2025年临考热点--模拟冲刺卷（二）-2025年高考历史三轮冲刺

2025 年普通高中学业水平选择性模拟考试（二） 历 史 本卷满分 100 分，考试时间 75 分钟 一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．下图是仰韶及龙山时代出土铜器地点分布示意图，这从侧面反映了中国（   ） A．铜器冶炼技术的本土性 B．文化交往交流的普遍性 C．古代文明起源的多元性 D．传统技艺传承的连续性 2．下表所示内容体现了当时（   ） 三国两晋时期有关游艺主题的辞赋作品简表（部分） 名称 作者 主题 主要表现 出处 《校猎赋》 曹丕 射猎 聚者成丘陵，散者阗溪谷 《全三国文》卷四 《七启》 曹植 射猎 驰骋足用荡思，游猎可以娱情 《全三国文》卷十六 《藏钩赋》 庾阐（高官） 博戏 叹近夜之藏钩，复一时之戏望 《全晋文》卷三十八 《斗鸡赋》 傅玄（名臣） 斗鸡 玄羽黝而含曜兮，素毛颖而扬精 《全晋文》卷四十六 A．文学体裁的适时创新 B．主流价值观念的嬗变 C．文学创作内容的丰富 D．游艺主题变动的随意 3．唐代朝廷审理官员所犯罪案时，考虑作案动机，分为“公罪”和“私罪”。前者指官员在执行公务时误解敕旨、法规，以至于出现纰漏、差错，但没有为个人谋利的动机，处罚较轻。该做法意在（   ） A．鼓励官员尽忠职守 B．提高官员文化素质 C．规范官员考核流程 D．抑制官员权力扩张 4．明中叶，江南各地大家族多广置义庄。时人认为，“义庄举而以田之所入，给族之所聚，冠婚丧葬有助，鳏寡孤独有养，少者有所资而易为学，壮者有所藉而易为家。使吾宗子宗孙得之多而不为厚，族子族孙得之寡而不为薄”。据此可知，义庄的设置意在（   ） A．通过教化强化宗法观念 B．借助慈善扩大豪族势力 C．利用伦理稳定庄园经济 D．依托宗族实施社会救济 5．明清时期大运河“漕运通，则京师盛”。这反映大运河（ ） A. ‌维系南北经济命脉，巩固政治中心地位‌ B. 促进沿线商业市镇兴起 C. 推动海外贸易发展 D. 加速资本主义萌芽出现 6．咸丰年间，清政府无力支撑新兴的湘、淮军队，只好令其“就地筹饷”，承认了地方的征税权、制定税收政策权。各督抚乘机扩大自身权力，借口军务，截留丁漕各款供本省军需，用后也不上报户部，使奏销制度名存实亡。这表明（   ） A．中央权威削弱 B．地方凌驾中央 C．新兴阶层崛起 D．内忧外患加剧 7．下表是1872年詹天佑出国留学前，家人和政府签订的具结书（保证书），这反映出（   ） 具结书 兹有子天佑情愿赴宪局带往花旗国（美国）肄业，学习机艺，回来之日，听从中国派遣，不得在外国逗留生理，倘有疾病生死，各安天命，此结是实。童男，詹天佑，年十二岁。 曾祖文贤，祖世鸾，父兴洪。 A．中体西用观念的影响 B．民众对留学教育趋之若鹜 C．传统教育模式的式微 D．晚清人才选拔方式的转变 8．这是当今对某一历史事件的研究主题的论域及方向的部分关键词总结，从中可以看出这一历史事件是（   ） 领导地位 核心地位；王明路线；斗争策略；民主精神；历史决议 精神 精神内涵；光辉典范；民主团结；价值导向；当代价值；红色文化；作风建设 弘扬 转折；历史价值；时代价值；群众路线；干部作风；基层党建 周恩来 重要作用；军事指挥；责任担当；承前启后 独立自主 实事求是；解放思想；核心领导；民主集中；革命精神 长征 红军长征；转折点；历史过程；过程论 A．八七会议 B．古田会议 C．遵义会议 D．洛川会议 9．1938年，田间在延安与文艺界同仁发起街头诗运动。其街头诗代表作《假使我们不去打仗》（见如下）传遍了全国。该诗歌的创作主要是（   ） 但使我们不去打仗/敌人用刺刀/杀死了我们/还要用手指着我们骨头说:/看这是奴隶! A．激发人民群众的抗日热情 B．促进诗歌的大众化 C．推动全国抗战局面的形成 D．创建人民革命政权 10．1949年9月，周恩来在中国人民政治协商会议第一届全体会议召开前指出：“新民主主义的议事精神不在于最后的表决，主要是在于事前的协商和反复的讨论。”在其后的土地改革中，中国共产党与各利益相关者进行了反复讨论与协商，各阶层的人民畅所欲言，勇于表达自身的看法，推动了土地改革的顺利进行。这表明（   ） A．新中国构建了多党联合执政模式 B．中国共产党践行执政为民的理念 C．我国已经建立社会主义政治制度 D．基层民主自治原则得以贯彻实行 11．1963年底到1964年初，周恩来出访非洲十国。此次非洲之行发表的公报显示，中国与相关国家的议题主要为苏、美、英三国签署的《禁止在大气层、外层空间和水下进行核武器试验条约》（1963年7月）中印边界冲突、中法建交等。这反映出，此时的中国外交（   ） A．服务于国内的经济建设 B．以团结第三世界为宗旨 C．积极应对国际局势变化 D．以非洲国家为重点方向 12．埃及托勒密王朝统治时期的罗塞塔石碑足用古埃及象形文字、世俗体文字和希腊语三种文字书写的；孔雀帝国的阿育王在发布诏令时，也用到希腊语等多种语言。对此分析合理的是（   ） A．亚历山大东征促进了文明交流 B．希腊语是古代世界通用语言 C．奴隶制国家治理手段趋向一致 D．区域冲突根植于文化的差异 13．1712年，彼得一世将都城由莫斯科迁到圣彼得堡。一直到1918年，圣彼得堡都是俄罗斯文化、政治、经济的中心。彼得一世的这一举措体现了（   ） A．都城对提升国力的决定性 B．波罗的海出海口的重要性 C．与瑞典进行战争的迫切性 D．统治者改革决策的准确性 14．下面为巴黎公社采取的部分举措。这反映了巴黎公社旨在（   ） ◆把一切已关闭的作坊或工厂……都交给工人协作社。 ◆(普选制是)各公社的意志的自觉表现,(国家职能真正)归还给社会的承担责任的勤务员。 ◆(公职人员)不论职务高低都只付给跟其他工人一样的工资. A．消灭资本主义私有制 B．构建无产阶级民主制度 C．实践马克思主义学说 D．建立社会主义国家政权 15．下图为20世纪70年代美国失业率与消费者价格指数对照表，据此可知当时（   ） 说明：纵轴代表百分比，“折线甲”代表消费者价格指数（又名消费者物价指数，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标），“折线乙”代表失业率 A．传统经济发展的政策亟待调整 B．国家加大对经济干预成效显著 C．高通货膨胀率和低失业率并存 D．福利社会政策缓和了经济危机 16．机器人元素近十年多次登上春晚舞台，2025年《秧BOT》通过AI算法“听懂”音乐，穿着东北特色的花棉袄、扭着大秧歌，还能够根据音乐自主调整动作，引发全民热议。这反映出（   ） A．我国制造业规模领先世界 B．传统文化创新性转化 C．科技让传统文化焕发生机 D．人民生活全方位改善 二、非选择题：本题共4 小题，共 52 分 17．阅读材料，回答问题。 西汉王朝的关中战略 材料一：汉初，刘邦建都洛阳。娄敬、张良建言，“关中左崤函，右陇蜀，沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利”；洛阳虽然“东有成皋，西有崤黾，倍河，向伊洛”，但“其中小，不过数百里，田地薄，四面受敌，此非用武之国也”。他们还认为，“都关中，扼天下之亢而拊其背”，若诸侯有变，则可具百万之众，顺流而下，平定叛乱；即使不能平定叛乱，还可固守关中，“山东虽乱，秦之故地可全而有也”。后刘邦采纳娄敬、张良之策，从洛阳迁都关中。 材料二：西汉政府以函谷关为界，分为关中地区和关东地区。元鼎三年（前114年），汉武帝将函谷关东移三百里，迁至新函谷关（下图），形成以新函谷关为界的新“关中”地域。 西汉新旧函谷关示意图 ——摘编自胡方《汉唐时期长安、洛阳之间地域空间研究》 根据材料并结合所学知识，指出西汉王朝的关中战略变迁并分析原因。 18.三、综合题 19．阅读材料，回答问题。 历史的蝶变：梁山伯与祝英台 梁山伯与祝英台的故事基本可以认定为起始于东晋，其后多年间，它在不同的时代精神和人文背景影响下具有变化性，在各个时期各个地区都有不同的记载。 史料一  义妇冢即梁山伯、祝英台同葬之地也，在县西十里接待院之后，有庙存焉。旧记谓二人少尝同学，比及三年，而山伯初不知英台之为女也，其朴质如此。按《十道四蕃志》云，义妇祝英台与梁山伯同冢，即其事也。 ——【宋】张津《乾道四明图经》（宁波地方志） 史料二 祝英台，小字九娘，上虞富家女。生无兄弟，才貌双绝。父母欲为择偶，英台曰：“儿出外求学，得贤士事之耳。”因易男装，改称九官。遇会稽梁山伯亦游学，遂与偕至宜兴善权寺之碧鲜岩，筑庵读书，同居同宿。三年，而梁不知为女子。临别梁，约曰：“某月日可相访，将告母，以妹妻君。”实则以身许之也。梁家贫，羞涩衍期。父母以英台字马氏子。后梁为鄞令，过祝家询九官。家童曰：“吾家但有九娘，无九官。”梁惊语，以同学之谊乞一见。英台罗扇遮面，出身一揖而已。梁悔念而卒，遗言葬清道山下。明年，英台将归马氏，命舟子迂道过其处。至则风涛大作，舟遂停泊。英台乃造梁墓前，失声恸哭，地忽开裂，坠入茔中。绣裙绮襦，化蝶飞去。丞相谢安闻其事于朝，请封为义妇冢，此东晋永和时事也。齐和帝时，梁复显灵异，助战有功，有司为立庙于鄞，合祀梁祝。 ——【清】邵金彪《祝英台小传》 史料三  1997年，宁波鄞县出土了一座晋代墓葬，与众多志书记载的梁山伯鄞县县令身份和埋葬地相吻合。2003年，在济宁微山县马坡乡马坡村南出土了“梁山伯祝英台墓记”碑。 ——据绍兴文理学院越文化研究中心《从梁祝文本到梁祝产业的思考》 (1)你如何看待上述三则史料？ (2)为什么“梁祝”的故事可以称为“历史的蝶变”？ 19．20世纪60、70年代，社会主义世界和资本主义世界都在调整政策。阅读材料，完成下列要求。 材料一  勃列日涅夫时期苏联经济增长情况（年平均%） 项目时期 1961～1965年 1966～1970年 1971～1975年 1976～1980年 1982年 社会总产值 6.5 7.4 6.3 4.2 3.3 工业总产值 8.6 8.5 7.4 4.4 2.8 农业总产值 2.2 3.9 2.5 1.7 4.0 ——摘编自房宁《勃列日涅夫时期苏联的经济改革》 材料二  1977年主要资本主义国家一些经济部门国有成分的比重 电源、无线电广播和通讯 电站 瓦斯工业 石油开采 煤炭工业 铁路运输 航空运输 汽车工业 钢铁工业 造船工业 奥地利 100 100 100 100 100 100 100 100 100 — 比利时 100 25 25 — 私有 100 100 私有 50 私有 英国 100 100 100 25 100 100 75 50 75 100 加拿大 25 100 私有 私有 私有 75 75 私有 私有 私有 法国 100 100 100 — 100 100 75 50 75 私有 西德 100 75 50 25 50 100 100 25 私有 25 荷兰 100 75 75 — — 100 75 50 25 私有 意大利 100 75 100 — — 100 100 25 75 75 日本 100 私有 私有 — 私有 75 25 私有 私有 私有 美国 私有 25 私有 私有 私有 25 私有 私有 私有 私有 *表中百分比是按【英】《经济学家》所列图表折算的。 ——据【英】《经济学家》杂志1978年12月30日—1979年1月5日一期 (1)根据材料一并结合所学知识，指出勃列日涅夫时期经济发展的变化，并简要评价其改革。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析当时西方资本主义国有和私有经济成分呈现的特点。 20．阅读材料，回答问题。 阿尔及利亚高等教育的发展与挑战 材料  阿尔及利亚现代高等教育起源于19世纪法国殖民统治时期，独立后，阿尔及利亚现代高等教育获得一定发展，但仍然存在一些问题。 ◆法国殖民统治时期（1830—1962年） 1909年，法国政府组建了阿尔及尔大学，该大学是殖民时期建立的唯一一所大学。1920年，阿尔及尔大学共有47名穆斯林学生，仅占学生总数的3.4%，到1960年，该大学中有585名是土著学生，占学生总数的10.8%；在科学学院，除开设物理、化学等常规专业课程外，还开设了地质学、撒哈拉自然地理学等涉及“北非土地上所拥有的全部财富”的公共课程；组织构架、教学模式基本遵循法国本土大学模式，在教学中，使用法语教学，禁止使用阿拉伯语。与传统教育相比，阿尔及利亚高等教育从诞生到发展，在学制、规模、运行模式、教学内容等方面都更加正规化、现代化。高等教育培养出的大部分殖民地精英成为法国殖民统治的忠诚拥护者，也有一小部分本土精英，始终保持文化自觉，如毕业于阿尔及尔大学的费尔哈特·阿巴斯于1943年公开发表《阿尔及利亚人民宣言》，谴责法国政府的殖民政策。 ◆独立后（1962年至今） 1971年，阿尔及利亚成立了高等教育部，建立了一些新的大学及高等专业院校，规定所有公民享有受教育的机会，打破城乡发展不平衡。随着学生数量激增，班级规模过大，教师难以兼顾教学与科研，校舍、实验室设备普遍老化，图书馆资源匮乏，难以满足现代教学需求。独立初期，阿尔及利亚高校继续按照“殖民模式”运作：参照法国大学模式制定体制结构、教学规划、引进教师等。尽管之后政府主导了多次教育改革，但高等教育领域的改变却并不突出。 ——摘编自逯雨、齐赵园《法国殖民时期阿尔及利亚高等教育的发展历程、特征与影响》等 (1)概括法国殖民时期阿尔及利亚高等教育发展的特点，并分析其影响。 (2)独立后的阿尔及利亚的高等教育存在哪些问题？作为历史观察者，请为阿尔及利亚高等教育的发展提出合理化的建议。 2025年临考冲刺卷参考答案（二） 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A D A A A C A B 题号 11 12 13 14 15 16 空 白 答案 C A B B A C 1．答案：A．铜器冶炼技术的本土性‌ 【详解】‌ 从仰韶及龙山时代出土铜器分布示意图可得出以下结论： 冶铜技术本土起源‌：仰韶文化遗址中已发现小件青铜器、铜渣等遗存，至龙山时代铜器种类和数量进一步增加，表明中国黄河流域的铜冶炼技术经历了独立发展过程，具有本土性特征。 反驳“西来说”‌：龙山文化黑陶与仰韶彩陶的差异及本土考古发现，证实中国冶铜技术并非外来，而是本土文化演进的产物。 技术发展连续性‌：从仰韶到龙山时代，铜器制作从萌芽到多样化，体现了技术积累的连续性，但题干更强调“本土性”这一核心特征。 2．C 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋时期的中国。根据材料，表格呈现了三国两晋时期多篇以游艺为主题的辞赋作品，包括射猎、博戏、斗鸡等不同游艺活动。根据所学知识，从这些作品可以看出，当时文学创作围绕游艺主题，涵盖了多种具体的游艺内容，丰富了文学创作的题材范围，体现了文学创作内容的丰富，C项正确；材料中这些作品均为辞赋体裁，未体现文学体裁的创新，一直是辞赋这一文学体裁在延续使用，排除A项；射猎、博戏、斗鸡等游艺活动在当时被作为文学创作主题，并未体现主流价值观念的变化，主流价值观念在三国两晋时期仍受儒家等传统思想影响为主，排除B项；表格中的游艺主题都是当时较为常见的娱乐活动，并非随意变动，反映的是当时社会的游艺风尚，排除D项。故选C项。 3．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，唐代区分“公罪”与“私罪”，对因公事失误但无私心的官员从轻处罚，目的在于减少官员履职时的顾虑，使其敢于任事，恪尽职守，避免因畏惧惩罚而消报怠政，体现了朝廷对官员履职积极性的保护与激励，A项正确；公罪与私罪的划分标准在于动机而非文化水平，处罚轻重与官员素质无直接关联，排除B项；材料仅涉及犯罪类型的区分及量刑原则，未提及考核流程的具体调整或完善，排除C项；该做法意在鼓励官员尽忠职守，并非是抑制官员权力扩张，不符合材料主旨，排除D项。故选A项。 5．．‌答案：A． 维系南北经济命脉，巩固政治中心地位‌ ‌【详解】‌ 题干“漕运通，则京师盛”直接体现了明清时期大运河对京师（北京）政治经济地位的核心作用，可从以下角度分析： ‌保障京师物资供应‌：大运河是明清朝廷“国家命脉”，京师粮食、物资完全依赖江南漕运通过大运河输送，漕运畅通与否直接影响京师的稳定与繁荣。 ‌巩固政治中心地位‌：明清定都北京，但经济重心在南方，大运河作为南北交通主动脉，将经济发达地区与政治中心紧密联结，形成“政治中心紧扣经济之区”的格局，强化了中央集权统治。 ‌调控社会与经济功能‌：漕运不仅是运输通道，还承担赈灾、调控物价等职能，成为朝廷管理基层社会的重要手段，进一步巩固了政治中心的权威性。 其他选项分析： B项“促进沿线商业市镇兴起”虽符合史实（如运河经济带），但题干强调漕运对京师的作用，而非区域经济影响，故不匹配。 C项“推动海外贸易”和D项“加速资本主义萌芽”在材料中均未体现45。 综上，选项A最贴合题干逻辑，反映大运河作为政治与经济纽带的核心价值。 6．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝时期（中国）。据材料“各督抚乘机扩大自身权力，借口军务，截留丁漕各款供本省军需，用后也不上报户部，使奏销制度名存实亡。”可知，这表明中央对地方财政的控制能力减弱，中央权威削弱，A项正确；地方虽有截留行为，但不能说地方凌驾于中央之上，说法与史实不符，排除B项；截留行为主体仍是传统官僚体系内的督抚，与阶层变动无关，排除C项；材料主要体现的是中央与地方的财政关系，没有体现内忧外患加剧，排除D项。故选A项。 7．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1872年（中国）。根据材料信息“1872年詹天佑留学具结书要求学成归国服务，不得滞留”并结合所学知识可知，具结书中“学习机艺”“听从中国派遣”体现洋务运动“中体西用”原则，即在不触动封建制度的前提下，引进西方技术，培养人才服务于国家自强，A项正确；材料未体现民众对留学教育的追求，排除B项；传统科举制仍是主流，留学仅是洋务派的补充措施，且具结书强调“归国服务”恰是维护传统秩序，排除C项；洋务运动虽引入新式教育，但人才选拔仍以科举为核心，留学未取代科举，排除D项。故选A项。 8．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，题干中“遵义会议”的关键词与史实高度契合，遵义会议在1935年红军长征途中召开，结束了王明“左”倾教条主义错误(对应“王明路线”)，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位(“领导地位”“核心地位”)，是党的历史上生死攸关的转折点(“转折”)，会议集中讨论军事指挥问题(“军事指挥”)，周恩来支持毛泽东的正确主张(“周恩来”“重要作用”)，开始形成以毛泽东为核心的党中央领导集体(“核心领导”)，标志着党从幼年走向成熟(“独立自主”“实事求是”)，会后通过的决议(“历史决议”)为长征胜利奠定基础，其精神内涵如民主团结、群众路线等(“民主精神”“群众路线”)对党的建设影响深远，C项正确；八七会议(1927年)确立武装反抗国民党方针，与材料中“长征”“转折点”等无关，排除A项；古田会议(1929年)确立思想建党、政治建军原则，未涉及纠正错误路线，与材料关键词不符，排除B项；洛川会议（1937年）是中国共产党在抗日战争初期召开的一次重要政治局扩大会议，对制定全面抗战路线和战略方针具有里程碑意义，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 9．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1938年（中国）。根据材料可知，1938年处于全面抗战时期，田间发起街头诗运动，他的诗如《假使我们不去打仗》通俗易懂。这种形式能够让不同阶层的人都容易接受，极大地激发了人民群众的抗日热情，有利于团结一切力量共同抗日，A项正确；当时文艺界的主要任务是宣传抗日，促进诗歌大众化并非主要目的，排除B项；全国抗战局面在1937年9月国共合作宣言发表时就已形成，排除C项；1938年主要是国共合作共同抗日，并非创建人民革命政权，排除D项。故选A项。 10．B 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1949—1952年（中国）。根据材料可知，周恩来强调新民主主义议事精神在于事前协商讨论，在土地改革过程中，中国共产党与各利益相关方充分协商，让各阶层人民都能表达自己的看法。这充分体现了中国共产党以人民为中心，践行执政为民的理念，B项正确；新中国实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，并非多党联合执政，排除A项；1949年—1952年新中国处于新民主主义社会阶段，社会主义政治制度（如人民代表大会制度）直到1954年宪法颁布后才正式确立，1956年社会主义改造完成才全面建立社会主义制度，排除C项；材料强调的是民主协商，并非基层民主自治，排除D项。故选B项。 11．C 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1963至1964年的中国。根据材料可知，周恩来此次非洲之行聚焦《禁止核试验条约》、中印冲突及中法建交等国际议题，1963年美苏英签署核条约旨在巩固核垄断地位，中国通过外交行动表明反对核霸权立场；中印冲突后亟需争取国际支持；中法建交打破西方阵营封锁，体现突破两极格局的努力，这些举措均针对当时国际格局变动，展现灵活务实的外交策略，C项正确；此时国内处于三年困难时期后调整阶段，尚未转向大规模经济建设，排除A项；公报虽涉及非洲国家，但核心议题是国际核裁军、中印争端等超越第三世界范畴的全球性问题，排除B项；访问非洲虽属重点布局，但公报内容覆盖美苏英法等国事务，显示外交视野超越地域限制，排除D项。故选C项。 12．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这正向是题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。据题意可知，埃及托勒密王朝统治时期的罗塞塔石碑使用了希腊语，孔雀帝国的阿育王发布诏令时也使用了希腊语，这体现了希腊文化的对外传播。结合所学内容可知，亚历山大东征对外传播了希腊文化，由此可知亚历山大东征对外传播了希腊文化，促进了文明交流，A项正确；在古代世界，希腊语并没有成为世界通用语言，排除B项；仅根据希腊语的使用情况不能说明不同国家治理手段趋于一致，排除C项；材料反映的是文明的交流与交融，而不是区域冲突，排除D项。故选A项。 13．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1712至1918年（俄国）。结合所学，圣彼得堡位于波罗的海沿岸，这一地理位置为其提供了重要的出海口，这对于一个国家的经济发展、对外贸易以及海军建设都具有重要意义，彼得一世期间，俄罗斯正积极寻求对外扩张和现代化改革，拥有波罗的海出海口有助于俄罗斯加强与欧洲其他国家的联系，促进贸易和文化交流，对于提升国家军事实力具有重要意义，迁都后，圣彼得堡迅速成为俄罗斯文化、政治、经济的中心，这一成就与波罗的海出海口的重要性密不可分，B项正确；都城对提升国力的决定性虽然强调了都城的重要性，但并未直接解释为何彼得一世会选择迁都圣彼得堡，也未说明这一举措如何促进了圣彼得堡成为文化、政治、经济中心，排除A项；虽然彼得一世时期确实与瑞典有过战争，但材料并未提及这一点作为迁都的原因，排除C项；统治者改革决策的准确性虽然体现了彼得一世的决策能力，但并未直接说明迁都圣彼得堡的具体意义，排除D项。故选B项。 14．B 【详解】根据题干设问词，可知为目的题。根据题目具体时空信息可知准确时空为近代欧洲。根据材料信息可知，巴黎公社把关闭的作坊或工厂交给工人协作社，实行普选制，公职人员不论职务高低都只领取和其他工人一样的工资，这些举措从经济、政治等方面构建了无产阶级民主制度，B项正确；虽然巴黎公社采取了一些公有制措施，但消灭资本主义私有制并非其根本目的，排除A项；巴黎公社并非专门为了实践马克思主义学说而采取这些措施，排除C项；巴黎公社并没有建立社会主义政权，排除D项。故选B项。 15．A 【详解】结合所学内容可知，二战以后美国进一步加强对经济的干预，但到20世纪70年代时，通货膨胀率呈总体上升趋势，失业率则维持了较高的水平，这都是经济发展恶化的表现，说明传统经济发展政策亟待调整，A项正确；根据消费者价格指数和失业率无法体现国家对经济的干预程度，排除B项；美国的失业率维持在了较高水平，并不是低失业率，排除C项；根据表格中的信息不能反映福利社会所起到的作用，排除D项。故选A项。 16．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“2025年《秧BOT》通过AI算法‘听懂’音乐，穿着东北特色的花棉袄、扭着大秧歌，还能够根据音乐自主调整动作，引发全民热议”结合所学知识可知，随着中国高科技的发展，机器人技术与AI技术进一步发展，机器人的用途多样化，而2025年《秧BOT》的机器人扭着大秧歌体现了科技与传统文化的融合。由此可知，科技让传统文化焕发生机，C项正确；题干主要描述的是机器人通过AI算法在文化表演方面的应用，没有涉及我国制造业规模的相关内容，排除A项；材料重点强调的是科技（AI算法）对传统文化（东北大秧歌）的作用，不仅仅是传统文化的创新性转化，排除B项；材料信息主要是围绕科技与传统文化的关系，没有体现人民生活全方位改善的相关内容，排除D项。故选C项。 二、非选择题 17． 第一次战略变迁：从洛阳迁都关中。原因：定都关中有一定的历史基础；异姓诸侯王势力强大，对中央集权构成威胁；关中地区物产丰饶，山川地理形势优越，易守难攻，有利于政权稳定；洛阳存在建都的诸多不利条件。第二次战略变迁：将函谷关东移。原因：汉武帝通过推恩令等措施，强干弱枝，逐渐解决王国问题；匈奴成为西汉的主要威胁；扩大关中的范围，保障京师供给，达成控制洛阳和防卫关中的双重目的。 【详解】本题是对比题、原因题。时空是西汉时期的中国。第一次战略变迁：根据材料“从洛阳迁都关中”可知，从洛阳迁都关中。原因：结合所学可知，定都关中有一定的历史基础；根据材料“若诸侯有变，则可具百万之众，顺流而下，平定叛乱”可知，异姓诸侯王势力强大，对中央集权构成威胁；根据材料“关中左崤函，右陇蜀，沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利”可知，关中地区物产丰饶，山川地理形势优越，易守难攻，有利于政权稳定；根据材料“其中小，不过数百里，田地薄，四面受敌，此非用武之国也”可知，洛阳存在建都的诸多不利条件。第二次战略变迁：根据材料“汉武帝将函谷关东移三百里”可知，将函谷关东移。原因：根据材料关键信息“元鼎三年（前114年）”“西汉新旧函谷关示意图”和所学可知，可从削弱王国势力、边患问题严重、控制洛阳和防卫关中等角度进行分析。 18．(1)示例： 史料一是宋代的地方志，具有较高的史料价值。它直接记载了梁山伯与祝英台同葬之地和二人同学的事迹，为我们提供了关于梁祝故事早期流传情况的重要线索。由于它是地方志，可能受到地方传说和民俗的影响，因此在细节上可能存在一定的夸张或失真。 史料二是清代的文学作品，提供了更为详尽的梁祝故事情节。它详细描述了祝英台女扮男装、与梁山伯同窗共读、最终化蝶等情节，使得梁祝故事更加完整和生动。然而，由于它是后代文人的创作，可能融入了更多的文学想象和加工，因此在历史真实性上需要谨慎对待。 史料三是现代的考古发现，为我们提供了实物证据。宁波鄞县出土的晋代墓葬和济宁市微山县出土的“梁山伯祝英台墓记”碑，都证明了梁祝故事在历史上的存在和流传。然而，考古发现并不能完全证明故事的所有细节都是真实的，只能为我们提供一定的历史背景和线索。 我们应该综合运用这三则史料，相互印证、相互补充，以更全面地了解梁祝故事的历史渊源和流传情况。 (2)示例： 政治统治角度：梁祝故事起源于东晋，当时士族门阀制度盛行，个体命运受政治束缚。随着朝代更迭，官方对民间忠贞爱情的认可，如封为义妇冢，体现了政治统治对民间文化的引导，也反映了政治理念的逐渐开放。 经济发展角度：经济发展促进文化繁荣。东晋后，江南经济崛起，市民阶层壮大，对文化娱乐需求增加。梁祝故事通过说唱、戏曲等形式在民间广泛传播，形成地域特色，并随着商业发展，逐渐产业化。 社会风尚角度：社会风尚随时代变迁。梁祝故事中祝英台追求自由爱情，挑战了当时保守的社会风尚。随着社会发展，风尚逐渐开放，梁祝故事中的爱情观念被更多人接受，反映了社会对个体情感的尊重。 文化发展角度：文化多元化影响梁祝故事。东晋后，儒家、佛教、道教等文化交融，梁祝故事融入多种文化元素，如化蝶情节体现佛教超脱思想。这种文化融合使梁祝故事更具内涵和审美价值。 社会阶层角度：梁祝故事随着社会阶层的变化而演变。东晋时，士族与庶民阶层分明，梁祝故事中的爱情悲剧反映了士族门阀制度对婚姻的限制。随着士族衰落、市民阶层兴起，梁祝故事在民间广泛流传，成为市民文化的一部分，反映了社会阶层的流动和文化的普及。市民阶层的审美和需求也推动了梁祝故事的艺术化和产业化。 【详解】（1）本题是认识题。时空是古代、现代（中国）。看待：可以从史料的出处、类型、地位、内容、局限性等方面来分析其价值。史料一：依据出处“【宋】张津《乾道四明图经》（宁波地方志）”可知是地方志，依据所学可知其具有较高的史料价值；据史料一“旧记谓二人少尝同学，比及三年，而山伯初不知英台之为女也，其朴质如此。按《十道四蕃志》云，义妇祝英台与梁山伯同冢，即其事也。”可知它直接记载了梁山伯与祝英台同葬之地和二人同学的事迹，为我们提供了关于梁祝故事早期流传情况的重要线索。结合所学，地方志可能受到地方传说和民俗的影响，因此在细节上可能存在一定的夸张或失真。史料二：据出处“【清】邵金彪《祝英台小传》”和史料二的内容可知是人物传记，是文学作品，提供了更为详尽的梁祝故事情节。它详细描述了祝英台女扮男装、与梁山伯同窗共读、最终化蝶等情节，使得梁祝故事更加完整和生动。结合所学可知由于它是后代文人的创作，可能融入了更多的文学想象和加工，因此在历史真实性上需要谨慎对待。史料三：据史料三“ 1997年，宁波鄞县出土了一座晋代墓葬”“2003年，在济宁微山县马坡乡马坡村南出土了‘梁山伯祝英台墓记’碑”可知是是现代的考古发现，为我们提供了实物证据。据史料三“与众多志书记载的梁山伯鄞县县令身份和埋葬地相吻合”可知宁波鄞县出土的晋代墓葬和济宁市微山县出土的“梁山伯祝英台墓记”碑，都证明了梁祝故事在历史上的存在和流传。结合所学可知考古发现并不能完全证明故事的所有细节都是真实的，只能为我们提供一定的历史背景和线索。最后进行总结，依据“孤立不证”的原则，我们应该综合运用这三则史料，相互印证、相互补充，以更全面地了解梁祝故事的历史渊源和流传情况。 （2）本题是原因题。时空是古代、现代（中国）。原因：据材料“其后多年间，它在不同的时代精神和人文背景影响下具有变化性，在各个时期各个地区都有不同的记载。”可知梁祝故事的变迁是社会政治、经济和文化等发展的产物。要从不同时代的政治、经济、文化等背景来分析其变迁原因。政治统治角度：梁祝故事起源于东晋，当时士族门阀制度盛行，个体命运受政治束缚。随着朝代更迭，官方对民间忠贞爱情的认可，如宋代封为义妇冢，体现了政治统治对民间文化的引导，也反映了政治理念的逐渐开放。经济发展角度：经济发展促进文化繁荣。据史料二信息和所学知识可知，东晋后，江南经济崛起，市民阶层壮大，对文化娱乐需求增加。梁祝故事通过说唱、戏曲等形式在民间广泛传播，形成地域特色，并随着商业发展，逐渐产业化。社会风尚角度：社会风尚随时代变迁。梁祝故事中祝英台追求自由爱情，挑战了当时保守的社会风尚。随着社会发展，风尚逐渐开放，梁祝故事中的爱情观念被更多人接受，反映了社会对个体情感的尊重。文化发展角度：文化多元化影响梁祝故事。据史料二信息和所学知识可知，东晋后，儒家、佛教、道教等文化交融，梁祝故事融入多种文化元素，如化蝶情节体现佛教超脱思想。这种文化融合使梁祝故事更具内涵和审美价值。社会阶层角度：梁祝故事随着社会阶层的变化而演变。东晋时，士族与庶民阶层分明，梁祝故事中的爱情悲剧反映了士族门阀制度对婚姻的限制。随着士族衰落、市民阶层兴起，梁祝故事在民间广泛流传，成为市民文化的一部分，反映了社会阶层的流动和文化的普及。市民阶层的审美和需求也推动了梁祝故事的艺术化和产业化。 19．(1)变化：前期经济增长较快，后期增长缓慢。简要评价：苏联勃列日涅夫时期的经济改革使国民经济一度取得明显效果，增强了苏联的国家实力和国际影响力；但改革没有突破原有的经济体制，没有改变优先发展重工业的基本国策，后期改革步伐逐渐缓慢，导致苏联经济发展呈现停滞和下降趋势。（其它言之有理亦可） (2)特点：①大多数资本主义国家的通讯、动力和交通运输部门，国有化成分已占优势，国家垄断资本主义得到较大发展。②西欧有些国家在钢铁、造船、汽车工业的国有化也有相当发展。③美国的国有成分最低，其次是日本和加拿大，西欧国家较高，最突出的是奥地利。④国有成分占优势的部门主要关系到国计民生的或极少盈利的、耗资较多的。（其它言之有理亦可） 【详解】（1）本题是对比类、影响类材料分析题。时空是1961年至1982年（苏联）。 变化：根据材料一表格信息可知，1961—1970年苏联的社会总产值、工业总产值和农业总产值都呈现出相对上升的趋势，尤其是农业和社会总产值存在比较明显的回升，说明这一时期苏联经济增长较快；1971—1982年苏联社会总产值、工业总产值降幅明显，说明这一时期苏联经济增长明显放缓。 简要评价：据材料一表格信息并结合所学知识，勃列日涅夫执政前期社会总产值出现了一定程度的回升，说明当时的经济改革取得了一定的成效，有利于提高苏联的国家实力和苏联在美苏争霸中的国际竞争力，但是勃列日涅夫改革只是对斯大林模式的小修小补，并未彻底突破高度集中的计划经济体制，依然优先发展重工业，导致苏联国民经济比例依然失调，再加上美苏争霸的沉重包袱，使得勃列日涅夫改革后期逐步放缓，经济发展呈现出停滞和下降趋势。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是1977年（世界）。 特点：根据材料二表格信息，1977年主要资本主义国家中电源、无线电广播和通讯、电站、铁路运输、航空运输等领域的大多数国家实现了国有化占主导，反映了当时大多数资本主义国家在通讯、动力和交通运输等领域国有化成分已占优势，国家垄断资本主义得到较大发展；据材料二表格信息，英国、法国等西欧国家在钢铁、造船和汽车工业领域也存在75%左右不等比重的发展，说明少数西欧国家在这些行业也存在国有化的趋势；据材料二表格信息，美国在各行业中基本上处于私有化的境地，即使存在少数国有化的现象，比重也被控制在25%左右的范围，说明当时美国的国有化成分最低，其次是日本和加拿大，其中日本仅有通讯、铁路运输两个行业处于国有化占主导地位，加拿大也仅有铁路、航空、电站三个领域存在国有化占主导的地位，而西欧国家国有化的比重普遍较高，尤其是奥地利全行业均100%国有化；据材料二表格信息，在当时普遍国有化的行业中，电力、能源、交通运输所占比重最明显，这些行业均与国计民生息息相关，或者大多属于传统行业，存在投资周期长、盈利较少、投入偏多的特点。 20．(1)特点：人才培养对象以法国移民为主；学科建设围绕殖民统治之需；基本复制法国的高等教育模式。影响：为法国移民提供普遍的技术知识与文化教育；有利于法国在阿尔及利亚的文化渗透，稳固了法国殖民统治；殖民者为阿尔及利亚带来了现代意义上的高等教育体制，为独立后阿尔及利亚高等教育的发展奠定了基础；殖民时期也为阿尔及利亚的民族独立及国家建设储备了人才；在一定程度上破坏了阿尔及利亚的传统文化并改变了其社会结构。 (2)问题：师资缺乏；教学设备老化；在发展模式上长期与法国存在一定的“依附关系”。建议：政府加大对高等教育的投入；积极学习各国高等教育发展的成果，进行高等教育体制改革；在深刻了解本民族高等教育发展历史的基础之上，发挥自主性，突出本体意识，走国际化道路的同时不应忽视本土化与民族化。 【详解】（1）本题为特点题、影响题。时空为近代非洲。特点：根据材料“该大学中有585名是土著学生，占学生总数的10.8%”和“在教学中，使用法语教学，禁止使用阿拉伯语”可知，人才培养对象以法国移民为主；根据材料“高等教育培养出的大部分殖民地精英成为法国殖民统治的忠诚拥护者”可知，学科建设围绕殖民统治之需；根据材料“组织构架、教学模式基本遵循法国本土大学模式”可知，基本复制法国的高等教育模式。影响：根据材料中信息结合特点人才培养对象以法国移民为主可知，为法国移民提供普遍的技术知识与文化教育；根据材料“组织构架、教学模式基本遵循法国本土大学模式”可知，有利于法国在阿尔及利亚的文化渗透，稳固了法国殖民统治；根据材料“也有一小部分本土精英，始终保持文化自觉”可知，殖民者为阿尔及利亚带来了现代意义上的高等教育体制，为独立后阿尔及利亚高等教育的发展奠定了基础，同时殖民时期也为阿尔及利亚的民族独立及国家建设储备了人才；根据材料“使用法语教学，禁止使用阿拉伯语”可知，在一定程度上破坏了阿尔及利亚的传统文化并改变了其社会结构。 （2）本题为特点题、认识题。时空为现代非洲。问题：根据材料“师难以兼顾教学与科研”可知，师资缺乏；根据材料“校舍、实验室设备普遍老化”可知，教学设备老化；根据“参照法国大学模式制定体制结构、教学规划、引进教师等”可知，在发展模式上长期与法国存在一定的“依附关系”。建议：根据材料“校舍、实验室设备普遍老化”可知，政府加大对高等教育的投入；根据材料“尽管之后政府主导了多次教育改革，但高等教育领域的改变却并不突出”可知，应积极学习各国高等教育发展的成果，进行高等教育体制改革；根据材料“参照法国大学模式制定体制结构、教学规划、引进教师等”可知，阿尔及利亚应在深刻了解本民族高等教育发展历史的基础之上，发挥自主性，突出本体意识，走国际化道路的同时不应忽视本土化与民族化。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$