2025年山东省济宁市金乡县4月模拟化学试题

2024—2025学年度九年级四月份模拟质量监测 化学试题 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Fe—56 Cl—35.5 Na—23 一、选择题：下列各题只有一个正确选项。其中，1～4小题各1分，5～10小题各2分，本大题共16分。 1．在我国传统手工艺源远流长，蕴含着丰富的文化内涵。以下是几位手工艺人在制作手工艺品的场景，请问其中主要发生化学变化的是（　　） A．竹艺师傅用竹子编织竹篮 B．木雕工匠用木材雕刻木雕 C．刺绣姑娘用丝线刺绣手帕 D．陶艺匠人用黏土烧制陶瓷 2．下列各选项中后者是对前者的微观解释，其解释正确的是（　　） A．金刚石和石墨物理性质不同——碳原子构成数目不同 B．压瘪的乒乓球受热膨胀——温度升高，分子体积变大 C．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——二者分子结构不同 D．酸溶液都能使石蕊溶液变红——酸溶液中都存在酸根离子 ( MnO 2 )3．过氧化氢分解制氧气的化学方程式：2H2O2 ==== 2H2O+O2↑，其水溶液俗称双氧水，外观为无色透明液体，是一种强氧化剂。该反应中涉及的四种物质中氧元素的化合价有（　　）种。 A．1 B．2 C．3 D．4 4．下列化学方程式书写正确的是（　　） A．Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O B．BaCl2+2NaOH =Ba(OH)2↓+2NaCl ( 点燃 ) C．Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2 D．S+O2 ==== SO2↑ 5．载人航天器中利用如图所示的“氧再生系统”处理航天员排出的H2O和CO2。下列说法不正确的是（　　） A．反应器1中生成H2和O2的分子个数比为2:1 B．反应器2中进行的是置换反应 C．排到舱外的物质甲烷，属于有机物 D．该系统在产生O2的同时降低了舱内CO2的浓度 6．图1为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，图2为兴趣小组进行的实验，R物质是硝酸钾或氯化钾中的一种。下列说法正确的是（　　） 图1 图2 A．无法判断R物质是氯化钾还是硝酸钾 B．溶质的质量分数大小依次为：②＞③＞① C．t1℃时烧杯③中溶质的质量分数为31.6% D．烧杯③中析出的固体质量一定为24克 7．下列实验方法不能达到实验目的是（　　） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别NaCl、NH4NO₃、CuSO₄ 三种白色固体 加水溶解 B 除去CO₂中混有的水蒸气和氯化氢 先通过饱和碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸 C 分离KCl、MnO₂ 固体混合物 加水充分溶解后过滤、洗涤、烘干、蒸发 D 探究稀硫酸与NaOH 溶液是否恰好完全反应 向稀硫酸与 NaOH 溶液反应后所得的溶液中滴加 Ba(NO₃)₂ 溶液 8．分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中加入X、Y两种金属粉末，反应时的质量关系如图所示。下列说法正确的是（　　） A．加入金属的质量： B．金属的活动性： C．参加反应的酸的质量： D．最终所得溶液的质量： 9．为验证铜、银、铁的金属活动性顺序，同学们设计了如图所示的6个实验。图中“→”表示将金属加入到盐溶液。下列说法不正确的是（　　） A．仅由④和⑥就能得出铜、银、铁的金属活动性顺序 B．实验②的目的是验证铜、银的金属活动性顺序 C．铁在⑤和⑥反应的产物中都显+2价 D．仅由①和②就能得出铜、银、铁的金属活动性顺序 10．利用气体压强的变化是完成实验的重要手段，以下各图装置气密性均良好。下列说法正确的是（　　） 图1 图2 图3 图4 A．图1测得空气中氧气的体积分数偏小，一定是装置漏气 B．图2向试管中加入氧化钙，石灰水溶质质量减小，玻璃弯管左侧液面降低 C．图3向广口瓶中滴入稀盐酸后，气球变大，说明中和反应放热 D．图4右侧试管中产生沉淀，说明通入的二氧化碳与氢氧化钙发生了反应 二、填空与简答：共17分。 11．（3分）请用化学符号回答下列问题： （1） 在地壳中含量（质量分数）位居第二位； （2）3个铝离子 ； （3）生成氯化钡的酸和碱 。 12．（3分）“化学来源于生活，服务于生产生活”，写出下列含碳化合物的化学式： （1）可燃冰被认为是21世纪的高效清洁能源，在常温常压下释放出的可燃性气体是 ； （2） 气体是造成“温室效应”的主要原因； （3） 可用于制作糕点，也可以治疗胃酸过多。 13．（4分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，右图中的①、②是两种粒子的结构示意图。根据信息回答： ① ② （1）①粒子可以 电子（得或失）形成阴离子 （离子符号）； （2）②构成的单质可以在①形成的单质中燃烧生成一种化合物，其化学式为 ；该化合物投入水可以剧烈反应生成一种白色沉淀，同时生成一种有刺激性气味、溶于水显碱性的气体NH3，写出该反应的化学方程式 。 14．（3分）金属铜广泛用于电子工业和精密仪器零件制造等领域，从含铜电线电缆的废料（主要成分为铜、塑料绝缘材料等）中回收铜并获得绿矾（FeSO4 ∙7H2O），其生产流程（部分产物已省略）如下： 查阅资料：当加热至70℃时，绿矾开始失去结晶水，逐步转化为无水硫酸亚铁（FeSO4）。 回答下列问题： （1）黑色固体与稀硫酸反应的化学方程式为 ； （2）蓝色溶液中的阳离子 （写化学符号）； （3）将浅绿色溶液蒸发浓缩、 、过滤等操作可得到硫酸亚铁晶体（FeSO4∙7H2O）。 15．（4分）植物营养液能够为植物提供多种营养元素和水分。现有一种无色澄清的植物营养液，可能由硝酸钾、硝酸钙、碳酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验： 请回答： （1）由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是 （写化学式）； （2）根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有 种情况； （3）若测得原营养液中K＋和Cl﹣的数目之比为1:1，则原营养液的组成中的溶质是 （写化学式）； （4）下列营养液中属于钾肥的是 （填选项字母）。 A．硝酸铵 B．磷酸二氢铵 C．硝酸钾 D．硫酸钾 三、实验与探究：共11分。 16．（6分）如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答下列问题： A B C D E F G （1）写出装置B中①的仪器名称 ； （2）若用A装置中紫黑色粉末制取氧气，发生的化学方程式为 ；实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为： （在A—E中选）； （3）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是 （填字母代号）； A．NH3 B．H2 C．O2 D．CH4 （4）工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下： ①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到 气体； ②然后 （填操作），又可收集到另一种气体。 17．（5分）某兴趣小组的同学们以“稀盐酸与氢氧化钙溶液能否反应”为课题进行了科学探究。他们做了如图所示的实验：同学们在烧杯中加入10mL氢氧化钙溶液，然后滴加无色酚酞试液，继续向烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，观察到① ，从而得出稀盐酸与氢氧化钙能发生反应的结论。 他们继续向溶液A中滴加碳酸钠溶液，发现只有白色沉淀产生，无其它明显实验现象。由此可知，溶液A中除了含有酚酞外，还含有的溶质是② （填化学式）。 【提出问题】反应最终所得溶液B的溶质成分是什么（不考虑酚酞）？ 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【猜想与假设】甲同学猜想：NaCl、CaCl2 ； 乙同学猜想：NaCl ； 丙同学猜想：NaCl、Na2CO3 【分析与交流】上述猜想中不合理是③ 同学的猜想。 【活动与探究】同学们取少量溶液B，向其中滴加④ ，观察到⑤ ，即可确定乙同学的猜想正确。 【总结与提升】通过上述探究可知：一般我们都是从生成物和反应物两个角度对反应后溶质成分做出猜想，并结合实验现象排除不合理猜想，然后再设计实验验证猜想。 四、分析与计算：共6分。 18．（2分）2025年春晚舞蹈《喜上枝头》融合了东方美学与传统文化，成为一场兼具视觉震撼与文化内涵的盛宴。这场精彩演出的背后，舞台服装的选材也颇有讲究。其中，聚酯纤维（PET）因具备良好的弹性和耐磨性，被广泛应用于舞台服装的制作。聚酯纤维（PET）是由对苯二甲酸（C8H6O4）和乙二醇为原料制成的，请回答： （1）对苯二甲酸（C8H6O4）分子中，C、H、O三种原子的个数比为 　 　； （2）对苯二甲酸中，C、H、O三种元素的质量比为 　 　。 19．（4分）船舶除锈机器人能够采用自动化的运行方式，完成船体表面的除锈、清洗等作业。实验中学化学兴趣小组对某除锈废液（溶质主要成分为HCl、FeCl3，其他杂质忽略）中成分的含量进行了测定：取100g除锈废液样品，依次加入100g溶质质量分数12%的NaOH溶液，过滤，称重，相关数据如图。回答下列问题： （1）测定过程中溶液的颜色变化是　 　； （2）100g除锈废液样品完全反应生成沉淀的质量为　 　g；（精确到0.1） （3）该废液样品中FeCl3的质量分数为 ；（精确到0.1%） （4）第①次加入100g氢氧化钠溶液时没有生成10.7g沉淀的原因是　 　。 ( 2 ) ( 九 年级 化学 　第 4 页　共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025 学年度九年级四月份模拟质量监测 化学试题参考答案 一、选择题：（下列各题只有一个正确选项．其中，1～4小题各1分，5～10小题各2分，本大题共16分） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C A B B D C A B 二、填空题：（共17分） 11.（3分）（1）Si ；（2）3Al3+ ；（3）HCl和Ba(OH)2 12.（3分）（1）CH4；（2）CO2；（3）NaHCO3 13.（4分）（1）得；N3-；（2）Mg3N2；Mg3N2+6H2O==2NH3↑+3Mg(OH)2↓ 14.（3分）（1）CuO+H2SO4==CuSO4+H2O ；（2） Cu2+、H+；（3）降温结晶 15.（4分）（1）K2CO3；（2）2或两；（3）Ca(NO3)2、KCl; （4） D 三、实验与探究：（共11分） 16.（6分）（1）锥形瓶；（2）2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑；BD； （3）C ；（4）CO；关闭活塞甲、打开活塞乙 17.（5分）①红色变无色； ②CaCl2；③丙；④碳酸钠溶液（其他合理答案即可） ⑤无沉淀生成（或无明显现象） 四、分析与计算：（共6分） 18.（2分）（1）4:3:2 ；（2）48:3:32 19.（4分）（1）黄色变无色 ；（2）21.4 ；（3）32.5% ；（4）盐酸消耗一部分氢氧化钠溶液 (答案合理即可） 九年级化学试题参考答案 第1页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2024-2025学年度九年级四月份模拟质量监测 化学答题卡 姓名:___________________ 班级:___________________ 学校:____________________________ 贴 条 形 码 区 准考证号 注 意 事 项 1. 考生答题前,先将条形码贴在条形码区,并将本人班级、姓名、考号填写在相应位置。 2. 答题时,必须使用 0.5毫米的黑色墨水签字笔书写;选择题填涂时,必须用2B铅笔按图示规范填涂。 3. 严格按照题号在答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、试卷上答题无效。 4. 保持答题卡清洁完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、修正纸和修正带。 5. 若考生未按上述要求填写答题,影响评分结果,后果自负。 填涂样例 正确填涂  错误填涂  一、选择题（1-4题各1分，5-10题各2分，共16分）                            1     6      2     7      3     8      4     9      5     10     二、填空与简答（共17分） 11.（1） ；（2） ；（3） 。 12.（1） ；（2） ；（3） 。 13.（1） ； ； （2） ； 。 14.（1） ； （2） ；（3） 。 15.（1） ；（2） ； （3） ；（4） 。 三、实验与探究（共11分） 16.（1） ；（2） ； ；（3） ； （4） ； 。 17. ① ；② ；③ ； ④ ；⑤ 。 四、分析与计算（共6分） 18. （1） ；（2） 。 19. （1） ；（2） ； （3） ；（4） 。 第 1 页 共 2 页 第2页 共2页 第1页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$九年级化学 第 1 页 共 6 页 2024—2025 学年度九年级四月份模拟质量监测 化学试题 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Fe—56 Cl—35.5 Na—23 一、选择题：下列各题只有一个正确选项。其中，1～4小题各 1分，5～10小题各 2分，本 大题共 16分。 1．在我国传统手工艺源远流长，蕴含着丰富的文化内涵。以下是几位手工艺人在制作手工 艺品的场景，请问其中主要发生化学变化的是（ ） A．竹艺师傅用竹子编织竹篮 B．木雕工匠用木材雕刻木雕 C．刺绣姑娘用丝线刺绣手帕 D．陶艺匠人用黏土烧制陶瓷 2．下列各选项中后者是对前者的微观解释，其解释正确的是（ ） A．金刚石和石墨物理性质不同——碳原子构成数目不同 B．压瘪的乒乓球受热膨胀——温度升高，分子体积变大 C．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——二者分子结构不同 D．酸溶液都能使石蕊溶液变红——酸溶液中都存在酸根离子 3．过氧化氢分解制氧气的化学方程式：2H2O2====2H2O+O2↑，其水溶液俗称双氧水，外观 为无色透明液体，是一种强氧化剂。该反应中涉及的四种物质中氧元素的化合价有 （ ）种。 A．1 B．2 C．3 D．4 4．下列化学方程式书写正确的是（ ） A．Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O B．BaCl2+2NaOH =Ba(OH)2↓+2NaCl C．Fe2O3+ 3CO = 2Fe + 3CO2 D．S+O2====SO2↑ 5．载人航天器中利用如图所示的“氧再生系统”处理航天员排出的 H2O和 CO2。下列说法 不正确的是（ ） A．反应器 1中生成 H2 和 O2的分子个数比为 2:1 B．反应器 2中进行的是置换反应 C．排到舱外的物质甲烷，属于有机物 D．该系统在产生 O2的同时降低了舱内 CO2的浓度 MnO2 点燃 九年级化学 第 2 页 共 6 页 6．图 1为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，图 2为兴趣小组进行的实验，R物质是硝酸钾或 氯化钾中的一种。下列说法正确的是（ ） 图 1 图 2 A．无法判断 R物质是氯化钾还是硝酸钾 B．溶质的质量分数大小依次为：②＞③＞① C．t1℃时烧杯③中溶质的质量分数为 31.6% D．烧杯③中析出的固体质量一定为 24克 7．下列实验方法不能达到实验目的是（ ） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别 NaCl、NH4NO₃、CuSO₄ 三种 白色固体 加水溶解 B 除去 CO₂中混有的水蒸气和氯化氢 先通过饱和碳酸氢钠溶液，再通过浓 硫酸 C 分离 KCl、MnO₂ 固体混合物 加水充分溶解后过滤、洗涤、烘干、 蒸发 D 探究稀硫酸与 NaOH 溶液是否恰好 完全反应 向稀硫酸与 NaOH 溶液反应后所得 的溶液中滴加 Ba(NO₃)₂ 溶液 8．分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中加入 X、Y两种金属粉末，反应时的质量关系如 图所示。下列说法正确的是（ ） A．加入金属的质量：X=Y B．金属的活动性：X Y C．参加反应的酸的质量：X=Y D．最终所得溶液的质量：X<Y 九年级化学 第 3 页 共 6 页 9．为验证铜、银、铁的金属活动性顺序，同学们设计了如图所示的 6个实验。图中“→” 表示将金属加入到盐溶液。下列说法不正确的是（ ） A．仅由④和⑥就能得出铜、银、铁的金属活动性顺序 B．实验②的目的是验证铜、银的金属活动性顺序 C．铁在⑤和⑥反应的产物中都显+2价 D．仅由①和②就能得出铜、银、铁的金属活动性顺序 10．利用气体压强的变化是完成实验的重要手段，以下各图装置气密性均良好。下列说法正 确的是（ ） 图 1 图 2 图 3 图 4 A．图 1测得空气中氧气的体积分数偏小，一定是装置漏气 B．图 2向试管中加入氧化钙，石灰水溶质质量减小，玻璃弯管左侧液面降低 C．图 3向广口瓶中滴入稀盐酸后，气球变大，说明中和反应放热 D．图 4右侧试管中产生沉淀，说明通入的二氧化碳与氢氧化钙发生了反应 二、填空与简答：共 17 分。 11．（3分）请用化学符号回答下列问题： （1） 在地壳中含量（质量分数）位居第二位； （2）3个铝离子 ； （3）生成氯化钡的酸和碱 。 12．（3分）“化学来源于生活，服务于生产生活”，写出下列含碳化合物的化学式： （1）可燃冰被认为是 21 世纪的高效清洁能源，在常温常压下释放出的可燃性气体 是 ； （2） 气体是造成“温室效应”的主要原因； （3） 可用于制作糕点，也可以治疗胃酸过多。 九年级化学 第 4 页 共 6 页 13．（4分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，右图中的①、②是两种粒 子的结构示意图。根据信息回答： ① ② （1）①粒子可以 电子（得或失）形成阴离子 （离子符号）； （2）②构成的单质可以在①形成的单质中燃烧生成一种化合物，其化学式为 ； 该化合物投入水可以剧烈反应生成一种白色沉淀，同时生成一种有刺激性气味、溶于水显碱 性的气体 NH3，写出该反应的化学方程式 。 14．（3分）金属铜广泛用于电子工业和精密仪器零件制造等领域，从含铜电线电缆的废料 （主要成分为铜、塑料绝缘材料等）中回收铜并获得绿矾（FeSO4 ∙7H2O），其生产流程（部 分产物已省略）如下： 查阅资料：当加热至 70℃时，绿矾开始失去结晶水，逐步转化为无水硫酸亚铁（FeSO4）。 回答下列问题： （1）黑色固体与稀硫酸反应的化学方程式为 ； （2）蓝色溶液中的阳离子 （写化学符号）； （3）将浅绿色溶液蒸发浓缩、 、过滤等操作可得到硫酸亚铁晶体（FeSO4∙7H2O）。 15．（4分）植物营养液能够为植物提供多种营养元素和水分。现有一种无色澄清的植物营 养液，可能由硝酸钾、硝酸钙、碳酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其成分， 某同学设计并完成了如图所示的实验： 请回答： （1）由实验 1可确定原营养液中一定没有的物质是 （写化学式）； （2）根据实验 1、实验 2推测原营养液的组成可能有 种情况； 九年级化学 第 5 页 共 6 页 （3）若测得原营养液中 K＋和 Cl﹣的数目之比为 1:1，则原营养液的组成中的溶质是 （写化学式）； （4）下列营养液中属于钾肥的是 （填选项字母）。 A．硝酸铵 B．磷酸二氢铵 C．硝酸钾 D．硫酸钾 三、实验与探究：共 11 分。 16．（6分）如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略） 回答下列问题： A B C D E F G （1）写出装置 B中①的仪器名称 ； （2）若用 A装置中紫黑色粉末制取氧气，发生的化学方程式为 ；实验室既可以 制取 CO2，又可以制取 O2的发生和收集装置组合为： （在 A—E中选）； （3）若用 F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是 （填字母代号）； A．NH3 B．H2 C．O2 D．CH4 （4）工业上常需分离 CO、CO2的混合气体。某同学采用装置 G也能达到分离该混合气 体的目的，操作步骤如下： ①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到 气体； ②然后 （填操作），又可收集到另一种气体。 17．（5分）某兴趣小组的同学们以“稀盐酸与氢氧化钙溶液能否反应”为课题进行了科学 探究。他们做了如图所示的实验：同学们在烧杯中加入 10mL氢氧化钙溶液，然后滴加无色 酚酞试液，继续向烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，观察到① ，从而得出稀盐酸 与氢氧化钙能发生反应的结论。 他们继续向溶液 A中滴加碳酸钠溶液，发现只有白色沉淀产生，无其它明显实验现象。 由此可知，溶液 A中除了含有酚酞外，还含有的溶质是② （填化学式）。 九年级化学 第 6 页 共 6 页 【提出问题】反应最终所得溶液 B的溶质成分是什么（不考虑酚酞）？ 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【猜想与假设】甲同学猜想：NaCl、CaCl2 ； 乙同学猜想：NaCl ； 丙同学猜想：NaCl、Na2CO3 【分析与交流】上述猜想中不合理是③ 同学的猜想。 【活动与探究】同学们取少量溶液 B，向其中滴加④ ，观察到⑤ ，即可 确定乙同学的猜想正确。 【总结与提升】通过上述探究可知：一般我们都是从生成物和反应物两个角度对反应后 溶质成分做出猜想，并结合实验现象排除不合理猜想，然后再设计实验验证猜想。 四、分析与计算：共 6 分。 18．（2分）2025年春晚舞蹈《喜上枝头》融合了东方美学与传统文化，成为一场兼具视觉 震撼与文化内涵的盛宴。这场精彩演出的背后，舞台服装的选材 也颇有讲究。其中，聚酯纤维（PET）因具备良好的弹性和耐磨 性，被广泛应用于舞台服装的制作。聚酯纤维（PET）是由对苯 二甲酸（C8H6O4）和乙二醇为原料制成的，请回答： （1）对苯二甲酸（C8H6O4）分子中，C、H、O三种原子的个数比为 ； （2）对苯二甲酸中，C、H、O三种元素的质量比为 。 19．（4分）船舶除锈机器人能够采用自动化的运行方式，完成船体表面的除锈、清洗等作 业。实验中学化学兴趣小组对某除锈废液（溶质主要成分为 HCl、FeCl3，其他杂质忽略）中 成分的含量进行了测定：取 100g除锈废液样品，依次加入 100g溶质质量分数 12%的 NaOH 溶液，过滤，称重，相关数据如图。回答下列问题： （1）测定过程中溶液的颜色变化是 ； （2）100g除锈废液样品完全反应生成沉淀的质量为 g；（精确到 0.1） （3）该废液样品中 FeCl3的质量分数为 ；（精确到 0.1%） （4）第①次加入 100g氢氧化钠溶液时没有生成 10.7g沉淀的原因是 。 第 1 页 共 2 页 2024-2025 学年度九年级四月份模拟质量监测 化学答题卡 姓名:___________________ 班级:___________________ 学校:____________________________ 贴 条 形 码 区 准考 证号 注 意 事 项 1. 考生答题前,先将条形码贴在条形码区,并将本人班级、姓名、考号填写在相应位置。 2. 答题时,必须使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔书写;选择题填涂时,必须用 2B 铅笔按图示规范填 涂。 3. 严格按照题号在答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、试卷上答题无效。 4. 保持答题卡清洁完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、修正纸和修正带。 5. 若考生未按上述要求填写答题,影响评分结果,后果自负。 填 涂 样 例 正确填涂  错误填涂  一、选择题（1-4 题各 1 分，5-10 题各 2 分，共 16 分）   1  6  2  7  3  8  4  9  5  10  二、填空与简答（共 17 分） 11.（1） ；（2） ；（3） 。 12.（1） ；（2） ；（3） 。 13.（1） ； ； （2） ； 。 14.（1） ； （2） ；（3） 。 15.（1） ；（2） ； （3） ；（4） 。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 2 页 共 2 页 三、实验与探究（共 11 分） 16.（1） ；（2） ； ；（3） ； （4） ； 。 17. ① ；② ；③ ； ④ ；⑤ 。 四、分析与计算（共 6分） 18. （1） ；（2） 。 19. （1） ；（2） ； （3） ；（4） 。