2025年安徽省C20教育联盟中考三模语文试题

安徽省“C20”教育联盟2025年九年级第三次学业水平检测 语 文 注意事项: 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 2. 本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分, “试题卷”共6页,“答题卷”共2页。 3. 请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 4. 考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)“雁”是古诗词中一个重要意象,常作为诗人抒发情感的载体。“ (王湾《次北固山下》)中作者用它来表达自己对于家乡的思念;“ (高适《别董大》)中作者又借助它来表达自已内心的积郁。 (2)“战争”是古诗文中经久不衰的话题,多用于表达作者对社会现实的观察与思考。 (李贺《雁门太守 运用了比喻和夸张的手法,写出 了战争形势的冠 《木兰诗》)中写出了战争环境的恶 劣;“ (《曹岁论战》)中曹岁用它揭示了打败齐军的原因, 表现了他对战争的精辟见解 活动中。 语文老师分享了下面名著选段 2. 在“经典名著共赏读” 布置了任务,请你参与并完成。(13 分) 【甲】A写罢, ,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈, 又拿起笔来,在那《西江月》后,再写下四句诗,道是: “心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。” A写罢诗,又去后面大书五字道:“郓城A作”。写罢,掷笔在桌上,又自歌了一回,再饮 过数杯酒,不觉沉醉,力不胜酒。便唤酒保计算了,取些银子算还,多的都赏了酒保。拂袖下楼 来,跟跟跄跄,取路回营里来。 【乙】次日,B走到玄武湖,寻着了庄征君,问道:“昨日虞博士来拜,先生怎么不会他?” 庄征君道:“我因谢绝了这些冠盖,他虽是小官,也懒和他相见。”B道:“这人大是不同,不 但无学博气,尤其无进士气。他jn怀冲淡,上而伯夷、柳下惠,下而陶靖节一流人物。你会见 他便知。”庄征君听了,便去回拜,两人一见如故。虞博士爱庄征君的tián适,庄征君爱虞博士 的浑雅,两人结为性命之交。 【任务一:记字词】根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分) 嗟吁() (1)jin()怀 tián()适 跟( 【任务二:识短语】 (2)下面短语结构类型与“手舞足蹈”一致的一项是( )(3分) C一见如故 A大喜大笑 B不觉欢喜 D性命之交 “C20”教育联盟2025年九年级第三次学业水平检测 语文 第1页 共6页 【任务三:辨人物】 ,【乙】文中B是 (3)【甲】文中A是 是_。结合原著说说A、B两人在人物形象上有 哪些相似之处?(写出2点)(6分) 3.中国是一个诗的国度,名家辈出,佳作如林,漫步其中,含英明华,倍受滋养。复兴学校开展“古 诗苑漫步”综合实践活动,请你一起参与。(12分) (1)为了营造活动氛围,请你拟写一条宜传标语。(2分) (2)“花”在古典诗歌里是常见的意象,请用名补充花令。(2分) ①人面不知何处去。 依旧笑春风。 ②唯有 真国色,花开时节动京城。 (3)下面四句诗歌分别包含了一个节气,请按照节气的先后顺序将其排列起来 。(4分) ①寂寥小雪闲中过,斑驳轻霜鬓上加 ②回岁晚冰霜少,春到人间草木知。 ③微雨众卉新,一雷惊垫始 ④风吹雨过南楼,一夜新凉是立秋 (4)活动结束时,小院同学写了一段感言,其中有些错误,请你参与修改。(4分) 学校诗词社团活动开展得非常好,【A】随活动的开展,让同学们的传统文化素质得到了 极大的提升。我觉得,古诗词是我国传统文化的 B1 我们要在更广泛的范围内运用古 诗词、学习古诗词、享受古诗词。 ①【A】每有语病,请你提出修改意见: ②【B】句语序不2 当,可修改为: 二、阅读(55分) 阅读下面的文字 回答问题 1-1(21 故乡的动霞 汪曾祺① ①故乡的元宵是并不热闹的。 ②没有狮子、龙灯,没有高跷,没有跑旱船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子。 这些都在七月十五“迎会”--赛城隍时才有,元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”,我们那里的 元宵却是静静的。 ③有几年,有送腐腾的。上午,三个乡下的汉子,一个举着腿鳞一一张长板凳,外面糊纸扎的 鹧藤,一个敲小锣,一个打擦,咚咚当当敲一气,齐声唱一些吉利的歌。每一段开头都是“格炸炸”: ④格炸炸,格炸炸, 瞬送子到你家..... 我对这“格炸炸”印象很深。这是什么意思呢?这是状声词?状的什么声呢?送鹧献的没有表 演,没有动作,曲调也很简单。送鹏鳞的来了,一点也不叫人兴奋,只听得一连串的“格炸炸”。“格 炸炸”完了,祖母就给他们一点钱。 街上掷毂子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人,六颗毂子静静地在大碗底卧着,摆赌摊的坐在 小板凳上抱着膝盖发呆。年快过完了,明天还有事,大家都没有睹兴。 ⑧草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。北市口有捏面人的,青蛇、白蛇、老渔翁。 到天地坛看人拉“天子”--即抖空竹,拉得很响,天子蛮牛似的叫。到泰山庙看老妈妈烧香。 “C20”教育联盟2025年九年级第三次学业水平检测 语文 第2页 共6页 一天快过去了。不过元宵要等到晚上,上了灯,才算。元宵元宵嘛,我们那里一般不叫元宵, 叫灯节。灯节要过几天,十三上灯,十七落灯。“正日子”是十五。 各屋里的灯都点起来了。大妈(大伯母)屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明 扁灯,还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光,明亮而温柔,显得很吉祥。 上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。走马灯不过是转动的车、马、人(兵)的影子,但 也能看它转几圈。后来我自已也动手做了一个,点了蜡烛,看着里面的纸轮一样转了起来,外面的纸 屏上一样映出了影子,很欣喜。乾隆和的走马灯并不“走”,只是一方的纸箱子,正面白纸上有一些 彩色的小人,小人连着一根头发丝,烛火烘热了发丝,小人的手脚会动。它虽然不“走”。我们还是 叫它走马灯。要不,叫它什么灯呢?这外面的小人是唐僧、孙悟空、八戒、沙和尚。整个画面表现的 是《西游记》唐僧取经。 ②孩子有自已的灯。兔子灯、绣球灯、马灯.....兔子灯大都是自已动手做的。下面安四个拈辙, 拉着走。兔子灯其实不大像兔子,脸是圆的,眼睛是弯弯的,像人的眼睛,还有两道弯弯的眉毛!绣 球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球,有一个簇制的架子,架子上有一根竹竿,架子 下两个转辙,手执竹竿,向前推移,球即不停滚动。马灯是两段,一个马头,一个马屁股,用带子系 在上。西爪灯、虾蝶灯、鱼灯,这些手提的灯,是小孩玩的 有一个习俗可能是外地没有的:看围屏硬木长方 二尺高,尺半宽,镶绢,上画一笔 涉小说人物故事,灯节前装好 堂围屏约二十幅,屏后点 昔烛。这实际上是照得透亮的连环画。有 两处可看,一处在炼阳观的偏 附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是:《封神榜》,火神 庙画的《三国》。围屏看了 多少年 但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。 4街上有人放花。 多的几支,起火升到天上, 有人放高升(超 灭), 一灭了。 订笼。竹蔑为骨,外糊红纸, 天上有一盏红 个长方的简,里面点了蜡烛,放到天上,灯笼是 很好放的,连脑线都不用, 在一个角上系上线,就能飞上去。灯笼在天上微微飘动,不知道为什么, 看了使人有一点薄薄的凄凉。 7年过完了,明天十六,所有店铺就“大开门”了。我们那里,初一到初五,店铺都不开门。初 六开两扇排门,卖一点市民必需的东西,叫做“小开门”。十六把全部排门撤掉,放一挂鞭,几个炮 仗,叫做“大开门”,开始正常营业。年,就这样过去了。 【注释】①本文写于1993年,时年作者汪曾祺73岁。 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A. 本文首段“故乡的元宵是并不热闹的”能够起到吸引读者阅读兴趣的作用,同时与下文“我们那里 的元宵却是静静的”相照应。 B. 第段“元宵元宵嘛”用口语化的重复,既点题又强化了灯节在夜晚才真正开始的民俗特点。 C. 第段对比两种走马灯,通过“乾隆和的走马灯并不走”的幽默笔调,为民间手艺的粗糙与随意 感到遗憾。 D. 第②段画线句,通过细节描写,生动形象地写出了兔子灯的可爱,也侧面展现出孩子们的天真 可爱。 5. 文章围绕“故乡的元宵”记叙了一系列形式多样的民间节日活动。请梳理文章脉络,完成填空。 (4分) “C20”教育联盟2025年九年级第三次学业水平检测 语文 第3页 共6页 时间 节日活动 特点 白天 送藤、吹糖人、捏面人、拉“天嘴子”、看烧香.... ① 家里各屋的灯点起来了 温 ② 热闹 晚上 孩子们自己动手做灯 4 放花、放灯笼 6. 请结合文章内容从修辞的角度赏析下面的句子。(4分) 没有狮子、龙灯,没有高跷,没有跑早船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子。 7. 请结合文章内容分析作者通过描写故乡元宵节的各种习俗表达了怎样的思想感情?(6分) 8. 本文与链接材料都是汪曾祺的回忆性散文,请说说两文在语言和选材方面的相同之处。(4分) 雨季的果子是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着绣了满帮花的鞋,坐 在人家阶石的一角,不时吆喝一声:“卖杨梅一-一一一”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的 空气更加柔和了。昆明的杨梅很大,有一个乒兵球那样大,颜色黑红黑红的,叫作“火炭梅” 这个名起得真好,真是像一球烧得炽红的火炭一点都不酸!我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山 的杨梅,好像都比不上昆明的火炭梅 《昆明的雨》 二](18分) 材料一 如宋朝时期全天营业的瓦含里有说书、弹唱、杂剧、愧戏,是宋朝人的“快乐老家”,相当于现代 的主题乐园。现代人抢破头的“茅台飞天”相当于宋朝时期的扛把子名酒“流霞”,两瓶“流霞”已 经等于现代昂贵的精装茅台,顺便简单科普了宋朝酒的酿造和售卖文化。还有宋朝时期就已经有了房 产中介“房牙”,将宋朝时买房和现代对比,当时的官员也要仔细考虑自已的实力......这些生活中常见 的经营形式都在无形中使经济得到活跃。 “小百科”还用当下流行的网络用语,轻松解读宋朝时期的历史背景和文化,比如宋朝也会“花 式营销、搞流量”,用声响广告、招幌广告、装演广告等,轻松拿捏“流量密码”。宋朝的职业种类 多种多样,除了船夫、门卫、说书、跑腿等,还有和现代生活很相似的技术人员、娱乐明星、记者写 手等,当时也是热门工种...... (大众新闻点评) 材料二 宋朝的时尚特征主要体现在服饰、审美和生活方式上,以下是宋朝“潮”的三个主要特征: 1. 服饰的多样性和时尚感 宋朝的服饰设计非常多样且具有时尚感。女子常服通常包括抹胸、襟(bèi)子和宋裤。襟子是一 种直领对襟的服装,服下开膀,腰间用勒帛系束,下长过膝,逐渐成为后世女子的一种常服。宋裤则 类似于现代的阔腿裤,凉快透气,走起路来轻便飘逸。夏季服饰方面,宋代姑娘们穿衫,冬天则穿 或秋,这些服饰在薄厚和长短上有所不同,一般长不过膝,秋则有衬里。礼服方面,宋代美学奉行 “C20”教育联盟2025年九年级第三次学业水平检测 语文 第4页 共6页 “少即是多”的原则,贵族女子的发饰讲究,常用金银、翠、珠玉做成各种头饰,精工富丽。服饰 的多样和时尚促使手工业一时极为繁荣。 衣袖可 宽可窄 -对襟直领 直腰身非常适合居 家休闲穿用 -衣身可长可短 南宋--紫灰趋zhòu纱滚边窄袖女褶子 2. 审美的含蓄与华丽 宋朝人的服饰追 宋朝的审美风格是含蓄而华丽的 求精美,虽然 体风格含蓄婉约, 但在细节上 却非常华丽大胆。宋朝皇帝的画 了宋太祖赵匡凰外,其他帝多穿红色或黄色服装。 3. 商业的繁荣和文化的发展 宋朝的经济非常发达,商业每 荣。宋 朝对商业发展持有开放态度,商业活动与农耕一样受到平等 对待。宋朝还发展了海上贸易。 设立市 司统管海上贸易。宋朝的秘制度也有利于商业的发展,松 弛了百姓的赋税,调整了国家 与百姓在赋税上的关系。这些经济政策极大地推动了社会的发展和商业 的繁荣。 (《世界博览》) 材料三 宋人赏花的去处一般是官方园林、私家花圈、寺庙道观等地方。宋代官私园苑与前代最大的区别 或者说进步就是定期开放,让市民观赏游玩。如汴京琼林苑、金明池基本上定于每年三月至四月八日 开放,所谓许士庶“嘻游一月”。政府采取鼓励、招徕的措施,吸引市民前往游观,带动了当时以“花” 为主的周边经济的发展。 南宋临安城里,从花卉种类到花市设立都超过了汴京。百花尽开,如牡丹、药、棠、木香、 茶靡、盖薇、金纱、玉绣球、小牡丹、海棠、锦李、徘徊、月季,“是月(三月)春光将暮,百花尽 开”时节,小商贩沿街叫卖的情况。月季等花,种种奇绝。卖花者以马头竹篮盛之,歌叫于市,买者 纷然。 (节选自《宋代花卉的商品性消费》有改动) 9. 根据材料内容,下列诗句中不能体现宋朝服饰特点的一项是( )(3分) A. 轻解罗裳,独山西楼 (李清照(一剪梅》) B. 窄袖轻罗,暗露双金(欧阳修《蝶恋花》) C. 对襟华服美,彩带系腰间(宋佚名) D. 青花翠缕鸟袍妆,宝赞金配玉环香(白居易《琵琶行》) “C20”教育联盟2025年九年级第三次学业水平检测 语文 第5页 共6页 10. 材料一中画线句运用了哪些说明方法,有什么作用?(5分) 比如宋朝时期全天营业的瓦舍里有说书、弹唱、杂剧、愧戏,是宋朝人的“快乐老家”, 相当于现代的主题乐园。 11. 根据材料二,请给“襟(bèi)子”下个定义。(4分) 12. 请结合以上三则材料说说宋朝的“潮流”对经济发展的促进作用。 (6分) [三](16分) 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、交横,盖竹柏影也。何夜无月?何 处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 《记承天寺夜游》 【乙】崇五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余弩一小舟,拥 羲衣炉火独往湖心亭看雪。雾淞流扬,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭 一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸一见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同 饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及干船,舟子 南南回: “莫说相公痴,更有痴 似相公者!” 《湖心亭看雪》 13. 解释下面加点词在文中的意思 (4分 (1)相与步于中庭 相与 (2)但少闲人如吾两人者 耳: (4)湖中&得更有 (3)余一小舟 焉得: 14. 把下面句子翻译成现代汉 (6分 (1)庭下如积水空明,水中藻、交横,盖竹柏影也。 (2)雾淞流汤,天与云与山与水,上下一白。 15. 【甲】文中“庭下如积水空明,水中藻、交横,盖竹柏影也”写出的景物特征: 【乙】文中“雾凇沉汤,天与云与山与水,上下一白”写出的景物特征: (2分) 16.【甲】【乙】两文同属抒情名篇,请分析它们所抒发的情感有何不同?(4分) 三、写作(55分) 17. 阅读下面的材料,按要求作文。(55分) (1)拥有目标是成功的第一步,坚持不懈是成功的关键。 (2)不积步,无以至千里;不积小流,无以成江海 (3)燕子每次高飞前,总要先在低处飞行一段距离,积蓄力量,然后才能修地向上,在天空中划 出一道漂亮的狐线。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请结合你的经历和体验,自拟标题,写一篇记叙文。 要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章 (3)不少于600字。 “C20”教育联盟2025年九年级第三次学业水平检测 语文 第6页 共6页