安徽省安庆市岳西县部分片区学校2024-2025学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

2024- ---2025学年度七年级道德与法治期中测试卷 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1.腹有诗书气自华。决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（） A. 美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美 B. 要提高品德和文化修养，展现青春的内在美 C. 要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D. 成长的不仅仅是身体，更有思想上日渐成熟 2.进入青春期，我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害能力。对此，下列做法正确的是（） ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害 ②保护自己的隐私部位 ③遇到性侵害和性骚扰，不敢反抗 ④遇到危险，快速离开 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列表述中属于青春期心理变化的是（） ①“我今年身体长高的很快，长高了6厘米。” ②“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。” ③“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。” ​​​​​​​④“别再像哄孩子似的了，我要求平等的对话。” A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 4.对下面漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是（） A. 赞成，男女生之间不可能存在友谊 B. 反对，男女生正常交往有利于相互取长补短、共同进步，学校不用刻意拉开距离 C. 赞成，便于学校统一管理，男女生交往应遵循学校的规定 D. 反对，男女生交往容易产生早恋，应坚决杜绝异性间的交往 5.一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰厚，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这告诉我们（） ①面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理   ②我们对异性的欣赏并不是真正的爱情 ③青春期的我们不能对异性有好感    ​​​​​​​④爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6.合肥某校七年级（1）班道德与法治老师以“获得性知识的正规途径”为议题组织教学。同学们发表了不同的观点，你认为说法正确的有（） ①我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识 ②因为谈得来，我们应主要从同学朋友那获取性知识 ③还可以向父母、老师等长辈咨询相关问题，获得他们的指导和帮助 ④网络信息鱼龙混杂，良莠不齐，不是我们获得性知识的最佳渠道 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7.“情绪中暑”又叫夏季情感障碍综合征，指的是当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时，人容易情绪失控。这体现了影响情绪的因素是（） A. 生活事件 B. 个人的性格特点 C. 对事物的观念和看法 D. 外部环境 8.图中显示了甜甜某时间段的情绪变化，这对我们生活的启示有（） ①情绪复杂多样，我们要善于觉察，体会其强弱变化 ②情绪不受外界环境影响，我们不需要过多关心 ③我们要明确情绪背后的真实需要和现实原因 ④每个人的情绪都有强烈的波动，这是正常的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9.小明小时候只关心自己的玩具和零食，随着年龄的增长，他开始关注贫困地区儿童的生活，并积极参加公益活动。这体现了（） A. 小明的兴趣爱好发生了改变 B. 情感的发展促使小明的生命成长，情怀更加宽广 C. 小明是为了获得别人的赞扬才参加公益活动 D. 小明觉得贫困地区儿童的生活很新奇 10.尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。除此之外我们还应该做到） ①接纳他人不同的个性和处世风格 ②尊重他人不同的生活习惯 ③珍视他人的劳动和付出 ④对他人言听计从，毫不反驳 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④‌ 11.青春的探索需要自信。下列能够体现自信者风采的是（） A. 小王相信自己的实力和努力，步履从容地走进考场 B. 小张坚强独立，自己的事情自己干 C. 小李认为自己永远都是对的，不接受他人意见 D. 小赵张扬个性，认为青春就应无拘无束 12.“神舟十六号”航天员桂海潮出身云南山区，少年时每天往返山路十几公里求学，大学期间勤工俭学，最终成为中国空间站首位载荷专家。这一事例说明（） A. 教育公平是实现人生价值的唯一途径 B. 先天环境决定个人命运 C. 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 D. 航天事业是寒门子弟的最佳选择 二、非选择题（5小题，共56分） 【自立自强•勇敢面对】 13.（6分）阅读材料，完成下列要求。 七年级（3）班召开人是否需要自强的主题班会，对此，小俊和小辉有不同的看法。 小俊：我家条件还不错，我就依靠家里了。 小辉：我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。 请对两位同学的观点进行评析。 【正确面对青春期】 14.情境现场题 【各显妙招】情境一：青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。班会课上，同学们纷纷讲述着自己的烦恼与困惑。 烦恼与困惑 建议与对策 海燕：我以前活泼开朗，是个“快乐的小天使”，但最近不知怎么，总想把自己封闭起来，感到特别孤独和寂寞。 ①参加集体活动，培养兴趣爱好。 明明：下巴的胡须越长越长了，太难看了！ ② ______ 。 阳阳：我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起游戏，形影不离，我觉得找到了真正的爱情，但我对她表白时，却遭到拒绝。太苦恼了！ ③ ______ 。 壮壮：我学习成绩不突出，面对成绩好的同学，感到特别自卑！ ④ ______ 。 (1) 分析情境一中明明、阳阳、壮壮的烦恼与困惑，在②③④处的横线上，写下你给他们的“建议与对策”。 【优势互补】情境二：一位成功人士的演讲片段：我深深的记着，对我今生影响最大的是班主任老师的一次排位。我这个性格内向、不善言语的小男孩被安排与活泼、热情、性格外向的娟娟同位。在娟娟的帮助、感染下，我渐渐的话语多了起来，活泼好动了起来……这为我今天成就这样的事业打下了基础。 (2) 请结合情境二和所学知识，说说男生女生应怎样做到优势互补？ 【丰富情绪体验品味美好情感】 15.情境一 小民早晨起来兴高采烈地去上学，因为今天是他的生日，早上他刚收到小叔寄来的生日礼物——自行车。可是到学校后，他看到桌子上放着昨天的考试试卷，他只考了50分。同桌还拿着小民的卷子嘲笑他是笨蛋。小民愤怒极了，挥拳朝同桌打过去。结果，小民受到了学校的记过处分。 (1) 请你分析上述情境中小民情绪的变化受到了哪些因素的影响？这说明情绪会产生什么作用？ 情境二 芳芳进入考场时非常紧张，她不断深呼吸，并提醒自己说，“尽力而为，考差了也没关系”。成绩公布之后芳芳愁眉苦脸，同桌前来关心，芳芳说：“还是考前复习的不充分，下次我可不能临时抱拂脚了!” (2) 请你分析上述情境中芳芳是如何管理情绪的？ 情境三 为弘扬爱国主义精神，丰富校园生活，展现师生朝气蓬勃、健康向上的精神面貌，学校举办了“歌唱祖国，唱响红歌”主题合唱比赛，参赛的15个班级演唱了《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《我们走在大路上》……等经典红色歌曲，一首首镌刻着时代印记的歌曲，别出心裁的节目编排，同学们自信靓丽、倾情演绎，动人的旋律和情真意切的歌词深深打动着台下的每一位师生、家长。 (3) 请你从培养美好情感的角度谈谈演唱经典红色歌曲的意义。 【青春拥有无限可能】 15.踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。在直面挑战，积极探索中，让青春焕发向上的活力，绽放绚丽的光彩。让我们跟随以下镜头，一起探讨青春的成长。 镜头一 镜头二 学校组织关爱孤寡老人的志愿活动，晓薇踊跃报名。活动中，她帮助老人打扫房间、采购生活用品等。然而，个别同学却在背后议论她，说她是为了“刷好感”，为了在综合素质评价中加分。晓薇听闻这些闲言碎语后，坚定地说：“我们要做一个自尊的人……” 晓薇在班级里的成绩一直名列前茅，尤其在数学学科上表现出色，多次在学科竞赛中获奖。学校组织演讲比赛，语文老师鉴于晓薇的文字功底和知识储备，推荐她参加。但她却以自己缺乏演讲经验，担心失败为由，婉拒了老师的好意。 (1) 运用所学知识，请你将晓薇的话补充完整。（4分） (2) 结合材料，指出镜头二中晓薇缺乏的优秀品质，并选择其中一个方面为其制定成长提升计划。（6分） 为不断促进学生对自尊、自信、自强的理解与践行，培养学生的核心素养，引导学生在实践中不断提升自己。学校布置了一份综合实践性作业。 （一）主题阅读 ★推荐书籍：① ______ （要求：请你推荐一本能够帮助青少年建立自尊、自信、自强的书籍。） ★撰写心得：阅读该书籍后撰写一篇500字左右的心得体会，阐述对“自尊、自信、自强”的新认识，结合书中内容和自身生活实际，谈谈受到的启发。 （二）校园访谈 ★访谈对象：② ______ （要求：在身边寻找一位具有自强精神的人物作为访谈对象。） ★访谈实施：利用课余时间进行访谈，了解访谈对象的事迹，包含对其面对困难时的心态、解决问题的方法、如何保持积极进取等方面的问题。注意礼貌和访谈技巧，认真记录访谈内容。 ★访谈报告：③ ______ （要求：根据访谈对象事迹，撰写一份访谈报告，总结访谈对象身上体现的自强精神，并谈谈对自己的激励作用。） （三）实践拓展 ★活动策划：④ ______ （要求：根据“自尊、自信、自强”的理解，自主策划并开展一项校园实践活动。） 活动总结：…… (3) 请你一起参与，帮助同学们完成综合实践性作业的部分内容。（4分） 【珍惜青春时光】 17.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。为帮助同学们更好地度过青春期，某校七年级（1）班组织开展“珍惜青春时光”主题班会，请你参与其中。 ●青春之彩 青春是什么？每个人都有不同回答。是保家卫国的热血、是挑战一次次“不可能”、是心里总想着他人、是永远向更高峰攀登、是为了梦想的无数次努力……无数个答案，无限种可能，最好的青春，是汇入时代，于浪潮奔涌处绽放芳华。 (1) 青春是什么。请用一句话回答你对青春的理解。（不得与上述内容重复） （4分） ●青春之美 进入青春期后，小明发现自己的身体变化明显，脸上长了不少痘痘，声音也变得低沉，他为此感到有些自卑，甚至不愿意参加集体活动；他的内心渴望独立，不想总是听从父母的安排，但在生活中遇到困难时又希望得到父母的帮助……他该如何才能邀约多彩的青春之美？ (2) 依据材料内容，请你为小明邀约多彩的青春之美提供帮助。 （6分） ●青春之惑 小阳和小悦是同桌，他们经常互相请教问题。无论是难解的数学题，还是复杂的历史事件分析，两人都会热烈讨论，在思维的碰撞中共同进步。小组活动时，他们一起搜集资料、策划方案，为了小组目标全力以赴。可最近小阳对小悦有一种奇妙而又令他慌乱的“感觉”。这种突如其来的“感觉”，让小阳陷入了困惑之中…… (3) 请你运用所学知识为小阳解惑。（4分） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024- ---2025学年度七年级道德与法治期中测试卷 一、单项选择题 1.B2.B3.D4.B5.D 6.B7.D8.B9.B10.A 11.A12.C 2、 非选择题 13.（6分）小辉的观点正确，小俊的观点错误。①“我家条件还不错，我就靠家里了”的观点错误，这是一种依赖心理，缺少自主自立精神。我们要做自强的人，能够“克已”“自胜”，主动发掘自身力量，靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②“不用那么刻苦学习，差不多就行了”的观点错误，缺少奋发向上的精神，没有认识到自强的人要有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。③“我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来”的观点正确，认识到了自强的青春有未来。 14.（10分）（1）②悦纳青春期生理变化，积极调适心理。③爱慕不一定是爱情，理智对待感情，学会与异性正确相处。④培养学习兴趣，增强自信。 （2）①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 15.（1）小民情绪的变化受到了生活事件、外部环境的因素的影响;消极情绪会给人带来不良体验，也会产生负面影响（4分） （2）芳芳通过给自己心理暗示的方式，改变认知评价管理情绪（4分） （3）经典红色歌曲中蕴含着丰富的爱国情感，演唱经典红色歌曲是进行爱国主义教育、传递情感正能量的好方式，有利于促进我们的精神发展，使我们的生命更有力量，使我们周围的世界因为我们的积极情感而多一份美好（4分） 16.（1）①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。③学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。（4分） （2）自信。目标：在本学期内，显著提升自己在课堂发言和小组活动中的自信程度。行动：每周至 少主动在课堂上发言 2 次，发言前做好充分准备，如提前预习课程内容、整理思路。参加 2 次小组合作项目，积极承担任务，如担任小组讨论的组织者，锻炼沟通和协调能力。每月进行一次自我反思，总结自己在自信表现方面的进步与不足。每次遇到挑战时，给自己积极的心理暗示，如“我可以的”。（6分） （3）①《自信的力量》。②语文老师。③奋发进取，不断完善自我、超越自我；自强，使人自主自立，自强，使人奋发向上。④语文老师谈心会。（4分） 17.（1）青春一个人生命中充满活力和梦想的时期，也是面对挑战和不断成长的时期。（4分） （2）学会悦纳自我，我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化；可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（6分） （3）学会与异性正常交往；青春期生理萌动不是真正的爱情，要保持与异性交往的原则；做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。（4分） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$