第二单元综合性学习活动《倡导低碳生活》课件 2024-2025学年统编版语文八年级下册

综合性学习:倡导低碳生活 1 一 组织“低碳生活”的知识科普 三 完成“低碳生活”的展板设计 《倡导低碳生活》综合性学习活动 二 撰写“低碳生活”的行动倡议 3 活动前期准备 1.分小组:每组5-6人,确定人选,并推举一名组长来统筹 组织,做好分工。 2.备材料:每位同学准备好若干张图画稿纸和A4纸,铅笔、 各色水笔和马克笔,各类尺子等。需要用电脑 搜集资料、制作成果。 3.定量表:师生共同商议制定三个阶段的评价量表,确保活 动顺利而高效地开展。 评价项目 评价指标 自评(5分) 组评(5分) 师评(5分) 组织 “低碳生活”的知识科普 1.信息搜集无错误 2.资料呈现多角度 3.组织汇报有逻辑 撰写 “低碳生活”的 行动倡议 4.格式准确完整,对象清晰 5.倡议内容具体,有操作性 6.语言简明流畅,有号召力 “倡导低碳生活”综合性学习活动评价量表 评价项目 评价指标 自评(5分) 组评(5分) 师评(5分) 完成 “低碳生活”的 展板设计 7.主题明确,重点突出 8.内容丰富,排版合理 9.图文并茂,色彩鲜明 成员参与 10.积极合作,完成任务 11.专注倾听,理解对方 12.流畅表达,发言响亮 一、组织 “低碳生活”的知识科普 搜集并整理关于“低碳生活”的信息资料,运用合理的说明