精品解析：2025年北京市石景山区中考一模语文试题

石景山区2025年初三统一练习 语文试卷 考生须知 1．本试卷共12页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。 一、基础·运用（共13分） 班级开展以“永不退场的大先生”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 1. 在专题研究报告集的封面上用正楷字书写“永不退场的大先生”作为标题。 2. 第一组同学向大家介绍鲁迅小说，对文稿中字音和字形解说不正确的一项是（ ） 鲁迅小说以锋利的手术刀剖开国民灵魂，被誉为“现代中国最痛苦的灵魂的叫喊”。他通过“铁屋中的呐喊”吹响了启蒙主义的号角，冷峻的笔触下跳动着一颗炽热的心。“一篇有一篇的新形式”，他开创了现代小说的多元叙事实验。为阿Q、孔乙己们造相时，混合着同情与愤怒的苦涩幽默，“含泪的笑”成为他独特的美学标识。鲁迅小说既是民族精神的病理报告，又以“表现的深切”构建了中国现代文学的现实主义高峰，至今仍保持着惊人的思想冲击力与艺术生命力。 A. “剖”在此处是“破开”的意思，应读作“pōu”。 B. “峻”在此处是“严厉”的意思，应写作“峻”。 C. “相”在此处是“相貌”的意思，应写作“相”。 D. “混”在此处是“掺杂”的意思，应读作“hùn”。 3. 第二组同学向大家介绍《朝花夕拾》。下面文案中成语使用不恰当的一项是（ ） 在《朝花夕拾》中，鲁迅先生以温情脉脉的笔触追忆往事，展现了少有的柔软与怀旧。从充满童趣的百草园、三味书屋到给“我”勇气的藤野先生的“照相”，他如数家珍，对故乡与亲友的深切眷恋满溢笔端。他娓娓道来，记忆中的人和事跃然纸上，栩栩如生。不同于其杂文的犀利，这些文字在平淡中见真挚，是中国现代散文中最动人的篇章之一。 A. 温情脉脉 B. 如数家珍 C. 娓娓道来 D. 栩栩如生 4. 第三组同学的研究成果是《〈故乡〉语言的写实与写意》，文稿中引用了毕飞宇《小说课》中的一段文字。为了解释清楚其中画线句的含义，他们认为，关键在于理解什么是“十环”。根据文段内容和他们查找的相关材料，画线句的意思应该是________。 “我母亲”告诉闰土，“不要这样客气”“还是照旧”。闰土说：“那时是孩子，不懂事。”什么是“懂事”？“懂事”就是喊“老爷”，就是选择做奴才。在鲁迅的眼里，奴役文化最黑暗的就是：它不只是让你做奴才，而是让你心甘情愿地、自觉地选择做奴才，就像鲁迅描写闰土的表情时所说的那样。鲁迅是怎么描写闰土的表情的？又“欢喜”又“凄凉”。这两个词就是两颗子弹，个个都是十环。这两个词就是奴才的两只瞳孔：欢喜，凄凉。 【链接材料】 十环，指射击比赛正中靶心。奥运会10米气步枪比赛的标准靶，靶纸中心“十环”的直径只有0.5毫米。气步枪的瞄准镜没有放大功能。 奥运会10米气步枪靶纸 5. 第四组同学的研究成果是《〈中国人失掉自信力了吗〉中的“仿拟”》。下面文案中的画线句存在问题，请你做出修改。 鲁迅笔下的仿拟，不是简单、机械的模仿，而是仿照现成的词语格式临时制造新词，寓以新意，并产生一种辛辣的幽默感和讽刺意味。“自信力”本是《大公报》社评使用的一个字眼，鲁迅抓住不放，就着这个字眼起伏翻腾，由“自信力”到“他信力”到“自欺力”，析理精警，出语奇崛，使人耳目一新。由于运用“仿拟”修辞格翻造出一字之差的三个词语，如剥笋般层层深入，步步强化逻辑力量，而且睿智闪烁，机趣横生，也增添了辛辣的讽刺锋芒。 6. 第五组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个有趣的现象：很多作家都喜欢写自己的老家。如鲁迅笔下的绍兴，沈从文笔下的湘西，①________……经过研究，我们得出的结论是②________。 7. 第六组同学的专题研究成果是《鲁迅是个设计师》。请根据上下文，在文案的横线上填写恰当的内容。 鲁迅设计的北京大学校徽 北京大学校徽是由鲁迅在1917年应时任校长蔡元培之邀设计的。其造型是中国传统的瓦当形象，篆体“北大”两字，透出浓厚的书卷气和文人风格（这是第一次把书法用于校徽设计）。“北大”有如一人背负二人，构成“三人成众”意象，突出“以人为本”的办学理念，并给人以北大人肩负重任的想象。有人说，“北大”两个字构成一具形象的脊梁骨，寓意是______ ①。有人说，下面的是老师，教师要甘为人梯，学生站在巨人的肩膀上，________②。也有人说，校徽用“哭脸”提醒着北大学子，作为一个生长在苦难深重的国家中的知识分子，永远不要失去忧国忧民的社会责任感。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8. 默写，完成下面小题。 （1）人生自古谁无死？________________。（文天祥《过零丁洋》） （2）富贵不能淫，贫贱不能移，________________。（《孟子·富贵不能淫》） （3）鲁迅用诗句“俯首甘为孺子牛”，表达他甘于奉献的精神。古诗文中也有句子表达与此相同或相似的精神，如“①________，②______”。（本试卷中出现的句子除外） （二）（共5分） 阅读《行路难（其一）》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人先以“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”的动作描写，表现内心的极度迷茫；接着用“冰塞川”“雪满山”两个比喻和“①________”“乘舟梦日”两个典故，表达仕途艰难的怅惘、理想仍在的希冀；最后直抒胸臆，慨叹人生道路的艰难，并在沉郁中振起，以“长风破浪”之典表现出一往无前的②________精神。 10. 鲁迅说李白“善作豪语”。结合本诗最后两句，谈谈你对鲁迅这句话的理解。 （三）（共8分） 阅读《岳阳楼记》，完成下面小题 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 11. 下面是四个同学完成的“每日一字”文言词语积累作业，其中不正确的一项是（ ） A B. C. D. 12. 对“览物之情”中“物”或“情”理解，下列不正确的一项是（ ） A. 洞庭湖阴雨连绵，冷风吹号，日星山峦全都隐没，桅杆倒下船桨折断，一片凄惨景象。 B. 洞庭湖春风和煦，波平浪静，水光接天鸥翔鱼跃，皓月之下渔歌起伏，一派怡人景象。 C. 迁客骚人面对凄惨的景象，想到权力斗争失败而被迫出国的遭遇，悲凉之情涌上心头。 D. 迁客骚人面对怡人的景象，顿觉心胸开阔将所有的荣辱一并忘掉，喜悦之情油然而生。 13. 根据《岳阳楼记》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 材料一 苏轼知徐州，河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时①泄，城将败。轼曰：“吾在是，水决不能败城。”雨日夜不止，城不沉者三版②。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 （取材于《宋史·苏轼传》） 材料二 苏州赋役繁重，豪猾③舞文为奸利④，最号难治。况钟乘传⑤至府，立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲烦苛⑥，立条教，事不便民者，立上书言之。 （取材于《明史·况钟传》） 注：①[时]及时。②[城不沉者三版]城墙只剩三版没有被淹。版，二尺。③[豪猾]指强横狡诈不守法纪的人。④[奸利]非法谋取利益。⑤[乘传]奉命出使。⑥[蠲（juān）烦苛]免除苛捐杂税。 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人……这就是中国的脊梁”。范仲淹探求古仁人之心，认为无论身处何境，他们都忧国忧民，不计个人得失，进而发出“①_______”的誓言。苏轼在洪水即将冲毁徐州城的危机情形下，毅然选择住在城墙上，“②________”，带领官吏保全了全城百姓的性命。况钟在苏州府上任伊始，即刻整顿吏治，免除苛捐杂税，于百姓不便的事，他立即③________。他们都是鲁迅所说的“中国的脊梁”。 三、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 图1 绍兴的“迅哥儿” 去绍兴，全城找鲁迅！2024年的这个夏天，你在这里一不小心就能偶遇“迅哥儿”（Q版鲁迅，夸张变形的可爱人偶），有看报的、沉思的、罢工的……你可以与“迅哥儿”打卡合影，对酌，一起吃包子，一起硬核辞职“不干了”，一起坐乌篷船……他是你亲密的玩伴！在百草园的深处，你可以和“迅哥儿”共进下午茶——覆盆子桑葚气泡茶、黄酒味“饴罐百草园”双皮奶、清爽滑溜的木莲豆腐，将绍兴美味小点一网打尽！上百款与鲁迅相关的文创产品纷纷上新，有造型别致的冰箱贴，小巧精美的手绘花雕酒坛，萌趣可爱的玩偶和摆件等。选购文创产品，把旅行的记忆带回家，成为很多游客的旅行“标配”。设计师将原本人们印象中严肃认真的鲁迅设计成Q版形象，形成一种独特的“反差萌”，鲁迅形象越来越受到年轻人的喜爱。接下来，设计师还将根据不同的季节，结合鲁迅作品内容，推出新的形象，让“迅哥儿”这个IP（品牌）继续保持生命力，让更多游客走进绍兴，走近鲁迅。 材料二 去上海，走一走“鲁迅小道”！从鲁迅在上海的第一个居所——横浜路景云里出发，按照地面古铜色的“鲁迅小道”标识，沿着多伦路朝北，经过中国左翼作家联盟会址纪念馆、拉摩斯公寓，再行至木刻讲习所旧址、存书室，经过内山书店，最终抵达位于山阴路的大陆新村鲁迅故居。一条1600多米的city walk（城市漫步）路线，你可以每一步都踏在先生的足迹上，________，感受他的文字和精神。这不仅是一条物理上的道路，更是一条充满历史和文化内涵的道路。除了鲁迅故居，你还可以顺道光顾先生的“朋友圈”，茅盾旧居、瞿秋白旧居也在山阴路上。不远处，就是鲁迅纪念馆和鲁迅墓，那里可以安放你的敬仰和追思。 图2 上海虹口区的“鲁迅小道” 材料三 ①从2024年开始，冰箱贴卷得一贴难求。国博明星文物“九龙九凤冠”为原型的凤冠冰箱贴，被称为北京断货王，不少网友7点就去排队才能抢到。北京古代建筑博物馆的天宫藻井冰箱贴，因为得预约还限购，被卷成理财产品。杭州博物馆的“腮红小破杯”起初是手工上色，因为太热销，被逼得机器生产线上马。想要买到爆款冰箱贴，不仅得拼手速和网速，还得拼体力和钱包。在某社交平台上，“晒晒我的冰箱贴”话题有4.3亿次的浏览量。 ②年轻的网友们自发交流冰箱贴的玩法心得，形成了独特的“冰箱贴社交”文化。冰箱门玻璃面板吸不住，里面空荡荡外面贴满了，怎么办？没关系，冰箱侧面，防盗门，再买块磁力板！一些旅游特种兵，把冰箱变成自己的旅游地图，每个冰箱贴都是人生的“北斗”坐标点；有的传统文化爱好者，集齐了中华上下五千年所有朝代的冰箱贴；还有8万多年轻人在用冰箱贴搭建微型博物馆。网友评论称：“这简直是冰箱贴文创封神榜！”“只要一块板子，就能让我爱上中华文化！” ③从前的冰箱贴“又土又敷衍”，近几年各地文旅和博物馆开窍了，纷纷拿出看家本领，在技艺和稀缺性方面上难度。更多的文物“走出展柜”，无论是1：1复刻明孝端皇后凤冠的国博凤冠，还是“天花板中的天花板”5层结构的天宫藻井，都把特色卷成杀手锏。AR雪中祈年殿，NFC专属美好回忆视频冰箱贴更是把科技狠活拉满。很多博物馆在时间投入和细节死磕上也卷到考研程度。山西应县木塔冰箱贴的制作，设计师要去景点考察几天，设计打样耗时至少两个月，最后从20稿里面选一稿。“为了一个冰箱贴打卡一座城”火上热搜，有人不惜“打飞的”去各大城市，只为收集一套完整的城市限定冰箱贴，把冰箱贴当成城市打卡勋章。有网友跟着冰箱贴攻略打卡北京一段时间，表示再不走就要破产了。 ④爆款冰箱贴不再是简单的“产品+磁铁”，被赋予了更多意义。冰箱贴不只是一个装饰家里的点缀，更是审美和内心世界的展现。每一个冰箱贴的背后都有一段独一无二的故事，值得讲给在意的人听。说到底，冰箱贴是一种记忆的载体，你总会需要某一个东西，作为一段回忆的标点。 14. 根据材料二的文字和图2信息，将材料二横线处的内容补充完整。 15. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 游客寻找“迅哥儿”打卡，可以让这个品牌持续地保持生命力。 B. 漫步“鲁迅小道”，仿佛与鲁迅先生产生了“跨时空”交集。 C. 文物已经不再是博物馆里的记忆，而是生活中可以触摸的存在。 D. 交流冰箱贴玩法心得是年轻人表达自我、寻找认同的社交方式。 16. 从三则材料可以看出，文化创意设计应做到①________、②______、③________。 （二）（共11分） 阅读《相知何必曾相逢》，完成下面小题。 相知何必曾相逢 ①1922年4月，出身于剥削阶级家庭的女青年张琼，为参加革命，毅然脱离家庭，来到湖南省城长沙，并客居在时任中共湘区委员会书记的毛泽东家中。有一天，毛泽东问张琼：“你这个千金小姐，为何要脱离家庭闹革命？”张琼把自己读《狂人日记》所受到的启发告诉了毛泽东。毛泽东听后，以钦佩的语气赞扬道：“鲁迅真了不起！那些议员名流们的千百篇宣言，也不及鲁迅一篇小说的力量。” ②毛泽东和鲁迅之间精神联系的桥梁是冯雪峰。冯雪峰是现代著名诗人、文艺理论家，1928年在上海经柔石介绍与鲁迅成为忘年交。1933年，冯雪峰奉调前往中央苏区。有一天，毛泽东到冯雪峰住处，见面就说：“今夜约法三章：一不谈红米南瓜，二不谈地主恶霸，不谈别的，只谈鲁迅。”冯雪峰介绍了鲁迅到上海后所写的杂文，以及鲁迅谢绝到苏联去，坚持在上海进行斗争等情况。毛泽东认为共产党人和红军干部中还有许多人对群众的革命要求看不到、不理会、不支持，应该读一读《阿Q正传》。毛泽东对冯雪峰说，他五四时期在北京，见过李大钊、陈独秀、胡适、周作人等，就是没有见过鲁迅，对此深感遗憾。冯雪峰告诉毛泽东，鲁迅读了毛泽东创作于井冈山时期的几首诗词以后，认为他有一种“山大王”气概。毛泽东听了不禁开怀大笑，颇有一种知遇之感。 ③毛泽东爱读鲁迅的书，有时甚至到了废寝忘食的境地。初到延安，毛泽东在一所中学图书馆发现有不少鲁迅的书，便不断派人去借来阅读。最早一版《鲁迅全集》由中共秘密党员胡愈之领衔的“复社”编辑出版，共20卷。出版社特印200套编号发行并注明是“非卖品”的纪念本，赠给延安两套，毛泽东得到其中的第58号。毛泽东对这套书格外珍视，一直放在案头，一有空闲就阅读，有时甚至通宵达旦。从1937年10月在延安的纪念鲁迅逝世一周年大会上发表《论鲁迅》演讲开始，毛泽东经常引用鲁迅作品，《论鲁迅》中一次就引用了三篇文章。一次，八路军晋察冀军区政治部一位同志回延安汇报工作，走进杨家岭毛泽东窑洞时，看见毛泽东正埋头阅读《鲁迅全集》。毛泽东抬起头来，诚挚地对他说：“要读哇！光读马列的书不够，还要读鲁迅的书。不读他的书，就不晓得什么是国民性，什么是真正的革命。” ④在毛泽东阅读和保存的《鲁迅全集》上，不少处画了一些红线条，许多册的封面上画了一些红圈圈。其中一册的封面上，毛泽东亲笔写下“1975.8再阅”的字样。在第五卷第五分册的封面上，还留有毛泽东写下的“吃烂苹果”字迹。1975年毛泽东白内障手术前，他两眼都不能视物，手术刚结束时仅有一目能看清东西。他经常让工作人员为他念鲁迅的杂文，每当听到见解深刻和笔锋犀利之处，他总是心领神会，赞不绝口。 ⑤鲁迅不仅是文章大家，也是诗词高手。毛泽东非常喜爱读鲁迅的诗。1938年版《鲁迅全集》第七卷收录的鲁迅诗作，毛泽东全部用心读过。1959年1月，人民文学出版社出版的鲁迅著作单行本《集外集》《集外集拾遗》中的诗作，毛泽东在不少诗的题目旁都画了圈。1959年3月，文物出版社刻印了一册线装本的《鲁迅诗集》，共收诗54首。毛泽东从头至尾读过这本诗集，有的诗篇读过多遍，不少诗他能背诵下来。 ⑥鲁迅的七律《自嘲》是毛泽东最为推崇的作品。1942年毛泽东在《延安文艺座谈会上的讲话》结束时指出：“鲁迅《自嘲》中的两句诗，‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’，应该成为我们的座右铭。……一切共产党员，一切革命家，一切革命的文艺工作者，都应该学鲁迅的榜样，做无产阶级和人民大众的‘牛’，鞠躬尽瘁，死而后已。”经毛泽东的弘扬，此联已成为公认的鲁迅人格自画像，是概括鲁迅精神的最为精辟的警语。1961年毛泽东在中南海勤政殿会见日本友人，为他们书赠鲁迅七绝一首《戌年初夏偶作》：“万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。”毛泽东说：“这一首诗，是鲁迅在中国黎明前最黑暗的年代里写的，说明他在完全黑暗的统治下看到了光明。”1975年眼科专家唐由之为毛泽东做白内障手术。毛泽东得知他的名字后，兴奋地说：“这个名字好，你父亲一定是位读书人，他可能读了鲁迅的诗，为你取了个‘由之’的名字。”说着，他背诵起鲁迅的《悼杨铨》：“岂有豪情似旧时，花开花落两由之。何期洒泪江南雨，又为斯民哭健儿。”随后，眼睛蒙着纱布的毛泽东“盲写”下了这首诗送给唐大夫，每个字都没有按行“排队”，而是斜向一方，没写几个字，就得换一张纸。在场人员无不为毛泽东的博识和风趣感叹佩服，唐由之更是将这几张散页视为至宝。 ⑦1961年9月，毛泽东写了《七绝二首·纪念鲁迅八十寿辰》，其一：“博大胆识铁石坚，刀光剑影任翔旋。龙华喋血不眠夜，犹制小诗赋管弦。”其二：“鉴湖越台名士乡，忧忡为国痛断肠。剑南歌接秋风吟，一例氤氲入诗囊。”诗中盛赞鲁迅胸襟广博，胆略过人，意志坚定以及面对严酷的白色恐怖从容镇定、应对自如的英雄风采；探究鲁迅与其家乡历史上的爱国诗人陆游、秋瑾等一脉相承的渊源，揭示鲁迅人品诗品的厚重底蕴。两首诗内容各有侧重，但又密切联系，相互补充，毛泽东把鲁迅的人格、胆识和诗艺，地域、传统和爱国精神结合起来论赞，情感炽热，寓意深刻，不同凡响。 （取材于庄建同名文章） 17. 文章从毛泽东和张琼的对话写起，依次记述他和冯雪峰的谈话、①________、②________、对鲁迅诗的推崇以及赋诗纪念鲁迅等内容，表现他和鲁迅的“相知何必曾相逢”。 18. 结合文意和毛泽东在井冈山时期的词作，简要分析第②段画线句的表达效果。 渔家傲·反第二次大“围剿” 一九三一年夏 白云山头云欲立，白云山下呼声急，枯木朽株齐努力。枪林逼，飞将军自重霄入。 七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。有人泣，为营步步嗟何及！ 19. 文章没有完全按照时间顺序展开叙述，结合文章内容推测作者这样写的用意。 20. 结合文章内容和下面材料，谈谈你对题目“相知何必曾相逢”的理解。 鲁迅在1936年致中共中央祝贺红军东征胜利的信中曾写道：“英勇的红军将领们和士兵们，你们勇敢的斗争，你们的伟大胜利，是中华民族解放史上最光荣的一页……在你们身上，寄托着人类和中国的将来。”同年鲁迅与茅盾联名致毛泽东和中共中央的电文中有这样的话：“我们拥护中国共产党和毛泽东同志的抗日主张……能够被毛泽东先生引为同志，是我的光荣。” （三）（共7分） 阅读《重读鲁迅先生的〈作文秘诀〉（节选）》，完成下面小题。 重读鲁迅先生的《作文秘诀》（节选） 叶圣陶 ①文章的第一句就引起我的注意：“现在竟还有人写信来问我作文的秘诀。”鲁迅先生这篇文章是1933年写的，时间过了将近半个世纪，情况“竟还”没有改变，打听作文秘诀的信“竟还”有人写，我每个月总要接到好几封。写信的人大多挺诚恳，要求给他们指点几句，似乎只消几句话就可以解决他们的问题，却忘了自己去下点真功夫。其实作文哪有什么秘诀。也有找上门来的，尽管横说竖说，他们总不肯相信，还是巴望你随便说出一句两句来，他们好认认真真地记在小本本上。 ②先生似乎不愿意扫人家的兴，他说：“作文真就毫无秘诀么？却也并不。”接着就说做古文确乎有秘诀，秘诀之一“是要通篇都有来历，而非古人的成文；也就是通篇是自己做的，而又非自己所做，个人其实并没有说什么”。看了这几句，我不免笑了。先生这个话说得确切，我在看书看报看刊物的时候也往往感觉到，笑虽笑，心里可不大舒坦。鲁迅先生说的是古文，指的是从前的弊病。可如今类似古文的说了等于没有说什么的文章还时常看得到，这怎么得了呢！ ③说了等于没有说，是指内容而言。先生说：“至于修辞，也有一点秘诀，一要朦胧，二要难懂……使它不容易一目了然才好。”又说：“这些都是做骗人的古文的秘诀”，但是“做白话文也没有什么两样，因为它也可以夹些僻字，加上朦胧或难懂，来施展变戏法的障眼的手巾的。倘要反一调，就是‘白描’。”白描的确最见功夫。就像我们苏州人说的“赤骨肋相打”，两个人戴上头盔穿上战袍来打，不免有所凭借，算不得真功夫。什么都不穿不戴，你一拳，我一脚，才见得出真本领。白描靠的是真功夫真本领，当然无秘诀可言，所以先生说：“如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。” ④有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄，这正是作文的要道。头一句“有真意”最重要，因为说的是内容。作文而没有要说而且确乎值得说的意思，作它干什么呢？以小说为例，假如对于素材并无丰富的积蓄，对于生活并无深切的体会，胸中没有什么非告诉读者不可的东西，那就尽可以不写小说。没有真意而硬要写，那就只好粉饰，只好做作，只好卖弄了。可惜这些“障眼的手巾”用来变戏法也许有效，对于写小说却毫无帮助。 ⑤写任何文章首先要有真意，没有真意就不必写。真意从何而来？来自平常时候的积蓄。待人，处事，明理，察变，全都是积蓄。这些事项也不仅是为了写文章的需要，做一个堂堂正正的人本该如此。这样的人呀，或多或少总有点儿自得的东西，真正凭自己的心思和力气换得来的东西。这大概就是先生所说的真意。这样的人呀，要是准备拿起笔来写点儿什么告诉人家，那必然是值得一读的东西，对人家或多或少有益的东西。 ⑥要把文章写好，有了真意，还得讲究点儿技巧。先生提倡白描，也不是说不要讲究技巧。会画画的人都知道，没有技巧的训练，白描也是描不好的。写文章的技巧，最要紧的大致是选择最切当的语言，正确而又明白地把真意表达出来，决不是在粉饰、做作、卖弄上瞎费心思。有些人把这些障眼法当作技巧，着力追求，以为练好了这一手就能把文章写好，这就走到歧路上去了。随便举几个例子：有的人滥用形容词语和形容句子，以为堆砌得越多越漂亮；有的人不肯顺着一般人的表达习惯来写，以为不说些离奇别扭的话就不成其为文章；有的人搬弄一些俗滥的成语或者典故，以为不这样做不足以显示自己的高明。从此看来，鲁迅先生提倡 ① 虽然将近半个世纪了，咱们现在还得提倡。鲁迅先生的“秘诀”：“ ② ”，其实是作文的要道，对咱们非常有用，应该把它看作座右铭。 1981年8月13日作 21. 根据全文，在第⑥段的横线处依次填入的两项是（ ） A. 通篇有来历 B. 朦胧或难懂 C. 白描 D. 有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄 22. 结合文章内容，谈谈作者在第⑥段中“随便举几个例子”的用意。 23. 简要分析第⑤段画线句是如何推进本文论证的。 四、名著阅读（5分） 24. “相逢何必曾相识”“相知何必曾相逢”，人与人从相逢到相知是一段奇妙的缘分。从《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任选一部，写出两个人从相逢到相知的过程。（100字左右） 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 25. 刚读完鲁迅的《呐喊》，马上又拿起他的《彷徨》，我们生活中常有类似的经历：博物馆的“镇馆之宝”太吸引人，买本书回去反复欣赏；游遍绍兴，返程途中一直在想“我一定会回来的！”；看完《哪吒之魔童闹海》，忍不住要二刷、三刷……总有一些活动或作品令人意犹未尽。 请以“意犹未尽”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校校名、师生姓名等。 26. 请以“我的座右铭”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 [座右铭]写出来放在座位旁边的格言，泛指激励、警醒自己的格言。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校校名、师生姓名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 石景山区2025年初三统一练习 语文试卷 考生须知 1．本试卷共12页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。 一、基础·运用（共13分） 班级开展以“永不退场的大先生”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 1. 在专题研究报告集的封面上用正楷字书写“永不退场的大先生”作为标题。 2. 第一组同学向大家介绍鲁迅小说，对文稿中的字音和字形解说不正确的一项是（ ） 鲁迅小说以锋利的手术刀剖开国民灵魂，被誉为“现代中国最痛苦的灵魂的叫喊”。他通过“铁屋中的呐喊”吹响了启蒙主义的号角，冷峻的笔触下跳动着一颗炽热的心。“一篇有一篇的新形式”，他开创了现代小说的多元叙事实验。为阿Q、孔乙己们造相时，混合着同情与愤怒的苦涩幽默，“含泪的笑”成为他独特的美学标识。鲁迅小说既是民族精神的病理报告，又以“表现的深切”构建了中国现代文学的现实主义高峰，至今仍保持着惊人的思想冲击力与艺术生命力。 A. “剖”在此处是“破开”的意思，应读作“pōu”。 B. “峻”在此处是“严厉”的意思，应写作“峻”。 C. “相”在此处是“相貌”的意思，应写作“相”。 D. “混”在此处是“掺杂”的意思，应读作“hùn”。 3. 第二组同学向大家介绍《朝花夕拾》。下面文案中成语使用不恰当的一项是（ ） 在《朝花夕拾》中，鲁迅先生以温情脉脉的笔触追忆往事，展现了少有的柔软与怀旧。从充满童趣的百草园、三味书屋到给“我”勇气的藤野先生的“照相”，他如数家珍，对故乡与亲友的深切眷恋满溢笔端。他娓娓道来，记忆中的人和事跃然纸上，栩栩如生。不同于其杂文的犀利，这些文字在平淡中见真挚，是中国现代散文中最动人的篇章之一。 A. 温情脉脉 B. 如数家珍 C. 娓娓道来 D. 栩栩如生 4. 第三组同学的研究成果是《〈故乡〉语言的写实与写意》，文稿中引用了毕飞宇《小说课》中的一段文字。为了解释清楚其中画线句的含义，他们认为，关键在于理解什么是“十环”。根据文段内容和他们查找的相关材料，画线句的意思应该是________。 “我母亲”告诉闰土，“不要这样客气”“还是照旧”。闰土说：“那时是孩子，不懂事。”什么是“懂事”？“懂事”就是喊“老爷”，就是选择做奴才。在鲁迅的眼里，奴役文化最黑暗的就是：它不只是让你做奴才，而是让你心甘情愿地、自觉地选择做奴才，就像鲁迅描写闰土的表情时所说的那样。鲁迅是怎么描写闰土的表情的？又“欢喜”又“凄凉”。这两个词就是两颗子弹，个个都是十环。这两个词就是奴才的两只瞳孔：欢喜，凄凉。 【链接材料】 十环，指射击比赛正中靶心。奥运会10米气步枪比赛的标准靶，靶纸中心“十环”的直径只有0.5毫米。气步枪的瞄准镜没有放大功能。 奥运会10米气步枪靶纸 5. 第四组同学的研究成果是《〈中国人失掉自信力了吗〉中的“仿拟”》。下面文案中的画线句存在问题，请你做出修改。 鲁迅笔下的仿拟，不是简单、机械的模仿，而是仿照现成的词语格式临时制造新词，寓以新意，并产生一种辛辣的幽默感和讽刺意味。“自信力”本是《大公报》社评使用的一个字眼，鲁迅抓住不放，就着这个字眼起伏翻腾，由“自信力”到“他信力”到“自欺力”，析理精警，出语奇崛，使人耳目一新。由于运用“仿拟”修辞格翻造出一字之差的三个词语，如剥笋般层层深入，步步强化逻辑力量，而且睿智闪烁，机趣横生，也增添了辛辣的讽刺锋芒。 6. 第五组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个有趣的现象：很多作家都喜欢写自己的老家。如鲁迅笔下的绍兴，沈从文笔下的湘西，①________……经过研究，我们得出的结论是②________。 7. 第六组同学的专题研究成果是《鲁迅是个设计师》。请根据上下文，在文案的横线上填写恰当的内容。 鲁迅设计的北京大学校徽 北京大学校徽是由鲁迅在1917年应时任校长蔡元培之邀设计的。其造型是中国传统的瓦当形象，篆体“北大”两字，透出浓厚的书卷气和文人风格（这是第一次把书法用于校徽设计）。“北大”有如一人背负二人，构成“三人成众”意象，突出“以人为本”的办学理念，并给人以北大人肩负重任的想象。有人说，“北大”两个字构成一具形象的脊梁骨，寓意是______ ①。有人说，下面的是老师，教师要甘为人梯，学生站在巨人的肩膀上，________②。也有人说，校徽用“哭脸”提醒着北大学子，作为一个生长在苦难深重的国家中的知识分子，永远不要失去忧国忧民的社会责任感。 【答案】1. 永不退场的大先生 2. C 3. D 4. 示例：这两个词精准还原了闰土当时复杂而微妙的心态 5. 最后一个分句改为“从而产生一种幽默感和辛辣的讽刺意味”。 6. ①. 示例：老舍笔下的北京（路遥笔下的陕北） ②. 示例：写自己最熟悉最懂的东西，才能打动读者。 7. ①. 北大人要成为国家的脊梁 ②. 要青出于蓝胜于蓝 【解析】 【1题详解】 本题考查字词书写。 把“永不退场的大先生”这几个字用正楷字体书写，不能连笔，横平竖直。 【2题详解】 本题考查字音字形。 C.在“为阿 Q、孔乙己们造相”这句话中，“造相”应写作“造像”。“像”指用模仿、比照等方法制成的人或物的形象，这里是说鲁迅为阿 Q、孔乙己等人物塑造形象。而“相”主要指容貌、外观等，用在此处不恰当。所以 C 选项中 “‘相’在此处是‘相貌’的意思，应写作‘相’”的解说不正确； 故选C。 【3题详解】 本题考查成语运用。 A.温情脉脉：形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。此处用来形容鲁迅先生的笔触饱含温情，正确； B.如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。这里指鲁迅对往事很熟悉，使用恰当； C.娓娓道来：连续不断不停地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。用来形容鲁迅讲述往事的状态，恰当合理； D.栩栩如生： 通常用于形容艺术作品中对人物、事物等的描绘非常逼真，仿佛具有生命力，像活的一样。“记忆中的人和事”并非是艺术作品中虚构的形象，而是真实发生过的，用“栩栩如生”来形容有些不太准确，更侧重于强调一种生动的感觉，用“生动鲜活”等词来形容可能更合适； 故选D。 【4题详解】 本题考查句子理解。 在这句话中，将“欢喜”“凄凉”这两个词比作“两颗子弹，个个都是十环”，意思是这两个词极其精准、深刻地揭示了闰土被奴役文化深深影响的精神状态。 “十环”是射击中的最高环数，代表着精准和完美命中目标。在这里用来形容“欢喜”与“凄凉”这两个词，是说鲁迅用这两个词准确无误地击中了奴役文化对闰土精神伤害的核心。“欢喜”体现出闰土见到儿时伙伴的本能喜悦，“凄凉”则反映出他在生活压迫与封建等级观念束缚下的悲苦心境，以及意识到自己与昔日伙伴之间巨大差距的无奈。这两个词组合在一起，生动且深刻地展现了闰土被奴役后那种复杂而又悲哀的精神面貌，凸显出鲁迅用词的精准与犀利，就像子弹命中十环一样，直击要害，将奴役文化对人的摧残这一本质精准地揭示出来。据此表达即可。 【5题详解】 本题考查病句。 “一种辛辣的幽默感和讽刺意味”搭配不当，“辛辣的”意思是尖锐而强烈的，修饰的应该是“讽刺”，而不是“幽默感”。 “仿照现成的词语格式临时制造新词，寓以新意”是方法手段，“产生一种辛辣的幽默感和讽刺意味”是结果，中间不能用“并”这个表并列的词语，而是应该用“从而”这样表承接的词语。 故最后一个句子改成：从而产生一种幽默感和辛辣的讽刺意味。 【6题详解】 本题考查补写。 （1）补充例子：回顾知名作家与故乡的对应关系，筛选与题干中鲁迅、沈从文类似，以描写故乡闻名的作家。确保补充的例子中，作家与对应地区真实且有代表性作品关联，如贾平凹与商州、莫言与高密东北乡等。 示例：贾平凹笔下的商州。 （2）推测结论：分析补充的例子以及题干中的示例，挖掘共性，即作家们通过文学创作展现故乡风貌。思考故乡元素对作家创作的意义，如故乡是创作灵感来源、承载情感寄托等。总结概括，形成结论，需体现故乡与作家创作的紧密联系。 示例：故乡是作家创作的重要源泉，为其提供素材与灵感，承载情感与思考，展现地域文化。 【7题详解】 本题考查图文转换。 ①处：观察校徽造型，结合“脊梁骨”的意象。脊梁骨在人体中起着支撑身体、使之挺立的关键作用。从象征意义角度思考，联系北大在社会文化、教育等方面的地位和使命，可从北大应在社会中担当重要角色、引领方向等方面进行联想。 示例：北大应是中华民族坚强的脊梁，肩负起传承文化、推动社会进步的重任。 ②处：依据“老师甘为人梯，学生站在巨人肩膀上”这一表述，重点思考学生站在老师搭建的“阶梯”上所能达成的目标。从积极向上的角度，围绕学生在知识获取、成长发展、对未来追求等方面展开联想。 示例：能看得更远，走得更高，去追求知识的高峰和实现更大的人生价值。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8. 默写，完成下面小题。 （1）人生自古谁无死？________________。（文天祥《过零丁洋》） （2）富贵不能淫，贫贱不能移，________________。（《孟子·富贵不能淫》） （3）鲁迅用诗句“俯首甘为孺子牛”，表达他甘于奉献的精神。古诗文中也有句子表达与此相同或相似的精神，如“①________，②______”。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 ①. 留取丹心照汗青 ②. 威武不能屈 ③. 落红不是无情物 ④. 化作春泥更护花//示例二：①何时眼前突兀见此屋 ②吾庐独破受冻死亦足 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：汗、威武。 （3）找出古诗文中表现奉献精神的连续诗即可。示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （二）（共5分） 阅读《行路难（其一）》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人先以“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”的动作描写，表现内心的极度迷茫；接着用“冰塞川”“雪满山”两个比喻和“①________”“乘舟梦日”两个典故，表达仕途艰难的怅惘、理想仍在的希冀；最后直抒胸臆，慨叹人生道路的艰难，并在沉郁中振起，以“长风破浪”之典表现出一往无前的②________精神。 10. 鲁迅说李白“善作豪语”。结合本诗最后两句，谈谈你对鲁迅这句话的理解。 【答案】9. ①. 垂钓碧溪 ②. 乐观 10. 示例：这两句诗是说坚信乘风破浪的时机定会到来，那时将扬帆渡海到达理想的彼岸。诗人在被“赐金放还”的极度迷茫彷徨之际，依然坚信抱负定能实现，自信豪迈，确实是“善作豪语”。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以李白《行路难（其一）》为核心，通过分层设问引导学生深入理解诗歌内涵。试题设计巧妙：第一题聚焦诗歌意象与典故的解读，要求学生把握诗人情感变化的脉络；第二题则引导学生从鲁迅评价的角度赏析李白豪放诗风。整体呈现了“文本细读、手法分析、风格把握”的递进式思维训练，既考查基础知识，又培养文学鉴赏能力。选诗典型，设问精准，充分体现了古诗文教学的价值取向。 【9题详解】 本题考查赏析诗句。 第一空：根据诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”可知，前一个典故是“垂钓碧溪”，后一个典故是“乘舟梦日”，所以第一空应填“垂钓碧溪”。这里运用典故，通过姜太公吕尚在碧溪垂钓，后遇周文王被重用的故事，以及伊尹在受商汤任用前曾梦见自己乘船经过日月旁边的传说，来表达诗人虽然遭遇仕途不顺，但心中仍抱有希望，期待能像古人一样得到明主的赏识，实现自己的理想。 第二空：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗，展现出诗人李白即使面对眼前的重重困难和挫折，依然坚信自己能够乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现理想。这种对未来充满信心，不被眼前困境所打倒，勇往直前的态度，体现出一种乐观精神。所以第二空填“乐观”。 【10题详解】 本题考查理解诗句内容及语言风格。 结合本诗最后两句来看，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，从内容上，诗人明确表达出自己相信尽管前路障碍重重，但总有一天能乘风破浪，冲开险阻，扬起高帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸。从情感上，在经历了前面“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的迷茫，以及“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的仕途艰难的描述后，诗人没有陷入消沉，而是陡然振起，以高昂的情调唱出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这种在困境中依然保持着坚定的信念和对未来的美好期许，展现出了一种豪迈的气概和自信的情怀。这正符合鲁迅所说的“善作豪语”，即李白善于用豪迈的语言来表达自己的情感和志向，即使身处逆境，也能发出如此气势磅礴、充满力量的话语，让人感受到他的豪情壮志和豁达胸怀。 （三）（共8分） 阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 11. 下面是四个同学完成的“每日一字”文言词语积累作业，其中不正确的一项是（ ） A. B. C. D. 12. 对“览物之情”中“物”或“情”的理解，下列不正确的一项是（ ） A. 洞庭湖阴雨连绵，冷风吹号，日星山峦全都隐没，桅杆倒下船桨折断，一片凄惨景象。 B. 洞庭湖春风和煦，波平浪静，水光接天鸥翔鱼跃，皓月之下渔歌起伏，一派怡人景象。 C. 迁客骚人面对凄惨的景象，想到权力斗争失败而被迫出国的遭遇，悲凉之情涌上心头。 D. 迁客骚人面对怡人的景象，顿觉心胸开阔将所有的荣辱一并忘掉，喜悦之情油然而生。 13. 根据《岳阳楼记》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 材料一 苏轼知徐州，河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时①泄，城将败。轼曰：“吾在是，水决不能败城。”雨日夜不止，城不沉者三版②。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 （取材于《宋史·苏轼传》） 材料二 苏州赋役繁重，豪猾③舞文为奸利④，最号难治。况钟乘传⑤至府，立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲烦苛⑥，立条教，事不便民者，立上书言之。 （取材于《明史·况钟传》） 注：①[时]及时。②[城不沉者三版]城墙只剩三版没有被淹。版，二尺。③[豪猾]指强横狡诈不守法纪的人。④[奸利]非法谋取利益。⑤[乘传]奉命出使。⑥[蠲（juān）烦苛]免除苛捐杂税。 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人……这就是中国的脊梁”。范仲淹探求古仁人之心，认为无论身处何境，他们都忧国忧民，不计个人得失，进而发出“①_______”的誓言。苏轼在洪水即将冲毁徐州城的危机情形下，毅然选择住在城墙上，“②________”，带领官吏保全了全城百姓的性命。况钟在苏州府上任伊始，即刻整顿吏治，免除苛捐杂税，于百姓不便的事，他立即③________。他们都是鲁迅所说的“中国的脊梁”。 【答案】11. B 12. C 13. ①. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②. 过家不入 ③. 写奏章陈说 【解析】 【导语】《岳阳楼记》是范仲淹的代表作，以其雄浑的笔触和深邃的思想，展现了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏大胸怀。文章通过描绘岳阳楼的自然景观，抒发了迁客骚人面对不同景致时的情感变化，进而提出了古仁人“不以物喜，不以己悲”的高尚情操。文章不仅是一篇优秀的游记，更是一篇富含哲理的政治宣言，体现了作者对国家、人民的深切关怀和责任感。其语言优美，意境深远，对后世产生了深远的影响。 【11题详解】 本题考查一词多义。 B.“予观夫巴陵胜状”句意为：我看那巴陵郡的美好景色。“观”在此处意为“观看，观赏”，选项理解有误； 故选B。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解。 C.根据第三段“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”可知，迁客骚人在看到岳阳楼阴森可怖的景象时，会联想到自己的悲惨遭遇，从而产生遭受贬谪离开国都、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀，会觉得感慨、悲伤到了极点。选项中“被迫出国”理解有误； 故选C。 【13题详解】 本题考查文章与材料内容的对比阅读。 第一空，抓住题干中“范仲淹探求古仁人之心，认为无论身处何境，他们都忧国忧民，不计个人得失”这一关键信息，从《岳阳楼记》中提取“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一名言。范仲淹借这句话表现了古仁人“先忧后乐”的胸襟。 第二空，抓住题干中“苏轼在洪水即将冲毁徐州城的危机情形下，毅然选择住在城墙上”“带领官吏保全了全城百姓的性命”可定位材料一中“轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城”这一内容，据此可知，苏轼在面临洪水破城的危机时，毅然冲在一线，住在城墙上，即使路过家门也不回家，据此可知此空应填“过家不入”。 第三空，抓住题干中“况钟在苏州府上任伊始，即刻整顿吏治，免除苛捐杂税”可定位材料二“况钟乘传至府，立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者”。联系后文“事不便民者，立上书言之”可知，面对于百姓不便的事，他会立即写奏章陈说。据此可填：写奏章陈说（立上书言之）。 【点睛】参考翻译： 庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边；早晴晚阴，气象万千。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？ （有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光辉，山岳也隐没了形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游；岸上与洲上的芷草、兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？ 写于庆历六年九月十五日。 材料一： 苏轼调任徐州，黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁。苏轼说：“只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城墙上，即使经过家门也不进入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。 材料二： 苏州地区赋役繁重，豪强猾吏舞文弄墨来谋取利益，因此号称最难治之地。况钟奉命出使到苏州府，立即下令打死几个人，将属僚中贪婪、暴虐、庸暗、懦弱的全都痛斥一番。全府上下大为震动，全都奉法行事。于是况钟免除烦扰苛细的赋税，制定教民条文，事情有不利于老百姓的，就立即上书朝廷讲明。 三、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 图1 绍兴的“迅哥儿” 去绍兴，全城找鲁迅！2024年的这个夏天，你在这里一不小心就能偶遇“迅哥儿”（Q版鲁迅，夸张变形的可爱人偶），有看报的、沉思的、罢工的……你可以与“迅哥儿”打卡合影，对酌，一起吃包子，一起硬核辞职“不干了”，一起坐乌篷船……他是你亲密的玩伴！在百草园的深处，你可以和“迅哥儿”共进下午茶——覆盆子桑葚气泡茶、黄酒味“饴罐百草园”双皮奶、清爽滑溜的木莲豆腐，将绍兴美味小点一网打尽！上百款与鲁迅相关的文创产品纷纷上新，有造型别致的冰箱贴，小巧精美的手绘花雕酒坛，萌趣可爱的玩偶和摆件等。选购文创产品，把旅行的记忆带回家，成为很多游客的旅行“标配”。设计师将原本人们印象中严肃认真的鲁迅设计成Q版形象，形成一种独特的“反差萌”，鲁迅形象越来越受到年轻人的喜爱。接下来，设计师还将根据不同的季节，结合鲁迅作品内容，推出新的形象，让“迅哥儿”这个IP（品牌）继续保持生命力，让更多游客走进绍兴，走近鲁迅。 材料二 去上海，走一走“鲁迅小道”！从鲁迅在上海的第一个居所——横浜路景云里出发，按照地面古铜色的“鲁迅小道”标识，沿着多伦路朝北，经过中国左翼作家联盟会址纪念馆、拉摩斯公寓，再行至木刻讲习所旧址、存书室，经过内山书店，最终抵达位于山阴路的大陆新村鲁迅故居。一条1600多米的city walk（城市漫步）路线，你可以每一步都踏在先生的足迹上，________，感受他的文字和精神。这不仅是一条物理上的道路，更是一条充满历史和文化内涵的道路。除了鲁迅故居，你还可以顺道光顾先生的“朋友圈”，茅盾旧居、瞿秋白旧居也在山阴路上。不远处，就是鲁迅纪念馆和鲁迅墓，那里可以安放你的敬仰和追思。 图2 上海虹口区的“鲁迅小道” 材料三 ①从2024年开始，冰箱贴卷得一贴难求。国博明星文物“九龙九凤冠”为原型的凤冠冰箱贴，被称为北京断货王，不少网友7点就去排队才能抢到。北京古代建筑博物馆的天宫藻井冰箱贴，因为得预约还限购，被卷成理财产品。杭州博物馆的“腮红小破杯”起初是手工上色，因为太热销，被逼得机器生产线上马。想要买到爆款冰箱贴，不仅得拼手速和网速，还得拼体力和钱包。在某社交平台上，“晒晒我的冰箱贴”话题有4.3亿次的浏览量。 ②年轻的网友们自发交流冰箱贴的玩法心得，形成了独特的“冰箱贴社交”文化。冰箱门玻璃面板吸不住，里面空荡荡外面贴满了，怎么办？没关系，冰箱侧面，防盗门，再买块磁力板！一些旅游特种兵，把冰箱变成自己的旅游地图，每个冰箱贴都是人生的“北斗”坐标点；有的传统文化爱好者，集齐了中华上下五千年所有朝代的冰箱贴；还有8万多年轻人在用冰箱贴搭建微型博物馆。网友评论称：“这简直是冰箱贴文创封神榜！”“只要一块板子，就能让我爱上中华文化！” ③从前的冰箱贴“又土又敷衍”，近几年各地文旅和博物馆开窍了，纷纷拿出看家本领，在技艺和稀缺性方面上难度。更多的文物“走出展柜”，无论是1：1复刻明孝端皇后凤冠的国博凤冠，还是“天花板中的天花板”5层结构的天宫藻井，都把特色卷成杀手锏。AR雪中祈年殿，NFC专属美好回忆视频冰箱贴更是把科技狠活拉满。很多博物馆在时间投入和细节死磕上也卷到考研程度。山西应县木塔冰箱贴的制作，设计师要去景点考察几天，设计打样耗时至少两个月，最后从20稿里面选一稿。“为了一个冰箱贴打卡一座城”火上热搜，有人不惜“打飞的”去各大城市，只为收集一套完整的城市限定冰箱贴，把冰箱贴当成城市打卡勋章。有网友跟着冰箱贴攻略打卡北京一段时间，表示再不走就要破产了。 ④爆款冰箱贴不再是简单的“产品+磁铁”，被赋予了更多意义。冰箱贴不只是一个装饰家里的点缀，更是审美和内心世界的展现。每一个冰箱贴的背后都有一段独一无二的故事，值得讲给在意的人听。说到底，冰箱贴是一种记忆的载体，你总会需要某一个东西，作为一段回忆的标点。 14. 根据材料二的文字和图2信息，将材料二横线处的内容补充完整。 15. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 游客寻找“迅哥儿”打卡，可以让这个品牌持续地保持生命力。 B. 漫步“鲁迅小道”，仿佛与鲁迅先生产生了“跨时空”的交集。 C. 文物已经不再是博物馆里的记忆，而是生活中可以触摸的存在。 D. 交流冰箱贴玩法心得是年轻人表达自我、寻找认同的社交方式。 16. 从三则材料可以看出，文化创意设计应做到①________、②______、③________ 【答案】14. 沉浸式地体验鲁迅先生在上海工作和生活的日常 15. A 16. ①. 贴近年轻人的喜好 ②. 挖掘历史和文化内涵 ③. 在技艺和稀缺性上下功夫 【解析】 【导语】这组材料围绕鲁迅相关文旅创意及冰箱贴文创展开。以绍兴“迅哥儿”IP、上海“鲁迅小道”呈现鲁迅文化资源的创意开发，又借冰箱贴文创热展现文创发展趋势。通过多样实例，反映出当下文旅文创结合历史文化，贴近年轻人喜好，在技艺等方面创新的现象，展现文化创意产业的活力与潜力。 【14题详解】 本题考查对材料内容的理解与语句补写。 根据材料二“从鲁迅在上海的第一个居所——横浜路景云里出发，按照地面古铜色的‘鲁迅小道’标识，沿着多伦路朝北，经过中国左翼作家联盟会址纪念馆、拉摩斯公寓，再行至木刻讲习所旧址、存书室，经过内山书店，最终抵达位于山阴路的大陆新村鲁迅故居”以及图2中对鲁迅在上海各处居所、活动场所（如木刻讲习所旧址、内山书店等）的标注可知，沿着“鲁迅小道”漫步，能亲身走过鲁迅曾经生活、工作、开展文学活动的地方，就像置身于那个时代，所以可以沉浸式地体验鲁迅先生在上海工作和生活的日常。 【15题详解】 本题考查对材料内容的理解与分析。 A.材料一提到“接下来，设计师还将根据不同的季节，结合鲁迅作品内容，推出新的形象，让‘迅哥儿’这个IP（品牌）继续保持生命力”，重点在于设计师通过推出新形象来让品牌保持生命力，而非游客寻找“迅哥儿”打卡这一行为，所以该项不符合文意。 故选A。 【16题详解】 本题考查对材料内容的理解与概括。 根据材料一“设计师将原本人们印象中严肃认真的鲁迅设计成Q版形象，形成一种独特的‘反差萌’，鲁迅形象越来越受到年轻人的喜爱”可知，文化创意设计应贴近年轻人的喜好。 根据材料二“这不仅是一条物理上的道路，更是一条充满历史和文化内涵的道路。除了鲁迅故居，你还可以顺道光顾先生的‘朋友圈’，茅盾旧居、瞿秋白旧居也在山阴路上。不远处，就是鲁迅纪念馆和鲁迅墓，那里可以安放你的敬仰和追思”以及图片对鲁迅在上海相关地点的介绍可知，文化创意设计要挖掘历史和文化内涵。 根据材料三第③段“近几年各地文旅和博物馆开窍了，纷纷拿出看家本领，在技艺和稀缺性方面上难度”可知，文化创意设计需在技艺和稀缺性上下功夫。 （二）（共11分） 阅读《相知何必曾相逢》，完成下面小题。 相知何必曾相逢 ①1922年4月，出身于剥削阶级家庭的女青年张琼，为参加革命，毅然脱离家庭，来到湖南省城长沙，并客居在时任中共湘区委员会书记的毛泽东家中。有一天，毛泽东问张琼：“你这个千金小姐，为何要脱离家庭闹革命？”张琼把自己读《狂人日记》所受到的启发告诉了毛泽东。毛泽东听后，以钦佩的语气赞扬道：“鲁迅真了不起！那些议员名流们的千百篇宣言，也不及鲁迅一篇小说的力量。” ②毛泽东和鲁迅之间精神联系的桥梁是冯雪峰。冯雪峰是现代著名诗人、文艺理论家，1928年在上海经柔石介绍与鲁迅成为忘年交。1933年，冯雪峰奉调前往中央苏区。有一天，毛泽东到冯雪峰住处，见面就说：“今夜约法三章：一不谈红米南瓜，二不谈地主恶霸，不谈别的，只谈鲁迅。”冯雪峰介绍了鲁迅到上海后所写的杂文，以及鲁迅谢绝到苏联去，坚持在上海进行斗争等情况。毛泽东认为共产党人和红军干部中还有许多人对群众的革命要求看不到、不理会、不支持，应该读一读《阿Q正传》。毛泽东对冯雪峰说，他五四时期在北京，见过李大钊、陈独秀、胡适、周作人等，就是没有见过鲁迅，对此深感遗憾。冯雪峰告诉毛泽东，鲁迅读了毛泽东创作于井冈山时期的几首诗词以后，认为他有一种“山大王”气概。毛泽东听了不禁开怀大笑，颇有一种知遇之感。 ③毛泽东爱读鲁迅的书，有时甚至到了废寝忘食的境地。初到延安，毛泽东在一所中学图书馆发现有不少鲁迅的书，便不断派人去借来阅读。最早一版《鲁迅全集》由中共秘密党员胡愈之领衔的“复社”编辑出版，共20卷。出版社特印200套编号发行并注明是“非卖品”的纪念本，赠给延安两套，毛泽东得到其中的第58号。毛泽东对这套书格外珍视，一直放在案头，一有空闲就阅读，有时甚至通宵达旦。从1937年10月在延安的纪念鲁迅逝世一周年大会上发表《论鲁迅》演讲开始，毛泽东经常引用鲁迅作品，《论鲁迅》中一次就引用了三篇文章。一次，八路军晋察冀军区政治部一位同志回延安汇报工作，走进杨家岭毛泽东窑洞时，看见毛泽东正埋头阅读《鲁迅全集》。毛泽东抬起头来，诚挚地对他说：“要读哇！光读马列的书不够，还要读鲁迅的书。不读他的书，就不晓得什么是国民性，什么是真正的革命。” ④在毛泽东阅读和保存的《鲁迅全集》上，不少处画了一些红线条，许多册的封面上画了一些红圈圈。其中一册的封面上，毛泽东亲笔写下“1975.8再阅”的字样。在第五卷第五分册的封面上，还留有毛泽东写下的“吃烂苹果”字迹。1975年毛泽东白内障手术前，他两眼都不能视物，手术刚结束时仅有一目能看清东西。他经常让工作人员为他念鲁迅的杂文，每当听到见解深刻和笔锋犀利之处，他总是心领神会，赞不绝口。 ⑤鲁迅不仅是文章大家，也是诗词高手。毛泽东非常喜爱读鲁迅的诗。1938年版《鲁迅全集》第七卷收录的鲁迅诗作，毛泽东全部用心读过。1959年1月，人民文学出版社出版的鲁迅著作单行本《集外集》《集外集拾遗》中的诗作，毛泽东在不少诗的题目旁都画了圈。1959年3月，文物出版社刻印了一册线装本的《鲁迅诗集》，共收诗54首。毛泽东从头至尾读过这本诗集，有的诗篇读过多遍，不少诗他能背诵下来。 ⑥鲁迅的七律《自嘲》是毛泽东最为推崇的作品。1942年毛泽东在《延安文艺座谈会上的讲话》结束时指出：“鲁迅《自嘲》中的两句诗，‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’，应该成为我们的座右铭。……一切共产党员，一切革命家，一切革命的文艺工作者，都应该学鲁迅的榜样，做无产阶级和人民大众的‘牛’，鞠躬尽瘁，死而后已。”经毛泽东的弘扬，此联已成为公认的鲁迅人格自画像，是概括鲁迅精神的最为精辟的警语。1961年毛泽东在中南海勤政殿会见日本友人，为他们书赠鲁迅七绝一首《戌年初夏偶作》：“万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。”毛泽东说：“这一首诗，是鲁迅在中国黎明前最黑暗的年代里写的，说明他在完全黑暗的统治下看到了光明。”1975年眼科专家唐由之为毛泽东做白内障手术。毛泽东得知他的名字后，兴奋地说：“这个名字好，你父亲一定是位读书人，他可能读了鲁迅的诗，为你取了个‘由之’的名字。”说着，他背诵起鲁迅的《悼杨铨》：“岂有豪情似旧时，花开花落两由之。何期洒泪江南雨，又为斯民哭健儿。”随后，眼睛蒙着纱布的毛泽东“盲写”下了这首诗送给唐大夫，每个字都没有按行“排队”，而是斜向一方，没写几个字，就得换一张纸。在场人员无不为毛泽东的博识和风趣感叹佩服，唐由之更是将这几张散页视为至宝。 ⑦1961年9月，毛泽东写了《七绝二首·纪念鲁迅八十寿辰》，其一：“博大胆识铁石坚，刀光剑影任翔旋。龙华喋血不眠夜，犹制小诗赋管弦。”其二：“鉴湖越台名士乡，忧忡为国痛断肠。剑南歌接秋风吟，一例氤氲入诗囊。”诗中盛赞鲁迅胸襟广博，胆略过人，意志坚定以及面对严酷的白色恐怖从容镇定、应对自如的英雄风采；探究鲁迅与其家乡历史上的爱国诗人陆游、秋瑾等一脉相承的渊源，揭示鲁迅人品诗品的厚重底蕴。两首诗内容各有侧重，但又密切联系，相互补充，毛泽东把鲁迅的人格、胆识和诗艺，地域、传统和爱国精神结合起来论赞，情感炽热，寓意深刻，不同凡响。 （取材于庄建同名文章） 17. 文章从毛泽东和张琼的对话写起，依次记述他和冯雪峰的谈话、①________、②________、对鲁迅诗的推崇以及赋诗纪念鲁迅等内容，表现他和鲁迅的“相知何必曾相逢”。 18. 结合文意和毛泽东在井冈山时期的词作，简要分析第②段画线句的表达效果。 渔家傲·反第二次大“围剿” 一九三一年夏 白云山头云欲立，白云山下呼声急，枯木朽株齐努力。枪林逼，飞将军自重霄入。 七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。有人泣，为营步步嗟何及！ 19. 文章没有完全按照时间顺序展开叙述，结合文章内容推测作者这样写的用意。 20. 结合文章内容和下面材料，谈谈你对题目“相知何必曾相逢”的理解。 鲁迅在1936年致中共中央祝贺红军东征胜利的信中曾写道：“英勇的红军将领们和士兵们，你们勇敢的斗争，你们的伟大胜利，是中华民族解放史上最光荣的一页……在你们身上，寄托着人类和中国的将来。”同年鲁迅与茅盾联名致毛泽东和中共中央的电文中有这样的话：“我们拥护中国共产党和毛泽东同志的抗日主张……能够被毛泽东先生引为同志，是我的光荣。” 【答案】17. ①. 废寝忘食读鲁迅的书 ②. 对鲁迅作品的批注和赞许 18. 示例：“颇有知遇之感”表现主席感到鲁迅先生“山大王气概”评价一语中的，正是自己词中“横扫千军如卷席”那种豪情壮志的生动概括。“不禁开怀大笑”，表现出主席对自己敬重的“文坛领袖”能有此评价而感到由衷地愉悦和畅快，可谓“高山流水遇知音”。作者用洗练的笔墨恰切地表现出主席当时的心境。 19. 示例：文章第⑤⑦段未按时间顺序叙述，本文先写毛主席一生酷爱鲁迅的“大家文章”，从第⑤段起重点写主席推崇鲁迅诗作，两人同为“诗词高手”，以诗会友，突显主席谙熟鲁诗，相知甚深；第⑦段引用主席纪念鲁迅的高度概括性的七绝作结，卒章显“知”，意味深长。 20. 要点：毛主席熟读鲁迅作品，对其作品认识深刻，对其精神推崇有加，对其思想大力弘扬；鲁迅对毛泽东领导的中国革命事业深表敬意，以被毛泽东引为“同志”感到光荣。二人虽未谋面，但相知甚笃。 【解析】 【导语】这篇《相知何必曾相逢》以毛泽东与鲁迅的精神共鸣为主线，通过六个典型场景（对话、阅读、批注、手术赠诗等），展现了两位伟人跨越时空的思想契合。文章采用“精神对话”的叙事结构，突破时间线性，突出“以文会友”的深层主题——毛泽东从鲁迅作品中汲取革命智慧，鲁迅则通过冯雪峰间接认同毛泽东的“山大王”气魄。材料中鲁迅致中共中央的信件与毛泽东的诗词互鉴，印证了题目“相知”的本质：精神共鸣超越物理空间的阻隔，共同理想使未谋面者成为思想知己。 【17题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合第③段“毛泽东爱读鲁迅的书，有时甚至到了废寝忘食的境地”可知，毛泽东废寝忘食地阅读鲁迅的书籍。由此可知，第一个空应填“废寝忘食读鲁迅的书”。 二空，结合第④段“在毛泽东阅读和保存的《鲁迅全集》上，不少处画了一些红线条，许多册的封面上画了一些红圈圈”可知，毛泽东对鲁迅的作品进行了批注和赞许。由此可知，第二个空应填“对鲁迅作品的批注和赞许”。 【18题详解】 本题考查词句理解赏析。 结合第②段“冯雪峰告诉毛泽东，鲁迅读了毛泽东创作于井冈山时期的几首诗词以后，认为他有一种‘山大王’气概”可知，鲁迅对毛泽东诗词的评价——“山大王气概”与毛泽东在井冈山时期的豪迈词风（如“横扫千军如卷席”）高度契合。由此可知，毛泽东感到鲁迅的评价精准抓住了自己诗词的精神内核。结合第②段“毛泽东听了不禁开怀大笑，颇有一种知遇之感。”可知，毛泽东对鲁迅的评价感到欣喜和认同，因为鲁迅作为他敬重的文坛巨匠，能如此理解他的诗词风格，让他产生“知音”之感。由此可知，这句话生动表现了毛泽东对鲁迅的欣赏和两人精神上的共鸣。 【19题详解】 本题考查记叙顺序及作用。 结合第⑤段“鲁迅不仅是文章大家，也是诗词高手。毛泽东非常喜爱读鲁迅的诗”和第⑦段“1961年9月，毛泽东写了《七绝二首·纪念鲁迅八十寿辰》”可知，文章后半部分重点围绕毛泽东对鲁迅诗歌的推崇展开，而非严格按照时间顺序叙述。由此可知，作者有意通过诗歌这一特殊纽带，突出毛泽东与鲁迅在精神层面的深刻共鸣。结合第⑦段毛泽东所作纪念鲁迅的诗句“博大胆识铁石坚，刀光剑影任翔旋”可知，毛泽东以诗评诗，高度概括鲁迅的精神品格。由此可知，作者以毛泽东的诗作收尾，既点明“相知”主题，又使文章在情感升华中结束，更具感染力。 【20题详解】 本题考查标题理解。 结合第②段“毛泽东对冯雪峰说，他五四时期在北京，见过李大钊、陈独秀、胡适、周作人等，就是没有见过鲁迅，对此深感遗憾”和第③段“毛泽东爱读鲁迅的书，有时甚至到了废寝忘食的境地”可知，毛泽东虽未见过鲁迅，但通过阅读其作品对其思想精神有着深刻理解。由此可知，毛泽东对鲁迅的相知建立在对其作品的深入研读上。 结合材料中鲁迅致中共中央的信“在你们身上，寄托着人类和中国的将来”和电文“能够被毛泽东先生引为同志，是我的光荣”可知，鲁迅对毛泽东领导的革命事业高度认同并引以为荣。由此可知，鲁迅对毛泽东的相知建立在对中国革命事业的共同信念上。 结合第⑥段毛泽东对鲁迅《自嘲》诗句的高度评价和第⑦段毛泽东为鲁迅八十寿辰所作的七绝可知，毛泽东通过鲁迅的作品与其精神世界产生强烈共鸣。由此可知，二人虽未谋面，但通过文字和精神追求达到了深刻的相知。 综上，“相知何必曾相逢”表明真正的相知不在于物理空间的相遇，而在于精神层面的高度契合与相互理解。毛泽东与鲁迅虽未谋面，却通过作品与革命理想建立了超越时空的深厚精神联系。 （三）（共7分） 阅读《重读鲁迅先生的〈作文秘诀〉（节选）》，完成下面小题。 重读鲁迅先生的《作文秘诀》（节选） 叶圣陶 ①文章的第一句就引起我的注意：“现在竟还有人写信来问我作文的秘诀。”鲁迅先生这篇文章是1933年写的，时间过了将近半个世纪，情况“竟还”没有改变，打听作文秘诀的信“竟还”有人写，我每个月总要接到好几封。写信的人大多挺诚恳，要求给他们指点几句，似乎只消几句话就可以解决他们的问题，却忘了自己去下点真功夫。其实作文哪有什么秘诀。也有找上门来的，尽管横说竖说，他们总不肯相信，还是巴望你随便说出一句两句来，他们好认认真真地记在小本本上。 ②先生似乎不愿意扫人家的兴，他说：“作文真就毫无秘诀么？却也并不。”接着就说做古文确乎有秘诀，秘诀之一“是要通篇都有来历，而非古人的成文；也就是通篇是自己做的，而又非自己所做，个人其实并没有说什么”。看了这几句，我不免笑了。先生这个话说得确切，我在看书看报看刊物的时候也往往感觉到，笑虽笑，心里可不大舒坦。鲁迅先生说的是古文，指的是从前的弊病。可如今类似古文的说了等于没有说什么的文章还时常看得到，这怎么得了呢！ ③说了等于没有说，是指内容而言。先生说：“至于修辞，也有一点秘诀，一要朦胧，二要难懂……使它不容易一目了然才好。”又说：“这些都是做骗人的古文的秘诀”，但是“做白话文也没有什么两样，因为它也可以夹些僻字，加上朦胧或难懂，来施展变戏法的障眼的手巾的。倘要反一调，就是‘白描’。”白描的确最见功夫。就像我们苏州人说的“赤骨肋相打”，两个人戴上头盔穿上战袍来打，不免有所凭借，算不得真功夫。什么都不穿不戴，你一拳，我一脚，才见得出真本领。白描靠的是真功夫真本领，当然无秘诀可言，所以先生说：“如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。” ④有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄，这正是作文的要道。头一句“有真意”最重要，因为说的是内容。作文而没有要说而且确乎值得说的意思，作它干什么呢？以小说为例，假如对于素材并无丰富的积蓄，对于生活并无深切的体会，胸中没有什么非告诉读者不可的东西，那就尽可以不写小说。没有真意而硬要写，那就只好粉饰，只好做作，只好卖弄了。可惜这些“障眼的手巾”用来变戏法也许有效，对于写小说却毫无帮助。 ⑤写任何文章首先要有真意，没有真意就不必写。真意从何而来？来自平常时候的积蓄。待人，处事，明理，察变，全都是积蓄。这些事项也不仅是为了写文章的需要，做一个堂堂正正的人本该如此。这样的人呀，或多或少总有点儿自得的东西，真正凭自己的心思和力气换得来的东西。这大概就是先生所说的真意。这样的人呀，要是准备拿起笔来写点儿什么告诉人家，那必然是值得一读的东西，对人家或多或少有益的东西。 ⑥要把文章写好，有了真意，还得讲究点儿技巧。先生提倡白描，也不是说不要讲究技巧。会画画的人都知道，没有技巧的训练，白描也是描不好的。写文章的技巧，最要紧的大致是选择最切当的语言，正确而又明白地把真意表达出来，决不是在粉饰、做作、卖弄上瞎费心思。有些人把这些障眼法当作技巧，着力追求，以为练好了这一手就能把文章写好，这就走到歧路上去了。随便举几个例子：有的人滥用形容词语和形容句子，以为堆砌得越多越漂亮；有的人不肯顺着一般人的表达习惯来写，以为不说些离奇别扭的话就不成其为文章；有的人搬弄一些俗滥的成语或者典故，以为不这样做不足以显示自己的高明。从此看来，鲁迅先生提倡 ① 虽然将近半个世纪了，咱们现在还得提倡。鲁迅先生的“秘诀”：“ ② ”，其实是作文的要道，对咱们非常有用，应该把它看作座右铭。 1981年8月13日作 21. 根据全文，在第⑥段的横线处依次填入的两项是（ ） A. 通篇有来历 B. 朦胧或难懂 C. 白描 D. 有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄 22. 结合文章内容，谈谈作者在第⑥段中“随便举几个例子”的用意。 23. 简要分析第⑤段画线句是如何推进本文论证的。 【答案】21. CD 22. 示例：作者“随便举几个例子”，都是很多人写文章在“粉饰、做作、卖弄”上“瞎费心思”“走上歧路”的实例，意在警醒读者写文章要走正路——选择最切当的语言准确、明白地表达“真意”，同时与第③段鲁迅先生讽刺、批评的“做骗人的白话文”现象形成呼应，强调再次提倡白描、“有真意”的必要性。 23. 示例：第一句强调写文章有真意至关重要，承上总结第④段的论述；第二句用设问的方式，引发读者思考，从“有真意的重要性”转向“真意的来源”，引出下文真意源于生活积蓄与人格修养的论述。 【解析】 【导语】这篇节选以叶圣陶重读鲁迅《作文秘诀》感悟为核心，层层递进地探讨了写作的本质。文章通过双重对话结构（叶圣陶解读鲁迅，鲁迅揭示古文弊病）展开论述：先破除“作文秘诀”的迷思，继而批判“说了等于没说”的形式主义文风，最终确立“有真意，去粉饰”的白描美学。论证特色在于将抽象写作理论具象化（如“赤骨肋相打”的比喻），并始终贯穿“真意-技巧”的辩证关系，既有历史纵深感（从1933到1981年的呼应），又保持现实批判性，体现了叶圣陶对鲁迅文学精神的传承与发展。 【21题详解】 本题考查文章内容概括。 第⑥段结尾，对文章内容进行了总结。 第一空，鲁迅先生提倡的写作方法，结合第③段“先生说：‘做白话文也没有什么两样，因为它也可以夹些僻字，加上朦胧或难懂，来施展变戏法的障眼的手巾的。倘要反一调，就是“白描”’”和第⑥段“先生提倡白描”可知，此空填“白描”。 第二空，鲁迅先生的“秘诀”，根据第第③段“先生说：‘如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已’”可知，应用“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”填空。 故选CD。 【22题详解】 本题考查分析句子作用。 第⑥段中，“随便举几个例子：有的人滥用形容词语和形容句子，以为堆砌得越多越漂亮；有的人不肯顺着一般人的表达习惯来写，以为不说些离奇别扭的话就不成其为文章；有的人搬弄一些俗滥的成语或者典故，以为不这样做不足以显示自己的高明”，作者举的例子分别为有的人滥用形容词语和形容句子，堆砌辞藻；说些离奇别扭的话，晦涩做作；搬弄一些俗滥的成语或者典故，卖弄学问。这些例子与第⑥段中“写文章的技巧，最要紧的大致是选择最切当的语言，正确而又明白地把真意表达出来，决不是在粉饰、做作、卖弄上瞎费心思。有些人把这些障眼法当作技巧，着力追求，以为练好了这一手就能把文章写好，这就走到歧路上去了”相对应，以此来批判错误的写作倾向。通过列举“滥用形容词语或句子”“说离奇别扭的话”“搬弄俗滥成语典故”三种走上歧路的现象，具体批判了当时写中存在的形式主义弊病，与鲁迅第③段中批判的“至于修辞，也有一点秘诀，一要朦胧，二要难懂……使它不容易一目了然才好”“这些都是做骗人的古文的秘诀”“做白话文也没有什么两样，因为它也可以夹些僻字，加上朦胧或难懂，来施展变戏法的障眼的手巾”形成呼应，再次强调了文学结尾鲁迅先生提倡的“白描”“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”的重要性。 【23题详解】 本题考查句子作用 第⑤段画线句“写任何文章首先要有真意，没有真意就不必写。真意从何而来”是两个句子。 “写任何文章首先要有真意，没有真意就不必写”是对第④段“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄，这正是作文的要道。头一句‘有真意’最重要，因为说的是内容。作文而没有要说而且确乎值得说的意思，作它干什么呢”的承接概括，强调了有真意对写文章的重要性是首位的。 “真意从何而来”，结合后面的“来自平常时候的积蓄”可知，自问自答，是设问句，由分析问题转向解决问题，引出下文“真意来自平常的待人，处事，明理，察变”等生活积蓄与人格修养的论述。 因此，这个句子将作文章的真意与做人的道理（“堂堂正正的人”“凭自己心思和力气”）联系起来，赋予其超出写作技巧的人生价值，使论证更具深度。 四、名著阅读（5分） 24. “相逢何必曾相识”“相知何必曾相逢”，人与人从相逢到相知是一段奇妙的缘分。从《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任选一部，写出两个人从相逢到相知的过程。（100字左右） 【答案】示例一：在《水浒传》中，林冲与鲁智深的相识始于一场误会。鲁智深在野猪林救下被押解的林冲，二人初识时彼此戒备。后经交谈，发现都是被奸人所害的好汉。鲁智深豪爽仗义，林冲沉稳内敛，性格互补。在共同经历生死后，二人结为兄弟，惺惺相惜。这段从误会到相知的过程，展现了江湖儿女的侠义情怀。 示例二：在《骆驼祥子》中，祥子与虎妞的相逢始于车厂。虎妞是刘四爷的女儿，性格泼辣，初见祥子便对他产生好感。她主动接近祥子，请他喝酒、吃饭，甚至设计灌醉他并发生关系。祥子起初对虎妞的强势感到畏惧和排斥，但迫于生计和虎妞的逼迫，最终与她结婚。婚后，祥子逐渐感受到虎妞对他的真心，尽管方式霸道，但她确实为祥子付出了一切。两人的关系从最初的利用与抗拒，到后来彼此依赖，展现了复杂而真实的情感纠葛。 示例三：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金与朱赫来的相遇始于朱赫来躲避追捕时藏身保尔家中。保尔被这位老布尔什维克的革命理想所感染，朱赫来则欣赏保尔的勇敢与坚定。他们共同探讨革命真理，朱赫来成为保尔的精神导师。在患难与思想的交流中，两人建立起深厚的革命友谊，完成了从相逢到相知的过程。 示例四：《简·爱》中简·爱与罗切斯特的相识始于一场意外。简·爱以家庭教师身份初见罗切斯特时，他粗犷傲慢的态度令她警惕。但在深夜救火、花园谈心等事件中，简·爱发现他内心的孤独与善良，罗切斯特也被简·爱的独立与自尊吸引。最终两人在火场诀别时，简·爱拒绝成为情妇而选择尊严，罗切斯特则因她的精神力量彻底折服，实现了灵魂的平等相知。 【解析】 【详解】本题考查名著人物与情节。 要求从《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任选一部，写出书中两个人物从相逢到相知的过程。首先选择两个人物，如《水浒传》中鲁智深和林冲、宋江和李逵，《骆驼祥子》中祥子和虎妞或小福子，《钢铁是怎样炼成的》中保尔和朱赫来或冬妮娅，《简·爱》中简·爱和罗切斯特或海伦等，然后写出两人从相逢到相识的过程以及对双方的影响，合理即可。注意字数100字左右的要求。 示例一：在《水浒传》中，李逵初遇宋江时，听闻他是“及时雨”，便纳头便拜。宋江见李逵耿直豪爽，慷慨赠银，两人结为兄弟。后李逵追随宋江上梁山，虽常因鲁莽惹祸，但宋江始终包容，李逵则誓死效忠。从萍水相逢到生死相托，这份情谊在忠义中愈发深厚。 示例二：《骆驼祥子》中，祥子初遇小福子时，她是大杂院里被生活摧残的苦命女子。祥子因她的善良与坚韧而动容，常帮她挑水干活。小福子理解祥子攒钱买车的执念，默默支持；祥子也心疼她的遭遇，省下铜板接济。在冷漠的旧社会里，两颗卑微的心因共情而靠近，虽未言明爱意，却成为彼此黑暗中的微光。 示例三：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔与冬妮娅初遇于湖畔，一个是穷苦工人之子，一个是林务官之女。冬妮娅被保尔的倔强与真诚吸引，保尔则因她的善良打破阶级隔阂。他们共读《牛虻》，畅谈理想，在革命洪流中彼此理解。尽管最终分道扬镳，但那段纯粹的情谊，成为保尔生命中的温暖印记。 示例四：在《简·爱》中，简与海伦的相逢始于洛伍德学校的严苛环境。海伦以温和的性情和虔诚的信仰感染了孤独的简，她教会简忍耐与宽恕。尽管海伦最终因病早逝，但她的精神深深影响了简的成长，这段短暂的相知成为简生命中重要的精神支柱。 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 25. 刚读完鲁迅的《呐喊》，马上又拿起他的《彷徨》，我们生活中常有类似的经历：博物馆的“镇馆之宝”太吸引人，买本书回去反复欣赏；游遍绍兴，返程途中一直在想“我一定会回来的！”；看完《哪吒之魔童闹海》，忍不住要二刷、三刷……总有一些活动或作品令人意犹未尽。 请以“意犹未尽”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校校名、师生姓名等。 【答案】例文： 意犹未尽 今年初春，我偶然走进老城区一家皮影戏馆。本以为只是消磨时光的普通体验，却不想那一方小小的幕布，竟藏着令人沉醉的大千世界，散场许久，我的思绪仍萦绕在皮影翻飞的光影里，久久无法抽离。 踏入戏馆时，木质桌椅已坐满观众。暖黄的灯光下，老师傅正将皮影道具整齐排列，牛皮雕刻的人物在灯光下泛着柔和的光泽，凤冠霞帔、铠甲银枪，每一处细节都栩栩如生。随着锣鼓声骤然响起，灯光聚焦幕布，《穆桂英大破天门阵》的故事拉开帷幕。 只见穆桂英踩着鼓点登场，红绸翻飞间，皮影在老师傅指尖灵活舞动。她时而弯弓搭箭，时而策马驰骋，甚至连鬓角的流苏都随着动作轻轻摇晃。老师傅的唱腔铿锵有力，一句“且看我大破敌阵”响彻戏馆，穆桂英的飒爽英姿仿佛冲破幕布，直抵心间。台下观众屏息凝神，孩童们趴在桌上，眼睛瞪得溜圆，连我身边平日不苟言笑的老者，也忍不住跟着节奏轻拍大腿。 最精彩的当属两军对战的场面。数十个皮影同时登场，刀光剑影交错，马蹄声由远及近。老师傅双手翻飞，同时操控多个角色，口中还分饰不同人物的对话，急缓有致的唱腔与激烈的打斗画面完美融合。当穆桂英一枪挑落敌将头盔，全场爆发出雷鸣般的掌声，我这才惊觉，自己掌心早已沁出汗水。 散场后，我特意留在戏馆与老师傅攀谈。他布满老茧的手轻轻摩挲着皮影，讲述着雕刻、上色的工序，以及传承这门手艺的艰辛。暮色渐浓，走出戏馆时，街边路灯次第亮起，可我眼前似乎仍晃动着皮影跃动的身影，耳畔回响着激昂的唱腔。 回到家，我反复回味着这场表演，又查阅了许多皮影戏的历史与技艺资料。原来，这小小的皮影背后，承载着千年的文化底蕴。如今，那方幕布后的光影世界，仍在我心头挥之不去，它像一颗种子，在我心底生根发芽，让我对传统艺术的魅力有了更深的向往与眷恋，也让这份意犹未尽的美好，化作探寻传统文化的无限动力。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。“意犹未尽”指还没有尽兴，一般用来形容对某种事物或活动有着浓厚的兴趣和不舍之情，结束之后仍然沉浸其中，回味无穷。题目引导考生回忆生活中那些给自己留下深刻印象、让人留恋不舍的经历、活动或作品等。 二、立意。可以通过描述这些令人意犹未尽的经历，表达对美好事物的热爱与追求，如对知识的渴望、对艺术的欣赏、对自然美景的陶醉等。也可以从这些经历中获得感悟和启示，如对人生的思考、对成长的体会，体现出积极向上的人生态度。 三、选材构思。 学习求知类：讲述自己阅读一本好书、学习一门新技能的过程，如读完一本精彩的科幻小说，被其中的奇妙想象和深刻思想所吸引，读完后仍沉浸在书中的世界，对知识和未知充满更强烈的探索欲望。 文化艺术类：可以写参观一场画展、聆听一场音乐会或欣赏一部电影等经历。例如参观一场古代书画展，被那些精美的画作所震撼，对传统文化的魅力有了更深的体会，离开后仍对那些艺术作品念念不忘。 生活体验类：如一次难忘的旅行，在旅行中欣赏到了壮丽的自然风光或体验到了独特的民俗文化，旅行结束后依然对那些美好的瞬间和经历回味无穷，同时也感受到了世界的广阔和生活的丰富多彩。 兴趣爱好类：比如参加一次足球比赛、完成一幅绘画作品等。在参与过程中全身心投入，享受其中的乐趣，结束后还想再次体验那种成就感和满足感，从而领悟到坚持和热爱的力量。 26. 请以“我的座右铭”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 [座右铭]写出来放在座位旁边的格言，泛指激励、警醒自己的格言。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校校名、师生姓名等。 【答案】例文： 我的座右铭 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅先生的名句，也是我的座右铭。它像一盏明灯，照亮了我成长的道路。 记得刚上初中时，我特别在意别人的看法。有一次数学考试，我因为粗心做错了一道大题，只得了85分。下课后，我听见几个同学在小声议论：“她平时不是挺厉害的吗？这次怎么考这么差？”我的脸一下子烧了起来，眼泪在眼眶里打转。回到家，我盯着书桌上贴着的这句座右铭发呆。“横眉冷对千夫指”，是啊，为什么要因为别人的几句话就否定自己呢？我擦干眼泪，拿出错题本认真订正。 初二那年，我当上了班长。第一次组织班会时，我紧张得手心冒汗，说话结结巴巴的。会后，有个同学当着我的面说：“你这个班长当得真不怎么样。”我握紧拳头，指甲深深掐进掌心。这时，那句座右铭又浮现在我的脑海中。“俯首甘为孺子牛”，作为班长，不就是要服务同学吗？我深吸一口气，微笑着对那位同学说：“谢谢你的意见，我会继续努力的。”接下来的日子里，我主动向老师请教管理方法，耐心听取同学们的建议，班会也越开越好了。 最难忘的是去年冬天。那天放学时下着大雨，我看见一年级的小美站在校门口张望，她的校服都被淋湿了。我想起书包里有备用雨伞，可是如果给她，我自己就要淋雨回家了。这时，“俯首甘为孺子牛”这句话又在我耳边响起。我把伞递给小美，自己冒雨跑回了家。虽然感冒了，但心里却暖暖的。后来小美特意画了张感谢卡送给我，上面画着一头憨厚的老牛和灿烂的太阳。 现在，这句座右铭已经深深烙在我的心里。它教会我面对非议时要保持自信，对待他人时要真诚付出。每当我遇到困难，就会想起鲁迅先生的这句话，它就像一位智慧的长者，指引着我前行的方向。在这个充满挑战的成长路上，我很庆幸有这样一盏明灯相伴。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“我的座右铭”这一题目核心在于“我”与“座右铭”的联结。“座右铭”是激励、警醒自己的格言，它不仅是文字的组合，更是个人精神世界的映照，承载着独特的情感与价值追求。审题时，需紧扣“我”的经历与感悟，思考座右铭从何而来、为何能引起共鸣，以及它如何在成长过程中发挥作用。立意方向可从自我激励、人生感悟、价值引导等角度切入，通过具体事例展现座右铭对个人性格塑造、行为选择的影响。比如，可以围绕座右铭如何帮助自己克服困难、培养品质，或是在迷茫时指明方向，体现座右铭对初中生心智成长的重要意义，展现积极向上的精神风貌。 2.选材构思。本文适合写记叙文，在选材上，可从学习、生活、人际交往等贴近初中生日常的场景入手。比如，以一次考试失利为素材，描述自己面对挫折时的沮丧，偶然读到“失败是成功之母”这句座右铭后，如何重新振作，分析错题、调整学习方法，最终在下次考试中取得进步，体现座右铭对自己学习态度的转变作用。再如，选取与朋友发生矛盾的经历，当因误会陷入冷战时，“海纳百川，有容乃大”的座右铭让自己学会主动沟通、宽容理解，化解矛盾，凸显座右铭在人际交往中的指导意义。还可以结合兴趣爱好，如练习书法时，因反复失败产生放弃念头，“锲而不舍，金石可镂”激励自己坚持练习，最终取得突破，展现座右铭在培养毅力方面的价值。构思上，采用“困境出现——座右铭启发——行动改变——收获成长”的叙事逻辑，以细腻的心理描写和生动的细节刻画，增强文章感染力，使座右铭的激励作用跃然纸上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$