山东省滨州市无棣县2024-2025学年五年级下学期期中考试科学试题

2024-2025学年第二学期期中学业质量监测 五年级科学试题 一、择优录取。 1.利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民致富的重要途径之一。从种子发芽角度考虑,利用塑料大棚反季节种植起到的主要作用是( )。 A.保持水分 B.提供氧气 C.提高温度 2.小科在暑期观察日记《绿豆成长记》中描写了绿豆的生长情况，以下描写符合真实情况的是（ ）。 A.绿豆种子发芽时最先长出来的是根 B.绿豆芽每天接受光照，茎变得细长，叶片发黄 C.把绿豆芽放在窗外向阳处，它的茎叶总是向窗户内生长 3.下列相同瓶子中的相同种子在指定条件下进行发芽实验，正常发芽的是（ ）。 A.1号瓶 B.2号瓶 C.3号瓶 4.小海在家中种了一些植物，你认为比较耐干旱的植物是（ ）。 A. B. C. 5.小明把蚯蚓放在两个“U形管”的中间（一个半透明、一个黑色），五分钟后观察到蚯蚓爬到了黑暗的“U形管”内，这说明（ ）。 A.蚯蚓适应黑暗的环境 B.蚯蚓适应潮湿的环境 C.蚯蚓适应各种不同的环境 6.“鹬蚌相争，渔翁得利”这句话中隐含了一条食物链，在这条食物链的最顶端的是（ ）。 A.鹬 B.蚌 C.渔翁 7.淮南的橘树,移植到淮河以北就变成了枳树,最根本的原因是( )。 A.植物发生了变异 B.种植管理方式不同 C.生长的环境不同 8.在做食物链套筒游戏时，下列做法错误的是（ ）。 A.用食肉动物套住食草动物 B.最先被套的一般是食肉动物 C.最大的纸筒表示这个食物链顶端的动物 9.如右图所示，青蛙会繁殖产卵，并孵化成蝌蚪，此时应处于（ ）。 A．春季 B．夏季 C．秋季 10.制作生态瓶有一定的操作顺序，下列操作排序正确的是（ ）。 A.去盖→铺沙装水→放鱼虾→种水草 B.去盖→铺沙装水→种水草→放鱼虾 C.去盖→种水草→放鱼虾→铺沙装水 11.如图表示某生态系统食物网，下列叙述正确的是（ ）。蜘蛛 青蛙 蛇 昆虫 水稻 田鼠 A．该食物网中共有3条食物链 B．最长的食物链：水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙 C．若昆虫数量锐减，蛇的数量不会被影响 12.植物光合作用释放的（ ）是空气的主要成分之一。 A.水蒸气 B.氧气 C.氮气 13.工程师在设计奥运会比赛用的帆船时，不用优先考虑的是（ ）。 A.安全性 B.船的动力 C.美观性 14.山东舰的舰身材料主要是高端钢铁材料，一块钢铁在水里会下沉，山东舰却可以浮在海面上的原因是( )。 A.钢铁本来就能浮在水面上 B.钢铁只要做成船的形状，浮力就很大 C.用钢铁做成船的形状，体积非常大。 15当山东舰上降落两架舰载机后，它受到的浮力会( )。 A.减小 B.增大 C.无法确定 16.小明组在使用相同的竹竿制作竹筏模型时，应选用（ ）的竹竿来提升载重量。 A.没有竹节 B.有一个竹节 C.两端各有一个竹节 17.下列船首在水中航行时，受到水的阻力最小的是（　　）。 A． B． C． 18.水饺是北方年夜饭必不可少的美食，它有着美好的寓意。煮饺子时，刚放下去的饺子是沉的，煮熟后的饺子却浮在水面上。原因是（  ）。 A.饺子的重量变轻了 B.饺子的体积变大了 C.饺子的形状改变了 19.船底的龙骨结构是我国古代的一项重大发，龙骨结构对船的主要作用是（  ）。 A．控制船的航行方向 B．增强船抗御风浪的能力 C．增加船的动力 20.下图是一艘双体帆船，它的底部特别宽大，这样设计的目的是（ ）。 A.增加载重量　　　　　　 B.减少水的阻力　　　　　　 C.增加稳固性 21.小科在翻阅资料时发现有这样一种潜艇模型（如下图），想让潜艇上浮，我们可以( )。 A.从a处往艇外吸气 B.从a处往艇内吹气 C.从a处吹气、吸气都可以 22.如下图所示，小科在测试小船时，小船的航行方向出现了偏差，他应该（ )。 A.将船舵往水池左侧调一些 水池左侧 B.将船舵往水池右侧调一些 起点 终点 C.用手将船头调正 水池右侧 23.将一个漂浮的泡沫块慢慢按入水中，一直按到水底，这个过程中它受到的浮力会（　　） A．先增大后不变 B．先增大后减小 C．一直增大 24.将不同材料的3个重量相同、体积不同的正方体块，放入装有适量水的水槽中。实验结果显示：只有一个正方体沉入水底，是（ ）。 A.左边的正方体 B.右边的正方体 C.中间的正方体 25.谚语往往包含着科学道理，其中解释不正确的是（ ）。 A.“有水才有谷，无水守着哭”指的是水稻的生长离不开水 B.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”指的是食物关系，包含了一条完整的食物链 C.“少食多滋味，多吃坏肚皮”指的是平时饮食要适量，吃太多会增加消化负担 二、明辨是非。 1.很多种子是在土壤中发芽的，所以种子发芽必须要有土壤。 ( ) 2.动植物以不同的方式表现出对环境的适应，但它不可能影响和改变环境。 ( ) 3.夏天和秋天生活在草地里的蚱蜢，体色都是绿色的。 ( ) 4.从古代到现代船的动力、材料和性能发生了巨大的变化。 ( ) 5.船的载重量与所用的材料有关，用浮的材料造船要比用沉的材料造船载重量大。 ( ) 三、探究实践。 1.清明节假期后，无棣县某小学开展了“播种梦想，收获成功”的绿豆种植活动。五年级二班的同学为此展开了探究活动，希望绿豆可以茁壮成长。下面是某同学探究“绿豆种子发芽实验”的记录表，请根据表中记录回答问题。 （1）五年级二班的学生每个烧杯中都放多粒绿豆做实验，原因是（ ）。 A.没有什么原因，随便拿的 B.为了防止偶然性，使结果更具科学性 C.跟老师学的，没有原因 （2）该实验类型属于（ ）。 A.对比 B.模拟 C.观察 （3）一组同学选择③号和⑤号进行实验，他们想研究的是种子发芽是否需要_________。 （4）二组想研究种子发芽和空气的关系，我们应该选择实验________和_________。（填编号） （5）有3组种子不发芽，第①组是因为_______________，第④组是因为_______________。 （6）生活中，下列哪些是植物生长需要阳光的最有利的证据（ ）。 A.植物叶子很茂盛 B.植物生长会朝向阳光 C.河边的草比路边的草长得好 （7）蚜虫以绿豆苗为食，自己又是七星瓢虫的捕食对象。请你写一条食物链____________________________________________，其中生产者是______________。 2.在我国悠久的历史长河中，造船业一直占据着重要地位。从最早的天然材料到现代的钢铁巨轮，造船材料的发展见证了人类文明的进步和技术创新的力量。小科小组的同学们想用铝箔作为材料制作一艘铝箔船。请你运用所学知识解决如下问题。 （1）在设计铝箔船时需要考虑各种限制要求，下列要求中与“材料限制”有关的是(　　)。 A.使用1张铝箔　　　B.载重量100克　　　C.自带动力装置 （2）小科想用如下图所示的边长为12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的4艘铝箔船。 他们小组研究的问题是：_________________________________________________? （3）在制作小船的过程中，下列观点正确的是（ ）。 A.画图设计时既要考虑船的大小、动力，还要考虑材料、成本等。 B.制作时可以根据实际情况修改，不用和设计图一样。 C.一次试航到达目的地就标志着整个造船项目结束了。 （4）小科在测试小船的载重量时，下列重物放置比较合理的是（ ） A. B. C. 通过测试，小科获取的实验数据如下表： 甲 乙 丙 丁 船舷高度(厘米) 1 2 3 4 船底面积(平方厘米) 100 ② 36 16 船的体积(立方厘米) ① 128 108 64 载重量(个) 38 51 42 30 （5）请将上面表格中的数据补充完整，①_________、②___________。 （6）从表中可知，载重量最大的是____船，由此我们发现小船载重量与它的__________有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大,船的载重量越________。 （7）如果货物像弹珠一样会滚动，装载时船体会因不平衡而侧翻，正确的处理方法是( )。 A.将船舱底部做成波浪形 B.用隔板将船舱分成许多小格 C.将货物集中放置在船的一侧 四、材料分析题 阅读材料，回答问题。 麻雀真的是"害鸟"吗？ 麻雀是我们最常见的鸟类之一，它们总是成群结队地在房顶、树上、墙上、电线上叽叽喳喳地叫个不停。如果你走到田里，通常会有成片的麻雀从中飞出。不可否认的是，麻雀确实会吃农作物的种子（粮食），但是，粮食绝对不是麻雀的主食。麻雀一直以来被人视为"害鸟"的代表之一，原因主要两个：一是成群的麻雀确实经常出入农田，它是杂食性鸟类；二是固有的印象。麻雀是"害鸟"的固有印象是从20 世纪中期开始的，它被划入了"四害"之中，与老鼠、蚊子和苍蝇同级别，而原因就是人们误认为它主要吃粮食，在缺衣少食的那个年代，人的温饱都是问题，所以抢粮食吃的麻雀自然就被人痛恨。据统计，在麻雀没有从"四害"除名之前，全国范围内捕杀的麻雀数量超过了10亿只。但是，让人没想到的是，麻雀大面积减少并没有让粮食增产，反而因为大多数昆虫缺少了天敌而造成了严重的病虫害。因此，了解到真相之后，麻雀被列入了“三有名录”中。 1.以上资料表明，麻雀作为生态系统的成员之一。如果是这个环节被破坏，那么整个生态系统就会失去________________。 2.造成麻雀大量死亡的主要原因是什么？ 3.阅读完资料，我认为现在麻雀＿_（填"能"或"不能"）被当成害鸟而除掉。 4.麻雀的大面积减少并没有让粮食增产，反而造成严重的病虫害，原因是什么？ 5.在游玩时遇到严重受伤的麻雀，这时最恰当的做法是（ ）。 A.就地喂食 B.不予干扰 C.及时送到野生动物救护中心 五年级科学试题 第 1 页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期期中学业质量监测 四年级科学试题参考答案 1、 择优录取（每题2分，共50分） 1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.C 7.C 8.B 9.A 10.B 11.A 12.B 13.C 14.C 15.B 16.C 17.A 18.B 19.B 20.C 21.B 22.A 23.A 24.B 25.B 二、明辨是非。（每题1分，共5分） 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 三、探究实践。 1.（每题2分，第（5）题4分，第（7）题3分，共17分） （1） B （2）A （3）阳光 （4）② ③ （5）缺少水分 温度不适宜 （6）B （7）绿豆苗→蚜虫→七星瓢虫 绿豆苗 2.（每题2分，第（5）题4分，第（6）题5分，共19分） （1） A （2）船的载重量与什么因素有关？（言之有理即可） （3）A （4）A （5）①100 ②64 （6）乙（1分） 体积 大 （7）B 4、 资料分析（每题2分，第3题1分，共9分） 1.平衡 2.人类的大量捕杀 3.不能 4.麻雀吃害虫，害虫缺少了天敌，从而大量繁殖，影响农作物的生长。 5.C 学科网（北京）股份有限公司 $$报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2024-2025学年第二学期期中学业质量监测  五年级科学试题  答题卡 姓名：                 准考证号：                    学校：                      座号：                  注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 留痕迹。 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 4．在草稿纸、试题卷上答题无效。 5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 一、择优录取（50分） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 二、明辨是非（5分） 1. （ ） 2. （ ） 3. （ ） 4. （ ） 5. （ ） 三、探究实践（17+19=36分） 1. （17分） （1）（ ） （2）（ ） （3） （4） （5） （6）（ ） （7） 2. （19分） （1）（ ） （2） （3）（ ） （4）（ ） （5） （6） （7）（ ） 四、资料分析题（9分） 1. 2. 3. 4. 5.（ ） 五年级科学试题 第 1 页 共 6页 2024-2025 学年第二学期期中学业质量监测 五年级科学试题 一、择优录取。 1.利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民致富的重要途径之一。从种子发 芽角度考虑,利用塑料大棚反季节种植起到的主要作用是( )。 A.保持水分 B.提供氧气 C.提高温度 2.小科在暑期观察日记《绿豆成长记》中描写了绿豆的生长情况，以下描写符合真实情况的是 （ ）。 A.绿豆种子发芽时最先长出来的是根 B.绿豆芽每天接受光照，茎变得细长，叶片发黄 C.把绿豆芽放在窗外向阳处，它的茎叶总是向窗户内生长 3.下列相同瓶子中的相同种子在指定条件下进行发芽实验，正常发芽的是（ ）。 A.1 号瓶 B.2 号瓶 C.3 号瓶 4.小海在家中种了一些植物，你认为比较耐干旱的植物是（ ）。 A. B. C. 5.小明把蚯蚓放在两个“U形管”的中间（一个半透明、一个黑色），五分钟后观察到蚯蚓爬到 了黑暗的“U形管”内，这说明（ ）。 A.蚯蚓适应黑暗的环境 B.蚯蚓适应潮湿的环境 C.蚯蚓适应各种不同的环境 6.“鹬蚌相争，渔翁得利”这句话中隐含了一条食物链，在这条食物链的最顶端的是（ ）。 A.鹬 B.蚌 C.渔翁 五年级科学试题 第 2 页 共 6页 7.淮南的橘树,移植到淮河以北就变成了枳树,最根本的原因是( )。 A.植物发生了变异 B.种植管理方式不同 C.生长的环境不同 8.在做食物链套筒游戏时，下列做法错误的是（ ）。 A.用食肉动物套住食草动物 B.最先被套的一般是食肉动物 C.最大的纸筒表示这个食物链顶端的动物 9.如右图所示，青蛙会繁殖产卵，并孵化成蝌蚪，此时应处于（ ）。 A．春季 B．夏季 C．秋季 10.制作生态瓶有一定的操作顺序，下列操作排序正确的是（ ）。 A.去盖→铺沙装水→放鱼虾→种水草 B.去盖→铺沙装水→种水草→放鱼虾 C.去盖→种水草→放鱼虾→铺沙装水 11.如图表示某生态系统食物网，下列叙述正确的是（ ）。 A．该食物网中共有 3 条食物链 B．最长的食物链：水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙 C．若昆虫数量锐减，蛇的数量不会被影响 12.植物光合作用释放的（ ）是空气的主要成分之一。 A.水蒸气 B.氧气 C.氮气 13.工程师在设计奥运会比赛用的帆船时，不用优先考虑的是（ ）。 A.安全性 B.船的动力 C.美观性 14.山东舰的舰身材料主要是高端钢铁材料，一块钢铁在水里会下沉，山东舰却可以浮在海面上 的原因是( )。 A.钢铁本来就能浮在水面上 B.钢铁只要做成船的形状，浮力就很大 C.用钢铁做成船的形状，体积非常大。 15 当山东舰上降落两架舰载机后，它受到的浮力会( )。 A.减小 B.增大 C.无法确定 16.小明组在使用相同的竹竿制作竹筏模型时，应选用（ ）的竹竿来提升载重量。 A.没有竹节 B.有一个竹节 C.两端各有一个竹节 蜘蛛 青蛙 蛇 昆虫 水稻 田鼠 五年级科学试题 第 3 页 共 6页 17.下列船首在水中航行时，受到水的阻力最小的是（ ）。 A． B． C． 18.水饺是北方年夜饭必不可少的美食，它有着美好的寓意。煮饺子时，刚放下去的饺子是沉的， 煮熟后的饺子却浮在水面上。原因是（ ）。 A.饺子的重量变轻了 B.饺子的体积变大了 C.饺子的形状改变了 19.船底的龙骨结构是我国古代的一项重大发，龙骨结构对船的主要作用是（ ）。 A．控制船的航行方向 B．增强船抗御风浪的能力 C．增加船的动力 20.下图是一艘双体帆船，它的底部特别宽大，这样设计的目的是（ ）。 A.增加载重量 B.减少水的阻力 C.增加稳固性 21.小科在翻阅资料时发现有这样一种潜艇模型（如下图），想让潜艇上浮，我们可以( )。 A.从 a 处往艇外吸气 B.从 a 处往艇内吹气 C.从 a 处吹气、吸气都可以 22.如下图所示，小科在测试小船时，小船的航行方向出现了偏差，他应该（ )。 A.将船舵往水池左侧调一些 水池左侧 B.将船舵往水池右侧调一些 起点 终点 C.用手将船头调正 水池右侧 23.将一个漂浮的泡沫块慢慢按入水中，一直按到水底，这个过程中它受到的浮力会（ ） A．先增大后不变 B．先增大后减小 C．一直增大 24.将不同材料的 3 个重量相同、体积不同的正方体块，放入装有适量水的水槽中。实验结果显 示：只有一个正方体沉入水底，是（ ）。 A.左边的正方体 B.右边的正方体 C.中间的正方体 五年级科学试题 第 4 页 共 6页 25.谚语往往包含着科学道理，其中解释不正确的是（ ）。 A.“有水才有谷，无水守着哭”指的是水稻的生长离不开水 B.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”指的是食物关系，包含了一条完整的食物链 C.“少食多滋味，多吃坏肚皮”指的是平时饮食要适量，吃太多会增加消化负担 二、明辨是非。 1.很多种子是在土壤中发芽的，所以种子发芽必须要有土壤。 ( ) 2.动植物以不同的方式表现出对环境的适应，但它不可能影响和改变环境。 ( ) 3.夏天和秋天生活在草地里的蚱蜢，体色都是绿色的。 ( ) 4.从古代到现代船的动力、材料和性能发生了巨大的变化。 ( ) 5.船的载重量与所用的材料有关，用浮的材料造船要比用沉的材料造船载重量大。 ( ) 三、探究实践。 1.清明节假期后，无棣县某小学开展了“播种梦想，收获成功”的绿豆种植活动。五年级二班 的同学为此展开了探究活动，希望绿豆可以茁壮成长。下面是某同学探究“绿豆种子发芽实验” 的记录表，请根据表中记录回答问题。 （1）五年级二班的学生每个烧杯中都放多粒绿豆做实验，原因是（ ）。 A.没有什么原因，随便拿的 B.为了防止偶然性，使结果更具科学性 C.跟老师学的，没有原因 （2）该实验类型属于（ ）。 A.对比 B.模拟 C.观察 （3）一组同学选择③号和⑤号进行实验，他们想研究的是种子发芽是否需要_________。 （4）二组想研究种子发芽和空气的关系，我们应该选择实验________和_________。（填编号） （5）有 3 组种子不发芽，第①组是因为_______________，第④组是因为_______________。 （6）生活中，下列哪些是植物生长需要阳光的最有利的证据（ ）。 A.植物叶子很茂盛 B.植物生长会朝向阳光 C.河边的草比路边的草长得好 五年级科学试题 第 5 页 共 6页 （7）蚜虫以绿豆苗为食，自己又是七星瓢虫的捕食对象。请你写一条食物链 ____________________________________________，其中生产者是______________。 2.在我国悠久的历史长河中，造船业一直占据着重要地位。从最早的天然材料到现代的钢铁巨 轮，造船材料的发展见证了人类文明的进步和技术创新的力量。小科小组的同学们想用铝箔作 为材料制作一艘铝箔船。请你运用所学知识解决如下问题。 （1）在设计铝箔船时需要考虑各种限制要求，下列要求中与“材料限制”有关的是( )。 A.使用 1 张铝箔 B.载重量 100 克 C.自带动力装置 （2）小科想用如下图所示的边长为 12 厘米的正方形铝箔做成不同底面积的 4 艘铝箔船。 他们小组研究的问题是：_________________________________________________? （3）在制作小船的过程中，下列观点正确的是（ ）。 A.画图设计时既要考虑船的大小、动力，还要考虑材料、成本等。 B.制作时可以根据实际情况修改，不用和设计图一样。 C.一次试航到达目的地就标志着整个造船项目结束了。 （4）小科在测试小船的载重量时，下列重物放置比较合理的是（ ） A. B. C. 通过测试，小科获取的实验数据如下表： 甲 乙 丙 丁 船舷高度(厘米) 1 2 3 4 船底面积(平方厘米) 100 ② 36 16 船的体积(立方厘米) ① 128 108 64 载重量(个) 38 51 42 30 （5）请将上面表格中的数据补充完整，①_________、②___________。 五年级科学试题 第 6 页 共 6页 （6）从表中可知，载重量最大的是____船，由此我们发现小船载重量与它的__________有关， 相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大,船的载重量越________。 （7）如果货物像弹珠一样会滚动，装载时船体会因不平衡而侧翻，正确的处理方法是( )。 A.将船舱底部做成波浪形 B.用隔板将船舱分成许多小格 C.将货物集中放置在船的一侧 四、材料分析题 阅读材料，回答问题。 麻雀真的是"害鸟"吗？ 麻雀是我们最常见的鸟类之一，它们总是成群结队地在 房顶、树上、墙上、电线上叽叽喳喳地叫个不停。如果你走 到田里，通常会有成片的麻雀从中飞出。不可否认的是，麻 雀确实会吃农作物的种子（粮食），但是，粮食绝对不是麻 雀的主食。麻雀一直以来被人视为"害鸟"的代表之一，原因 主要两个：一是成群的麻雀确实经常出入农田，它是杂食性 鸟类；二是固有的印象。麻雀是"害鸟"的固有印象是从 20 世纪中期开始的，它被划入了"四害"之中，与老鼠、蚊子和 苍蝇同级别，而原因就是人们误认为它主要吃粮食，在缺衣少食的那个年代，人的温饱都是问 题，所以抢粮食吃的麻雀自然就被人痛恨。据统计，在麻雀没有从"四害"除名之前，全国范围 内捕杀的麻雀数量超过了 10 亿只。但是，让人没想到的是，麻雀大面积减少并没有让粮食增产， 反而因为大多数昆虫缺少了天敌而造成了严重的病虫害。因此，了解到真相之后，麻雀被列入 了“三有名录”中。 1.以上资料表明，麻雀作为生态系统的成员之一。如果是这个环节被破坏，那么整个生态 系统就会失去________________。 2.造成麻雀大量死亡的主要原因是什么？ 3.阅读完资料，我认为现在麻雀＿_（填"能"或"不能"）被当成害鸟而除掉。 4.麻雀的大面积减少并没有让粮食增产，反而造成严重的病虫害，原因是什么？ 5.在游玩时遇到严重受伤的麻雀，这时最恰当的做法是（ ）。 A.就地喂食 B.不予干扰 C.及时送到野生动物救护中心