精品解析：2024-2025学年山东省潍坊市诸城市青岛版一年级下册期中测试数学试卷

山东省潍坊市诸城市2024－2025学年一年级下学期期中数学试卷 一、选择题。（每题2分，共10分） 1. 下面可以表示35－3的是（ ）。 A. B. C. 2. 66中右边的“6”表示（ ）。 A. 6个十 B. 6个一 C. 66个一 3. 一个两位数，个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的数小4，这个数是（ ）。 A. 15 B. 59 C. 95 4. 亮亮有70张卡片，乐乐的卡片比亮亮少一些，乐乐可能有（ ）张卡片。 A. 20 B. 62 C. 99 5. 从20写到80，一共写了（ ）个6。 A. 6 B. 20 C. 16 二、填空题。（每空1分，共30分） 6. 先圈一圈，再填一填。 计算15－9时，先算（ ），再算（ ）。 7. 先圈一圈，再填一填。 计算68－40时，先算（ ），再算（ ）。 8. 8个一和7个十合起来是（ ），再添上（ ）个一就是80。 9. 32读作（ ），它里面有（ ）个十和（ ）个一。 10. 与40相邻的两个数是________和________。 11. 最大的两位数是________，它与最大的一位数相差________。 12. 比较大小。 87（ ）78 5（ ）25－20 60＋5（ ）85－5 100（ ）99 30＋6（ ）63 70＋6（ ）60＋7 13. 按规律填数。 （1）11，13，15，（ ），（ ）。 （2）25，20，（ ），（ ），5。 14. 图中有（ ）个长方形，（ ）个正方形，（ ）个三角形，（ ）个平行四边形，（ ）个圆形。 三、计算题。（共28分） 15. 直接写得数。 16－7＝ 25＋40＝ 18－9＝ 3＋62＝ 77－7＝ 82－80＝ 25＋5＝ 6＋48＝ 53－20＝ 28＋60＝ 9＋56＝ 36－6＝ 16. 看图列式计算。 17. 看图列式计算。 （个） 18. 看图列式计算。 （个） 19. 看图列式计算。 （个） 20. 看图列式计算。 （只）（只） （只）（只） 四、按要求做题。（共9分） 21. 下列各图的表面是什么形状的？连一连。 22. 用哪个物体可以画出下面的图形？请把它圈起来。 五、解答题。（共23分） 23. 选择正确信息并列式计算。 山坡上原来有45只绵羊，_________（填序号），还剩几只绵羊？ ①又来了9只绵羊 ②跑了9只小狗 ③跑了9只绵羊 列式计算：（ ）（只） 24. 他们一共背过了几首古诗？ 列式计算： （首） 25. 看图解答。 列式计算： （个） 26. 看图解答。 列式计算： （幅） 27. 校园里有68盆花。 （1）两人一共浇了多少盆花？ 列式计算： （盆） （2）还剩多少盆花没有浇？ 列式计算： （盆） 28. 有32名同学参加活动，还有几名同学没来？ 需要用到 （填序号）信息。 列式计算： （名） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省潍坊市诸城市2024－2025学年一年级下学期期中数学试卷 一、选择题。（每题2分，共10分） 1. 下面可以表示35－3的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，逐项分析各个选项，找出可以用35－3表示的选项即可解答。 【详解】A．一捆小棒是10根，有这样的3捆，单独有5根小棒，合起来是35根，圈住了3捆小棒，即30根，可以表示35－30； B．一捆小棒是10根，有这样的2捆，单独有6根小棒，合起来是26根，圈住了3根小棒，可以表示26－3； C．一捆小棒是10根，有这样的3捆，单独有5根小棒，合起来是35根，圈住了3根小棒，可以表示35－3； 故答案为：C 2. 66中右边的“6”表示（ ）。 A. 6个十 B. 6个一 C. 66个一 【答案】B 【解析】 【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位。个位是几就表示几个一，十位是几就表示几个十。 【详解】66中右边的6在个位上，表示6个一。 故答案为：B 3. 一个两位数，个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的数小4，这个数是（ ）。 A. 15 B. 59 C. 95 【答案】B 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；据此组数。 个位上是最大的一位数，个位上也就是9；十位上的数比个位上的数小4，9－4＝5，十位上也就是5。 【详解】由题意分析得： 9－4＝5 一个两位数，个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的数小4，这个数是59。 故答案为：B 4. 亮亮有70张卡片，乐乐的卡片比亮亮少一些，乐乐可能有（ ）张卡片。 A. 20 B. 62 C. 99 【答案】B 【解析】 【分析】题目要求找出乐乐可能的卡片数，条件是“乐乐的卡片比亮亮少一些”。亮亮有70张卡片，因此乐乐的卡片数应比70少，但差距不宜过大，逐项分析各个选项，找出正确答案即可。 【详解】A．20和70差距过大，属于“少很多”，不符合“少一些”，答案不正确； B．62和70差距较小，符合“少一些”的描述，答案正确； C．99比70多，答案不正确。 故答案为：B 5. 从20写到80，一共写了（ ）个6。 A. 6 B. 20 C. 16 【答案】C 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。从20写到80，分别写出十位和个位是6的数，数出数字的个数即可。 【详解】十位是6的数有：60，61，62，63，64，65，66，67，68，69； 个位是6的数有：26，36，46，56，66，76。 则从20写到80，一共写了16个6。 故答案为：C 二、填空题。（每空1分，共30分） 6. 先圈一圈，再填一填。 计算15－9时，先算（ ），再算（ ）。 【答案】（圈法不唯一） 10－9＝1；1＋5＝6 【解析】 【分析】根据题图可知，计算15－9时，可以先把1捆小棒拆开，圈起来9根小棒，数一数剩下还有多少根，即可求出结果，据此圈一圈；计算时把15分成10和5，先算10减去9等于1，再用1加上未参与计算的5根，即可解答。 【详解】圈一圈略； 计算15－9时，先算10－9＝1，再算1＋5＝6。 （方法和答案不唯一） 7. 先圈一圈，再填一填。 计算68－40时，先算（ ），再算（ ）。 【答案】 60－40＝20；20＋8＝28 【解析】 【分析】根据题意，计算两位数与整十数的减法时，将两位数分成整十数和一位数，先将两个整十数相减，得出的结果再和一位数相加即可。也就是圈起来左边6捆中的4捆即可。 【详解】圈图略； 计算68－40时，先算60－40＝20，再算20＋8＝28。 8. 8个一和7个十合起来是（ ），再添上（ ）个一就是80。 【答案】 ①. 78 ②. 2 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。它后边的第几个数是80，也就是再加上几个一。 【详解】78后边的第一个数是79，第二个数是80。 8个一和7个十合起来是78，再添上2个一就是80。 9. 32读作（ ），它里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 三十二 ②. 3 ③. 2 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。 【详解】32读作三十二，它里面有3个十和2个一。 10. 与40相邻的两个数是________和________。 【答案】 ①. 39 ②. 41 【解析】 【分析】相邻的两个自然数相差1，要求与40相邻的两个数，分别用40－1和40＋1，据此列式解答。 【详解】40－1＝39 40＋1＝41 11. 最大的两位数是________，它与最大的一位数相差________。 【答案】 ①. 99 ②. 90 【解析】 【详解】因为最大的两位数为99，最大的一位数为9，相差 12. 比较大小。 87（ ）78 5（ ）25－20 60＋5（ ）85－5 100（ ）99 30＋6（ ）63 70＋6（ ）60＋7 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小，比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】87和78位数相同，十位8＞7，则87＞78； 5＝25－20； 60＋5＝65；85－5＝80；65＜80，则60＋5＜85－5； 100是三位数，99是两位数，三位数大于两位数，则100＞99； 30＋6＝36；36＜63，则30＋6＜63； 70＋6＝76；60＋7＝67；76＞67，则70＋6＞60＋7。 13. 按规律填数。 （1）11，13，15，（ ），（ ）。 （2）25，20，（ ），（ ），5。 【答案】（1） ①. 17 ②. 19 （2） ①. 15 ②. 10 【解析】 【分析】（1）这组数字依次变大，每后一个数比前一个数大2，也就是从11开始，两个两个地正着数； （2）这组数字依次变小，每后一个数比前一个数小5，也就是从25开始，五个五个地倒着数。 【小问1详解】 11，13，15，17，19。 【小问2详解】 25，20，15，10，5。 14. 图中有（ ）个长方形，（ ）个正方形，（ ）个三角形，（ ）个平行四边形，（ ）个圆形。 【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 5 ④. 2 ⑤. 6 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；三角形有3条直直的边；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有同方向的斜边；圆没有直直的边，由此数出各图形的数量即可。 【详解】由分析得： 图中有5个长方形，4个正方形，5个三角形，2个平行四边形，6个圆形。 三、计算题。（共28分） 15. 直接写得数。 16－7＝ 25＋40＝ 18－9＝ 3＋62＝ 77－7＝ 82－80＝ 25＋5＝ 6＋48＝ 53－20＝ 28＋60＝ 9＋56＝ 36－6＝ 【答案】9；65；9；65； 70；2；30；54； 33；88；65；30 【解析】 16. 看图列式计算。 【答案】11－2＝9（个） 【解析】 【分析】根据题图可知，蘑菇的总数量减去篮子外边的数量，等于篮子里面有多少个，据此解答。 【详解】11－2＝9（个） 因此，篮子里有9个蘑菇。 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】30＋6＝36 【解析】 【分析】左边盒子里有30个足球，右边有6个足球，求一共有多少个足球，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】30＋6＝36（个） 一共有36个足球。 18. 看图列式计算。 （个） 【答案】36＋20＝56 【解析】 【分析】左边篮子里有36个，右边篮子里有20个，求一共有多少个，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】36＋20＝56（个） 一共有56个。 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】54－4＝50 【解析】 【分析】一共有54个茄子，篮子外边有4个，求篮子里有多少个，用减法计算，即总数量－外边的数量＝篮子里的数量。 【详解】54－4＝50（个） 篮子里有50个。 20. 看图列式计算。 （只）（只） （只）（只） 【答案】3＋9＝12；9＋3＝12； 12－3＝9；12－9＝3 【解析】 【分析】左边有3只小兔，右边有9只小兔。 左边的数量＋右边的数量＝总数量；右边的数量＋左边的数量＝总数量； 总数量－左边的数量＝右边的数量；总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】由分析得： 3＋9＝12（只）；9＋3＝12（只） 12－3＝9（只）；12－9＝3（只） 四、按要求做题。（共9分） 21. 下列各图的表面是什么形状的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】根据长方形、正方形、平行四边形、三角形及圆的特征来完成连线即可；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的； 【详解】连线略 22. 用哪个物体可以画出下面的图形？请把它圈起来。 【答案】 【解析】 【分析】图形中有什么样的面就能画出什么图形。 第一组：要画出的是尖尖的图形，是三角形，图2上下面是三角形，可以画出； 第二组：要画出的是圆圆的图形，是圆形，图2上下面是圆，可以画出； 第三组：要画出的是长长方方的图形，是长方形，图1中有长方形的面，可以画出； 第四组：要画出的是方方正正的图形，是正方形，图2中每个面都是正方形，可以画出。 【详解】画图略； 五、解答题。（共23分） 23. 选择正确信息并列式计算。 山坡上原来有45只绵羊，_________（填序号），还剩几只绵羊？ ①又来了9只绵羊 ②跑了9只小狗 ③跑了9只绵羊 列式计算：（ ）（只） 【答案】③； 45－9＝36；36只 【解析】 【分析】题干中已知原有绵羊的数量，知道又来的绵羊的数量，则用原有绵羊的数量＋又来的绵羊数量＝现在的绵羊数量，不能求出还剩的数量； 知道跑了的小狗数量，和绵羊的数量无关，绵羊的数量不会变，不用解答； 知道跑了的绵羊数量，则用原来绵羊的数量－跑了的绵羊数量＝还剩的绵羊数量，符合题意。 【详解】由分析得： 山坡上原来有45只绵羊，③，还剩几只绵羊？ 列式计算：45－9＝36（只） 答：还剩36只绵羊。 24. 他们一共背过了几首古诗？ 列式计算： （首） 【答案】49＋20＝69；69首 【解析】 【分析】根据加法的意义，小男孩背过古诗的数量＋小女孩背过古诗的数量＝他们一共背过古诗的数量。 【详解】列式计算：49＋20＝69（首） 答：他们一共背过了69首古诗。 25. 看图解答。 列式计算： （个） 【答案】65－30＝35 35个 【解析】 【分析】用树上本来有的个数减摘了的个数即可求出还剩多少个。 【详解】列式计算：65－30＝35（个） 答：树上还剩35个。 26. 看图解答。 列式计算： （幅） 【答案】42－3＝39（幅） 39幅 【解析】 【分析】根据题意可知，需要挂画的总数量减去已经挂上去的数量，等于还有几幅画没有挂，据此解答。 【详解】42－3＝39（幅） 答：还剩下39幅没挂。 27. 校园里有68盆花。 （1）两人一共浇了多少盆花？ 列式计算： （盆） （2）还剩多少盆花没有浇？ 列式计算： （盆） 【答案】（1）30＋20＝50；50盆 （2）68－50＝18；18盆 【解析】 【分析】（1）将两个小朋友浇了的盆数相加即可求出两人一共浇了多少盆花。 （2）用校园里的总盆数减两人一共浇了的盆数即可求出还剩多少盆花没有浇。 【详解】（1）30＋20＝50（盆） 答：两人一共浇了50盆花。 （2）68－50＝18（盆） 答：还剩18盆花没有浇。 28. 有32名同学参加活动，还有几名同学没来？ 需要用到 （填序号）信息。 列式计算： （名） 【答案】① 32－5＝27 27名 【解析】 【分析】根据题意可知，活动共有32名同学参加，由于要求的是“还有几名同学没来”，需选择“已经来了5名”这条信息；参加活动的总人数减去已经来的人数，等于还有几名同学没来，据此解答。 【详解】根据分析可得： 结合已知条件，需要用到①（填序号）信息。 列式计算：32－5＝27（名） 答：还有27名同学没来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $