山东省菏泽市郓城县2024-2025学年九年级下学期期中考试化学试题

2024~2025学年度第二学期期中教学质量检测 初三化学试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 N 14 Mg 24 Ca 20 Cl 35.5 1、 选择题：本题共15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是( ) A. 利用人工智能实现自动驾驶 B. 从二氧化碳到淀粉的人工合成 C 高温超导材料研究 D. 高纯稀土金属提取技术 2.化学与生活息息相关，下列说法不正确的是( ) A．铅属于对人体有害的元素 B．羊毛属于合成纤维 C．缺维生素A会引起夜盲症 D．缺碘会引起甲状腺肿大 3.正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A. 称量氢氧化钠 B．读取液体体积 C．过滤 D．测溶液的pH 4.下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A．铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体 B．将硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，产生红褐色沉淀 C．把点燃的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭 D．分别点燃一小块纯棉纤维和羊毛纤维，都能产生烧焦羽毛的气味 5.我国在四川雅江探获锂资源近百万吨，是亚洲迄今探明最大规模伟晶岩型单体锂矿。锂元素在元素周期表中的部分信息和锂的原子结构示意图如图所示。下列有关说法错误的是（ ） A．锂原子的核电荷数为1 B．，锂原子核内质子数为3 C．锂元素位于元素周期表的第二周期 D．氢氧化锂的化学式为LiOH 6.发芽的土豆中含有一种对人体有害的生物碱称龙葵碱，对人体胃肠黏膜有刺激作用。并有溶血及麻痹呼吸中枢的作用。发芽土豆的芽眼芽根和变绿的部位含量更高，人吃了会有咽喉疼、恶心、呕吐、腹痛等症状。重者会死亡。龙葵碱的化学式为C45H73O15N， 下列有关龙葵碱的说法正确的是（ ） A．龙葵碱属于氧化物 B．龙葵碱中氢元素的质量分数最小 C．龙葵碱分子中碳原子与氧原子的个数比为3：1 D．龙葵碱由45个碳原子、73个氢原子，15 个氧原子和1个氮原子构成 7.催化剂可以促进汽车尾气中有害气体的转化，从而达到保护环境的目的。其反应微观示意图如图所示，下列说法错误的是 （ ） A．反应前后催化剂的质量和化学性质不变 B．反应前后原子总数不变，分子总数减少 C．反应前后各元素的化合价均有变化 D．反应产物都是空气的组成成分 8.2025春晚《秧BOT》节目中跳舞机器人惊艳全场。跳舞机器人使用铝合金作为主要材料，关节部分使用铜导线连接电路。下列说法不正确的是（ ） A．使用铜作导线，是因为铜具有良好的导电性 B．铝制品抗腐蚀性强的原因是表面易形成致密的氧化铝薄膜 C．不用铁制作机器人外壳的原因是铁在空气中容易生锈 D．用稀硫酸不能验证铝和铜的金属活动性顺序 9.化学核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是（ ） A 化学观念 原子、分子、离子都是构成物质的粒子 B 科学思维 CO2、SO3、Fe2O3、C6H12O6都属于氧化物 C 科学探究与实践 稀释浓硫酸时，需将浓硫酸沿着烧杯壁倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌 D 科学态度与责任 实验后的废液集中回收处理，符合绿色化学理念 10.分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是（ ） A．由同种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含一种元素 B．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐 C．金属铝与盐酸反应生产AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生产FeCl3和H2 D．置换反应可生成单质和化合物，则生成单质和化合物的反应一定是置换反应 11.分离、提纯、除杂、鉴别是基本的实验技能，如表实验设计能达到实验目的的是（ ） 实验目的 实验设计 A 除去中的少量CO 通过灼热的铜网 B 签别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3 分别加入等量的水，观察并感知温度变化 C 提纯混有少量Ca（OH）2的KOH溶液 加入过量K2CO3溶液，振荡、静置、过滤 D 分离铜粉和铁粉的混合物 加入足量稀硫酸充分反应后，过滤、洗涤、干燥 12.下列化学用语正确的是（ ） ①两个氮气分子：2N2 ②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O ③粒子结构示意图：表示的粒子：Cl ④两个铁离子：2Fe2+ ⑤用氢氧化铝治疗胃酸过多：3H2SO4+2Al（OH）3=Al2（SO4）3+ 3H2O ⑥Co元素的化合价： A．②④⑥ B．①④⑤ C．①③⑥ D．①④⑥ 13.下列图像能正确反映对应变化关系的是(　 　) A.向pH=2的硫酸溶液中加水 B.向盛有一定量过氧化氢的烧杯中加入一定量的二氧化锰 C.向一定量不饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，再恢复至原温度 D.向一定量的硫酸铜溶液中加入锌 14.某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。先挤压右侧滴管，使液体A与固体D接触，产生大量气泡，同时微热燃烧管，观察到纸屑先于木屑燃烧，然后挤压左侧滴管滴下液体，也产生气泡，同时纸屑和木屑均熄灭。下列说法正确的是（ ） A．该实验可证明纸屑的着火点高于木屑 B．该装置的优点有：操作简单、节约药品、现象明显 C．实验过程中产生的CO，可以通入足量的氢氧化钠溶液中进行尾气处理 D．液体B和固体C一定是稀盐酸和石灰石（或大理石） 15.向含有9.5 g MgCl2和3.65 g HCl的混合溶液中，逐滴加入一定质量分数的NaOH溶液，溶液的pH随加入NaOH溶液的体积变化曲线如图所示，下列有关说法错误的是（ ） A．若向a点对应溶液滴加AgNO3溶液，有白色沉淀生成 B．a－b段与b－c段加入NaOH溶液的质量之比为1∶1 C．d点对应溶液中，氯元素的质量为10.65 g D．b－c段的反应为：MgCl2 + 2 NaOH = Mg(OH)2↓ + 2 NaCl 二、非选择题：本题共6小题，共65分。 16.（10分）露营已成为人们亲近大自然的一种生活方式。下图是露营常用的几种用品。 (1)户外净水器中的碳纤维滤芯与活性炭的作用相同，其作用是 。 (2)露营帐篷常用尼龙制成，尼龙属于 (选填“无机物”或“有机物”)。 (3)卡式炉是露营烹饪食物常采用的热源。炉中的小型燃料瓶中加压储存有液态丁烷(C4H10)。打开开关时，液态丁烷汽化喷出，其微观解释是 。 (4)自热米饭的发热包接触水就会放出大量的热。发热包的主要成分是生石灰，写出产生热量的反应的化学方程式： 。下表为某自热米饭的营养成分表。 营养物质 蛋白质 油脂 糖类 钠 钙 每份含量 29.6g 23.5 104.7g 8l4 mg l30 mg 从均衡膳食的角度考虑，搭配_____(填序号)一起食用营养会更均衡。 A．鸡蛋 B．牛奶 C．苹果 D.猪肉 17.（12分）二氧化碳捕集和资源化利用是碳中和领域研究热点。 Ⅰ.“碳”减排 (1)节能减排是我国的基本国策。过多排放二氧化碳造成 效应。 (2)化石燃料的燃烧是CO2排放的主要因素。化石燃料主要包括煤炭、石油和 。 Ⅱ.“碳”捕捉，利用NaOH捕捉CO2，得到高纯度CO2的流程如图。 (3)捕捉室内发生的化学反应方程式为 。 (4)转化中可循环使用的物质有 。 Ⅲ.“碳”利用。我国科学家利用CO2合成葡萄糖，该方案先用碳电还原法将CO2转化为醋酸，再利用微生物发酵获得葡萄糖。 (5)通电条件下，装置1中CO2分解成CO和常见单质X，X的化学式为 。 (6)理论上合成葡萄糖所需CO2与H2O的质量比为 （最简式）。 18.（ 6分）浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。 （1）《天工开物》记载古代炼铁工艺：“凡铁一炉载土（铁矿石）二千余斤……或用煤炭……扇炉风箱必用四人……土化成铁……”现代工业用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分为氧化铁）炼铁，其反应原理是 （写化学方程式）。 （2）西汉古籍《淮南万毕术》中有“曾青得铁则化为铜”这样的记载，从而实现“铁上包铜”，防止铁的锈蚀。其反应的微观示意图如图所示，该反应过程中发生变化的微观粒子是 。 （3）“乌铜走银”是我国特有的铜制工艺技术，迄今已有300余年的历史。该工艺的废料经初步处理后可得到硝酸银和硝酸铜的混合溶液，向其中加入一定量的金属锌，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤液中含有的溶质为 (填化学式)。 19.（14分）实验是科学探究的重要手段。“追梦”小组用下图所示装置制取干燥、纯净的二氧化碳并验证其性质，感受实验之美、实验之趣。请回答下列问题。 已知：饱和碳酸氢钠溶液可除去二氧化碳气体中混有的氯化氢，所用除杂试剂均足量。 (1)实验一中用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ，装置A中控制盐酸滴加速率的仪器名称是 ，装置C中的试剂是 （填名称）。 (2)小组同学利用装置D验证二氧化碳的性质。实验过程中，观察到装置中干燥的紫色石蕊试纸不变红，湿润的紫色石蕊试纸变红，可证明二氧化碳的化学性质是 。 (3)实验二中，时小组同学将注射器E中的氢氧化钠溶液快速推入三颈烧瓶，时再将注射器F中的溶液快速推入，测得三颈烧瓶内的压强随时间变化的趋势如图像所示。 ①用化学方程式表示be段压强减小的原因： 。 ②注射器F中可能盛有 溶液（填化学式）。 (4)进行实验三时，小组同学仅将实验二中的三颈烧瓶换成软塑料瓶，试剂及操作均不变，推测出现的现象是 。 20.（16分） 黄河是中华母亲河，它孕育出灿烂的文明。在新的历史时期，黄河水的利用、成分检测以及保护宣传应该如何开展呢?化学小组的同学们对这些问题产生了浓厚的兴趣，他们以项目式学习的形式进行了一系列探究。 任务一：了解黄河水的综合利用 【资料】黄河水资源的综合利用可分为消耗性用水和非消耗性用水两类。 【小组交流】 (1)日常生活中，水力发电属于非消耗性用水。化学实验室中，属于消耗性用水的反应方程式是____________(填一种)。 任务二：进行黄河水的检测 【参观学习】同学们在教师的带领下来到水质监测部门进行参观，通过工程师的介绍同学们了解到Cu²⁺和Ca²+是水环境监测中的常规项目。 【作出猜想】猜想1：黄河水中含有Ca²+ 猜想2：黄河水中含有 ； 猜想3：黄河水中含有Ca²+和Cu²⁺ 【实验准备】 (2) 同学们取了黄河某一地段的河水，用如图1所示简易装置对其进行了初步处理；装置中的X是___________ 【进行检测】 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量样品于试管中，向其中滴入足量的氢氧化钠溶液 ____________ 猜想3成立 ②取步骤①反应后的溶液，向其中滴加__________ 产生白色沉淀 (3)同学们利用已处理好的澄清黄河水样品，采用以下实验方案对其中的某些离子进行了检测。 【反思评价】 (4)若黄河水中含有Cl⁻，则步骤①中发生反应的化学方程式为 。 (5)为测定实验结束后的废水能否直接排放，同学们取实验后的废液少许于烧杯中，向其中滴加溶质质量分数为20%的稀盐酸，并用如图2所示的pH传感器测定滴加过程中溶液的pH，实验结果如图3所示。观察到在图3的ab段无气泡产生，从b点开始产生气泡。分析ab段无气泡产生的原因是 。 任务三：宣传黄河水的保护 【成果展示】 (6)通过以上探究，同学们了解到被检测的黄河段的水中Cu²⁺超标，同学们认为黄河水的保护是一项长期而艰巨的任务，你对保护黄河水的建议是___________________(写一条)。 21.（7分）小明为了测定某硫酸溶液中溶质的质量分数，如图甲，向60g硫酸溶液中缓缓注入质量分数为10%的氢氧化钠溶液，测得溶液的pH与氢氧化钠溶液的质量对应关系如图乙。请回答下列问题： (1)配制质量分数为10%的氢氧化钠溶液，若量筒量取水时俯视读数，会导致所配氢氧化钠溶液的溶质质量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (2)图乙中a点溶液含有的溶质是 。 (3)请计算硫酸溶液中溶质的质量分数(写出计算过程，结果保留至0.1%)。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$