湖南省株洲市世纪星高级中学2024-2025学年高二下学期第一次月考日语试题

日语学科考试题 注意事项： 1.本试卷满分150分；考试用时120分钟； 2.本试卷分四部分，第一部分听力（共30分），第二、三、四部分笔试（共120分）； 3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试题与答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下1小题。每段录音仅播放一遍。 1.男の人は病院に行きますか。 A.行く B.行かない C.分からない 2.男の人はどうしたんですか。 A.歌うのは好きではない B.喉が痛い C.用事がある 3.女の人はどのぐらい払いますか。 A.230円 B.320円 C.460円 4.女の人はどんな時計を買いたいですか。 A.重い時計 B.見やすい時計 C.小さい時計 5.女の人はこの店についてどう思いますか。 A.あまり安くない。 B.美味しくて安い。 C.会社から近くて便利だ。 第二节（共15小题：每小题1.5分,满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.明日の1時間目は何をしますか。 A.プリントを準備する B.プリントを復習する C.プリントをやる 7.明日何枚プリントを集めますか。 A.1枚 B.2枚 C.3枚 8.女の人はどう思いますか。 A.安心する B.期待する C.失望する 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人はどうして携帯を換えましたか。 A.壊れたから B.変なメールがたくさん来たから C.料金が高かったから 10.女の人はどこで新しい携帯を変えましたか。 A.友達のところで B.店で C.ネットショップで 11.女の人は前の携帯がどうでしたか。 A.デザインがいい B.機能が多い C.画面がいい 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人はどうしてスーツをほしがっていますか。 A.山田さんに貸したいから B.結婚式を司会するから C.結婚式を出席するから 13.男の人の困っていることは何ですか。 A.スーツがない B.スーツが似合わない C.スーツを見つけない 14.女の人の兄はどんな人ですか。 A.けち（小气）な人 B.瘦せた人 C.太い人 听下面的录音，回答第15至17题。 15.会議はいつ始まりますか。 A.8時 B.10時 C.12時 16.女の人はどうやって行きますか。 A.7番のバスで行く B.3番のバスで行く C.タクシーで行く。 17.大学に行ったら、バス路線はいくつありますか。 A.二つ B.三つ C.五つ 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女の人のお母さんはどんな仕事をしていますか。 A.家庭主婦 B.学校の先生 C.料理の仕事 19.男の人は誕生日の時、何をしたいですか。 A.ケーキを食べたい。 B.友達と誕生日パーティーをしたい。 C.おじいさんやおばあさんに会いたい。 20.二人は何について話していますか。 A.もらったプレゼント B.誕生日パーティーの過ごし方 C.両親との付き合い方 第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 日本で最もたくさん取れる果物はみかんで、果物全体の生産量の約三分の一を占めています。2番目はりんごで、次になしが続きます。しかし、日本人が一番たくさん食べる果物は国産のみかんではなく、日本でほとんど取れないバナナなのです。 バナナの輸入は1903年に始まりました。①そのころ、日本人が最もたくさん食べていた果物はみかんとりんごでした。しかし、だんだんみかんやりんごを食べる量が減り、②（ ）バナナの輸入が増えて、ついに、2004年にはバナナが一番多く食べられるようになりました（变得）。 1年間に1人が食べるバナナの量は5.7キロにもなります。手で簡単で剥けてすぐ食べられること、ちょっとお腹が空いた時にも便利で、健康にいいことがバナナの人気の理由のようです。 1. 日本で三番目に取れる果物は何か。 A. りんご B. みかん C. バナナ D. なし 2. ①「そのころ」とあるが、いつを指すか。 A. 2018年 B. 1903年 C. 2004年 D. 1890年 3. バナナの人気の理由として、正しくないのはどれか。 A. 輸入が増えた B. 健康にいい C. ちょっとお腹が空いた時に便利 D. 手で簡単で剥けてすぐ食べられる 4. ②（ ）には何を入れるか。 A. しかし B. 反対に C. しかも D. ですから 5. 現在日本人1人は2年間で食べるバナナの量はどのぐらいなのか。 A. 5.7キロ B. 11.4キロ C. 17.1キロ D. 22.5キロ (二) 日本人は、中学3年間、高校3年間、また大学さらに4年間と、合わせて6年間~10年間、英語の勉強をする人が多いですが、英語を話すことができない人も多いです。なぜでしょうか。会話に必要な能力は「聞き取り」、「単語」、「外国語を頭の中で日本語に変換しないで理解する」、「正しい発音が言える」の4つだと思います。 ①（ ）能力を鍛えるには、環境が一番大切なので、努力をしてこの環境を作らなければなりません。外国語の一番よい勉強方法はその国に行くことです。しかし、②それには時間とお金がかかりますので、ほとんどの人には難しいと思います。私は③ソウルで韓国語を独学で勉強しましたが、やる気さえあれば日常会話や旅行会話ぐらいならその国に行かなくてもできると確信しています。現実にソウルで、日本に行ったことのない人で日本語を上手に話している人を何人も見ました。ですから、外国の勉強で一番大切なことは「やる気」と「勉強方法」だと思います。まだ、④外国語会話の能力は、すぐには身に付きません。 しかし、これらの能力の養成は、勉強を継続することによって早くなります。最初は、非常にゆっくりですが、時間が経つにつれて、理解、定着は確実に早くなりますので、安心して勉強を続けてください。 6. ①（ ）には何を入れるか。 A. それ B. その C. どの D. これら 7. ②「それ」とあるが、何を指すか。 A. 能力を鍛えること B. 外国語の勉強 C. 外国に行くこと D. 英語を話すこと 8. ③「ソウルで韓国語を独学で勉強しました」とあるが、その「独学で勉強」した人は誰か。 A. わたし B. ソウルの人 C 日本へ行ったことがない人 D. ソウルへ行ったことがない人 9. ④「外国語会話の能力は、すぐには身に付きません」とあるが、その「身に付く」の意味は何か。 A. 自分のものとして持つ B. 他の人のものが自分の所有となる C. 知識、習慣、技術などが自分自身のものとなる D. 一生懸命勉強する 10. 筆者にとって、外国語が話せるようになるために一番大切なことは何か。 A. その国に行くこと B. やる気と勉強方法 C. 外国語を頭の中で日本語に変換しないで理解すること D. 独学すること (三) 大学の「講義」は次のような点で、高校の「授業」と違います。このような違いが分からないと、多分、大学の勉強には慣れないでしょう。 高校までの教科書は、授業のために（为了~）書かれた本ですが、大学の講義で使う教科書は専門分野の学術書で、内容がとても多く、大抵の場合、練習問題などは少ないでしょう。社会に出て、何か勉強しなければならない場合、やはり①このような本を読まなければなりません。言い換えれば、大学の講義はその専門書の読み方、勉強の仕方を学ぶ場なのです。 高校までの教科書は、決まった内容、つまりカリキュラム（教学计划）に従って（遵从、遵循）書かれています。教える範囲、時期などが計画的で、他の科目で必要な事柄（事情）があれば、必要なものを先に学習します。しかし、大学でのカリキュラムはそうではなく、習っていない事柄、後で習う事柄を考慮しないで、先に講義が進むことも多く、他科目との連携もまちまち（各式各样）です。高校までの授業は進学のため、いろいろなテストの問題を解く方法を学ぶことが多いです。 ②（ ）、大学での勉強は、社会に出た時に教養として必要な学問で、武器となる学問です。進学のために勉強するという考え方は捨て、自分のためになるから勉強する、という考え方で勉強しなければなりません。 11. ①「このような本」とあるが、何を指すか。 A. 英語の本 B. テストの本 C. 専門学校の学術書 D. 練習問題 12 大学講義の特徴に関する説明は合っていないものはどれか。 A. 他科目との関係はほとんどない B. 専門書の読み方を勉強する C. 勉強の仕方を学ぶ D. 内容が多いです 13 ②（ ）には何を入れるか。 A. しかし B. ですから C. そのため D. なるほど 14. 大学の勉強をどうすればいいのか。 A. カリキュラムに従って勉強する B. 自分のためになるから考え方で勉強する C. テストの問題を解く方法を学ぶ D. 他の科目で必要なものを先に学習する 15. 「大学の講義」と｢高校の授業」の違いについて、文章はどのように説明しているか。 A. 高校の教科書は練習問題などが少ない B. 大学の講義は、進学のために勉強する C. 高校の講義はカリキュラムに従って書かれていない D. 大学の講義ではよく専門分野の学術書を使う (四) 外国人が日本語を学習する上での難しさとして、類義語が多いことがよく挙げられる（被挙出）。類義語とは、意味が似ている語のことで、基本的にどの言語にもあるものだ。しかし、日本語の場合は、文字に平仮名、片仮名、漢字があるように、言葉にも和語、漢語、外来語の三つの種類があることが、①その原因にもなっている。 例えば、「くるま（車）」と「自動車」、「買い物」と「ショッピング」など、同じ物や事について、和語と漢語、あるいは外来語で異なる言い方をしているので、語彙が多くなる。同じ漢語でも、「学習」と「勉強」、「非常」と｢「大変」のように、中国と日本で作られたものがそれぞれ使われている（被使用）ので、とても複雑になっている。ちなみに、②漢字で書く言葉がすべて漢語というわけではない。 一般的に、和語は基本的な語彙が多く、やさしく温かい感じがするが、意味が曖昧なものある。漢語は固くて難しい感じがするが、文字を見れば意味が分かるという便利さがある。ただし、音を聞いただけでは分からないこともある。外来語は新しく軽快な感じがするが、分かりにくい。なお、専門語は以前は漢字が多かったが、最近は外来語が増えている。 16. ①「その原因」は何の原因なのか。 A. 日本語が難しい B. 類義語が多い C. 言葉に和語、漢語、外来語の三つの種類がある D. 文字に平仮名、片仮名、漢字がある 17. ②「漢字で書く言葉がすべて漢語というわけではない｣の意味はどれか。 A. 漢字で書く言葉は和語もある B. 漢字で書く言葉は漢語だけだ C. 漢字で書く言葉はすべて漢語だ D. 漢字で書く言葉はすべて漢語かもしれない（可能）。 18. 日本語の文字には何があるか。 A. 仮名と漢字 B. 片仮名と外来語 C. 平仮名と漢語 D. 漢字と漢語 19. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 和語は文字を見れば意味が分かるという便利さがある B. 漢語は音を聞いただけで分かる C. 専門用語は、最近は漢字が増えている D. 和語には意味が曖昧なものもある 20. この文章で、筆者が最も言いたいことは何か。 A. 専門用語は漢字より外来語のほうが多い B. 日本語には類義語は多い原因 C. 日本語には和語、漢語、外来語の三つの種類がある D. 文字に平仮名、片仮名、漢字がある 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分,满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本の小学校は六年です。1（ ）中学校は三年です。小学校と中学校の九年間は義務教育です。子供たちは6歳2（ ）近くの小学校へ行きます。小学校は3（ ）八時半に始まります。毎日5時間か6時間授業があります。授業は三時4（ ）終わります。子供たちは教室の掃除を5（ ）家へ帰ります。 中学校の授業のあとクラブがあります。生徒たちは、テニスや野球など6（ ）好きなことをすることができます。 高校は義務教育ではありませんが、中学生の九十五パーセントが高校へ行きます。高校に入るためには入学試験を受けなければなりません。7（ ）高校も難しい高校もあります。高校も三年です。 大学はふつう四年です8（ ）、医学のコースは六年です。二年間の短期大学もあります。大学ではみんな好きなことを勉強します。9（ ）みんな入学試験があります。試験はたいへん難しいので、いっしょけんめい10（ ）。 21. （ ） A. そして B. それで C. だから D. でも 22. （ ） A. に B. で C. から D. まで 23 （ ） A. ちょうど B. たいてい C. ちょっと D. ぜんぶ 24. （ ） A. やく B. ごろ C. くらい D. まま 25. （ ） A. し B. する C. した D. してから 26. （ ） A. だんだん B. ますます C. いろいろ D. ときどき 27. （ ） A. きれい B. いい C. りっぱな D. やさしい 28. （ ） A. が B. から C. でも D. のに 29. （ ） A. つまり B. もちろん C. だから D. それから 30. （ ） A. 勉強してもいいです B. 勉強しなくてもいいです C. 勉強しなければなりません D. 勉強してください 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 わたしの母は、毎月一回、故郷の水を1. （送る）てきます。三年前に故郷の短大2. 卒業したわたしは地元のコンピューター関係の会社に入りました。その会社は東京に本社があり、この春、わたしは本社に勤めることになって、東京へ3. （引越し）て来たのです。 東京でアパートも見つかり、引越しも全部4. （終わる）後で、一緒に手伝ってくれた母はわたしの5. （入れる）お茶を口にすると、「この水はうまくないの」といいました。その時からです。毎月、故郷の水を瓶6. 6本送ってくるようになった。 東京の水はたしかに7. （美味しい）ありません。始めのころはとても飲む気になれませんでした。そして、8. （遊ぶ）に来た会社の友達は母の送ってくれた水で作ったコーヒーや紅茶がおいしいと言います。東京の人も本当においしいと言って9. （飲む）たいでしょう。おいしい水はわたしの心を故郷に連れて行ってしまうようです。友達が帰ったあと、久しぶりに母の10. （こえ）が聞きたくなったわたしは電話に手を伸ばした。 31. ________ 32. ________ 33. ________ 34. ________ 35. ________ 36. ________ 37. ________ 38. ________ 39. ________ 40. ________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是李明，请给在日本旅行时给你做向导的田中写封感谢信。 注意： (1)字数80-120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「ですます」体。 第二节（满分30分） 42. AI这个词现在已经不是新词了，“人工智能”在我们生活中的使用也是越来越频繁了。请以「AI(人工知能)と日本語学習」为题，写一篇短文。 内容包括： (1)人工智能对我们学习日语有什么影响 (2)如何正确对待人工智能。 注意： (1)字数为280-320字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「ですます」体。 日语学科考试题 注意事项： 1.本试卷满分150分；考试用时120分钟； 2.本试卷分四部分，第一部分听力（共30分），第二、三、四部分笔试（共120分）； 3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试题与答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下1小题。每段录音仅播放一遍。 1.男の人は病院に行きますか。 A.行く B.行かない C.分からない 2.男の人はどうしたんですか。 A.歌うのは好きではない B.喉が痛い C.用事がある 3.女の人はどのぐらい払いますか。 A.230円 B.320円 C.460円 4.女の人はどんな時計を買いたいですか。 A.重い時計 B.見やすい時計 C.小さい時計 5.女の人はこの店についてどう思いますか。 A.あまり安くない。 B.美味しくて安い。 C.会社から近くて便利だ。 第二节（共15小题：每小题1.5分,满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.明日の1時間目は何をしますか。 A.プリントを準備する B.プリントを復習する C.プリントをやる 7.明日何枚プリントを集めますか。 A.1枚 B.2枚 C.3枚 8.女の人はどう思いますか。 A.安心する B.期待する C.失望する 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人はどうして携帯を換えましたか。 A.壊れたから B.変なメールがたくさん来たから C.料金が高かったから 10.女の人はどこで新しい携帯を変えましたか。 A.友達のところで B.店で C.ネットショップで 11.女の人は前の携帯がどうでしたか。 A.デザインがいい B.機能が多い C.画面がいい 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人はどうしてスーツをほしがっていますか。 A.山田さんに貸したいから B.結婚式を司会するから C.結婚式を出席するから 13.男の人の困っていることは何ですか。 A.スーツがない B.スーツが似合わない C.スーツを見つけない 14.女の人の兄はどんな人ですか。 A.けち（小气）な人 B.瘦せた人 C.太い人 听下面的录音，回答第15至17题。 15.会議はいつ始まりますか。 A.8時 B.10時 C.12時 16.女の人はどうやって行きますか。 A.7番のバスで行く B.3番のバスで行く C.タクシーで行く。 17.大学に行ったら、バス路線はいくつありますか。 A.二つ B.三つ C.五つ 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女の人のお母さんはどんな仕事をしていますか。 A.家庭主婦 B.学校の先生 C.料理の仕事 19.男の人は誕生日の時、何をしたいですか。 A.ケーキを食べたい。 B.友達と誕生日パーティーをしたい。 C.おじいさんやおばあさんに会いたい。 20.二人は何について話していますか。 A.もらったプレゼント B.誕生日パーティーの過ごし方 C.両親との付き合い方 第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. D 2. B 3. A 4. D 5. B (二) 【6~10题答案】 【答案】6. D 7. C 8. A 9. C 10. B (三) 【11~15题答案】 【答案】11. C 12. A 13. B 14. B 15. D (四) 【16~20题答案】 【答案】16. B 17. A 18. A 19. D 20. B 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分,满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. A 22. A 23. B 24. B 25. D 26. C 27. D 28. A 29. B 30. C 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. 送っ 32. を 33. ひっこし 34. 終わった 35. 入れた 36. に 37. 美味しく 38. 遊び 39. 飲み 40. 声 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】田中さんへ 　お元気でいらっしゃいますか。 　先日は京都旅行の際、大変お世話になりました。おかげさまで、金閣寺などの歴史ある名所を楽しく巡ることができました。貴重な体験でした。言葉の不安もありましたが、田中様がいつも優しく案内してくださったので、心から感謝申し上げます。 　機会がございましたら、ぜひ中国にも来てください。 　お待ちしております。 2025年X月X日 李明 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】AI(人工知能)と日本語学習 　近年、人工知能の利用が世界中で広がって、私たちの生活を大きく変えています。 　もちろん、人工知能は、効率性と利便性が高いことです。例えば、翻訳アプリや音声認識ソフトを使えば、単語の意味や発音をすぐに調べることができます。また、AI会話プログラムと練習すれば、24時間いつでも日本語で話す機会が持てます。このように、AIは学習の効率を高め、特に独学者にとって便利なツールになっています。 　しかし、人工知能の使いすぎは、人間の思考力や創造力を低下させる可能性もあります。そのため、自分自身の能力を高めることも大切だと思います。人工知能は私たちの生活を豊かにする一方で、使い方を間違えると逆効果になることもあります。これからも人工知能と上手に付き合いながら、人間らしい創造性や思考力を大切にしていきたいです。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$