9.2正弦定理与余弦定理的应用-学案-2024-2025学年高一下学期数学人教B版(2019)必修第四册

2025-05-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修 第四册
年级 高一
章节 9.2 正弦定理与余弦定理的应用
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 381 KB
发布时间 2025-05-08
更新时间 2025-05-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52004759.html
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来源 学科网

内容正文:

课题 9.2 正弦定理与余弦定理的应用 课型 新课 学习目标 灵活应用正、余弦定理解决实际问题 学习重点 深入掌握正、余弦定理 学习难点 能很好的应用正余弦定理解决实际问题 一、正余弦定理的应用(一)在实际中的应用 例1 、如图所示,、是某沼泽地上不便到达的两点,、是可到达的两点。已知、、、四点都在水平面上,而且已经测得,,,,,求的长。 练习:1、山西应县木塔,始建于1056年,是世界上现存最高大、最古老的纯木楼阁式建筑,与意大利比萨斜塔、巴黎埃菲尔铁塔并称“世界三大奇塔”.某同学为了估算木塔的高度MN,他在塔的附近找到一座建筑物AB,高为15m,在地面上点C处(B,C,N在同一水平面上且三点共线)测得木塔顶部M,建筑物顶部A的仰角分别为和,在A处测得木塔顶部M的仰角为,求木塔的高度 2、某校高一年级的学生参加了主题为《追寻大儒足迹,传承董子文化》的实践活动.在参观董子文化馆时,为了测量董子雕像高度,在、处测得雕像最高点的仰角分别为和,且,,求该雕像的高度       3、为了测量某塔的高度,检测员在地面A处测得塔顶T处仰角为,从A处向正东方向走了70米到地面B处,测得塔顶T处仰角为,若,求铁塔OT的高度 4、如图,为测量山高,选择A和另一座山的山顶C为测量观测点.从A点测得M点的仰角,C点的仰角以及;从C点测得,已知山高,求山高 例2、在某海滨城市附近的海面出现台风活动。据监测,目前台风中心位于城市的东偏南方向,距城市的海面处,并且以每小时的速度向西偏北方向移动,如果台风侵袭的范围为圆形区域,半径为。将问题涉及范围内的地球表面看成平面,判断城市是否会受到台风的影响。如果会,求出受影响的时间;如果不会,说明理由。 二、正余弦定理的应用(二)在几何中的应用 1、(1)中,在上,, ,,,求 (2)平面四边形中,,,,①求;②若,求 (3)中,,,点在边上,,若,求周长 (4)中,点在线段上,且,求的长 (5) 中,,,点在边上,,于点,,求 2、 中线 (1) 中,,,若是边上的中线,,求面积 (2) 中,,,,若是边上的中线,求 (3)△ABC中,,,边上的中线长为,则= = 面积= (4)中,是边上的中线,,,求 3、角分线 (1)中,是的平分线,,,,求 (2)中,点为边上一点,平分,面积是面积的倍 ①求②若,,求、 9.2正余弦定理的应用 第 1 页 共 2 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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