精品解析：2024-2025学年河南省南阳市桐柏县人教版四年级下册期中考试数学试卷

2025年春期期中学情调研 四年级数学 注意事项： 1.本试卷分试卷题和答题卡两部分。试题卷共4页，六个大题，满分100分，考试时间80分钟。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。判断题和选择题用2B铅笔在答题卡上把答案涂黑，写在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人的学校、姓名、考场、考号、座号填写在答题卡的指定位置上。 一、填空。（24分） 1. 计算80＋15×（63－27）时，应先算______法，再计算_____法，最后算_____法。 【答案】 ①. 减 ②. 乘 ③. 加 【解析】 【分析】一个算式中，有小括号的，先算小括号里面的，再算小括号外面的。由题意得，计算80＋15×（63－27）时，应先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法，最后算小括号外面的加法。 【详解】计算80＋15×（63－27）时，应先算减法，再计算乘法，最后算加法。 2. 在一个减法算式中，被减数、减数、差三个数相加的和是180，被减数是______，在一个有余数的除法中，余数是9，则除数最小是_______。 【答案】 ①. 90 ②. 10 【解析】 【分析】根据题意，因为被减数＝差＋减数，所以被减数＋减数＋差＝被减数＋被减数＝被减数×2＝180，180÷2＝90；在有余数的除法中，余数都要比除数小，除数要大于余数，即除数＞9，最小是10。 【详解】根据分析可知： 180÷2＝90 除数＞9，即最小是10。 在一个减法算式中，被减数、减数、差三个数相加的和是180，被减数是90，在一个有余数的除法中，余数是9，则除数最小是10。 3. （填上合适的数）（1）38＋52－________＝43 （2）96－5×________＝26 【答案】 ①. 47 ②. 14 【解析】 【分析】（1）由题意得，要算出横线上的数，可以先算出38加52的结果，然后再减去43即可解答。 （2）由题意得，要算出横线上的数，可以先用96减去26算出差，然后再除以5即可解答。 【详解】（1）38＋52－43 ＝90－43 ＝47，即横线上的数是47。 （2）（96－26）÷5 ＝70÷5 ＝14，即横线上的数是14。 4. “算24点”益智游戏的规则：每个数只用一次，通过运算使得数为24，请用2、4、6、9这四个数，写出一道得数是24的综合算式（可添加括号）：________________。 【答案】2×4×（9－6）＝24 【解析】 【分析】在这几个数中加入“＋”、“－”、“×”、“÷”符号，以及括号，数字位置可交换，只要使计算结果等于24即可，8×3＝24，因此最后一步算乘法，只要前面两步的计算结果分别等于8和3即可，2×4＝8，9－6＝3，根据混合运算的计算顺序填空即可。 【详解】2×4×（9－6） ＝8×3 ＝24 用2、4、6、9这四个数，写出一道得数是24的综合算式（可添加括号）：2×4×（9－6）＝24。（答案不唯一） 5. 在横线上填上合适的数。 ①10m5cm＝______m ②3.48公顷＝______m2 ③______kg＝20kg25g ④_____元＝71元2角 【答案】 ①. 10.05 ②. 34800 ③. 20.025 ④. 71.2 【解析】 【分析】1m＝100cm，1公顷＝10000m2，1kg＝1000g，1元＝10角。把高级单位换算成低级单位，乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，除以单位间的进率。 【详解】①10m5cm＝10m＋0.05m＝10.05m ②3.48公顷＝（3.48×10000）m2＝34800m2 ③20kg25g＝20kg＋0.025kg＝20.025kg，则20.025kg＝20kg25g ④71元2角＝71元＋0.2元＝71.2元，则71.2元＝71元2角 6. 太阳是一颗恒星，与在轨道上绕它公转的地球的平均距离为149597870千米，改写成用“万”作单位的数约为____________万千米（保留整数）；改写成用“亿”作单位的数约为__________亿千米（保留两位小数）。 【答案】 ①. 14960 ②. 1.50 【解析】 【分析】根据题意，将149597870改写成用“万”作单位，首先从右数第五位是万位，在右下角点上小数点，后面再写上一个“万”字，是14959.787万；保留整数时，要看小数部分十分位上是7，根据“四舍五入”法，需要向前一位进一，是14960万；改写成用“亿”作单位，首先从右数第九位是亿位，在右下角点上小数点，后面再写上一个“亿”字，是1.4959787亿；保留两位小数时，要看小数部分千分位上是5，根据“四舍五入”法，需要向前一位进一，改写成用“亿”作单位的数约为是1.50亿。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 149597870＝14959.787万≈14960万 149597870＝1.4959787亿≈1.50亿 太阳是一颗恒星，与在轨道上绕它公转的地球的平均距离为149597870千米，改写成用“万”作单位的数约为14960万千米（保留整数）；改写成用“亿”作单位的数约为1.50亿千米（保留两位小数）。 7. 由6个一、9个十分之一、8个0.01和1个千分之一组成的数是___________，这个数保留一位小数是_________。 【答案】 ①. 6.981 ②. 7.0 【解析】 【分析】根据题意，6个一是6，9个十分之一是0.9，8个0.01是0.08，1个千分之一是0.001，组成的数是6.981；保留一位小数即小数精确到十分位，要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若百分位上的数字大于等于5，就向十分位进1；若百分位上的数字小于5，就舍去百分位及其后面数位上的数；6.981第二位小数（百分位）是8，大于5，向十分位进1；十分位的9变为10，向个位进1，最终结果为7.0（保留一位小数时需显示十分位的0）。 【详解】根据分析可知： 由6个一、9个十分之一、8个0.01和1个千分之一组成的数是6.981，这个数保留一位小数是7.0。 8. 要使125×□＝125×10＋125×8成立，那么□内的数应该是_________，这是运用了___________律；如果，那么_________。 【答案】 ①. 18 ②. 乘法分配 ③. 15 【解析】 【分析】根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，要使125×□＝125×10＋125×8＝125×（10＋8）＝125×18，所以那么□内的数应该是18，运用了乘法分配律；根据乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）或a×b×c＝a×（b×c），a×（b×10）＝（a×b）×10＝150，把a×b看成一个因数，10看成另一个因数，积是150，求a×b，用积150除以另一个因数10即可。 【详解】125×□＝125×10＋125×8＝125×（10＋8）＝125×18 a×（b×10）＝（a×b）×10＝150， a×b＝150÷10＝15 要使125×□＝125×10＋125×8成立，那么□内的数应该是18，这是运用了乘法分配律；如果，那么15。 9. 一个三位小数用“四舍五入”法取近似值是5.60，这个三位小数最大是___________，最小是________。 【答案】 ①. 5.604 ②. 5.595 【解析】 【分析】小数精确到百分位，要看千分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若千分位上的数字大于等于5，就向百分位进1；若千分位上的数字小于5，就舍去千分位及其后面数位上的数。这个数最大时5.60是舍去后的结果，最小时5.60是进1后的结果。 【详解】一个三位小数用“四舍五入”法取近似值是5.60，这个三位小数最大是5.604，最小是5.595。 10. 根据最新汇率显示，1美元＝7.264人民币元，那么100美元能兑换______元人民币，0.01美元能兑换____________元人民币。 【答案】 ①. 726.4 ②. 0.07264 【解析】 【分析】小数点的移动规律是：小数点向右移动一位相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位相当于把原数乘1000，小数就扩大到原来的1000倍……小数点向左移动一位相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；移动两位相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的；移动三位相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的……已知1美元＝7.264人民币元，求100美元兑换人民币，用7.264×100，求0.01美元兑换人民币，用7.264÷100，以此计算即可。 【详解】根据分析可知： 7.264×100＝726.4（元） 7.264÷100＝0.07264（元） 根据最新汇率显示，1美元＝7.264人民币元，那么100美元能兑换726.4元人民币，0.01美元能兑换0.07264元人民币。 11. 三名四年级的学生身高分别是137厘米、1.36米、13.9分米，按照从低到高的顺序排列是___________。 【答案】1.36米＜137厘米＜13.9分米 【解析】 【分析】由题意得，可以先将137厘米、1.36米、13.9分米都转化为多少厘米，然后再比较它们的大小。1.36米＝（ ）厘米，大单位转化为小单位，需要乘上它们之间的进率100，相当于把小数点向右移动2位。13.9分米＝（ ）厘米，大单位转化为小单位，需要乘上它们之间的进率10，相当于把小数点向右移动1位。据此解答。 【详解】1.36×100＝136（厘米），所以1.36米＝136厘米。 13.9×10＝139（厘米），所以13.9分米＝139厘米。 136厘米＜137厘米＜139厘米，所以1.36米＜137厘米＜13.9分米。 三名四年级的学生身高分别是137厘米、1.36米、13.9分米，按照从低到高的顺序排列是1.36米＜137厘米＜13.9分米。 二、判断。（6分） 12. 把算式中的括号去掉后，运算顺序变了，结果不变。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个算式中，有小括号的，先算小括号里面的，再算小括号外面的；一个算式中，没有小括号的，先算乘、除法，再算加、减法。由题意得，可以举例子来说明原题说法的正确性。 【详解】在算式（12＋18）÷3中，要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法；在算式12＋18÷3中，要先算除法，再算加法。 （12＋18）÷3 ＝30÷3 ＝10 12＋18÷3 ＝12＋6 ＝18 10＜18，所以两个算式的运算顺序不一样，运算结果也不一样。原题说法错误。 故答案为：× 13. 与9.88相邻的两个整数分别是8和10。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……。 【详解】9.88的整数部分是9，所以9＜9.88＜10，即与9.88相邻的两个整数分别是9和10。原题说法错误。 故答案为：× 14. 任何数除以它本身都得1。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，0除以0没有意义，只有任何不为0的数除以它本身才得1，由此可以判断正误。 【详解】任何不为0的数除以它本身才得1；所以任何数除以它本身都得1是错误的。 故答案为：× 【点睛】清楚任何不为0的数除以它本身才得1是解题的关键。 15. 7.1和7.10大小相等，意义相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以7.1和7.10的大小相等，但7.1的计数单位是0.1，7.10的计算单位是0.01；由此判断即可。 【详解】根据分析可知， 7.1和7.10的大小相等，但7.1的计数单位是0.1，7.10的计算单位是0.01；所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查了小数的基本性质，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同。 16. 减法只能用加法验算，加法只能用减法验算。（ ） 【答案】× 17. 在没有余数的除法里，被除数（0除外）除以除数与商的积，商是1。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在没有余数的除法里，被除数＝除数×商，所以被除数（0除外）除以除数与商的积，商是1。 原题说法正确。 故答案为：√。 三、选择。（把正确的答案的序号在答题卡上涂黑）（6分） 18. 学校后院有一块草坪（如图），计算这块草坪面积的算式是（ ）。 A. 17×12×5 B. （17＋12）×5 C. （17＋12）×5×2 D. 17×（12×5） 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，将图形进行切割一下分解成两个长方形，长和宽分别是17和5、12和5，再利用长方形的面积公式：面积＝长×宽代入数据将两个长方形的面积加起来，将算式进行合并时还用到了乘法的分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 17×5＋12×5＝（17＋12）×5 A．17×12×5，不符合题意。 B．（17＋12）×5，符合题意。 C．（17＋12）×5×2，不符合题意。 D．17×（12×5），不符合题意。 学校后院有一块草坪（如图），计算这块草坪面积的算式是（17＋12）×5。 故答案为：B 19. 若○＋♡＝□，△÷◇＝☆（◇不为0），则以下算式中正确的是（ ）。 A. □＋0＝ B. ♡－□＝○ C. ◇×☆＝△ D. ☆÷◇＝△ 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，已知○＋♡＝□，△÷◇＝☆（◇不为0），明确加减、乘除法中各部分的名称以及关系：加数＋加数＝和，和－加数＝另一个加数，被除数÷除数＝商，除数×商＝被除数，判断即可。 【详解】A．□＋0＝，等式不成立，不符合题意。 B．♡－□＝○，等式不成立，不符合题意。 C．◇×☆＝△，除数×商＝被除数，等式成立，符合题意。 D．☆÷◇＝△，等式不成立，不符合题意。 故答案为：C 20. 25×（4＋a）与25×a＋25的结果相差（ ）。 A. 24a B. a C. 4 D. 75 【答案】D 【解析】 【分析】 根据乘法分配律把算式25×（4＋a）去掉括号化简，然后再和算式25×a＋25比较即可。 【详解】25×（4＋a） ＝25×a＋25×4 ＝25×a＋100 25×a＋100－（25×a＋25） ＝25×a＋100－25×a＋25 ＝100－25 ＝75 故答案为：D 【点睛】此题考查的目的是理解和掌握乘法分配律的意义，能够正确熟练地运用乘法分配律进行简便计算。 21. 把一个小数先扩大到它的10倍，再缩小到所得数的后，变为0.806，这个数原来是（ ）。 A. 0.0806 B. 0.806 C. 8.06 D. 80.6 【答案】C 【解析】 【分析】小数点向右移动一位、两位、三位、四位，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍、10000倍；小数点向左移动一位、两位、三位、四位，小数就缩小到原数的、、、。据此解答。 【详解】把一个小数先扩大到它的10倍，也就是把它的小数点向右移动一位。再缩小到所得数的，也就是把所得数的小数点向左再移动两位。最后得到的数是0.806，也就是把原数的小数点向左移动一位后得到0.806。那么直接把0.806的小数点向右移动一位即可得到原数，所以原数是8.06。 故答案为：C 22. 121＋456＋79＝456＋（121＋79），这是运用了（ ）。 A. 加法结合律 B. 加法交换律 C. 乘法结合律 D. 加法交换律和加法结合律 【答案】D 【解析】 【分析】加法交换律：两个数相加，交换两个加数的位置，和不变；加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变；乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。据此解答。 【详解】仔细观察算式121＋456＋79＝456＋（121＋79）可知，先交换加数121和456的位置，然后再把121和79结合起来先算。整个过程中运用了加法交换律和加法结合律。 故答案为：D 23. 如图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体，从左面看到的图形是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】从左面看有2列，左边一列有2个正方形，右边一列有1个正方形，由此解答。 【详解】从左面看到的形状是 ，故答案为：B 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，主要培养学生的观察、分析和空间想象能力，注意观察的方法。 四、计算。（30分） 24. 直接写得数。 200－23－27＝ 60－60÷5＝ 1000÷8＝ （33＋33）÷33＝ 81×5÷81×5＝ 100×9＋9＝ 5×89×2＝ 4×（100÷25）＝ 【答案】150；48；125；2 25；909；890；16 【解析】 【详解】略 25. 脱式计算。能简算的要简算。 ①64×93＋64×8－64 ②4900÷（49×25） ③396－148＋52 ④55×[180÷（162－72）] ⑤763－115＋237－85 ⑥88×99 【答案】6400；4；300； 110；800；8712 【解析】 【分析】根据四则混合运算顺序，从左往右依次计算，先算乘、除法，再算加、减法，有括号的先算括号里面的。 （1）根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，原式变为：64×（93＋8－1），再进行计算。 （2）根据除法的性质：a÷b÷c＝a÷（b×c），原式变为：4900÷49÷25，再进行计算。 （3）根据加法交换律：a＋b＝b＋a，原式变为：396＋52－148，再进行计算。 （4）先算小括号里的减法，再算中括号里的除法，最后算乘法。 （5）根据加法交换律：a＋b＝b＋a和减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c），变算式为：763＋237－（115＋85），再进行计算。 （6）根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，原式变为：88×（100－1），再进行计算。 【详解】①64×93＋64×8－64 ＝64×（93＋8－1） ＝64×100 ＝6400 ②4900÷（49×25） ＝4900÷49÷25 ＝100÷25 ＝4 ③396－148＋52 ＝396＋52－148 ＝448－148 ＝300 ④55×[180÷（162－72）] ＝ 55×[180÷90] ＝55×2 ＝110 ⑤763－115＋237－85 ＝763＋237－（115＋85） ＝1000－200 ＝800 ⑥88×99 ＝88×（100－1） ＝88×100－88×1 ＝8800－88 ＝8712 26. 先填空，再列综合算式。 【答案】 【解析】 【分析】（1）由题意得，先算227减去153等于74。然后用376加上74算出和，即376＋74＝450。最后再算450除以15等于30。据此列出综合算式，算式应该先算除法，再算加法，最后算减法。要想先算减法，再算加法，最后算除法，需要在算式227－153的两边加上小括号，在算式376＋227－153的两边加上中括号，即综合算式为：[376＋（227－153）]÷15。 （2）由题意得，先算426加上534等于960，然后再用960除以6得到160。最后再用50乘上160得到8000。据此列出综合算式据此列出综合算式，算式应该先算乘法，再算除法，最后算加法。要想先算加法，再算除法，最后算乘法，需要在算式426＋534的两边加上小括号，在算式426＋534÷6的两边加上中括号，即综合算式为：50×[（426＋534）÷6]。 【详解】[376＋（227－153）]÷15 ＝[376＋74]÷15 ＝450÷15 ＝30 综合算式：[376＋（227－153）]÷15＝30； 50×[（426＋534）÷6] ＝50×[960÷6] ＝50×160 ＝8000 综合算式：50×[（426＋534）÷6]＝8000。 五、观察物体。（8分） 27. 观察如图，按要求完成操作。 （1）参照下面物体从前面看到的图形，画出其从上面和左面看到的图形。 （2）若移走小正方体（ ），那么从上面看到的图形是；若移走小正方体（ ）和小正方体（ ），那么从左面看是。（填序号） （3）图中一共有（ ）个小正方体。 【答案】（1） （2）4；1；6 （3）8 【解析】 【分析】（1）从上面看到的图形有两行，第一行有4个小正方体，第二行有1个小正方体，从左面到的图形有三行，最上面的一行有1个小正方体，最下面的一行有2个小正方体，中间一行有1个小正方体，据此画图即可； （2）若移走小正方体4，那么从上面看到的图形是；若移走小正方体1和小正方体6，那么从左面看是； （3）观察图中小正方体序号可知，图中一共有8个小正方体（6号后面、3号下面有一个看不到的）。 【详解】（1）作图略； （2）若移走小正方体4，那么从上面看到的图形是；若移走小正方体1和小正方体6，那么从左面看是； （3）观察图中小正方体序号可知，一共有8个小正方体，（6号后面、3号下面有一个看不到的）。 六、解决问题。（26分） 28. 1000克铁燃烧之后，增加了0.38千克，银灰色的铁变成了黑色粉末，照这样计算，1吨铁燃烧后会增加多少千克呢？ 【答案】380千克 【解析】 【分析】1吨＝1000千克，1000克＝1千克。1000克铁燃烧之后，增加了0.38千克，1吨里面有1000个1千克，可以增加1000个0.38千克。把0.38的小数点向右移动三位即可。 【详解】1吨＝1000千克，1000克＝1千克 0.38×1000＝380（千克） 答：1吨铁燃烧后会增加380千克。 29. 聪聪用妈妈的手机上课，因为家里没有Wi－Fi，聪聪只能用流量上网络直播课程，每分钟要消耗流量约15MB。假设聪聪每天上2小时的网络课程，那么一周（五天）要用掉多少流量？ 【答案】9000MB 【解析】 【分析】每分钟要消耗流量约15MB，15×60表示每小时消耗流量；15×60×2表示2小时消耗流量；15×60×2×5表示一周（五天）要用掉多少流量。 【详解】15×60×2×5 ＝（15×2）×（60×5） ＝30×300 ＝9000（MB） 答：一周（五天）要用掉9000MB流量。 【点睛】用连乘解决问题时，列出的算式要有意义。 30. 某品牌家电周年庆活动；购买家电单价满4000元减325元。国家节能家电补贴政策：节能空调每台还可补贴（优惠）275元。该品牌某款节能空调原价4699元，王阿姨想购买一台这款空调，需付多少钱？ 【答案】4099元 【解析】 【分析】根据题意，原价大于4000元，可以减325元，先用原价减去320元，再减去节能空调的补贴，即是买这台空调需付的钱数。计算时根据减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c）进行简便运算。 【详解】根据分析可知： 4699－325－275 ＝4699－（325＋275） ＝4699－600 ＝4099（元） 答：需付4099元钱。 31. 为了支援灾区人民，省红十字协会决定往灾区运送18000袋大米，这些大米需要25辆同样的卡车分4次才能全部运完。一辆卡车一次可以运送多少袋大米？ 【答案】180袋 【解析】 【分析】由题意得，省红十字协会决定往灾区运送18000袋大米，这些大米需要25辆同样的卡车分4次才能全部运完，可以先用18000除以25算出每辆卡车一共需要运多少袋大米，然后再除以4即可算出一辆卡车一次可以运送多少袋大米。计算时，利用除法的性质：a÷b÷c＝a÷（b×c）可使计算简便。 【详解】18000÷25÷4 ＝18000÷（25×4） ＝18000÷100 ＝180（袋） 答：一辆卡车一次可以运送180袋大米。 32. 4月24日是中国航天日，学校计划在这一天安排26名老师带领四年级324名学生乘坐客车去航空科普馆参观。请问：怎样租车花费最少？最少要付多少元租车费？ 【答案】租8辆大车和1辆小车最省钱；7900元 【解析】 【分析】根据题意，首先计算出总人数。分别计算出大车和小车的人均费用；合理搭配，尽量选择价格较低的车，剩余的人数再选择另一种车；最后根据租车的数量，计算出租金即可。 【详解】根据分析可知： 26＋324＝350（人） 900÷40＝22（元）20（元） 700÷30＝23（元）10（元） 22＜23 350÷40＝8（辆）30（人） 租8辆大车和1辆小车最省钱 8×900＋700 ＝7200＋900 ＝7900（元） 答：租8辆大车和1辆小车最省钱；最少要付7900元租车费。 33. 甲、乙两列动车同时从A、B两个车站相对开出，甲动车平均每小时行驶285千米，乙动车平均每小时行驶215千米，行驶2小时后两列动车还相距356千米。A、B两个车站相距多少千米？请将线段图补充完整（条件和问题），然后列式解答。 【答案】；1356千米 【解析】 【分析】根据题意，已知甲乙两列动车的速度和行驶时间，根据速度×时间＝路程，可先分别求出两列动车2小时各行的路程，再相加得到2小时一共行驶的路程，再加上2小时后相距的356千米，即求到A、B两站相距的千米数；最后根据四则混合运算顺序进行计算，能简算的可以简算。在线段图上中间一段即表示行驶2小时后还相距的356千米，线段全长表示A、B两站的总路程，据此补充线段图并解答。 【详解】图略。 285×2＋215×2＋356 ＝（285＋215）×2＋356 ＝500×2＋356 ＝1000＋356 ＝1356（千米） 答：A、B两个车站相距1356千米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春期期中学情调研 四年级数学 注意事项： 1.本试卷分试卷题和答题卡两部分。试题卷共4页，六个大题，满分100分，考试时间80分钟。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。判断题和选择题用2B铅笔在答题卡上把答案涂黑，写在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人的学校、姓名、考场、考号、座号填写在答题卡的指定位置上。 一、填空。（24分） 1. 计算80＋15×（63－27）时，应先算______法，再计算_____法，最后算_____法。 2. 在一个减法算式中，被减数、减数、差三个数相加的和是180，被减数是______，在一个有余数的除法中，余数是9，则除数最小是_______。 3. （填上合适的数）（1）38＋52－________＝43 （2）96－5×________＝26 4. “算24点”益智游戏的规则：每个数只用一次，通过运算使得数为24，请用2、4、6、9这四个数，写出一道得数是24的综合算式（可添加括号）：________________。 5. 在横线上填上合适的数。 ①10m5cm＝______m ②3.48公顷＝______m2 ③______kg＝20kg25g ④_____元＝71元2角 6. 太阳是一颗恒星，与在轨道上绕它公转的地球的平均距离为149597870千米，改写成用“万”作单位的数约为____________万千米（保留整数）；改写成用“亿”作单位的数约为__________亿千米（保留两位小数）。 7. 由6个一、9个十分之一、8个0.01和1个千分之一组成的数是___________，这个数保留一位小数是_________。 8. 要使125×□＝125×10＋125×8成立，那么□内的数应该是_________，这是运用了___________律；如果，那么_________。 9. 一个三位小数用“四舍五入”法取近似值是5.60，这个三位小数最大是___________，最小是________。 10. 根据最新汇率显示，1美元＝7.264人民币元，那么100美元能兑换______元人民币，0.01美元能兑换____________元人民币。 11. 三名四年级的学生身高分别是137厘米、1.36米、13.9分米，按照从低到高的顺序排列是___________。 二、判断。（6分） 12. 把算式中的括号去掉后，运算顺序变了，结果不变。（ ） 13. 与9.88相邻的两个整数分别是8和10。（ ） 14. 任何数除以它本身都得1。（ ） 15. 7.1和7.10大小相等，意义相同。（ ） 16. 减法只能用加法验算，加法只能用减法验算。（ ） 17. 在没有余数的除法里，被除数（0除外）除以除数与商的积，商是1。（ ） 三、选择。（把正确的答案的序号在答题卡上涂黑）（6分） 18. 学校后院有一块草坪（如图），计算这块草坪面积的算式是（ ）。 A. 17×12×5 B. （17＋12）×5 C. （17＋12）×5×2 D. 17×（12×5） 19. 若○＋♡＝□，△÷◇＝☆（◇不为0），则以下算式中正确的是（ ）。 A. □＋0＝ B. ♡－□＝○ C. ◇×☆＝△ D. ☆÷◇＝△ 20. 25×（4＋a）与25×a＋25的结果相差（ ）。 A. 24a B. a C. 4 D. 75 21. 把一个小数先扩大到它的10倍，再缩小到所得数的后，变为0.806，这个数原来是（ ）。 A. 0.0806 B. 0.806 C. 8.06 D. 80.6 22. 121＋456＋79＝456＋（121＋79），这是运用了（ ）。 A. 加法结合律 B. 加法交换律 C. 乘法结合律 D. 加法交换律和加法结合律 23. 如图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体，从左面看到的图形是（ ）。 A. B. C. D. 四、计算。（30分） 24. 直接写得数。 200－23－27＝ 60－60÷5＝ 1000÷8＝ （33＋33）÷33＝ 81×5÷81×5＝ 100×9＋9＝ 5×89×2＝ 4×（100÷25）＝ 25. 脱式计算。能简算的要简算。 ①64×93＋64×8－64 ②4900÷（49×25） ③396－148＋52 ④55×[180÷（162－72）] ⑤763－115＋237－85 ⑥88×99 26. 先填空，再列综合算式。 五、观察物体。（8分） 27. 观察如图，按要求完成操作。 （1）参照下面物体从前面看到的图形，画出其从上面和左面看到的图形。 （2）若移走小正方体（ ），那么从上面看到的图形是；若移走小正方体（ ）和小正方体（ ），那么从左面看是。（填序号） （3）图中一共有（ ）个小正方体。 六、解决问题。（26分） 28. 1000克铁燃烧之后，增加了0.38千克，银灰色的铁变成了黑色粉末，照这样计算，1吨铁燃烧后会增加多少千克呢？ 29. 聪聪用妈妈的手机上课，因为家里没有Wi－Fi，聪聪只能用流量上网络直播课程，每分钟要消耗流量约15MB。假设聪聪每天上2小时的网络课程，那么一周（五天）要用掉多少流量？ 30. 某品牌家电周年庆活动；购买家电单价满4000元减325元。国家节能家电补贴政策：节能空调每台还可补贴（优惠）275元。该品牌某款节能空调原价4699元，王阿姨想购买一台这款空调，需付多少钱？ 31. 为了支援灾区人民，省红十字协会决定往灾区运送18000袋大米，这些大米需要25辆同样的卡车分4次才能全部运完。一辆卡车一次可以运送多少袋大米？ 32. 4月24日是中国航天日，学校计划在这一天安排26名老师带领四年级324名学生乘坐客车去航空科普馆参观。请问：怎样租车花费最少？最少要付多少元租车费？ 33. 甲、乙两列动车同时从A、B两个车站相对开出，甲动车平均每小时行驶285千米，乙动车平均每小时行驶215千米，行驶2小时后两列动车还相距356千米。A、B两个车站相距多少千米？请将线段图补充完整（条件和问题），然后列式解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $