露,爱它的晶莹剔透,爱它的娇小玲珑;更有人爱雪,爱它的纯洁,爱它的素雅。    当暴风雨来袭时,林海枝舞叶涌,俯仰起伏,万千树干就是万千根摇曳的琴弦,弹奏出惊心动魄的交响乐;云雾涌来,一切淹没在白茫茫的浪涛之下,变成一片摇摆晃动的海底森林;但当热带雨倾泻过后,太阳重又照耀,亿万叶片上的水珠,闪烁出亿万晶莹的星星,眩人眼目。而我,唯独钟情于雨。(开头)    7、是的,童心无价。拥有了童心,你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格;拥有了童心,你便会忘记生活中的琐屑愁事,快乐的面对人生;拥有了童心,你便会懂得如何面对生活,享受生活。    8、人生好似调味盘,酸得是惆怅,苦的是锻炼,辣的是过程,甜的是成功。    9、花一样的你,花一样的我,花一样的年华,花一样的世界,花一样的未来。不要在虚度光阴,不要在碌碌无为。经常同自己谈话吧,你会更了解自己,你会过的更充实,你会更真心地热爱这个美好的世界。(结尾)    10、亲爱的朋友们,不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫,其实艰难困苦就是你成功的摇篮,让长风的翅膀携你过尽千帆,让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。只要心中的风景不凋零,生命的叶子永远不会枯黄腐烂,永葆一颗接受磨砺的心,人生将会永远是春天。(议论) 七、热点素材积累 1.李子柒 素材 :李子柒 1990 年出生于四川绵阳,幼年经历坎坷,父母离异,父亲早逝,继母苛待,由爷爷奶奶抚养长大,14 岁便辍学打工谋生。2015 年开始自拍自导古风美食短视频,2017 年其作品引发广泛关注,2018 年 1 月海外账号粉丝订阅数达 10 万,获 YouTube 白银创作者奖牌。2019 年被成都文旅局选为首位非遗推广大使,2020 年入选《中国妇女报》“2019 十大女性人物”,4 月其 YouTube 平台粉丝数突破 1000 万,成为首个粉丝破千万的中文创作者。2024 年与微念的经济纠纷达成和解,11 月 12 日时隔三年多再次复更,回归后热度不减。 适用主题 :文化传承与创新、励志奋斗、传播中国文化、个人成长与突破。 范例 :李子柒宛如从历经沧桑的旧时光中走来的使者,带着泥土的芬芳与文化的厚重,向世界展现中国传统文化的魅力。她用镜头捕捉每一个细腻的画面,从手工制作的工具,到田间地头的食材,从烹饪的烟火气到乡村的宁静美,将中国古朴的农家生活具象化,让忙碌的现代人窥见那片被遗忘的宁静天地。她的出现,恰似一股清流,在喧嚣的网络世界中,以匠心独运的作品,默默诉说着中华文化的博大精深,激励着每一个怀揣梦想的人,在困境中坚守,在挫折中奋进,用独特的视角和方式,让世界听见中国文化的声音。 2.科技领域人物 素材 :潘俊帆来自浙江温岭,仅有一条腿,却怀揣着挑战自我的巨大勇气。他依靠三副不同的假肢,从青海跑到甘肃,完成长达五百一十三公里的极限越野挑战,用时九天二百零八小时三十五分钟,成功打破世界纪录。 适用主题 :科技助力生活、身残志坚、挑战极限、科技创新。 范例 :潘俊帆,这位坚韧的勇士,仿佛是科技与人性完美结合的典范。他虽身有残疾,但借助先进的假肢技术,挑战了常人难以企及的极限越野。每一次脚踏大地的奔跑,都是对生命的礼赞;每一步的坚持,都彰显着科技的力量与人性的坚韧。他让我们明白,科技不再是冰冷的机械,而是能够赋予人类勇气与力量的翅膀,让我们在面对生活的磨难时,依然能够展翅翱翔,追逐梦想。 八、高分范文诵读 拉二胡 (自我成长类+文化传承类主题) ①“谁家玉笛暗飞声”,每每听到这句诗,耳畔就会回想起二胡声,思绪也会回到我与二胡的那段不解之缘,那段只属于我和二胡的美好时光…… ②记得7岁那年,母亲把我带到一位“老者”面前,他穿一袭灰色的长袍,下巴下面竟还蓄着一簇山羊胡,不知为什么,我一下想到历史片里的私塾先生,手里的教棒很是可怕,不禁心生敬畏,躲到母亲身后。他并不恼,微微一笑,眼睛眯成条缝,端正地坐下,汩泪的音乐从琴弦流淌出来,我被他的“腔调”震撼了!看那后背直得像条线,坐在凳子的三分之一处,一手持弓,弓向外向内的抽拉转换间,魔术般的音乐或激越,忽而如万马奔腾,忽而如小桥流水,忽而幽怨缠绵…… ③抚摸着二胡,像在和熟识的朋友对话。“老者”耐心地向我娓娓道来:“二胡根琴杆顶天立地,两根琴弦连接东西。内弦如男人,沉稳雄厚;外弦如女人,高亢明亮。”他对我极严格,小到坐姿、持弓法,大到对音乐的感悟,对曲子的反复练习。渐渐地,我从角落里一个沉默的被忽视者,成为了舞台中央那个被聚光灯宠爱的演绎达人。记得那年在新年晚会,我登台独奏。面对满座的观众,握弦,在弓毛与柄的摩擦中,乐声缓缓流淌出来,舒扬的旋律如四两拨千斤般将我架起,弥漫在全场的每一个角落……下台后,沉浸在掌声中的我被“老者”的忽然发问困住了。“拉了那么多年二胡,你最享受的是什么?” ④我眼眸中闪烁着睿智与一丝狡黠。“享受独奏时被聚焦的感觉。”我丝毫不掩饰内心的骄傲。他笑了笑,继续说道:“正所谓,君子以钟鼓志道,以琴瑟乐心。晚辈啊,这句话留给你细细体味。”回去路上,那句话始终萦绕在我耳畔。——或许,演奏的意义并非全在于取悦听众,而在于滋养自己的心。 ⑤每当我拉《妆台秋思》,我似感觉在与昭君一起心潮澎湃,到底是昭君乐还是昭君怨,是“汉思自浅胡自深”还是“分明怨恨曲中论”。是顾影自怜还是冷暖自知?各种滋味交织,才是琴中之趣。 ⑥乐声还在流淌,笑容还在荡漾,美好还在延续,这时光,还在叙说着他的故事…… 12 / 12 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

12.考前第29天 晨读晚练(必背古诗+诗词鉴赏+文言语段+常识+热点素材+范文)-冲刺2025年中考语文考前40天晨读晚练必备宝典(全国通用)
1
12.考前第29天 晨读晚练(必背古诗+诗词鉴赏+文言语段+常识+热点素材+范文)-冲刺2025年中考语文考前40天晨读晚练必备宝典(全国通用)
2
12.考前第29天 晨读晚练(必背古诗+诗词鉴赏+文言语段+常识+热点素材+范文)-冲刺2025年中考语文考前40天晨读晚练必备宝典(全国通用)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。